领导管理技能-领导能力360度评价问卷1 精品001

领导能力360度评价问卷XXX categories of people: the person being assessed。

their boss。

peers/colleagues。

and direct reports。

The survey process includes four steps: nnaire。

analysis。

development plans。

and follow-through.To begin。

the nnaire is divided into four parts: Management Skills。

Leadership。

n Skills。

and Key Company Values。

Allfour categories of people are required to XXX.Once XXX。

the analysis phase begins。

The results are XXX。

From there。

development plans are created to address any areas that need improvement.Finally。

the follow-through phase ensures that the development plans are put into n and progress is monitored over time。

This 360-degree XXX and management skills.It is important to note that the nnaire includes a n for the person being assessed to rate themselves。

as well as ns for their boss。

peers/colleagues。

and direct reports to provide feedback。

《管理人员能力素质360°评估问卷》在您填写评估问卷之前，请阅读问卷说明：1、360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制;2、问卷共包括二个部分：即能力评估、素质评估;3、本次评估为匿名评估，请客观填写问卷，每个问题只选一项;4、您的评估和反馈是人力资源部制定xx年下半年度中高层管理人员的培训计划的依据。

非常感谢您抽出时间填写问卷。

q1：领导能力了解分配工作与权力的方法、能够指导员工的进行工作能够顺利分配工作与权力，有效传授工作知识，帮助被授权员工完成任务善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导被授权员工完成任务，并提前能够防范授权的风险对分配工作与权力做到收放自如，被授权员工可以独立完成工作任务，做好授权风险防范和应对措施，对授权环节能进行充分而准确的评估，形成可操作的授权手册q2：决策能力能够在上级的指导或协助下，做出相关的决策能够对下属提出的一般性建议进行决策或能向上级提供一般性合理的决策建议，能考虑决策所需要重要因素能够对下属提出的重要建议进行决策或能向上级提供重要的合理决策建议，并能对影响决策因素进行全面分析，决策较为准确能够在复杂的情况下对全局性的工作做出决策，决策准确q3：计划能力能针对工作内容，制订工作计划合理安排本职工作能够合理的制定某一领域（如：管理、营销、技术、财务、生产等）内一个方面的工作计划，并能利用计划进行有效管理能够有效地制定一个或几个领域的工作计划，预先分配时间及其他资源能够全面地制定工作计划，预测准确，能够对计划执行进行深入分析并及时进行调整q4：组织协调能力工作中能够进行基本的人员组织和任务分配，能协调基本的工作关系，完成任务工作中能顺利地进行人员组织、任务分配和工作关系的协调，顺利完成任务能够根据成员的特长合理组织人员、分配工作，充分调动组织成员的积极性，圆满完成任务善于协调工作相关的各方关系，组织跨部门的团队，解决疑难问题，并能够组织和完成公司重大任务文档下载《管理人员能力素质360°评估问卷》内容仅供参考。

领导力360°评价问卷一、什么是360度评估360度领导力评估，面对企业中高层管理者，是一种用于评估个人领导和团队管理技巧的全方位测评工具。

此评估包括了四种被调研对象，即：评估对象本人、他/她的上级、平级、下级，四种被调研对象群体，均需做答。

二、调研的核心目的您的评估，将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。

您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导者。

三、保密和匿名方式问卷的填写是保密和匿名的，即使您给出的评价很低，也不必担心您的老板会知道呦！反馈给公司的将只是所有上级、平级与下级的评估结果的算术平均值。

四、问卷的评估原则1、每个问题只选一项；2、如果问题未涉及测评对象的工作和行为，或者您对测评对象的此项行为活动不清楚，则回答“不适用”；3、根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述作出选择，请遵循真实、客观、公正的原则。

