一年级语文(下册)课内阅读练习

人教版一年级语文下册课内阅读专项全能训练1. 阅读练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映______入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕______相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

（1）这段文字写的是______。

（2）在横线上给加下划线的字注音。

（3）用横线画出具体些地球美丽壮观的句子。

（4）根据理解完成填空。

①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是______，“白色”的是______，“水蓝色的纱衣”指的是______②这段话中将地球比作______和______，说明它的______，表达出对地球的______之情。

2. 读一读，回答问题。

慢慢蹦，轻轻跳，小兔进屋静悄悄，为啥呀?花猫姐姐上夜班，让她好好睡午觉。

因为花猫姐姐在______，所以小兔进屋______。

(写拼音)3. 课内阅读。

敦煌壁画内容丰富，种类繁多。

壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。

其中，故事画又分为五种，画面生活气息浓郁，情节动人有趣，反映了古代丰富多彩的社会生活。

在莫高窟第二百九十窟中，有按顺序绘制的八十七幅壁画，描绘了佛祖释迦牟尼从出生到出家的全部情节。

这样的长篇巨制连环画，在我国佛教故事画中是罕见的。

另外，著名的张骞出使西域的故事就绘制在莫高窟第三百二十三窟的北壁西端上。

这幅壁画是现存的最早印证“张骞出使西域”这段历史的绘画作品。

（1）写出选段中划线词语的近义词。

浓郁——______ 罕见——______ 印证——______（2）选段是围绕哪一句话写的?（3）故事画有什么特点?（4）作者重点描写了哪两个故事画?4. 重点段落品析秋天带着金黄色的光辉悄然降临。

我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。

那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。

一年级下册语文阅读理解练习（15篇）一、快乐阅读小贝壳小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样美，身上五颜六色的？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是大海妈妈给我画的花。

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：那是我在听大海妈妈唱歌。

1．为什么小贝壳身上五颜六色的？___________________________2．小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。

二、读儿歌，答问题。

（教师不读儿歌）尾巴歌狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。

袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。

老鼠尾巴细又长，看到猫儿快快逃。

小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。

1．这首儿歌一共有________句话。

2．儿歌写了_________种动物的尾巴，请用“○”把这几种小动物的名字圈出来。

3．小动物们的尾巴各有什么特点？请你连一连吧！4．我还知道_________（动物）的尾巴是______（什么样）的。

三、阅读短文，回答问题。

如果我是小雪花如果我是小雪花，我飘落到什么地方去呢□我要飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾做游戏□我愿落到广场上，堆个胖雪人，望着上学的小朋友笑眯眯。

我想飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。

1．请在短文中的空白处填上合适的标点符号。

2．短文共有（____）自然段，最后一个自然段有（____）句话。

3．小雪花想飘到哪里去呢？请你在文中找到答案，并圈出来。

4．如果你是小雪花，你想要飘到哪里？做什么呢？我想飘到__________，_____________。

四、读下面短文，做后面的填空题。

花园（yuán）和果园我们村（cūn）种（zhòng）了很多果树。

春天，果树开花了。

桃花开了，李（lǐ）花开了，梨（lí）花开了，杏花也开了。

我们村成了花园。

秋天，果子熟（shú）了。

桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。

我们村成了果园。

新部编版一年级语文下册课内阅读专项水平练习1. 课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一______缝，一______微光透了进来。

巨人见身边有一______斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（1）按原文在横线上填上正确的量词。

（2）这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。

______——______ ______——______ ______——______（3）形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？2. 阅读课文片段，回答问题。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

（）我们俩闹不和，（）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

（1）“诸”字用音序查字法应查大写字母______，再查音节______，“荆”用部首查字法应查部首______，再查______画。

（2）在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话：______（3）写出下列词语的近义词。

削弱——______ 进攻——______ 同心协力——______（4）从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：______（5）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？（6）结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？3. 读一读，回答问题。

