2018年八年级政治下册期末总复习提纲(人教版)

初二政治下册（人教版）总复习提纲5.1我们都是公民1,什么是公民中国公民？ P5公民——指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人.我国宪法规定:"凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民.（我国公民取得国籍的主要依据是出生地。

我国法律不承认我国公民具有双重国籍）2,公民身份的内涵是什么？ P51）表明公民与国家的法律关系，公民受国家管辖和保护。

2）作为公民,享有国家宪法和法律所规定的权利和义务 (最重要的内涵))3）作为公民,享有平等的权利。

3.社会主义民主政治的根本与核心是什么？社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。

（“公民”与“人民”的区别：“公民”是法律概念,；“人民”是政治概念,在我国包括全体社会主义的劳动者、建设者，祖国统一的拥护者，不包括敌对分子或破坏势力（敌人）；公民的范围比人民广泛,除包括人民外,还包括人民的敌人；凡是人民都是公民,而公民不一定都是人民）4,如何树立自己的公民意识？ P6作为中华人民共和国的公民,国家的未来需要我们去建设.因此,树立自己的公民意识,提高公民素质至关重要.（1）要树立国家观念（忠于国家、关心国家大事、捍卫国家利益）（2）要培养良好的公民道德和民主意识（公民道德：仁爱守序、诚信宽容、协商谦让、尊重差异等；民主意识：参与政治生活，行使政治权利，关心社会事务，承担社会责任）（3）要增强法律意识,遵守国家法律. （学法、守法、行使权利、履行义务）5.2公民的权利和义务1.公民的权利和义务是谁规定的？ (是以宪法和法律的形式规定的) P14公民的基本权利和义务又是谁规定的？ (宪法)2.公民的基本权利有哪几类？公民的基本义务有哪几类？ P14公民的基本权利有以下5类:(1)公民的平等权利.即所有公民,在法律面前一律平等.(2)公民的政治权利与自由（如选举权与被选举权、监督权;言论,出版,集会,结社,游行,示威的自由.）(3)公民的人身自由权利. （如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利.）(4)公民的社会生活权利.（如宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由;妇女儿童权利等）(5)公民的社会经济权利.（劳动权;劳动者的休息权,退休人员生活保障权;财产和财产继承权等）.公民的基本义务有以下三类:(1)公民对国家履行的义务.（如维护祖国统一和民族团结,维护国家安全,荣誉和利益,依法服兵役,依法纳税等.）(2)公民对社会履行的义务.（如遵守社会秩序,遵守社会公德,爱护公共财物等）.(3)公民对家庭履行的义务.（如夫妻双方实行计划生育,父母抚养教育未成年子女,成年子女赡养父母义务等）.3、怎样理解我国公民权利与义务的统一？ P15（1）公民的权利与义务是相互依存的,密不可分的.(对等性)①在权利与义务的法律关系上是对应而存在的.②有权利就有义务,有义务就有权利.③每个公民既是权利的享有者,也是义务的承担者.④不能只享受权利不履行义务,也不能只承担义务不享受权利.（2）公民的权利与义务是相辅相成,相互促进的.(制约性)（3）公民的某些权利与义务是相互结合的.(合一性) （如:劳动,受教育既是公民的权利,也是公民的义务）4、维护权利包括哪三方面内容？P15:（1）依法享有权利P15——指公民应当依照法律保护自己的权利,依法制止各种侵权行为,使自己的权利不受侵害.（2）依法行使权利 P15——指公民在行使自己的权利的时候,必须采取合法的方式,不得损害国家,社会,集体的利益,不得损害其他公民的合法权利和自由.（3）尊重他人的权利P15——是要求每个公民在行使和维护自己的权利时,也要尊重和维护他人的权利,因为他人的权利和我们个人的权利具有同等的地位5,怎样自觉履行义务？ P15应该做到:1)法律鼓励的积极做;2)法律要求的必须做;3)法律禁止的坚决不做.5.3 宪法保障公民权利宪法的地位:宪法是国家的根本法,在我国的法律体系中居于首要地位宪法是作为根本法,其他法律法规(如刑法,民法,立法法等)的立法基础和依据。