1、请标明您与您所评价者的关系：（单选）(单选题*必答)○ 自己○ 上级○ 同事○ 下属打分说明：9-10分：优秀，这类员工的工作表现一贯能超越对其的期望值7-8分：较优秀，这类员工能完成其工作，有时能超越对其的期望值5-6分：一般，这类员工一般能完成其工作，员工承担责任的能力得到肯定3-4分：较差，这类员工能部分完成其工作，经常落后1-2分：差，这类员工经常不能完成任务3、管理技能：（请用1-10分对以下语句进行打分）(打分题请填1-10数字打分*必答)设定短期和长期目标以及完成日期 _____注重承诺并和下属一同追踪实施直至任务完成 _____ 专注于管理目标按优先顺序将管理目标排序 _____ 了解公司产品，市场和客户 _____了解公司财务报表 _____减少部门费用支出 _____执行公司政策 _____为自己的部门指出明确的优先解决的问题 _____能准确地作出预算、人员及其它资源的估计 _____ 把工作的战略方式转化成明确的目标和战略 _____4、领导能力：（请用1-10分对以下语句进行打分）(打分题请填1-10数字打分*必答)根据管理目标领导下属工作 _____纵观全局：明确其部门在全局中所起的作用 _____ 有效分配工作 _____鼓励集体民主决定 _____定期给下属反馈信息 _____指导并帮助下属充分发挥其潜能 _____善于激发他人的创意 _____动员相关人员参与计划与决定的指定 _____准确指出他人的长处和有待发展之处 _____使本部门成员的角色和责任分明 _____使他人参与变革的过程 _____根据情况的需要有效地调整领导方法 _____让工作有成绩的人了解自己的成效 _____创造性地融合别人的想法和观点 _____被视为下属仿效的榜样 _____5、沟通技能：（请用1-10分对以下语句进行打分）(打分题请填1-10数字打分*必答)与下属沟通其工作目标 _____对下属的工作要求给予答复 _____积极倾听下属的意见 _____制造一种使员工能对公司事宜畅所欲言的自由气氛 _____让部门外的人了解本部门的使命和战略部署 _____部署任务时明确表达有和期望 _____6、公司价值观：（请用1-10分对以下语句进行打分）(打分题请填1-10数字打分*必答)尊敬下属 _____与下属建立信任关系 _____避免偏袒某下属 _____容易接近和沟通 _____有错时能向下属道歉 _____公正地对待他人 _____履行自己的承诺 _____倡导团队精神，消除各立门户的狭隘思想 _____努力提高个人表现 _____问卷网—海量免费调查问卷模板任您选择，简单修改一下就能生成一份问卷调查。

领导能力360度评价问卷1领导能力360度评价问卷尊敬的参与者，您好！感谢您参与我们的领导能力360度评价问卷调查。

为了更好地了解您的领导风格和能力，我们设计了以下一系列问题，请按照您对被评价领导的实际情况进行评价。

本问卷共有七个部分，评价的内容包括领导者的沟通能力、决策能力、人际关系管理能力、团队管理能力、目标设定和实现能力、领导者的影响力以及自我评价。

请您根据以下评价指标为每个问题选择一个最适合的选项以评价目标领导者：1. 非常差2. 较差3. 一般4. 较好5. 非常好请务必根据实际情况进行评价，保证评价结果的准确性。

在您评价完所有问题后，请将问卷提交给我们。

在评价过程中，请确保保密，您的回答结果将被匿名处理，仅用于研究和改进领导力培训。

感谢您的参与！部分一：沟通能力1. 您认为目标领导者在沟通过程中表达清楚、简洁和明确吗？2. 目标领导者是否经常倾听并积极回应他人的意见和问题？3. 目标领导者在沟通过程中是否能够充分理解他人的观点和需求？4. 您认为目标领导者以什么方式进行沟通能够最有效地传达信息？5. 您认为目标领导者在面对困难或敏感问题时是否能够妥善处理？部分二：决策能力1. 您认为目标领导者在决策过程中是否能够充分收集和分析相关信息？2. 目标领导者是否在做出决策时能够权衡各种利益和风险？3. 目标领导者是否能够在压力下做出明智的决策？4. 您认为目标领导者在决策过程中是否能够充分考虑团队成员的意见和建议？5. 您认为目标领导者在决策时是否能够充分考虑组织的整体利益？部分三：人际关系管理能力1. 您认为目标领导者是否能够与员工建立良好的工作关系？2. 目标领导者是否能够理解员工的个人需求和职业发展意愿？3. 目标领导者是否能够适当地处理员工之间的冲突和问题？4. 目标领导者是否能够鼓励员工的创新和积极参与？5. 您认为目标领导者是否能够对员工的工作表现给予充分的认可和激励？部分四：团队管理能力1. 您认为目标领导者是否能够有效地组织和管理团队的工作？2. 目标领导者是否能够合理地分配和激励团队成员的工作？3. 目标领导者是否能够鼓励团队成员之间的合作和协作？4. 目标领导者是否能够制定明确的团队目标和工作计划？5. 您认为目标领导者是否能够处理团队内部的纷争和问题？部分五：目标设定和实现能力1. 您认为目标领导者是否能够制定明确和具有挑战性的目标？2. 目标领导者是否能够与团队成员共同制定目标和工作计划？3. 目标领导者在实现目标时是否能够合理分配资源和时间？4. 目标领导者是否能够持续地跟进和评估目标的进展情况？5. 您认为目标领导者在实现目标时能否为团队提供必要的支持与资源？部分六：领导者的影响力1. 您认为目标领导者在组织内部拥有足够的影响力？2. 目标领导者能否有效地影响和激励员工？3. 目标领导者在组织外部是否能够代表组织与外界建立良好的关系？4. 您认为目标领导者在面对困难和挑战时能否有效地影响和激励团队？5. 目标领导者是否在组织内部能够赢得员工的尊重和信任？部分七：自我评价1. 您认为自己在沟通能力方面的表现如何？2. 您是否认为自己在决策能力方面需要进一步提升？3. 您是否认为自己在人际关系管理能力方面需要进一步提升？4. 您是否认为自己在团队管理能力方面需要进一步提升？5. 您认为自己在目标设定和实现能力方面的表现如何？6. 您认为自己在领导者的影响力方面的表现如何？感谢您耐心完成本次问卷调查，您的反馈对于我们了解并提升领导力培训非常重要。

