语法can的用法 PPT
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情态动词can和could之基本用法页数:20
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语法专项课件(情态动词can和could的用法)页数:12
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情态动词can和could的用法页数:32
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人教版英语八年级上册unit9canyoucometomyparty单元语法
人教版英语八年级上册unit9canyoucometomyparty单元语法单元语法小专题(Grammar Focus)语法精讲情态动词can的用法1．can是情态动词，没有人称和数的变化，但有时态的变化，它的过去式为could，其后可直接接动词原形，其用法如下：(1)表示能力，意为“能，会”。
如：Can you swim？你会游泳吗？Can you answer the question？你能回答这个问题吗？(2)表示许可，意为“可以”，相当于may(比may更口语化，may较正式)。
此外，could也可以表示许可，语气更加委婉。
如：Can/May I come in？我可以进来吗？Can you help me？你能帮我吗？You may go home now.你现在可以回家了。
Could you help me find it？你能帮我找到它吗？(3)用于提出邀请。
对其作肯定回答通常用“Sure./Of course./Certainly./Yes，I'd love to.”等，作否定回答通常用“Sorry/No，I can't.”等。
如：—Can he come to my party？他能来参加我的派对吗？—Yes.He'd love to.是的。
他很乐意。
—Can you go to the baseball game？你能去看棒球比赛吗？—Sorry，I can't.对不起，我不能。
(4)用于否定句或疑问句中，表示推测。
如：Mr.Wang can't be at home.王老师不可能在家里。
2．can的句式变化(1)在变否定句时，直接在后面加上“not”，写作can't或cannot。
如：I can speak French.我会讲法语。
→I can't speak French.我不会讲法语。
(2)在变一般疑问句时，can直接移到主语前(原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称)即可。
小学情态动词Can的语法讲解ppt课件
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2
教学目标： 1.能掌握情态动词can的基本句型变化 2.能灵活做题 3.重点：can+v.原形 4.难点：能灵活做题
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3
情态动词can的用法：
• 情态动词本身有一定的语义，表示说话人 的情绪、态度或语气。没有人称和数的变 化，can表示“能、会”，后接动词的原形。 如：
• I can sing.
练习： 肯定陈述句 否定陈述句
2. 你会骑马 You can___r_id_e___(ride)a horse.
You can’t ride a horse.
一般疑问句
Can you ride a horse?
肯定回答
Yes,I can.
否定回答
No，I can’t. .
7
3.Lingling会游泳
.
11
练习：
一、把下列句子变为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定句。
• 1、Lingling can ride a horse. • 2、He can speak Chinese. • 3、Lingling and Daming can play the piano. • 4、My father can play table tennis. • 5、She can swim.
1.肯定句变否定句直接在can后加not，缩写为can’t。
如：I can read. →I can’t read.
2.陈述句变一般疑问句直接把can提前,其它不变照抄 如： She can swim. →Can she swim ? 肯定回答： Yes,主语+can. 否定回答： No,主语+can’t.
一般疑问句： Can you play the pipa?
高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——情态动词can的用法课件
➢ could比can语气
，含义较不确定。
➢ ① The moon cannot always be at the full. 月不可能常圆。
➢ ② He can’t have slept through all that noise.
