小学三年级综合实践活动课全册教案

三年级下册综合实践活动全册教案第一章：我们的校园活动目标：1. 让学生了解和熟悉校园的环境和设施。

2. 培养学生热爱校园，关心学校的情感。

3. 提高学生观察和描述能力。

活动内容：1. 学生分组，每组选择一个校园区域进行观察和描述。

2. 学生用画笔和纸记录下他们观察到的校园景色和设施。

3. 学生分享他们的观察和描述，其他学生听后猜猜是哪个校园区域。

4. 教师引导学生讨论如何保护和爱护校园环境。

活动准备：1. 画笔和纸2. 校园地图活动步骤：1. 引导学生观察校园，选择一个区域进行观察。

2. 学生用画笔和纸记录下他们观察到的校园景色和设施。

3. 学生分享他们的观察和描述，其他学生猜猜是哪个校园区域。

4. 教师引导学生讨论如何保护和爱护校园环境。

第二章：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解和熟悉自己的家庭结构和文化背景。

2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。

3. 提高学生观察和描述能力。

活动内容：1. 学生准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写上家庭成员的名字和关系。

2. 学生将照片贴在卡片上，并在卡片上写下对家人的描述和感受。

3. 学生将卡片展示给其他同学，并分享他们对家人的了解和感情。

4. 教师引导学生讨论如何关心和爱护家人。

活动准备：1. 家庭成员的照片2. 卡片和彩笔活动步骤：1. 学生准备一张家庭成员的照片，并在照片背后写上家庭成员的名字和关系。

2. 学生将照片贴在卡片上，并在卡片上写下对家人的描述和感受。

3. 学生将卡片展示给其他同学，并分享他们对家人的了解和感情。

4. 教师引导学生讨论如何关心和爱护家人。

第三章：我们的节日活动目标：1. 让学生了解和熟悉中国的传统节日和文化背景。

2. 培养学生热爱祖国，传承中华文化的情感。

3. 提高学生观察和描述能力。

活动内容：1. 学生选择一个自己喜欢的节日，并了解该节日的历史和习俗。

2. 学生用画笔和纸记录下他们了解到的节日习俗和活动。

3. 学生分享他们的了解和描述，其他学生听后猜猜是哪个节日。

河北教育出版社三年级上册《综合实践活动》全册教学设计第一课从问题开始（一）活动目标1．知识与能力：了解关于发现问题、研究方法及综合实践活动课等方面的知识，培养发现问题和提出问题的能力。

2．过程与方法：引导学生初步了解从提出问题到开展研究的基本过程，尝试给提出的问题分类，学习整合问题的方法。

3．情感态度与价值观：体会发现问题，开展研究的乐趣，培养发现问题的良好习惯，激励学生积极主动地参加综合实践活动。

（二）活动准备：1．教师准备：⑴查阅综合实践课程关于三条线索、两大领域的理念、要求、等方面的资料，明确综合实践活动的研究领域及任务。

⑵了解本班学生在家庭、学校、以及当地自然和社会中能够利用的课程资源，设计好充分利用当地课程资源的方案。

2．学生准备⑴学习掌握有关观察、调查、查阅有关文献资料、实验等基本研究方法，提高自身的研究指导能力。

⑵查阅袁隆平、鲁班、莱特兄弟、等古今中外发明家发明创造的资料，着重了解这些发明家发现了什么问题，提出了什么问题，又是怎样从问题开始发明创造的。

⑶了解按题目的大小、难易、远近等给问题分类的方法，其中重点了解按问题来源分类的有关要求，为本课的学习与活动做好准备。

（三）课时安排：1—2周教学过程：一、谈话引入“世界杂交水稻之父”、、、、、、二、合作交流1、袁隆平爷爷发现了什么问题，提出了什么问题，又是怎样从问题开始发明创造的？2、鲁班发现了什么问题，提出了什么问题，又是怎样从问题开始发明创造的。

3、莱特兄弟发现了什么问题，提出了什么问题，又是怎样从问题开始发明创造的。

4、引导学生小结：三、探究：怎样发现问题呢？1、引导学生思考2、引导学生把自己的问题写下来。

3、引导学生把自己小组的问题综合分类。

四、怎样进行研究呢？1、实地观察2、查阅资料3、动手实验。

五、拓展与创新1、学会在生活中发现问题。

2、我发现了、、、、、、六、展示与评价1、通过上面的活动，你有什么感想和收获？2、小组交流，指名汇报，集体评价。

三年级上册综合实践活动教案【全册】一、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施，增强对校园的热爱之情。

