大班音乐活动《小鱼的梦》【幼儿园精品资源】

幼儿园大班音乐公开课教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力，激发幼儿对生活的热爱。

3.培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的自信心和表现力。

二、活动重难点1.活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，理解歌词内容，体验音乐带来的快乐。

2.活动难点：用动作表现小鱼在梦中的快乐情景，培养幼儿的想象力。

三、活动准备1.教具准备：小鱼玩具、音乐CD、投影仪、画纸、画笔。

2.环境准备：干净整洁的教室，投影仪可正常使用。

四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道鱼儿在水里是怎么生活的吗？它们有什么样的梦想呢？今天，老师带来了一首歌曲，让我们一起来听听，看看小鱼有什么样的梦想。

2.教学歌曲（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。

师：请小朋友们闭上眼睛，用心去感受这首歌曲的美妙旋律。

（2）引导幼儿理解歌词内容。

师：歌曲里的小鱼做了什么梦？它梦见了什么？请小朋友们说一说。

（3）教唱歌曲。

（4）分句教唱，让幼儿学会整首歌曲。

3.表现歌曲（1）讨论：如何用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。

师：请小朋友们发挥想象力，用动作表现小鱼在梦中的快乐情景。

（2）集体表演。

师：现在，我们一起用手势和动作表现这首歌曲，感受小鱼在梦中的快乐。

4.拓展活动（1）画一画：请小朋友们用画笔和画纸画出自己心中的小鱼梦。

（2）分享展示：请小朋友们展示自己的画作，分享自己的小鱼梦。

5.结束语师：今天，我们一起学习了歌曲《小鱼的梦》，感受了小鱼在梦中的快乐。

希望小朋友们能像小鱼一样，勇敢地去追求自己的梦想，快乐地成长。

五、活动反思1.教学效果：本次公开课活动，幼儿对歌曲《小鱼的梦》产生了浓厚的兴趣，学会了演唱歌曲，理解了歌词内容。

在表现歌曲环节，幼儿积极参与，用动作和手势表现小鱼在梦中的快乐情景，培养了幼儿的想象力。

2.教学不足：在教唱歌曲环节，部分幼儿对节奏和旋律的掌握不够熟练，需要老师在课后多加辅导。

幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》教学目标1.了解音乐中的节奏、旋律和和声元素。

2.培养幼儿的音乐感受力和表现力。

3.听、唱、演示一首简单的儿童歌曲。

教学重点1.整体节奏感的培养及唱歌表现能力的提升。

2.整歌旋律的掌握，特别是高、低音区的相互呼应。

3.通过音乐表现小鱼的梦，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。

教学准备1.架子鼓、铃鼓等乐器。

2.教具《小鱼的梦》光盘或音频文件。

3.教室内、外音乐器。

教学过程导入环节1.教师向幼儿介绍《小鱼的梦》这首歌曲，比较歌曲名称和歌曲的内容。

2.准备好乐器，让幼儿触摸、感受。

正式教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，然后向孩子们介绍这首歌曲的来历，并让孩子们听一遍歌曲。

2.教师再次播放歌曲，让孩子们跟着音乐整合唱经过，模仿小鱼的梦的动作，感受歌曲。

3.分别让孩子们触摸击打木鱼、鸣笛、打铃等简单乐器，自由发挥的演奏，培养孩子们的音乐表达能力。

4.教师布置一定的动作与节奏，让孩子们跟唱，并加入简单的伴奏和四分音符、二分音符的节奏演唱。

5.一边唱一边演示鱼的动作和情景，并指导孩子们一步步地完成音乐、动作和情景的配合。

巩固知识点1.让小朋友们自由创作自己的小鱼故事，然后表演唱自己的小鱼之梦。

2.用更鲜明的图画、影片等素材引导孩子们的情感投入，让孩子们更深地了解非音乐的隐喻意义。

反思总结这节音乐课比起之前更加有趣，我的不断努力得到了孩子们的认可，通过教具《小鱼的梦》光盘或音频文件来使孩子们对音乐节奏更敏感，同时在教学过程中也运用了古希腊教育家所提倡的。

