部编版四年级下册语文-拓展阅读-22 文言文二则含答案

22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。

ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。

例：胤恭勤不倦（疲倦）。

1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。

（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。

夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。

囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。

2.练囊：用白色绢子做袋。

练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。

3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。

三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。

四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。

我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。

第二课时一、给句子中加点字注音。

1.家贫．（）不常得油。

2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。

二、用自己的话写出下列句子的意思。

1.太白感其意，还卒业。

2.世传李太白读书山中，未成，弃去。

三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。

2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。

三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。

教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。

成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。

教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。

课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。

教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。

统编版小学语文四年级下册﹒课课练22 文言文二则一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1. 胤．(yìn yìng )恭勤．(qíng qín )不倦，博学多通。

家贫不常得油，夏月则练囊盛．(chéng shèng )数．(shuòshù )十萤火以照书，以夜继日焉。

2. 过小溪，逢老媪．(ǎo áo )方磨铁杵．(chǔ wǔ )，问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还．(hái huán )卒业。

二、看拼音，写词语。

náng kuóyíng huǒ chòng bòxuépín kùn xiāng féng shìzú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、用“√”给加点字选择正确的解释。

1. 胤恭．(A. 恭敬 B. 谦逊有礼)勤不倦，博学多通．(A. 通晓，明白 B. 通过)。

2. 夏月则．(A. 就 B. 如果)练囊盛数十萤火以照书，以．(A. 所以 B. 用)夜继日焉。

3. 世传李太白读书山中，未成．(A. 完成 B. 成就)，弃去．( A. 到 B. 离开)。

4. 过是．(A. 就是 B. 这)溪，逢老媪方．(A. 正在 B. 方向)磨铁杵。

四、先解释加点的字词，再理解句子的意思。

1. 囊萤．．夜读。

囊：____________________萤：____________________句意：_________________________________________________________________________2. 夏月则练囊．．盛数十萤火以．照书，以夜继日焉。

练囊：__________________以：_______句意：________________________________________________________________________3. 过是溪，逢老媪．．．方磨铁杵。

22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。

ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。

例：胤恭勤不倦（疲倦）。

1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。

（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。

夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。

囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。

2.练囊：用白色绢子做袋。

练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。

3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。

三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。

四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。

我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。

第二课时一、给句子中加点字注音。

1.家贫．（）不常得油。

2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。

二、用自己的话写出下列句子的意思。

1.太白感其意，还卒业。

2.世传李太白读书山中，未成，弃去。

三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。

2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。

三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。

教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。

成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。

教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。

课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。

教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。

部编版四年级下册《第22课文言文两则》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 看拼音，写生字。

2. 写同音字。

3. 查字典，填一填，选一选。

“卒”用部首查字法应先查十部，再查 6 画。

“卒”在字典里的解释有：①古时指兵；②旧时称差役；③死亡；④完毕，终了。

请给下面词语中加点的“卒”字选择正确的解释。

（填序号）（1）生卒年月________（2）士卒________（3）卒业________（4）狱卒________4. （《文言文两则》）照样子，根据课文内容填一填。

