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国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》2022期末试题及答案（试卷号：2086）一、论述题(任选两题，每题30分，共60分。
不可多选，若多选．只选前两答题评分）1．鉴赏长篇小说要抓住哪些最基本的方面？你阅读长篇小说在文体方面最深切的体会是什么？答：鉴赏长篇小说要抓住以下基本方面：把握复杂的故事情节，了解各种人物的性格发展过程和命运轨迹；了解人物生活环境，理解人物命运的必然性；分析刻画人物性格的艺术手段，加深对人物和主题的理解；综合分析人物完整形象，领悟作者表达的对人生的思考与体验。
强调个人体会和理论阐述并重。
2．举例说明如何通过文字语言解读文章的文化内涵？答：从字、词、句含义的释读人手。
紧扣文本的字句进行释读，就能够充分逼近文本的作者原意，从而获取文本固有的潜在历史信息。
文本的释读要依据字、词、句的语言媒介，而不能随心所欲、天马行空。
要层层解剖内在的结构层次，通过具体的词句来触摸它的脉络和走向，内在的结构层次会在词句上留下明显的标志。
要通过语句的具体解读，来开掘文本多侧面的主题意义。
强调举例分析和理论阐述并重。
两者各占一半分数。
3．为什么说创造性是决定科学论文或著作价值的根本标准？答：因为只有创造性，才能表明科学论文或科学著作在某一领域所取得的进展和超越前人的独特贡献。
该题为不确定不惟一答案题，视其阐述的深广度酌情给分。
二、阅读题（任选一题．40分）4. 阅读朱自清的散文《绿》，回答问题。
绿朱自清我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。
仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。
走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水边呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭，梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。
亭下深深的便是梅雨潭。
这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。
国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》2023-2024期末试题及答案（试卷号：2206）盗传必究一、单项选择（本题所给的选项中只有一个正确答案。
选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题1分，共20分）1．《诗经》在语言上的主要形式是( )。
A．四言B．五言C．七言D．九言2．以屈原的创作为主体的是( )。
A.《诗经》B．《楚辞》C．《春秋》D．《战国策》3．《冯谖客盂尝君》选自( )。
A.《左传》B．《国语》C．《战国策》D．《庄子》4．在教材<论语》（二）中，叙述孔子略微讥笑了他的学生子路，是因为子路(A．谈志向时抢先说B．对老师说话不站起来C．说话不谦让D．所谈的志向不够崇高5．《庄子》一书现存( )。
A．七篇B．十五篇C．十一篇D．三十三篇6．“反席未安而没”一句中，解释“反”的正确的一项是( )。
A．反对B．通“返”C．反复7．教材所节选的《礼记》段落中，“闻诸夫子也”一句中“诸”的解释为( )。
A．几个B．诸多C．之于D．这个8．《史记》是我国最早的( )。
A.编年体断代史B．编年体通史C．纪传体通史D．纪传体断代史9．《与山巨源绝交书》中，嵇康认为君子的行动准则是( )。
A．去朝廷做官B．到乡野隐居C．根据个人的天性D．依据现实来随机应变10．宋代以来，认为魏晋时代上接屈原、下比李杜的大诗人是( )。
A．陶渊明B．嵇康C．王羲之D．曹操11．《闲情赋》一文中对佳人的描写，没有直接涉及到的内容是( )。
A．外貌B．动作C．神情D．心理12．“乘兴而行，兴尽而返”语出( )。
A．《世说新语》B．《闲情赋》C．《与山巨源绝交书》D．<让县自明本志令》13．《韩昌黎文集校注》中，“昌黎”指的是作者的( )。
B．字C．号D．郡望14．唐宋八大家中，唐朝的作家有( )。
A．一位B．二位C．二位D．四位15．欧阳修<纵囚论》一文，认为纵囚一事是( )。
A．不可信但可取B．可信又可取C．可信但不可取D．既不可信又不可取16．下列作品中为演讲稿的是( )。
最新国家开放大学电大《阅读与写作（1）》终结性考试大作业答案2最新国家开放大学电大《阅读与写作(1)》终结性考试大作业答案盗传必究大作业撰写要求：（1）分析文学作品，撰写鉴赏文章篇；（2）根据教材上编阅读论各章的教学内容选择任一体裁的一个作品进行分析与鉴赏；[原文]丑娘李兆权在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。
