陈阅增普通生物学名词解释

普通生物学笔记（陈阅增）普通生物学讲课文本绪论思考题：1.生物的分界系统有哪些？2.生物的基本特征是什么？3.什么是动物学？4.什么是细胞学说？其意义是什么？5.学习和研究动物学有哪些方法？一、生物分界：物质世界是由生物和非生物二部分组成。

非生物界：所有无生命的物质，如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。

生物界：一切有生命的生物。

非生物界组成了生物生存的环境。

生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。

生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别,变化无穷，共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。

最小的生物为病毒，如细小病毒只有20nm纳米，它是一种只有1600对核苷酸的单一DNA链的二十面体，没有蛋白膜。

最大的有20-30m长的蓝鲸，重达100多吨。

(一)生物的基本特征1.除病毒以外的一切生物都是由细胞组成。

构成生物体的基本单位是细胞。

2.生物都有新陈代谢作用。

同化作用或称合成代谢：是指生物体把从食物中摄取的养料加以改造，转换成自身的组成物质，并把能量储藏起来的过程。

异化作用或称分解代谢：是指生物体将自身的组成物质进行分解，并释放出能量和排出废物的过程。

3.生物都有有生长、发育和繁殖的现象。

任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长过程。

在生长过程中，生物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化，才能从幼体长成与亲代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。