八年级思想品德下册期末复习提纲第六课终身受益的权利1、教育的含义：P58教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。

教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

2、教育对个人的作用：P59对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。

一方面，教育是每个人生活的准备，它通过向个人传递文化，帮助人超越一已之见去掌握前人的经验、分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提，另一方面，它又唤起人的潜能，不能提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。

3、教育对国家的作用： P62教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。

对于民族、国家来说，教育成就未来。

教育能提高整个中华民族的思想道德素质和文化素质。

4、受教育权的含义：P60受教育是一项基本的人权。

所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

5、义务教育的含义：（为什么要实施义务教育？）P61一段义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

6、义务教育的特征：P61末它具有自己的显著特征：具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；具有统一性，所有适龄儿童和少年都要入学接受规定年限的义务教育；具有公益性，在义务教育阶段，对学生免收学杂费。

7、如何维护自己的受教育权：P63一段末当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

8、为什么要履行受教育的义务？P649、如何履行受教育的义务：P64作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

10、我们应该如何提高学习能力？P65在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。

人教版八年级下册思想品德期末考试复习提纲第一课国家的主人广泛的权利第一框人民当家作主的国家1.人民权力的广泛性的体现（1）主体的广泛性。

（2）享有权力内容的广泛性2.国家性质：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3.人民的含义（社会、国家的主人）包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。

4.公民权利：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

5.公民的基本权利：由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

6.人民与公民的区别和联系。

（1）区别：①含义：人民是指包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民；公民是指具有耨国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

②范围：公民比人民的范围广泛，包括具有我国国籍被剥夺政治权利的人；人民不包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

③性质：公民是法律概念，人民是政治概念。

（2）联系：从范围上看公民包括人民，又包括具有我国国籍被剥夺政治权利的人。

7.公民权利的保障体制我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。

8.国家保障公民权益的手段（或途径）（1）立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来运用国家强制力加以维护。

（2）司法保障：指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权益。

9.当公民的合法权益受到侵害时的维权途径（或者做法）（1）协商调节。

（2）请有关部门仲裁。

（3）向人民法院提起诉讼。

10.如何理解“法律是保障我们权益的重要武器”？法律是保障我们权益的法宝，有了法律，我们就有了维权的利剑。

从某种和意义上说，社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。

八年级下册思品期末复习提纲（人教版）第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。

（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

宪法是公民基本权利的确认书和保障书。

5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。

公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、P7材料：6名学生该如何维护自己的合法权利答：（1）和商场负责人协商解决，要求赔偿损失（2）向消费者协会投诉或向工商部门投诉（3）到政府有关部门寻求帮助（4）向人民法院提前诉讼或者：当我们的权益收到侵害是，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。

8、我们应该如何正确行使公民的权利？答：（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）要在法律允许的范围内行使权利（4）要以合法方式行使权利9、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

八年级下册道德与法治期末复习提纲第一课坚持宪法至上1、为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？答：国徽是中华人民共和国的象征和标志。

2、为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？答：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

3、我国宪法的基本原则是什么？答：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切属于人民，这是我国宪法的基本原则。

4、宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？答：1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

2）规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。

3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

5）规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动等等。

5、为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛？答：人权主体既包括我国公民，也包括外国人。

不仅保护个人，也保护群体。

人权内容既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等权利。

6、宪法规定我国国家机构实行什么原则？这个原则主要体现在哪些方面？答：民主集中制原则。

主要体现为：（1）在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。

（2）在中央与地方国家机构关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。

（3）在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。

第二课保障宪法实施1、新任命的国家机构领导人要向宪法宣誓，这是为什么？答：①宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

②宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。

③一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。

2、宪法地位如何？答：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

八年级政治下册复习提纲第一单元1、我国得国家性质（p4）我国就是工人阶级领导得、以工农联盟为基础得人民民主专政得社会主义国家。

2、现阶段我国得人民包括（p4）工人、农民、知识分子与其她社会主义劳动者，社会主义事业得建设者，拥护社会主义得爱国者，拥护祖国统一得爱国者。

注意，不属于中国人民得中国公民有：①被剥夺政治权利得犯罪分子②拥有中国国籍得外国人③分裂国家得人④敌视与破坏社会主义制度得敌对势力与敌对分子。

3、人民就是我们国家与社会得主人。

（p4）（主人翁地位得表现：平等地享有国家与社会事务得权力）4、什么就是公民权利；什么叫公民得基本权利？(p5)公民权利指得就是由宪法与法律确认并赋予公民享有得某种权益。

由于宪法规定得公民权利，就是公民最主要、最根本得权利，所以称之为公民得基本权利5、人民与公民有何异同，我国得公民包括哪些人？（p6）人民就是政治概念，在不同得国家与同一个国家得不同历史时期，有着不同得阶级内容公民则就是法律概念，就是指具有某国国籍并依据该国宪法与法律规定，享有权利与承担义务得人。

中国公民：必须要有中国得国籍才能算就是中国公民。

（有些超生得中国人口没有中国国籍，所以不能算就是中国公民）6、我国公民得权利就是如何得到保障得(p7)（我们享有得权利，需要来自家庭、学校、社会及她人得保障，否则权利就会落空。

对公民权利保障中最重要、最有效得保障就是法律保障。

）我国建立了以宪法为核心、以立法保障与司法保障为主要内容得权利保障体制，保障公民得权利。

7、我国公民得基本权利有哪些？(p9) 公民得基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括：①平等权；②政治权利与自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关与国家工作人员得批评、建议、申诉、控告、检举，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利与自由；⑧妇女得权利，婚姻、家庭、儿童与老人受国家保护；⑨华侨、归侨与侨眷得合法权益受法律保护。

人教版八年级下政治复习提纲_人教版八年级下政治复习提纲_就要考试，所以同学们要好好复习八年级政治知识。

为大家整理了人教版八年级下政治复习提纲，欢迎大家阅读!人教版八年级下政治复习提纲(一)我们维护正义1. 做人的基本要求是什么?答：期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。

实施正义行为不做非正义的事，是做人的基本要求。

2. 正义与非正义的行为是什么?答：正义的行为是：在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。

非正义的行为是：凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义行为。

3. 正义要求我们做什么?答：正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。

制度的定义是什么?答：制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。

观：公正的对待，必须有正义的制度来保证。

观：制度的争议性在于，它的程序与规则不是少数人的利益指定的，而是为维护所有社会成员的利益指定的。

4. 正义制度的作用?答：每个人既能从制度规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约束。

如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。

观:我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。

5. 正义和正义制度?答：即使是处于社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障;即使是出于社会最不利地位的群体，也能够得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。

6. 正义对社会制度的重要性(为什么社会发展需要正义)?答：⑴正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推进社会的进步。

⑵正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。

⑶正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。

⑷没有正义的制度就没有真正的公平。

7. 正义与公平的关系?答：当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给与人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。

2017-2018学年下学期八年级下册道德与法治期末复习提纲本册共分四大板块：宪法（权威、实施）权利义务（内容、行使、履行）人民当家作主（基本制度、国家机构）法治精神（自由平等、公平正义）注意把握理解我们的学科特点：是什么？为什么？怎么做？第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、宪法怎样确保国家权力属于人民？（1）（2）（3）（4）（5）（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。

（2）宪法规定的社会主义经济基础奠定了国家权力属于人民的经济基础。

（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

（5）宪法规定国家武装力量属于人民。

2、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

这是我国宪法的基本原则。

3、中学生通过撰写提案参与国家事务给我们什么提示？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

4、人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

5、我国人权的主体和内容非常广泛表现在哪些方面？（1）（2）（1）人权的主体广泛。

包括我国公民和外国人。

保护个人和群体。

（2）人权的内容广泛。

包括平等权和人身权、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

6、怎样尊重和保障人权？（1）（2）（3）（4）（1）将国家尊重和保障人权写入宪法，规定了公民享有的广泛的基本权利，法律明确了各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

