重庆三峡学院本科课程备课教案2015 — 2016 学年第 2 学期（美术术科类）课程名称创意服装设计授课专业年级班级2014 级服装与服饰设计 1 班教师姓名教师职称助教美术学院周次 1-4授课时间64课时课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修授课题目（教学章、创意服装设计节或主题）教材及参考资料《创意服装设计》黄嘉编着创意服装设计是一门基础课程，培养牢固掌握必须的文化基础知识和专业基本理论知识，具有较高的操作能力的应用型人才。
本课教学对象情况简评程以掌握创意设计理念、形式创意、色彩创意、材料创意、结构和工艺创意等，从而培养具有可持续发展能力的创新性人才。
授课内容与教学目的作业内容与质量要求作业命题一：理论要点：（ 1）服装的概念和分类用不同面料再造手法制（ 2）创造力四维空间作面料小样（ 3）创意设计：质量要求：1、设计理念的建立 2 、形式创意面料小样精致有创意3、色彩创意4 、材料创意5、创意设计的装饰美感数量要求：12*12 大小五（ 4）教学目的：掌握创意服装设计的理论概念。
种作业命题二：技能要点：面料再造的增型设计、减型设计、综合型设计等。
教学目的：掌握面料再造中的镂空、烧花、褶皱、重复等手法。
制作创意服装实践要点：运用形式创意、色彩创意、材料创意、装饰创意的设计理念制作一件创意服装。
教学目的：培养学生创造性思维，累计丰富的实际操作技能，质量要求：运用面料和新材料结合数量要求：一件成品。
通过思维训练、联想思维其他、逆向思维启发、错视空间训练、材料构成、结构设计、工艺设计等制作完成一件成品。
教具与场地布置4J110、人台、剪刀、针、线、缝纫机、熨斗等课后作业制作一件成品明确从观念设计到最后完成设计制作，是一个承上启下、全面设计、教后小结整体控制的过程，不能重此轻彼，才能达到最后完成的整体效果。
美术学院周次 1 授课时间周三课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修授课题目第一章概念——服装的分类（教学章、节或主题）教材及参考资料《创意服装设计》黄嘉教学对象情况简评本章教学重点是明确创意服装与日常服装的区别与联系，明确服装设计的概念与学习的程序，为学生打好理论基础。
授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点：作业命题一：（ 1）服装的分类种类很多，为了便于区分，在此我们将它收集大牌的高级定制图片们概括起来分为“独件和成衣”。
质量要求：创新性、较近期（ 2）独件服装包括创意概念性服装、艺术服装、高级时装、舞台戏剧装、个人定制的服装等。
数量要求：十个（ 3）成衣包括高级成衣、普通成衣、特殊职业服装等。
教学目的：掌握在服装的分类。
技能要点：作业命题二：（ 1）创意服装：创意服装顾名思义为有创意性的服装，或收集十种大牌的高级成衣图者原创性服装，是具有概念性、艺术性、试验性、标新立片异的服装。
（ 2）高级定制：指以个人或定做发布为目的而设计创作的质量要求：创新性、较近期服装。
数量要求：十个（3）高级成衣：指具有较高艺术成分的日常服装。
（4）普通成衣：指工厂里批量生产的服装。
教学目的：掌握服装的不同含义。
实践要点：无教学目的：无教具与场地布置4J110、人台、剪刀、针、线、缝纫机、熨斗等课后作业思考创意服装和普通成衣之间的关系和区别创意服装：创意服装顾名思义为有创意性的服装，或者原创性服装，教后小结是具有概念性、艺术性、试验性、标新立异的服装。
美术学院周次 1授课时间周四、周五课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修授课题目第一章概念——创意服装设计的分类（教学章、节或主题）教材及参考资料《创意服装设计》黄嘉本章教学重点是明确创意服装与日常服装的区别与联系，明确教学对象情况简评服装设计的概念与学习的程序，为学生打好理论基础。
授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点：创意服装设计的分类：材料设计、结构设作业命题一：计、工艺制版设计、装饰品设计、发型、美容化妆收集各大牌服装的创意服装设计、展示设计质量要求：教学目的：使学生掌握创意服装设计的分类。
要求为国内外经典具有代表性的技能要点：（ 1）材料设计中的材料包括纺织品和非纺织品。
服装品牌（ 2）结构设计包括平面结构和立体结构。
数量要求：（ 3）工艺制作设计师为了完美表现设计意图，在工十个服装品牌艺制作在红探索打破常规，尝试各种不同于传统的缝制方法。
作业命题二：（ 4）装饰品设计师指耳环、项链、戒指、帽子等设思考传统工艺在创意服装上的表计。
现形式有哪些（ 5）发型、美容化妆设计师指依据服装设计主题进行的发型和面部化妆设计，以提升服装设计主题为质量要求：无目的。
数量要求：无（ 6）展示设计师在一定的时间和空间内，运用艺术设计语言，通过对空间与平面的精心创造。
教学目的：使学生掌握创意服装设计分类的具体细则。
实践要点：无教学目的：无教具与场地布置4J110、人台、剪刀、针、线、缝纫机、熨斗等课后作业思考创意服装的构成元素。
创意服装设计的分类：材料设计、结构设计、工艺制版设计、装饰教后小结品设计、发型、美容化妆设计、展示设计美术学院周次 2授课时间周三课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修授课题目第二章创造力思维空间（教学章、节或主题）教材及参考资料《创意服装设计》黄嘉在本章教学中课堂的时间有限，以上几种思维训练的方法不可能全部在课堂进行。