（1）胤恭勤不倦（疲倦），博学多通________。

（2）家贫________不常得油。

（3）世传李太白读书山中，未成________，弃________去。

（4）过是________溪，逢老媪方________磨铁杵。

5. 用自己的话翻译下列句子。

（1）夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

________（2）太白感其意，还卒业。

________判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（《囊萤夜读》）从课文的插图可知，车胤读的书和我们今天一样，都是纸本书。

________（判断对错）“杵”，读“chú”，“铁杵”是指用来舂米或捣衣的铁棒。

________（判断对错）“胤恭/勤不倦，博学/多通。

”这句话的断句是正确的。

________（判断对错）《囊萤夜读》的故事发生在唐代，《铁杵成针》的故事发生在晋代。

________（判断对错）“囊萤夜读”的意思是用口袋装萤火虫，照着读书。

形容家境贫寒，勤奋读书。

________（判断对错）二、阅读提高阅读文言文，完成练习。

铁杵成针磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

（1）给文中加点词选择正确的解释。

世传________①世代相传②世上传说卒业________①完成学业②诵读完毕（2）联系上下文，解释下列句子中加点词各指代什么。

22 文言文二则课时测评方案字词模块一、用“_____ ”画出括号里正确的读音或汉字。

1．《囊(nánɡl ánɡ)( 萤荧莹)夜读》的主人公是车胤。

2．太白感其意，还卒(zúcù)业。

二、读拼音，写字词。

1．měi f énɡ()路过那户pín qi ónɡ()的人家，我便想起九月份大家都来ɡō nxɡǐ ( )他家bó( )学广知的小女儿考上清华大学的情景。

2．明明平时学习认真qín( )奋，不知道什么原因，他这两天总是心不在yān( )的。

三、照样子，理解加点字词的意思。

1．胤恭．勤．(肃敬勤勉)不倦．( ) ，博学多通．( )。

2．世传李太白读书山中，未成，弃．( )去。

3．过是溪，逢．( )老媪方磨铁杵。

4．太白感其意，还卒．业．( )。

句子模块四、句子赏析。

1．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

(1) “以夜继日”和我们常用的成语____________________ 的意思是相同的(2) 夏天的时候，车胤用 _______ 的_方法学习。

(3) 这句话说明( ) A．车胤是一个学习刻苦勤奋的人。

B．车胤的家里实在太穷了。

C．车胤是一个喜欢小动物的人。

2．世传李太白读书山中，未成，弃去。

(1) 这句话中的画线部分让我想到了词语________________ ，它也是“铁杵成针”的反义词。

(2) 这句话在文中的作用是( ) 。

A．承上启下B．总结全文C．为下文做铺垫读写模块五、课内阅读。

磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之．，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

1．文中加点字“之”的意思是( ) 。

A．老媪B. 用铁杵磨针这件事C. 没有实际意义2．文中画线句子的意思是：3．理解本文内容，下列说法有误的一项是( )A．这个故事的主人公是老媪。

B．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。

部编版四年级下册《第22课文言文二则》小学语文-有答案-同步练习卷（4）一、解答题（共7小题，满分21分）1. 看拼音写词语。

2. 给下面加点字选择正确的读音，打“√”。

3. 巧填同音字。

4. 比一比，再组词。

5. 选出下面的加点的字词在诗中的意思。

（1）过是溪。

（）A.表示肯定；B.这；C.对，正确。

（2）博学多通。

（）A.通晓，明白；B.有路达到；C.普通，一般。

（3）逢老媪方磨铁杵。

________ A方向，方面； B．正在；C．方法，办法。

6. 查字典填空。

“博”用音序查字法先查________，再查音节________；用部首查字法先查________，再查________画。

“博”在字典里的解释有：①（量）多；丰富；②通晓；③博取；取得。

在下列句子里“博”应选择哪种解释？（填序号）博学多通________ 地大物博________ 以博欢心________7. 翻译下面的句子。

（1）太白感其意，还卒业。

________（2）胤恭勤不倦，博学多通。

________八、句子赏析．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

（1）“以夜继日”和我们常用的成语________的意思是相同的。

（2）夏天的时候，车胤用________的方法学习。

（3）这句话说明（）A.车胤是一个学习刻苦勤奋的人。

B.车胤的家里实在太穷了。

C.车胤是一个喜欢小动物的人。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

（1）这句话中的画线部分让我想到了词语________，它也是“铁杵成针”的反义词。

（2）这句话在文中的作用是（）。

A.承上启下B.总结全文C.为下文做铺垫课内阅读。

磨针溪，在象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过是溪，逢老媪方磨铁杵。

问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

（1）文中加点字“之”的意思是（）。

A.老媪B.用铁杵磨针这件事C.没有实际意义（2）文中画线句子的意思是：________（3）理解本文内容，下列说法有误的一项是（）A.这个故事的主人公是老媪。

人教版部编本四年级下册语文《22.文言文二则》知识点、同步练习题含答案《22.文言文二则》课文知识点归纳教材分析：《囊萤夜读》讲的是晋朝一个名叫车胤的人勤奋好学，利用萤火虫来照明读书的故事。

