大班幼儿体育教案《运水》

幼儿园大班体育教案《运水》教学目标•认识和掌握运水动作，增强幼儿对体育运动的兴趣；•提高幼儿的动手、动脚协调能力；•加强幼儿对团队合作的理解，培养团队精神。

教学内容一、运水动作动作说明•双臂伸直，手指张开，轻轻贴在腰侧；•两脚开立，与肩同宽，身体保持平衡；•启动膝关节，坐立起身，同时抬起双手向前平伸，保持耸肩而上，上臂水平，两手屈曲向前伸出，手掌抬离头顶；•动作完成后，放低手臂恢复原位，使用正常呼吸。

注意事项•运动过程中双腿要保持直，身体不要前倾；•手臂伸直、手指张开、掌心向下；•做动作时双手应保持同步、左右臂动作一致。

二、运水主题教学活动前准备1.查阅绘本《小熊找水》，向孩子们讲解寻找水源的重要性，培养幼儿的环保意识；2.准备活动道具：多个空瓶、几个红圈或其他标志性物品；3.将活动场地按小组分开，每组准备一个水桶和一只勺子。

活动过程1.课前播放欢快的音乐，热身操后讲解今天的主题：运水；2.进行分组活动，每组的幼儿带着空瓶走到指定的地方，然后找到隐藏在场地上的红圈并返回起点，将红圈放入自己组的桶内；3.完成任务后，组内成员轮流体验“运水”动作；4.两名幼儿合作，用一个桶装水、另一个桶装沙，过程中运用运水动作，将水从一个桶运到另一个，比赛哪组运输水的速度更快。

活动总结1.随着活动的逐步深入，幼儿们对团队合作的重要性有了更深刻的认识；2.学习了运水动作，通过活动的实践，掌握了运用这一动作的方法；3.活动促进了孩子们的协调和意志力，增强了幼儿对体育活动的兴趣。

教学反思通过这次体育活动的设计，幼儿们在体验游戏过程中，增进了对环境保护的认识，同时也学习了有关运水的知识。

通过重复实践，幼儿们能够熟练掌握运水动作，以及加强了幼儿之间的团队协作能力，在这样有趣而又富有挑战性的活动中，幼儿们在轻松中学习、在快乐中成长。

大班体育活动《运水》教案一、活动目标1. 了解水的特点，感知水在生活中的作用。

2. 学习用绳子、筷子等工具运输水，发展协调能力和团队合作精神。

3. 积极参与活动，感受体育游戏的乐趣。

二、活动准备1. 绳子、筷子、水杯、盆等运输工具。

2. 宽敞的场地，适当的桌椅。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。

2. 教学基本动作（5分钟）教师示范用绳子、筷子等工具运输水的正确方法，讲解注意事项。

幼儿跟随教师学习，并进行实践操作。

3. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“运水接力”游戏，分成若干小组，每组成员合作将水从一个盆子运输到另一个盆子，最快完成任务的小组获胜。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中运水的情景，鼓励家长参与幼儿的游戏活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置“运水”主题区域，提供相关道具，让幼儿自主开展运水活动。

五、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的活动情况，及时给予指导和鼓励。

3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的表现，发现问题及时处理。

4. 活动结束后，做好场地清理工作，确保环境整洁。

六、活动目标1. 提高幼儿的手眼协调能力和手臂力量。

2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。

3. 教育幼儿尊重比赛规则，学会公平竞争。

七、活动准备1. 足够的水杯和盆子。

2. 绳子、筷子等运输工具。

3. 计时器或钟表。

4. 宽敞的场地，适当的桌椅。

八、活动过程1. 导入（5分钟）教师简要回顾上节课的内容，引导幼儿讨论运水过程中的有趣经历。

2. 游戏竞赛（10分钟）教师组织幼儿进行“运水大赛”，分成若干小组，每组成员合作将水从一个盆子运输到另一个盆子，最快完成任务的小组获胜。

在比赛过程中，教师记录各组的成绩。

大班《运水》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班体育教案《运水》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“趣味运球”，详细内容为第三节“运水”。

通过运水游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼手眼协调能力和团队合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿掌握运球的基本技巧，提高手眼协调能力。

2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：手眼协调能力和团队合作精神的培养。

重点：掌握运球的基本技巧，遵守游戏规则。

四、教具与学具准备教具：篮球、水桶、标志盘、音乐播放器。

学具：每个幼儿准备一个篮球、一个水桶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以“拯救干旱”的故事引入，讲述一个干旱的地方需要小朋友们运水去解救。

