认识校园植物

校园常见的几百种植物花草万物生长的季节，校园内草色青青、春花飘香，一片生机盎然。

这正是学生们亲近自然，感受泥土与青草的甜香，观察认识各种校园植物，探索大自然奥秘并享受其中乐趣的大好时机。

在校园内适合种养的植物中,有着绿萝、芦荟、吊兰、仙人掌、虎皮兰、发财树、棕竹等100种植物,只要学生们提供适宜的温度和充足的养分、水分,就能使其茁壮生长，看看这校园常见100种植物和100种野花野草，你们能认出哪些来？校园常见100种植物1、矮牵牛茄科矮牵牛属，别名：碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。

2、阿拉伯婆婆纳玄参科婆婆纳属，又名波斯婆婆纳。

3、玉兰木兰科木兰属，别名：木兰、玉兰花、玉树、迎春花、望春、应春花、玉堂春。

4、百日草菊科百日菊属，别名：百日菊、步步高、火球花、五色梅、对叶菊、秋罗、步登高。

5、八仙花虎耳草科八仙花属，别名：绣球、斗球、草绣球、紫绣球、紫阳花。

6、八角金盘五加科八角金盘属，别名：八手、手树。

7、白车轴草豆科车轴草属，别名：白花三叶草、白三叶草、白三叶、菽草、白花苜蓿。

8、檵木金缕梅科檵木属，别名：桎木柴、[檵]继花、坚漆、鱼骨柴、继树、刺木花、满山白。

9、白兰花木兰科含笑属，别名：黄桷兰、白缅桂、白兰、把兰。

10、百合竹龙舌兰科龙血树属，别名：短叶朱蕉。

11、彩叶草唇形科锦紫苏属，别名：老来少、五色草、锦紫苏、洋紫苏。

12、苍耳菊科苍耳属，别名：呆耳，亦名胡、常思、卷耳、爵耳、猪耳、耳、地葵、羊负来。

13、长寿花景天科伽蓝菜属，别名：矮生伽蓝菜、圣诞伽蓝菜、寿星花。

14、春石斛兰科石斛属，又名美花石斛。

15、葱兰石蒜科葱莲属，别名：莲、玉帘、白花菖蒲莲。

16、黄花酢浆草酢浆草科酢浆草属，别名：酸浆草、酸酸草、斑鸠酸、三叶酸、酸咪咪。

17红花酢浆草酢浆草科酢浆草属，别名：大酸味草、南天七等18、打碗碗花旋花科打碗花属，别名：小旋花、兔耳草。

19、紫薇千屈菜科紫薇属，别名：百日红、满堂红、痒痒树。

常见校园植物引言概述：校园植物是指在学校内广泛种植的植物，它们不仅美化了校园环境，还具有一定的教育和研究价值。

本文将介绍几种常见的校园植物，包括它们的特点、适应环境以及与人类的关系。

一、常见校园植物之一：银杏树1.1 特点：银杏树是一种常见的大型树木，具有宽大的叶子和高大的树干。

它的叶子呈现出美丽的金黄色，秋季是最美的季节。

1.2 适应环境：银杏树适应性强，可以在各种气候条件下生长。

它喜欢充足的阳光和湿润的土壤，但也能够适应一定的干旱条件。

1.3 与人类的关系：银杏树是一种重要的城市绿化树种，不仅能够净化空气，还能够吸收噪音和防止土壤侵蚀。

此外，银杏树的果实还有一定的药用价值，可以用于治疗一些疾病。

二、常见校园植物之二：紫薇2.1 特点：紫薇是一种常见的观赏植物，它的花朵呈现出丰富多彩的颜色，包括红色、粉色、紫色等。

它的花期较长，花朵香气浓郁。

2.2 适应环境：紫薇适应性强，可以在不同的土壤和气候条件下生长。

它喜欢充足的阳光和湿润的土壤，但也能够适应一定的干旱条件。

2.3 与人类的关系：紫薇是一种重要的观赏植物，被广泛种植在校园中。