领导能力素质360度评估问卷
背景
领导能力是衡量一个领导者在职场上成功与否的重要指标。

为
了全面评估领导者的能力，我们设计了一份领导能力素质360度评
估问卷。

目的
该问卷的目的是收集各个维度上的反馈，全面了解领导者在不
同能力方面的表现，以帮助他们发展和提高领导能力。

问卷内容
该问卷涵盖了以下几个关键领导能力素质：
1. 沟通能力：领导者在信息传递、倾听和表达能力方面的表现。

2. 团队合作：领导者在团队建设、激励和协作方面的能力。

3. 决策能力：领导者在解决问题和做出决策时的能力和效果。

4. 影响力：领导者在影响他人和推动变革方面的表现。

5. 自我管理：领导者在管理时间、情绪和个人发展方面的能力。

6. 领导力发展：领导者在研究和适应变化方面的能力。

评估方法
为了获得360度全面反馈，我们将邀请领导者本人、下属、同
事以及其他部门的人员填写该问卷。

他们将以匿名的形式，对领导
者在每个素质上的表现进行评价和打分。

通过综合各个角度的反馈，我们将得出一个更全面、客观的领导能力评估结果。

内容保密
我们将严格保护参与评估的个人信息和评估结果的机密性。

只
有领导者本人能够查看自己的评估报告。

结论
领导能力素质360度评估问卷将为领导者提供一个全面了解自
己在各个能力方面的表现的机会，为个人发展和领导力提升提供指
导和建议。

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请注意：本文档中的内容仅为参考，具体问卷设计和实施细节
需要根据实际情况进行调整和定制。

360领导能力评价问卷表(doc 7页)THE EXECUTIVE PROFILE360-DEGREE FEEDBACK QUESTIONNARE360 领导能力评价问卷请标明您与您所评价的人之间的关系。

（）您自己 （）您的老板 （）您的同事 （）您的下属BOSS上级领导的评价SELF 自我评价DIRECT REPORT 下属的评价PEER同事的评价（27）了解通过虚拟渠道进行工作的动态过程。

5 4 3 21 N （28）对重要的讲话准备得非常充分。

5 4 3 21 N （29）懂得如何准备谈判及谈判的步骤。

5 4 3 21 N （30）常能成功地策划和主持会议。

5 4 3 21 N （31）知道如何给予和接受反馈以及如何准备和组织有效的反馈过程。

5 4 3 21 N （32）能够建设性地处理冲突和沟通困难。

5 4 3 21 N（33）作为一名管理者，清楚地了解自己的上级对自己的各种期望和如何应对上级领导的这些期望。

5 4 3 21 N（34）懂得良好的同事关系对于有效的管理的重要作用。

5 4 3 21 N （35）知人善任，特别善于通过别人工作达到部门的工作目标。

5 4 3 21 N（36）懂得如何完成财务分析任务，诸如编制预算﹑证明投资可行性以及分析财务绩效等。

5 4 3 21 N（37）善于发现主要客户的所需所想，并为客户提供超值产品和服务。

5 4 3 21 N（38）在项目管理中善于进行项目的计划、组织、划分任务的优先等级、选择和分配资源等。

5 4 3 21 N（39）在管理工作中能够准确地诊断并有效界定问题。

5 4 3 21 N （40）具有规划商务写作任务、编辑内容等技术。

5 4 3 21 N （41）懂得应对这些管理者面临的压力与情绪可以采取的策略。

5 4 3 21 N（42）善于计划和组织有效的指导讨论，如选择指导时间、为接受指导者建立行动计划等技巧。

5 4 3 21 N（43）在选择新职位、评价现有职位时充分考虑所有相关的因素。

THE EXECUTIVE PROFILE360-DEGREE FEEDBACK QUESTIONNARE 领导能力360 评价问卷Please identify your relationship with the person you have just rated. 请标明您与您所评价的人之间的关系。