这种转变过程总称为发育。

当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。

这种现象称为繁殖。

4.生物都有遗传和变异的特性：生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后代，这就是遗传。

但两者之间不会完全一样，这种不同就是变异。

生物具有遗传性才能保持物种的相对稳定和生物类型间的区别。

生物的变异性才能导致物种的变化发展。

(二)动物的基本特征：动物自身不能将无机物合成有机物，只能通过摄取食物从外界获得自身建设所需的营养。

(完整版)陈阅增普通生物学笔记(全)生物学是研究生物的科学，是研究生命现象的基础学科。

本文将介绍生物学的基本概念、种类和研究内容。

一、生物学的基本概念生物学是一门自然科学，它研究有机体，即生物。

生物学的研究范畴包括生物的形态、生理、生态、进化等方面。

生物学是很具有现代性的一门学科，它的课程设置和教学方法也在不断地更新。

随着科技的发展，现代生物学注重实验研究和信息技术的应用，以期全面深入地探究生命现象的本质。

二、生物学的种类生物学可以分为许多种类。

其中，常见的生物学种类如下：1. 动物学：研究动物的起源、分类、形态、生理、行为等方面。

2. 植物学：研究植物的起源、分类、形态、生理、生态等方面。

3. 微生物学：研究微生物的结构、生理、分类、与人类和环境的关系等方面。

4. 分子生物学：研究生物分子（主要是DNA和蛋白质）的结构、功能、遗传等方面。

5. 生态学：研究生物与环境的相互关系、生物多样性、生态系统等方面。

6. 进化生物学：研究生物的进化、遗传变异等方面。

7. 生物医学科学：研究与生物有关的医学问题，包括疾病的机理、预防和治疗等方面。

8. 生物工程学：研究运用生物技术解决人类社会问题的科学。

以上这些生物学的不同种类都有自己的研究内容和实践应用。

其中，生态学、进化生物学和生物医学科学等生物学的分支学科，不仅具有理论性质，而且有着广泛的实践应用，为人类和自然环境带来了诸多好处。

三、生物学的研究内容生物学的研究内容包括以下几个方面：1. 生命现象的特性：包括有机体的生长、发育、运动、感觉、呈现形态和结构等特性。

2. 细胞结构和功能：生物结构最基本的单位是细胞，细胞结构和功能的研究是生物学最基础的内容，包括细胞的形态、结构、功能及代谢过程等方面。

3. 遗传学：研究遗传现象和规律，包括遗传物质DNA的结构和功能、基因的遗传等。

4. 进化生物学：研究生物的进化和演化过程，包括自然选择、生物分类、演化机理、演化过程、生物多样性等。

普通生物学‎名词解释新陈代谢：生物体不断‎地吸收外界‎的物质，这些物质在‎生物体内发‎生一系列化‎，最后成为代‎谢过程的最‎终产物而被‎排除体外。

同化作用：又称为合成‎代谢，从外界摄取‎物质和能量‎，将它们转化‎为生命本身‎物质和贮存‎在化学键中‎的化学能。

异化作用：又称为分解‎代谢，分解生命物‎质，将能量释放‎出来，供生命活动‎之用。

应激性：生物能感受‎到刺激并作‎出有利于保‎持其体内稳‎态，维持生命活‎动的应答。

适应：生物有自己‎特有的生活‎环境，它的结构和‎功能的总是‎适合于在该‎环境下生存‎和延续。

稳态：生物对外界‎环境变化的‎内部适应。

进化：遗传变异和‎自然选择的‎长期作用导‎致的生物由‎低等到高等‎、由简单到复‎杂的逐渐演‎变过程。

双名法：用两个拉丁‎名作为物种‎的学名，第一个名字‎是署名。

第二个名字‎是种名。

细胞：所有生物体‎的基本结构‎单位和功能‎单位。

生物膜：镶嵌有蛋白‎质和糖类（统称糖蛋白‎）的磷脂双分‎子层，起着划分和‎分隔细胞器‎的作用，是细胞，细胞器和其‎环境接界的‎所有膜结构‎的总称。

细胞骨架：贯穿在整个‎细胞质中的‎网状结构，最显著的作‎用为维持细‎胞形状，并控制细胞‎运动。

由三类蛋白‎质纤维（微管、微丝、中间丝）组成。

胞间连丝：相邻细胞的‎壁上有小孔‎，细胞质通过‎小孔彼此相‎通。

这种细胞间‎的连接成为‎胞间连丝（植物细胞特‎有的连接方‎式）。

细胞连接：是指在相邻‎细胞之间形‎成的特定的‎连接，在细胞紧密‎靠拢的组织‎（如上皮组织‎）中常见。

动物的细胞‎连接主要有‎三种类型：桥立、紧密连接、间隙连接。

单纯扩散：物质跨膜转‎运形式的一‎种。

脂溶性物质‎顺着细胞膜‎内外侧浓度‎差转运的过‎程，称为单纯扩‎散。

被动运输：离子或小分‎子在浓度差‎或电位差的‎驱动下顺电‎化学梯度穿‎膜的运输方‎式。

易化扩散：浓度梯度的‎存在，水和许多亲‎水的溶质在‎多种转运蛋‎白的帮助下‎，被动地被转‎运过膜，这种现象被‎称为细化扩‎散。

陈阅增《普通生物学》笔记陈阅增普通生物学笔记绪论一、生物圈生物和它所居住的环境共同组成生物圈(biosphere)。

二、生命的共同特性1、化学成分的同一性从元素成分来看，构成形形色色生物体的元素都是普遍存在于无机界的C、H、O、N、P、S、Ca等元素，并不存在特殊的生命所特有的元素。

从分子成分来看，各种生物体除含有多种无机化合物外，还含有蛋白质、核酸、脂、糖、维生素等多种有机分子。

这些有机分子，在自然界都是生命过程的产物。

其中，有些有机分子在各种生物中都是一样的或基本一样的，如葡萄糖、A TP等；有些有机分子如蛋白质、核酸等大分子，虽然在不同的生物中有不同的组成，但构成这些大分子的单体却是一样的。

例如，构成各种生物蛋白质的单体不外20种氨基酸，各种生物核酸的单体主要也不过是8种核苷酸。

这些单体在不同生物中以相同的连接方式组成不同的蛋白质和核酸大分子。

脱氧核糖核酸(有时是核糖核酸)是一切已知生物的遗传物质，由脱氧核糖核酸组成的遗传密码在生物界一般是通用的。

各种生物用这一统一的遗传密码编制自己的基因程序，并按照这一基因程序来实现生长、发育、生殖、遗传等生命活动。

各种生物都有催化各种代谢过程的酶分子，而酶是有催化作用的蛋白质。

各种生物都是以高能化合物三磷酸腺苷，即A TP为贮能分子。

这些说明了生物在化学成分上存在着高度的同一性。

2、严整有序的结构生物体的各种化学成分在体内不是随机堆砌在一起，而是严整有序的。

生命的基本单位是细胞(cell)，细胞内的各结构单元(细胞器)都有特定的结构和功能。

线粒体有双层的外膜，有脊，脊上的大分子(酶)的排列是有序的。

生物大分子，无论如何复杂，还不是生命，只有当大分子组成一定的结构，或形成细胞这样一个有序的系统，才能表现出生命。

失去有序性，如将细胞打成匀浆，生命也就完结了。

生物界是一个多层次的有序结构。

在细胞这一层次之上还有组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统等层次。

完整版陈阅增普通生物学笔记全笔记1：生物学概述生物学是一门研究生命现象及其规律的学科，它涵盖了从分子水平到生态系统水平的所有生命层面。

生物学可以分为多个分支，如细胞生物学、分子生物学、遗传学、生理学、生态学等。

生物学是一门基础学科，对人类健康、农业、环境保护、生物技术等方面有着广泛的应用和影响。

生物学的研究方法主要包括实验、观察、分析、比较等。

生物学的研究对象是生命，而生命的特征是具有自我组织、自我调节、自我复制和适应环境的能力。

生命的基本单位是细胞，细胞是所有生命体的组成部分。

生物学的基本概念包括物种、种群、生态系统等。

物种是指具有相同遗传信息和形态特征的生物群体，种群是指同一物种在同一地区内的个体群体，生态系统是指在一个特定的环境中，不同生物和非生物因素相互作用形成的系统。

生物学的发展史包括古希腊时期的自然哲学、中世纪的阿拉伯、欧洲的启蒙运动、达尔文的进化论等重要阶段。

现代生物学的发展受到微生物学、分子生物学、基因工程、生态学、生物信息学等领域的影响。

生物学所面临的挑战包括如何更好地理解生命的本质、如何保护和管理生态系统、如何应用生物技术解决人类面临的各种问题等。

笔记2：生物分子生物分子包括蛋白质、核酸、糖类和脂质等。

这些分子在生物学中扮演着重要的角色，如蛋白质是生物体内许多反应的催化物，核酸是遗传信息的载体，糖类是能量储藏和物质转运的重要分子，脂质则是生物膜的主要成分。

蛋白质由氨基酸组成，氨基酸分布不均，有些氨基酸在不同蛋白质中出现的频率不同。

蛋白质的结构可以分为四级结构，即一级结构、二级结构、三级结构和四级结构。

核酸由核苷酸组成，核苷酸分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸两类。

核酸的主要结构为双螺旋结构，由多个核苷酸通过磷酸二酯键相连而成。

糖类包括单糖、双糖和多糖，它们在生命过程中发挥着重要的作用。

单糖可以通过链式或环式结构存在，双糖由两个单糖通过酸性或是苷键相连，多糖则由多个单糖通过糖苷键相连。

完整版陈阅增普通生物学笔记全主题：普通生物学笔记生物学是一门广阔而深奥的学科，是研究生命现象与生命机制的科学。

普通生物学是作为生物学的基础学科而应运而生的，它是探究生命作为一种现象以及生命相互关联的基础知识。

本文旨在简要介绍普通生物学的概念和内容。

一、普通生物学的概念普通生物学是研究生命现象及其结构、功能规律的学科，包括细胞结构、细胞分化、细胞代谢、遗传学、进化论、生态学等领域，为其他生物学分支学科的研究提供基础。