它的花朵美丽而且香气宜人，可以增加校园的美感。

此外，紫薇还具有一定的药用价值，可以用于治疗一些疾病。

三、常见校园植物之三：樱花树3.1 特点：樱花树是一种常见的校园植物，它的花朵呈现出粉红色或白色，花期较短，但花朵密集，给人以美丽的视觉享受。

3.2 适应环境：樱花树适应性较强，可以在不同的土壤和气候条件下生长。

它喜欢充足的阳光和湿润的土壤，但也能够适应一定的干旱条件。

3.3 与人类的关系：樱花树是一种具有浓厚文化内涵的植物，它在日本被视为国花，也是中国和其他国家的重要观赏植物。

每年樱花开放的季节，吸引了大量游客前来观赏，成为一种重要的旅游资源。

四、常见校园植物之四：紫荆树4.1 特点：紫荆树是一种常见的校园植物，它的花朵呈现出鲜艳的红色或粉红色，花期较长，花朵密集，给人以美丽的视觉享受。

校园植物认知策划书3篇篇一《校园植物认知策划书》一、活动背景校园是我们学习和生活的重要场所，其中丰富的植物资源不仅美化了环境，也具有重要的生态和教育价值。

然而，很多同学对校园内的植物缺乏了解和认知。

为了提高同学们对校园植物的认识和兴趣，特制定本策划书。

二、活动目的1. 让同学们了解校园内常见植物的种类、特征和生态习性。

2. 培养同学们对植物的观察能力和兴趣。

3. 增强同学们的环保意识和生态责任感。

4. 促进同学之间的交流与合作。

三、活动主题“探索校园植物，感受自然之美”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内各个绿化区域六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 植物知识讲座邀请植物学专家或老师进行一场关于校园植物的知识讲座，介绍常见植物的分类、特征、用途等。

2. 校园植物导览组织同学们分成小组，由志愿者带领进行校园植物的实地导览，介绍各种植物的名称、特点和生长环境。

3. 植物认知竞赛开展植物认知竞赛，通过图片、标本等形式让同学们识别植物，评选出优胜者并给予奖励。

4. 植物标本制作指导同学们制作简单的植物标本，让同学们更深入地了解植物的结构和特征。

5. 植物摄影展鼓励同学们拍摄校园内的美丽植物照片，并举办摄影展，展示同学们的摄影成果。

八、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前联系讲座嘉宾和志愿者。

3. 准备活动所需的宣传资料、标本、摄影设备等。

4. 合理安排活动时间和流程，确保活动的顺利进行。

九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内的重要位置。

2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。

3. 在班级、社团等组织中进行口头宣传。

十、活动预算1. 讲座嘉宾费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 标本、摄影设备等费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 提醒同学们在活动过程中爱护植物，不随意破坏。