2. 培养学生观察、思考和表达能力。

活动内容：1. 观察校园：引导学生观察校园的布局、建筑、景观等。

2. 调查校园设施：让学生调查校园内的各种设施及其功能。

3. 表达校园：让学生用图画或文字的形式表达自己对校园的认识和感受。

活动步骤：1. 组织学生参观校园，引导学生观察校园的布局、建筑、景观等。

2. 发放调查表，让学生调查校园内的各种设施及其功能。

3. 组织学生交流调查结果，引导学生思考校园设施的合理性。

4. 布置作业，让学生用图画或文字的形式表达自己对校园的认识和感受。

二、活动主题：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的基本情况，增强班级凝聚力。

2. 培养学生合作、沟通的能力。

活动内容：1. 调查班级成员：了解班级成员的姓名、年龄、兴趣爱好等。

2. 合作制作班级海报：展示班级特色，增强班级凝聚力。

活动步骤：1. 发放调查表，让学生调查班级成员的姓名、年龄、兴趣爱好等。

2. 组织学生分组，合作制作班级海报。

3. 展示班级海报，让学生介绍自己所在小组的海报内容。

4. 组织学生评价各个小组的海报，选出最佳创意奖、最佳设计奖等。

三、活动主题：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解家庭的基本情况，增进家庭亲情。

2. 培养学生感恩、孝顺的品质。

活动内容：1. 调查家庭成员：了解家庭成员的姓名、年龄、职业等。

2. 制作家庭树：展示家庭成员之间的关系，增进家庭亲情。

活动步骤：1. 发放调查表，让学生调查家庭成员的姓名、年龄、职业等。

2. 组织学生制作家庭树，展示家庭成员之间的关系。

3. 邀请学生分享自己的家庭故事，增进学生对家庭的了解和感情。

4. 组织学生写一封信给父母，表达自己的感恩之情。

四、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统节日，弘扬民族文化。

2. 培养学生动手、创新能力。

三年级全册综合实践活动教案一、活动主题：探索自然活动目标：1. 培养学生对自然环境的观察和探索兴趣。

2. 培养学生运用科学方法进行探究的能力。

3. 培养学生团队合作和分享交流的习惯。

活动内容：1. 观察校园植物，了解植物的生长特点和生长环境。

2. 调查周边环境的自然现象，如天气变化、季节变化等。

3. 进行简单的科学实验，如观察植物的生长、制作简易的天气计等。

活动步骤：1. 组织学生观察校园内的植物，记录植物的名称、外观特点和生长环境。

2. 引导学生进行周边环境的调查，记录天气变化和季节变化的自然现象。

3. 分组进行科学实验，引导学生观察实验现象，并进行简单的总结。

二、活动主题：热爱家乡活动目标：1. 培养学生对家乡的热爱之情。

2. 培养学生搜集和整理信息的能力。

3. 培养学生的团队合作和分享交流的习惯。

活动内容：1. 了解家乡的历史文化、地理特色、名人故事等。

2. 收集家乡的自然景观、民俗风情、美食等图片或资料。

3. 以小组为单位，进行家乡介绍的演讲或展示。

活动步骤：1. 引导学生通过阅读书籍、上网查询等方式了解家乡的历史文化、地理特色、名人故事等。

2. 组织学生进行家乡自然景观、民俗风情、美食等的图片或资料收集。

3. 分组进行家乡介绍的演讲或展示，让学生分享自己了解到的家乡特色。

三、活动主题：关爱他人活动目标：1. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

2. 培养学生与人沟通、协作的能力。

3. 培养学生搜集和整理信息的能力。

活动内容：1. 学习关爱他人的故事，讨论关爱他人的意义。

2. 调查身边的人需要帮助的地方，选取一个进行关爱行动。

3. 记录关爱行动的过程和感受，进行分享和交流。

活动步骤：1. 组织学生学习关爱他人的故事，引导学生讨论关爱他人的意义。

2. 引导学生观察身边的人，发现需要帮助的地方，并选取一个进行关爱行动。

3. 组织学生记录关爱行动的过程和感受，并进行分享和交流。

四、活动主题：环保行动活动目标：1. 培养学生环保意识，养成环保行为习惯。

三年级综合实践活动教案【优秀12篇】三年级综合实践活动教案篇一【教学内容】小学三年级综合实践下册主题3快乐剪纸【课型】：劳动技术【教学目标】：通过欣赏剪纸作品，了解剪纸艺术。