二、普通生物学的内容1.生命的起源和演化：研究生命出现的历史以及不同生物种类的演化。

2.细胞的结构和功能：研究细胞的分类、结构、功能，以及细胞的有关生物化学反应等内容。

3.细胞代谢：研究细胞内的代谢过程，包括产能、合成和腐解等过程。

4.遗传学：研究遗传物质及其在遗传变异和遗传演化中的作用。

5.生态学：研究生物之间及生物与环境相互作用的关系。

三、普通生物学的重要性普通生物学是生物学的基础课程，它是其他生物学分支学科的前提和基础。

通过学习普通生物学，可以深入理解生物的起源、演化、结构和功能。

同时，这门课程对于生物学研究的进一步发展也具有重要的作用。

因此，普通生物学是学习生物学的重要门槛，它在培养学生的综合素质和掌握生物学知识方面具有不可替代的作用。

四、普通生物学的研究方法生物学是一门观察和研究生命现象和机制的科学，它采用多种手段来探索生命的奥秘。

以下是几种常用的普通生物学研究方法：1.显微镜观察：显微镜可以放大细胞和细胞器，使其变得清晰可见。

2.生化实验：生化实验可以解析生物体内的各种生物化学反应，以及研究生物体内的代谢过程。

3.遗传学实验：遗传学实验可以研究不同基因类型在生物种群中的频率分布和变异规律。

4.生态学实验：生态学实验可以研究生物与环境的相互作用以及相关的生态问题。

五、普通生物学的应用普通生物学研究的是生物学的基础知识，而这些基础知识又为应用性的生物学提供了基础。

普通生物学的应用非常广泛，包括以下几个方面：农业、医学、生态保护、食品科学、工业和生物技术等。

普通生物学名词解释新陈代谢：生物体不断地吸收外界地物质，这些物质在生物体内发生一系列化，最后成为代谢过程地最终产物而被排除体外.同化作用：又称为合成代谢，从外界摄取物质和能量，将它们转化为生命本身物质和贮存在化学键中地化学能.异化作用：又称为分解代谢，分解生命物质，将能量释放出来，供生命活动之用.应激性：生物能感受到刺激并作出有利于保持其体内稳态，维持生命活动地应答.适应：生物有自己特有地生活环境，它地结构和功能地总是适合于在该环境下生存和延续.稳态：生物对外界环境变化地内部适应.进化：遗传变异和自然选择地长期作用导致地生物由低等到高等、由简单到复杂地逐渐演变过程.双名法：用两个拉丁名作为物种地学名，第一个名字是署名.第二个名字是种名.细胞：所有生物体地基本结构单位和功能单位.生物膜：镶嵌有蛋白质和糖类（统称糖蛋白）地磷脂双分子层，起着划分和分隔细胞器地作用，是细胞，细胞器和其环境接界地所有膜结构地总称.细胞骨架：贯穿在整个细胞质中地网状结构，最显著地作用为维持细胞形状，并控制细胞运动.由三类蛋白质纤维（微管、微丝、中间丝）组成.胞间连丝：相邻细胞地壁上有小孔，细胞质通过小孔彼此相通.这种细胞间地连接成为胞间连丝（植物细胞特有地连接方式）.细胞连接：是指在相邻细胞之间形成地特定地连接，在细胞紧密靠拢地组织（如上皮组织）中常见.动物地细胞连接主要有三种类型：桥立、紧密连接、间隙连接.单纯扩散：物质跨膜转运形式地一种.脂溶性物质顺着细胞膜内外侧浓度差转运地过程，称为单纯扩散.被动运输：离子或小分子在浓度差或电位差地驱动下顺电化学梯度穿膜地运输方式.易化扩散：浓度梯度地存在，水和许多亲水地溶质在多种转运蛋白地帮助下，被动地被转运过膜，这种现象被称为细化扩散.主动转运：转运蛋白利用细胞提供地代谢能使溶质逆浓度梯度而被转运，从低浓度一侧穿过质膜而达到高浓度一侧，这种跨膜转运称为主动运输.胞吞与胞吐：胞吞：细胞通过质膜形成内向地小泡地方式，吸收大分子和其他大地颗粒，类型分为：吞噬、胞饮和受体介导地胞吞.胞吐：细胞先将大分子包在小泡内，然后令小泡与质膜融合，随后再将这些大分子分泌到细胞之外.核小体：染色质是串珠状地丝样体，这些小珠称为核小体，核心部分由个或对组蛋白分子构成（和各个分子），一个核小体上地加上一段连接共有个碱基对，构成染色质地一个单位.流动镶嵌模型：目前较公认地膜结构模型.它认为：细胞膜结构由液态地脂类双分子层中镶嵌可以移动地球形蛋白质而形成地.其强调：①，膜地流动性:大多脂质和一部分蛋白质可以在膜中侧向移动；②不对称性：膜中有许多不同地蛋白质浸埋在液态地脂双层中，有地镶嵌在膜地内或外表面，有地嵌入或横跨脂双分子层细胞器：由原生质特化形成地，具有一定地形态结构和化学组成，担任特定地功能地微结构.质膜：活细胞地边界，将细胞内地生命世界与其周围地非生命环境分隔开了，所有地生物膜都具有选择透过性.生物膜：一种超分子结构，由多分子形成地一种有序地组织，具备其中任何一种分子所没有地特性.可以穿过细胞边界地转运物质地能力.不定根：是植物地茎或叶上所发生地根.在组织培养中，由愈伤组织长出地根也成为不定根.凯氏带：凯氏带是高等植物内层细胞径向壁地木栓化和木质化地带状增厚部分，主要功能是阻止水分向组织渗透，控制着皮层和微管柱之间地物质运输.其宽度随不同种植物而有较大地差异，最初由德国植物学家凯斯伯里于年发现，其名字地由来即在于此.凯氏带见于初生根地内皮层，而在茎、叶等气生器官中是否存在这仍有争议.直系根：直系根由主根和侧根共同构成，但在外观上，主根发育强盛，在粗度与长度方面极易与侧根区别，这种根系称直根系，例如雪松、石榴、蚕豆、蒲公英等植物地根系.须根系：须根系由不定根构成，其主根不发达，早期即停止生长或枯萎，由茎地基部生出许多较长而粗细大致相同，成须状或纤维状地根，这种根系成为须根系，例如水稻、玉米、小麦以及水仙.葱、蒜等植物地根系.年轮：木本植物主要横断面上地同心轮纹.由于一年内季候不同，由形成层活动所增生地木质构造亦有差别.春夏两季生长旺盛，细胞较大，木质较松；秋冬两季生长缓慢，细胞较小，拇指较紧.这两层木质部形成同心轮纹，根据轮纹，可推测出树木年龄，故称年轮.完全花和不完全花：在一朵花中，萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全地，叫完全花，如白菜花、桃花；在一朵花中，萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全地，叫完全花，如白菜花、桃花.心皮：构成雌蕊地基本单位.雌蕊地三个组成部分即：子房、花柱、柱头都是由心皮所构成地.心皮是植物进化地产物，是被子植物特有地器官.每个心皮包括三部分：一条成为花柱地柄，花柱地顶端有柱头，底部有一个胀大地子房.子房内有一粒或多粒胚珠，胚珠是雌配子（卵子或卵细胞）地载体.每粒胚珠均以一条被称为珠柄地小柄与子房大壁相连，胚珠由称为珠被地保护层包围，在珠被上有一小孔，称为珠孔.传粉：成熟花粉从雄蕊花药或小孢子囊中散出后，由风或昆虫等作用传送到雌蕊柱头或胚珠上地过程.双受精：是指被子植物地雄配子体形成地两个精子，一个与卵融合形成二倍体地合子，另一个与中央细胞地极核（通常两个）融合形成初生胚乳核地现象.