语文期末复习方法及资料一(家长必备)

如何进行小学语文期末总复习
小学语文期末总复习对于学生来说非常重要，它有助于巩固所学的知识，并为进一步的学习打下坚实的基础。

下面是一个关于如何进行小学语文期末总复习的建议。

一、准备复习资料
1.教科书：复习教材中的知识点和例题，将重点记忆，理解概念。

2.习题册：通过做习题巩固所学的知识。

3.作文篇章集：阅读篇章，抓住篇章的主题和中心，提高阅读理解能力。

4.词语集：复习词语的词义、词性、搭配等。

5.笔记本：记录重点知识点及自己的笔记。

二、制定学习计划
1.分配时间：根据剩余的时间和自己的掌握程度，合理安排每一天的学习时间，确保每一部分都有足够的时间复习。

2.制定目标：在每天的学习计划中设定清晰的目标，如复习完其中一章节的知识点，完成一套习题等。

帮助自己集中注意力，提高效率。

三、重点复习内容
2.语法：语句成分、短语、句子结构等。

语文期末知识总结怎么复习一、语言文字知识的复习1. 字音、字形、字义的复习：通过识字、朗读、写字等练习，复习每个字的读音、书写和含义。

2. 词语的复习：整理常用词汇，分析构词法，学习词义辨析和词语搭配。

3. 语法知识的复习：回顾基础语法知识，如词性、句型、成分等。

通过刷题和做语法填空、改错题等练习，加深记忆。

二、课文知识的复习1. 课文的细读：重点关注每篇课文的主旨思想、结构和表达方式。

理解作者的用词和修辞手法，形成自己的感觉和观点。

2. 课文的背诵：逐段背诵课文，加深记忆。

背诵要注重语音语调、停顿和语气的准确表达。

3. 课文的分析：分析课文的内容、结构和语言特点。

理解作者通过材料和情节揭示的主题和价值观。

三、阅读理解的复习1. 阅读技巧的培养：培养快速阅读、提取信息、推理判断和归纳概括的能力。

2. 阅读材料的选择：选择各种类型的阅读材料进行阅读，如新闻报道、说明文、故事、诗歌等。

3. 阅读题目的解答：根据材料中的信息回答问题，注意理解题目要求，区分事实细节和主旨观点。

四、写作能力的复习1. 写作素材的积累：平时注意积累各种写作素材，如词汇、句型、成语、谚语等。

2. 写作技巧的培养：学习各种写作技巧，如修辞手法、段落结构、逻辑推理等。

多做写作训练，提高写作表达能力。

3. 写作常用句型的运用：掌握一些常用句型和表达方式，丰富写作内容和表达效果。

五、其他知识点的复习1. 修辞手法的复习：回顾修辞手法的各种形式和用法，如比喻、拟人、夸张、对偶等。

分析修辞手法在文章中的作用和效果。

2. 文化常识的复习：了解一些与文化相关的知识，如古文化、文学艺术、名著作家等。

3. 古代文言文的复习：复习一些古文课文，理解古文的意思和用法。

学习阅读和翻译古文。

以上就是语文期末复习的一些重点知识和方法。

复习语文需要注意的是培养语感、逐步积累和提高自己的语言文字能力。

在复习中要注重多练习、多思考、多总结，提高学习的效果。

最后希望大家都能够在期末考试中取得好成绩！。

语文期末复习攻略一、复习方法：1、多读，就是反复读据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后会读22遍之多。

他曾认为，把文章读熟后，就会渐渐自然地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

2、古诗文，理解后记得更牢固强记和死记并非同一概念，理解后的记忆会更快、更牢固。

（1）抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是指容易联想背诵内容的关键性动词。

如背诵《生于忧患，死于安乐》中担当大任的人遭艰难状况的句子，可抓住“苦”“劳”“饿”“空乏”等词的意义、用法来记忆。

（2）按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

可以按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略。

（3）采用“整分联背诵法”整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法。

一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

3、勤写勤写，不只是写作文，这只是其中的一部分。

日记、听课笔记、书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

写，本身就是较高层次的记忆。

我们往往有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。

原因是动笔综合调动了各种器官，使人进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”其实很有道理。

二、答题技巧做题总原则：一分钟拿一分，150分。

选择题稍快点，提前5分钟左右。

首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：第Ⅰ卷（选择题共36分）（一）现代文阅读（9分，每小题3分）（6-8题）如何读懂科学类文章注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。

