活页教案设计

在当前教育教学的大背景下，教师的教学方式越来越多元化，而数学教学这类具有实际操作和逻辑严谨的科目，则更需要教师运用多种教学手段，以便更好地激发学生的学习主动性，体验教学乐趣并提高数学应用能力。

活页教案就是这样一种运用于数学课堂中的教学方式，它通过加强情境、提高认知、培养技能等方式帮助学生更好地理解数学，并解决实际问题。

下面，本文将着重探究数学课堂解决问题活页教案的相关内容，旨在探究活页教案在日常数学教学中的应用情况及其实际效果。

一、数学课堂解决问题活页教案的定义活页教案是一种教学手段，主要包括题目、注释、答案以及解题思路等元素。

不同于纸质教案，活页教案使用的是数字化工具，如PowerPoint、PPT等，还可以包含音频、视频、以及动态图片等形式，旨在提高学生的学习兴趣，让课堂更加生动有趣。

数学课堂解决问题活页教案则是其中一种形式，它旨在以实际问题为主线，引导学生通过多种方法解决问题，锻炼他们的数学应用能力。

二、数学课堂解决问题活页教案的特点1、紧贴时代需求：随着社会进步和未来需求，在数学教学中仅仅停留在数字纸笔阶段已经不能满足当前教育的需求了，活页教案则是一种紧贴时代、跟上科技潮流的一种教学方式。

2、关注学生思维：传统数学教学多以讲解、习题演练为主，而数学课堂解决问题活页教案更侧重了解学生的数学思维方式，注重培养学生的学习主动性，提高学习效果。

3、解决实际问题：学应用是数学教学的核心，而数学课堂解决问题活页教案侧重于教授学生如何解决实际问题，锻炼学生的实际应用能力，有利于学生更好地掌握数学知识。

三、数学课堂解决问题活页教案的运用1、促进课堂互动。

在课堂上使用活页教案，使得学生的学习更有主动性，增加了练习和测试的交互性，增强了学生对知识点的记忆和理解。

2、提高学习体验。

活页教案不仅具有图像、动画、甚至音频和视频等多种多样的信息展示形式，而且可以按照学习者的不同情况进行个性化教学，使数学课堂更加生动有趣。

活动领域语言
活动主题盖房子活动内容最漂亮的房子社会
备课人王亚亚班级大三班分享人
1、理解故事内容，知道舒适的房子才是最漂亮的房子。

2、活动目标
了解动物居住的习性，为小动物造舒适的房子。

活动重点了解怎样才是最漂亮的房子。

活动难点了解动物的居住习惯。

活动准备故事大书《最漂亮的房子》画纸勾线笔油画棒剪刀。

活动过程分享人修改区
一、师幼相互问好。

二、回忆经验；你人为什么样的房子是最漂亮的房子？
三、共同阅读故事《最漂亮的房子》引导幼儿仔细观察画
面教师根据故事情节适时提问：
——建筑师问了哪些动物，他们现在住在什么地方？
——它们分别认为最漂亮的房子应该建在哪里？
——每个小动物想的都不一样，建筑师要怎样给小动物盖
房子？
四、请幼儿仔细观察p6-7想一想。

——聪明的建筑师怎样为小动物盖房子的？
——小动物们满意么？
——最漂亮的房子不仅要外观漂亮还要住起来舒适，只有
这样的房子才是最漂亮的房子。

五、为小动物造家。

活动反思：
导入能够充分的调动起来幼儿的兴趣，有的小朋友说他喜欢苹果做的房子，有的小品喜欢用鞋做的房子，听到这些话真的出乎了老师的想象。

（可另附页）
课程资源共享区：理解故事内容，知道舒适的房子才是最漂亮的房子。

2、了解动物居住的习性，为小动物造舒适的房子。

（可另附页）保教主任（年级组长）签字：年月日。

初中活页教案教学目标：1. 知识与技能：通过学习，学生能够理解课文《草原》的基本内容，了解作者老舍以及写作背景。

2. 过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对文本的理解和分析能力。

3. 情感态度与价值观：感受草原的美丽和祖国河山的热爱，培养学生的民族自豪感。

教学重点：理解课文《草原》的基本内容，体会作者对草原的热爱和对祖国河山的赞美。

教学难点：如何引导学生深入理解课文，从中感受到作者的情感。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一课的内容，对新课的内容产生期待。