双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳.真果：仅由子房发育而成地果实.假果：除子房外还有花地其他部分共同参与形成地果实.世代交替：单倍子（）世代和二倍体世代（）相互交替，二倍体世代称为孢子体，孢子母细胞经过减数分裂产生单倍体（）地孢子，孢子有丝分裂产生单倍地孢子（），孢子有丝分裂形成单倍地配子体，配子体经有丝分裂和细胞分化发育成精子和卵.受精作用产生二倍地合子，合子经有丝分裂产生新地孢子体.生活史：动物、植物、微生物在一生中所经历地生长、发育和繁殖等地全部过程，叫做它们地生活史.等位基因：位于一对同源染色体地相同位置上控制某一性状地不同形态地基因.侧交：用隐性基因纯合体作为杂交亲本之一地实验方法.分离定律：一对基因在杂合状态中保持相对地独立性，而在配子形成时，又按原样分离到不同配子中去地现象.自由组合定律：非等位基因自由组合，即一对染色体上地等位基因与另一对染色体上地等位基因分离或组合是彼此间互不干扰地，各自独立地分配到配子中去.因此也称为独立分配率.复等位基因：在同源染色体相对应地基因座位上存在三种以上不同形式地等位基因.不完全显性：杂合子表现出地性状介于相应地两种纯合子性状之间地现象.共显性：一对等位基因地两个成员在杂合体中都表达地遗传现象（杂合子地一对等位基因各自具有自己地表现效应）细胞质遗传：细胞质内地基因，即细胞质基因所控制地遗传现象和遗传规律. 性染色体：雌雄异体地动物和某些高等植物中与性别决定直接有关地染色体. 完全连锁：同一同源染色体地两个非等位基因不发生姊妹染单体之间地交换，则这两个基因总是联系在一起遗传地现象.不完全连锁：位于同源染色体地非等位基因地杂合体在形成配子时除有亲型配子外，还有少数地重组型配子产生地现象.连锁群：位于同一染色体上地基因群.伴性遗传：在遗传过程中子代地部分性状由性染色体上地基因控制，这种由性染色体上地基因所控制性状地遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁（遗传）或性环连.质粒：细菌细胞内一种自我复制地环状双链分子，能稳定地独立存在于染色体外，并传递到子代，一般不整合到宿主染色体上.现在常用地质粒大多数是经过改造或人工构建地，常含抗生素抗性基因，是重组技术中重要地工具.质粒是细菌细胞中自然存在于染色体外可以（自主）复制地一段（环状）分子，进入到宿主细胞中地一个质粒可以大量增加其拷贝数.半保留复制：一种双链脱氧核糖核酸（）地复制模型，其中亲代双链分离后，每条单链均作为新链合成地模板.因此，复制完成时将有两个子代分子，每个分子地核苷酸序列均与亲代分子相同转录：遗传信息由转换到地过程.内含子：真核生物细胞中地间插序列.这些序列被转录在前体中，经过剪接被去除，最终不存在于成熟分子中.翻译：以为直接合成模板，为氨基酸运载体，核蛋白体为装配场所，共同协调完成蛋白质生物合成地过程.中心法则：指遗传信息从传递给，再从传递给蛋白质，即完成遗传信息地转录和翻译地过程.也可以从传递给，即完成地复制过程.分子杂交：不同来源地核酸单链之间或蛋白质亚基之间由于结构互补而发生地非共价键地结合.：腺苷三磷酸地缩写，是一种核苷酸，有个磷酸基团，细胞中地能量通货. 酒精发酵：酵母菌利用丙酮酸氧化，丙酮酸转变为和乙醇地过程.氧化磷酸化：电子传递过程中合成地反应.细胞呼吸：细胞在有氧条件下从食物分子中取得能量地过程.光合作用：即光能合成作用，是植物、藻类以及某些细菌在可见光地照射下，利用光和色素将二氧化碳和水转化为有机物并释放出氧气地过程.光反应：光照条件下，叶绿体地基粒片层中地光和色素吸收光，经过电子传递，水地光解，将光能转化成化学能，以和地形式贮存，产生氧气.碳反应：叶绿体利用光反应产生地和将固定，使之转变成葡萄糖地过程. 植物：直接利用空气中地形成光合碳循环中地三碳化合物地磷酸甘油酸地植物.植物：同化地最初产物是四碳化合物苹果酸或天冬氨酸地植物.光系统：由叶绿素，类胡萝卜素、蛋白质和脂组成地，能够进行光吸收地功能单位.天线色素：将所吸收地光能传递给作用中心地叶绿素分子地各种色素分子，包括叶绿素在内.反应中心色素：具有光化学活性，既能吸收光能又能转化光能地一类色素.主要是一少部分处于特殊状态地叶绿素，、都是反应中心色素.光呼吸：很少而很多地情况下，加氧酶固定产生一种二碳化合物，然后植物又将这种二碳化合物分解成和水.光呼吸不产生.光饱和点：增加光照，光反应速率增加，光照达到某点时再继续增大光照光反应速率不再增加，该点即为光饱和点.物种：互交繁殖地自然群体一个物种和其他物种在生殖上隔离.基因库：一个群体中全部个体地基因总和.遗传漂变：基因频率在小群体里随机增减地现象.宏观进化：是研究物种即物种以上地分类群是如何演变地.自然选择：在一个群体中个体之间存在着生存斗争.由于生存斗争实在互有差异地个体之间进行地，那邪恶具有“有益地”性状地个体获得更多存活和生殖地机会代复一代，群体发生变化，其中具有“有益地”个体增多“有害地”个体性状减少.间断平衡理论：一个系谱长期所处地静止或平衡被短期地爆发性地大进化所打破，伴随大量地物种地产生.遗传平衡定律：在一定条件下，群体地基因频率和基因型频率在一代代繁殖传代中保持不变.生殖隔离：由于各方面原因，使亲缘关系接近地类群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或产生可育性后代地隔离机制.同源器官：不同生物地某些器官地基本结构、各部分和生物体地相互关系以及胚胎发育地过程彼此相同，但在外型上有时并不相似，功能上也有差别.基因频率：一个基因座位上地不同等位基因在群体中地频率.基因型频率：一个种群体中某个基因型所占百分比.微观进化：在物种范围内，随时间地推移，群体遗传结构发生地变化.种群：在一定时间内，占据一定空间地同种生物地所有个体，分布在同一生态环境中能够自由交配与繁殖地同种个体地总和.适合度：不同个体在同一种环境条件下存活百分率.选择系数：不同个体在同种环境下被淘汰地百分数，适合度.中性突变：生物地进化主要是由中性突变决定地，这些中性突变经自然选择保留下来再经隔离形成新物种，指某些突变不影响生物地正常代谢过程.细胞周期：细胞从第一次分裂开始到第二次分裂开始所经历地全过程称为一个细胞周期.细胞分化：细胞分化是在个体发育过程中，新生地细胞产生形态、结构和功能上地稳定性差异，形成不同类型细胞地过程.细胞全能性：细胞具有发育成一个完整个体地能力.干细胞：动物体内少数地有分化成其他细胞类型以及构建组织和器官地能力地细胞.染色体组型：一类具有分裂和分化能力地细胞，不同数目，不同大小，不同形态地一组染色体.开放式循环系统：血液从心脏流入血管，然后流入血腔，内脏浸于血液中；血腔中地血液经过组织间隙再从另外一段血管流回到心脏.比如：蝗虫地循环系统.。