校园植物分类讲解当我们漫步在校园中，常常会被周围的绿色植物所吸引。

它们不仅为校园增添了生机与美丽，还在默默地发挥着各种重要的作用。

今天，就让我们一起来了解一下校园里常见的植物都有哪些类别。

首先，我们来谈谈乔木类植物。

这类植物高大挺拔，通常高度在 6米以上。

在校园中，常见的乔木有樟树、银杏树、法国梧桐等。

樟树，它那粗壮的树干和茂密的枝叶，总是给人一种稳重而又充满生机的感觉。

樟树叶具有独特的香气，能够驱赶蚊虫。

而且，樟树的适应能力很强，在各种环境中都能茁壮成长。

银杏树则以其优美的树形和独特的扇形叶片备受喜爱。

秋天时，金黄的叶子随风飘落，构成了校园中一道迷人的风景。

银杏树还是一种古老的树种，具有很高的观赏价值和科研价值。

法国梧桐，树形高大，枝叶繁茂。

它在炎炎夏日能为我们提供大片的阴凉，是校园中常见的行道树之一。

接下来是灌木类植物。

它们相对乔木较为矮小，通常高度在 6 米以下。

常见的灌木有月季、冬青、紫薇等。

月季，花色丰富，有红、粉、黄、白等多种颜色。

花期长，花朵艳丽，是校园花坛中的常客。

冬青四季常青，叶片厚实，具有较强的耐寒和耐旱能力，常常被修剪成各种形状，用于校园的绿化装饰。

紫薇花，花期长，花色艳丽，有玫红、粉红等颜色。

在夏季盛开时，满树繁花，十分美丽。

然后是草本植物。

这类植物茎干柔软，没有发达的木质部。

校园里常见的草本植物有麦冬、鸢尾、蒲公英等。

麦冬，叶子细长，四季常绿。

它常常被用于校园绿地的地被植物，起到绿化和保持水土的作用。

鸢尾花，花朵形状独特，色彩鲜艳。

通常在春季开放，为校园增添了一抹亮丽的色彩。

蒲公英，它那轻盈的种子随风飘散，充满了童趣。

在校园的草地中，经常能看到它们的身影。

除了以上这些类别，校园中还有一些藤本植物。

比如爬山虎、紫藤等。

爬山虎，它的藤蔓能够紧紧地攀附在墙壁上，给校园的建筑物披上一层绿色的外衣。

不仅美观，还能起到降温、降噪的作用。

紫藤，花开时如紫色的瀑布，垂挂在架子上，如梦如幻。

校园常见植物识别教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识校园中常见的植物种类。

2. 培养学生对植物的观察和描述能力。

3. 提高学生对生态环境保护的意识。

二、教学内容：1. 校园植物的分类和特征。

2. 植物的生长环境和生态习性。

3. 植物的保护和利用。

三、教学重点与难点：1. 重点：校园中常见植物的识别和特点。

2. 难点：植物的生长环境和生态习性的理解。

四、教学方法：1. 观察法：让学生观察校园中的植物，了解其形态特征。

2. 讲解法：对植物的分类、生长环境和生态习性进行讲解。

3. 实践法：让学生参与植物保护的实践活动。

五、教学准备：1. 校园植物资源调查报告。

2. 植物标本或图片。

3. 植物保护宣传资料。

4. 笔记本、望远镜等观察工具。

教案内容请参考下述示例：第一章：校园植物概述1.1 校园植物的分类1.2 校园植物的特点1.3 校园植物的分布第二章：被子植物2.1 被子植物的特征2.2 常见被子植物举例2.3 被子植物的观察与描述第三章：裸子植物3.1 裸子植物的特征3.2 常见裸子植物举例3.3 裸子植物的观察与描述第四章：蕨类植物4.1 蕨类植物的特征4.2 常见蕨类植物举例4.3 蕨类植物的观察与描述第五章：苔藓植物5.1 苔藓植物的特征5.2 常见苔藓植物举例5.3 苔藓植物的观察与描述六、植物的生长环境与生态习性6.1 植物的生长环境6.2 植物的生态习性6.3 校园植物的生长环境与生态习性分析七、植物的保护与利用7.1 植物的保护意义7.2 植物的保护方法7.3 校园植物的保护与利用策略八、植物观察实践活动8.1 植物观察实践活动目的8.2 植物观察实践活动步骤8.3 植物观察实践活动中注意事项九、植物保护宣传活动9.1 植物保护宣传活动目的9.2 植物保护宣传活动步骤9.3 植物保护宣传活动注意事项10.2 学生反馈与评价10.3 教学反思与改进重点和难点解析一、教学目标：重点和难点解析：确保学生明确学习目标，理解认识校园中常见植物的重要性，以及提高生态环境保护意识的目标。