根据个人的理解选择其中部分练习，其他可介教学对象情况简评绍给学生在课堂以外练习。
以游戏和轻松心情完成教学过程，起到打开思路、开发智力、启发创造性思维的目的。
授课内容与教学目的理论要点：试验空间、想象思维空间、联想思维空间、反向思维空间、错视空间、自由讨论空间教学目的：掌握创造力思维空间的不同特征。
技能要点：创意的特征1、开拓性，破除惯性思维，向一切陈旧落后的习俗规矩挑战。
2、自主性，永远相信路不仅仅只有一条。
3、超前性，永远不满足昔日的辉煌。
4、挑战性，创意往往是对旧的事物、模式、观念提出质疑和挑战。
5、能量不限性，创意无重量，但创意可以创造无限的价值。
6、快乐的体验过程，渴望新的事物、新的行为。
教学目的：掌握创意的基本特征和具体的概念。
实践要点：错视空间作业内容与质量要求作业命题一：进行设计空间思维训练。
质量要求：无数量要求：无作业命题二：1、正向视觉练习 2 、反向视觉练习进行错视空间训练。
3、三度空间视觉练习 4 、对称平衡练习质量要求：无数量要求：无5、非对称平衡练习 6 、转化练习教学目的：让学生掌握错视空间不同的练习。
教具与场地布置4J110、人台、剪刀、针、线、缝纫机、熨斗等课后作业进行错视空间的训练教后小结掌握创意设计的特征，特别是自主性原创性这个环节，开拓创新思维。
美术学院周次 2授课时间周四、周五课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修授课题目第三章创意设计（教学章、节或主题）教材及参考资料《创意服装设计》黄嘉本课程以掌握创意设计理念、形式创意、色彩创意、材料创意、教学对象情况简评结构和工艺创意等，从而培养具有可持续发展能力的创新性人才。
授课内容与教学目的理论要点：服装艺术发展到今天，不仅要满足人们的生理需求，同时还要满足人的精神需求。
所以创意服装设计被冠以了观念和主题，以表达设计师对文化、艺术、哲学、科学、现实、未来、理想、生活、环境等深层次的思考。
教学目的：掌握创意服装设计理念的建立。
技能要点：1、设计理念的产生与政治、经济发展有关2、设计理念的产生与文化艺术有关：东西方文化、宗教、哲学思想。
3、设计理念受生活和自然物的启示4、多元文化主义对服装设计理念的影响、生态文化哲学对服装设计理念的影响、解构主义对服装设计的影响、概念艺术对服装的影响、波普艺术对服装设计的影响、超现实主义艺术对服装的影响、建筑音乐绘画等艺术形式对创意设计的影响、幽默艺术对创意设计的影响。
教学目的：掌握政治、经济、文化、宗教等对设计理念的影响的概念。
实践要点：无教学目的：无作业内容与质量要求作业命题一：思考最后一次作业的设计理念和主题灵感质量要求：主题明确，并绘制草图数量要求：无作业命题二：思考设计理念与政治、经济、文化发展的必然联系。
质量要求：无数量要求：无教具与场地布置4J110、人台、剪刀、针、线、缝纫机、熨斗等课后作业思考最后一次作业的设计理念和主题灵感服装艺术发展到今天，不仅要满足人们的生理需求，同时还要满足人教后小结的精神需求。
美术学院周次 3 授课时间周三课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修授课题目第三章创意设计——形式创意（教学章、节或主题）教材及参考资料《创意服装设计》黄嘉教学对象情况简评本课程以掌握创意设计理念、形式创意、色彩创意、材料创意、结构和工艺创意等，从而培养具有可持续发展能力的创新性人才。
授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点：作业命题一：1、几何造型设计 2 、自由波形造型设计收集几何造型设计、自由3、对称与非对称形式的设计 4 、多种形式的组合波形造型设计、对称和非对5、形式的夸张 6 、比例构成形式美教学目的：掌握形式创意的主要特征和方法。
称造型设计的创意服装。
质量要求：技能要点：1、几何造型设计：圆形、矩形、三角形、梯形、复合形等。
特征明显、有创新性、较为2、自由波形造型设计：自由波形与几何造型相反，没有规近期范固定的轮空，人体的天然曲线造型、面料堆积、皱褶、数量要求：运动等可以形成流动的线条和构成多变的外形。
3、对称与非对称形式的设计：非对称有不稳定的运动感，二十套创意服装图片有无秩序、无规则随意划分的特性，它给人生动丰富的视觉形象，增加设计的层次感。
4、多种形式的组合：将几种不同的几何形体组合起来，产生新的复合型体，相互对比，相互补充。
5、形式的夸张：具有强烈的视觉吸引力，产生强烈的形式美感。
6、比例构成形式美：外轮廓设计、内轮廓设计。
教学目的：掌握不同造型设计的概念和方法。
实践要点：无教学目的：无教具与场地布置4J110、人台、剪刀、针、线、缝纫机、熨斗等课后作业搜集夸张创意服装并制作成资料库以便以后参考。
教后小结本章主要是掌握造型设计的不同方式，为以后的设计打下基础。
美术学院周次 3 授课时间周四、周五课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修授课题目第三章创意设计——色彩创意（教学章、节或主题）教材及参考资料《创意服装设计》黄嘉本课程以掌握创意设计理念、形式创意、色彩创意、材料创意、教学对象情况简评结构和工艺创意等，从而培养具有可持续发展能力的创新性人才。
授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点：色彩的创新在于利用色彩语言感动观众。
形式可作业命题一：以表达感情，色彩能够表现情绪更是毋庸置疑。
关注 2015-2017 年的流行色教学目的：掌握色彩的创造性概念。
趋势技能要点：质量要求：1、色彩的区别：色彩的三要素是指它的色相、纯度、明度。
