新人教版八年级物理下学期 10.2 滑轮及其应用 同步练习(提升题)

第2节滑轮一、知能演练提升1.(2017·浙江台州中考)小柯用图中装置提升重力为400 N的物体,不计摩擦和滑动自重,以下说法正确的选项是()A.两个滑轮均为定滑轮B.人将绳子拉过1 m,物体也上升1 mC.物体匀速上升时,人对绳子的拉力为200 ND.使用该装置不能够省力,但能改变力的方向2.某同学在研究动滑轮特点的实验时,进行了正确操作,并记录数据以下表,分析数据后发现,实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。

面对这一事实,以下做法最不能取的是()实验次数物重G/N 拉力F/N1 1.0 0.652 1.5 0.903 2.0 1.15A.与同学分析可能原因B.实验失败,停止实验C.改进实验条件,重新实验D.查阅资料,认识结论的适用条件3.以下列图,在竖直向上、大小为10 N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升。

已知重物A上升速度为0.2 m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体的重力大小和滑轮上升的速度分别为()A.20 N0.4 m/sB.20N0.1 m/sC.5 N0.4 m/sD.5 N0.1 m/s4.(2017·贵州六盘水中考)以下列图,在水平拉力F的作用下,使重300 N的物体在水平桌面上以0.1 m/s 的速度匀速运动时,物体与桌面的摩擦力为60 N(不计绳重、动滑轮重及摩擦),F及其功率的大小分别为()A.20 N 2 WB.20 N 6 WC.60 N 2 WD.30 N 6 W5.在平常生活中,用10 N的拉力不能够提起重力为15 N的物体的简单机械是()A.一个定滑轮B.一个动滑轮C.杠杆D.斜面6.一辆汽车不小心陷进了泥潭中,司机按以下列图的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中拉出,若是汽车碰到的阻力为1 000 N,则甲图中人匀速拉动汽车的拉力最少为,其中比较省力的是图。

(绳与滑轮间的摩擦不计)7.(2017·山东济宁中考)小可在A端用以下列图的动滑轮匀速提起200 N的水桶,若不计绳重、滑轮重及摩擦,则人拉绳子A端的动力为N;实质测量A端的拉力为110 N,不计绳重及摩擦,则滑轮重力为N。

泉州市晋江市初中物理八年级下学期 10.2 滑轮及其应用同步练习（提升题）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共13题；共26分)1. （2分）(2020·西城模拟) 建筑工地上用如图所示的卷扬机和滑轮组从竖直深井中提升泥土。

将一筐泥土以0.2m/s 的速度匀速竖直提升时，卷扬机对绳的拉力F 为100N，卷扬机此时滑轮组的机械效率为80%。

不计绳重与轴摩擦，则下列说法中正确的是（）A . 动滑轮所受的重力为80NB . 拉力 F 做功的功率为60WC . 一筐泥土所受的总重力为320ND . 将一筐泥土提升2m，拉力 F 所做的有用功为480J2. （2分）如图所示，不计绳重和摩擦，沿三个不同的方向拉绳使物体匀速上升，所用的力分别是F1、F2、F3 ，则（）A . F1最大B . F2最大C . F3最大D . 三个力一样大3. （2分） (2017八下·岳池期末) 用如图所示的四种机械提起同一重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（）A .B .C .D .4. （2分） (2019九上·兴化月考) 下列简单机械能够省力的是（）A . 门把手B . 定滑轮C . 筷子D . 钓鱼竿5. （2分）(2011·桂林) 在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（）A . 一个定滑轮B . 一个动滑轮C . 杠杆D . 斜面6. （2分）(2019·攀枝花) 某同学和家人在外出旅游途中，车抛锚在水平路面上，家人试图推动汽车但没有推动。