校园里的植物教案古人云：“三冬之时，宜采薇补补虚。

”薇能益气补虚，自古医药学家就高度赞誉它。

自古以来，中草药就被广泛应用于各种疾病和保健方法中。

在现代社会，他们仍然是非常受欢迎的。

校园里也有许多值得了解的植物。

以下是一个关于校园植物的简短教案。

一、植物简介植物是指所有可供观赏、使用或吃的植物，蕨类和苔藓也在这个范围内。

植物有不同的形状、颜色和用途。

它们可以是树木、灌木、草本植物或水生植物，在不同的地方和环境中生长。

除了食物、药物和工具制造，他们也是景观美化和环境保护的主要来源。

二、校园植物介绍1. 樱花校园内的樱花是春季的代表花。

它们以美丽的花朵和浪漫的气息，让每个人都陶醉其中。

樱花不仅美丽动人，而且对人体健康有益。

它们所产生的芳香物质能够促使人体产生舒适感，并改善睡眠质量。

2. 梅花梅花是冬季的代表花，开放时间比较短，一般在春季的初期就已经完全开放了。

梅花的花瓣很薄，能够承受严寒的冬季气候。

它们生长于校园内时刻提醒我们：即使在寒冷的季节里，生命依然存在，期待在春季获得新的生机。

3. 枫树枫叶是加拿大的标志之一，而校园内有很多枫树。

枫树的树干和枝干上独特的纹理和花样，尤其是在秋季落叶时，给人们带来了视觉上的盛宴。

枫树中所含的化学物质能有效地治疗一些和肝功能有关的疾病，枫糖浆、枫树叶茶等也是常见的健康食品。

4. 向日葵向日葵属于秋季花卉，因为它们的特点之一是向太阳转向。

这些大花如同太阳一般的存在，是校园里令人难以忘怀的景象。

向日葵同时富含营养物质，具有对人体的种种有益效果。

三、教学目标1. 帮助学生认识植物的基本生物学知识。

2. 使学生了解植物在保持环境平衡中的角色。

3. 帮助学生鉴别不同种植物，并知道它们的区别和特征。

4. 向学生传达关于植物生长、繁殖以及各种用途的基本知识。

四、教学内容1. 植物的组成，生物、地理、生长适应性等方面的观察和研究。

2. 透过对校园内特定植物的教学，让学生了解各种植物的特征和用途，枫叶的特点、梅花的生长方式、食用植物的种类等。

（全）小学校园植物简介第一篇：(全)小学校园植物简介小学校园植物简介桂花——木樨（xī）科木樨属桂花，又名木犀、岩桂，常绿灌木或小乔木，花生叶腑(fǔ)间，花冠合瓣四裂，形小，其品种有金桂、银桂、丹桂、月桂等。

桂花是中国传统十大花卉之一，集绿化、美化、香化于一体的观赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。

尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。

在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。

自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。

钢竹——禾本科刚竹属植物。

钢竹，是竹子的一种，常植于庭园曲径、池畔、溪涧、山坡等。

阳性，喜温暖湿润气候，稍耐寒。

竹是高雅、纯洁、虚心、有节的精神文化象征，是花中四君子之一。

古往今来，众多文人雅士常借梅、兰、竹、菊来表现自己清高拔俗的情趣，宋代大文学家苏轼在诗中写到“宁可食无肉,不可居无竹。

”青檀（tán）——榆科青檀属青檀，又名翼朴，稀有树种，为中国特有的单种属。

乔木，树皮灰色或深灰色，叶纸质，宽卵形至长卵形。

阳性树种，适应性较强，喜钙，根系发达，常在岩石隙缝间盘旋伸展。

喜光，抗干旱、耐盐碱、耐旱，耐寒，-35℃无冻梢。

不耐水湿。

根系发达，对有害气体有较强的抗性。

为中国特有的单种属，对研究榆科系统发育有学术价值。

列入《中国稀有濒危植物名录》稀有类3级保护植物。

迎客松—松科松属松树，叶成针状，节间长，小枝比较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。

此为造型松，其树冠看起来篷松不紧凑，松树坚固，寿命十分长，对陆生环境适应性极强，它们可以忍受-60℃的低温或50℃的高温，耐干旱、贫瘠，喜欢阳光，因此是著名的先锋树种。