➢ ③ Can it be true? （表推测）
Could it be true? （表不大可能）
三、学生训练务必得法
教师的教学能力最终要转化为学生的学习能力，对高三学生而言，就是要通过 训练转化为学生的答题能力。一是严格限时训练。限时训练就是让学生在规定 时间内做完训练题目，既训练速度，又锻炼准确度。限时训练可短可长，可以 是课前十分钟，可以是一节课，但必须坚决做到即练即评，长期坚持，通过教 师评阅提升学生答题速度和效度，做到日日清，周周清，月月清，适应高考临 场答题要求。二是严格规范答题。要认真研究高考原题和高考答案，根据学生 的答题情况认真进行比对。要把学生在考试时的原生态答卷原汁原味地展示出 来，再让学生自己对照答案进行打分、评价，找出与标准答案的差距，小组内 相互交流、讨论，制定答题标准模板，保证将来一分不丢。三是突出变式训练 。对于临界生的典型错题或遗漏知识点，要进行变式训练，一题多变进行训练 ，把错题作为“母题”，至少进行一题五变以上，让学生写出每道题的解题思路 ，最后总结出此类变式的特点和解题入手点。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实， 为专题复习中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥 课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生 不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二 轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课， 针对某一个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学 生不会的问题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多， 顺一个点“追祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可 以一节课只讲一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会 一题能举一反三。
七下can的用法
单元语法： (情态动词 can)情态动词 can 不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成复合谓语，没有人称和数的 变化,意思是“能, 会”。
(1) 肯定句结构：主语 + can + 动词原形 + 其他成分.eg: I canplay the guitar.He canplay the guitar.我会弹吉他。
他会弹吉他。
用以下结构编写句型：① 主语+ can dance / swim / sing / draw.② 主语③ 主语④ 主语+ can⑤ 主语⑥主语(2) 否定句结构：主语 + can’t + 动词原形 + 其他成分. eg: I can’t play the guitar. 我不会弹吉他。
He can’t play the guitar. 他不会弹吉他。
把以下句子改为否定句 :① He can dance / swim / sing / draw.②③ They can④⑤⑥(3) 一般疑问句结构： Can + 主语 + 动词原形 + 其他成分?肯定回答： Yes, 主语+can.否定回答： No, 主语+can’t.eg: Canyouplay the guitar. 你会弹吉他吗？Yes, I can. 是的，我会。
No, he can’t. 不，我不会。
Canhe play the guitar. 他会弹吉他吗？Yes, hecan. 是的，他会。
No, he can’t. 不，他不会。
把以下句子改为一般疑问句并做肯定否定回答 :① He can dance / swim / sing / draw.②③ They can④⑤(4) 特殊疑问句结构：特殊疑问词 + can + 主语 + 动词原形 + 其他成分?eg: I can play the guitar. ( 划线部分提问)What can you do?He canplay the guitar. ( 划线部分提问)What can he do?注：在此种句型转换中，如果是对动词提问，要先把， 然后用动词 do 来代替划线部分的动词， 并且 do 必须与划线部分动词的形式保持一致， 最 后再把新句子变一般疑问句。
情态动词语法
三 、shall will/would
1. 疑问句中，用来征询对方意见或请求指示，shall 不一、三人称连用，will/would 不第二人称连用。 Shall I (He) open the window? • • Will/Would you please take a message for him? 2. shall 不二、三人称连用，在陈述句中表示 “允 诺、命令、警告、强制”等。 • You shall finish your work before daybreak(天 明). • According to the law, half of his money shall be given to the city of Venice(威尼斯).
五、must,may,might,can,should 表示推测
1. must 表肯定的推测。 • must + do 现在情况的推测。He must stay at home now. • must +be +doing. He must be staying at home now. • must +have +done 两种情况: • a)对过去的肯定推测 b)对现在已经完成的情况推测。 • The ground is wet. It must have rained last night, didn’t it? • You/He must have learned English for six years, haven’t you/hasn’t you?
二、can,might,could
1.表示“许可，允许”.
may (can 在口语可指代 may ),用could和 might 表示语气委婉，客气 • --May I smoke here? --Yes,of course, you may.( No, you mustn’t. ) • --Could I use your bike? --Yes, you can. Here is the key. 2.may,might 表推测时, might 可能性小亍 may, 语气更加丌肯定，一般情况下题干中 有 “I’m not sure/certain··· 常选may ··” or might 3.表示祝愿时用may。May you succeed.
英语语法学习----情态动词can, could的用法
英语语法学习----情态动词can, could的用法
（1）can的用法
can表示某人具有某种能力，意思为“能，会”，也表示客观的可能性，是“能够，可能”的意思。
后接动词原形，适用于所有人称。
（2）could的用法
could为can的过去式，表示“能，可以”，另外could可用来代替can，表示更为客气委婉的语气，用来提出要求，但回答时不能用could，而要用can.
Could you swim when you were young? No, I couldn’t. (问能力) Could I smoke here? No, you can’t. (表示委婉的请求)
其他回答：Go ahead./Help yourself./No problem./You’d better not./I’m afraid you can’t.
