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小学寒假实践性特色作业指导方案为贯彻落实教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的相关要求，引导学校正确认识作业的课程育人、教育巩固、诊断反馈价值，落实立德树人根本要求，提升学生的假期生活质量，结合我校实际情况，制定《曲濑中心小学寒假实践性作业指导方案》如下：一、指导思想一年一度的寒假即将来到，根据上级教育部门有关要求，结合我校实际制定了寒假作业布置方案。
要通过假期作业的合理布置，减轻学生的课业负担，让学生在充分休息、娱乐的同时，科学安排假期生活，进一步促进学生自主学习习惯和学习能力的养成提高，为新学期更好的学习奠定基础。
二、目标任务树立科学的作业观，正确处理重视作业教学与减轻学生过重课业负担的关系。
深化作业教学改革，规范作业布置与批改，控制作业数量，提高作业质量。
探索建立义务学段学科课外作业的设计、布置、批改、效果反馈和质量跟踪机制，建立作业设计与管理机制。
三、实施原则1.素养导向，双减赋能。
作业设置以新课程标准(2022年版)为依据，体现实践性、综合性、探究性和开放性，符合学生的年龄特点，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识、创新人格、创新能力的训练，努力提高假期作业的目的性、针对性和实效性。
2.作业布置要有层次，要注意承前启后，做好衔接过渡，并能充分体现假期特点，突出趣味性和实效性。
统整确定难度较为合适的作业，不额外增加学生的认知负荷，同时助力学有余力的学生进行“最近发展区”的探索。
3.寒假作业要适量，要符合“双减”政策中有关作业布置的相关要求，预估学生完成项目作业的时长，确定合理时间，减少机械性、重复性的作业。
四、特色作业内容本次寒假特色化作业包括语文﹑数学、英语﹑体育健康，德育及劳动教育的实践体验和品质培养方面的特色作业。
(一）语文实践体验性作业:“字得其乐”、“诗文吟诵”、“博览群书”等。
杜绝重复抄写字词的机械性作业。
小学四年级语文实践性作业设计一、作业设计背景随着教育改革的不断深入，小学语文教育越来越重视培养学生的实践能力。
语文实践性作业作为课堂教学的延伸，旨在让学生在完成作业的过程中，提高语文素养，培养观察、思考、表达等能力。
为此，针对小学四年级学生特点，特设计以下语文实践性作业。
二、作业设计目标1. 提高学生的观察能力，培养他们发现生活中的语文现象。
2. 培养学生的思考能力，学会运用所学知识分析问题。
3. 提升学生的表达能力，善于运用语言文字表达自己的观点。
4. 增强学生的合作意识，学会与他人共同完成作业。
三、作业内容设计1. 观察日记：要求学生每周选择一个主题，如季节变化、动植物生长等，进行观察并记录下来，字数不少于200字。
2. 语文小报：学生以小组为单位，每月制作一份与语文相关的手抄报，内容包括课文推荐、成语故事、诗词鉴赏等，要求版面设计合理，内容丰富。
3. 读书笔记：学生每学期至少阅读两本课外书籍，并撰写读书笔记，内容包括书籍简介、心得体会等，字数不少于300字。
4. 话题讨论：教师提出一个与语文相关的话题，学生分组进行讨论，每组撰写一篇讨论稿，字数不少于400字。
5. 故事创编：学生以个人或小组为单位，创编一个具有教育意义的故事，字数不少于500字。
四、作业评价与反馈1. 教师对学生的作业进行及时批改，给予客观、公正的评价。
2. 教师针对学生的作业情况进行反馈，指导学生改进学习方法，提高作业质量。
3. 定期组织学生进行作业展示，让同学们相互学习、交流、提高。
4. 对学生在作业中表现出的优秀作品，给予适当奖励，激发学生的学习积极性。
五、作业实施要求1. 教师要关注学生的个体差异，合理布置作业，避免过量的机械性作业。
2. 学生要按时完成作业，认真对待每一个任务，提高作业的完成质量。
3. 家长要积极配合，关注孩子的学习情况，营造良好的学习氛围。
4. 师生之间、家校之间要保持良好沟通，共同促进学生的全面发展。
四年级下册暑假英语实践作业一、介绍本文档旨在为四年级下册学生提供实践性的英语暑假作业，以帮助学生巩固所学的知识，并提高英语听说能力。
该作业分为三个部分，包括阅读理解、口语表达和写作练。
二、阅读理解请阅读以下短文，并回答相关问题。
1. Title: A Day at the BeachText:Last Sunday, Tina went to the beach with her family. The weather was sunny and hot. Tina played in the sand and built a sandcastle. She also swam in the ocean and had lots of fun. They had a picnic on the beach for lunch. After lunch, they flew a kite and played beach volleyball. Tina collected seashells as souvenirs before leaving. It was a great day at the beach!Questions:- What did Tina do at the beach?