剑桥少儿英语预备级上Unit3.ppt

Unit6 Fun with letters
字母：Oo Pp Qq 单词 orange 橘子 pineapple 菠萝 queen
女王，王后 句型 Stand up! 起立！ Sit down! 坐下！
Come here! 到这儿来！ Go back! 回 去！ Run to the window! 跑向窗户！ Hop to the door! 单脚跳向门！ What is it? 它是什么？It’s the letter O. 它是字母O。
for a new year present? 金想要什么新年礼物？ She wants a doll. 她想要一
个洋娃娃。 What does she got then? 那么她得到了什么？ She’s got a mirror. 她得到了一个镜子。 What do you like to do on New Year’s Day? 新年你
喜欢做什么？ I like to go bike-riding. 我喜欢去骑自行车。
Unit7 Animal fun
字母：Rr Ss Tt 单词 rabbit 兔子 snake 蛇 turtle 海龟 句型 What are they? 它们是什么？They’re
rabbits.它们是兔子。 What are they doing? 它们在做什么？ They are making the letter Rr. 它们
Unit2 Beginning sounds
字母： Aa Bb Cc 单词
apple 苹果 Amy 艾米（女名） banana 香蕉 bamboo 竹子 bear 熊 cake 蛋糕 cat 猫 Cathy 凯西 （女名） candy 糖果

Use of technology
Interactive teaching often involves the use of technology, such as computers, tablets, or other electronic devices, to enhance student engagement and participation.
04
Teaching resources
Teaching PPT
01
02
03
内容
PPT包含课程的主要内容 ，包括词汇、语法、句型 等。
特点
PPT设计精美，色彩丰富 ，符合儿童审美。
使用建议
教师可以根据PPT进行讲 解，引导学生理解和运用 所学知识。
Audio materials
内容
音频材料包含课文的朗读 ，以及重点词汇、句型的 发音示范。
Grammar explanation
01
Grammar structure
The lesson covers the basic structure of simple present tense
verbs, including subject-verb agreement and auxiliary verbs.
Promotes critical thinking
Interactive teaching encourages students to think critically about the content they are learning, ask questions, and seek answers, which helps develop their analytical thinking skills.

02
Motivates students
03
Develops problem-solving skills
Scenario simulation
Creation of realistic scenarios
Enhances practical experience
Develops communication skills
contents
01
Course Introduction
Course objectives
To develop students' speaking, listening, reading and writing skills in English
To introduce students to new vocabulary and grammar structures
04
Teaching resources
Teaching PPT
01
02
内容
特点
03 使用建议
Audio materials
内容
特点
使用建议
Video materials
内容
特点 使用建议
05
curriculum evaluation
Homework assignment and grading
To enhance students' understanding of English culture and习俗
Target audience
Course features
01
02
03
04
02
Teaching content

Look! It’s an elephant.
Yes, it is.
Welcome! Have fun!
I will.
Welcome! Have fun!
I will.
Look! It’s a duck.
Yes, it is.
Look! It’s a dog.
Yes, it is.
Look! It’s a fish.
Yes, it is.
Look! she’s a girl.
Yes, she is.
Look! It’s a frog.
Yes, it is.
Welcome! Have fun!
I will.
Welcome! Have fun!
I will.
Welcome! Have fun!
I will.
Yes, it is.
Look! It’s a frog.
Yes, it is.
Look! It’s a dog.
Yes, it is.
Look! It’s a giraffe.
Yes, it is.
Look! It’s a fish.
Yes, it is.
Look! It’s a fish.
Look! It’s a giraffe.
Yes, it is.
Look!
She’s a girl.
Yes, she is.
Look!
It’s an elephant.
Yes, it is.
Look! It’s a giraffe.
Yes, it is.
Look! It’s a giraffe.
Yes, it is.

10
It was windy.
No, I stayed at
home.
What was the weather
like yesterday?
Did you go
anywhere?
11
Part 5. listen, read and learn.
• Have you ever heard of showers of frogs
the rain. That’s why people say it’s raining
cats and dogs.
• it is raining cats and dogs:下着倾盆大雨;
• go back to:回到…
• century:世纪;
• die:死;过去式是died;它的形容词是dead,意思
Unit3 The Weather
Band
1
•
cl云oud 多clo云ud的y
• If it is cloudy, there are a lot of
clouds in the sky.
2
sn雪ow 下sn雪ow的y
If it is snowy, there is a lot of
snow. 3
是死的;
13
7.Listen, read and sing.
• You are my sunshine, • My only sunshine. • You make me happy, • When skies are grey, • You’ll never know ,dear, • How much I love you. • Please don’t take my sunshine away!