一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的审美情趣。

2. 通过音乐游戏，锻炼幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对海洋生物的认知，丰富他们的想象力和创造力。

二、活动准备：1. 教具：鱼形卡片、海洋生物图片、小鱼手偶等。

2. 音乐：《小鱼的梦》音频文件、音响设备。

3. 场地：宽敞的室内活动场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚、转身等，引导幼儿充分活跃身体。

2. 导入部分（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的活动主题《小鱼的梦》，并通过展示鱼形卡片、海洋生物图片和小鱼手偶等教具，引导幼儿观察和认知海洋生物。

3. 主体部分（10分钟）：教师播放《小鱼的梦》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。

教师示范舞蹈动作，如游动、翻滚、跳跃等，邀请幼儿一起模仿。

在舞蹈过程中，教师鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的舞蹈动作。

4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行“小鱼找伙伴”游戏。

游戏规则：幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿手持鱼形卡片，围绕小鱼进行圆圈舞蹈。

当音乐停止时，持有鱼形卡片的幼儿需找到一个伙伴，组成一对小鱼。

教师评选出最佳小鱼组合。

5. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿学会反思自己的表现。

教师对本次活动进行小结，强调团队合作和分享的重要性。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注海洋生物，培养幼儿的保护环境意识。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置海洋主题展览，让幼儿继续关注和了解海洋生物。

五、教学反思：1. 教师在活动过程中是否充分关注每个幼儿的表现？2. 教学手段是否丰富多样，有利于激发幼儿的兴趣？3. 活动难度是否适中，能否满足不同能力水平幼儿的需求？4. 是否有效引导幼儿进行团队合作和分享交流？5. 如何在今后的活动中更好地发挥幼儿的想象力和创造力？六、活动准备：1. 教具：海洋背景图、小鱼手偶、水草装饰等。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐游戏体验小鱼的梦境，培养幼儿的音乐欣赏能力和想象力。

2. 通过模仿小鱼游泳的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿在集体活动中听从指令、合作意识以及自我表达能力。

二、活动准备：1. 教学材料：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。

2. 教师着装：海洋主题服饰。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿分享他们知道的关于海洋的知识。

2. 教学基本动作：教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐做相应的动作。

3. 游戏环节：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演小鱼，其他组员用海洋生物的动作围绕小鱼进行舞蹈。

4. 创意表现：邀请幼儿用自己的方式表现小鱼的梦境，如唱歌、跳舞、讲故事等。

5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结活动中的亮点和需要改进的地方。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创意表现环节，共同完成小鱼的梦境。

2. 环境创设：教师带领幼儿在海洋背景图上贴上幼儿亲手制作的海洋生物装饰，布置成为海洋世界。

五、教学反思：在活动组织方面，时间安排较为合理，教学内容丰富且富有层次。

但在活动过程中，教师对幼儿的个别关注不足，需要在今后的活动中加以改进。

在活动延伸方面，家园共育和环境创设的环节还需加强，以提高幼儿的实践能力和动手能力。

总体来说，本次音乐游戏活动达到了预期的目标，但在个别环节仍有改进空间。

教师将继续努力，为幼儿提供更优质的教育资源和服务。

六、活动准备：1. 教学材料：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。

2. 教师着装：海洋主题服饰。

七、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，邀请幼儿分享他们知道的关于海洋的知识。

2. 教学基本动作：教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐做相应的动作。

3. 游戏环节：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演小鱼，其他组员用海洋生物的动作围绕小鱼进行舞蹈。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》及教学反思（5篇材料）第一篇：幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》及教学反思大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿运用图谱的方法记忆歌词，感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动《小鱼的梦》含反思教案吧。