- What did they do after lunch?Answers:- Tina played in the sand, swam in the ocean, and built a sandcastle.- After lunch, they flew a kite and played beach volleyball.2. Title: My Favorite HobbyText:Questions:- What is the writer's favorite hobby?- What does the writer draw?Answers:- The writer's favorite hobby is drawing.- The writer draws animals or nature scenes, as well as family and friends.三、口语表达请以小组为单位，进行以下口语对话练。
数学实践性作业
（四年级上）
班级：
姓名：
乘法结合律
淘气是这样计算 24×25 的。
（1）你能看懂吗？和同伴交流你的想法。
（2）试着运用乘法交换律和乘法结合律计算下面
各题。
不确定性
与家长轮流掷10次硬币，先猜一猜哪面朝上，再把实际结果几厘下来，说一说你有什么发现。
我的发现：
量角和画角
利用一副三角尺你能画出哪些不同度数的角？（把你能想到的都画下来）
直观地认识正、负数
调查全国部分地区同一天的气温。
（1）哪个城市的气温最高？哪个城市的气温最低？分别是多少？（2）把各个城市的最低气温从低到高排列出来。
（3）在中国地图上找一找这6个城市的位置，想一想城市的地理位置与气温有什么关系。
数的比较
数学游戏。
转一转，比一比，谁得数大谁获胜，与同伴说说你获胜的心得。
描述简单的路线图实践活动。
你能描述从自己家到学校的路线吗？。
小学四年级上册综合实践活动作业1. 活动背景在小学四年级上册的学习中，综合实践活动是学生综合能力培养的重要环节。
通过参与各种实践活动，学生能够巩固所学的知识，培养创造力、动手能力以及团队合作精神。
本文将针对小学四年级上册的综合实践活动作业进行详细介绍。
2. 活动内容小学四年级上册综合实践活动作业包含以下几个方面：2.1 科学实验科学实验是培养学生科学探究精神和实践能力的重要途径之一。
在四年级上册的综合实践活动作业中，学生将进行一系列简单而有趣的科学实验，如水的沸腾点、简单机械、植物的生长等实验。
通过亲自动手进行实验，学生能够观察现象、探究原理，并总结实验结果，从而加深对科学知识的理解和记忆。
2.2 创意手工制作创意手工制作是培养学生动手能力和创造力的重要方式之一。
在综合实践活动作业中，学生将有机会亲自设计和制作各种手工作品，如折纸、剪纸、画画等。
通过动手制作，在实践中培养学生的观察力、想象力和创造力，同时也能够培养他们的耐心和细致的态度。
2.3 体验生活实践体验生活实践是培养学生实际生活能力和团队合作精神的重要途径之一。
在综合实践活动中，学生将有机会参与社区服务、参观学校周边的科研机构、参观工厂等活动。
通过亲身体验，学生能够更加深入地了解社会和生活，培养实践能力和创新精神。
2.4 团队合作项目团队合作项目是培养学生团队协作能力和沟通能力的重要方式之一。
在综合实践活动中，学生将分成小组，共同完成一个团队合作项目，如演出、展览、比赛等。
通过合作，学生可以互相借鉴、共同协作，培养团队精神和积极的沟通能力。
3. 活动评价小学四年级上册综合实践活动作业的评价主要从以下几个方面进行：3.1 实践能力培养综合实践活动作业的目标之一是培养学生的实践能力。
通过亲自参与各种实践活动，学生能够动手实践、观察现象、总结规律，从而培养实际操作能力和科学探究精神。
3.2 创造力和创新精神培养创意手工制作和团队合作项目是培养学生创造力和创新精神的重要途径。
四年级道法上册第四单元实践性作业一、选择题1、最近,妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调,上课也总是跟老师顶嘴。
小刚振振有词说这体现了批判性思维,需要保持和鼓励,对此你觉得小刚的做法是()A．正确的,批判性思维就是敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战。
B．错误的,批判性思维表现在对不合理的事情说“不”,而非”唱反调“和”顶嘴“。
C．正确的,批判性思维能调动我们的经验,激发我们新的学习动机。
D．错误的,批判性思维对青少年危害极大,会导致他们更为叛逆。
2、关于规则和自由的关系，下面说法正确的是（)①规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由②没有规则的约束，自由也将不复存在③只有内心甘于接受规则的约束，才能获得真正的自由④无视规则，违背规则，我们就不可能有真正的自由A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④3、七年级学生小丽在作文中写道:倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。