期末语文复习方法
以下是期末语文复习的一些建议：
1. 逐章复习：按照教材的章节顺序，逐章复习，重点关注每一章的重点知识点、重要作品和作者。

2. 查漏补缺：回顾之前的课堂笔记和教材，找出自己的薄弱知识点和盲点，有目的性地进行查漏补缺。

3. 刷题练笔：找一些历年的期末试题，按照考试要求和题型进行针对性练习，熟悉题型和解题思路。

4. 打造知识框架：将各个知识点进行归纳总结，建立一个完整的知识框架，有助于整体把握和记忆。

5. 多读好文章：阅读一些经典的好文章，提高阅读理解和写作能力，积累素材和提升审美水平。

6. 制定学习计划：根据自己的复习情况和时间安排，制定合理的学习计划，合理分配时间，做到有计划、有目标地进行复习。

7. 讲解复习：将自己的复习内容通过口头讲解给别人听，有助于更好地理解和
记忆。

8. 做思维导图：制作一些语文知识的思维导图，有助于整体梳理和记忆。

9. 练习写作：字词造句、作文写作等，通过不断练习，提高语言表达和写作能力。

10. 定期检测：每隔一段时间进行一次模拟考试或测试，检测自己的复习效果和掌握程度。

语文一般常用期末复习方法（精品分享）一、复习目标（一）、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。

2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。

3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。

4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。

6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。

7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。

8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。

（二）、阅读方面：会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。

学会积累词语，养成良好的读书习惯。

（三）、作文方面：掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。

二、复习内容：主要包括本学期学的必学课文，8次习作训练和8个单元练习（一）基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。

主要题型如：（1）选择正确的读音（2）给专用名词加上声母（3）看拼音写字、词、句（4）确定字的音序、音节等。

2、汉字对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。

了解形声字的构造。

能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。

掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。

主要题型如：（1）把字写得正确、端正、匀称（2）改错别字（3）确定字的部首，除部首外还有几画（4）辨字组词（5）多音字组词（6）选择正确的字填空等。

3、词语理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。

会辨析一些近义词的反义词。

期末考试将至，小学语文期末复习总攻略，家长
快给孩子看看吧！
作者|艾米
一、单元复习法
从第一单元开始逐个复习，同时也要结合单元检测卷子，明确单元复习内容，不懂的知识点要及时提出，请教老师或同学，不熟的
知识点要多记多背，当天记的内容睡前再重温一遍，会起到“温故
而知新”的效果。

二、针对考试题型采用不同的方式方法
积累方面主要采用多读、多背、勤默的方法，口头朗读背诵加上记忆默写，能够使知识点在脑海中更加牢固。

阅读方面主要以练为主，让孩子充分发挥主观能动性，多做阅读理解类的题型，培养学生对主观题的叙述能力。

口语交际和写作方面主要以主题归类的方法，以强化和指导为主。

三、重点复习
根据考试试卷的题型重点复习，查漏补缺并加以巩固，同时要注意方法，合理分配时间，这样会起到事半功倍的效果。

最后，祝孩子们都能取得好成绩，开开心心过新年!。

初一语文期末必备复习方法刚迈入初中的新生，经受了半年的学习与适应，迎接第一次的期末测试是特殊慎重的。

但如何做好语文复习，考出成果，是每一个学生和家长的共同心愿。

那么如何做好期末复习呢?以下内容是我为大家预备的相关内容。

初一语文〔复习〔方法〕〕，期末必备1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。

这类学问的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读确定要强化，能够做到每天练习一篇阅读。

另外可以学习一下〔快速阅读〕，快速阅读是一种高效的阅读、〔学习方法〕，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培育和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。

把握快速阅读之后，在阅读〔文章〕、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率;同时可以节约大量的时间，游刃有余的做〔其它〕事情。

快速阅读的具体练习可以参考《精英特〔全脑速读〕记忆软件》，我自己学生时代练习过，如今也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。

写作的基础是素材和思路，平常要多阅读多积累。

高中学习是比较紧急的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。

有了积累，可以多看看那些〔优秀〔作文〕〕，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成果提高也是需要做题的，平常不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