引导学生细心观察，学会做剪纸的基本方法，学会制作简单的剪纸作品，探究剪纸作品制作方法。

培养学生的动手能力、合作能力，提高学生欣赏美、发现美的能力，引导学生体会并感悟创造美的乐趣。

【教学重难点】重点：学会对折法和连续折法的剪纸方法。

难点：（1）学会连续折法中折、剪的技巧。

（2）小组合作制作一幅剪纸作品。

【教学准备】学具：剪刀、纸、橡皮、铅笔、胶水等。

教具：纸、剪刀、多媒体课件、剪纸作品等。

【教学过程】（—）课前交流，导入新课小组展示课前搜集的关于剪纸的资料。

这节课我们就一起学习快乐剪纸。

（板书：可爱的动物）（二）激发兴趣，学习对折法剪纸1、观察作品，认识对折剪纸。

2、学生思考剪纸的基本步骤教师相机板书：折、画、剪、展3、学生练习剪纸，教师巡视指导4、学生展示成果，教师点评。

（三）学习连续折剪法（出示课件小组合作学习）1、学生尝试连续折纸法剪纸2、小组交流学习中遇到的问题3、教师示范，学生再次尝试剪纸4、学生展示成果。

（四）制作创意剪纸1、教师展示自己的创意剪纸作品通过图片让学生认识更多的创意剪纸，激发学生制作创意剪纸的热情。

2、小组内讨论创意3、学生制作创意剪纸，教师巡视指导。

4、展不创意成果组长说创意，教师评价鼓励。

5、学生谈收获（五）教师总结，实践作业课外实践作业：课下请同学们继续探索生活里的剪纸艺术，学习更多的剪纸方法。

把我们学到的方法运用到学习中。

例如：制作学校里的墙壁文化、装饰教室、设计板报等。

三年级综合实践活动教案篇二教学准备：实践记录表格教学流程预设：一、导入1、设疑导入：综合实践活动到底是一门怎样的课程？2、根据你平时的观察，学校里有哪些浪费现象？二、实践（一）寻找学校里的浪费现象1、提出问题2、确定研究主题：学校的午餐浪费情况3、制定计划以自愿的形式分成5个小组，小组合作，分配任务，填写表格4、开始行动（1）观察午饭浪费情况（2）请老师拍照记录（3）访问值日老师午餐浪费情况（4）采访个别同学（二）交流与展示1、整理资料，完成表格2、上台展示，评价交流三、总结与反思1、如何减少午餐浪费的情况？（1）涉及节约标志，提醒同学（2）宣传栏张贴爱惜粮食的宣传小报（3）把自己的调查告诉同学，发出爱惜的倡议2、交流实践课程体会第三单元好看的`动画片第一课时：我们喜欢的动画片活动目标：过本次活动，让学生体验活动带来的乐趣，培养学生多途径探求知识的兴趣，提高他们的实践活动能力。