设计意图：我们面对的教育对象都是3-6岁的孩子，他们的思维方式主要是直观形象思维。

这就导致在音乐教学中出现了“一节唱歌教学活动下来，孩子们歌词还记不住，更谈不上有表情、有感情的演唱了”。

教师教的累、孩子学的烦。

为了改变这种现状，我在以往的教学活动中尝试着把图谱应用于音乐教学中，很快被孩子们接受了，它是一种视觉符号，它可以把音乐直观、形象、趣味的表现出来。

如果只靠语言来传递信息，则会给幼儿以单调和枯燥的感觉。

《指南》指出：幼儿形象思维占优势，这是他们的特点。

在教学中恰当地运用图谱，幼儿的注意力便能被充分吸引，学习兴趣也能被充分调动起来。

图谱的运用，可以促使幼儿自己动脑，发展幼儿的观察比较能力，让幼儿思维处于最佳状态，从而积极思考，自觉接受新知识。

通过老师的教，逐渐过渡到幼儿主动的学，利用图谱的重要意义在于有效的图谱能够帮助幼儿自主学习。

活动目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。

2、运用图谱的方法记忆歌词。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：1、课前熟悉旋律，图谱一张2、PPT课件活动重点：在听听、讲讲、画画中熟悉歌词活动难点：合作完成图片的填充活动过程：一、随音乐律动进入活动场地。

二、感受歌曲，理解歌词三、出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图片填充。

四、活动延伸：根据图，创编歌词教学反思：《小鱼的梦》是一首语言清新优美、生动活泼，充满了情趣，洋溢着愉悦的儿歌，也是一篇丰富积累学生语言、训练学生语感、陶冶学生情操、培养想象力的好教例。

幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

2. 通过演唱歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿的集体合作意识和表现力。

3. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦想，培养幼儿的想象力。

二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱，小鱼头饰，水草装饰。

2. 教学环境：音乐教室，音响设备，投影仪。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

1.2 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

2. 歌曲教学（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍歌曲《小鱼的梦》，讲解歌曲的背景和歌词的含义。

2.2 教师示范演唱歌曲，让幼儿跟随教师学唱。

2.3 教师带领幼儿进行合唱，注意纠正幼儿的音准和节奏。

3. 实践活动（10分钟）：3.1 教师组织幼儿分成小组，每组选择一个小鱼头饰，扮演小鱼的角色。

3.2 教师播放歌曲《小鱼的梦》，幼儿戴着小鱼头饰，在水草装饰的环境中，边唱边舞。

四、活动总结：1. 教师组织幼儿围坐在一起，回顾本次活动，询问幼儿对歌曲《小鱼的梦》的理解和感受。

2. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和肯定。

五、活动延伸：1. 家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起演唱歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿在家庭中的音乐表现力。

2. 课后活动：教师可根据幼儿的兴趣，组织相关的音乐活动，如音乐会、合唱团等，让幼儿有更多的机会展示自己的音乐才华。

六、教学内容与步骤：6.1 复习歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

6.2 教师向幼儿讲解歌曲中的节奏，如“滴答滴答”和“摇啊摇啊”，让幼儿跟随教师练习。

6.3 教师组织幼儿进行分组演唱，每组选择一个角色，如小鱼、水草等，让幼儿在演唱中发挥自己的想象力。

七、教学活动：7.1 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演水草，一起演唱歌曲《小鱼的梦》。

幼儿园大班音乐活动《小鱼的梦》教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，通过歌曲《小鱼的梦》引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。

2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力，通过歌词的理解和创编，让幼儿能够用自己的语言描述小鱼的梦境。

3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力，通过集体演唱和角色扮演活动，提升幼儿的社交技能。

教学内容：1. 学习并理解歌曲《小鱼的梦》的歌词和旋律。

2. 进行歌曲的集体演唱和角色扮演活动。

3. 创编新的歌词，描绘自己想象中的小鱼梦境。

教学准备：1. 歌曲《小鱼的梦》的音频和歌词卡片。

2. 小鱼的角色头饰和道具。

3. 白板和标记笔，用于记录幼儿的创编歌词。

教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入小鱼的梦境，引发幼儿的兴趣。

2. 学习歌曲：播放歌曲《小鱼的梦》，教师带领幼儿一起唱，并解释歌词的意思。

3. 角色扮演：分配角色，幼儿戴上小鱼头饰，跟随音乐进行表演。

4. 创编歌词：鼓励幼儿根据自己的想象，创编新的歌词描述小鱼的梦境，教师在白板上记录下来。

5. 集体演唱和表演：全体幼儿一起演唱新创编的歌曲，并进行角色扮演。

教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家与家长分享学习的歌曲和创编的歌词，进一步巩固学习效果。

