2017春人教版(新起点)英语二下Unit 1《Playtime》第2课时教学设计

Topic Unit1 playtime(A)备注Learning emphasis （学习目标）1听、说、读和使用本课新单词和熟读句子。

2、掌握并能运用有关球类运动的单词，如football, play football等。

3、熟练掌握Look! That’s… He/ She/ They(is/ are) playing…句型的运用。

Learning difficulties and main points(重难点) 1、单词football, basketball, volleyball, badminton, table tennis的掌握及运用是本课时的重点。

2、现在进行时的结构及主谓一致。

掌握be playing句型与单数人称及复数人称的搭配是本课时的难点。

Learning methods （学习方法）直拼法教学法、任务型教学法、TPR教学法、合作学习法。

Learning tools（学习工具）课件，教学光碟，投影。

Presentation （课堂呈现）一、组织教学及复习1. Let’s do and chant: I can jump.[注1] 让孩子们一边唱歌谣一边做动作，复习了旧知识jump/kick/run/throw等词的同时，也为后面的do the action环节打下基础。

T: Today we are going to learnsomet hing about ‘ball’.二、新知识的呈现与归纳1.Present the words: Get some clothes to the balls and introduce some friends tothem.T: Look, the cock is wearing nice clothes. But there are three balls. They don’t have any clothes. So they don’t have any friends. Let’s help them get some clothes and find some friends.T: I have three wardrobes here. The blue one, the pink one and the yellow one. Open one of them to find clothes to eachball.S1: I want to open thepink/blue/yellow one.T: Oh! What a nice suit! Look, it’s a football! He has a friend now. That’s Huanhuan. He can kick. He can play football.T: The three balls are happy now. Thank you for your help. I’ll give you tworiddles as presents.把球类拟人化，在一开始的时候就跟学生灌输球类是我们的好朋友，是可以给我们带来快乐的。

二年级下册英语教案Unit 1 Playtime Lesson 2∣人教新起点教学内容：本课为二年级下册英语Unit 1 Playtime的Lesson 2，教学内容包括复习Lesson 1中学过的单词和句型，学习新的单词和句型，以及进行相关的课堂活动。

通过本课的学习，学生能够掌握更多关于Playtime的英语表达方式，提高英语口语表达能力。

教学目标：1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，并能用英语进行简单的Playtime活动描述。

2. 过程与方法：通过课堂活动，学生能够提高英语口语表达能力，培养合作意识和团队精神。

3. 情感态度价值观：培养学生积极参与课堂活动，乐于用英语进行交流，激发学生学习英语的兴趣。

教学难点：1. 学生对于新单词和句型的掌握。

2. 学生能够用英语进行Playtime活动的描述。

教具学具准备：1. 教师准备PPT、图片、卡片等相关教具。

2. 学生准备英语课本、笔记本、彩笔等学习用品。

教学过程：1. 导入教师通过图片或视频展示一些Playtime的活动，引导学生回顾Lesson 1中学过的内容，激发学生学习兴趣。

2. 新课展示教师通过PPT展示本课的生词和句型，引导学生跟读、模仿，并进行相关的课堂活动。

3. 练习巩固教师设计一些练习活动，如角色扮演、小组讨论等，帮助学生巩固本课所学内容。

4. 课堂小结板书设计：1. 在黑板上画出Playtime的场景，用英语标注相关的生词和句型。

2. 用不同颜色的粉笔区分重点内容，便于学生记忆。

作业设计：1. 听录音，跟读本课的生词和句型。

2. 用英语写一篇关于自己最喜欢的Playtime活动的短文。

课后反思：本节课通过图片、视频等教具，激发了学生的学习兴趣。

在课堂活动中，学生积极参与，提高了英语口语表达能力。

但在教学过程中，发现部分学生对新单词的发音掌握不够准确，需要在今后的教学中加强语音训练。

同时，对于学习困难的学生，需要给予更多的关注和辅导，以提高他们的学习效果。

二年级下册英语教案－Unit 1《Playtime》｜人教（新起点）
课程概述
本次课程属于人教版小学英语教材二年级下册的第一单元《Playtime》中的第一课，主要内容是介绍一些常见的玩具和动物。

教学目标
1.学生能够听、说、认读本课中出现的几个常见玩具和动物的英文名称。

2.学生能够简单的描述他们喜欢的玩具和动物。

3.学生能够通过模仿老师和同学的发音，培养语音模仿的能力。

教学重点
1.学生能够听、说、认读本课中出现的几个常见玩具和动物的英文名称。

2.帮助学生掌握正确的发音和说英语的自信。

教学难点
1.学生能够简单的描述他们喜欢的玩具和动物。

2.帮助学生能够通过模仿老师和同学的发音，培养语音模仿的能力。

教学过程
Step 1. 导入新课
引导学生通过观察老师或同学所带的玩具，尝试使用英文表达出来。

如：This is a ball. This is a car. This is a doll. This is a bear. 然后用单词卡片强化单词和图片的对应。

学会4个新词汇：ball、car、doll、bear
Step 2. 学习新内容
1.师生一起巩固复习前面学了的新词汇。

2.教师出示课文中的图片，一边向学生展示图片的同时，一边拼读单词并重复两遍以上。

让学生跟着老师发音，学习几个新单词水平车、兔子、小鸟和小熊。

Step 3. 学生演示
老师或学生集体对新学单词进行模仿发音，检查掌握情况。

随机挑选一些学生上来出示图片，要求其说出图片所代表的单词。

Step 4. 童谣了解
教师给学生听一段有关。

Unit 第2课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级下册 Unit1【主题】Playtime【课时】第2课时一、教学目标（Teaching aims）1. 能够听懂、会说有关询问和回答某人会不会做某项活动或游戏的功能句：Can you...? Yes, I can. / No, I can’t.二、各板块教学建议A. Look, listen and repeat.1. 热身活动(1) 学生听第一课A项歌谣并跟录音说唱。

(2) 教师闪现单词卡片的一部分，让学生猜测并说出相应词组。

.(3) 学生听单词，举卡片。

(4) 学生边举卡片边说唱第一课A项歌谣。

2. 呈现新的学习内容教师引导学生观察主情境图，了解本课功能句在生活中的使用语境，体会语言的意义。

教师引导学生从主情境图聚焦到本课A项图片：(1) 让学生听录音，看情境图理解对话。

(2) 学生再听录音，指认人物对话。

(3) 学生第三次听录音，跟读对话。

教师引导学生细致模仿录音中的语咅语调。

(1) 师生示范：师生分别扮演Bill和Joy，表演A项对话。

(2) 生生示范：教师邀请几组语言水平较好的学生示范表演对话。

(4) 教师邀请几组语言程度中等的学生表演对话。

B. Let s survey.1. 教师引导学生听录音并观察图画，了解活动如何进行。

2. 教师引导学生说一说表格中的图片所代表的词组。

3. 教师对一名能力较强的学生进行采访，并根据该学生的回答在实物投影下的表格中相应位置画勾或叉，从而为其他学生接下来将要完成的调查活动作出示范。

4. 学生自由选择几名同学进行采访。

备选活动1. 采访活动后，教师请学生根据表格中的调查结果进行汇报，如：...can/can’t...2. 在对话操练环节，一名学生叫另一名学生起来回答问题，该学生回答后再对下一名学生进行提问，以此类推，完成接龙问答。

3. 教师可自编歌谣，带领学生说唱，如：I can make a snowman,in the snow.I can make an airplane,go, go, go!I can watch TV,or play with a doll.I can read a book,or throw a ball.I can fly a kite,or ride a bike.I can play ping-pong.What do you like?【板书设计】。