我最喜爱的班主任评选

我最喜欢的班主任
我班主任是一位非常出色的老师，她是我的好榜样，我非常喜欢她。

她教我们很多东西，不仅是学习上的知识，还有做人的道理和人生哲理。

首先，她非常有责任心。

每天早上她都会提前到校，检查教室的卫生和课桌椅是否整齐，确保学生们有一个舒适的学习环境。

在课堂上，她总是认真听取每一个同学的发言，耐心解答我们的问题，让我们感受到她的用心和关爱。

同时，她也非常注重学生的学习情况，悉心指导我们，帮助我们提高成绩。

其次，她还是一个非常乐观和积极向上的人。

无论在课堂上还是生活中，她总是充满着活力和正能量。

她鼓励我们要勇敢地面对挑战，相信自己，不要轻易放弃。

她经常告诉我们，只要我们努力拼搏，就一定能够取得成功。

最后，她还是一位非常有爱心的人。

每当有同学遇到困难时，她总是第一时间伸出援手，帮助他们解决问题。

在班级活动中，她总是像一个大姐姐一样关心我们的生活，为我们提供帮助和支持。

同时，她也非常注重同学之间的友谊，经常组织班级活动，增强班级凝聚力。

总之，我非常喜欢我的班主任。

她是一位非常优秀的老师，也是一位非常好的朋友。

她教会了我很多东西，我会一直珍惜这份友谊，努力学习，让她为我感到骄傲。

倾心奉献守候花开从踏上教育工作岗位八年以来，担任了八年的班主任。

八年的班主任工作中的点点滴滴，我深深的体会到工作的艰辛与重要，我不断学习教育学和心理学，在实践中探索切实有效的班主任工作方法。

有人说，班主任是最苦的主任，但我想说班主任是世上最幸福的主任，只要做一个有心的人，那你就会苦中有乐，走入学生们的心中。

一、有爱心爱是世上最好的沟通方式，也是世上最好的教育方式。

经过几年的班主任工作，我深深的体会到：要想教育好孩子，首先得爱孩子。

教师每天面对的是几十个孩子，每个孩子的家庭环境和生活条件不同，他们的生活和习惯也不同。

不管他们有多大的差异，我都爱护他们，理解他们，急他们之所急，爱他们之所爱，做他们最亲近的人。

班里有一个特殊学生叫王永娜，他是先天小儿麻痹症患者，初三刚开学进入我们班不多久，我就发现她不仅身体残疾而且心理上也存在问题。

从课堂及平时的表现我注意到，他课堂上很少回答问题，体育课从来不去上。

体育老师曾经和她谈过，希望她也能到操场上呼吸新鲜的空气，能和别的学生在一起。

更严重的是我看到她在放学回宿舍的路上从来都是一个人回去。

有一次我在教学楼的阳台上看见她一瘸一拐的走来，我于是在楼梯口等着她，关切的和她交谈，当你真心的走入别人的心灵你会发现，有时候对于别人的帮助是多么的重要，一个社会一个学校一个班级。

每个人每个老师每个学生都付出自己的爱心的时候，是多么必要。

后来她比以前开朗了，我在班会课上表扬了她，关心她的学生也渐渐多了起来。

看到孩子们互帮互助，我这个班主任也感到很欣慰。

二、要细心在平时班级管理上，我坚持从小事抓起，从平时学生的一行一语中抓起，不好高骛远。

如校服的统一、课桌的整齐、课桌周围的卫生、上课的坐姿坐态等等，小事管住了，大的纪律问题就缺少了滋生的土壤。

作为一个优秀的班主任要细心的做好学生身上的每一件事，一件很小的事就能感动对方。

我们班的班长王浩，年前的时候因为感冒得了严重的中耳炎，经确诊得去大医院治疗，后来选择了去北京的一家医院治疗，由于家庭困难，我组织班级师生捐款1000余元送到王浩家长手中，妈妈流下了感动的泪，让爱围绕他们的身边。

2024年我最喜爱的班主任竞选演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX，非常荣幸能够站在这个舞台上，竞选2024年我最喜爱的班主任一职。