2. 图画创作：鼓励幼儿将自己创编的歌词用图画形式表现出来，展示在班级墙上。

教学总结：本次音乐活动，幼儿不仅学会了歌曲《小鱼的梦》，还通过创编歌词和角色扮演活动，锻炼了语言表达能力和想象力。

同时，也提升了团队协作和表演能力。

教学评估：1. 观察和记录幼儿在学习歌曲、创编歌词和角色扮演过程中的参与度和表现。

2. 通过提问和讨论，检查幼儿对歌曲理解和创编歌词的掌握程度。

3. 通过家庭反馈和图画创作，评估幼儿的学习效果和兴趣保持情况。

幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、教学目标：1. 感受音乐的美妙，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 通过学习歌曲《小鱼的梦》，帮助幼儿学会歌曲的基本旋律和歌词。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的合唱能力。

4. 引导幼儿通过歌曲和动作，表现出小鱼的快乐和梦想。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》的基本旋律和歌词。

2. 教学难点：歌曲中高音部分的演唱和节奏的掌握。

三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》乐谱、录音机、CD、音乐道具（如小鱼头饰、水泡道具等）。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如模仿小鱼游动的动作，引起幼儿对小鱼的兴趣。

2. 教学歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

接着，教师教唱歌曲，重点讲解高音部分的演唱和节奏。

3. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。

4. 合唱练习：教师组织幼儿进行合唱练习，培养他们的集体合作意识。

5. 动作编排：教师根据歌曲旋律，编排简单的动作，如模仿小鱼游动、吹泡泡等，让幼儿在演唱时伴随动作。

6. 完整表演：教师组织幼儿进行完整表演，鼓励他们大胆表现自己。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和演唱表现。

2. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中的歌曲演唱情况。

3. 定期组织音乐活动，检验幼儿的音乐学习成果。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中辅导幼儿学习歌曲《小鱼的梦》，培养幼儿的音乐兴趣。

2. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如捉迷藏、接龙等，让幼儿在游戏中感受音乐的乐趣。

七、教学反思：2. 针对幼儿在课堂上的表现，教师制定个性化的教学方案，以满足不同幼儿的需求。

八、教学拓展：1. 欣赏其他鱼类的故事或歌曲，如《小金鱼》、《海底世界》等，丰富幼儿对鱼类的认识。

2. 邀请家长或专业人士进行课堂分享，让幼儿了解更多关于鱼类的故事和知识。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐游戏活动，了解小鱼的生活习性，培养幼儿对海洋生物的兴趣。

2. 技能目标：通过模仿小鱼的游动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队合作意识。

二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》：让幼儿学会歌曲，并能跟着音乐一起唱。

2. 游戏：模仿小鱼的游动，进行团队接力比赛。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鱼的梦》，并能够参与游戏活动。

2. 教学难点：幼儿在游戏活动中手脚协调能力和灵活性的提高。

四、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、海洋背景图、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学歌曲（5分钟）：教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿熟悉歌曲旋律，学会歌词。

3. 游戏活动（5分钟）：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。

要求幼儿模仿小鱼的游动，手脚协调，快速完成接力。

4. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈在游戏中的感受，总结自己在团队合作中的优点和不足，鼓励他们在下次活动中更好地表现。

教案编写完毕，仅供参考。

希望能对您的教学有所帮助。

如有需要，请随时提问，我会竭诚为您服务。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，引导幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