三年级全册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 观察春天的迹象，了解春天的特点。

2. 培养学生的观察力和表达能力。

3. 培养学生热爱大自然的情感。

活动步骤：1. 引导学生观察周围的植物，发现春天的变化，如树木抽芽、花草盛开等。

2. 学生分享自己的观察心得，教师进行记录和讲解。

3. 学生分组讨论，总结春天的特点，如温暖、生机勃勃等。

4. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。

5. 教师引导学生欣赏春天的美景，培养学生热爱大自然的情感。

二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 了解校园的环境和设施，培养学生热爱校园的情感。

2. 培养学生的观察力和表达能力。

3. 培养学生合作探究的能力。

活动步骤：1. 教师带领学生参观校园，引导学生关注校园的环境和设施。

2. 学生分组讨论，总结校园的特点和优点。

3. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。

4. 教师组织学生进行校园环保活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。

三、活动主题：家庭关系活动目标：1. 了解家庭成员之间的关系，培养学生热爱家庭的情感。

2. 培养学生的观察力和表达能力。

3. 培养学生合作探究的能力。

活动步骤：1. 教师引导学生观察家庭成员之间的互动，了解家庭关系。

2. 学生分享自己的观察心得，教师进行记录和讲解。

3. 学生分组讨论，总结家庭关系的特点和重要性。

4. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。

5. 教师引导学生思考如何增进家庭关系，如亲情交流、家庭活动等。

四、活动主题：节约用水活动目标：1. 了解水资源的宝贵，培养学生节约用水的意识。

2. 培养学生的观察力和实践能力。

3. 培养学生合作探究的能力。

活动步骤：1. 教师引导学生关注水资源的利用和浪费现象。

2. 学生分享自己的观察心得，教师进行记录和讲解。

3. 学生分组讨论，总结节约用水的方法和重要性。

4. 每组派代表进行分享，总结讨论结果。

5. 教师组织学生进行节水实践活动，如关闭水龙头、收集雨水等。

三年级上册综合实践活动教案（通用17篇）三年级上册综合实践活动教案（通用一qi篇）在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的三年级上册综合实践活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