（）Yourself 您自己（）Boss您的老板（）Peer您的同事（）Subordinate您的下属INSTRUCTIONS指导语Introduction 介绍:360 Degree survey is an approac h and a mechanism by which a person’s leadership management skills are assessed. The survey involves four categories of people: the person to be assessed, his/her boss,peers/colleagues and direct reports. The process of survey consists of four steps:360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。

此种调查包括了四种被调查对象：被评估者，他/她的上司，同级和下属。

调查过程则包括了四步：1. Questionnaire 问卷调查2. Analysis 问卷分析3. Development Plans 对策制定4. Follow through 行动跟进The questionnaire has four parts: Management Skills, Leadership, Communication Skills and Key Company Values. All four categories of people need to fill this part.问卷内包括四部分：管理技能，领导能力，交流技能，公司价值观。

管理者管理能力360度评估调查问卷被评估者公司部门岗位或职务评估时间评估说明：1、本次评估是通过对被评估者的上级（参照考核）、同级（或内部客户）和下属进行问卷调查，从各个方面了解被评估者的工作情况和综合素质，旨在帮助他们认识自身的现状，以便更好的提高工作业绩和管理水平。

2、本次评估结果不作为考核结果。

3、请在你所选择的项目前划“∨”，A—5分，B—3分，C—1分评估内容①关于计划与组织方面（15%）：1、你认为他（或她）对公司的总体战略和年度的工作目标A、清楚并及时传达B、清楚但未传达C、不清楚也不传达2、你认为他（或她）对本部门或本公司的人员配备及工作分配A、公平合理B、不十分合理C、不合理3、你认为他（或她）在发掘和利用内外部资源以利于达成工作目标方面A、擅长B、一般C、不擅长②关于执行与控制方面（25%）：1、你认为他（或她）对本部门或本公司的规章制度建设和执行方面A、齐全并且规范B、齐全但不规范C、不齐全也不规范2、你认为他（或她）对本部门或本公司的工作职责划分A、详细并且明确B、不明确C、正在制订3、你公司或部门的工作例会A、每周一次B、每月一次C、几乎不开4、你认为本部门或本公司每位员工的工作绩效标准A、清楚并获得本人认同B、标准不够明确C、没有标准5、你认为他（或她）对本部门或本公司的员工授权方面A、合理B、一般C、不合理③关于分析与决策方面（10%）：1、当一个问题面临多种解决方案时，他（或她）A、及时而准确的作出决定B、需要协助做出决定C、很难做出决定2、当你的工作出现问题时，他（或她）A、帮助你分析问题并指导解决B、仅限于简单沟通仍需自己解决C、需要自己分析解决④关于知识与技能方面（10%）：1、你认为他（或她）的业务知识A、精通并能全面指导工作B、在某些方面精通但能指导全面工作C、对业务不熟悉2、你认为他（或她）的知识面A、广B、一般C、窄⑤关于变革与创新方面（10%）：1、你认为他（或她）在提高工作效率方面A、不断有新方法推广B、倡导并鼓励员工的创新C、很少有创新2、你认为他（或她）带领的团队A、积极进取、善于学习B、有部分员工学习C、无人学习⑥关于沟通方面（10%）：1、你认为在与他（或她）做部门之间的配合时A、能很快达成共识，共同完成工作B、需要一段时间的沟通协调C、较难合作2、你认为他（或她）在与员工相处时A、有亲和力，平易近人B、保持一定距离C、难以接近⑦关于带领团队方面（20%）：1、你认为他（或她）对每位员工的绩效评价A、公平B、有时偏颇C、不公平2、你认为他（或她）对员工的潜能开发A、很重视，经常安排培训B、一般C、不重视3、他（或她）带领团队的活动方式A、以激励为主B、以娱乐消遣为主C、很少组织活动4、当团队中的某位成员出现困难时，他（或她）A、全力以赴帮助解决B、派代表解决C、不关心被评估者综合评分①②③④⑤⑥⑦合计分以下内容不参与评分：1、对于以上七个方面，你认为他（或她）做得最好的是不足的是2、你对他（或她）管理风格的综合评价是A、权威服从式管理（只关心工作任务的完成，不关心员工的情绪）B、放任式管理（只关心员工的情绪，不关心工作任务的完成）C、协调型管理（既关心工作任务的完成也关心员工的情绪）D、无为式管理（既不关心工作任务的完成也不关心员工的情绪）其他3、你认为他（或她）作为管理者综合胜任能力是A、优秀B、合格C、不合格。