II、感叹句的用法
感叹句用来表示强烈的感情，能表达愤怒、悲哀、惊奇、厌恶和赞赏等。
句末用感叹号“！”，读时用降调。
在口语中常用省略句，后面的主语和谓语往往省略，有时只用一个词或词组表达。
（1）以what开头的感叹句，what作定语，修饰名词（名词前可有其他定语），可数名词单数形式前要加不定冠词a(an)。
句型：What (a/an)+adj.+n.(+s+v)! 如：
What a clever boy(he is )! 多么聪明的孩子！。
最新仁爱版英语七年级下册Unit7Topic2语法专项课件(情态动词can和could的用法)
③表示请求或允许。
③表示请求，语气更委婉。
易错点1 can 和 could的区别
It can't be true. (表推测，can用于否定句） We could go there this summer. (表推测，不限句式）
易错点1 can 和 could的区别
Can I use your pen? Could I use your pen?
A. can't
B. mustn't
C. may not
D. couldn't
考查情态动词。句意： —那个人一定是萨拉的丈 夫。 —不，那不可能是她丈夫。她是单身。根据句 意，表示确切的否定的推测选用 can't ，答案选 A。
can的用法
1. 表示能力时，意为“能、会”。 例：He can speak a little Japanese. 他会说一点日语。 2. 表示请求或许可时，意为“可以”。 例：Can I help you? 要我帮忙吗？
3. 表示猜测时，意为“可能”。 例：Where can she go now? 她现在可能到哪里去了呢？
一般疑问句：could提前 Could you speak English when yld的区别
can ①表示与生俱来的能力。
could ①表示过去拥有的一般的能力。
②表推测时，只用于否定句或疑 ②表推测时，可用于肯定句、否
问句中。
定句以及疑问句。
can的句式结构
肯定句：can + 动词原形 He can speak English. 否定句：can后加not（缩写为can't) He can not (can't) speak English
2022 人教版英语八年级上册unit9--10单元语法复习课件
单项选择
4. What about _____ me a hand, Mary?
A. give
B. gives
C. giving
D. to give
5. Here is my phone number. You _____ call me anytime you like.
A. can
B. must
句型转换
4. Can you go shopping with me next Sunday? （改为同义句） ______________________ to go shopping with me next Sunday?
5. Why don’t you come here by bus? (改为同义句) ______________ come here by bus?
e.g. What about going fishing? = How about going fishing?
03
Grammar Focus
Can you come to my party on Saturday? Sure, I’d love to. Sorry, I must study for a math test.
拓展：
(2) 其他常见的表示请求的句式 Shall we….? “我们….好吗?” shall是情态动词，后面接动词原形。 e.g. Shall we go shopping tomorrow?
拓展：
(2) 其他常见的表示请求的句式 Let’s…! “让我们…吧！” let是使役动词。其后跟动词原形。 e.g. Let’s play basketball after class.
04
【英语语法】情态动词can的用法(附练习及答案)
【英语语法】情态动词can的用法（附练习及答案）一、can是情态动词情态动词，本身有一定的词义，但不能独立作谓语，不以人称和数量的变化而变化，后接动词原形，也就是说情态动词和动词原形一起构成谓语。
我们常见的情态动词有：can (could)，may (might)，must，will (would)等。
接下来，我们就来学习一下情态动词"can"的用法。
二、情态动词can具体用法1）表示"能、会"，指脑力或体力方面的"能力"。
I can speak English. 我会讲英语。
Jim can swim but I can't. 吉姆会游泳，但我不会。
2）表示"可能"，常用于否定句或疑问句中，指某种可能性。
Han Mei can't be in the classroom. 韩梅不可能在教室里。
Can he come here today, please? 请问他今天能到这里来吗？3）表示"可以"，常用于口语中，指许可或请求做某事。
Can I have a cup of tea, please? 请问我可以喝一杯茶吗？You can go out. 你可以出去了。
补充：①can在口语中可以代替may，表示许可或可以。
②can't在口语中代替mustn't时，表示禁止或不准。
You can't play football in the street. 不准在马路上踢足球。
③情态动词can的过去式could，用于现在时，可使语气更委婉、更客气。
Could you help me with my English? 你能帮助我学习英语吗？三、情态动词can的基本句型1）肯定句型为：主语+can+动词原形+其它。
They can play basketball. 他们能打篮球。
小学英语语法课件-情态动词can PPT课件 全国通用
Dolphins can jump high and do tricks. Dolphins can’t fly. — Can dolphins see well and make lots of sounds? — Yes, they can. What can dolphins do?