把全册的全部的诗句都背会写会。

保证在诗句默写部分一分不丢。

建议每天都把全册的诗都默写一遍。

假如时间太紧的话，也要默写一半的诗，另一半的诗都第二天默写。

初中语文期末考试如何复习首先我们要把这一学期全册的生字词做的会写会读。

初中阶段全册的生字词确定很多，所以要给自己制定一个准备表，把重点字词，次重点字词分清楚。

假如时间太紧，至少要保证在期末考试之前把最重点的字词写会。

初中语文期末考试如何复习把全册的课下解释复习一下。

小学语文期末复习方法一、复习计划的制定1. 时间安排：根据期末考试的时间节点，提前制定详细的复习计划。

每天分配一定的时间进行语文复习，保证复习的持续性和系统性。

2. 内容分配：将语文知识点进行梳理，按照字、词、句、篇、阅读、作文等模块进行分类。

针对每个模块的特点，制定相应的复习策略。

二、基础知识巩固1. 字词积累：重点复习课本中的生字词，掌握字词的正确书写和用法。

通过组词、造句等方式，加深对字词含义的理解。

2. 语法知识：复习课文中的语法知识点，如词性、句式、修辞手法等。

通过例句分析，提高语法运用能力。

3. 名句默写：选取课本中的名句，进行反复默写，加深记忆。

三、阅读理解能力提升1. 文章阅读：挑选与课文难度相当的阅读材料，进行精读和略读训练。

提高阅读速度和理解能力。

2. 问题解答：针对阅读文章，提出问题，培养解决问题的思维能力和答题技巧。

3. 文章分析：对阅读文章进行结构分析、主题分析等，提高文章鉴赏能力。

四、作文能力提升1. 写作技巧：复习作文写作技巧，如文章结构、修辞手法、表达方式等。

2. 写作实践：每周进行至少一篇作文练习，对照优秀范文，查找自己的不足，不断改进。

3. 语言积累：收集好词佳句，丰富自己的语言素材库。

五、模拟测试与反馈1. 定期进行模拟测试，检验复习效果。

2. 针对模拟测试中存在的问题，进行有针对性的复习。

3. 定期与老师和同学交流，分享复习心得，互相学习，共同进步。

六、心理调适1. 保持良好的作息，保证充足的睡眠。

2. 合理安排学习与休息时间，避免过度疲劳。

3. 保持积极乐观的心态，相信自己，迎接期末考试的挑战。

四、诗词鉴赏能力培养1. 古诗词背诵：挑选课内外的经典古诗词，进行背诵和默写，感受古诗词的韵律美和意境美。

2. 诗词解析：对古诗词进行逐句解析，理解诗人的情感表达和创作背景，提高诗词鉴赏能力。

3. 诗词应用：学会将古诗词应用到作文和日常生活中，提升语文素养。

五、课外拓展阅读1. 选取适合小学生的经典文学作品进行课外阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，拓宽阅读视野。

小学生语文期末复习方法指导家长快收藏给孩子
们看看吧
作者|艾米
一、词语加强听写练习
词语听写是小学生语文教学的核心内容，这考核学生们对课本生字的掌握以及熟悉度。

在期末复习期间学生们要多听多写多记，对
课本生字达到一定熟悉度之后就会熟能生巧，对写作也会有所帮助。

二、熟读日积月累和课文需要背诵的段落
按单元来划分，熟读每个单元需要背诵的段落和日积月累，并加以默写巩固。

需要注意的一点，在背诵时，要集中精力，全神贯注。

对于容易忘记的内容，家长可以用肢体语言或更好的方法来协助孩
子背诵，加强印象。

三、对于课文、作者以及中心思想的复习
家长可以协助孩子一课一课地把课文的内容概括一遍，然后再根据孩子做的笔记提取中心思想复述一遍，加强孩子对课文内容的理解。

不管怎么说，复习关键还是要靠孩子的努力，我们家长需要做的就是给孩子指导复习方法。

小学语文期末考试复习技巧
语文考试是积累的过程，因为语文越到高年级阅读理解题会越来越多，所以语文考的是积累。

复习语文可以按照如下步骤进行：
一、生字生词是重点，先把课本上的所有的生字和生词列出来。

可以按照上下结构、左右结构和单体字分类，然后按照字体机构惊醒复习。

二、整理字词，把自己按照二字词，三字词，四字词进行整理；
再按照褒义词贬义词进行整理；在把每个词的意思默写一遍。

三、古诗词一定要默写，古诗词不仅仅是会，还要默写。

四、课文每天读一遍，考试前把每一篇文章的中心西思想复习一
遍。

五、作文可以整理出一篇自己平时喜欢的，写得好的，考试的时
候，根据题目可以直接套用。

语文学习是一个积累的过程，考试成绩不好，不要心急，首先要找到问题出在哪里，然后不断积累提高，千万不要因为成绩的不理想气馁，只要找到问题，不断去积累，一定会看到进步的。