360领导能力评价问卷表360度领导能力评价问卷调查尊敬的被评估者：为了帮助我们全面了解您的领导能力及设立个人发展目标，我们邀请您参与该项360度领导能力评价问卷调查。

该调查由您的上级、同级以及下属以匿名方式提交对您的评价，共计10个能力维度，涵盖领导效能的各个方面。

请您根据自己的实际情况，如实填写，并参与后续的结果分析及个人反思，以达到提升领导能力的目的。

评价维度：1. 战略思维：您是否能够从宏观、长远的角度为组织设定明确的战略目标并制定相应的执行计划？2. 人员管理：您是否能够正确识别员工的潜力和优势，并合理分配工作任务以提高团队的绩效？3. 沟通能力：您是否能够清晰、明确地传递信息，以及灵活运用各种沟通方式与团队成员进行有效沟通？4. 决策能力：您是否能够准确分析问题，采取积极果断的决策，并承担决策可能带来的后果？5. 激励能力：您是否能够运用不同的激励手段激发员工的积极性，提高整个团队的工作动力？6. 团队合作：您是否有良好的团队合作意识，能够有效处理团队内部的冲突，促使团队充分发挥协同效应？7. 个人品质：您是否具备坚定的职业道德和伦理操守，及时并适当地对自己进行个人反省与改进？8. 共情能力：您是否能够理解他人的情感和需求，与他人建立良好的人际关系以促进团队的凝聚力和凝聚力？9. 创新能力：您是否能够为团队带来新的思路和方法，推动组织的不断创新与发展？10. 适应能力：您是否能够灵活应对变化，适应不同的工作环境和不同的员工需求？参与者：1. 上级：您的直接上级将对您的领导能力进行评价。

2. 同级：您的同事将对您的领导能力进行评价。

3. 下属：您的下属将对您的领导能力进行评价。

调查方式：1. 上级评价：请您邀请您的直接上级填写问卷，并将其评价答案通过机密途径提交。

2. 同级评价：请您邀请您的同事填写问卷，并将其评价答案通过机密途径提交。

3. 下属评价：请您邀请您的下属填写问卷，并将其评价答案通过机密途径提交。

领导能力360评价问卷领导能力360评价问卷尊敬的被评价者：本问卷旨在对您的领导能力进行360度评价。

请您如实填写以下问题，本次评价结果仅用于提供反馈和改进的参考，评价结果将严格保密。

请在每个问题后面选择一个最符合您对被评价者的观察的答案。

一、观察对象的组织能力1. 观察对象是否能够合理组织工作流程和分配任务？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能2. 观察对象是否能够合理安排工作资源和时间？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能3. 观察对象是否能够合理优化工作流程和提高工作效率？(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能二、观察对象的决策能力4. 观察对象在面临困难和挑战时，是否能够做出果断的决策？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能5. 观察对象的决策是否能够考虑到全面因素和风险？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能6. 观察对象的决策是否能够带来积极的结果和影响？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能三、观察对象的沟通能力7. 观察对象是否能够清晰、准确地表达自己的意见和想法？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能8. 观察对象是否能够倾听他人，并理解其观点和需求？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能9. 观察对象是否能够有效地与下属、同事和上级进行沟通？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能四、观察对象的领导风格10. 观察对象的领导风格是否能够鼓励团队成员的积极表现和创新？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能11. 观察对象的领导风格是否能够推动团队共同目标的实现？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能12. 观察对象的领导风格是否能够激发团队成员的参与和动力？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能五、观察对象的人际关系能力13. 观察对象是否能够与团队成员建立良好的人际关系？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能14. 观察对象是否能够处理团队内部的冲突和纠纷？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能15. 观察对象是否能够与上级、合作伙伴和客户建立良好的人际关系？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能六、观察对象的适应能力16. 观察对象在面对变化和压力时是否能够适应和应对？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能17. 观察对象在面对挑战和困难时是否能够寻找解决方法并坚持努力？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能18. 观察对象是否能够根据环境的变化灵活调整策略和做出相应改变？(A) 从不能(B) 偶尔能(C) 有时能(D) 经常能(E) 总是能七、其他评价19. 对观察对象的其他评价意见和建议：______________________________________________________ ______________________________________________________________________ ________________20. 您的与被评价者的关系：(A) 下属(B) 同事(C) 上级(D) 客户(E) 其他（请具体说明）：_______________________非常感谢您对被评价者的参与和贡献，您的意见和建议对于他们的个人和职业发展至关重要。