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
Presentation
Sentences
1. 肯定句：主语+can +动词原形+其他 I can dance. 我会跳舞。
2. 否定句：主语+can’t+动词原形+其他 I can’t dance. 我不会跳舞。
3. 一般疑问句及回答：Can+主语+动词原形+其他？ — Can you dance? 你会跳舞吗？ — Yes, I can. / No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。
Sentences
He can’t be at home. 他不可能在家。 Can he come here today, please? 请问他今天能来这里吗？
can在句中表示可能，常用于否定句或疑问句中，指某种 可能性。
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
小 学 英 语 语 法课件 -情态动 词can P PT课 件 全 国 通用
Presentation
Sentences
Koalas and polar bears can climb fast and swim fast. Koalas and polar bears can’t fly. — Can koalas and polar bears eat fish and plants? — Yes, they can. What can koalas and polar bears do?
语法专项突破：情态动词和虚拟语气(共67张PPT)
办公室里不许吸烟。 —Must we hand in our exercise today? 我们今天必须交作业吗？ —No，you don't have to.不，不必今天交。
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英语YL(江苏专用)
(4)表示偏执、固执意为“偏要，硬要”。 If you must smoke，please go out. 如果你硬要吸烟，那就出去吧。 4．shall的用法 (1) 用于第一、三人称的疑问句中，用于征求对方的意
我必须走了，因为15分钟后有个会。
(2)表示推测意为“一定会”，此时不能用于否定句。 He must be ill.He looks so pale. 他一定病了，他的脸色苍白。 (3)mustn't表禁止，而have to的否定式意为“不必”。
Smoking mustn't be allowed in the office.
见。
Shall I buy some picture books for the children? 要我给孩 子们买些图画书吗？ (2) 用于第二、三人称的陈述句，表示说话人给对方的命 令、警告、允诺或威胁；此外，当颁布法律、规定时也用 shall。 You shall finish your homework first before you go out and play.你得先做完作业再出去玩。
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英语YL(江苏专用)
(3) 表示习惯，意为“总是，习惯于”。与 used to相比，
would表示过去重复、习惯性动作；而used to则强调过去与现 在的对比。 Last year our English teacher would tell us stories in English after class.去年我们的英语老师常常课后给我们用英语
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(4)表示偏执、固执意为“偏要，硬要”。 If you must smoke，please go out. 如果你硬要吸烟，那就出去吧。 4．shall的用法 (1) 用于第一、三人称的疑问句中，用于征求对方的意
我必须走了，因为15分钟后有个会。
(2)表示推测意为“一定会”，此时不能用于否定句。 He must be ill.He looks so pale. 他一定病了，他的脸色苍白。 (3)mustn't表禁止，而have to的否定式意为“不必”。
Smoking mustn't be allowed in the office.
见。
Shall I buy some picture books for the children? 要我给孩 子们买些图画书吗？ (2) 用于第二、三人称的陈述句，表示说话人给对方的命 令、警告、允诺或威胁；此外，当颁布法律、规定时也用 shall。 You shall finish your homework first before you go out and play.你得先做完作业再出去玩。
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(3) 表示习惯，意为“总是，习惯于”。与 used to相比，
would表示过去重复、习惯性动作；而used to则强调过去与现 在的对比。 Last year our English teacher would tell us stories in English after class.去年我们的英语老师常常课后给我们用英语
小学语法下册U8 情态动词can
4. 特殊疑问句：特殊疑问词+can +主语+动词原形+其他？ What can you do? 你会做什么？
Presentation Sentences
can 其他的用法 读一读下列句子，请圈出下列句子中的情态动词
Can I come in ? 我可以进来吗？ Yes, of course. 是的，当然可以。 Can I have some sweets? 我可以吃些糖果吗？ Yes, you can, and you can have some cakes. 是的，可以。而且你还可以吃些蛋糕。
Do you know whose pencil it is? It can / can’t be Ted’s. His pencil is red.