集体的温暖包括()①获得安全感②获得归属感③体验到挫败感④体验到集体荣誉感A. ①②③B．②③④C. ①②④D. ①③④4、社会主义核心价值观包括国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和个人层面的价值准则。
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
下列说法这一准则相一致的是（)①好逸恶劳，骄奢倦怠②赠人玫瑰，手有余香③一诺千金，言而有信④见利忘义，见危不扶A.①②B.②③C.②④D.③④5、如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑．因此，我们应该（)①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、下列对名言、古语或俗语的理解，正确的是（)A.“这山看着那山高，到了那山没柴烧。
小学科学四年级上册实践性作业一、指导思想注重培养学生的科学素养，让学生在老师的引导下学会观察和实验，培养学生自主学习、勇于探究的意识，学会尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。
二作业目标：知识：1、通过近一个月的对天气特征的观察和记录，做一份天气日历。
2、了解100毫升水能溶解多少克食盐。
3、探索尺子的音高变化。
4、了解食物在体内的旅行。
能力：1、训练学生的动手操作能力，实验设计能力。
2、训练学生的观察能力、实验记录能力、比较分析能力。
3、提高学生的实践能力，搜集资料的能力。
4、对观察和实验结果进行整理和加工能力。
三、作业类型：观察统计分析、实验设计、动手操作、资料收集。
四、作业次数：4次。
五、作业安排：作业时间作业名称第1——5周做一份天气日历第7——8周100毫升水能溶解多少克食盐的实验第11——12周探索尺子的音高变化第15——16周了解食物在体内的旅行六、作业具体内容：第一次做一份天气日历一、知道什么是天气日历天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
二、认识一些天气符号：在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量，降水量，风速和风向等。
画一画天气符号，也可以自己设计在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间，云量和降水情况，风速和风向。
三、怎样制作我们的天气日历呢？我们的天气日历时间：9月9日星期一在坚持每天观察，记录的同时，还要注意收听，收看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不同。
四、具体安排：1、第一小组负责观察统计云量;2、第二小组负责观察统计风向和风速；3、第三小组负责观察统计降水量。
五、各小组统计汇报，对这段时间天气情况进行总结。
说一说这段时间里，天气对我们的生活都造成了那些影响。
第二次100毫升水能溶解多少克食盐的实验设计。
一、作业目标1、科学概念：食盐在一定量的水中溶解的量是有一定限度的，并不能无限量地溶解下去。
四年级下册数学实践作业
1. 测量家中的物品：
学生可以选择家中的几个物品（例如桌子、窗户、床等），使用测量工具（如卷尺或直尺）来测量它们的长度、宽度和高度。
记录下这些测量值，并尝试计算面积和体积。
2. 超市购物预算：
家长可以带孩子去超市，并给予一定的预算（例如50元）。
孩子需要选择几种商品，并确保所选商品的总价不超过预算。
这可以锻炼孩子的加法和估算能力。
3. 时间规划：
让学生规划自己的一天，从早上起床到晚上睡觉。
他们可以设定每个活动的时间（例如吃饭、做作业、玩耍等），并使用时钟或计时器来跟踪时间。
这有助于他们更好地理解时间的概念。
4. 图形创意：
使用不同形状和大小的图形（如正方形、矩形、三角形、圆形等）来创作一幅画或设计。
学生需要计算所使用的图形的周长和面积，并记录他们的计算过程。
5. 制作数学模型：
学生可以使用各种材料（如纸板、胶水、剪刀等）来制作一个数学模型，例如一个房子或一个城市模型。
在制作过程中，他们需要测量、切割和粘贴，这可以锻炼他们的空间思维和手眼协调能力。
6. 数据分析：
收集一些数据（例如一周内的天气温度、家中一周的用电量等），然后让学生使用图表（如柱状图、折线图等）来表示这些数据。
他们可以分析数据的趋势和模式，并尝试预测未来的情况。
7. 数学游戏：
玩一些数学游戏，如“24点”游戏（通过加减乘除运算让四个数字结果为24）或数学棋类游戏（如“数独”）。
这些游戏可以让学生在娱乐中锻炼数学思维和计算能力。
小学四年级下册道德与法治实践性作业完成情况《道德与法治》是一门与小学活动密切相关的重要课程。
如何让学生在学习的过程中自我成长，自我感悟，需要教师巧妙结合儿童生活来教学。
在践行《道德与法治》课程标准的同时，老师也根据学生的实际情况，给学生安排了一些实践性较强的作业。
友谊卡的传递
《我们的好朋友》中，孩子们自己亲手制作友谊卡，亲自送给朋友，朋友之间尽情地享受友情的温暖。
第一步：制作友谊卡
孩子们用心地制作友谊卡，一笔一画，都是友情的流露。