管理人员能力素质360度评估问卷XXX管理人员能力素质360度评估问卷请填写您要评估的管理者的姓名和您与被评估者的关系。

360度调查是一种评估个人领导和管理技巧的方法，包括被评估者、上司、同级和下属四种被调查对象。

问卷包括能力评估和素质评估两个部分，需要所有被调查对象对其进行评估。

问卷填写是保密和匿名的，即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，反馈给管理者的将只是所有上级、同级与下属的评估结果的算术平均值。

您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。

您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。

请注意以下指导：第一部分能力评估是对被评估者是否具备该项能力或能否有效运用该项能力的评价，第二部分素质评估是对被评估者在日常工作中所表现出来的个人职业化素养的评价。

所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。

每个问题只选一项。

如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“N”。

根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。

第一部分、能力评估请根据下表中每项能力表现出来的四种行为的具体描述，判断被评估者的行为属于1，2，3，4中哪一种，并请将对应的数字（1，2，3，4）填入最右一列。

序号能力项能力的四种行为描述能力评估（1234）1 善于分配工作与权力，并能积极传授工作知识，引导被授权员工完成任务，并提前能够防范授权的风险12 3 42 与他人协作顺畅，能够与他人建立可信赖的长期关系 1 23 43 对分配工作与权力做到收放自如，被授权员工可以独立完成工作任务，做好授权风险防范和应对措施，对授权环节能进行充分而准确的评估，形成可操作的授权手册12 3 4请填写您准备评估的管理者的职位名称，并勾选您与被评估者的关系（自己、上司、同事、下属）。

