统计天地（第4课时）-四年级上册数学苏教版（说课稿）一、教材分析1.教材内容本节课的主要教学内容为：1.复习上节课统计的概念，如数据、数据的分类、数据的收集与整理等。
2.引导学生通过实际操作，学习数据的图表表示和对数据进行分析的方法。
具体内容包括：柱形图、折线图、条形图的制作和分析，数据的比较和预测等。
2.教学目标本节课的教学目标主要有以下几点：1.掌握三种图表的制作方法及其应用场景。
2.学习如何对数据进行比较和预测。
3.增强学生运用图表分析解决实际问题的能力。
二、教学设计1.教学重点本节课的教学重点主要是：柱形图、折线图、条形图的制作和分析方法的掌握。
2.教学难点本节课的教学难点在于如何引导学生根据数据制作图表，并通过图表进行数据分析和预测。
3.教具准备1.教学PPT。
2.数据手册。
3.海报纸、尺子、铅笔、彩笔等。
4.教学过程（1）引入引导学生回顾上节课的学习内容，巩固数据的概念和分类方法，以扎实基本知识为基础，进入新课。
（2）讲解分别讲解柱形图、折线图、条形图的制作方法和应用场景，并附有具体的实例进行讲解。
（3）操作让学生根据手册中所提供的数据，运用所学知识制作柱形图、折线图、条形图，并分析图表的结果。
教师在这个环节应该给予学生一定的自主性，允许学生在图表制作的过程中自行发现问题及解决方案。
（4）总结让学生回顾所学知识，对不太明确的地方进行解答，并概括知识要点，巩固所学内容。
（5）课后拓展教师可以要求学生运用所学知识，制作一份关于家庭月收入和支出情况的图表，并进行分析和预测。
三、板书设计1.主题统计天地2.内容柱形图折线图条形图制作方法制作方法制作方法应用场景应用场景应用场景3.意义通过板书的形式，让学生对柱形图、折线图、条形图的制作方法和应用场景进行直观的展示和理解，有助于学生掌握所学知识。
四、教学反思在本节课中，我通过生动有趣的问答活动和实际操作等手段提高了学生的学习积极性和学习效率，让他们在轻松的氛围下掌握了柱形图、折线图、条形图的制作方法，从而增强了他们的运用图表解决实际问题的能力。