Practice
Exercise 1
Practice
Exercise 2
Birds can fly very high.
Practice
Exercise 3
Unit 8
Modal Verb can 情态动词can
Warm up Presentation
Practice Production
Warm up
Who can swim / run fast/ fly / dance/ sing / paint?
I / He / She / (Animals) can… can表达一种能力，会、能做什么事情。 今天我们来学习情态动词。
can在句子中表示允许，意为“可以” ，在口语中可以代替may。
Presentation Sentences
Can you please lend me your car? 你能借给我你的车用用吗？ Could you help me with my English? 你能帮助我学英语吗？
Presentation Sentences
can 其他的用法 读一读下列句子，请圈出下列句子中的情态动词
Can I come in ? 我可以进来吗？ Yes, of course. 是的，当然可以。 Can I have some sweets? 我可以吃些糖果吗？ Yes, you can, and you can have some cakes. 是的，可以。而且你还可以吃些蛋糕。
Do you know whose pencil it is? It can / can’t be Ted’s. His pencil is red.
Practice
Exercise 1
Practice
Exercise 2
Birds can fly very high.
Practice
Exercise 3
Unit 8
Modal Verb can 情态动词can
Warm up Presentation
Practice Production
Warm up
Who can swim / run fast/ fly / dance/ sing / paint?
I / He / She / (Animals) can… can表达一种能力，会、能做什么事情。 今天我们来学习情态动词。
can在句子中表示允许，意为“可以” ，在口语中可以代替may。
Presentation Sentences
Can you please lend me your car? 你能借给我你的车用用吗？ Could you help me with my English? 你能帮助我学英语吗？
英语语法--助动词ppt课件
借钱给他还不如把钱扔到海里。
❖注意:
❖ （1）may/might比较
表推测时，might比may更不. 确定。 表允许时，might比may更有礼貌。
❖ （2）might may can could比较 a) may和can表可观可能和允许时意义相同，但是也
不能随意互换。表可观可能时 ，may仅用于肯定 句而can可用于各种句式。
.
❖ (3)表允许用于非正式场合。
Can在肯定疑问句中表要求在否定句中表禁止。
You can smoke in the entrance hall. Can you lend me 2yuan? Could 用于这个意义时只用于疑问句，语气更加委婉。
Could you please fetch us a few cups? ❖ (4)表感情色彩。表某种情绪。 What can satisfied her?(不满) What else can you say?（不耐烦） How can I do such a thing ?(难办)
他有时会很骄傲
.
2 may与might
（1）表示可以做或可能发生的事 He may come soon. You may order a taxi by telephone.
Might用于间接引语；也表客观未实现的动作 He said he might order a taxi by telephone. 他说他可以用电话定出租车。 He might have fallen ill if he hadn’t take the medicine. 他如果没服药可能就病倒了 （2）表允许,多用于肯定句和疑问句，正式场合 You may take the book home。 .你可以把这本书带回家。 May I borrow your bicycle? 我可以借你的自行车吗？ Might 表允许时比may更有礼貌。 Might I have a little brandy? . 我可以喝一点白兰地吗？
❖注意:
❖ （1）may/might比较
表推测时，might比may更不. 确定。 表允许时，might比may更有礼貌。
❖ （2）might may can could比较 a) may和can表可观可能和允许时意义相同，但是也
不能随意互换。表可观可能时 ，may仅用于肯定 句而can可用于各种句式。
.
❖ (3)表允许用于非正式场合。
Can在肯定疑问句中表要求在否定句中表禁止。
You can smoke in the entrance hall. Can you lend me 2yuan? Could 用于这个意义时只用于疑问句，语气更加委婉。
Could you please fetch us a few cups? ❖ (4)表感情色彩。表某种情绪。 What can satisfied her?(不满) What else can you say?（不耐烦） How can I do such a thing ?(难办)
他有时会很骄傲
.
2 may与might
（1）表示可以做或可能发生的事 He may come soon. You may order a taxi by telephone.