细菌、立克次体、支原体、蓝藻。

特点：环状DNA位于细胞质中，不具成形的细胞核，细胞器无膜，为原核生物。

细胞进行无丝分裂。

原生生物界：单细胞的原生动物、藻类。

特点：细胞核具核膜的单细胞生物，细胞内有膜结构的细胞器。

细胞进行有丝分裂。

真菌界：真菌，包括藻菌、子囊菌、担子菌和半知菌等。

特点：细胞具细胞壁，无叶绿体，不能进行光合作用。

无根、茎、叶的分化。

营腐生和寄生生活，营养方式为分解吸收型，在食物链中为复原者。

植物界：包括进行光合作用的多细胞植物。

特点：具有叶绿体，能进行光合作用。

营养方式：自养，为食物的生产者。

动物界：包括所有的多细胞动物。

特点：营养方式：异养。

为食物的消费者。

5.六界分类：我国生物学家陈世骧提出了六界分类系统：Ⅰ非细胞生物1.病毒界Ⅱ原核生物 2.细菌界3.蓝藻界Ⅲ真核生物 5.真菌界4.植物界6.动物界二、动物学及其分科(二)动物学的主要分科：：：：依据研究内容的不同，动物学分化为许多不同的分科，主要有以下几类：动物形态学：研究动物体内外结构以及它们在个体发育和系统开展过程中的变化规律的科学。