下列说法中正确的是（）A . 车未被推动是因为推力小于摩擦力B . 车未被推动是因为人推车的力小于车推人的力C . 人对车的推力和车对人的推力是一对相互作用力D . 车受到的支持力和车对水平路面的压力是一对平衡力7. （2分）国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，学校每周都要举行升旗仪式，来增强师生的国旗意识，加深对祖国的认识和热爱．伴随着国歌声，国旗冉冉升起，师生齐行注目礼．在旗杆顶端安装的主要升旗装置是（）A . 定滑轮B . 动滑轮C . 滑轮组D . 杠杆8. （2分） (2020八下·孝义期末) 如图，为了方便升旗，在旗杆的顶端安装有一个滑轮，关于该滑轮说法正确的是（）A . 该滑轮为动滑轮B . 使用该滑轮是为了省力C . 使用该滑轮是为了省距离D . 使用该滑轮是为了改变力的方向9. （2分）(2011·百色) 用如图所示的滑轮组匀速提升一个重为G的物体，不计摩擦和滑轮的重力，则拉力F的大小是（）A . GB . GC . GD . G10. （2分） (2018八下·重庆期末) 如图所示,甲、乙两套装置所用滑轮质量均相等,用它们分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度。

2022-2023学年人教版物理八年级下册滑轮同步练习题一、单选题1．下列工具在使用时，既能省力，又能够改变力的方向的是（）A．托盘天平B．定滑轮C．动滑轮D．滑轮组2．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S形路线骑行，这样做是为了（）A．缩短所走的路程B．减少所做的功C．减小骑行者所施加的力D．缩短所用的时间3．使用定滑轮提升重物，如图所示，当分别在A方向、B方向和C方向拉重物时（）A．F1方向拉力最小B．F2方向拉力最小C．F3方向拉力最小D．三个方向拉力都一样4．用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，手实际需提供的拉力F应该（）A．小于200N B．等于200N C．大于200N D．等于600N 5．如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦），使用时：（1）瘦子固定不动，胖子用力F A拉绳使G匀速上升．（2）胖子固定不动，瘦子用力F B拉绳使G匀速上升．下列说法中正确的是（）A．F A＜G B．F B＜G C．F A=2G D．F B=2G6．如图所示，F1＝4N，F2＝3N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）。

下列说法错误的是（）A．F2的功率为0.6WB．弹簧测力计读数为9NC．物体B对物体A的摩擦力向左，大小为6ND．如果增大F2，物体A可能向左运动7．搬运工人为了把一箱沉重的货物放入仓库，想出了几种搬运的方式（箱子下方的小圆表示并排放置的圆形钢管），为了达到最省力的效果，他们应该选择（）A．B．C．D．8．希望中学要安装升旗杆，下列简单机械中，适合安装在旗杆顶端的是（）A．杠杆B．动滑轮C．定滑轮D．轮轴9．用如图所示的滑轮组，将重为5N的物体A匀速提升，已知动滑轮重为1N，不计绳重和摩擦，则作用在绳端竖直向下的拉力F的大小为（）A．6N B．2N C．3.5N D．3N10．如图所示，用同一个动滑轮先后提升同一物体，使物体以相同的速度匀速上升相同的高度，所用的力分别是F甲和F乙，拉力做功的功率分别是P甲和P乙．若不计摩擦、动滑轮重和绳重，则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是（）A．F甲>F乙、P甲=P乙B．F甲>F乙、P甲>P乙C．F甲<F乙、P甲=P乙D．F甲<F乙、P甲<P乙11．如图所示，A物体重力为100N，B物体重力为30N，此时A物体恰好向右做匀速直线运动，A物体受到的滑动摩擦力为其重力的0.2倍，下列说法正确的是（不计绳重和摩擦）（）A．A受到的绳子的拉力为30NB．若将B的重力增加一倍，则A受到的摩擦力也增加一倍C．动滑轮的重力为10ND．若将A匀速向左拉动，则需要给A施加一个水平向左的20N的拉力12．分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在100 s内将重为400N的物体G匀速提升10 m，每个滑轮的重均为20 N.不计绳重及摩擦，此过程中（）A．F甲做的功大于F乙做的功B．F甲做的功小于F乙做的功C．F甲做功的功率等于F乙做功的功率D．F甲做功的功率小于F乙做功的功率二、填空题13．如图所示，重物G重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是牛，钩子1受到绳子的拉力为牛，钩子2受到重物G的拉力为牛。