小学语文期末复习方法小学语文期末复习方法可以从以下几个方面进行：1. 复习课文：回顾文言文和现代文的课文内容，理解主题和情节。

可以通过阅读课文、解答问题，或者自己总结每篇课文的重点内容和作者的写作意图等来巩固记忆。

2. 复习基础知识点：复习字词、词语的解释和用法，比如词语的义项、词语之间的搭配等。

可以选择一些语文习题册或者其他相关教材进行练习。

3. 复习语法知识：复习语法规则，如词的分类、词性的转化、句子的基本成分等。

可以通过做一些语法题，加深对语法知识的理解和运用。

4. 复习写作技巧：回顾写作的基本技巧，如句型的运用、修辞方法的使用等。

可以通过写一些短文或者作文，锻炼自己的写作能力。

5. 阅读与理解：进行阅读理解的练习，包括阅读文章，回答问题，理解文章的主旨和中心思想等。

可以选择一些阅读材料，进行课外阅读来扩展阅读量和提高阅读能力。

6. 听写与默写：通过听写和默写，巩固拼写、语法和词汇的正确使用。

可以选择一些课文或者教材中的句子和单词进行听写和默写。

7. 经典句子和成语记忆：复习一些经典句子和成语，掌握用法和含义。

可以通过背诵、写作和运用来加深记忆。

8. 练习试卷：做一些模拟试卷练习，检测自己的掌握情况和复习效果，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和弥补。

9. 创设情境学习：通过游戏、互动、讨论等方式，让学习变得更加有趣和具体，提高学习的积极性和主动性。

10. 注重整理总结：复习过程中要及时总结归纳，将学习到的知识点整理出来，制作笔记或者小抄，方便日后复习和回顾。

以上是小学语文期末复习的一些方法，可以根据自己的情况选择适合自己的方法进行复习，提高自己的语文水平。

期末语文复习方法语文期末复习的方法一、将课文逐篇系统的复习一遍。

1、现代文讲解①注重文理的疏通、讲解；②重点是针对文章的题材，作者写了哪些主要内容，表现怎样的主题，抒发了怎样的思想情感；③文章的体裁是什么，其写作手法是什么。

如表达方式、表现手法、修辞方法或哪些描写手法，其作用是什么。

此外，文章的语言艺术如何或选材详略是否得当；④基础知识的巩固与夯实。

每篇课文的生字词的字音、字形、字义的掌握和重点词句的释义及理解；⑤有针对性地做相关的练习题。

图片2、古诗词鉴赏讲解①首先抓背诵默写，全部要熟记熟背；②抓住诗词的感情基调，从诗词的意象入手，分析意境，得出写作主题，抒发的情感或意图；③掌握古体诗、律诗、绝句的区别，注重对仗、对偶、押韵的讲解并强调对联、宣传标语、标题的拟写；记住千古名句或诗词重点考查句；④有针对性地做相关练习题。

图片3、文言文讲解①熟读背诵全文；②抄写全文翻译并对照原文逐字逐句看翻译，进行有效理解；③掌握和牢记重点实词和虚词的释义，如一词多义、古今异义、词类活用、特殊句式、四字成语等；④大量大声朗读课内外文言文，最好做到每2天熟读成诵一篇文言文。

当前，最紧要的是去读《初中文言文全解》；⑤把握全文主要内容，理解文章主旨及作者写作意图和抒发的思想情感；⑥有针对性地做相关练习。

图片4、名著阅读目前，就是广泛阅读，扩大知识面，增长见识，提高眼界。

图片5、写作①坚持写日记。

(每篇350字左右)每天的所见所闻所学所感所想；②好词好句的摘抄，可结合练字整合进行；③借鉴模仿优秀的范文，将之换成自己的语言，每月背诵2篇，须知考场作文功夫在考场外、在平时的一点一滴积累和持之以恒！。