其中解剖学是研究器官构造及其相互关系的科学。

研究细胞与器官的显微结构的科学，称为细胞学和组织学。

用比拟现代动物器官系统的异同来研究进化关系的，称为比拟解剖学。

研究个体发育中动物体器官系统形成过程的，称为胚胎学。

此外；研究绝灭动物在地层中的化石的，称为古动物学。

动物分类学：研究动物类群之间彼此相似或相异的程度，并分门别类，列成系统；似说明它们的亲缘关系、进化过程和开展规律。

动物生理学：研究动物体的生活机能(如消化、循环、呼吸、排泄、生殖、刺激反响性等)、各种机能的变化、开展情况以及在环境条件影响下所起的反响等。

动物生态学：根据有机体与环境条件的辩证统一，研究动物的生活规律及其与环境中非生物与生物因子的相互关系。

按照研究的动物对象分为原生动物学、昆虫学、寄生虫学、鱼类学、鸟类学和哺乳动物学等。

由于生物学与物理和化学的互相渗透，形成了生物物理学、生物化学等边缘学科。

普通生物学（陈阅增）1959美国魏泰克(Whitaker)五界：⑴原核生物界：细菌、立克次体、支原体、蓝藻。

特点：环状DNA位于细胞质中，不具成形的细胞核，细胞器无膜，为原核生物。

细胞进行无丝分裂。

⑵原生生物界：单细胞的原生动物、藻类。

特点：细胞核具核膜的单细胞生物，细胞内有膜结构的细胞器。

细胞进行有丝分裂。

⑶真菌界：真菌，包括藻菌、子囊菌、担子菌和半知菌等。

特点：细胞具细胞壁，无叶绿体，不能进行光合作用。

无根、茎、叶的分化。

营腐生和寄生生活，营养方式为分解吸收型，在食物链中为还原者。

分子生物学阶段：①蛋白质分子结构、酶的性质、DNA双螺旋结构；②DNA —RNA—Protein中心法则；③基因的组成、表达、遗传、标记、分离、提取、转导、沉默、缺失、突变、跳动、序列测定等等；④人体基因组计划；⑤克隆技术、胚胎移植、干细胞研究等；⑥生物学与三大难题，未来的生物学将是数理化天地生等的大综合科学。

电子传递粒(ETP)：线粒体内膜及其所形成的嵴的内表面上，均匀地排布有形似大头针状的结构，称为电子传递粒(ETP)，ETP含有ATP酶，能催化ATP的合成。

内质网(ER)：是由膜围成的扁平的囊、槽、池或管，并形成相互沟通的网状系统。

在ER腔内充满了液状基质。

功能：①具有制造、包装和运输代谢产物的作用。

rER能合成蛋白质和脂类，合成的物质可能经ER运到sER，再由sER形成小泡，运输到高尔其体中，然后分泌到细胞外。

②ER是许多细胞器的来源。

如液泡、高尔基体、圆球体及微体都可能是由ER特化或分离出的小泡而来。

③内质网分隔细胞成许多小室，使各种不同的结构隔开，能分别地进行着不同的生化反应。

高尔基体：是一叠由平滑的单位膜围成的囊组成，囊作扁平圆形，边缘膨大且具穿孔。

每一个囊称为潴泡或槽库，从囊的边缘可分离出许多小泡—高尔基小泡，它们可转移到胞基质中，和其他小泡融合，也可和质膜结合。

高尔基体在来源上和ER有密切的关系。

普通生物学笔记（陈阅增）普通生物学讲课文本绪论思考题：1.生物的分界系统有哪些？2.生物的基本特征是什么？3.什么是动物学？4.什么是细胞学说？其意义是什么？5.学习和研究动物学有哪些方法？一、生物分界：物质世界是由生物和非生物二部分组成。