在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。
在村里，没有人不说我娘长得丑的，或许就是这个缘故，在她嫁到李家之后，人们先是叫她丑媳妇，在生下我以后，不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。
娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的，在娘身边我一直长到了岁，后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。
当时我不明白丑是什么意思，因为娘待我特别好，临走的时候，她给我做了一双毛边布鞋，一个小书包，书包里除装了一支铅笔外，还塞下了满满一袋鸡蛋。
我依稀记得就在她把我送到村口时，我第一次看见她流下了眼泪，泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。
一件事使我开始认识了我的母亲。
一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的鞋，当我把它脱下挂在凳子上时，恰巧让老师给看见了，他提过鞋左看右看，随即又把鞋举得高高的，兴奋地说，好漂亮的鞋呀!说着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层连起来的底，足有8层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。
之后，他问我：你娘一定最最漂亮吧!殊不知就在我要回答老师的问话时，同村来的一个同学抢上话头：老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。
之后，我仿佛才知道丑是什么意思。
或许老师说的全错了，而那个同学的话是对的。
我的娘确实不漂亮，黑黑的肤色，原本挽成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发，额头上一块大大的胎记，在黝黑的脸上是这样的显眼。
国家开放大学一网一平台电大《阅读与写作（1）》形考任务3网考题库及答案小组学习（100分）要求：由学生组成3人以上的学习小组，经过讨论形成个人学习总结（IOoo字左右）。
答：阅读与写作小组讨论的目的在于通过教学培养孩子的阅读与写作兴趣，唤醒孩子对真、善、美的追求，并在其过程中让孩子真正爱上阅读与写作，为孩子的心灵点亮一盏明灯。
通过教学来滋养孩子的心灵，从而实现美人之美，美美与共的和美教育。
一学期的活动让孩子们受益匪浅，回顾总结如下：1、组织好每位成员，认真参加每次活动每周一三五下午两节课后，孩子们就会按时来到教室，充满期待地等待着今天要的阅读与写作课，不无故缺席。
学生喜爱阅读，让书成为他们的朋友。
2、与书为友，在阅读中提升能力书中的语言生动且简单，内涵丰富，学生听说读写能力有所提高，在阅读过程中不断提升语文素养。
通过主动阅读、交流阅读等形式，激励学生开口说、认真听、乐于读、用心写。
学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的书的引导下，轻松愉快地享受着阅读所带来的快乐和满足,不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。
3、丰富多彩的写作内容让核子们受益匪浅学生充分发挥自己的写作才能，他们开始对写作有着巨大的热情，享受生活的乐趣，感受生活的气息，去触摸生活的脉搏。
通过本学期的社团活动，学生学到的不只是知识与才干，更多的是思想上的长进和人格上的成熟。
因此，我们的阅读与写作社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台，使每位成员都成了爱阅读、乐动笔的孩子。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。
”书是前人劳动与智慧的结晶，读书活动不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习，都有极大的帮助。
各班大量阅读,将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系。
国家开放大学电大专科《阅读与写作（1）》网考网核大作业形考试题及答案题目2文化学阅读文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵，通过习俗制度透视作品的思想原则，通过经济结构透视作品的价值观念，通过科学技术透视作品的哲学基础，通过文学艺术透视作品的审美趣味的阅读方法。