首先，我想对大家说，作为一名学生，我对自己的责任和使命非常清楚，因此，我有信心能够胜任这个职位，成为大家心目中最喜爱的班主任。

作为班主任，我将以学生的利益为出发点，尽心尽力地为大家创造一个和谐、温馨的学习生活环境。

首先，我将努力促进班级的凝聚力和团结力。

班级是一个集体，每个人都应该有责任、有使命感去参与到班级建设中来。

我将组织开展各种形式的班级活动，例如班级聚餐、文化交流、户外拓展等，增加大家之间的互动和交流，使我们能够更加紧密地团结在一起。

其次，我将注重学生的综合素质培养。

在当今社会，仅仅对知识的追求是远远不够的，我们还需要发展自己的各方面能力。

作为班主任，我会注重培养学生的创新精神、沟通能力、合作精神、领导能力等，使每一个学生都能够全面发展，在未来的竞争中能够更好地立足。

我还将注重学生的心理健康。

学生的心理健康是他们全面发展的基础，也是他们快乐成长的保障。

我会定期组织心理健康教育活动，关注学生的情绪变化，及时与学生沟通交流，帮助他们解决困扰和烦恼，培养他们的心理抗压能力和情绪调节能力。

此外，我还将注重家校合作。

家庭和学校是学生成长的两个重要支撑点，我们需要家校双方的共同努力来促进学生的发展。

我会与家长保持良好的沟通和联系，及时告知家长学生的学习情况和表现，与家长一起制定学生的学习计划，共同关心和培养学生。

最后，作为班主任，我将努力为同学们树立一个良好的榜样。

我会注重自己的修养和形象，力求做到对学生言传身教。

我会尽量提高自己的业务水平和教育教学能力，不断学习和进步，确保自己能够胜任班主任的工作。

亲爱的同学们，作为你们最喜爱的班主任，我将全心全意为大家服务，帮助你们克服困难，追求进步。

我相信，在我们共同的努力下，我们的班级一定会越来越好，我们每个人也会越来越优秀。

我最喜爱班主任颁奖词1植根爱的沃土，他永远觉得自己是追幸福的人。

十三载的风雨磨砺，让他学会了奉献与担当。

他是学生眼中的严师，也是学生心中的挚友。

他心系工作，无私奉献，辛勤耕耘，爱岗敬业，无怨无悔。

他就是柴志国老师2心中怀有一腔热情，他给予人的永远是太阳一般的火热和奔忙。

肯于埋头担重任，更善于用火一样的热流去融化一份冰冷，浇出一腔赤城。

他教学有法，管理有方。

爱岗敬业，勤奋踏实。

他就是我们的“超人”班主任陈兵3他将教育的意义看作是：包容、陪伴、成长。

他更愿意用年轻的心去伴着时光流转，他用心去守护每一朵花开。

他是老师，更是朋友；他是逆流中的一双手，更是星空下为我们画出我们梦的那个人。

他用行动告诉我们要把平凡的事做好，就是不平凡。

他就是吴一凡老师！4他用心去工作,用爱去育人,他辛勤耕耘,默默奉献。

虽已年轻有为,却仍谦虚好学。

他把专心汇入教育,把爱心留给学生。

他用心经营着课堂,用情诠释着教育;用创意启迪着学生,让梦想和学生一起飞翔。

“学生最喜爱的班主任”之称谓于他实至名归。

他就是付芳芳老师5守着一份平和，一份淡然，一份宁静。

她以自己的速度前进，带领着孩子们深深浅浅，努力前行，让成长的芬芳洒满阡陌。

不变的是姿态，留下的是缤纷。

“愿将苇韧赴冷风，拂柳迎春尽青丝”。

将恬淡写成刚强，将平凡活成榜样。

一个人只有这样才是活出人生该有的模样。

她就是李淑娟老师。

6她说，她很幸运，因为她从事过两种伟大的职业——护士和教师。

坚持“慎独”精神是她给孩子们上的第一课。

护士节上庄严的宣誓，是她送给孩子们最好的礼物！她是没有翅膀的天使，用心守护孩子们的梦，只愿他们能展翅高翔！她就是刘美娜老师7“严”和“爱”是她的教育风格,“让学生成长”是她的教育追求。

“爱”、“畏”交织是学生对她的最准确感受。

作为班主任，她对学生就像对自己的孩子一样，既关心他们的学习，又关心他们生活和成长。

她就是17机电班班主任宋美雪老师8都说教育是爱，她把这种爱做成了加法；都说教育是责任，她把这种责任换算成了幸福；都说教育是魂，她把这种魂定义为无悔。

我最喜爱的班主任作文4篇我最喜爱的班主任作文4篇在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的我最喜爱的班主任作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我最喜爱的班主任作文1又是一年九月来临，当我把孩子送到了学校，当我踏步在干净而优雅的校园里，总有一丝说不清道不明的情愫，总会想起若干年前的那个小不点女孩，还有一个留有八字胡须的我的老师。