三年级上册综合实践活动教案1一、活动目标：1.了解家庭发展的发展历史。

2.增强对家庭的感情，增强对家庭的感情。

用多种形式表达对家的爱。

3.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。

二、教育过程：课前鉴赏：播放吉祥三宝今天老师给大家带来一首歌，请问！一课时。

环节一、温暖的导入。

家是温馨的港湾，家是亲情的摇篮，家是我们童年的乐园，家是我们成长的起点。

家给了我们多少美好的记忆，家里的一切都留下了我们的痕迹。

今天我们一起进入我们家，看看它的昨天，今天和明天。

环节二、进入过去的家。

在我的记忆中，童年的村庄美丽而贫穷。

当时村里的平房挤在一起，巷子狭窄，出入不方便。

农忙季节，村民们用地板车把收获的玉米、花生卸在巷子口，搬回家。

那时候的房子全是非常简陋的，地面露出泥土，屋顶是用茅草做成的。

(展示幻灯片：旧房子的照片)1、你听过父母吗？过去你的家是什么样的？你可以从房子和房子里。

具体、生活等各个方面都在说话。

2、指名说。

环节三、进入现在的家。

是的，当时侯的生活多么贫穷。

但是随着改革开放，随着社会的发展，我们的家乡发生了翻天复地的变化，我们的家也日新月异。

现在我们都住在环境优美、安全方便、文化生活丰富的社区里。

社区内的大楼林立着。

房屋布局合理，水电暖气齐全，房间装饰华丽，高级家具，各种家用电器应有尽有。

家里不仅有客厅、卧室，还有孩子的房间、书房，书房里有电脑，上了国际网络。

(展示幻灯片：新房子的`照片)随着祖国的发展，时代的变迁，你们的房子也一定会有很大的变化吧。

现在你的房子是什么样的呢小组内说。

1、指名说。

2、看昨天的家，看今天的家，你有什么感想？(展示幻灯片：比较新旧房子)总结：是的，改革开放的春风吹遍祖国大地，我们的社会越来越进步。

三年级上册全册综合实践活动教案一、活动主题：走进大自然活动目标：1. 培养学生对大自然的热爱和好奇心。

2. 培养学生观察、描述和表达能力。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

活动内容：1. 课前准备：让学生收集有关大自然的图片、资料等。

2. 课堂活动：教师引导学生分享收集到的资料，引导学生关注大自然的美。

3. 课后作业：让学生选择一个自然景观，用文字或绘画方式表达出来。

二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 培养学生对校园的热爱和归属感。

2. 培养学生观察、描述和表达能力。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

活动内容：1. 课前准备：让学生收集有关校园的图片、资料等。

2. 课堂活动：教师引导学生分享收集到的资料，引导学生关注校园的美。

3. 课后作业：让学生选择一个校园景观，用文字或绘画方式表达出来。

三、活动主题：家庭生活活动目标：1. 培养学生对家庭的热爱和感恩之心。

2. 培养学生观察、描述和表达能力。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

活动内容：1. 课前准备：让学生收集有关家庭生活的图片、资料等。

2. 课堂活动：教师引导学生分享收集到的资料，引导学生关注家庭生活的美好。

3. 课后作业：让学生选择一个家庭生活场景，用文字或绘画方式表达出来。

四、活动主题：节约资源活动目标：1. 培养学生节约资源的意识。

2. 培养学生动手操作和实践能力。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

活动内容：1. 课前准备：让学生收集有关节约资源的资料。

2. 课堂活动：教师引导学生分享收集到的资料，引导学生了解节约资源的重要性。

3. 课后作业：让学生设计一个节约资源的宣传海报或标语。

五、活动主题：安全常识活动目标：1. 培养学生安全意识。

2. 培养学生自我保护能力。

3. 培养学生合作意识和团队精神。

活动内容：1. 课前准备：让学生收集有关安全常识的资料。

2. 课堂活动：教师引导学生分享收集到的资料，引导学生了解安全的重要性。

3. 课后作业：让学生设计一个安全宣传海报或标语。

三年级上册综合实践活动教案【全册】一、第一章：我们的校园1.1 活动目标：让学生了解和熟悉校园环境，提高对校园的热爱之情。

培养学生的观察能力和团队合作精神。

1.2 活动内容：引导学生观察校园的各个角落，发现学校的特色和美丽之处。

学生分组进行观察，每组选择一个感兴趣的校园角落进行探究。

学生通过拍照、绘图等方式记录下自己的观察结果。

学生分享自己的观察和感受，共同讨论校园的环境保护问题。

二、第二章：我们的社区2.1 活动目标：让学生了解和关心社区环境，提高社区意识。

培养学生的合作能力和公共参与意识。

2.2 活动内容：引导学生观察和了解自己所在社区的环境特点和问题。

学生分组进行社区调查，收集社区居民对社区环境的看法和建议。

学生整理和分析调查结果，提出改善社区环境的建议。

学生进行社区宣传活动，向居民宣传环保意识和行动。

三、第三章：我们的节日3.1 活动目标：让学生了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信。

培养学生的创新能力和动手能力。

3.2 活动内容：引导学生了解和探究中华传统节日的起源和意义。

学生分组选择一个感兴趣的传统节日进行深入研究。

学生通过收集资料、采访长辈等方式了解节日的习俗和活动。

学生进行节日主题的手工制作或表演活动，展示自己对节日的理解和传承。

四、第四章：我们的身体4.1 活动目标：让学生了解和关注自己的身体，提高健康意识。

培养学生的自我管理和自我调节能力。

4.2 活动内容：引导学生观察和了解自己的身体结构和功能。

学生进行身体检查，了解自己的健康状况。

学生学习身体保健知识和技能，如正确坐姿、眼保健操等。

五、第五章：我们的地球5.1 活动目标：让学生了解和关注地球环境问题，提高环保意识。

培养学生的合作能力和问题解决能力。

5.2 活动内容：引导学生了解地球的环境问题和可持续发展的重要性。

学生分组进行地球环境调查，了解和分析当地的环境问题。

学生讨论和提出解决方案，如节能减排、垃圾分类等。

学生进行环保宣传活动，向他人传递环保知识和行动。

三年级上册全册综合实践活动教案一、活动主题：我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的布局和设施，增强对学校的归属感。