【部编语文】一年级下册阅读理解真题汇编(含答案)含解析一、一年级语文下册阅读理解练习1．课内阅读。

贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。

妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。

”妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

”贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

（1）妈妈是如何教育贝贝的?（2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。

这样的句子我也会说:________。

（3）选文这一故事告诉我们________。

【答案】（1）贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。

你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。

（2）B；小鸟在枝头唱歌（3）示例:爱护学习用品【解析】2．读一读，写一写。

（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。

小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。

山林里可热闹了。

小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。

（1）这段话共有________句话。

请用横线在文中画出第3句话（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。

（3）照样子写词语。

绿绿的：________ ________飞来飞去：________ ________【答案】（1）4。

山林里可热闹了。

（2）绿绿的；红红的；青青的（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】3．阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

部编人教版一年级下册语文课内阅读练习（一）姓名（一）春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。

（）春天是个多彩的季节。

1、我会在括号里写字。

2、这段话有（）句话。

3、为什么要画个彩色的太阳？（）（二）对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。

1、写出近义词：主意（）2、松鼠的好主意是什么？用“”划出来。

（三）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。

”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

1、小水珠把荷叶当作（）。

2、写小水珠动作的词有（）、（）、（）。

3、写出3个和“亮晶晶”一样的词：（）、（）、（）（四）平平的家乡在平原。

她画的平原那么平坦，那么宽广。

有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。

屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。

正在田野上奔跑的小女孩就是平平。

1、这段话共有（）句话，请在文中标上序号。

2、我读懂了：平平的家乡在，她的家乡真。

3、我能从文中找出一对意思相反的词写下来。

（）——（）4、我会连。

金黄的菜地雪白的稻子碧绿的棉花我发现上面左边的三个词语都是表示（）的词，我还能照样子说说其他的东西：（）的（）（）的（）5、我会照样子写句子。

她画的平原那么平坦，那么宽广。

那么蓝，那么宽。

那么，那么。

（五）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

1、我知道小蝌蚪的妈妈是。

我能从文中找出写青蛙妈妈样子的句子，用“”画出来。

2、第2自然段的最后一句话中，“他们”是指（），我能用“○”圈出写他们动作的词。

3、我还知道：青蛙。

（六）最早的机车是蒸汽机车。

后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。

再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。

这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。

部编版一年级语文下册第四单元《课内阅读》专项训练（含答案）1.读短文，完成练习。

我和奶奶在院子里中了几株牵牛花。

细长的藤上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可爱极了！奶奶搂着我，亲亲我的小脸，笑着说：“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。

（1）这段话共有________句。

（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。

（3）用直线画出文中表示颜色的词语。

（4）从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中，我知道了( )。

①文中的小朋友也像牵牛花一样好看②奶奶对孙子（女）十分疼爱2.课(kè)内(nèi)阅(yuè)读(dú)。

雨(yǔ)停(tínɡ)了(le) ，天(tiān)上(shànɡ)有(yǒu)一(yì)座(zuò)美(měi)丽(lì)的(de)桥(qiáo)。

爸(bà)爸(ba) ，你(nǐ)那(nà)把(bǎ)花(huā)用(yònɡ)的(de)水(shuǐ)壶(hú)呢(ne)如(rú)果(ɡuǒ)我(wǒ)着(zhe)它(tā) ，走(zǒu)到(dào)桥(qiáo)上(shànɡ) ，把(bǎ)水(shuǐ)下(xià)来(lái) ，那(nà)不(bù)就(jiù)是(shì)我(wǒ)在(zài)下(xià)雨(yǔ)吗(mɑ)？你(nǐ)就(jiù)不(bú)用(yònɡ)挑(tiāo)水(shuǐ)去(qù) 田(tián)了(le) ，你(nǐ)高(ɡāo)兴(xìnɡ)吗(mɑ)？（1）将下列词语填在文中的括号里。

部编人教版一年级下册语文全册课内阅读(含答案)部编人教版一年级下册语文全册课内阅读含答案）班级：_______________姓名：_______________第一课：《吃水不忘挖井人》1.阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。