激发幼儿们的同情心和参与热情。

2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

3. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解运球的基本技巧，并进行示范。

让幼儿注意观察教师的动作，并跟随模仿。

4. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组四人。

每个小组进行运球练习，教师巡回指导。

5. 游戏环节（10分钟）设置“运水接力”游戏，每组幼儿用篮球运水，从起点运到终点，倒入水桶。

最快完成的小组获胜。

6. 随堂练习（5分钟）教师挑选几个幼儿进行运球示范，其他幼儿跟随练习。

六、板书设计1. 《运水》2. 内容：运球技巧：用手腕力量，保持球的高度稳定。

游戏规则：遵守接力规则，不抢跑，不推搡。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习运球，并尝试进行接力游戏。

答案：根据幼儿实际完成情况，家长给予评价。

2. 拓展延伸：观察生活中的运球现象，如篮球、足球等，了解不同运动中的运球技巧。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过运水游戏，让幼儿在愉快的氛围中学习运球技巧，锻炼了手眼协调能力。

在课后，教师应关注幼儿的练习情况，及时给予指导和鼓励。

同时，引导幼儿观察生活中的运球现象，激发他们对体育运动的兴趣。

幼儿园大班体育教案《运水》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第十章，主题为《运水》。

详细内容包括：学习正确的跑步姿势，培养团队合作精神；通过运水游戏，锻炼幼儿的上肢力量和协调能力；引导幼儿了解水资源的重要性，培养节约用水的意识。

二、教学目标1. 掌握正确的跑步姿势，提高运动技能。

2. 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 了解水资源的重要性，培养节约用水的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：正确的跑步姿势和团队合作精神的培养。

2. 教学重点：运水游戏的操作和水资源重要性的认识。

四、教具与学具准备1. 教具：水桶、水杯、绳子、标志桶、音乐播放器。

2. 学具：每组一个水桶、若干个水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个干旱地区小朋友取水的故事，引导幼儿了解水资源的重要性。

2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的跑步、跳跃动作，提醒幼儿注意跑步姿势。

3. 运水游戏（15分钟）（1）将全班幼儿分成四组，每组一个水桶，若干个水杯。

（2）设置起点和终点，起点处放置水桶，终点处放置标志桶。

（3）幼儿用正确的跑步姿势，将水杯从起点运到终点，将水倒入标志桶。

（4）在规定时间内，看哪组运的水最多，即为获胜。

4. 例题讲解（5分钟）讲解正确的跑步姿势，邀请个别幼儿示范。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿按照正确姿势，进行接力跑比赛。

六、板书设计1. 板书《运水》2. 板书内容：（1）正确的跑步姿势（2）团队合作精神（3）节约用水，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于节约用水的画。

2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出节约用水的方法和场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一幅关于节约用水的画。

（2）组织幼儿参观水源地，了解水资源的保护和利用。

（3）开展节水主题活动，提高幼儿的节水意识。

重点和难点解析1. 正确的跑步姿势2. 团队合作精神的培养3. 水资源重要性的认识4. 运水游戏的操作5. 作业设计与拓展延伸详细补充和说明：一、正确的跑步姿势在教学中，重点关注幼儿跑步时的姿势是否正确。

大班体育《运水》教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，主要围绕《运水》这一章节进行详细教学。

内容包括：了解和掌握运水的基本技巧，培养团队协作精神，提高孩子们的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生掌握运水的基本技巧，能够独立完成运水任务。

2. 培养学生团队协作能力，增强集体荣誉感。

3. 提高学生的身体协调性和灵活性，增强体质。

三、教学难点与重点教学难点：运水过程中的平衡性和稳定性，以及团队协作的默契。

教学重点：运水技巧的掌握，团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：运水器材（水桶、扁担等），标志物。

学具：空矿泉水瓶，毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于运水的情景，引发学生对运水活动的兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解运水的基本技巧，并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）学生分成若干小组，每组两人，一人负责提水，一人负责接水。

在规定时间内，完成运水任务。

4. 随堂练习（10分钟）学生进行换组练习，体验不同的角色，提高运水技巧。

5. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行运水接力游戏，培养团队协作能力。

六、板书设计1. 《运水》2. 内容：（1）运水技巧（2）团队协作（3）身体协调性与灵活性七、作业设计1. 作业题目：和家人一起完成一次运水任务，记录过程和感受。