我的老师姓刘，和鲁迅的身高差不多，虽然他没有鲁迅先生渊博，但是他有一颗像鲁迅一般孜孜以求的心，以至于他从一个名办教师自学拿到了本科文凭，从一个小学的语文老师调至中学任职语文老师兼班主任。

他的课总是那么生动而幽默，往往一篇课文的作者就能够给我们介绍一节课的时间，很多时候，因为作者的那些故事，我们想要了解作者所写的文章，因为有了兴趣，自然提高了学习效率。

他还要求我们每天写日记，哪怕只是写一句话，然后要求我们把写好的那句话交给他，第二天的时候，他会在全班48个同学的48张字条上选出他认为写的最好的十个同学的文字来读，而我，总是最突出的一个。

初中二年级的时候，我有一篇作文在我们市报教育版上发表了，当时的稿费是10块钱，老师把那十块递给我的时候，是那样开心地看着我说：这可不是一般的十块钱呀！我接过了钱，努力地按捺着内心的骄傲，一个文学梦开始在心底扎根。

有人说喜欢文字的人都有着一颗长满触须的心，我不知道是不是真的都是那样，我只知道我不仅敏感还多疑，更是多愁善感。

我追求完美，偏偏老天又不如人所愿。

记的那是夏天的一个午后，我在教室门口的走廊里走着，忽然身后就有一个男孩把脚抬到我的头顶，嘴里还嘀咕着：哇塞，好矮哦！顷刻间我脆弱的自尊就化作暴雨般的泪水，我发疯般地往操场上跑，当我还未跑到操场的时候，竟然撞上了我的班主任老师，他非常诧异地问我怎么回事，我依旧是掩面而泣，不说一个字，后来他着急了，问我到底是怎么回事，我冲着他大吼道：别人说我矮！老师听到这样的回答，先是声音很高地反问我：别人说你矮，你就自暴自弃啦？！紧接着他就压低了声音，语重心长地说：别人可以看不起你，但是你一定要看得起自己！紧接着他又和我说了很多安慰的话，其实那一句“别人可以看不起你，你一定要看得起自己”已经像一个熊熊燃烧的火球，温暖在我的心里。

“学生最喜爱的班主任”评选活动小结一、活动宗旨：开展“我最喜爱的班主任”评选活动，旨在为班主任搭建舞台，立体展示班主任个性风采，树立先进典型，发挥他们的引领和示范作用：通过本次评选，充分调研新时期的学生对班主任的期望和要求，在班级建设中体现以人为本的理念，充分发挥学生主体地位；通过本次评选，引导学校教师深入思考并梳理“什么是学生喜爱的班主任”、“怎样做一名优秀的智慧型班主任”，鼓励广大教师争当班主任，争做优秀班主任；通过本次评选，进一步营造尊师重教的良好风尚，为办好人民满意的教育提供强有力的思想保障和人力支持。

二、活动过程：1、制定方案，成立活动领导小组在接到区局网上通知后，学校在第一时间制定了《建国路小学“学生最喜爱的班主任”活动方案》，成立了以葛高中校长为组长，王建华副校长和德育处为副组长、教导主任、电教中心主任、教科室主任为组员的评选活动领导小组。

通过讨论，决定采用学生推荐、学校评选的形式，评出学校的“我最喜爱的班主任”。

2、宣传发动，各班推荐班级“学生最喜爱的班主任”我们在制定评选方案之后，召开了各班学生干部会议，把本次评选活动的方案告知学生，指导他们在班级里宣讲现任班主任和原先的班主任的工作、爱生事迹，写出推荐词，在班里宣读后，让学生自愿签字推荐。

让全体学生关心这件事，让全体学生参与这件事。

主管德育的副校长王建华还利用升旗仪式对“学生最喜爱的班主任”评选活动进行宣传发动，使每一个学生、每一位老师都明白本次活动的意义与过程。

班主任们的学生推荐率都达到了100%。

3、了解班主任事迹，选出参加全校“学生最喜爱的班主任”候选人在学生推荐的基础上，我们又排出符合“近三年连续担任班主任”条件的班主任名单，把他们的主要荣誉在全体教师会上公示，又宣读了各班学生给班主任的推荐词。