2022-2023学年人教版物理八年级下册滑轮同步练习（含答案）一、选择题1．关于滑轮，下列说法中正确的是（）A．使用动滑轮一定可以改变力的方向B．使用定滑轮一定可以省力C．定滑轮实质上是一种等臂杠杆D．动滑轮实质上是一种费力杠杆2．如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升，属于动滑轮的是A．甲B．乙C．丙D．丁3．如图所示，天花板上挂着一个滑轮，绳绕过滑轮后两端分别连接A、B两物体，A、B 两物体所受重力为G A＝6N，G B＝9N，B放在光滑水平地面上，A、B都处于静止状态，不计滑轮和绳的重力及摩擦，下列说法正确的是（）A．绳对A的拉力大小为9N B．绳对B的拉力大小为9NC．地面对B的支持力大小为3N D．天花板所受拉力大小为15N4．下列几种说法中正确的是（）A．任何一个滑轮组都具备既省力又改变动力方向的优点B．滑轮组的省力情况决定于动滑轮的个数C．滑轮组的省力情况决定于承担物重的绳子段数D．任何滑轮组都具有既省力又省距离的优点5．如图，甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上，不计滑轮重力和摩擦，下列说法正确的是（）A．甲、乙两人用力一样大B．甲使绳索移动的距离大于乙使绳索移动的距离C．乙用力比甲小D．甲乙使绳索移动的距离相等6．如图示滑轮组恰处于静止状态。

已知每个滑轮重为1N，乙物体的重力为5N，不计绳重和摩擦，则下列说法不正确的是（）A．甲物体的重力是9NB．定滑轮对天花板的拉力是11NC．若让乙物体上升1m，则甲物体需要下降2mD．若乙物体在匀速下降，则甲物体的速度小于乙物体的速度7．下列关于滑轮和滑轮组的说法中，完全正确的一组是（）①使用定滑轮一定既不省力也不费力；①使用动滑轮有时可能不省力；①使用滑轮组一定比使用动滑轮省力；①使用滑轮组有时既能省力，又能改变力的方向；①使用滑轮组总是既省力又改变力的方向；①组成滑轮组时，动滑轮和定滑轮的数目一定要相等。

A．①①B．①①①C．①①D．①①①8．利用两个滑轮提升同一重物，滑轮重、绳重、滑轮与绳子及滑轮与轴之间的摩擦力均忽略不计。

八年级物理下册《滑轮》练习题及答案(人教版)练习题（1）一、选择题1．骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S形路线骑行，这样做是为了（）A．缩短所走的路程B．减少所做的功C．减小骑行者所施加的力D．缩短所用的时间2．如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为斜面的是（）A．汽车方向盘B．剪刀C．扳手D．钻头3．要利用滑轮组匀速提升重为1200 N的物体，而绳子能承受的最大拉力为300 N （不计滑轮自身重和摩擦），则所用滑轮中至少使用（）A．一个定滑轮一个动滑轮B．一个定滑轮、两个动滑轮C．两个定滑轮一个动滑轮D．两个定滑轮、两个动滑轮4．从竖直的井中提起一个重300 N的物体，工人用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，动滑轮重60 N，不计摩擦，那么提起重物时所用最小力为（）A．360 N B．120 N C．180 N D．100 N5．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最大的是（）A．B．C．D．6．如图（甲）、（乙）滑轮组装置，所有摩擦不计，分别用F1、F2竖直匀速拉动重物30牛，已知每个滑轮重为15牛，则拉力F1和F2之比为（）A．1：1B．3：2C．2：3D．3：47．如图所示，斜面光滑，推力分别为F1、F2，把物体从斜面底端推至斜面顶端，所做的功分别为W1、W2，那么（）A．F1大于F2，W1等于W2B．F1小于F2，W1小于W2C．F1大于F2，W1大于W2D．F1小于F2，W1等于W2二、填空题8．用滑轮组提升重600 N的重物，要想使拉力F＝200 N，则到少要个滑轮组成，其中定滑轮有个，当物体被提高2 m时，则拉绳子移动的距离是_____m。