2. 培养学生观察和描述能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

活动内容：1. 观察学校的建筑布局，了解各个楼层的功能。

2. 观察学校的设施，如操场、图书馆、教室等。

3. 学生分组，每组负责调查一个区域的设施和功能。

4. 各组汇报调查结果，全班交流。

二、活动主题：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解家庭的组成和家庭文化。

2. 培养学生描述和表达能力。

3. 培养学生的亲情观念。

活动内容：1. 学生介绍自己的家庭成员和职业。

2. 学生分享家庭的文化和传统。

3. 学生分组，每组负责调查一个家庭成员的生活习惯和兴趣爱好。

4. 各组汇报调查结果，全班交流。

三、活动主题：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的布局和设施。

2. 培养学生观察和描述能力。

3. 培养学生的社区意识。

活动内容：1. 观察社区的布局，了解社区的各个区域。

2. 观察社区的设施，如商店、公园、医院等。

3. 学生分组，每组负责调查一个区域的设施和功能。

4. 各组汇报调查结果，全班交流。

四、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解中国的传统节日和文化。

2. 培养学生描述和表达能力。

3. 培养学生的文化意识。

活动内容：1. 学生介绍自己喜欢的节日和原因。

2. 学生分享节日的习俗和活动。

3. 学生分组，每组负责调查一个节日的起源和意义。

4. 各组汇报调查结果，全班交流。

五、活动主题：我们的环境活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。

2. 培养学生观察和描述能力。

3. 培养学生的环保意识。

活动内容：1. 观察学校的环境，了解学校的环保措施。

2. 观察社区的环境，了解社区的环保问题。

3. 学生分组，每组负责调查一个环保问题及其解决方法。

4. 各组汇报调查结果，全班交流。

六、活动主题：我们的身体活动目标：1. 让学生了解自己的身体结构和功能。

三年级上册全册综合实践活动教案第一章：我们的学校活动目标：1. 了解学校的地理位置、历史和文化背景。

2. 认识学校的各个部门和功能。

3. 培养学生对学校的归属感和自豪感。

活动内容：1. 参观学校的各个部门，如图书馆、实验室、体育馆等。

2. 调查学校的校史和文化传统。

3. 制作学校的宣传海报或小册子。

活动步骤：1. 组织学生参观学校，由老师或学生志愿者担任导游。

2. 让学生分组进行校史调查，收集学校的资料和图片。

3. 学生将调查结果整理成宣传海报或小册子，进行展示和分享。

评价方法：1. 学生参与度和合作意识。

2. 学生对学校的了解程度和表达能力。

第二章：我们的社区活动目标：1. 了解社区的地理位置和环境。

2. 认识社区的居民和设施。

3. 培养学生对社区的关爱和参与意识。

活动内容：1. 调查社区的商店、公园、医院等设施。

2. 了解社区的历史和文化特色。

3. 制作社区的地图和介绍小册子。

活动步骤：1. 学生分组进行社区调查，记录社区的设施和特色。

2. 学生整理调查结果，制作社区的地图和介绍小册子。

3. 学生进行展示和分享，介绍自己所在的社区。

评价方法：1. 学生对社区的了解程度和观察力。

2. 学生的合作意识和沟通能力。

第三章：我们的节日活动目标：1. 了解中国的传统节日和习俗。

2. 体验节日的庆祝活动和文化内涵。

3. 培养学生对传统文化的尊重和传承意识。

活动内容：1. 学习中国的传统节日，如春节、中秋节、端午节等。

2. 参与节日的庆祝活动，如贴春联、做灯笼、包粽子等。

3. 制作节日的手工艺品和文化展示。

活动步骤：1. 学生学习传统节日的来历和习俗，进行分享和讨论。

2. 学生分组进行节日庆祝活动的实践，如制作手工艺品。

3. 学生将制作的手工艺品和文化展示进行展示和分享。

评价方法：1. 学生对节日的了解程度和参与度。

2. 学生的动手能力和创造力。

第四章：我们的身体活动目标：1. 了解人体的各个系统和功能。

三年级综合实践活动教案三年级综合实践活动教案（精选16篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的三年级综合实践活动教案，欢迎阅读与收藏。

三年级综合实践活动教案 1教学目标：1、通过围绕"纸和我们的生活"这一主题研究，激发学生探究欲望，兴趣以及培养环境保护意识，养成节约用纸的习惯，同时在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。

2、培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段察记录、访谈记录、变废为宝的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

3、了解纸的历史，纸与人类生活的密切关系。

教学重、难点：培养学生运用调查、访问获取信息的能力以及在实践中增强团队合作能力和人际交往能力教学准备：1、收集好各种种类的纸或备用的废纸。

2、研究学习的资料(成果)3、准备各种纸艺的欣赏作品。

教学过程：一、导入1、引出研究课题，教师谈话导入：请同学们看看今天老师为你们带来了一些什么，这些东西都是用什么做的呢?(教师把带来的纸做物品放在学生桌面，请学生观察。