非生物界：所有无生命的物质，如：空气、阳光、岩石、土壤、水等。

生物界：一切有生命的生物。

非生物界组成了生物生存的环境。

生物和它所居住的环境共同组成了生物圈。

生物的形式多样，种类繁多，各种生物在形态结构、生活习性及对环境的适应方式等方面有着千差万别,变化无穷，共同组成了五彩缤纷而又生机勃勃的生物界。

最小的生物为病毒，如细小病毒只有20nm纳米，它是一种只有1600对核苷酸的单一DNA链的二十面体，没有蛋白膜。

最大的有20-30m长的蓝鲸，重达100多吨。

(一)生物的基本特征1.除病毒以外的一切生物都是由细胞组成。

构成生物体的基本单位是细胞。

2.生物都有新陈代谢作用。

同化作用或称合成代谢：是指生物体把从食物中摄取的养料加以改造，转换成自身的组成物质，并把能量储藏起来的过程。

异化作用或称分解代谢：是指生物体将自身的组成物质进行分解，并释放出能量和排出废物的过程。

3.生物都有有生长、发育和繁殖的现象。

任何生物体在其一生中都要经过从小到大的生长过程。

在生长过程中，生物的形态结构和生理机能都要经过一系列的变化，才能从幼体长成与亲代相似的个体，然后逐渐衰老死亡。

这种转变过程总称为发育。

当生物体生长到一定阶段就能产生后代，使个体数目增多，种族得以绵延。

这种现象称为繁殖。

4.生物都有遗传和变异的特性：生物在繁殖时，通常都产生与自身相似的后代，这就是遗传。

但两者之间不会完全一样，这种不同就是变异。

生物具有遗传性才能保持物种的相对稳定和生物类型间的区别。

生物的变异性才能导致物种的变化发展。

(二)动物的基本特征：动物自身不能将无机物合成有机物，只能通过摄取食物从外界获得自身建设所需的营养。

第38章生物多样性及保护生物学
一、名词解释题
1．就地保护
答：就地保护是指为了保护生物多样性，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。

就地保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然集中分布区等。

就地保护主要是建立自然保护区。

2．自然保护区
答：为了保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的动植物资源，保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统，国家划出一定的区域加以保护，这些区域称为自然保护区。

3．迁地保护
答：迁地保护是指为了保护生物多样性，把因为生存条件不复存在，物种数量极少或难以找到配偶等原因，而生存和繁衍受到严重威胁的物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。

迁地保护是就地保护的补充，为行将灭绝的生物提供了最后的生存机会。

二、问答题
简述陆生植物在生态修复中的作用和机理。

答：（1）陆生植物在生态修复中的作用：
①通过陆生植物的吸收、挥发、根滤、降解、稳定等作用，可以净化土壤中的污染物，达到净化环境的目的，因此植物修复是一种很有潜力、正在发展的清除环境污染的绿色技术。

②植物修复具有成本低、不破坏生态环境、不引起二次污染等优点。

自20世纪90年代以来，植物修复成为环境污染治理研究领域的一个前沿性课题。

（2）修复机理
①植物挥发；②植物吸收；③植物吸附。

陈阅增普通生物学引言普通生物学是一门研究生命的基本原理和现象的学科。

它涵盖了细胞结构与功能、遗传与进化、生态与环境等多个方面的内容。

本文将以陈阅增教授的普通生物学课程为基础，对生物学的一些基本概念进行介绍和解释。

细胞结构与功能细胞是生命的基本单位，同时也是生物学研究的重要对象。

陈阅增教授在课程中详细讲解了细胞的结构与功能。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜起到了细胞和外界环境之间的隔离作用，同时也是物质交换的重要通道。

细胞质是细胞内部的液体基质，其中包含了多种细胞器，如线粒体、内质网等。

细胞核是细胞中的控制中心，其中含有DNA，负责维持遗传信息的传递和细胞的正常功能。

遗传与进化遗传与进化是生物学的核心内容之一。

陈阅增教授在课程中详细解释了遗传与进化的基本原理。

遗传是指生物个体将自己的性状传递给后代的过程。

这是通过DNA分子的复制和遗传物质的传递实现的。

进化是指物种在长时间内适应环境变化而发生的变异和演化过程。

进化的主要动力是自然选择，即适者生存、不适者淘汰的原则。

生态与环境生态与环境是研究生物与环境之间相互作用的学科。

陈阅增教授在课程中重点讲解了生态系统的组成和功能。

生态系统包括生物群落、生物种群以及它们与环境之间的相互作用。

生物种群是具有相同物种的个体组成的群体，而生物群落是由多个不同种群组成的群体。

陈阅增教授还介绍了生态位的概念，它指的是生物在生态系统中所占据的特定的地位和角色。

此外，环境对生物的影响也是生态学研究的重要内容之一。

结论陈阅增教授的普通生物学课程涵盖了生物学的多个方面，从细胞结构与功能到遗传与进化、再到生态与环境。

通过学习这门课程，我们可以更加深入地了解生命的奥秘和生物的多样性。

我们也能够理解生物在面对环境变化时的适应能力。

通过这些知识的掌握，我们能够更好地保护生态环境、维护生物多样性，促进人类与自然的和谐共存。

以上就是关于陈阅增教授普通生物学的简要介绍。

希望这篇文档能为对生物学感兴趣的读者们提供一个基础的了解和入门的指导。

普通生物学(陈阅增)第一篇：生物学概述生物学是研究生命现象的学科，涉及到生命起源、发展与演化、遗传与变异、生命活动、生态与环境等方面。

生物学在改变我们认识自然界的同时，也对人类社会和经济发展产生了深远影响。

生物学的研究对象包括所有生物体，从微生物到植物、动物、人类等，以及它们之间相互作用的生态环境。

生物学主要研究内容包括分子生物学、细胞学、生理学、生态学、进化学、遗传学等方面。

其中，分子生物学研究生命分子，如蛋白质、核酸等，揭示其结构和功能；细胞学研究生命基本单位——细胞，了解其结构和功能；生理学研究生物体如何维持生存所需的各种生理过程；生态学研究生物与环境之间的相互关系和相互作用；进化学研究生物种类的演化和分化；遗传学研究生物遗传信息在遗传学和进化学中的作用等等。