2. 答案示例：今天我和爸爸妈妈一起完成了运水任务。

我负责提水，爸爸妈妈负责接水。

在运水过程中，我学会了如何保持平衡，还体会到了团队合作的重要性。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，学生掌握了运水的基本技巧，培养了团队协作能力。

但在活动中，部分学生平衡性较差，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸教师可以组织学生参加户外拓展活动，进一步提高他们的身体协调性和灵活性，培养团队合作精神。

同时，鼓励学生在日常生活中积极参与家务劳动，提高实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：运水过程中的平衡性和稳定性，以及团队协作的默契。

幼儿园大班体育教案《运水》游戏活动(附教学反思)一、活动背景《幼儿教育指南》要求，体育活动不仅仅是为了身体健康发展，更是对幼儿全面发展的支持。

在课堂教学中，如何更好地培养幼儿的体能发展和协同能力是每个教师都需要探讨的难题。

《运水》游戏活动是一项很受欢迎的体育活动游戏，非常适合运动协调能力还不太成熟的幼儿。

二、活动目标1.培养幼儿的体能发展，提高幼儿协同能力；2.培养幼儿的社会交往能力，增强幼儿的团队合作精神；3.活跃幼儿园大班氛围，丰富幼儿的生活。

三、活动准备1.应邀请班级家长们参加活动，协助老师稳定活动现场，增加亲子互动的机会；2.老师准备游戏所需物品：装满水的塑料瓶，水盆，几个同样数量的瓶盖，纸板箱子。

四、活动步骤1.老师首先为幼儿介绍游戏《运水》的规则：所有孩子分成两组，每个小组有一个公共水塘和一些装水的塑料瓶盖，首先有一名幼儿从瓶子中取出一些水（端过去的瓶口不能接触到瓶子无效），然后将瓶子盖紧，将其传递给下一位幼儿，直到全部幼儿完成。

最后，每个组将计算通过的瓶盖数量，数目最多的一组获胜。

2.老师为幼儿示范游戏过程，让孩子们熟悉操作规则，注意瓶子不要倒碎。

并分组开始游戏。

五、活动反思这次活动是幼儿园大班的第一次运动会活动，孩子们非常充满激情。

家长们也参加其中，让孩子们感受到激情与亲情并存，增加了一个家庭教育的桥梁。

游戏的具体规则和操作时间较短，孩子们都能很快理解游戏的规则，并按照游戏规则顺利完成了游戏。

但是在操作过程中也暴露了一些问题，如幼儿没有严格地按照规则操作，导致游戏时间变长；部分幼儿在传递瓶子时容易倒碎；实际过程中每个小组的人数不好控制，而人数不合适时，可能会导致“按规则游戏”变成“按成群”。