2. 展示草原的图片，让学生对草原有直观的认识。

二、自主学习（10分钟）1. 让学生默读课文，边读边思考，对课文内容有个大致的了解。

2. 学生分享自己的学习心得，对课文进行解读。

三、合作探讨（15分钟）1. 教师提出问题，引导学生深入理解课文。

2. 学生分组讨论，合作解决问题。

3. 各组汇报讨论成果，教师进行点评和指导。

四、情感体验（5分钟）1. 让学生闭上眼睛，想象自己置身于草原之中，感受草原的美丽。

2. 学生分享自己的感受，表达自己对草原的热爱。

五、小结（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点。

2. 学生对自己的学习进行反思，总结收获。

教学反思：本节课通过自主学习、合作探讨和情感体验等方式，让学生深入理解课文《草原》，感受草原的美丽和祖国河山的热爱。

在教学过程中，要注意引导学生关注课文中的细节，通过讨论、分享等方式，提高学生对文本的理解和分析能力。

同时，要注重培养学生的民族自豪感，让他们热爱我们的祖国。

一、教案名称[课程名称]——[教学主题]二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握[具体知识点]。

- 学生能够理解[相关理论或概念]。

2. 能力目标：- 学生能够运用[具体技能]解决实际问题。

- 学生能够进行[某种活动]，提高实践能力。

3. 情感目标：- 学生能够培养[某种品质]，如创新意识、团队协作精神等。

- 学生能够对[教学内容]产生兴趣，增强学习动力。

三、教学对象[年级、班级]学生四、教学时间[课时]课时五、教学环境[教室、实验室、户外等]六、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、视频、图片等教学资源。

- 教学工具、教具等。

- 教学活动计划、评价标准等。

2. 学生准备：- 预习教材，了解相关知识点。

- 准备相关材料，如笔、纸等。

七、教学过程（一）导入1. 情境导入：通过故事、图片、音乐等手段，激发学生的学习兴趣。

2. 提出问题：引导学生思考，明确教学目标。

（二）新课讲授1. 理论讲解：系统讲解[知识点]，注重理论与实践相结合。

2. 案例分析：结合实际案例，帮助学生理解知识点。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养团队协作能力。

（三）实践操作1. 实践活动：让学生动手操作，将理论知识应用于实践。

2. 观摩学习：组织学生观摩优秀作品，提高审美能力。

（四）总结评价1. 教师总结：对本节课的教学内容进行总结，强调重点、难点。

2. 学生自评：让学生反思自己的学习过程，总结收获。

3. 教师评价：对学生的学习成果进行评价，提出改进建议。

八、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结成功经验和不足。

2. 教学改进：针对不足，提出改进措施，提高教学质量。

九、特色活页设计1. 活页内容：- 教学知识点梳理。

- 实践活动方案。

- 学生作品展示。

- 评价标准。

2. 活页形式：- 单页式：每页包含一个知识点或活动。

- 累积式：多页累积，形成一个完整的学习单元。

3. 活页使用：- 学生在课前预习，了解知识点。

特色活页教案设计方案教案设计方案主题：特色活页制作年级：三年级课时：两节课知识目标：1.学生了解什么是活页，以及活页的作用和特点。

2.学生学会使用剪刀、胶水、颜色纸和装订钉制作活页。

3.学生能够使用活页记录自己的学习和生活。

能力目标：1.学生能够发挥自己的想象力和创造力，设计和制作属于自己的活页。

2.学生能够运用手工制作技巧完成活页的制作和装订。

方法与过程：第一节课：1.导入：让学生观察并描述一本活页册子，鼓励他们发现活页的特点和作用。

2.呈现：出示几个样本活页，向学生介绍活页的制作过程和工具的使用方法。

3.实践：让学生分组合作，使用剪刀、胶水、颜色纸等材料，根据自己的设计创意制作一本活页。

4.展示：每个小组选出一名代表，展示他们制作的活页，并向全班分享他们的设计创意和收获。

5.总结：引导学生总结活页的特点和制作过程，强调活页能够记录学习和生活。

第二节课：1.复习：回顾上节课的内容，让学生描述活页的特点和制作过程。

2.创作：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计和制作一本属于自己的活页，可以是学习活页、生活活页或者游戏活页等。