小学语文期末复习的几点方法冼村小学语文科学习资料1如何理解句子一、理解句子的含义。

复习要求：领会句子在语言环境中的含义和作用。

复习提示：理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。

主要方法有：1、联系上、下文抓住关键词语理解句意。

关键词语，显然是在句子中起关键作用，核心作用的词语，关键与否，并不取决于是否属于生字新词，而是看其在具体的语言环境中的地位。

抓关键词语有“扣词法”、“推敲法”、“删减法”等。

2、联系上下文理解句意。

一定的语句有其固定的句法意义，但一旦依附于具体的语言活动后，就产生了生动的情境意义，能够恰如其分地表达丰富的思想内容。

因此，理解句意应瞻前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也应看作理解句意最基本的原则。

具体的说就是联系文章的中心，作者的意图，联系人物的品格，事件的意义，景物的特点来理解。

2怎样把句子写具体把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。

例如：（1）．翠鸟掠过湖面。

（2）．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。

第2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。

它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是什么样的”。

如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。

”表达的意思就更具体了。

但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘。

例如：（1）．我们高兴。

（2）．我们高兴得跳起来。

第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。

练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：1．加定语。

例：队旗在空中飘扬。

“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。

”括号里的词语我们就叫它定语。

加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。

期末攻略小学语文期末复习方法小学语文期末复习是一个关键的阶段，对于孩子的语文成绩和语文素养的提高都非常重要。

下面我将为大家分享一些小学语文期末复习的方法。

一、合理安排复习时间复习时间的合理安排是提高复习效率的关键。

家长可以根据孩子的学习进度和复习内容来确定复习时间，每天可以安排3-4个小时来进行复习。

同时，要避免过度疲劳，可以适当进行休息和放松，调整好学习和休息的节奏。

二、建立复习计划制定一个详细的复习计划，包括每天要复习的知识点、题型练习和阅读理解等，以及考试前的整体复习安排。

在规定的时间内完成计划，有助于提高学习效果。

三、重点突破语文科目的内容众多，家长可以帮助孩子把握重点和难点，有针对性地进行复习。

根据学校教材和教师的要求，学习重点和难点知识，注重理论与实践相结合，进行针对性的练习和应用。

四、集中复习方法通过总结和归纳，将知识点分门别类地整理出来，建立知识框架。

可以整理制作知识点卡片，用于复习时查看和回顾。

并设置一天至少专门复习一门内容的时间，集中精力进行复习，有助于加深对知识点的理解和记忆。

五、做题精讲做题是复习的重要环节，家长可以帮助孩子解答一些例题和常见考点，然后让孩子自己尝试解答一些题目，并进行讲解和指导。

通过做题的过程，可以帮助孩子巩固知识，提高解题能力。

六、多读多练语文复习不仅仅是背诵知识点，还需要通过实际运用来提高语文素养。

鼓励孩子多读课外书籍，提高阅读能力和语感。

同时，要多做一些书面练习，包括诗歌创作、作文和短文改错等，加强对语文知识的应用和综合能力的提升。

七、全面评估在复习过程中，及时评估孩子的学习情况，了解孩子在不同知识点上的掌握程度，以便调整复习的重点和方法。

可以通过模拟考试、作业和平时的听写等，及时发现问题并进行针对性的强化复习。

八、培养良好学习习惯语文学习需要一定的时间积累和练习，所以要培养孩子良好的学习习惯。

例如，按时完成作业、每天坚持阅读、做到课前预习和课后复习等。

小学语文期末复习方法家长应如何帮助孩子复习
语文在多数人看来都是比较简单的，但它也是提高分数最难的一门学科，复习语文的时候不要急于求成，没有方法，那么家长应如何帮助孩子复习呢?下面一起来看下语文期末的复习方法。

作者|十一
首先，基础知识。

在语文考试中，基础知识的考查是必不可少的，一般生词、重点字词都是语文基础知识的考试重点，如果出现了一个错别字，就会失去该题的得分机会。

家长可以在孩子完成作业以后，帮助孩子听写字词，打好基础。

其次，背诵课文。

语文课本里总少不了需要背诵的课文，背诵的之前，可以先把课文理解透，大声的去朗读它，掌握好文章的含义，清楚结构、层次，这样也是可以提高孩子的理解能力的。

俗话说：一天之计在于晨，所以家长可以让孩子每天早点起床，抓住一天当中最利于记忆的时候，在理解课文的基础上，去记忆背诵，就能大大提高学习的效率，还可以帮助孩子在阅读理解上提分。

最后，作文。

说到作文，有很多孩子都会感到害怕，常常会令一些孩子无从下手，其实写作也是很简单的，主要就是要掌握大量的词汇，积累一定的素材，如果文学的积累都没有做好，自然作文是有很难的进步，平时应该多让孩子看些课外读物，比如优秀的作文书、名言故事等等。

期末考试已经不远了，为大家收集整理了期末语文复习的方法，及时、系统、实用，老师、家长和孩子需人手一份哦！1单元复习法单元复习是我们常用的复习方法之一，它有易操作、重点突出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以我们首选的方法就是单元复习。

在进行单元复习时我们应该注意以下几个方面：（一）明确单元复习内容就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。