---Hello! Welcome! Have fun! 你好！欢迎光临！祝你玩得开心！
---I will! 我会的！
Thank you for your listening！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/242020/7/24Friday, July 24, 2020
fish
鱼
frog
青蛙
girl
女孩
giraffe 长颈鹿
panda cat monkey bear bamboo candy cake banana apple
熊猫 猫 猴子 熊 竹子 糖果 蛋糕 香蕉 苹果
我演你猜
游戏规则：每组两个同学上来，一 个表演，一个猜，在规定的时间内， 看哪组猜对的次数多，哪组获胜，
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/242020/7/242020/7/242020/7/24
谢谢观看
dog
狗
eel
鳗鱼
elephant 大象
fish
鱼
frog
青蛙
girl
女孩
giraffe 长颈鹿
panda cat monkey bear bamboo candy cake banana apple
熊猫 猫 猴子 熊 竹子 糖果 蛋糕 香蕉 苹果
---Look！It’s a frog. 看！一只青蛙。 ---Yes, it is. 是的，它是。
对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理fish对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理cat对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理giraffe对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理monkey对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理dog对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理cat对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理panda对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理duck对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理fish对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理elephant对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理frog对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理monkey对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理panda对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理giraffe对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实现科学决策和管理cat对旅游管理部门而言通过目标定位数据统计安全和反馈等系统全面了解游客需求旅游目的地动态投诉建议等内容帮助实

giraffe
girl
Look!
girl
自己动手画一画
Game time
猜单词游戏：ABC按顺序排成一线， 师拿出一动物单词图片给学生A 看,A附在B耳朵上把该动物用英 语单词小声转告B,B用夸张的动 作描述并让C猜，丌准出声，C 大声说出该单词。如果猜对，A 回答：Yes, it is. 一轮结束，C 换到第一位，AB位置依次往下 推，继续进行另一个单词的游 戏。
new lesson letter: Dd, Ee, Ff, Gg words: duck, dog, eel, elephant, fish, frog, giraffe, girl sentences: Look！It’s a frog. Yes,it is. Hello! Welcome! Have fun! I will!
我的家庭作业是？？？？？？？？
• • • • 一、把Dd Ee Ff Gg每一个字母写十遍； 二、把八个单词每一个写五遍； 三、回家练习背诵并且默写Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg 四、回家练习朗读第二和第三单元的18个单词；要求看到 会读能说出汉语意思。
• Have a good time !
在单词中的常见发音 /i:/ /e/
eel
elephant
拍卡片
字母操
-What’s this letter? -It’s letter F. -Can you show me letter F? / Can you act like this?
在单词中的常见发音/f/
fish
frog
letters
字母操
-What’s this letter? -It’s letter D. -Can you show me letter D? / Can you act like this?

It is Yes，it is.
看！一只鸭子！ Look！It’s a duck！
It is NYeos，，ititisisn.’t.
看！一条鱼！
Look！It’s a fish！ No，it isn’t.
It’s an elephant.
看！一条鱼！ Look！It’s a fish！
No，it isn’t.
Look! It’s a fish! /luk /
看！ It is /it/ /iz/ 它是
New :
duck /dʌk/ 一只鸭子 a duck
鸭子
看！它是一只鸭子！ Look！It’s a duck！
It is
New :
giraffe 长颈鹿 /dʒi'rɑ:f/
一只长颈鹿 a giraffe
It is
Yes, it is. 是的,它是.
不，它不是. No,it is not
isn’t

看！一条鱼！ Look！It’s a fish！
It is Yes, it is.
看！一只鸭子！ Look！It’s a duck！
It is No ,it isn’t.
看！一只长颈鹿！ Look！It’s a giraffe！
Unit 3 Dog elephant fish and
giraffe
Review:
一头大象 an elephant elephant
Review:
a frog 一只青蛙 frog
Review:
一条鳗鱼 an eel eel
Review:
一条鱼 fish
a fish
What is it?
/wɔt/ 什么 is it