Might用于间接引语；也表客观未实现的动作 He said he might order a taxi by telephone. 他说他可以用电话定出租车。 He might have fallen ill if he hadn’t take the medicine. 他如果没服药可能就病倒了 （2）表允许,多用于肯定句和疑问句，正式场合 You may take the book home。 .你可以把这本书带回家。 May I borrow your bicycle? 我可以借你的自行车吗？ Might 表允许时比may更有礼貌。 Might I have a little brandy? . 我可以喝一点白兰地吗？
语法 情态动词can的用法
语法情态动词can的用法can是情态动词，意为“能;能够”，没有人称和数的变化,在句中不能独立作谓语,必须与后面的动词原形一起作谓语。
can的各种句式如下:肯定句主语+can+动词原形+其他.否定句主语+can‘t+动词原形+其他.一般疑问句 :Can+主语+动词原形+其他?肯定回答Yes，主语+can.否定回答:No，主语+can’t.I can write in English. 我会用英语写。
She can't spell “classroom”.她不会拼写classroom。
Can you see me?你能看见我吗? -Yes ,I can.是的,我能。
Can you play basketball?你会打篮球吗?-No ,I can’t.不，我不会。
拓展①can表示许可,意为“可以”。
You can go home now.现在你可以回家了。
②can表示请求,意为“可以;能”。
Can I go with you?我可以和你一起去吗?Can you help me please? 请你帮帮我好吗?(1)(北京中考) 中考链接-Lily, _____you finish the letter in ten minutes? -Yes,I can.A. mustB. shouldC. needD. can(2)(2021·广西桂林)-Can you play table tennis?-Yes ,I ________A.canB. mustC. may语法练习1、你能用英语说它吗？______you ______it in English?2.我能看见那个女孩。
I________ ________that girl.3.她能帮助你。
________ _________help you.4.我可以把它写在黑板上吗?________I __________ it ______the blackboard?5.你能打开这个包吗?_______ _______ _______the bag?。
单元语法聚焦一情态动词can的用法
4．I want to join the art club. (对画线部分提问)
club What ________ ________ do you want to join?
单元语法聚焦一
5．They can write and tell stories. ( 改为否定句) can’t write They ________ or ________ tell stories.
bike? —Yes, l can. A. can B. may )2.2015·桂林You ________ watch TV, but you
have to clean the room first.
A. must B. can C. can't
单元语法聚焦一
单元语法聚焦一
Ⅱ.句型转换 1．—Can you play soccer? (作否定回答) No ， ________ I can’t ． —________ ________ 2．—Can Mary and Linda chess? ( 作肯定回答) they can Yes ， ________ —________ ________ ． 3．I can play_volleyball. (对画线部分提问) sports ？ What ________ can you ________
单元语法聚焦一
(4)特殊疑问句 其特殊疑问句结构为“特殊疑问词＋含有情态动词can
的一般疑问句”， 回答时要根据特殊疑问词所问的情况进
行回答。 —What can you see in the room? —I can see only a table. “你在房间里能看见什么？”
“我只能看见一张桌子。”
语法第二节课情态动词 can should
我想他有40多岁了。 I should say she’s over forty.
我看这太贵了。 I should think it’s too expensive.
我想得花大约三个小时。 I should imagine it will take about three hours.
■ should表示意外或惊讶
这个大厅至少能容纳500人。
Can 可以表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态 度），用于疑问句、否定句和感叹句中。
• Can this be true?
这能是对的么？
• This can’t be done by him.
这不能是他做的。
• How can this be true?
这怎么能是对的呢？
肯定yes,否定no。
练一练
• 1.Can you play C piano? • A.a B.an C. The • 2.Can you dance? Yes, I B • A.do B. can C.can’t • 3.Can he write English? No, he
. B
.
• A.can B.can’t C.does • 4.I C ride a bike, but I C drive a car. • A.can, can B.can’t, can C can, can’t • 5.She can A basketball. • A.play B.playing C.plays
• They can
变否定句直接在can后加“not”
Can you speak English? Yes, 源自 can. /No, I can’t.
Can you play the guitar? Yes, we can. / No, we can’t. Can she draw? Yes, she can. /No, she can’t. Can he sing? Yes, he can./ No, he can’t. Can they dance? Yes, they can./ No, they can’t. 变一般疑问句直接把can提前,
我看这太贵了。 I should think it’s too expensive.
我想得花大约三个小时。 I should imagine it will take about three hours.