（4）国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念。

第二框治国安邦的总章程7、宪法组织国家机构的表现是什么？（1）（2）（3）（1）明确各级国家机关的产生。

人教部编版八年级道德与法治下册期末复习提纲本册共分四大板块：宪法（权威、实施）权利义务（内容、行使、履行）人民当家作主（基本制度、国家机构）法治精神（自由平等、公平正义）注意把握理解我们的学科特点：是什么？为什么？怎么做？第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、宪法怎样确保国家权力属于人民？（1）（2）（3）（4）（5）（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家做主的地位。

（2）宪法规定的社会主义经济基础奠定了国家权力属于人民的经济基础。

（3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

（5）宪法规定国家武装力量属于人民。

2、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

这是我国宪法的基本原则。

3、中学生通过撰写提案参与国家事务给我们什么提示？我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

4、人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

5、我国人权的主体和内容非常广泛表现在哪些方面？（1）（2）（1）人权的主体广泛。

包括我国公民和外国人。

保护个人和群体。

（2）人权的内容广泛。

包括平等权和人身权、政治权利、财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

6、怎样尊重和保障人权？（1）（2）（3）（4）（1）将国家尊重和保障人权写入宪法，规定了公民享有的广泛的基本权利，法律明确了各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。

（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

（4）国家加强法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念。

第二框治国安邦的总章程7、宪法组织国家机构的表现是什么？（1）（2）（3）（1）明确各级国家机关的产生。

八年下册级思想品德复习提纲一、人民与公民的区别和联系。

人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同时期，有着不同的内容。

公民是法律概念，是指具有某种国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

公民包括人民。

二、我国公民权利保障机制公民的权利得到社会、家庭、学校、社会的保障。

最重要、最有效的是保障。

，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

，是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

三、我国公民享有的基本权利：①平等权；②政治权利和自由。

政治权利包括以下五个方面：（1）选举权和被选举权（2）政治自由：出版、言论、集会、结社及游行示威等权利（3）监督权。

监督权包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等（4）担任国家机关职务的权利；（5）担任国有公司、企业、事业单位和人民团体领导的权利。

③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利、婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。

四、公民应如何正确行使权利？1、公民在行使时要尊重他人权利；2、公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；3、4、五、如何行使言论自由的权利？第一，第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、扰乱社会秩序的行为。

谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负责。

六、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（权利和义务的关系？）（1）我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。