3.实践：学生根据自己的设计创意，使用剪刀、胶水、颜色纸等材料，完成活页的制作和装订。

4.展示：让学生逐一展示和分享自己制作的活页，并向全班介绍他们的设计创意和用途。

5.小结：引导学生回顾整个制作过程，总结活页制作的步骤和技巧。

评价方法：1.观察学生的参与程度和合作态度，给予适当的表扬和鼓励。

2.评价学生的活页制作成果，包括设计创意、手工技巧和装订质量等方面。

拓展延伸活动：1.让学生互相交换活页，欣赏和评价对方的作品。

2.鼓励学生用活页记录日常的学习和生活，形成良好的习惯和自我反思能力。

教学资源：1.活页样本和参考书籍。

2.剪刀、胶水、颜色纸、装订钉等材料。

3.黑板和彩色粉笔。

教学反思：通过设计和制作活页的活动，学生不仅学会了使用手工工具和材料，还培养了他们的创造力和想象力。

人教版小学五年级数学上册教案一、本教案包括一下内容：1.学生基本情况2.本册教学内容3.本册教学进度4.本学期活动课计划5.教学具体措施6.本学期教学情况总评7.课时教学设计二、备课要作到备“课标”、备教材、备学生、备教法，特别要注重学生学法的设计。

三、凡任课教师，必须超前一周备课，教案编写后必须经年级组长或教务主任签字后方可实施。

四、本教学设计方案完成后，期末交本校教务处评定成绩后存入本人业务档案。

一、学生基本情况分析二、本册教学内容1、小数的乘法2、小数除法3、观察物体4、简易方程5、多边形的面积6、统计与可能性7、数学广角五、教学具体措施六、本学期教学情况总评第一单元小数的乘法教学内容：小数乘法（9课时左右）（机动1课时左右）教学要求：1、使学生理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘法笔算和简单的口算。

2、使学生会用‚四舍五人法‛截取积是小数的近似值。

3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。

教学重点：１、使学生掌握乘、除法的计算法则。

２、能正确地进行小数乘法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。

３、能正确应用‚四舍五入法‛截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。

４、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。

教学难点：１、在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置和小数除法中商的小数点位置的方法。

２、会把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，并能正确的进行计算。

第一课时教学目标：1、知识与技能:使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。

2、过程与方法:培养学生的迁移类推能力。

3、情感态度与价值:观引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。

教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。

教学重点：小数乘以整数的算理及计算方法。

教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。

教学用具：放大的复习题表格一张（投影）。

幼儿活页教案标题：幼儿活页教案-认识形状教学目标：1. 让幼儿能够认识并命名常见的形状，如圆形、方形、三角形等。

2. 培养幼儿观察和辨别形状的能力。

3. 培养幼儿动手能力和创造力。

教学材料：1. 形状卡片（圆形、方形、三角形等各种形状的卡片）2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作活页教具的材料3. 幼儿绘画纸和彩色笔教学步骤：1. 引入活动（5分钟）：- 引导幼儿观察周围的环境，提问：“你们看到了哪些形状？”- 出示形状卡片，让幼儿观察并说出卡片上的形状名称。