因此，在今后的活动中，应更加注重规则教学和规则监督，及时纠正幼儿的错误，更好地完成活动目标，增强幼儿对活动的认同感与积极性。

大班体育游戏详案教案及教学反思《运水》一、教学目标1.学习用多种方式运水，提高身体协调性和灵活性。

2.培养团队协作精神，增强集体荣誉感。

3.增进对体育活动的兴趣，提高身体素质。

二、教学内容1.游戏准备：水桶、水杯、障碍物等。

2.游戏过程：分组进行运水比赛，设置障碍物，完成运水任务。

三、教学重点与难点1.教学重点：学习用多种方式运水，提高身体协调性和灵活性。

2.教学难点：团队协作，合理分配任务，提高运水效率。

四、教学过程1.游戏准备（1）教师讲解游戏规则，引导幼儿了解游戏目标。

（2）教师展示运水的方法，如：头顶水杯、腰间挂水杯等。

（3）幼儿自由选择运水方法，做好游戏准备。

2.游戏过程（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。

（2）设置障碍物，如：椅子、绳子等。

（3）游戏开始，幼儿按照指定路线运水，途中不能让水杯掉落，否则重新开始。

（4）每个小组轮流进行，最快完成运水任务的小组获胜。

3.教学反思（1）观察幼儿在游戏中的表现，分析优点和不足。

（2）针对幼儿在游戏中的问题，给予指导和建议。

1.游戏准备（1）教师：小朋友们，今天我们要来玩一个运水的游戏，你们知道怎么运水吗？幼儿：可以用手拿，也可以放在头上。

教师：很好，那我们就来试试吧！先用头顶水杯，看看谁能稳稳地运到终点。

（2）教师：我们再来试试腰间挂水杯的方法。

大家要注意，水杯不能掉下来哦！2.游戏过程（1）教师：现在，我们将分成几个小组，每组4-6人。

请大家按照指定的路线，运水到终点。

最快完成的小组获胜哦！（2）教师：在运水过程中，如果水杯掉下来了，你们要重新开始。

所以，大家要小心哦！幼儿：知道了，老师！（3）游戏进行中，教师观察幼儿表现，适时给予鼓励和指导。

3.教学反思（1）通过这次游戏，我发现大部分幼儿都能熟练地运用头顶和腰间挂水杯的方法运水。

但在团队协作方面，还有一些不足。

（2）在下次教学中，我将重点培养幼儿的团队协作精神，引导他们合理分配任务，提高运水效率。

一、教学目标：1. 学习运水的基本技巧，提高幼儿的手臂力量和协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。

二、教学内容：1. 学习运水的基本动作：弯腰、伸手、跳跃。

2. 了解团队合作的重要性，学会与他人共同完成任务。

3. 培养幼儿的竞技意识，提高他们在比赛中的积极性。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握运水的基本动作，学会与他人合作。

2. 教学难点：在游戏中提高动作的协调性和准确性。

四、教学准备：1. 教具：运水器材、计时器、小奖品等。

2. 场地：宽敞的操场或体育场地。

3. 音乐：欢快的背景音乐。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范运水的基本动作，讲解动作要领，并邀请幼儿进行模仿练习。

3. 团队合作游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展团队合作游戏，如“运水接力”、“运水大战”等，让幼儿在游戏中学会合作、提高运水技巧。

4. 竞技比赛（10分钟）：举行运水竞技比赛，鼓励幼儿积极参与，培养他们的竞技意识。

比赛结束后，为获胜团队颁发小奖品。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。

6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，总结运水技巧，鼓励他们在今后的活动中继续努力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏和比赛中的表现，评价他们运水技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评估他们的集体意识和协作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学活动的效果，不断优化教学方案。

七、教学拓展：1. 开展类似的体育活动，如“运球”、“运冰块”等，让幼儿在不同的情境中锻炼身体。

2. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，共同促进幼儿健康成长。

大班幼儿体育教案《运水》大班幼儿体育教案《运水》精选4篇（一）教学目标：通过《运水》这一体育活动，培养幼儿的眼手协调能力和合作精神。

教学准备：1. 水杯或其他可用来盛水的容器2. 障碍物（如小桌子、椅子等）3. 干净的地面或室外场地教学过程：1. 布置环境：将障碍物放置在一条起点和终点之间的区域，保证幼儿们在这个区域内有足够的空间进行活动。

2. 介绍活动：告诉幼儿们，今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做《运水》。

我们要为小动物们运送水到终点，但是在路上会有一些障碍物，我们需要小心避开它们。

3. 示例演示：选择一位幼儿作为示范者，让他/她拿着水杯，从起点处开始，绕过障碍物，将水杯运送到终点。

在演示过程中，强调示范者需要小心保持水杯的平衡，避免水洒出来。

4. 组织实践活动：将幼儿分成小组，让每个小组选择一名幼儿作为运水者，其他幼儿在旁边观察和加油鼓劲。

每个小组轮流进行活动。

5. 活动反思：每个小组完成活动后，带领幼儿们一起进行反思，询问他们在活动中有什么感受和收获。

可以引导他们关注眼手协调能力的提高以及团队合作的重要性。

6. 游戏升级：可以根据幼儿们的实际情况和兴趣，对游戏进行升级。

例如增加障碍物数量和难度，增加时间限制等，让幼儿们充分发挥自己的想象力和创造力。

教学延伸：1. 可以进行小组比赛，看哪个小组能够最快将水杯运送到终点。

2. 可以引导幼儿们思考如何通过调整步伐、改变拿水杯的姿势等方法，更好地保持水杯的平衡。

3. 可以邀请幼儿们设计自己的障碍物，并与其他小组进行比拼。

这样可以提升幼儿的创造力和策略思考能力。

教学提示：1. 在活动过程中，注意幼儿们的安全，确保周围没有尖锐物品和危险因素。

2. 强调合作与团队精神，鼓励幼儿们互相帮助和支持。

3. 在活动前可以进行适当的热身活动，以确保幼儿们的身体准备好进行这项活动。

大班幼儿体育教案《运水》精选4篇（二）教案：运西瓜教学目标：1. 学会运用双脚划动小车，提高幼儿双脚协调能力。