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第八章神奇的压强
一、压力
1.压力的定义：
2.压力的方向：
3.压力与重力的关系：
4.压力的作用效果：
5.探究压力作用效果的实验：
二、压强
1.压强的定义：
2.压强的计算公式：
3.压强的单位：
4.改变压强的方法：
三、液体的压强
1.帕斯卡裂桶实验
2.液体内部压强的特点
3.连通器原理及应用
四、气体压强
1.马德堡半球实验和托里拆利实验
2.大气压与人类生活
①液体沸点与大气压的关系
②大气压与高度的关系
第九章浮力与升力
一、浮力
1.浮力的定义：
2.浮力的方向：
3.浮力产生的原因：
4.影响浮力大小的因素
二、阿基米德原理
1.内容：
2.计算公式：
三、物理的浮沉条件。
- 1 -第八章 神奇的压强 复习教学目标 知识目标：复习巩固本章的重点知识点，并能利用它们解决一些实际问题；复习巩固本章的重点知识点，并能利用它们解决一些实际问题； 能力目标：通过引导学生对本章重点知识点的归纳并理清各知识点之间的联系，从而锻练学生的归纳总结的能力；纳总结的能力； 情感目标：通过复习使学生能体会到解题的快乐、成功的喜愉。
通过复习使学生能体会到解题的快乐、成功的喜愉。
教学重点1、影响压力作用效果的因素、影响压力作用效果的因素2、压强的概念、压强的概念3、探究液体内部压强的特点、探究液体内部压强的特点4、感受大气压、感受大气压 教学难点1、压强概念的建立、压强概念的建立2、理解大气压、理解大气压3、设计和描述实验方法和过程、设计和描述实验方法和过程 教学过程 一、引入新课 展示本章知识结构图展示本章知识结构图神奇的压强压力压力压强概述概述液体压强压强大气压强压强方向方向与重力的区别区别 影响其作用效果的因素因素公式p=F/S单位单位 增大或减小压强的方法方法液体内部压强的规律计算公式p=p=ρρgh连通器两个重要实验实验 1个标准大气压值气压计两个关系关系大气压与高度的关系大气压与沸点的关系马德堡半球实验托里拆利实验实验二、新课教学重难点知识分析与习题讲解重难点知识分析与习题讲解 1、压力压力这个知识点主要包括压力的方向、压力和重力的区别、压力的作用效果。
这个知识点主要包括压力的方向、压力和重力的区别、压力的作用效果。
(1)(1) 方向：与受力物体的支承面相垂直方向：与受力物体的支承面相垂直..由于受力物体的受力支承面可能是水平面由于受力物体的受力支承面可能是水平面,,也可能是竖直面能是竖直面,,还可能是角度不同的倾斜面还可能是角度不同的倾斜面,,因此因此,,压力的方向没有固定的指向压力的方向没有固定的指向,,它可能指向任何方面何方面,,但始终和受力物体的受力面相垂直但始终和受力物体的受力面相垂直. .（2）和重力的区别：压力和重力不同，主要体现在方向和作用点上。
第八章神奇的压强 一、 选择题（每题3分，共30分）1、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图1A ），然后反过来倒立在桌面上（如图1B ），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA 和pB ，则A ．pA ＞pB B ．pA ＜pBC ．pA ＝pBD ．无法判断 2、下列事例（图2）能减小压强的是3、如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压。
下列有关叙述中错误的是A ．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B ．标准大气压的数值为1.01×106帕，（760MM 汞柱）C ．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大D ．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关4. 如图3所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强 A.平放时最大 B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样大 5、小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验（图4），获得下表数据：据表中信息，判断小明研究的问题是A.液体压强与液体深度的关系 B ．液体压强与液体密度的关系 C ．液体压强与液体温度的关系 D ．液体压强与气压的关系 6、下列现象不是利用大气压的是：A ．用吸管吸饮料B ．医生用注射器给病人注射药液 c ．吸盘贴在光滑的墙面上 D ．墨水被吸进钢笔7、如图5，两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水，则两只杯子底部受到液体的压强应该是： Ａ．P 甲＞P 乙Ｂ．P 乙＞P 甲 Ｃ．P 甲=P 乙Ｄ．无法判断8、统计结果显示，一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。
下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中，正确的是： A ．获得脚印的大小，可以估计涉案人员的体重 B ．获得在松软地面上脚印的深浅，可以估计涉案人员的高矮图1C ．获得在松软地面上脚印的大小或深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重D ．获得在松软地面上脚印的大小和深浅，可以估计涉案人员的高矮和体重 9.用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了 A ．增大螺帽对工件的压强 B ．减小螺帽对工件的压力 C ．增大接触面的粗糙程度，防滑 D ．增大工件受力面积，减小压强 10、如图所示，关于液体中a 、b 、c 三点压强的说法正确的是（ρ盐水>ρ水）：A 、a 点向下压强比向上压强大。
八年级物理第八章《神奇的压强》复习提纲班别： 姓名： 学号：考纲：1、增大和减小压强的方法2、连通器的原理及其应用3、大气压强的测量方法（托里拆利实验）4、压强的概念，能运用压强公式进行有关计算5、液体压强的计算公式，并能进行有关压强的压力的计算6、压力的作用效果跟压力和受力面积的关系7、液体压强跟液体密度和深度的关系知识点：一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G 的物体在支承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G GF+GG – F F-G 2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本（1）、（2）说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
（2）、（3）说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和 对比法3、压强：⑴ 定义：把物体表面上受到的压力与受力面积的比叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p ：帕斯卡（Pa ）；F ：牛顿（N ）S ：米２（m 2）。
p = F= Ps ；PF S = A 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
B 特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N⑸ 应用：增大压强方法 :(1)S 不变，F 增大;(2)F 不变，S 减小 (3)同时把F ↑，S ↓。