题目3语义学阅读语义学阅读就是以文本为基础，从字、词、句含义的释读入手，细致分析表达技巧，层层解剖内在的结构层次，全力开掘多方面主题内涵的阅读方法。
题目4接受美学接受美学就是以读者为中心，注重作品意义空白或不确定性，重视作品价值的两极组合。
题目5律诗律诗是近体诗的一种，每篇句数、字数、平爪、用韵、对仗等都有一定规定，主要包括五律、七律两种。
押韵上偶句押韵、首句可押可不押；对仗上，颔联、颈联必须对仗。
题目6寓言寓言一种含有讽谕意义的短小故事，本质是以故事的感性形式来表现思想的理性内核。
一、简答题（每题8分，共32分）题目7小说的文体特征答:小说的文体特征以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法；通过情节细腻完整地刻画人物性格；允许进行艺术虚构。
文献性是指一些学术论文可以长期保存，供检索和查阅，作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴。
这种论文往往具有长期使用、参考的价值。
题目9文化学解读的主要方法答:(1)通过文字语言解读作品的文化内涵。
(2)通过习俗制度透视作品的思想原则。
(3)通过经济结构透视作品的价值观念。
(4)通过科学技术透视作品的哲学基础。
(5）通过文学艺术透视作品的审美趣味。
题目10接受美学阅读的基本特征答:(1)以读者为中心。
(2)文本的召唤结构。
(3)意义空白或不确定性。
(4)作品价值的两极组合。
三、论述题（每题10分，共30分）题目11运用诗歌的鉴赏方法，解读李白的诗《将进酒》答:李白喊酒的诗篇极能表现他的个性，这类诗固然数长安放还以后所作思想内容更为深沉，艺术表现更为成熟。
《将进酒》即其代表作。
一、论述题（任选一题）1．比较消息和通讯的异同。
2．谈谈文章修改的意义。
1、答：消息是最基本的新闻文体，一般报纸上写的报道某一事件的都用消息文体，消息分为消息头、导语、主体和结尾，而且消息的标题有主标题、副标题和引题。
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
相同点：两者都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。
区别是：（ 1）以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快；通讯的时效性往往不及消息，通讯发稿件较慢，是因为对材料的要求比较严格，要求更详细、深刻、生动、典型，记者需要有一个采集选择和认识的过程。
同时通讯强调报道的完整性，有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时，采写通讯的时机方成熟；（2）从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深入报道事物的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写；（3）从篇幅上看，消息一般篇幅较短，通讯一般篇幅较长。
消息比较短，多为百字或数百字，内容简明扼要，文字干净利落；通讯的文字篇幅稍为长一点，发稿时间也可以稍缓一些，但仍然要求尽可能短、快；（4）从表达方式上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力；（5）从语言上分析：消息写作主题采用第三人称叙事，即以局外人的姿态出现，让“他”“他们”以及被报道主人公的名称，身份运行在字里行间极少让“我”出现在报道之中；通讯则不然，出于详尽深入需要，第一、二、三人称各显所长，“我”、“你”、“他”在描写、议论、叙述、抒情中各取所需。
消息较少有议论、描写，极少有抒情，通讯常常融描写、议论、抒情于一体。
最新国家开放大学电大《阅读与写作 》网考形考任务作业试题及答案考试说明：本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的50%，终结性考试占课程综合成绩的50%。
本课程考核实施 “双及格” 要求，即终结性考试成绩和综合成绩须同时及格，课程的考核成绩方为及格。
形考任务一试题l一、论述题（任选1题，共40分）1比较消息和通讯的异同。
2.谈谈文章修改的意义。
答：1相同点：两者都是新闻体裁，都有真实性和时效性要求。
不同点：（1)从内容上看，消息内容广泛，但只是高度概括的报道，不求细节反映；通讯报道的是有影响有特点的人和事，可以搜集材料，选择更典型的事例，全面深人报道事物的来龙去脉，反映事物本质，并容许细节描写。