XXX就带领战士和乡亲们挖了一口井。

解放以后，乡亲们在井旁边（立力）了一（快块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念XXX。

”1）选出文中括号内正确的字。

立力)_____了一（快块）_____石碑2）给下列汉字组词。

井________________念________________3）石碑是________刻的。

（）A.XXXB.乡亲们4）“挖井人”是指_________________，“不忘挖井人”的是________。

（5）“吃水不忘挖井人”的意思是（）A.XXX不及遗忘挖井的人。

B.人不克不及遗忘关怀和匡助过你的人。

6）XXX是一个有着________的好思想、好品质的人。

第二课：《我多想去看看》2.读一读，做一做爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。

遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。

我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！（1）连一连。

宽宽的雪莲艳丽的天山洁白的公路2）这段话首要写________。

（填序号）①“我”想去北京看看。

②“我”想去新疆看看。

3）你有什么愿望?写一写。

我多想______________________________________________________ _。

第三课：《一个接一个》3.阅读下文，回答问题正和小伙伴玩着跳房子。

操场上却响起了上课铃声。

唉，要是没有上课铃就好了。

不过，听老师讲故事。

也是很康乐很有趣的呀！1）写出下列词语的近义词。

快乐（）2）这段话写出了“我”的________和________。

3）写出文中“我”“唉”的原因。

__________________________________________________ __________（4）“我”为什么觉得很快乐，很有趣？__________________________________________________ _____________第四课：《四个太阳》4.浏览下文，回覆题目。

【部编语文】一年级下册阅读理解题20套(带答案)一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读课内选段，回答问题。

木瓜熟了。

一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！兔子吓了一跳，拔腿就跑。

小猴子看见了，问他为什么跑。

兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”小猴子一听，就跟着跑起来。

他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”这一下可热闹了。

狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。

大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”（1）选文共有________个自然段。

（2）选文讲了白兔、________、________、________、________这几种动物。

（3）从第一自然段中，我们知道“咕咚”是什么？（）A. “咕咚”是一种怪物。

B. “咕咚”是熟了的木瓜。

C. “咕咚”是木瓜掉进湖里发出的声音。

【答案】（1）4（2）小猴子；狐狸；山羊；小鹿（3）C【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？【答案】（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

人教一年级语文下册阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．阅读小木屋。

大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪子。

长长的尾巴向上翘(qiào)着。

它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。

（2）这段短文，主要写大公鸡的________（3）用波浪线画出文中的比喻句。

（4）找出文中表示颜色的词:________（5）找出文中表示声音的词:________解析：（1）冠子；嘴；眼睛；耳朵（2）样子、外形（3）身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

（4）红红；油亮油亮；金黄色（5）喔喔喔【解析】2．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲（dūn）着孵（fū）小鸡，一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来它醒了，看见四周黄乎乎的。

小鸡想：整个世界都是黄色的呀！小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀，啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛（zhàn）湛的，树木绿茵茵的，小河是碧澄（chénɡ）澄的。

原来世界（shìjiè）这么美丽呀！小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。

叽叽，叽叽，小鸡是在说：世界多美呀——蓝湛湛的，绿茵茵的，碧澄澄的。

（1）全文共________段，写出文中表示颜色的词________。

（2）照样子从文中找出词语。

黄乎乎、________、________、________（3）小鸡是怎样诞生的？解析：（1）4；黄乎乎、黄色、蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄（2）蓝湛湛；绿茵茵；碧澄澄（3）小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

部编版一年级下册语文第六单元《课内阅读》专项训练（含答案）1.阅读《夏夜多美》，完成练习。

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。

萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

（1）连一连。

亮晶晶的________ 草坪青青的________ 小灯笼绿绿的________ 假山（2）飞机在文段中指________①蜻蜓②萤火虫（3）根据原文，选一选，填一填。