9．螺丝钉上的螺纹展开后相当于斜面。

如图所示，两根粗细相同的螺丝钉，螺纹（选填“密”或“疏”）一些的螺丝钉拧起来更省力。

10．如图所示，重为50N的物体在30N的拉力F的作用下匀速上升2m，不计绳重和摩擦，动滑轮的重力为N，拉力F移动的距离为m，若物体的重力变为80N，则拉力F为N。

人教版初中物理初二下册第十二章章简单机械《滑轮》同步练习（含答案）1、使用定滑轮可以________，但不能________．2、使用动滑轮可以________，但不能________．3、定滑轮的实质是________，动滑轮的实质是________4、使用滑轮组既可以________，也可以________．1、升国旗的旗杆上装有定滑轮，这是为了（ ）A ．省力B ．省功C ．省隔断D ．改变施力偏向2、．右图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是( )A ．甲是动滑轮，使用时不能省力B ．乙是动滑轮，使用时可以省力C ．甲是定滑轮，使用时可以省力D ．乙是定滑轮，使用时不能省力3、市政府为了让市民能密切大自然，在南平滨江路实施“亲水工程”．施工中，一工人利用如图所示的滑轮，若沿不同偏向将一桶泥沙提到高处（不计摩擦），那么工人用的拉力是：( )A ．F1大B ．F2大C ．F3大D ．一样大4、如图6所示，用下列装置提拔联合重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是( )5、工人们为了搬运一个笨重的机器进来厂房, 他们设计了如图3 所示的四种方案( 机器下方的小圆表示并排部署的圆形钢管的横截面) 。

此中最省力的方案是( )6、如图，滑轮重及摩擦不计，提拔的重物重均为G ，则F 1= ，F 2= ，F 3= ，F 4= 。

7、如图所示，在水平拉力F 的作用下重100 N 的物体A ，沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B 的示数为10 N ，则拉力F 的巨细为_____N ，物体A 与水平桌面的摩擦力巨细为_____ N ．8、. 如图8所示，利用定滑轮，动滑轮及滑轮组匀速向上提拔重物。

已知作用在绳子自由真个拉力F 甲=F 乙=F 丙=50牛顿。

则：(1)不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提拔的物重分别是：G 甲=______牛；G 乙=_______牛；G 丙=______牛。

(2)动滑轮重3牛，不计绳与滑轮之间摩擦，提拔的物重分别是：G 甲=______牛；G 乙=______牛；G 丙=______牛。

第十二章简单机械第2课时滑轮1．用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应是（）A．大于200N B．等于200NC．小于200N D．一定大于300N【答案】A。

【解析】解：由图可知，n＝3，则不计动滑轮重和摩擦时绳端的拉力：F ＝G ＝×600N＝200N，而实际上要考虑动滑轮重和摩擦，所以，人手实际需提供的拉力应大于200N。

2．如图所示的滑轮组中，不计滑轮质量，分别挂上A、B两物体后恰能静止，则两物重力关系为（）A．G A：G B＝1：1 B．G A：G B＝1：2 C．G A：G B＝2：1 D．不好判断【答案】C。

【解析】解：定滑轮的绳子两端的力相等，动滑轮中绳子上的力是轴上力的一半。

故有G A：G B＝2：1。

3．在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下，决定滑轮组省力多少的规律是（）A．绳子的长度越长越省力B．省力多少是一定的C．拉住定滑轮的绳子的段数越多，越省力D．拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多，越省力【答案】D。