)(板书：纸。

)2、请同学们打开书包看一看，再想一想，哪样东西最多?我们生活当中处处离不开这些用纸做纸的`物品。

3、通过教师与学生说说生活上的纸，让学生初步感知纸与我们生活关系密切，它是无处不在的。

今天开始我们一起来研究《纸和我们和生活》(板书：纸与我们的生活)4、学生讨论，你想了解有关纸的什么知识? 学生自由发言。

学生确定研究课题。

(1)纸是用什么做的?(2)纸是哪里来的?(3)纸是谁发明的?(4)纸有哪几种?(5)我们每天要用多少纸?(6)纸和我们的生活有什么关系?(7)纸和环境有什么关系?师：同学们想了解的知识还真不少。

课前，咱们班分成6大组回去查阅资料，下面我们进行交流好吗?二、" 纸和我们的生活"成果汇报展示会展示内容：第1小组：学习报告：包括《纸的历史》资料、学习体会第2小组：访问报告：收集的纸的种类和用途的资料，自己的想法第3小组：调查报告：班级用纸情况汇报，交流确定节约用纸的倡议书第4小组：交流收集的《纸与环境》资料，展示绘画作品第5小组：纸文化知识竞赛，讲述"纸"的成语故事。

三年级上册综合实践活动教案【全册】一、教案概述本教案是针对三年级上册综合实践活动的教学设计，共包含十五个章节。

本教案旨在通过一系列实践活动，培养学生的动手能力、创新思维和团队合作精神。

每个章节都包含活动目标、活动准备、活动过程和活动总结等环节，以帮助学生更好地完成实践活动。

二、第一章：走进大自然1. 活动目标：培养学生对大自然的热爱，提高观察和描述能力。

2. 活动准备：带领学生前往公园或郊外，准备观察工具。

3. 活动过程：a. 教师引导学生观察周围的自然环境，如花草树木、昆虫鸟类等。

b. 学生分组进行观察，并用画笔记录下自己看到的景物。

c. 学生互相分享自己的观察成果，并描述所见之物的特点。

4. 活动总结：通过本次活动，学生能够更加了解大自然，提高观察和描述能力。

三、第二章：探索科学奥秘1. 活动目标：培养学生对科学的兴趣，提高实验操作能力。

2. 活动准备：准备简单的科学实验器材，如放大镜、磁铁等。

3. 活动过程：a. 教师向学生介绍简单的科学实验现象。

b. 学生分组进行实验操作，亲身体验科学的奥秘。

c. 学生互相分享实验结果，并讨论实验现象背后的科学原理。

4. 活动总结：通过本次活动，学生能够激发对科学的兴趣，提高实验操作能力。

四、第三章：手工制作1. 活动目标：培养学生动手能力和创造力。

2. 活动准备：准备各种手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。

3. 活动过程：a. 教师向学生展示一个简单的手工制作作品，并讲解制作步骤。

b. 学生分组进行手工制作，发挥自己的创意。

c. 学生互相展示制作成果，并分享制作过程中的心得体会。

4. 活动总结：通过本次活动，学生能够提高动手能力和创造力。

五、第四章：环保教育1. 活动目标：培养学生环保意识，提高垃圾分类和资源利用能力。

2. 活动准备：准备垃圾分类宣传资料和实物道具。

3. 活动过程：a. 教师向学生介绍垃圾分类的重要性和方法。

b. 学生进行垃圾分类游戏，学习如何正确分类和处理垃圾。

人教版三年级上册综合实践活动教案（10篇）三年级上册综合实践活动教案1教学目标1.让学生理解偶像的意义，正确尊重自己的偶像。

2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。

重点：帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。

课前准备：收集名人图像教学过程：一、提问导入：1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、板书课题：我的偶像二、新课：1.展示名人的形象，并说出学生的名字。

2、学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。

3、小组汇报讨论结果。

4、教师引导：（1）将崇拜的浅层发展到深层。

（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。

三、小结：偶像崇拜不仅要追求名誉，更要追求其事迹。

希望同学们在崇拜中激励自己，用实际行动向偶像学习，让自己成为实现自我期待和社会期待的动力。

四、布置作业：看看我们身边有谁值得我们崇拜。

三年级上册综合实践活动教案2教学目标：1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。

2、提高同学们的自我安全保护意识。

重点:提高学生自我安全保护。

课前准备：分好小组，每组派发调查表格。

教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。

可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。

今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。

二、新课：1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。

2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。

3.小组讨论调查结果，整理记录，派代表向老师汇报结果。

4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。

5.安排宣传委员会宣传校园安全。

三、板书设计校园安全搜查线三年级上册综合实践活动教案3教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因2、初步培养学生的判断能力和分析能力。