松树被誉为“北半球森林之母”。

杏树—蔷薇科杏属杏树，落叶乔木，地生，植株无毛。

叶互生，呈宽卵形或圆卵形；花单生，白色或微红色；果实近球形，多为白色、黄色至黄红色，常具红晕；种仁多苦味或甜味，可入药。

花期3-4月，果期6-7月。

校园里的植物校园是一个充满生机和活力的地方，各种各样的植物点缀其中，为校园增添了一抹绿意。

本文将详细介绍校园里常见的植物种类、特点以及它们在校园中的作用。

一、常见的校园植物种类1. 榕树：榕树是校园里最常见的植物之一。

它具有高大的树冠和茂密的叶子，能够为校园提供大面积的阴凉。

榕树还有很强的适应性，能够在各种环境下生长，因此成为了校园中不可或缺的景观植物。

2. 桂花树：桂花树是校园里另一种常见的植物。

它具有美丽的花朵和独特的香气，在秋季开花时，校园中弥漫着浓郁的桂花香。

桂花还具有一定的药用价值，能够提高人体免疫力，增强抗病能力。

3. 向日葵：向日葵是校园里颇受欢迎的植物之一。

它具有高大的茎和大而鲜艳的花朵，向阳生长的特点使得它成为了校园中最吸引人的植物之一。

向日葵还能够吸收有害物质，净化空气，改善校园环境。

4. 紫薇：紫薇是校园里常见的观赏植物之一。

它具有独特的花朵和丰富的花色，能够为校园增添一抹色彩。

紫薇还具有一定的医疗价值，能够缓解疲劳，促进血液循环。

5. 绿萝：绿萝是校园里常见的室内植物之一。

它具有翠绿的叶子和纤细的枝条，能够增加室内空气湿度，净化空气，改善室内环境。

绿萝还能够吸收有害物质，保护视力，对于长时间使用电子产品的学生来说尤为重要。

二、校园植物的作用1. 美化校园环境：校园里的植物能够为校园增添一抹绿意，使得校园更加美丽。

各种各样的花朵和叶子为校园带来了丰富的色彩，让人们在学习和生活中感受到自然的美好。

2. 净化空气：校园里的植物能够吸收二氧化碳，释放氧气，有效净化空气。

植物还能够吸收有害物质，如甲醛、苯等，减少室内空气污染，改善学生的学习环境。

3. 调节气候：校园里的大树能够提供阴凉，减轻夏季的高温。

同时，植物通过蒸腾作用能够增加空气湿度，改善干燥的气候，使得校园的气候更加宜人。

4. 提供休闲空间：校园里的植物为学生提供了一个休闲的场所。

学生可以在树荫下阅读、休息，享受大自然的美好。

绿色校园——校园植物分类引言概述：随着环保意识的提高，绿色校园成为了现代教育的重要组成部分。

校园植物作为绿色校园的重要元素之一，对于美化环境、净化空气、提供学习资源等方面都起到了重要作用。

本文将对校园植物进行分类，以帮助大家更好地了解和认识校园植物。

一、乔木类植物：1.1 硬叶乔木：如榉树、槐树等，具有坚硬的叶片，适应力强，抗风抗旱能力较强。

1.2 软叶乔木：如柳树、槭树等，具有柔软的叶片，观赏价值较高，常用于校园景观设计。

1.3 花果乔木：如樱花树、枣树等，具有美丽的花朵和可食用的果实，能够为校园增添生机和色彩。

二、灌木类植物：2.1 常绿灌木：如常绿杜鹃、常绿藤等，具有四季常青的特点，能够为校园提供持续的绿色景观。

2.2 落叶灌木：如玫瑰、丁香等，具有丰富多样的花色和花型，常用于校园花坛和景观区域。

2.3 花叶灌木：如紫薇、木槿等，既有观赏价值又有药用价值，能够为校园增添特色和气息。

三、草本类植物：3.1 花卉草本：如牵牛花、郁金香等，具有丰富多彩的花朵，常用于校园花坛和草坪装饰。

3.2 茎叶草本：如香蒲、芦苇等，具有高大挺拔的茎和独特的叶片，常用于湖泊和水池的景观修饰。

3.3 草坪草本：如狗尾草、苦草等，具有茂密的叶片和耐踩踏的特点，是校园草坪常用的覆盖植物。

四、攀援类植物：4.1 藤本植物：如紫藤、爬山虎等，能够攀附在建筑物和树木上，增加校园的绿化面积。

4.2 蔓生植物：如早熟禾、葡萄藤等，能够在地面上蔓延生长，用于覆盖地面和防止水土流失。

4.3 蔓草植物：如凌霄花、牵牛葛等，具有快速生长的特点，能够迅速覆盖校园建筑物和树木。

五、水生植物：5.1 浮叶水生植物：如荷花、睡莲等，能够在水面上生长，为校园湖泊和水池增添美丽景观。

5.2 沉水水生植物：如水葱、水藻等，能够在水中生长，起到净化水质的作用。

5.3 水边水生植物：如芦苇、香蒲等，能够在水边生长，为校园湿地提供生态环境。

总结：校园植物的分类多样，每一类植物都有其独特的特点和用途。

小学科学——认识校园里的植物喜树：别名旱莲、水栗、水桐树、天梓树、旱莲子、千丈树、野芭蕉、水漠子，是蓝果树科、喜树属植物。

喜树是中国所特有的一种高大落叶乔木，是一种速生丰产的优良树种。

落叶乔木，高达20余米。

树皮灰色或浅灰色，纵裂成浅沟状。

法国梧桐：三球悬铃木（Platanus orientalis Linn.），又叫裂叶悬铃木、鸠摩罗什树，悬铃木属落叶大乔木，是二球悬铃木的亲本，高可达30米，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。