这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。

其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。

对于法定义务，我们必须履行。

（2）在我国，公民的权利和义务具有。

八年级下册政治人教版复习提纲总结要想学好政治,要做好课前预习凡事预则立,不预则废.预习是听课的基础.凡新课预习要做到〝四出来〞,即把简单观点背出来.主要观点标出来.重要论点划出来.不懂的问题提出来.下面是小编为大家整理的有关八年级下册政治人教版复习提纲,希望对你们有帮助!八年级下册政治人教版复习提纲第一单元1.我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的.以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.2.现阶段我国的人民包括(p4)工人.农民.知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者.注意,不属于中国人民的中国公民有:被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子.3.人民是我们国家和社会的主人.(p4)(主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力)4.什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益.由于宪法规定的公民权利,是公民最主要.最根本的权利,所以称之为公民的基本权利5.人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人.中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民.(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民)6.我国公民的权利是如何得到保障的(p7)我国建立了以宪法为核心.以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利.立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护.司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利.7.我国公民的基本权利有哪些?(p9)公民的基本权利涉及政治.经济.文化等各个领域,涵盖家庭生活.学校生活.社会生活等诸多方面.具体包括:①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤……⑨(宪法是公民基本权利的确认书和保证书.)8.公民应该这样正确行使权利?(p_--_)①公民在行使权利时要尊重他人权利.②公民在行使权利时,不得损害国家的.社会的.集体的利益.③要在法律允许的范围内行使权利.④要以合法方式行使权利.9.如何行使言论自由的权利(P_页)第一,公民不得利用言论自由来侮辱.诽谤他人.第二,公民不得利用言论自由教唆.煽动他人实施危害国家安全.破坏民族团结.破坏社会公德.扰乱社会秩序的行为._.公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p_)我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务.法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务.(具体内容在课本上划记,共6条)_.什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p_)指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人.对社会的道德责任.爱国守法.明礼诚信.团结友爱.勤俭自强.敬业奉献_.为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P_—_页)①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务.②对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③在我国,公民的权利和义务具有一致性.我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体._.我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p_.d1)我国法律与社会主义道德互相配合.互相促进.互相补充.凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道德的要求._.如何忠实履行义务?①法律鼓励做的,我们积极去做②法律要求做的,我们必须去做③法律禁止做的,我们坚决不做第二单元1.什么是人格权?(p25)人格权就是做人的权利.2.人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)(1)物质性人格权 (生命健康权)(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )3.什么是首要的人格权?(p25d.2)在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位4.人格权的特点(p24.25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提.②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有,不得转让.抛弃.继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离.5.人身自由权包括哪些内容?(P26)答:①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6.我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)答:①我国法律禁止虐待.遗弃未成年人,禁止溺婴.弃婴.②禁止用工单位非法招用未满_周岁的未成年人.③禁止安排未成年工(已满_周岁未满_周岁的劳动者)从事矿山井下.有毒有害.劳动强度大的劳动.7.我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)答:>>>>8.专门保护未成年人的法律有哪些?>>9.公民行使健康权有哪些方式?(p28)答:①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护_.人格尊严权包括哪些内容?(p35)名誉权.肖像权.姓名权.隐私权.生命健康权.自由权等._.名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利. 主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权._.侵犯名誉权的行为有哪些?(p38.39)①侮辱:指语言.文字或暴力手段贬损他人人格.损害他人名誉的行为,分为口头侮辱.文字侮辱和暴力侮辱.②诽谤:指无中生有.捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤.③新闻报道失实.④诬告._.什么是肖像权?(p40)肖像是以容貌为中心的人体形象的再现._.肖像的表现方式有哪些?(p40)绘画(自画像).雕塑.剪纸.照相.摄像等._.肖像的地位是什么?(p40)肖像也是每个人人格的基本标志._.肖像权包括哪些内容?(p41)肖像权包括:肖像制作权.使用权和获酬权._.侵害肖像权行为有哪些?(p41.d2)(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告.杂志封面.挂历),就必须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权.(2),恶意毁损.玷污.丑化公民肖像.(3)以肖像进行人身攻击等._.什么是姓名权?(p43)姓名权是指公民依法享有决定.使用.变更姓名,并且排除他人侵害的权利.年满_周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定.使用自己的姓名.笔名.艺名;有权依照规定变更姓名.但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使._.人的姓名包括那些内容,姓名的地位是什么?(p43)(内容)姓名包括正式姓名.曾用名.笔名和艺名.(地位)姓名是每个人人格的基本标志._.侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44)_.隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密.它包括三个方面内容:私人信息.个人私事.私人空间(P46页)_.保护隐私的意义(必要性)(46.47页)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本.崇尚人性与个性的现代社会的需要.23.隐私权的含义(P48)隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利.我国法律保护公民的隐私权.24.隐私权的内容(p48-50)(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权25.应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52)(1)树立隐私意识明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听.不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习.强化责任与信誉意识(2)需要强化责任与信誉意识,要替亲人.朋友保守秘密.侵害隐私权表现26.侵害隐私权的行为有哪些?(p53)监视.窥视他人私生活,以偷看日记.私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为.27.保护自己隐私权的方法(p55)(1)运用法律保护隐私权.当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害.赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿.(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁.法律保护的方式P55侵权人停止侵害.赔礼道歉.消除影响.要求精神赔偿等. 八年级下册政治人教版复习提纲。

八年级政治下册期末复习提纲（期末复习用）第一单元1、我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民某某专政的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括（p4）工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3、人民是我们国家和社会的主人。

（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公利；什么叫公民的基本权利？(p5)公利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

由于宪法规定的公利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

7、我国公民的基本权利有哪些？(p9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。

具体包括：①平等权②政治权利和自由③某某信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。