(填序号)①睡莲②小蚂蚁③蜻蜓④萤火虫夏夜，________不小心掉进池塘里，上不了岸了。

________弯弯腰，让他爬了上来。

________点起小灯笼，让________顺利地把________送回了家。

2.阅读理解动物气象员快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

（1）文中描写了哪些动物气象员？用横线画出来。

___________________________________________________________________ （2）读短文，连一连。

快下雨了蚂蚁报告采蜜还早下雨了泥鳅找食物雨停了癞蛤蟆上蹿下跳天晴了侦察蜂吃虫子（3）你还知道其他动物气象员是怎么预报天气的吗？写一写。

3.读(dú)一(yí)读(dú) ，做(zuò)一(yi)做(zuò)。

小(xiǎo)鱼(yú)儿(ér)说(shuō)：“荷(hé)叶(yè)是(shì)我(wǒ)的(de)凉(liánɡ)伞(sǎn)。

”小(xiǎo)鱼(yú)儿(ér)在(zài)荷(hé)叶(yè)下(xià)笑(xiào)嘻(xī)嘻(xī)地(dì)游(yóu)来(lái)游(yóu)去(qù) ，捧(pěnɡ)起(qǐ)一(yì)朵(duǒ)朵(duǒ)很(hěn)美(měi)很(hěn)美(měi)的(de)水(shuǐ)花(huā)。

课内阅读专项训练（一）吃水不忘打井人（节选）解放以后,乡亲们在井旁边立了一块石碑,上面刻着：“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

”1.石碑是（）立的。

①毛主席②乡亲们③战士们2.井是（）挖的。

①毛主席②乡亲们③毛主席带领战士和乡亲们3.乡亲们为什么要在井旁边立块石碑？（）①因为要记住这口井。

②因为这会让井更好看。

③因为乡亲们饮水思源,感谢为他们挖井的毛主席。

【参考答案】1.②2.③3.③（二）我多想去看看（节选）爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。

遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。

我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看！1.选段共有_____句话。

2.从选段中找出合适的词语填在括号里。

（）的公路（）的天山（）的雪莲3.选段中主要写（）①“我”想去新疆看看。

②“我”想去北京看看。

4.“我”多想去新疆看看___________和___________。

【参考答案】1. 32.宽宽美丽洁白3.①4.天山雪莲（三）四个太阳（节选）春天,春天的太阳该画．（huá huà）什么颜色呢？哦,画个彩色的。

因为．（wéi wèi）春天是个多彩的季节。

1.给选段中加点的字选择正确的读音,打“√”。

2.选段共有_____句话。

3.春天为什么要画个彩色的太阳,在选段中用“_____”画出来。

4.你想画个什么样的太阳送给春天呢？为什么？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________【参考答案】1.huà wèi2.33.因为春天是个多彩的季节。

4.示例：我想画个粉色的太阳给春天,因为春天桃花开了,粉色的太阳会使春天更美丽。

小学一年级语文下册课内阅读专项同步练习1. 和大人二起读《小松鼠找花生》，回答问题。

（1）为什么小松鼠没看见一个花生?( )(填序号)①花生被人摘走了。

②花生死掉了，没有结果。

③花生长在土里。

（2）你还知道哪些和花生类似的植物?和大人说一说。

2. 阅读短文，回答问题。

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

（1）短文有______个自然段。

第______自然段写秋天到了，菊花开了。

第______自然段写秋天到了，果子熟了。

（2）在横线上填入恰当的词语。

①______的苹果②______的菊花③______的果子④______的葡萄3. 重点段落品析秋天带着金黄色的光辉悄然降临。

我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。

那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。

（1）上文中，主要写了______、______、______等景物。

（2）“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个______句，请你也来写一句：______（3）仿写词语：①金黄色：______②翩翩起舞：______4. 阅读课文片段，回答问题。

哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度,一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命；三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。

根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

水星离太阳最近，向阳时表面温度达到300至400摄氏度,不可能存在生命.金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星,也不可能有生命存在。

一年级语文下册课内阅读专项水平练习-2020-2021部编（含答案）1.课内阅读。

炎帝之少女，_________ 女娃。

女娃游于_________ , ________ ,故为精卫，常_______ ,以埋于东海。

（1）按原文填空。

（2）精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。

（3）在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？（4）读完这个神话故事后，你有什么感想和体会？2•阅读文段，回答问题。

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

如果没有太阳，地球上将永远是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟.兽，自然也不会有人。

一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。

（1）找出选文中的两对反义词。

（2）文中哪句话最能说明太阳与我们的关系十分密切?3•阅读文段，回答问题。

恍恍惚惚我乂置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。

我看各样彩排着的戏人边走边唱。

看踩高跷走路，看虾兵.蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。

我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。

父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。

吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。

卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… 虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用儿片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具TO万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！（1）按要求写词语。