2. 形状认知（10分钟）：- 准备一张幼儿绘画纸，让幼儿在纸上画出他们喜欢的形状。

- 鼓励幼儿互相展示并说出自己画的形状名称。

3. 制作活页教具（15分钟）：- 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等材料。

- 指导幼儿根据自己喜欢的形状，在彩色纸上剪下相应的形状，并用彩色笔在形状上写出形状的名称。

- 将剪下的形状粘贴在幼儿绘画纸的一面，形成活页教具。

4. 活页教具展示（10分钟）：- 让每个幼儿展示自己制作的活页教具，并说出形状的名称。

- 引导其他幼儿观察活页教具上的形状，并说出形状的名称。

5. 游戏活动（15分钟）：- 将所有的活页教具收集起来，放在一个盒子里。

- 让每个幼儿轮流从盒子里抽取一个活页教具，并说出形状的名称。

- 引导其他幼儿观察该形状，并说出形状的名称。

6. 结束活动（5分钟）：- 回顾今天学习的内容，鼓励幼儿再次说出所学的形状名称。

- 鼓励幼儿将自己制作的活页教具带回家与家人分享。

教学扩展：1. 在幼儿游戏时间或自由活动时间，设置形状拼图游戏，让幼儿通过拼图认识和辨别不同形状。

2. 利用日常生活中的场景，如餐桌上的盘子、杯子等，引导幼儿观察并说出相应的形状名称。

3. 制作形状卡片的拼图游戏，让幼儿根据卡片上的形状拼出相应的图案。

注意事项：1. 确保教具的安全性，避免幼儿误食或受伤。

2. 在活动中注重幼儿的参与和互动，鼓励他们积极表达和分享。

---课程名称：（例如：《快乐的小动物》）课时：（例如：1课时）教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的基本特征。

2. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，激发幼儿的探索欲望。

3. 能力目标：培养幼儿的观察力、表达能力和动手操作能力。

教学重点：1. 认识小动物的基本特征。

2. 通过游戏活动，提高幼儿的互动能力和合作精神。

教学难点：1. 让幼儿学会用语言描述小动物的特点。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学准备：1. 教学课件：展示不同小动物的照片或视频。

2. 实物教具：各种小动物的模型或图片。

3. 互动游戏道具：如小卡片、小玩具等。

4. 教室布置：以动物为主题的环境布置。

教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过故事、儿歌等形式，引起幼儿对小动物的兴趣。

2. 提问：“你们喜欢哪些小动物？它们有什么特点？”二、认识小动物（10分钟）1. 教师展示课件，引导幼儿观察不同小动物的外形、颜色、生活习性等。

2. 提问：“你们知道这些小动物叫什么名字吗？它们是怎么生活的？”三、游戏活动（15分钟）1. 游戏一：猜猜我是谁（互动游戏）- 教师出示小动物的图片或模型，让幼儿猜猜是什么动物。

- 幼儿根据提示，用语言描述小动物的特点。

2. 游戏二：小动物找家（动手操作）- 教师准备小卡片，每张卡片上画有不同的动物。

- 幼儿根据图片找到相应的“家”（即动物模型或图片）。

四、巩固练习（10分钟）1. 教师带领幼儿回顾本节课所学的知识，提问：“今天我们认识了哪些小动物？它们有哪些特点？”2. 幼儿自由表达，分享自己喜欢的小动物以及原因。

五、总结与延伸（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调认识小动物的重要性。

2. 鼓励幼儿回家后与家长分享今天学到的知识，共同探索更多关于小动物的秘密。

教学反思：1. 教师在教学过程中，应关注每个幼儿的学习情况，及时调整教学策略。

2. 游戏活动的设计应具有趣味性，激发幼儿的学习兴趣。

教师课本改活页教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基础的学习能力，一定的自主学习能力和合作探究能力。

三、授课时间本课程设计为1课时，共45分钟。

四、授课教师XX学校，XX学科教师，具备一定的教学经验和专业知识。

五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握课程相关的基本知识和技能；（2）能够运用所学知识解决实际问题；（3）形成系统化、结构化的知识体系。

2、过程与方法目标（1）通过自主学习和合作探究，培养学生的自主学习能力和团队协作精神；（2）通过课堂讲解和实例分析，提高学生的思维能力和解决问题的能力；（3）运用多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

3、情感态度价值观目标（1）培养学生对学科知识的热爱和兴趣；（2）培养学生积极向上、乐观进取的人生态度；（3）引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程核心知识点的讲解和掌握；（2）实际应用能力的培养；（3）学生自主学习能力和合作探究能力的提升。

2、教学难点（1）知识点的深入理解和运用；（2）学生思维能力的培养；（3）情感态度价值观的引导和培养。

后续内容（教学过程、教学方法、课堂练习、作业与评价方式、辅助教学资源与工具、结论和教学反思）请根据实际需求进行补充和调整。

以下是“教师课本改活页教案模板”的完整结构供参考：一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象三、授课时间四、授课教师五、教学目标1、知识与技能目标2、过程与方法目标3、情感态度价值观目标六、教学重占和难点1、教学重点2、教学难点七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）教师通过创设情境，提出与课程相关的问题或现象，激发学生的好奇心和学习兴趣。