一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。

就这三个方面而言我们可以做如下的分类：1.积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等。

2.阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等。

3.有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。

纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。

那么这方面的复习内容如何确定？我们要结合单元重点来进行。

语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学生一个整体的感知。

（二）采用不同的方式方法我们确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了。

1.积累方面主要采用读、背、默的方法。

这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。

这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分利用小组长。

也可以和默写相结合。

这里的“默”指默写，默写时教师要结合实际来进行，就默写的内容而言可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等。

另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写（如生字的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生）、学生之间互相默写等方式。

小学语文期末复习方法建议小学语文期末实用复习方法建议小学语文期末实用复习方法建议1联系上、下文理解词语复习要求：能准确领会词语在文中的意思。

阅读复习提示：由于词语的多义性和使用上的灵活性(可以临时改变用法和词性)，有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。

因此，必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”。

1、运用组合法理解词语。

一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解了。

如“忠勇”一词，“忠”有忠诚的意思，“勇”是勇敢的意思，“忠勇”就可解释为忠诚勇敢。

又如“艰难险阻”一词，“艰难”是“困难”，“险阻”有“险恶有阻碍”的意思，“艰难险阻”就可以理解为困难险恶。

运用组合法理解词语时要注意的是，分开解释字义或词义时，必须十分准确，否则在合起来理解时就会出差错，如：“爱不释手”中的“释”应该是“放下”，如果错误地理解为“解释”的话，那么合起来理解这个词语的意思就会让人莫名其妙了。

2、运用换词法理解词语。

汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替;有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。

如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。

”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。

3.联系上下文理解词语。

读书时还要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来解释要解释的词语或句子。

4、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。

有些词在实际使用时，词义有了变化。

对这些富有表现力的词语，在教学中引导学生联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。

例如：“他借到一本杂志，贪婪地读起来。

”“贪婪”的本义是贪得无厌。

放到句子里怎么也说不通。

引导学生想一想句子讲了什么，然后再思考“贪婪”的意思，就能领会这里的“贪婪”是不知满足，专心入迷的意思了。

5、同义词法。

学生遇到不理解的词时，告诉学生找这个词的同义词，如“美丽”一词，它的同义词是好看，漂亮。

等等。

理解句子的含义。

复习要求：领会句子在语言环境中的含义和作用。

语文复习方法方法一：1.每天抽出一定的时间去看笔记上今天学的东西，帮助做回家作业。

2.每周抽出一定的时间去整体回忆这周学过的东西，要知道哪些是难点。

3.每天规定复习第几课。

如：第一天复习第1.2.3课；第二天复习3.4.5课......4多背老师要求背的内容。

6.多默写老师要求默的内容。

7.多做一些复习卷。

最好是每个单元的那种，能知道你哪个单元差。

现在就要开始了！参考资料：自己总结的经验！方法二：第一，一个相对完善的时间表，既要涵盖每月的整体安排，又要包括每月以及每天、每时的细节规划。

第二，复习计划要留有余地，不要“满打满算”。

比如，晚上7点开始复习数学，8点开始复习英语，这样安排就太紧了，当中应该有一个缓冲。

比如，7点到8点是数学时间，8点15分以后留给英语。

这样，数学复习完后喝口水，稍作休息，不要“连轴转”。

而且，留有余地也可以确保上一段计划的完成，还是以7点到8点复习数学为例，万一时间到了，却还差一道题没做完怎么办？留有15分钟的余地，孩子就可以具体问题具体解决，而不致产生浮躁的情绪。

第三，教孩子在执行计划时学会放弃。

有的学生死心眼儿，比如复习数学时遇到两道难题，卡了一个小时也没有思路，却非要做出来不可，一晚上的时间都搭上去了。

结果，这两道题没有眉目，其他的科目也耽误了。

孩子的情绪也难免受到影响。

对于这样的孩子，家长就需要告诉他，把这两道题放一放，先完成其他科目的计划，最后如果还有剩余时间，再回过头来处理先前的“遗留问题”，如果没有时间就放在明天或后天再做。

第四，复习计划要兼顾全面。

有的考生对喜欢的科目就先复习，不喜欢的科目放在后头；有的考生把自己的强项放在前面复习，弱项的复习受到影响，导致强项越来越强，弱项始终没得到实质性的提高。

其实，每个考生都有自己的强项和弱项，正确的做法是优势要强化，劣势也要弥补。

初一上册的语文复习方法：文复习方法及解题指导 A、复习方法指导：一、制定并执行复习计划制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。