2. 运用模仿教学法，让幼儿通过模仿小鱼的游动，锻炼手脚协调能力。

3. 采用游戏教学法，将歌曲与游戏相结合，让幼儿在游戏中学会歌曲，培养团队合作意识。

七、教学步骤：1. 引入主题：通过展示小鱼图片和海洋背景图，引导幼儿谈论小鱼的生活习性。

2. 教唱歌曲：讲解歌曲《小鱼的梦》的旋律和歌词，让幼儿跟着音乐一起唱。

3. 示范游戏：教师演示小鱼游动接力比赛，讲解游戏规则。

4. 分组比赛：分成两个小组，进行小鱼游动接力比赛。

幼儿园大班音乐活动《小鱼的梦》目的：1.感受歌曲，让孩子们在听，说，画方面熟悉歌词，并开始学唱歌。

2，创建歌词，使用map方法记住歌词。

3，在彼此的歌曲中体验彼此的爱。

准备工作：熟悉课前的旋律，一张地图;孩子们的小照片。

处理：a），感受歌曲，理解歌词。

孩子们喜欢歌曲旋律，想象音乐中的故事。

幼儿交换想象力。

'音乐只是隐藏着一个好故事。

你认为会是什么样的故事？“老师在音乐的伴奏下讲述故事。

4，老师范歌，然后问：这首歌讲的是什么故事，你在歌里听到了什么？b）教师提供地图，引导孩子听歌，并合作完成地图的填充。

老师显示了空缺的地图。

'你看见什么了？你在地图上发现了什么问题？“2，老师再次唱歌，孩子对应观察地图，再次要求孩子说说他发现了什么。

“有一个孩子说空心区域应该有内容。

老师又唱了一遍，听了。

听的时候请听地图。

什么应该是空白的地方？“3.教师使用风扇歌手进行快速和缓慢的变化，引导孩子通过绘画逐渐填充地图的空白部分。

4，老师引导孩子们观看完整的地图歌唱歌曲。

“在大家的配合下，我们的地图准备好了，让我们一起看地图，唱出这首美丽的歌。

“c），孩子试图替换角色，并考虑在歌词中修改的需要。

“小鱼做了这么甜蜜的梦，这些小动物也会做梦吗？它会在那里做梦吗？老师展示了四张“妈妈”（草的母亲，海的母亲，树的母亲，花的母亲）的图片，让孩子们把小动物放在上面，然后唱歌。

2，孩子拿出一张小图片并把它放在相应的“母亲”图片上，然后在图片周围唱歌。

3.与同伴交换后再次唱歌。

4.保持图片并与客座老师一起唱歌。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解音乐游戏的基本规则，知道如何与同伴合作完成游戏。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强自信心和团队精神。

二、活动准备1. 教具准备：音乐CD、小鱼头饰、海洋背景图、小鱼图片。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握音乐游戏的基本规则，提高节奏感和协调性。

2. 活动难点：培养幼儿的合作意识，增强团队精神。

四、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应音乐节奏。

2. 教学基本步骤（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍音乐游戏的基本规则和动作。

b. 教师播放音乐，示范动作，引导幼儿跟随音乐完成游戏。

c. 教师组织幼儿进行分组练习，互相观摩和交流。

d. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和建议。

3. 巩固练习（7分钟）：教师增加游戏难度，让幼儿挑战自我，提高节奏感和协调性。

4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在游戏中的收获和感受，让幼儿认识到团队合作的重要性。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐游戏中的表现，鼓励家长参与幼儿的练习。

2. 环境创设：教师在教室内布置海洋主题的环境，让幼儿沉浸在海洋的氛围中。

3. 教学研究：教师对本次音乐游戏活动进行总结，反思教学方法和策略，不断提高教学质量。

六、活动准备1. 教具准备：音乐CD、小鱼头饰、海洋背景图、小鱼图片、沙锤、海洋球。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全，足够的活动空间。

七、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，让幼儿适应音乐节奏。

2. 教学基本步骤（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍音乐游戏的基本规则和动作，如沙锤的使用、海洋球的传递等。

b. 教师播放音乐，示范动作，引导幼儿跟随音乐完成游戏。

《大班优秀音乐教案——小鱼的梦》教案设计一、教学目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词的含义。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。

