有机化合物的分类(优质课)
- 格式:ppt
- 大小:532.00 KB
- 文档页数:5
第一节有机化合物的分类(导学案)【学习目标】1、了解有机化合物常见的分类方法。
2、了解有机物的主要类别及官能团。
3、体会物质之间的普遍联系与特殊性,体会分类思想在科学研究中的重要意义一:基本概念1、有机化合物有机物的定义:。
CO、CO2、H2CO3及其盐、氢氰酸(HCN)及其盐、硫氰酸(HSCN)、氰酸(HCNO)及其盐、金属碳化物等除外。
有机物的特性:容易燃烧;容易碳化;受热易分解;化学反应慢、复杂;一般难溶于水。
2、烃:。
3、烃的衍生物:。
4、链状化合物:这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。
(因其最初是在脂肪中发现的,所以又叫脂肪族化合物。
)如:CH3CH2CH2CH3正丁醇CH3CH2CH2CH2OH正丁烷5、环状化合物:这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。
OH (1)脂环化合物:。
如:(2)芳香化合物:。
如:苯萘6、官能团:。
常见的官能团有:酚 醚 醛 酮 羧酸 酯【注意】结构简式为结构式中的单键省去(双、三键不省)简化成的式子;有机反应中必须写结构简式。
如:丙烯酸的结构简式为: CH 2=CH—COOH 二、有机化合物的分类1、组成元素烃 有机化合物烃的衍生物 2、按碳的骨架分类: (1)、烃的分类:链状烃( ):烃分子中碳和碳之间的连接呈链状。
烃:分子中含有碳环的烃。
环状烃烃:分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物。
【思考1】链烃的分类饱和链烃——烷烃链烃 烯烃 不饱和链烃——炔烃C n H 2n -2 n ≥2 5、、有机化合物的分类:状化合物:CH 2=CH -CH=CH 2、CH 3—CH 2—CH 2OH 、CH 3CH 2CHO 化合物: --COOH 状化合物 化合物:芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系: (1)芳香化合物:含有一个或几个 的化合物。
(2)芳香烃:含有一个或几个 的烃。
(3)苯的同系物:只有 个苯环和 烃基组成的芳香烃。
下列有机物中属于芳香化合物的是( )有机化合物烃脂肪烃3、按官能团分类: 类别 官能团 典型代表物 烷烃: —— 甲烷 烃 烯烃: C=C 乙烯 炔烃: 叁键 乙炔芳香烃:卤代烃: —X 溴乙烷 有机化合物———— 元素 醇 : —OH 乙醇 酚 : —OH 苯酚 醛 : —CHO 乙醛 烃的衍生物 羧酸: —COOH 乙酸 酯 : —COO - 乙酸乙酯 酮 : 羰基 丙酮 醚 : —C -O -C - 乙醚醇和酚的区别:(1)醇:羟基和 基直接相连。
一、教案基本信息有机化合物的分类教案课时安排:45分钟教学目标:1. 了解有机化合物的基本概念。
2. 掌握有机化合物的分类方法。
3. 能够识别和区分不同类别的有机化合物。
教学方法:1. 讲授法:讲解有机化合物的基本概念和分类方法。
2. 案例分析法:通过具体案例分析,让学生理解和掌握有机化合物的分类。
3. 互动提问法:引导学生积极参与课堂讨论,提高学生的思考能力。
教学准备:1. PPT课件:有机化合物的分类及实例。
2. 教学黑板:用于板书重点内容。
3. 教学素材:相关有机化合物的图片或实物。
二、教学过程1. 导入(5分钟)利用PPT课件展示一些常见的有机化合物,如甲烷、乙醇等,引导学生思考:这些物质有什么共同特点?它们应该如何分类?2. 基本概念讲解(10分钟)讲解有机化合物的定义:含有碳元素的化合物称为有机化合物。
讲解有机化合物的基本分类方法:根据碳原子之间的连接方式,有机化合物可分为链状有机化合物和环状有机化合物;根据功能团的不同,有机化合物可分为烃、醇、醚、酸、酯、胺等六大类。
3. 案例分析(15分钟)针对不同类别的有机化合物,展示相关实例,如甲烷、乙醇、乙酸等,让学生通过观察和分析,掌握各类有机化合物的特点。
4. 互动提问(5分钟)提问学生:如何区分有机化合物中的烃、醇、醚、酸、酯、胺等类别?引导学生运用所学知识进行解答。
5. 总结与布置作业(5分钟)总结本节课的主要内容,强调有机化合物的分类方法和各类有机化合物的特点。
布置作业:让学生列举一些常见的有机化合物,并对其进行分类。
三、教学反思本节课通过讲解和案例分析,使学生了解了有机化合物的基本概念和分类方法。
在互动提问环节,学生能够积极参与,思考并解答问题。
但部分学生对于有机化合物的分类仍存在一定的困惑,需要在今后的教学中加强练习和巩固。
四、课后作业1. 列举一些常见的有机化合物,并对其进行分类。
2. 总结有机化合物的分类方法和各类有机化合物的特点。
有机化合物的分类教案一、教学目标1. 理解有机化合物的基本概念。
2. 掌握有机化合物的分类方法。
3. 能够识别和区分不同类别的有机化合物。
二、教学内容1. 有机化合物的定义和特点。
2. 有机化合物的分类方法:碳氢化合物、氧化物、含有氮的化合物、含有硫的化合物等。
3. 各类有机化合物的特征和例子。
三、教学方法1. 讲授法:讲解有机化合物的定义、分类方法和各类化合物的特征。
2. 案例分析法:通过具体例子,让学生区分不同类别的有机化合物。
3. 小组讨论法:分组讨论有机化合物的分类和特征,增强学生的合作能力。
四、教学步骤1. 导入:通过提问方式引导学生思考有机化合物的定义和特点。
2. 讲解:详细讲解有机化合物的分类方法,包括碳氢化合物、氧化物、含有氮的化合物、含有硫的化合物等。
3. 案例分析:给出具体例子,让学生区分不同类别的有机化合物。
4. 小组讨论:学生分组讨论有机化合物的分类和特征,教师巡回指导。
5. 总结:归纳总结各类有机化合物的特征和例子。
五、教学评价1. 课堂问答:检查学生对有机化合物定义和分类方法的理解。
2. 案例分析:学生能够正确区分不同类别的有机化合物。
3. 小组讨论:评估学生在讨论中的参与度和合作能力。
4. 课后作业:布置相关习题,巩固学生对有机化合物分类的掌握。
六、教学资源1. 教学PPT:展示有机化合物的分类方法和各类化合物的特征。
2. 实物模型:展示有机化合物的空间结构,帮助学生理解。
3. 化学实验:进行有机化合物的鉴定实验,增强学生的实践能力。
4. 参考书籍:提供有机化合物分类的相关书籍,供学生课后阅读。
七、教学重点与难点1. 教学重点:有机化合物的分类方法和各类化合物的特征。
2. 教学难点:区分不同类别的有机化合物,以及理解有机化合物的空间结构。
八、教学准备1. 准备教学PPT,内容包括有机化合物的分类方法和各类化合物的特征。
2. 准备实物模型,展示有机化合物的空间结构。
3. 准备化学实验器材,进行有机化合物的鉴定实验。