故事浅显易懂，给人的教育意义却十分深刻。

只要我们勤奋苦学，就能克服一切困难，日后オ能有所成就。

《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的精神鼓舞，继续学习，最终成就自己的故事。

这个成语故事有着生动的故事情节和鲜明的人物形象，藴含着十分丰富的知识和道理，具有较强的教育意义。

在进行教学时，使学生懂得做任何事都要坚持的道理。

两则都是文言文成语故事，都是有关名人励志的，教学中既要教给学生学习文言文的一些方法，提高学生对文言文词句的理解能力，又要学习人物的精神品质接受古典文化对心灵的熏陶。

我会写：囊：行囊药囊气囊囊括皮囊萤：萤火流萤囊萤萤烛恭：恭敬恭维恭顺谦恭勤：勤苦勤劳勤奋辛勤博：博学博大博文广博贫：贫困贫穷贫病交加焉：焉知焉能心不在焉不复出焉逢：相逢遭逢逢年过节卒：士卒卒业兵卒部卒形近字：荧（荧光）逢（重逢）碎（碎片）贫（贫穷）恭（恭敬）萤（萤火虫）缝（门缝）卒（士卒）芬（芬芳）共（总共）课文解析：囊萤夜读胤/恭勤不倦,博学多通。

家贫/不常得油，夏月，则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以夜继日/焉。

字词解释：囊萤夜读：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。

本文选自《晋书·车胤传》。

囊，用口袋装。

萤，萤火虫。

恭勤：肃敬勤勉。

通：通晓，明白。

练囊：白色薄绢做的口袋。

课文翻译：胤恭勤不倦，博学多通。

晋朝人车胤谦逊有礼勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。

家贫不常得油，他家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。

夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。

课文主题：《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。

22.文言文二则2．字词理解。

(1) 下面加粗字的意思正确的请打 “√”，如有错误， 在括号里。

① 夏月则练囊 盛 (强烈)数十萤火以照书。

(② 过是溪，逢老媪 方(正在)磨铁杵。

( )(2) 照样子，用组词的方法来解释加粗字。

例：胤恭勤不 倦。

(疲倦)① 胤恭勤不倦。

( )② 博学多 通。

( )③ 夏月则练囊盛数十萤火以 照书。

( )④ 未 成 ，弃去。

( )(3) “卒”在《现代汉语词典》 中的解释如图所示，分别选哪个义项？A.七月 卒，年七十一。

上闻之震悼。

( )B ．太白感其意，还 卒业。

( )3．下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是 ( )A ．水滴石穿B ．恍然大悟C ．点石成金D ．粗中有细 1． 列加粗字的读音完全正确的一项是 ( )A ． 恭敬(g ōn )g 练囊(l á ng)B ． 勤奋(q í ng) 博学(b ó)C ． 贫穷( p í n) 心不在焉(y ān)D ． 车 胤 (y ì ng) 相逢(f é n )g请把正确的意思写 ) 列句子中的 “卒”4．下列句子中节奏划分不恰当的一项是( )。

A.胤／恭勤／不倦，博学／多通。

B．夏月／则练囊／盛／数十萤火／以照／书。

C．太白／感其意，还／卒业。

D．过／是溪，逢老媪／方磨／铁杵。

5．品读句子，完成练习。

(1) 夏月则练囊盛数十萤火以照书。

① 请在上图中圈出“练囊”所指的事物。

② 该句告诉我们时间是____________ ，“则”的意思相当于_____ ，“数十”形容萤火虫_______ ，所以才能_____________ 。

③翻译句子：________________________________________________(2) 下面对“太白感其意，还卒业”理解正确的一项是( )。

A.李白感动她的意志，回去完成了学业B．李白被她的意志感动，回去完成了学业C．李白感谢她的意志，最终完成了学业6．品读课文，理解感悟。

类文阅读-22 文言文二那么凿壁借光匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿①壁引其②光，发书映光而读之③。