3.通过歌曲创编，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容1.学习歌曲《小鱼的梦》。

2.创编歌曲动作。

三、教学重点1.学会歌曲《小鱼的梦》。

2.表现歌曲中的小鱼形象。

四、教学难点1.歌曲中节奏的把握。

2.歌曲创编的动作设计。

五、教学过程1.导入（1）教师出示小鱼玩具，引导幼儿观察并说出小鱼的特点。

（2）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

2.学习歌曲（1）教师带领幼儿学唱歌曲《小鱼的梦》，注意节奏和音准。

（2）教师逐句教唱，让幼儿学会整首歌曲。

（3）教师与幼儿一起演唱，巩固歌曲。

3.表现歌曲（1）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的小鱼形象。

（2）教师示范动作，幼儿跟随模仿。

（3）教师鼓励幼儿自己创编动作，展示小鱼在梦中的情景。

4.歌曲创编（1）教师引导幼儿根据歌曲旋律，创编新的歌词。

（2）教师与幼儿一起讨论，完善创编的歌词。

（3）教师带领幼儿演唱创编后的歌曲。

5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小鱼找家”游戏，巩固歌曲。

（2）教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容进行游戏。

（2）教师鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。

六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。

2.评价幼儿在歌曲学唱、表现和创编方面的进步。

3.收集幼儿在游戏活动中的表现，分析幼儿的音乐素养。

七、教学反思1.教师要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与音乐活动。

2.教师要注重培养幼儿的音乐素养，提高音乐表现力。

3.教师要不断丰富教学手段，激发幼儿的想象力和创造力。

附：歌曲《小鱼的梦》歌词小鱼小鱼梦中游，梦见自己在跳舞，翩翩起舞真快乐，小鱼小鱼笑哈哈。

小鱼小鱼梦中游，梦见自己在飞翔，天空海洋任我行，小鱼小鱼乐开怀。

小鱼小鱼梦中游，梦见自己在唱歌，歌声传遍万里海，小鱼小鱼喜洋洋。

幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

2. 通过模仿小鱼游泳的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

4. 引导幼儿理解歌曲中小鱼的梦境，培养他们的想象力。

二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频文件、鱼形图卡、海洋背景图。

2. 教学道具：小鱼游泳圈、水枪、鱼尾扇子。

3. 教学环境：宽敞的教室，配备音响设备，海洋主题的装饰。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 教师示范模仿小鱼游泳的动作，引导幼儿跟随音乐一起模仿。

2. 歌曲学习（5分钟）：a. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美感。

b. 教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会歌曲。

c. 幼儿分组，每组选择一种海洋生物的道具，跟着音乐模仿相应动作。

3. 实践活动（5分钟）：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演小鱼。

b. 各小组依次上台，展示自己小组创作的小鱼梦境场景。

c. 教师和幼儿共同评选出最具创意的小鱼梦境。

4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师总结本次活动，强调合作、创造和想象力的重要性。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿关注海洋生物，了解它们的生活习性。

2. 环境创设：教师在教室墙面布置海洋主题的展览，展示幼儿的作品和活动照片。

3. 音乐课程：教师继续教授其他关于海洋的音乐作品，培养幼儿对音乐的兴趣。

五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对音乐的理解和感受。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的团队协作能力和创造力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。

六、活动准备：1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》音频文件、鱼形图卡、海洋背景图。

幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。

2. 通过扮演小鱼，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 学会用简单的动作表现小鱼的游泳动作，提高幼儿的动作协调性。

4. 培养幼儿与同伴合作、分享的良好品质。

二、活动准备：1. 教具：小鱼头饰、蓝色和白色皱纹纸、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿介绍今天的故事主人公——小鱼，引导幼儿观察小鱼的特征，如鱼鳞、鱼尾等。