①描写人多的是：_____ 、______ :②描写食物品种多样的是：______ :③表现“我”对玩具十分喜爱的是：____ ;④用来形容图案花样变化多端的是：______ O（2）_______ 用“画出最能体现父爱语句。

（3）作者为什么说这件玩具最“珍贵Y4.读儿歌，用横线画出含有单韵母a、。

小学一年级语文下册课内阅读专项专题训练1. 读文段，做练习。

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。

当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

（1）蚂蚁队长是怎样处置掉下来的奶酪渣的？在文中用横线画出来。

（2）从哪里可以看出小蚂蚁们的劲头比刚才更足？把文中相关的句子画上波浪线。

（3）你喜欢文中的蚂蚁队长吗？理由是什么？2. 重点段落品析“不，妈妈。

如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。

”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。

”（1）写出下列词语的反义词。

忘记——______ 失信——______（2）分别用划线的词语造句。

如果……可是…… ______……因为…… ______（3）联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。

”理解。

3. 阅读下文，回答问题①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，它们三个在一起聊天。

②一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。

③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__⑥一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！”（1）给第③至第⑤自然段加上标点③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______④______瞧______这个家伙肚子多大呀______蝈蝈说______简直像个要爆炸的气球______⑤______瞧______这个家伙的嘴巴多长啊______简直三天三夜摸不到头______啄木鸟说______（2）给划线的字选择正确读音啄木鸟______ zhuó zhuō模样______ mómú（3）根据上下文，说说“评头论足”一词的意思。

语文版一年级语文下册课内阅读专项全能训练1. 课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

（1）这段话选自课文《______》，作者是______。

（2）这段话里有几句是写作者的想象，请找出来，画上波浪线。

（3）作者心里的“快乐”“骄傲”“希望”各指什么？快乐：______骄傲：______希望：______2. 课内阅读。

只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉了一条腿的。

”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

（1）刘老师笑着讲女娲甩泥造人，结果自己的腿也被甩掉了，表现了刘老师______。

（2）“我们”笑是因为______。

（3）“我们”心里酸楚是因为______。

（4）“我们”增加了对刘老师的尊敬是因为______。

3. 读一读，回答问题。

一______(yìyīyí)群大雁往南飞，一______(yìyīyí)会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一______(yì yī yí)”字。

（1）给加下划线的字选择正确的读音。

（2）大雁排成了什么样的队形?看图写出生字。

（3）联系全文，想一想大雁为什么要往南飞。

( )(填序号)①秋天来了，南方比北方暖和。

②秋天来了，北方比南方暖和。

4. 阅读文段，回答问题。

一年级语文下册课内阅读专项练习题1. 课内阅读。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

（1）“那时没有电灯……”那时指（）。

（2）这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？（3）联系上下文，说说两个画线句子的意思。

（4）想想现实生活中，“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”会是什么呢？千里眼：______顺风耳：______腾云驾雾：______（5）文中引用诗句的作用是（）。

2. 和大人二起读《小松鼠找花生》，回答问题。

（1）为什么小松鼠没看见一个花生?( )(填序号)①花生被人摘走了。

②花生死掉了，没有结果。

③花生长在土里。

（2）你还知道哪些和花生类似的植物?和大人说一说。

3. 读一读，回答问题。

小白兔盖新房小兔小兔盖新房，小猴小狗来帮忙，拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮，进屋一看黑漆漆，原来忘了留扇窗。

（1）找出带有“ang”的音节。

（2）为什么漂亮的房子里黑漆漆的?用横线画出来。

4. 阅读理解田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。

你们瞧，春雨浇到草地上，草就绿了。

春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。

”（1）小燕子一共说了______句话。

（2）小燕子为什么说春雨是绿色的?（3）用“到底”写一句话。

（4）“我”眼中的春雨是什么颜色的，写一写。

我说：“春雨是______色的，你们看，______5. 阅读短文，完成练习。

《端午粽》节选粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。

外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。

剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。

一年级语文下册课内阅读练习一年级下册语文课内阅读练习班级姓名（一）春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的。