在此基础上，各年级组组织评选活动，经年级组同学与老师们评选，推选出六位候选人（张云、许玲、张丽娟、王锦丽、张鹏、杨永娃）参加全校“学生最喜爱的班主任”，并把六位候选人的照片、工作经历、先进事迹、获得荣誉等到广告公司做成展板，在学校展出，号召全校师生去学习、了解。

学生最喜爱的班主任候选人事迹材料(2)
候选人：李老师
李老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任候选人之一。

她是一位非常负责任和关爱学生的老师，深受同学们的喜欢和尊敬。

首先，李老师在教学方面非常有才华。

她的课堂生动有趣，总能引发同学们的兴趣。

她善于通过各种教学方法和案例讲解，使得语文这门学科不再枯燥乏味。

她注重培养学生的阅读能力和写作能力，每次布置作文任务后，她会耐心地给每个学生批改，并给出宝贵的建议和指导。

多年以来，学生们的语文成绩在她的带领下有了显著提高。

其次，李老师非常关心学生的成长和发展。

她经常在班级群里发送一些有意义的文章和视频，以激发同学们的思考和启发他们的学习动力。

她还组织了很多有益的活动，如班级演讲比赛和读书分享会，让学生们有机会展现自己的才艺和分享自己的阅读心得。

她经常与学生们进行心理沟通，倾听他们的烦恼和困惑，并给予耐心的解答和鼓励。

最后，李老师一直以身作则，树立了良好的榜样。

她在课堂上严谨认真，对待每一位学生都非常公正。

她乐于助人，经常主动帮助那些困惑的同学，无私奉献自己的时间和精力。

同学们都被她的热情和敬业精神所感染，纷纷向她学习和追随。

综上所述，李老师是我们班主任候选人中备受学生喜爱的一位。

她的出色教学和关心爱护让我们感受到了老师的温暖和爱意。

我们相信，如果她当选为班主任，她将继续带领我们前进，创造更加美好的学校生活。

班主任鉴定推荐范文尊敬的各位评委：大家好！我是××中学的一名学生，我非常荣幸能有机会在这里为大家推荐一位我心目中的好班主任。

这位班主任是我们班级的领导者和引路人，她是一位富有爱心、责任心和敬业精神的教育工作者，让我们倍感温暖和安心。

我所推荐的班主任是××老师。

她是一位经验丰富、才干出众的优秀教育工作者。

对于她，我不能不提到她的爱心和关怀。

每当我们遇到困难和疑惑时，她总是用耐心和关心的目光来看待我们。

无论是课堂上还是生活中，她总是倾听我们的问题并给予我们帮助。

一次，我的思维能力一直不太好，而她却耐心地反复讲解，直到我理解为止。

她的热心和爱心让我深感温暖，我也逐渐对自己有了更多的信心。

除了关怀之外，她还具备出色的教育能力。

她对教学进行了深入的研究，不断地提升自己的教学水平。

作为一名优秀的班主任，她善于发掘学生的潜能，引导我们去追求更高的目标。

她经常鼓励我们努力学习，勇敢挑战自我。

一次，我们班举行了一场班级演讲比赛，她向我们提供了大量的参考资料和演讲技巧。

她不仅在课堂上给予我们指导，也在课后为我们进行辅导。

正是因为她的指导，许多同学在比赛中取得了好成绩，我们班的整体素质也得到了明显的提升。

与此同时，她也非常注重我们的品德教育。

她鼓励我们要诚实守信，积极向上。

她经常与我们交流并帮助我们解决生活中的问题。

在她的帮助下，我学会了如何与他人友好相处，如何正确应对挫折和困难。

她以身作则，教会我们要有爱心、宽容和包容心。

她注重我们的综合素质的培养，让我们充分发展自己的个性和特长。

在我心目中，××老师是一位无私奉献的教育工作者。

她用心灵和智慧来引导我们，让我们在校园里茁壮成长。

她像一盏明灯，为我们照亮前行的道路。

她是我们学习的榜样，是我们人生路上的导师。

总结一下，××老师是一位充满爱心和责任心的优秀班主任。

她用她的真心和关怀，促使我们健康成长。

2024年我最喜爱的班主任竞选演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是候选人XXX，很荣幸能够站在这里，为大家展示我的竞选演讲。