■ should表示意外或惊讶
这个大厅至少能容纳500人。
Can 可以表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态 度），用于疑问句、否定句和感叹句中。
• Can this be true?
这能是对的么？
• This can’t be done by him.
这不能是他做的。
• How can this be true?
这怎么能是对的呢？
肯定yes,否定no。
练一练
• 1.Can you play C piano? • A.a B.an C. The • 2.Can you dance? Yes, I B • A.do B. can C.can’t • 3.Can he write English? No, he
. B
.
• A.can B.can’t C.does • 4.I C ride a bike, but I C drive a car. • A.can, can B.can’t, can C can, can’t • 5.She can A basketball. • A.play B.playing C.plays
• They can
变否定句直接在can后加“not”
Can you speak English? Yes, 源自 can. /No, I can’t.
Can you play the guitar? Yes, we can. / No, we can’t. Can she draw? Yes, she can. /No, she can’t. Can he sing? Yes, he can./ No, he can’t. Can they dance? Yes, they can./ No, they can’t. 变一般疑问句直接把can提前,
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3) 表示猜测，意为可能。 翻译：
He can’t be your teacher.
-What club do you want to _j_o_i_n___？
- I want to join the s_w_i_m_m__in_g(swim) club.
-What can you do ?
- I can _s_w__im____.
I can play basketball。 汤姆会唱歌。 Tom can sing。
2.否定句型： 在can 后加not 主语+can not/can’t+动词原形
I can play basketball. I can’t play basketball.
Tom can sing.
Tom can't sing。
A: Iw__a_n_t_to__j_o_in__th__e_E_n_g_l_i_sh__c_lu_b___. B: _C_a_n__y_o_u_s_p_e_a_k__E_n_g_l_is_h__? A: Yes, I can.
A: We _w_a_n_t_t_o_j_o_i_n_t_h_e_a_r_t_c_l_u_b__. B: _C_a_n__y_o_u_p_a_i_n_t__? A: Yes, _w__e_c_a_n__.
Unit 1
Can you play the guitar?
情态动词 can
can是_情__态__动_词___, 意为_能__；__会_ 1.情态动词本身有一定的词义，但是不能单 独作谓语，必须和动词原形一起构成谓语。
没有人称和数的变化。
2. can+动词原形
can的基本句型： 1.肯定句型： 主语+can+动原+其他 e.g.我会打篮球。
A: I_w_a_n_t_t_o_ _jo_i_n_the s_w__im__m__in_g_club.
B: _C_a_n_ you_s_w_i_m_? A: No, _I_c_a_n_’__t.
A: I _w_a_n_t_t_o__jo_i_n_t_h_e__ch__es_s__cl_u_b_. B: _C_a_n__y_o_u_p_l_a_y_c_h_e_s_s_? A: Yes, I can.
What club do you want to join? I want to join the music club.
*Can you play__B____? A.guitar
B. the guitar
*-__C____ can you do?
- I can play volleyball.
A./
B.What do
பைடு நூலகம்
C.What D. What club
*-Can you swim? -No, I __D____. A.do B.can C.don’t
Look and say
A: I want to join the_m__u_s_ic_ club. B: Can you_s_in__g_ or play _t_h_e_g_u_i_ta_r_? A: Yes, _I_c_a_n___.
-I want to join the music _c_l_u_b__. -Can you sing? -No, I _c__a_n_’_.tBut I can _d_a_n_c_e_.
你会打篮球吗？ Can you play basketball? 是的，我会。 Yes, I can.
你想参加什么俱乐部？ 我想参加音乐俱乐部。
3.一般疑问句型：
can 的一般疑问句，将can提到句首 ， 主语第一人称 I, we,改为you
一般： Can+主语+动原？ 肯定： Yes，主语+can 否定： No，主语+can't e.g. Can you play basketball？
Yes， I can。 No， I can't。 Can Tom sing？ Yes， he can. No, he can't.
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以
4.特殊：
特殊疑问句+can+主语+动原
---你会做什么？ ----我会画画。 —What can you do？ ---I can draw。
拓展： can的用法
1）表示能力，“能，会” I can swim.
2) 表示请求；许可 Can I help you ? Can I know your name?