第二步：互赠友谊卡
友谊卡制作完了，把它亲手送到好朋友的手中吧！
第三步：感受友谊
收到友谊卡的同学，认真读着朋友的心里话，心里暖暖的。
通过友谊卡的制作，学生用真挚的文字向朋友诉说衷肠，表达美好祝愿，使友情得以升华。
辩一辩
辩论：好朋友是否一定要为对方保守秘密
好朋友是否一定要为对方保守秘密？针对这个辩题，同学们之间来了一场精彩的辩论赛。
通过辩论活动，学生不断提高思辨能力，对生活中发生的某件事情有自己独立的判断力。
演一演
校园里的生活很开心，可有时也不可避免地发生冲突，当发生冲突，遇到校园欺负时，我们该怎么办？为了让同学们更深刻地体会到冲突给自己和别人带来的伤害，教室里开展了一场演绎活动。
通过演一演，学生更加真切地感受到教材所要传达的思想。
道德与法治课堂，通过说一说、写一写、演一演等多种方式，学生把课堂与生活相结合，对自己的整体生活进行了反思、体悟、整理和提升。
欢乐寒假快乐实践放寒假喽！这是多么开心的事啊！同学们肯定早就盼望着这一天了吧？放假了，你们在这一个月的时间里，准备干什么呢？当然首先要好好休息一下，开心地玩一玩哦！不过，老师想提醒大家，在玩的同时，别忘了注意安全（特别是交通、食物中毒、和燃放鞭炮等），还要帮家里多做家务，看一看自己喜欢的书，做一做寒假里老师布置的作业，学一学自己想学的本领。
这样，我们的寒假生活就会过得充实而有意义，你们说对吗？将自己的“寒假成果”向老师、同学展示，看看谁能评上“寒假里最快乐、最充实的人”。
亲爱的同学们，相信你们一定能珍惜时间，学会合理安排自己的假期生活，过一个安全、充实、有意义的寒假。
四年级语文实践性作业一、玩的乐趣：在假期中，学会至少一种运动技能如：踢毽子、打羽毛球、打乒乓球，跳绳……可以和父母一起坚持锻炼，也可以和小伙伴们一起在玩中强身健体，玩出乐趣！把你的感受写出来与大家分享吧。
二、劳动的乐趣：过年了，我们要把家里打扫得干干净净的，迎接新春，你帮妈妈做过哪些家务活？从中你体会到了什么？把它写成来。
三、积累的乐趣：（一）词语的积累描写春天的成语：描写天气的成语：带有“羊”的成语：描写节日气氛的成语：（二）古诗的积累寒假里在享受快乐时光的同时，别忘让古诗词陶冶一下你的情操哟！背诵的古诗中选择两首最喜欢的写下来。
把你背诵的古诗的名字写下来（三）名言警句的积累名言警句能激励我们奋进，让我们懂得人生的道理，积累最喜欢的名言警句吧！（四）春联的积累新年到，贺新春，家家户户贴春联。
快把你收集到的春联写下来吧！四、读的乐趣：四年级推荐书目：《小鹿斑比》、《上下五千年》、《安徒生童话》、《格林童话》、《窗边的小豆豆》、《爱的教育》。
望家长与孩子在享受节日快乐的同时和孩子一起读书，收获更多的快乐！把你的读书收获写出来吧！五、练的乐趣寒假中好好练字，一手好字你潇洒一生！给大家露一手！四年级寒假数学实践作业同学们，愉快的寒假生活来到了，在这一学期里你们一定收获了很多很多有用的学习知识，真为你们高兴！希望你们再接再厉，在欢度寒假的同时，也要积极参加一些社会实践活动，这样既能丰富自己的寒假生活，还能更好地锻炼自己，提高自己的学习能力，发展自己的智力，为自己今后的学习打下良好的基础。
祝愿你们都能度过一个平安、充实、快乐、有收获的假期。
一、四年级上册第一单元，我们学习的内容是《》，请同学们再读课本，在爸爸妈妈的指导下完成下面几个实践作业吧。
1、生活中有很多地方能够发现大数，请你留意你周围的信息，看谁发现的大数多，并在下面至少举例写出六个大数来。
3、调查几个省和几个国家的土地面积和人口总数，把你调查的数据记在下面，并说给家长听一听。
(至少写3个）4、在当天的报纸或电视新闻中找到几个近似数和几个准确数，记在下面。
（至少各写四个）二、在第三单元中，学习的内容是《》，第五单元中学习的内容是《》，请同学们再来动手完成下面的操作练习。
1、用一张长方形纸折出下面度数的角，并和父母说说你是怎样折的？并将折好的，贴在下面相对应的每个角的下面。
（弄的小些再贴上）90度 45度 60度 135度2、将一张圆形纸对折3次后展开，可以得到哪些度数的角？（全写出来）3、先用量角器画一个15度的角，然后你能不能不用量角器，只用一幅三角尺，在旁边再画一个同样大小的角的吗？（要体现出画图的过程）4、拨一拨、量一量：记下从1时到12时各整时的时针和分针所成的角的度数。
4、观察日常生活中有哪些应用平行四边形容易变形这一性质的例子，写下来（至少写3个）5、生活中还有哪些平行或垂直的例子？各写出5个来。
三、这一册第四单元我们学习了《》，第六单元学习的内容是《》。
1、找出你喜欢的一本书，写下它的名字。
并用自己的方法先估算出一页的字数。
然后再估算出整本书有多少字。
写下来。
2、一部儿童电视剧共要播放256分钟，每天从17：00播放至17：32，多少天可以播放完？3、一本故事书有230页，小强已经读了50页。
剩下的12天读完，平均每天要读多少页？4、寒假里，小强制定了一份锻炼身体的计划，打算每天跑步20分钟，他的速度大约是每分130米，小强每天大约跑步多少米？5、写出你的寒假锻炼身体的计划：四、第七单元我们学习了《》，第八单元学习的是《》我们来动手看下面的几道题：1、统计知识：1、数学广角。