2)从表达上看，消息多用叙述，语言简洁明快；通讯虽也以叙述为主，可以灵活运用描写及抒情、议论，并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，提高语言表现力；以时效性看，消息要求更高，它应该比通讯来得更快。
2.修改是为了更恰当地反映客观事物。
其次，从文章具有广泛的社会影响来看，修改也具有重要的意义，文章是社会交流的一种传媒，是写给别人看的，修改文章是作者对社会负责，对读者负责的表现。
修改是使文章完成的最后一项工作，只有认真修改、精心修改，才能使文章完成并获得成功。
否则，将会“为山九初，功亏一簧＂。
修改的过程是反复加工、反复提炼的过程。
只有通过反复修改，才能把曲折、复杂的客观事物反映得准确、恰当。
修改可以改正错误的、不当的字、词、句、段，达到去粗存精、改错为正、弃坏留好的目的。
试题2二、阅读《凝视崇高》一文，根据读后感的要求，写一篇800字左右的认识或感受文章。
60分）凝视崇高文学浮动千金钱与卑微之中，躯体已被淹没，只剩下一颗苍老的头颅。
这是一个崇尚“轻”的时代，从太太的体重到人生的信仰，从历史的评说到音乐的节奏，以“轻”为美已成为风范。
究其原因，我们的共和国虽说年轻，也经历了近半个世纪的和平。
最新国家开放大学电大《阅读与写作(1)》期末试题标准题库及答案（试卷号2086）考试说明：本人根据学员的需求汇总了历年来所有的期末试题及答案，形成了一个完整的标准题库，对考生的复习和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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一、论述题1．文章中蕴涵的人文精神是什么？举例说明你是如何理解文本蕴涵的人文精神的。
答：人文精神是人文性的最集中体现。
在某种程度上也可以说人文精神就是文化精神的精粹和灵魂。
一般来说，广义的人文精神具有超越民族、地域的性质，为全人类所共有。
它在不同的民族、地域中，有着不同的体现，具有实践性、历史性和民族性。
2．鉴赏长篇小说要抓住哪些最基本的方面？你阅读长篇小说在文体方面最深切的体会是什么？答：鉴赏长篇小说要抓住以下基本方面：把握复杂的故事情节，了解各种人物的性格发展过程和命运轨迹；了解人物生活环境，理解人物命运的必然性；分析刻画人物性格的艺术手段，加深对人物和主题的理解；综合分析人物完整形象，领悟作者表达的对人生的思考与体验。
3．举例说明，阅读实践中有哪些方面属于创造性的思维？答：写作实践中，文本艺术构思的诸多方面，如主题核心的确立、结构线索的安排、材料的检索和剪裁、艺术手法的选择和采用、语言色彩的浓淡、文面审美的处理，对语言的独特感受、人物和事件的形象再现、对失落环节的还原想象和意义空白的读者填充等等，都充满着个性化的创造性劳动。
4．举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵？答：从字、词、句含义的释读人手，紧扣文本的字句进行释读，就能够充分逼近文本的作者原意，从而获取文本固有的潜在历史信息。
文本的释读要依据字、词、句的语言媒介，而不能随心所欲、天马行空。
要层层解剖内在的结构层次，通过具体的词句来触摸它的脉络和走向，内在的结构层次会在词句上留下明显的标志。
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》2022-2023期末试题及答案（试卷号：2086）一、论述题（任选2题，每题30分，共60分。
不可多选，若多选，只选前2题评分）1．谈谈你在学习阅读教学前后对阅读教学“策略”的理解。
答：阅读教学的具体策略：努力体现语文的实践性和综合性（5分）。
语文教学应注重师生民主平等对话（5分）。
重视情感、态度、价值观的正确导向（5分）。
正确处理基本素养与创新能力关系(10分)。
遵循学生身心发展和语文学习规律，选择教学策略（5分）。
根据理解的深广度给分。
2．举例说明，阅读实践中哪些方面属于创造性思维？答：列举具体事例。
阅读实践中，对语言的独特感受（5分）、人物和事件的形象再现(5分)、对失落环节的还原想象（5分）和意义空白的读者填充（5分）等等，都充满着个性化的创造性劳动（5分）。
举例分析（5分）。
3．谈谈你对作品科学精神和人文精神关系的理解。
答：人文精神就是文化精神的精粹和灵魂。
广义的人文精神具有超越民族、地域的性质，为全人类所共有（5分）。
人文精神是人性——人类对于真善美的永恒追求——的展现（5分）。
科学精神是一种对客观世界执著探索的精神，是服从真理的精神。
科学精神是人对科学本质的理解和追求，是由理性精神和实证精神所支撑的“求真”（5分）。
科学精神同人文精神既有联系又有区别。
可以说它们是人类精神的一体两面。
它们都是人类的精神财富，都属于文化精神的范畴（5分）。
但人文精神更多地关注于人文因素，对人的终极关怀。
而科学技术则更多地侧重于对自然客观规律的探索和揭示（5分）。