讲述故事《小鱼的梦》，引导幼儿进入活动情境。

3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《小鱼的梦》，让幼儿跟唱。

在唱歌过程中，教师注意指导幼儿的音准和节奏，让他们充分感受音乐的美妙。

4. 动作表演（5分钟）：教师带领幼儿学习小鱼的游泳动作，如游动、翻滚等。

幼儿可以自由选择动作，用肢体表现小鱼的游泳状态。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造有趣的动作。

5. 情景扮演（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织组员进行情景扮演。

每组幼儿用皱纹纸制作小鱼，戴上头饰，扮演小鱼在教室或户外活动场地游动。

其他幼儿可以用动作、歌声等方式陪伴小鱼，共同演绎《小鱼的梦》。

教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

教师也可以提出一些建议，让幼儿在今后的活动中更好地发挥自己的潜能。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿发挥想象力，创作关于小鱼的绘画或故事。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置小鱼主题墙饰，让幼儿在自由活动时间观察、欣赏。

五、注意事项：1. 保证活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的情绪和表现，及时调整活动难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。

幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐素养。

2. 通过扮演小鱼的角色，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 加强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。

4. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对美好生活的向往。

二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、鱼形卡片、海洋背景图、小鱼手偶等。

2. 教学环境：宽敞的教室，富有海洋气息的布置。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。

播放音乐《小鱼的梦》，让幼儿边听边自由舞动，感受音乐的韵律。

2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小鱼的游动动作，如游、翻身、跃等，并教授相应的舞蹈动作。

幼儿跟随教师学习，并在音乐伴奏下进行练习。

3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿用手指触摸小鱼的背部，模仿海水流动的感觉。

小鱼在音乐伴奏下游动，其他幼儿跟随小鱼的游动方向进行触摸。

游戏过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。

4. 创意表现（5分钟）：请幼儿用肢体动作表现小鱼的梦境，如飞翔、游泳等。

鼓励幼儿发挥想象，用生动的表情和动作展示小鱼的梦境。

教师可拍摄幼儿的表现，以便后续回顾和总结。

5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

教师也对本次教学活动进行总结，反思教学过程中的不足，为下次活动提供改进方向。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行音乐游戏，巩固教学成果。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置海洋主题墙饰，引导幼儿观察、讨论海洋生物的特点，丰富幼儿的海洋知识。

3. 音乐欣赏：定期播放《小鱼的梦》等音乐作品，让幼儿在欣赏中提高音乐素养。

五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

在教学基本动作和游戏环节，幼儿能够跟随教师的要求，完成相应的任务。

教案名称：幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班音乐教材》教学目标：1. 能用轻快的声音演唱歌曲《小鱼的梦》。

2. 能理解歌曲中小鱼在梦中的情境，并能够用动作表现出来。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的想象力。

教学重点：1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。

2. 能够用动作表现歌曲中小鱼在梦中的情境。

教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。

2. 动作的创编。

教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》动画。

2. 鱼玩具若干。

3. 音乐播放设备。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。

2. 邀请幼儿分享他们对小鱼的认知。

1. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的风格。

2. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。

3. 分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现。

三、歌曲演练（5分钟）1. 教师邀请幼儿用动作表现小鱼在梦中的情境。

2. 幼儿自由发挥，创作动作，教师给予鼓励和指导。

3. 全体幼儿集体表演歌曲《小鱼的梦》。

四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“小鱼捉迷藏”游戏，幼儿用动作表现小鱼的形态。

2. 教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏进行游戏。

3. 游戏结束后，教师邀请幼儿分享游戏心得。

2. 教师针对本次活动进行自我反思，提出改进措施。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对歌曲《小鱼的梦》的掌握情况。

2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的合作意识和创造力。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。

六、教学内容拓展（5分钟）1. 教师向幼儿介绍鱼类的一些基本知识，如不同种类的鱼、鱼的生活习性等。

2. 邀请幼儿分享他们了解到的鱼类知识。

3. 教师引导幼儿讨论如何保护海洋生态环境，培养幼儿的环保意识。

1. 教师播放其他与鱼相关的音乐，让幼儿进行欣赏。

大班音乐活动《小鱼的梦》目标：1、感受歌曲，让幼儿在听听、讲讲、画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。