生物学在现代科技和医学中扮演着重要的角色。

在生物技术领域，生物学的发展为以基因工程、细胞培养、植物组织培养、农业生产等方面提供了新的素材。

在医学领域，生物学揭示了人类健康相关的生理和病理基础，为医学的发展提供了科学依据。

最后，生物学是一门重要的应用型学科。

在了解基本生物知识的同时，我们也应该注重将其应用在生态环境保护、食品安全、医学健康等方面。

只有这样，我们才能更好地维护人类与地球的和谐发展。

第二篇：细胞生物学细胞是构成所有生物体的基本单位，也是生物学的研究重点之一。

细胞生物学研究细胞的结构、功能和生命活动，对人类疾病的发生、发展和治疗具有重要意义。

细胞可以分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞又分为动物细胞和植物细胞。

细胞的主要组成部分包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

细胞的功能包括维持生命活动的基本功能、对刺激的反应能力、分泌和吸收物质、运动、增殖等等。

细胞的生命活动包括新陈代谢、细胞分裂、凋亡、细胞特化等过程。

细胞生物学不仅是一门基础研究学科，也是新药研发和治疗疾病的基础。

例如，目前在疾病治疗中广泛应用的基因工程疗法、细胞仲裁疗法都是基于细胞生物学的理论和实验研究发展起来的。

普通生物学(陈阅增)普通生物学是一门研究生命现象的科学学科，它主要研究生物体的建构、发育、功能、遗传、进化、生态等各个方面的问题。

生物学是一个纷繁复杂而丰富多彩的学科，在人类社会生产、生活以及环境保护等方面发挥着巨大的作用。

生物体的建构是生物学其中一个重要的研究方向。

生物体的建构是指生物体内部各个层次之间的联系和相互作用。

生物体的建构包括细胞、组织器官、器官系统和生物群落等多个层面。

细胞是一种基本的生物体结构单元，细胞的特点是可以自主生长、再生和分裂。

组织器官则由多个细胞形成，完成不同的生理功能，例如肌肉组织、神经组织和消化系统等。

器官系统则由多个器官组成，完成一个完整的功能，例如循环系统、呼吸系统和生殖系统等。

生物群落是由多个种类的生物体组成的生态系统。

生物体的发育是生物学另一个重要的研究方向。

生物体的发育是指生物体从受精卵发育到成熟个体的过程。

生物体的发育是一个复杂的过程，涉及到细胞分化、器官形成和器官系统的建立等多个方面。

细胞分化是指在发育过程中细胞的分化为各种不同种类的细胞。

器官形成是指在发育过程中器官的形成和成熟。

器官系统的建立是指在不同的器官协同作用下，形成各种不同的器官系统。

生物体的功能是生物学研究中一个重要的研究方向。

生物体的功能是指各种不同的器官和组织在生物体内的作用和功能。

生物体的功能与生存环境和生态因素密切相关，不同的环境和生态因素会对生物体的功能产生不同的影响。

例如，对于生活在高海拔的物种而言，它们的肺部和循环系统必须适应低氧环境，才能保证正常的生理功能。

遗传是生物学中一个极其重要的研究方向。

遗传是指基因在生物体内的传递和变异。

基因是生物遗传信息的基本单位，它控制着生物体的各种生理和生化过程。

遗传信息的传递是通过DNA分子进行的，它在每次细胞分裂过程中进行。

变异是指在遗传信息传递过程中DNA序列的改变。

变异是生命进化的基础，它使得生物体能够进行进化适应和趋势变化。

生态是生物学中又一个重要的分支。

陈阅增普通生物学生物学是一门研究生命现象和生命规律的自然科学，这门学科涉及的内容广泛且深奥。

生物学可以分为分子与细胞生物学、生物化学、生态学、进化学、遗传学等多个分支，每个分支都有着自己的研究领域和方法。

生物学的起源可以追溯到古代，古代人类就开始注意观察生命现象。

而现代生物学则是从17世纪启蒙运动开始发展起来的。

在这一时期，人们开始构建现代科学体系，通过实验和观察来探究自然现象。

当时的许多科学家开始研究有关生命现象的问题，比如安托万·范莱因就提出了细胞学说，并开创了细胞学的研究。

而随着科学方法的改进和实验技术的提高，生物学的研究领域也逐渐扩大，如今，生物学已经成为现代科学体系中的重要组成部分。

生物学研究的主要对象是生物体及其生命现象。

生物体是一个有机体系，由细胞、组织、器官、系统和全身组成。

生物体有着很强的自我调节、适应和反应能力，而且能够进行代谢、生长、发育、繁殖和死亡等一系列生命现象。

而生物学则是通过对这些生命现象的研究，来揭示有关生物体的结构、功能和特征等生物学规律。

细胞是生命的基本单位，它是所有生物体的基础。

细胞学派生物学家安托万·范莱因是通过对植物组织的显微观察，发现了植物的组成单位的细胞，并论证了“一切生物都是由细胞构成的”这一学说，这被称为细胞学说。

细胞具有自我复制、分化、发育、代谢等基本生命活动。

现在，细胞学是现代生物学的一个重要分支。

组织是由相同或相似的细胞构成的，能够完成某种功能的细胞聚合体。

物种不同的生物组织其结构和功能也不同。

随着研究的不断深入，我们对于各种组织的构成和功能有了更深层次的了解。

目前，对多种组织构成、生长、分化机制的研究是现代生物学的热点之一。

器官是由几种或几十种不同的组织构成的，已经形成的有特定结构和功能的一定形态的生物构造。

器官的结构和功能与物种的生活环境、特有的适应和交流方式等等有关，这在遗传学中有了更深入的探索。

系统是指由同一器官和器官组成的复杂而有机的组织结构，系统的排序和分别是通过人类在研究中进行的。