”麻雀说：“不对，春雨是红色的。

”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。

”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……一、1、文中共说了春雨的（）种颜色，小黄莺说春雨是（）色的，小燕子说春雨是（）色的。

2、小鸟正在争论什么问题？。

二、读词语，并回答问题。

万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化1、这些词语说的是（）季节。

2、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗？（）、（）、（）。

（二）爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。

不知为啥换成了京剧。

咿咿呀呀的，唱个没完没了。

只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。

1、短文共有（）句话。

2、喜欢足球的是（），喜欢京剧的是（）。

3、爸爸把球赛换成京剧，心里想的是（）。

碧绿的棉花（）的（）（）的（）5、我会照样子写句子。

她画的天空那么蓝，那么宽。

（）那么（），那么（）。

（五）小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”，他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

1、我知道小蝌蚪的妈妈是（）。

我能从文中找出写青蛙妈妈样子的句子，用“＿＿”画出来。

2、第2自然段的最后一句话中，“他们”是指（），我能用“○”圈出写他们动作的词。

3、我还知道：青蛙（）。

（六）最早的机车是蒸汽机车。

后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。

再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。

这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。

1、最早的机车是（）。

2、“这样的火车”指的是（）。

3、“这样的火车“的优点是（）。

（七）地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。

一年级语文下册课内阅读专项练习题-2020-2021部编（含答案）1. 读文段，做练习。

青头大吃一惊，它一下子（）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（）到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌（）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又（）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是的，只有第四个胃才是的！”（1）将下面词语的序号填入文中画横线的地方。

A.管消化B.贮藏食物（2）将下面的词语准确地填入文中的括号里。

跳爬摔蹦（3）从文中划线的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语中你能感受到什么？（4）这篇文章是一篇有趣的科学童话。

我知道牛吃草时，先不细嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的时候______，这个过程就叫反刍。

2. 读一读，回答问题。

小眼睛，可口的饭菜它来吃。

小鼻子，美妙的音乐它来听。

小耳朵，甜甜的花香它来闻。

小嘴巴，五彩的世界它来看。

连一连，帮助小马虎改正上面的儿歌吧!小眼睛______ 耳可口的饭菜它来吃小耳朵______ 口美妙的音乐它来听小嘴巴______ 目甜甜的花香它来闻小鼻子______ 鼻五彩的世界它来看3. 阅读下面的选文，然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。

”②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。

③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

它觉得自己又交成了一棵树。

（1）把下列四个动词填到文中的横线上。

（填序号）①锯②拼③拆④铺（2）根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了______。

一年级语文下册课内阅读专项练习1. 读文段，做练习。

青头大吃一惊，它一下子（）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（）到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌（）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又（）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是的，只有第四个胃才是的！”（1）将下面词语的序号填入文中画横线的地方。

A.管消化B.贮藏食物（2）将下面的词语准确地填入文中的括号里。

跳爬摔蹦（3）从文中划线的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语中你能感受到什么？（4）这篇文章是一篇有趣的科学童话。

我知道牛吃草时，先不细嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的时候______，这个过程就叫反刍。

2. 阅读课文片段，回答问题。

为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng）上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着（zhe zháo）。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sài sè）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

科学家经过________研究，________揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

（1）写出括号里不正确的读音。

（2）“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是______。

新部编版一年级语文下册课内阅读专项专题训练1. 阅读课文片段，回答问题。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

（1）写出下面词语的近义词。

照看——______亲密——______ 舒服——______（2）用横线划出最能概括文章中心的话。

（3）用波浪线画出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。

（4）“牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？”这句话运用______的修辞方法，改为陈述句是：______（5）牛郎细心照看牛，可见他是一个______的人，从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出她是一个______的人。

2. 课内阅读。

海底动物各有各的特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

梭子鱼每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

（1）这段话是围绕哪一句来写的？，请用横线画出来。

（2）这段话写了______、______、______、______ 、______ 和______几种动物。

（3）在文中找出下列词语的近义词。

远程—______ 忽然—______ 旅游—______ 一般—______（4）你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。

3. 课内阅读这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。