2、创编歌词，运用图谱的方法记忆歌词。

3、体验歌曲中互相关心互相体贴的亲情。

准备：课前熟悉旋律，图谱一张；幼儿人手一副小图片。

过程：一）、感受歌曲、理解歌词。

1、幼儿欣赏歌曲旋律，并在想象音乐中的故事。

2、幼儿交流自己的想象。

“刚才那段音乐藏着一个好听的故事，你觉得会是一个怎样的故事呢？”3、教师在音乐伴奏下讲故事。

4、教师范唱歌曲，然后提问：这首歌里讲了个什么故事，你听到歌里唱了什么？二）、教师出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图谱的填充。

1、教师出示有空缺的图谱。

“你看到的了什么？你发现图谱有什么问题？”2、教师再次演唱，幼儿对应观察图谱，再次请幼儿说说自己发现了什么。

“刚才有小朋友说图中空的地方应该有内容的，老师再唱一遍，给你们听，请你们边听边看图谱，想象空白的地方应该是什么呢？”3、教师运用有快慢变化的范唱，引导幼儿逐步用画图的方法把图谱中的空白部分填满。

4、教师引导幼儿看着完整的图谱演唱歌曲。

“在大家的合作下，我们的图谱做好了，让我们一起看着图谱来把这首好听的歌曲唱一唱。

”三）、幼儿尝试替换角色，并思考在歌词的那些地方需要修改。

1、“小鱼做了那么甜美的梦，还有那些小动物也会做梦？它会在那里做梦呢？教师出示四张“妈妈”图片（草地妈妈、大海妈妈、大树妈妈、花朵妈妈），让幼儿把小动物放上去，然后唱一唱。

2、幼儿拿出小图片放到相应的“妈妈”图片上，然后围着图片演唱。

3、与同伴交换后再次演唱。

4、拿着图片与客人老师一起演唱。

大班音乐活动《小鱼的梦》（2）《小鱼的梦》是一场以音乐为主题的大班音乐活动。

活动的目的是通过音乐和舞蹈，让幼儿们感受音乐的魅力，培养其音乐欣赏和表达能力。

以下是《小鱼的梦》活动方案，总字数为____字。

活动名称：《小鱼的梦》音乐活动活动目标：1.培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.增强幼儿的音乐表达能力和节奏感。

幼儿园大班优秀音乐教案《小鱼的梦》幼儿园大班音乐教案：小鱼的梦活动目标：1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。

2、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。

3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。

4、尝试根据歌曲创编歌词。

活动准备：1、媒体课件。

（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。

图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。

图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。

图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。

2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。

3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。

4、布置一个美丽的池塘。

活动过程：一）幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。

二）欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境。

1、听录音感知音乐性质。

提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。

1）教师边操作课件边将故事：图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群可爱的小鱼。

图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好像给小鱼盖上了一床珍珠被。

图3、风儿轻轻地吹，就好像在为小鱼唱摇篮曲。

图4、小鱼甜甜的睡着了，梦中看见了妈妈在亲吻他。

2）请幼儿完整欣赏动画及歌曲。

告诉幼儿歌曲的名字并提问：小鱼梦见了什么？它为什么会做这么美的梦？3、学唱歌曲，表达感情。

1）幼儿扮小鱼听音乐自编动作进行自由表演。

如：小鱼游泳、小鱼睡觉、星星眨眼睛、小鱼盖被、风儿唱歌、小鱼做梦等2）幼儿进入池塘，自选头饰及装饰物，扮小鱼、鱼妈妈、风娃娃、星星宝宝等，听音乐在美丽的池塘里自由表演，进一步表达对歌曲的理解与感受。

3）幼儿跟唱歌曲1—2遍。

三）进一步感受歌曲，大胆仿编歌词。

1、提问：在这么美的夜晚，除了小鱼会做梦，还有谁会做梦？2、将个别幼儿的想象讲述进行仿编。