其树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。

幼枝、幼叶密生褐色星状毛。

叶掌状5-7裂，深裂达中部，裂片长大于宽，叶基阔楔形或截形，叶缘有齿牙，掌状脉；托叶圆领状。

花序头状，黄绿色。

多数坚果聚全叶球形，3-6球成一串，宿存花柱长，呈刺毛状，果柄长而下垂。

雪松：是松科雪松属植物。

常绿乔木，树冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂。

叶针形，长8－60厘米，质硬，灰绿色或银灰色，在长枝上散生，短枝上簇生。

10-11月开花。

球果翌年成熟，椭圆状卵形，熟时赤褐色。

产于亚洲西部、喜马拉雅山西部和非洲，地中海沿岸，中国只有一种喜玛拉雅雪松，分布于西藏南部及印度和阿富汗。

分布于阿富汗至印度，海拔1300-3300米地带，中国多地有栽培。

绣球：为虎耳草科绣球属植物。

灌木，高1-4米；茎常于基部发出多数放射枝而形成一圆形灌丛；枝圆柱形。

叶纸质或近革质，倒卵形或阔椭圆形。

伞房状聚伞花序近球形，直径8-20厘米，具短的总花梗，花密集，粉红色、淡蓝色或白色；花瓣长圆形，长3-3.5毫米。

蒴果未成熟，长陀螺状；种子未熟。

花期6-8月。

绣球花花型丰满，大而美丽，其花色能红能蓝，令人悦目怡神，是常见的盆栽观赏花木。

中国栽培绣球的时间较早，在明、清时代建造的江南园林中都栽有绣球。

20世纪初建设的公园也离不开绣球的配植。

现代公园和风景区都以成片栽植，形成景观。

海棠：海棠是苹果属（Malus）多种植物和木瓜属（Chaenomeles）几种植物的通称与俗称。

认识校园植物教案知识和技能：1、了解植物的基本结构及特点。

2、认识并了解校园的植物。

3、学会如何对一株植物进行记录。

4、学会使用植物检索表查找植物并了解植物。

过程与方法：1、以观察校园植物为基础，让学生从时常接触的校园中，培养观察调查植物的能力。

2、尝试应用已有的知识去解决某些具体问题的方法。

3、通过对植物检索表的使用进一步体味分类的思想。

情感态度与价值观：1、通过认识校园植物，能够欣赏并爱护校园的植物，并且提高学生的环境保护意识。

2、通过对植物的认识，体验探索的乐趣，尝试自己查找资料成功的欢跃。

本着让学生成为学习的主人，从过去的“会听”逐渐变为“会学”，并在学后还要“会讲”、“会用”的成才目的。

本案例的总体思路是让学生学会认识植物，并能通过某一植物的特征查找到它的种名和学名。

其共分为 4 个课时。

第一课时介绍植物的各部份结构在外形上的特点。

主要采用讲授法；第二课时在第一课时的基础上让学生学会对植物进行记录。

主要采用教师展示学生实践的方法；第三课时让学生学会根据植物的这些特征运用植物检索表查找到植物种名的方法。

并从中体味分类的思想。

主要采用小组合作共同探索的方法。

第四课时在学生大体认识了校园植物之后教师再选择重点植物进行介绍，然后完成校园植物检索表。

主要采用学生汇报、教师和学生共同合作的方法。

课程内容以学校栽培的“火棘”的果实介绍来引起学生的兴趣，并思量植物与人类的关系。

师讲解：观察植物首先需从了解植物的分类着手，然后再从树型与树干、根、茎、叶、花、果实、种子等部份去了解。

1. 植物可分为哪些种类？从分类来看，植物主要可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物与被子植物说明火棘的果实非常冷艳，而且校园中也非常常见，学生一般都有注意过，所以选择它。

固然还可以根据具体情况加以变动。

这个问题主要是复习巩固活动名称课堂引入如何观察某一植物3、树木的树型有哪些？(绝招一：看整棵树的树型)有塔型、圆型、伞型、正三角型……等由于学校的树木有限，在图片介绍的基础上可以带学生去观看学校中的树木树型有哪些。

常见校园植物校园是一个充满生机的地方，不仅有丰富多彩的活动，还有各种各样的植物。

常见校园植物是指那些在校园中广泛种植并且容易被人们认识和辨别的植物。

下面将介绍几种常见校园植物及其特点。

1. 榕树（学名：Ficus）榕树是一种常见的校园植物，它的特点是树干粗壮，树冠茂密，常年绿叶，枝丫下垂。

榕树的树干上有许多气根，可以从空中吸取水分和养分，因此榕树的生命力很强。

榕树的叶子呈椭圆形，有光泽，触感柔软。

榕树的果实是小而圆的，成熟时呈紫色。

榕树在校园中常常被用来做校门口的装饰，也是学生们休息和聚会的好地方。

2. 吊兰（学名：Chlorophytum comosum）吊兰是一种常见的室内校园植物，它的特点是叶片呈长条状，绿色且有光泽，叶片下垂，形成一种独特的观赏效果。