1.领导能力2.人际交往能力非常感谢您抽出时间与我们合作。

上級主管對直接下級經理人員如實評判。

分數加總後為該管理人員上級考核得分。

考核項目詳細說明如下：01：（5）―――能前瞻性地呼分析情景，作出預先控制性的決策；（4）―――對出現的情況，快速反應，迅速控制損失或把握市場機會；（3）―――能作出反應；（2）―――決策遲緩，給公司造成一定損失或喪失機會；（1）―――決策滯延，給公司造成重大損失或喪失機會；02：（5）―――對本職工作全面綜合分析，能運用現代化的手段進行科學、全局的決策；（4）―――在對工作全面瞭解的基礎上，憑多年豐富的經驗進行決策；（3）―――有一定的決策程式，能對外界情況進行反應；（2）―――部門內沒有建立科學決策的程式；（1）―――決策過於偏激，不能採納同事的建議；11：（5）―――積極搜集和分析公司內外的資訊，訂閱明確的部門長短期工作目標；（4）―――能搜集公司內外資訊，訂閱部門的工作計畫，確定下屬工作任務；（3）―――有部門工作計畫，但同公司整體計畫的配合不強；（2）―――部門工作計畫模糊，制定不及時；（1）―――部門沒有工作計畫，下屬工作時有很大的隨意性；12：（5）―――能前瞻性地瞭解內外界環境的變化，迅速調整部門計畫，最大限度地配合公司發展；（4）―――能分析外界環境變化，並調整部門計畫；（3）―――能公司要求，對部門計畫進行一定的調整；（2）―――對內外環境缺乏認識，反應較為遲緩；（1）―――漠視內外環境的變化，不做部門計畫的調整；21：（5）―――能分析公司未來的發展，提出創新的公司發展思路；（4）―――從本部門出發，提出創新的具體方法；（3）―――有一定的創新思路；（2）―――能夠模仿其他部門的做法，進行有限的創新；（1）―――工作因循守舊，缺乏創新；22：（5）―――能以部門的創新帶動公司其他部門創新；（4）―――在部門內能營造創新的氣氛，鼓勵員工積極創新；（3）―――雖然能夠吸取和採納員工的創新建議，但缺乏激勵；（2）―――沒有鼓勵員工創新，部門內沒有創新氛圍；（1）―――對員工的創新漠然處之，甚至反對創新；31：（5）―――能有效組織下屬，配合公司整體戰略，實現部門目標；（4）―――以部門為重，出色地完成工作任務；（3）―――能較好地實現部門目標；（2）―――僅僅完成了預期績效的一部分；（1）―――由於管理不當，而造成實際績效遠遠落後於預期績效；32：（5）―――部門成員士氣高漲，工作富有進取心和積極性，並產生良好的外部效果；（4）―――能利用一些基本的激勵手段，去聯合部門成員；（3）―――部門成員有一定的工件積極性；（2）―――部門成員積極性不高，工作任務的完成也不夠理想；（1）―――部門成員士氣低落，渙散；41：（5）―――廉潔自律，不以權謀私，做其他員工的表率；（4）―――有自律意識，在工作中以身作則；（3）―――部門成員基本認可；（2）―――偶有違規行為；（1）―――缺乏自律意識，肯違規行為；42：（5）―――作風嚴謹，以公司利益為重，有強烈的奉獻精神；（4）―――能為公司利益，犧牲本部門甚至個人的利益；（3）―――能把公司利益放在思考問題的首位；（2）―――有一定的奉獻精神；（1）―――不能為公司利益主動去做自我犧牲的事；51：（5）―――具有強烈的責任心、事業心、與企業榮辱與共；（4）―――熱愛本職工作，克盡職守，勇於承擔責任；（3）―――能夠兢兢業業地完成本職工作；（2）―――有一定的責任心、事業心；（1）―――缺乏責任心、事業心；52：（5）―――能帶頭嚴格遵守公司各項制度，做公司其他員工的表率；（4）―――能嚴格遵守公司各項制度，並約束部門其他員工；（3）―――能較好地遵守公司制度；（2）―――自己能遵守公司制度，便部門員工有違反公司制度的情況；（1）―――經常有違反公司制度的情況；61：（5）―――擁有公司經營方面濃厚的專業知識基礎；（4）―――在公司經營方面，有一定的專業知識基礎；（3）―――在部門經營方面，有一定的專業智高基礎；（2）―――對本部門、本專業有一定的瞭解；（1）―――基礎知識薄弱；62：（5）―――能根據公司的未來發展，主動地進行知識準備；（4）―――能根據目前存在的工作差距，主動學習；（3）―――能根據部門的發展，進行知識準備；（2）―――能夠按照公司的要求，進行學習；（1）―――忽視學習和自我提高；71：（5）―――能夠運用多種溝通手段，融洽與其他部門成員的關係，達成最佳績效；（4）―――運用多種溝通手段，得到其他部門成員的幫助，完成工作；（3）―――與其他部門成員能夠溝通，對工作的負面影響不大；（2）―――與其他部門成員溝通不良，對工作有一定影響；（1）―――很難與其他部門成員溝通，對工作有很大影響；72：（5）―――運用多種溝通手段，保證部門成員理解部門目標，以達成最佳績效；（4）―――部門成員間關係融洽，能夠順利完成工作任務；（3）―――部門成員間有定溝通；（2）―――部門成員間溝通不暢，工作受到一定影響；（1）―――部門成員缺乏溝通，工作成績受到很大的影響；81：（5）―――能代表公司，積極保持並發展與外界人士的良好關係；（4）―――能代表公司，積極保持與外界人士的良好關係；（3）―――工作中，比較注意處理與外界人士的關係；（2）―――工作中，忽視與外界人士的關係；（1）―――個人行為在外界人士中造成不好的影響；82：（5）―――積極處理好與其他部門的關係，並帶動其他部門形成凝聚力；（4）―――能夠保持與其他部門緊密團結協作；（3）―――與其他部門的關係較好；（2）―――與其他部門的關係一般；（1）―――與其他部門的關係不好；91：（5）―――主動發現搜集市場訊息，對各種與公司相關的情報十分敏銳；（4）―――能根據部門的情況，積極搜集相關的資訊；（3）―――能根據工作要求，搜集資訊；（2）―――不知道應該搜集什麼樣的資訊，對資訊反應遲鈍；（1）―――對與工作相關的資訊不感興趣；92：（5）―――能運用現代化的手段，分析資訊，並提出有價值的報告；（4）―――能提出有關資訊的判斷性和方向性的書面意見；（3）―――能粗略地發現資訊與工作的相關性；（2）―――對資訊進行簡單的判斷；（1）―――不知道應該怎樣分析，缺乏分析技術；。