邑人④大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿⑤。

主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。

〞主人感慨，资给以书，遂⑥成大学。

【注释】①穿：凿穿。

②其：它的，指蜡烛。

③之：指代书。

④邑人：同县的人。

⑤偿：报酬、回报。

⑥遂：于是、就。

1.以下词语解释有错误的选项是〔〕。

A.不逮：烛光照不到。

B.穿壁：在墙上凿洞。

C.大姓：姓“大〞的人。

D.佣作：做雇工，劳作。

2.“衡乃与其佣作而不求偿〞的原因是。

〔用文中原句答复〕3.本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。

4.说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？【参考答案】1.C2. 愿得主人书遍读之3.本文写了匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，到大户人家帮佣只为借书这两件事。

4. 例如：匡衡克服困难，努力学习的恒心与毅力值得我学习。

欧阳修苦读欧阳公四岁而孤①，家贫无资。

太夫人②以荻③画地，教以书字。

多诵古人篇章。

及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。

以致昼夜忘寝食，惟读书是务。

自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。

【注释】①孤：小时候死了父亲。

②太夫人：指欧阳修的母亲。

③荻〔dí〕：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。

④闾〔lǘ〕里：乡里。

⑤文字：文章。

1.“家贫无资〞的“资〞意思是。

当这个字表示“供应；提供〞的意思时，可以组词为。

2.“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人〞的意思是〔〕。

A.他从小时候开始写诗歌文章时，个子就和大人一样高了。

B.他从小时候起开始写诗歌文章，下笔就和大人一样镇静了。

C.他从小时候起所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高了。

3.选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？4.你还知道哪些名人苦读的故事呢？给大家介绍一下吧。

【参考答案】1.货物，钱资助2.C3.选文是从欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上教他写字，给他诵读许多古人的篇章，已经欧阳修到乡里的读书人家去借书来读，有时借机抄录这些具体事例来写欧阳修苦读的。

22.文言文二则1．下列加粗字的读音完全正确的一项是( )。

A．恭敬（gōng）练囊(láng)B．勤奋(qíng) 博学(bó)C．贫穷( pín) 心不在焉(yān)D．车胤(yìng) 相逢（féng）2．字词理解。

(1)下面加粗字的意思正确的请打“√”，如有错误，请把正确的意思写在括号里。

①夏月则练囊盛（强烈）数十萤火以照书。

( )②过是溪，逢老媪方（正在）磨铁杵。

( )(2)照样子，用组词的方法来解释加粗字。

例：胤恭勤不倦。

（疲倦）①胤恭勤不倦。

( )②博学多通。

( )③夏月则练囊盛数十萤火以照书。

( )④未成，弃去。

( )(3)“卒”在《现代汉语词典》中的解释如图所示，下列句子中的“卒”分别选哪个义项？A.七月卒，年七十一。

上闻之震悼。

( )B．太白感其意，还卒业。

( )3．下面成语中与“铁杵成针”意思相近的是( )。

A．水滴石穿B．恍然大悟C．点石成金D．粗中有细4．下列句子中节奏划分不恰当的一项是( )。

A.胤／恭勤／不倦，博学／多通。

B．夏月／则练囊／盛／数十萤火／以照／书。

C．太白／感其意，还／卒业。

D．过／是溪，逢老媪／方磨／铁杵。

5．品读句子，完成练习。

(1)夏月则练囊盛数十萤火以照书。

①请在上图中圈出“练囊”所指的事物。

②该句告诉我们时间是__________，“则”的意思相当于______，“数十”形容萤火虫______，所以才能____________。

③翻译句子：__________________________________________(2)下面对“太白感其意，还卒业”理解正确的一项是( )。

A.李白感动她的意志，回去完成了学业B．李白被她的意志感动，回去完成了学业C．李白感谢她的意志，最终完成了学业6．品读课文，理解感悟。

(1)《囊萤夜读》中能够直接概括车胤的精神品格的句子是( )。

A.恭勤不倦B．博学多通C．家贫不常得油D．以夜继日(2)引用原文回答。

部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案（含两套题）部编版四年级语文下册第七单元第22课《文言文二则》课后作业及答案一、读句子，用“_____”给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。