吊兰的花朵小而白，开放时形成一串串，非常美丽。

吊兰对光照要求不高，适应性强，是一种非常容易养护的植物。

吊兰在校园中常常被种植在教室、办公室等室内空间，可以净化空气，增加室内湿度。

3. 月季花（学名：Rosa）月季花是一种常见的校园花卉，它的特点是花朵大而且色彩鲜艳，有红、粉、黄等多种颜色。

月季花的花瓣丰满，层次分明，触感柔软。

月季花的花期较长，通常在春季和夏季开放，给校园增添了浓郁的花香。

月季花的栽培比较简单，只需保持适宜的水分和光照即可。

在校园中，月季花常常被用来布置花坛和校园景观，为师生们提供了一个美丽的环境。

4. 仙人掌（学名：Cactaceae）仙人掌是一种特殊的校园植物，它的特点是植株矮小且多刺。

仙人掌的刺呈棕色或黄色，有的刺尖上还有钩状结构，具有一定的防御性。

仙人掌的叶片呈肉质，能够储存水分，适应干旱的环境。

仙人掌的花朵通常较小，呈钟状，颜色多样。

仙人掌在校园中常常被种植在阳光充足的地方，如花坛、阳台等，给人一种独特的观赏体验。

5. 金银花（学名：Lonicera japonica）金银花是一种常见的校园攀援植物，它的特点是茎蔓延，叶片绿色，花朵呈漏斗状，颜色鲜艳。

常见校园植物校园是一个充满生机和活力的地方，常见的校园植物为校园增添了绿意，提供了清新的空气，同时也为学生们提供了一个观察和学习植物的机会。

下面将介绍几种常见的校园植物及其特点。

1. 榕树榕树是常见的校园植物之一，它的树冠宽大，枝叶茂密。

榕树的根系发达，可以形成气根，使得榕树具有很强的生命力和适应能力。

它的叶子呈椭圆形，有光泽，绿色鲜艳。

榕树还有一个特点就是它的树干上常常可以看到许多小型的榕树苗，这是因为榕树具有空气生根的能力，可以在树干上生根发芽，形成新的榕树。

榕树在校园中可以提供阴凉的环境，成为学生们休息的好地方。

2. 月季花月季花是一种常见的观赏植物，它的花朵多为红色、粉色或黄色，花瓣丰满而美丽。

月季花的花期较长，一般可以持续数月。

它的花朵形状各异，有的是单瓣，有的是重瓣，还有的是半重瓣。

月季花的茎干坚硬，叶子呈羽状复叶，叶片光滑而有光泽。

月季花还有一种特殊的品种叫做迷你月季，它的花朵较小，适合种植在花坛或花盆中，可以作为校园中的装饰植物。

3. 向日葵向日葵是一种极具特色的校园植物，它的花朵呈黄色，中心有一个圆形的花盘，花盘上密布着许多小花粒。

向日葵的花朵会随着太阳的运动而转动，所以得名向日葵。

向日葵的茎干坚硬，叶子呈心形，绿叶鲜亮。

向日葵的种子富含油脂，可以榨取食用油。

它的种子还可以用来制作鸟食，吸引校园中的小鸟。

4. 紫薇紫薇是一种常见的落叶灌木或小乔木，它的花朵呈现出丰富多彩的颜色，有红色、粉色、白色等。

紫薇的花朵形状各异，有的是单瓣，有的是重瓣，还有的是半重瓣。

紫薇的花期较长，一般可以持续一个月左右。

它的叶子呈羽状复叶，叶片亮绿色。

紫薇的茎干坚硬，树皮呈灰褐色。

紫薇树高可达3-5米，是校园中常见的景观植物之一。

5. 草坪草坪是校园中常见的植物群落，它由多种不同的草本植物组成。

草坪具有绿茵茵的外观，给人一种舒适和宜人的感觉。

草坪可以起到固土保水的作用，减少水土流失。

它还可以吸收空气中的有害物质，净化环境。