【解析】解：根据滑轮组的省力特点，承担物重的绳子段数越多，越省力。

与绳子的长度无关。

所以A、B 错误。

判断承担物重的绳子段数关键是看有几段绳子拉着动滑轮。

所以C错误，D正确。

4．用一个机械效率为70%的滑轮组，将重为2240N的重物提起，所用的拉力为800N，则滑轮组至少由（）组成。

A．1个定滑轮和1个动滑轮B．2个定滑轮和2个动滑轮C．1个定滑轮和2个动滑轮D．2个定滑轮和1个动滑轮【答案】C。

【解析】解：∵η＝＝＝，n＝＝＝4；应该有4股绳子承物重，一个动滑轮只能有2段绳子承重，至少需要两个动滑轮如图所示：显而易见，至少需要一个定滑轮；5．要利用滑轮组匀速提升重为1200N的物体，而绳子能承受的最大拉力为300N （不计滑轮自身重和摩擦），则所用滑轮中至少使用（）A．一个定滑轮一个动滑轮B．一个定滑轮、两个动滑轮C．两个定滑轮一个动滑轮D．两个定滑轮、两个动滑轮【答案】B。

12.2 滑轮一、选择题1．〔2021·江苏扬州市·九年级月考〕学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。

对这滑轮的说法，正确的选项是〔〕A．这是一个动滑轮，可省力B．这是一个定滑轮，可省力C．这是一个动滑轮，可改变力的方向D．这是一个定滑轮，可改变力的方向【答案】D【详解】旗杆顶上的滑轮轴固定不动，将向上拉的力改变为向下拉，这是一个定滑轮。

应选D。

2．〔2021·全国九年级专题练习〕如图，用相同滑轮组装成甲、乙两种装置，用相等拉力F分别匀速提升重为G1=56N、G2=36N的两个物体，不计绳重和摩擦，那么每个动滑轮的重力为〔〕A．2N B．4N C．8N D．10N【答案】B【详解】由图甲可知，n=3，不计绳重和摩擦，根据可得G动=3F-G1①由图乙可知，n=2，不计绳重和摩擦，根据可得G动=2F-G2②那么3F-G1=2F-G2代入数据F=G1-G2=56N-36N=20NF=20N代入①，可得G动=3F-G1=3×20N-56N=4N应选B。

3．〔2021·全国八年级课时练习〕如下图，滑轮第一次受到F1的作用，第二次受到竖直向上F2的作用，物体的重力为G。

在不计摩擦的情况下，将物体匀速向上提起时〔〕A．F1＜F2B．F2＝12 GC．F1的力臂为OAD．在F2方向上移动的距离为物体上升距离的2倍【答案】D【详解】A．由图可知，在提升动滑轮的过程中，由力臂的定义可知，F1的力臂要小于F2的力臂，根据杠杆平衡条件可知，在阻力和阻力臂不变的情况下，动力臂越小，动力越大，即故A不符合题意；B．在不计摩擦的情况下，用F2提升物体时，动力臂是阻力的2倍，那么故B不符合题意；C．由图可知，连接OA的直线与F1的力的作用线不垂直，根据力臂定义可知，OA不是F1的力臂，故C不符合题意；D．根据动滑轮的特点可知，绳子自由端移动的距离是物体上升高度的2倍，故D符合题意。

新课标人教版八年级下册同步练习滑轮（含答案）一．选择题（共15小题）1．如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械自重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A．B．C．D．2．如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体的重力分别为G1和G2，那么G1和G2的关系是（）A．G1＝G2B．G1＝2G2C．G1＝G2D．无法判断3．如图，用滑轮拉同一物体沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别为F1、F2、F3下列关系中正确的是（）A．F1＞F2＞F3B．F1＜F2＜F3C．F2＞F1＞F3D．F2＜F1＜F3 4．下列关于使用滑轮组的优点的论述，较全面的是（）A．一定省力，又能改变力的方向B．一定省力，但不能改变力的方向C．有时能省力，又能改变力的方向，有时可以省力，但不能改变力的方向D．肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析5．用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（）A．B．C．D．6．如图所示，日常生活或生产实践中使用的机械，能抽象为轮轴的是（）A．汽车方向盘B．桔槔C．盘山公路D．铁葫芦7．山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（）A．减小所必需的牵引力B．提高机械效率C．提高功率D．减小所做的功8．如图所示，斜面光滑，推力分别为F1、F2，把物体从斜面底端推至斜面顶端，所做的功分别为W1、W2，那么（）A．F1大于F2，W1等于W2B．F1小于F2，W1小于W2C．F1大于F2，W1大于W2D．F1小于F2，W1等于W29．如图所示，分别用不同的方式在水平地面上匀速拉动同一物体，物体所受地面的摩擦力均相等，不计滑轮和绳重，不计绳与滑轮间的摩擦，各图中最省力的是（）A．B．C．D．10．如图所示，沙桶通过定滑轮与水平桌面上的滑块相连，当沙桶和沙的总重为5N时，滑块水平向左做匀速直线运动，若不考虑空气阻力、绳重及滑轮和轴之间的摩擦。