教材分析重点正确认识导致意外受伤的危险的行为。

课前准备：课文图片的投影片。

教学过程一、导入：同学们，我们每天都在校园里学习，做活动。

三年级全册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

活动过程：1. 课前准备：让学生搜集关于春天的图片、诗歌等资料。

2. 课堂导入：展示春天的图片，引导学生说出自己对春天的认识。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。

4. 表达展示：每组选一名代表，将讨论的结果进行表达展示。

5. 总结评价：教师对学生的表达进行评价，引导学生热爱春天、热爱大自然。

二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的环境和文化，增强对学校的热爱之情。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生合作探究的精神。

活动过程：1. 课前准备：让学生分成小组，搜集关于校园的图片、资料等。

2. 课堂导入：展示校园的图片，引导学生说出自己对校园的认识。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论校园的环境和文化，如校园的美化、校训等。

5. 总结评价：教师对学生的表达进行评价，引导学生热爱校园、热爱学习。

三、活动主题：家庭关系活动目标：1. 让学生了解家庭的关系，增强对家庭的热爱之情。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生合作探究的精神。

活动过程：1. 课前准备：让学生分成小组，搜集关于家庭关系的图片、资料等。

2. 课堂导入：展示家庭的图片，引导学生说出自己对家庭的关系的认识。

3. 小组讨论：让学生分成小组，讨论家庭的关系，如父子关系、母子关系等。

4. 表达展示：每组选一名代表，将讨论的结果进行表达展示。

5. 总结评价：教师对学生的表达进行评价，引导学生热爱家庭、关爱家人。

四、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，增强环保意识。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生合作探究的精神。

活动过程：1. 课前准备：让学生分成小组，搜集关于环保的图片、资料等。

三年级全册综合实践活动教案一、活动主题：走进自然，感受季节变化活动目标：1. 让学生了解季节变化对自然环境的影响。

2. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。

3. 提高学生观察、思考和团队协作能力。

活动内容：1. 秋天的树叶2. 冬天的雪花3. 春天的花朵4. 夏天的阳光5. 季节变化对动物的影响活动步骤：1. 引导学生观察周围的树叶，讨论秋天的特点。

2. 制作树叶标本，观察冬天的雪花。

3. 观察春天的花朵，感受季节变化带来的美丽。

4. 探讨夏天阳光的作用，了解季节变化对生物的影响。

二、活动主题：探索身边的科学活动目标：1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心。

2. 提高学生观察、实验和解决问题的能力。

3. 培养学生团队协作和沟通表达能力。

活动内容：1. 水的奇妙之旅2. 空气的力量3. 磁铁的奥秘4. 光的传播5. 声音的产生活动步骤：1. 水的奇妙之旅：观察水的形态变化，探讨水的性质。

2. 空气的力量：实验验证空气的存在和力量。

3. 磁铁的奥秘：探索磁铁的吸引和排斥现象。

4. 光的传播：了解光的传播原理，进行小实验。

5. 声音的产生：讨论声音的产生和传播，进行相关实验。

三、活动主题：传承中华文化活动目标：1. 让学生了解中华传统文化，培养民族自豪感。

2. 提高学生非物质文化遗产的认识和保护意识。

3. 培养学生动手能力和创新能力。

活动内容：1. 剪纸艺术2. 书法欣赏3. 传统节日习俗4. 民间故事传说5. 传统手工艺品活动步骤：1. 学习剪纸艺术，动手制作剪纸作品。

2. 欣赏书法作品，了解书法发展历程。

3. 探讨传统节日习俗的起源和意义。

4. 分享民间故事传说，传承文化遗产。

5. 参观传统手工艺品，了解制作工艺。

四、活动主题：感恩的心，感谢有您活动目标：1. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。

2. 提高学生表达情感和沟通能力。

3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

活动内容：1. 感恩家人2. 感谢老师3. 关爱朋友4. 尊敬长辈5. 帮助他人活动步骤：1. 谈论家人的付出，写一封感谢信给家人。