他gōng jìng（）地听着老师读《论语》：“三人行，必有我师焉．（yān niān）……”别的同学却已经在下面看起náng y íng（）映雪的小故事了。

他知道，作为贫．（pín píng）困家庭的孩子，只有qín fèn（）学习这一条路可行，他努力不是为了bó（）得老师同学的关注。

“铁杵成针”的故事总浮现在他的眼前，激励着他。

二、下列词语中书写有误的一项是（）A.香囊萤火虫B.恭敬贫穷C.相逢土卒D.渊搏勤奋三、解释下列句中加点字的意思。

1.胤恭．勤不倦恭：______________________________________2.博．学多通博：______________________________________3.未成，弃去．去：_______________________________________4.过是．溪是：______________________________________四、下列句子的停顿划分不恰当的一项是（）A.家贫/不常/得油B.世传/李太白读书/山中C.逢/老媪方磨/铁杵D.夏月/则练囊盛数十萤火/以照书五、根据要求完成练习。

1.胤恭勤不倦，博学多通。

（1）这句话的意思是（）A.车胤对人很恭敬，教育他人不知道困倦，知识丰富，学问精深B.车胤谦逊有礼，勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。

（2）这句话在文中的作用是（）A.全文的中心句B.总结全文C.承上启下2.太白感其意，还卒业。

（1）“感”的意思是_____________，“卒”的意思是_____________。

22 文言文二则课时练第一课时一、给下列生字补充读音。

ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。

例：胤恭勤不倦（疲倦）。

1.囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。

（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。

夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

四、学习了本文后，你明白了什么道理？【答案】一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。

囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。

2.练囊：用白色绢子做袋。

练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。

3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。

三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。

四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。

我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。

第二课时一、给句子中加点字注音。

1.家贫．（）不常得油。

2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。

二、用自己的话写出下列句子的意思。

1.太白感其意，还卒业。

2.世传李太白读书山中，未成，弃去。

三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。

2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。

三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。

教学反思这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。

成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。

教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。

课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。

教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。

部编版四年级语文下册第22课《文言文二则》课时练（附答案）第一课时一、给下列生字补充读音。

ɡín y恭勤焉二、照样子，根据课文内容填一填。

例：胤恭勤不倦（疲倦）。

1. 囊萤夜读（）2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。

（）3.以夜继日焉（）三、用自己的话写出下列句子的意思。

夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

四、学习了本文后，你明白了什么道理？一、ōnɡq ān二、1.囊萤：用袋子装萤火虫。

囊：文中作动词用,意思是“用袋子装”。

2.练囊：用白色绢子做袋。

练：白绢，文中作动词用,意思是“用白绢做”。

3.以夜继日：夜晚接着白天（学习）。

三、夏天的夜晚,（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。

四、我读懂了车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条件。

我们这些有条件读书的人，应该珍惜读书的机会，好好学习。

一、给句子中加点字注音。

1.家贫．（）不常得油。

2.世传李太白读书山中，未成，弃．（）去。

二、用自己的话写出下列句子的意思。

1.太白感其意，还卒业。

2.世传李太白读书山中，未成，弃去。

三、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理？【答案】一、1.贫：贫穷 2.弃：放弃二、1.李白被老婆婆的意志力所感动，回去继续完成学业。

2.传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。

三、不能轻言放弃，要坚持就会成功。

这篇课文比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。

成功之处：1.文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别较大，小学生对文言文接触的又少，能做到正确地断句，流利地朗读就已经很不容易。

教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的教学重点。

课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解，难就难在如何让学生读懂每句话的意思，只有每句意思都懂，才能正确地断词断句把句子读通顺。

教学中我在这方面下了不少功夫，其效果还是很明显的。