行政简介360-DE格力反馈问小心翼翼360 领导力评估问卷请指出您与您所评估的人之间的关系。

（）您自己（）您的老板（）您的同事（）您的下属360︒领导力评估问卷360︒反馈介绍：360学位调查是一种用于评估个人领导和管理技能的方法和机制。

此类调查包括四种类型的主题：主题，其主管，同级和下属。

调查过程包括四个步骤：1。

问卷调查2。

问卷分析3。

对策4。

行动跟进问卷分为五个部分：管理执行能力，权力和影响力，团队管理能力，绩效管理能力和沟通能力。

所有四个调查组都需要回答这四个部分。

收集问卷后，将对问卷进行分析，并将结果反馈。

反馈报告将着重分析主题自我评价与他人评价之间的异同。

该报告还将为要开发的领域提出建议。

每个调查参与者都会收到一份反馈报告，其中包括对其分析的详细描述。

老板担心的是与被评估人讨论该报告并共同制定发展计划的期望。

问卷的填写是保密且匿名的。

即使对问卷的评价较低，也不必担心主管会知道所有相同级别的答案都将被整合为一个部分并反映在反馈报告中。

下属的答案结果也将以相同的方式处理。

但是，主管’回答应该是可识别的并单独列出，以便经理可以将自己的自我评估与主管进行比较’的评估。

您的评估将帮助被评估者清楚地了解其领导和管理实力以及发展需求。

您的反馈将作为该主题的基础’的核心职业发展，并帮助他成为更有效率的经理和领导者。

非常感谢您抽出宝贵的时间与我们合作。

指令：•所有参与评估的员工都必须根据被评估者的实际情况填写调查表的这一部分。

•每个问题只能选择一个；•如果问题不涉及受访者的工作和行为，或者您不清楚受访者’的活动，请回答“不适用”；•根据您对被评估的经理的观察和理解，您必须为以下每个陈述做出选择。

领导管理能力360︒全面评价问卷
被评估人员姓名: 职务:
请标明您与您所评价的人之间的关系。

（）您的上司（）您的同级同事（）您的下属
指导语
介绍:
360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。

此问卷内包括三部分：管理技能，领导能力，交流技能。

问卷的填写是保密和匿名的，请认真填写，您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的管理力度和发展需要。

您的反馈将帮助被调查对象成为一位更富效率的管理者和领导。

非常感谢您抽出时间回答问卷。

问卷:
•所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。

•每个问题只选一项；
•如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚，则回答“不适用”；
•根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。

TＨＥ EＸECUＴIＶＥPROＦIＬE 360－DEGRＥE FＥEDBＡＣK QUEＳＴIONNARＥ360 领导能力评价问卷请标明您与您所评价的人之间的关系。

（）您自己（）您的老板()您的同事ﻩ(）您的下属3６0︒领导能力评价问卷3６0︒反馈简介：３6０度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。

此种调查包括了四种被调查对象：即被评估者,他/她的上司，同级和下属。

调查过程则包括了四步：1. 问卷调查2. 问卷分析３. 对策制定4. 行动跟进问卷共包括五个部分：即管理执行能力,权利与影响力，团队管理能力,绩效管理能力和沟通能力。

四个被调查对象群都需对这四部分做答。

问卷收集起来后，将对问卷进行分析并反馈结果。

在反馈报告中将重点分析被评估者的自我评估与他人评估间的相似点和相异点。

报告也将对有待发展的领域提出建议。

每位调查参与者都可得到一份反馈报告，报告包括了对他/她的分析的详细描绘。

上司关心的是期望同被评估者讨论这份报告，并一起制定发展计划。

问卷的填写是保密和匿名的,问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，所有同级的填答将被整合成一个部分反映在反馈报告中。

下属的填答结果也将以同样的方式来处理。

但上司的填答应该是可认明的，并将其单独列出以便管理者能将他/她本人的自我评定同上司的评定相比较。

您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。

您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础,并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。

非常感谢您抽出时间与我们合作。

指导语:•所有参与评价的员工都被要求根据被评价者的实际情况完成该部分问卷。

•每个问题只选一项；•如果问题未涉及被评估者的工作和行为或者您对该被调查者的此项行为活动不清楚,则回答“不适用”;•根据您对所评定的管理者的观察与了解，对下面的每一陈述都要作出选择。