没有人文精神支撑的科学精神，就会畸形，甚至给人类带来负面影响。
而没有科学精神的滋养，人文精神也不会得到健康的发展（5分）。
二、阅读题（任选一题，共40分）4．运用诗歌的基本特征和鉴赏方法，解读徐志摩的诗——《再别康桥》。
再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河边的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
国家开放大学电大专科《阅读与写作基础(1)》2027-2028期末试题及答案（试卷号：2206）盗传必究一、单项选择（本题所给的选项中只有一个正确答案。
选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题1分，共20分）1．大量运用赋、比、兴的艺术手法的是( )。
A．《左传》B．《诗经》C．《礼记》D．《史记》2．向郑伯推荐烛之武的是( )。
A．佚之狐B．子犯C．杞子D．逢孙3．下列属历史散文的是( )。
A．《论语》B．《庄子》C．《礼记》D．《左传》4．现在所留传的《战国策》编定者是( )。
A．孔子B．左丘明C．刘向D．司马迁5．中国最早的编年体通史是( )。
A．《尚书》B．《春秋》C．《左传》D．《史记》6．庄子在《秋水》中说“鱼快乐”，意味着( )。
A．他确实知道鱼快乐B．他自己快乐，因而觉得鱼快乐C．其实他和鱼都不快乐D．他并不快乐，但知道鱼快乐7．“曾子易箦”一文中，“童子隅坐而执烛”一句所涉及的词类活用的现象是( A．名词作动词B．名词作状语C．使动用法D．意动用法8．“吾得正而毙焉”一句中，“正”的解释为( )。
A．正面B．正礼C．端正D．正在9．下列各句中理解有误的一项是( )。
A．黔敖为食于路：黔敖在路边准备好饭食送人吃B．贸贸然来：跌跌撞撞地走来C．予唯不食嗟来之食：我就是不吃嗟来之食D．从而谢焉：于是就（对他）表示感谢10．“设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王”一句出自( )。
A．《世说新语》B．<闲情赋》C．《与山巨源绝交书》D．《让县自明本志令》11．《与山巨源绝交书》的作者是( )。
A．阮籍B．山涛C．嵇康D．向秀12．世称“靖节先生”的是( )。
A．嵇康B．曹操C．陶渊明D．刘义庆13．《世说新语》的主要内容为( )。
A．写人B．记事C．言情D．志怪14．《钴鳃潭西小丘记》的作者是( )。
A．陶渊明B．韩愈C．柳宗元D．欧阳修15．“唐宋八大家”指称的是其哪方面的成就？( )A．词歌B．小说C．散文D．书法16．“山高月小，水落石出”这句名句出自( )。
大学语文考试开卷题型一、阅读理解1. 题目：《论语》中的仁义思想正文：孔子是中国古代哲学家、教育家，他的思想代表了中国传统文化的核心价值观。
《论语》是记载了孔子及其弟子言行的经典著作，其中包含了丰富的仁义思想。
孔子强调人与人之间应该以仁为基础，他认为仁包括了亲亲、敬老、宽容、爱人等多个方面。
他认为，一个人如果能够从内心体悟到仁的意义，并将其应用于日常生活的方方面面，就可以成为一个真正的君子。
另外，孔子也对社会的道德规范有着深刻的考虑。
他强调人们应该遵守礼，即按照规范的行为举止来对待他人。
孔子认为通过遵守礼仪，可以维持社会的和谐稳定，促进人与人之间的友善关系。
总之，孔子的仁义思想是中国传统文化的核心，它提倡了人与人之间的亲情、友情和社会公德，对于培养学生的道德品质和人文素养有着重要的意义。
2. 题目：古文诗词的艺术魅力正文：古文诗词是中国文化的瑰宝，它以其丰富的意象、婉约动人的语言、深邃的思想和高度的艺术性，吸引着无数读者和研究者。
古文诗词的艺术魅力主要体现在以下几个方面。
首先，古文诗词的意象丰富多样，通过独特而抽象的表达方式，能够唤起读者的无限遐想和感受。
比如《渡汉江》中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”一句，通过描绘动人的自然景色，表达了作者内心的豪情壮志，给人以深深的感动。
其次，古文诗词的语言优美动人，用字精炼、句式短小，给人以强烈的美感。
比如《离骚》中的“但恐流年去华肆，远把思乡肠断”一句，通过简洁而凝练的表达，表达了作者对家乡的思念之情，给人以深深的感动。
此外，古文诗词还具有深邃的思想和丰富的内涵，通过一句充满哲理的诗词，能够启示人们对生活、世界和人生的思考。
比如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“世人笃志好作书，我亦爱君好作诗”一句，表达了作者对文学创作的热爱和追求，引发了对艺术与人生的深刻思考。
总之，古文诗词以其独特的意象、婉约动人的语言、深邃的思想和高度的艺术性，展现了中国古代文化的瑰宝，也深深吸引着广大读者和研究者。