新人教版八年级下学期 10.2 滑轮及其应用同步练习（基础题） (1)姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题 (共13题；共26分)1. （2分）工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做的（）A . 有用功减小，总功不变B . 有用功不变，总功减小C . 有用功增加，总功增加D . 有用功减小，总功减小2. （2分） (2019八下·察右前旗期末) 如图所示，在一水平地面上，木箱重400N，受到的摩擦力为200N，用力F拉动木箱使它匀速直线运动了3m（不计滑轮重及绳与滑轮间的摩擦），下列说法正确的是（）A . 拉力F的大小为400NB . 拉力F的大小为200NC . 绳自由端移动了6mD . 绳自由端移动了9m3. （2分） (2017九上·广州月考) 如图所示，可绕点转动的轻质杠杆，在点挂一个重为的物体，用一把弹簧测力计依次在，，三点沿圆相切的方向用力拉，都使杠杆在水平位置平衡，读出三次的示数分别为、，它们的大小关系是（）A .B .C .D .4. （2分）用滑轮组提升重物，当绳的自由端移动1m时，物体升高0.2m，已知拉力是20N，每个动滑轮是5N，且不计摩擦与绳子质量，则物体重力是（）A . 90NB . 95NC . 105ND . 110N5. （2分） (2018九上·泰兴期中) 如图所示甲乙两套装置，滑轮重、绳重和摩擦力均不计。

装置甲中F1和F2表示沿不同方向拉绳子，乙装置中F3表示竖直向上拉绳子；用F1、F2、F3分别将相同的重物匀速提升相同高度，则下列说法正确的是（）A . 甲装置为动滑轮，乙装置为定滑轮B . 拉力大小关系是：F1=F2=F3C . F1、F2、F3所做的功相等D . F1、F2所做的功相等，但比F3做的功少6. （2分） (2016·道外模拟) 如图所示，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，以下分析正确的是（）A . 手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力B . 手拉绳子的力和重物受到的重力相等C . 绳子的自由端移动了4mD . 小明使用这个机械可以省功7. （2分） (2019八下·威远期末) 下列工具在使用时，既能省力，又能够改变力的方向的是（）A . 托盘天平B . 定滑轮C . 动滑轮D . 滑轮组8. （2分）(2016·南平模拟) 如图所示，用如图装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是（）A .B .C .D .9. （2分）如图所示，物体A所受的重力为100N，滑轮所受的重力是20N，当整个装置静止时，弹簧测力计的读数是34N，不计绳重及滑轮摩擦，物体B所受的重力是（）A . 40NB . 60NC . 64ND . 7N10. （2分）如图所示，用一个动滑轮提升重物，当拉力F＝10N时，如果动滑轮的重、绳重、摩擦力不计，则被提物体的重力是（）A . 5NB . 10NC . 15ND . 20N12. （2分） (2019九上·泰州月考) 利用四个相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用同样的时间，把质量相等的物体提升相同的高度，则关于所用的拉力F甲和F乙，拉力做的功W甲和W乙，拉力的功率P甲和P乙，机械效率分别η甲、η乙 (忽略绳重与摩擦)，下列关系式正确的是（）A . F甲＜F乙η甲＞η乙B . F甲＞F乙η甲=η乙C . W甲＞W乙 P甲＞P乙D . W甲=W乙 P甲=P乙13. （2分）在如图所示的装置中，下列说法正确的是（）A . A是动滑轮，使用时可以改变力的方向B . B是定滑轮，使用时省力C . A是定滑轮，使用时可以改变力的方向D . B是动滑轮，使用时可以改变力的方向14. （3分）如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物。