首先，我要感谢你们对我提名的支持和信任，下面的演讲将向大家展示我作为一位班主任的理念和承诺。

作为一名班主任，我认为首要的任务是关心和关爱每一个学生。

每个学生都是独一无二的个体，都有着不同的优点和需求。

我将以平等的态度对待每一个学生，尊重他们的个性、兴趣和价值观念。

我相信，只有真正关心学生，才能赢得他们的信任和尊重，达到事半功倍的教育效果。

其次，我将致力于激发学生的学习兴趣和潜能。

现代社会对学生的综合素质提出了更高的要求，如果我们仅仅满足于传授知识，那么学生将无法适应社会的发展。

因此，我将注重培养学生对知识的探索精神、独立思考的能力和问题解决的实践能力。

同时，我将引导学生树立正确的学习观念，让他们明白只有通过努力学习，才能为自己创造更好的未来。

此外，我将注重学生的心理健康和人格发展。

如今，越来越多的学生面临着各种各样的压力，心理健康问题也日益突出。

作为班主任，我将与家长、学校心理辅导员合作，关注学生的心理状态，及时提供帮助和引导。

同时，我也将注重学生的人格塑造，引导他们树立正确的价值观和道德观，培养他们的思想品质和社会责任感。

我坚信，教育的目的不仅是培养学生的知识和技能，更要培养他们健康的身心和积极的人格。

作为一位班主任，我将以身作则，为学生树立良好的榜样。

我将注重自己的学习和成长，通过不断提高自己的业务能力和教育理念，成为学生可以依靠和尊敬的人。

学校教育是集体的事业，需要全体教职员工的共同努力。

如果我当选为班主任，我将积极与其他老师合作，为班级建立一个积极向上、和谐友爱的学习氛围。

我将与同事共同研究教育教学方法，相互交流经验，共同提高教学质量。

我也将与家长保持密切的联系，共同关心学生的成长。

最后，我想强调一点，作为一位班主任，我将永远坚守教育的初心。

教育是神圣的事业，是对知识和智慧的传播，更是对未来的希望和承载。

我最喜爱的班主任海选演讲稿尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我是你们的候选人，现在站在这里为大家展示自己的演讲稿。

首先，我想说出自己最真挚的心声：十分感谢大家给我这次机会，也感谢我的班主任老师在这一年里的付出和关心。

回顾这一年，我们经历了许多，也成长了许多。

而正是班主任老师一直以来的指导与关怀，让我们度过了许多困难和挫折。

在课堂上，老师用生动的讲解和丰富的教学内容激发了我们的学习兴趣，带领我们走进知识的海洋。

在生活中，老师也是我们的朋友和依靠，时刻关心我们的胃口、作息和心理需求，让我们感到温暖和安心。

诚然，一位出色的班主任不仅要有教学上的操守，更需要有良好的人际关系和心理素质。

老师顾及每一个学生的困扰与需求，时刻给予我们悉心的关怀和鼓励。

大部分时间，我都能感受到老师无时无刻地在默默为我们付出，默默地为我们排忧解难。

记得有一次，全班学生前往实地考察。

当天下着大雨，我们正好赶上路上发生交通事故，导致行进缓慢。

正当大家担心迟到的同时，班主任老师打开窗户递给每一个同学一张纸巾，安抚大家的情绪，并和我们一起分享了一些趣事，转移了大家的注意力。

虽然当时的情况并不理想，但老师用自己的话语和行动给我们带来了欢乐和温暖。

班主任老师的关爱不仅流露在日常生活中，更体现在学习中。

老师经常鼓励我们积极参与各种课外活动，拓宽自己的眼界。

每一次比赛和演出结束，即使没有取得好成绩，老师也总是热情地鼓励我们，给予我们建设性的指导，让我们在以后的学习中不再畏惧失败。

同时，在班级管理上，班主任老师也展现出了极高的能力和责任心。

老师注重培养我们的团队意识和协作能力，经常组织班级活动，让我们在实践中学习与成长。

在处理班级纷争和问题时，老师总是坚持公正和公平的原则，不偏袒任何一方，并努力促使我们解决问题的能力。

通过老师的引导和关心，我们班级的凝聚力和团结精神得到了极大的提升。

我们的班级成为了相互扶持、共同进步的大家庭。

最后，我想再次向班主任老师表达我最真挚的感谢。