英语实践作业----四年级同学们，假期来了，新年也马上就要到了，你又学到了那些本领？看看下面这些任务你能不能很轻松的完成，加油哦！任务一：写出学过的有关食物的单词，并画出相应简笔画，单词书写要规范哦！上面的食物，你喜欢哪种？说一说，写一写！I like .I like .I like .I like .I like .I like .任务二：新年贺卡给同学、朋友、家人做一张表达祝福的贺卡，写上祝福的话：Happy New Year! 用彩色的卡纸，注意书写内容的格式要准确，姓名要规范。
任务三：制做手抄报-----美丽的教室以第一单元学过的单词句子为主，版面内容分为单词、短语、重点句型、语音（法）、课外知识等，再加上精美的图画，一定很漂亮！画一画你的朋友，并介绍一下他/她吧！任务五：小小翻译家。
翻译四会单词与句子！教室_______ 窗户_________ 黑板_________ 电灯_________图画_________ 门 _________讲台 _________计算机 _________风扇 _________书包 _________数学书_________ 语文书_________ 英语书_________ 糖果_________ 笔记本 _________玩具_________ 强壮的 _________友好的 _________安静的 _________眼镜 _________鞋 _________卧室 _________客厅_________书房 _________洗手间_________ 厨房 _________床电话_________桌子_________ 沙发 _________冰箱 _________牛肉_________鸡肉_________ 面条_________ 蔬菜 _________汤 _________筷子 _________碗 _________叉子_________ 刀_________勺_________ 父母 _________医生_________ 厨师_________司机 _________农民 _________护士 _________我们有间新教师。
_________________________________________我来擦窗户。
_____________________________________________你书包里有什么?____________________________________________ 一本英语书、一本数学书和三本故事书。
_______________________ ___________________________________________________________ 他又高又壮。
______________________________她在客厅里吗？是的！_______________________________________ 他们在桌子上吗？____________________________________你想吃什么？____________________________________________我想吃汤和面包。
__________________________________________ 你家有几口人？_____________________________________________ 我家有六口人。
___________________________________________中国自然地理考点搜索〖中国的地形〗地形的总体特征。
各类地形的特征和分布。
地形对中国自然环境和经济发展的影响。
中国地震带和火山的分布。
〖中国的气候〗冬、夏季气温分布特点及其成因。
年降水量的分布特点及其成因。
季风活动对降水的影响。
季风区和非季风区。
气候的主要特征。
主要气象灾害及其对生产、生活的影响。
〖中国的河流、湖泊和海洋〗外流区和内流区。
主要河流及其水文特征。
湖泊的分布。
主要湖泊。
长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。
珠江的水系组成和水文特征。
红水河水能资源的开发利用。
知识要点第一节中国的地形在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。
⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状阶梯界线主要地形海拔一昆、祁、横高原、盆地4000米以上二↓三大高原、三大盆地1000－2000米三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。
大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。
⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”）地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。
［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。
⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。
意义：。
