生物新课程标准考试题
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生物新课程标准考试题
理论知识：
一、选择题：（每小题2分，共20分）
1、(多选)义务教育阶段生物课程的目标是指：( )
A、知识目标
B、能力目标
C、情感、态度与价值观目标
D、外部认知与自我认知目标
2、国内外关于探究式学习的过程有许多模式，其基本环节大体是下列哪一项？ ( )
A、提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流
B、提出问题→做出假设→实施计划→制定计划→得出结论→表达交流
C、提出问题→得出结论→制定计划→实施计划→做出假设→表达交流
D、提出问题→表达交流→制定计划→实施计划→得出结论→做出假设
3、考虑到具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标，结合生物
学科特点、新课程内容标准突出了( )。
A、植物和动物
B、人和生物圈
C、动物和细菌、真菌
D、动物的运动和行为
4、(多选)义务教育阶段生物课程理念有：( )
A、面向全体学生
B、提高生物科学素养
C、倡导探究性学习D注重与现实生活的联系
5、生物教材编写的依据是：( )
A、生物教学大纲
B、生物课程标准
C、生物考试说明
D、生物教辅资料
6、(多选)下列属于生物课程资源的是( )
A、学校教学设备
B、学校图书馆 C学生的生活经验
D、博物馆、少年宫、科技馆、动物园、植物园等
7、下列不属于生物课程中能力目标的是：（）
A、正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力
B、初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题
C、获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展
D、初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力
8、新课程的核心理念是( )。
A、尊重学生的自主选择
B、进行双基教学
C、以学科为主教育
D、一切为了每一位学生的发展
9、“描述细胞核在生物遗传中的重要功能”是属于“生物体的结构层次”这一主题下哪一部分中的具体内容标准？（）
A、细胞是生命活动的基本单位
B、细胞分裂、分化形成组织
C、动物体的结构层次
D、植物体的结构层次
10、生物课程内容标准中使用的行为动词“分析”，体现了学习目标中什么水平的要求？( ) A.了解水平 B. 理解水平 C.应用水平 D. 领悟（内化）水平
二、填空题（每空1分，10分）
1、生物课程标准体现义务教育阶段生物课程的性、性和性。
2、综合考虑学生发展的需要、需求和三个方面，生物课程标
准选取了10个主题。
3、生物教学评价应有利于实施素质教育，有利于学生的。
教师应注意评价和评价相结合，定量评价和定性评价相结合。
同时还应重视学生。
教师应充分发挥教学评价在教学中的
导向作用，积极引导学生真正改变学习方式，提高终身学习能力。
三、简答题（20分）
1、生物课堂中如何引导并组织学生进行探究式学习？
2、义务教育阶段生物课程总目标是什么？
3、如何理解生物课程中的科学探究？
4、义务教育《生物课程标准》中对生物教学提出了哪些建议？
专业知识：
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每题3分，共30分）1．（1分）王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了
3．（1分）鲁垦棉33号是科学家针对黄河三角洲地区棉花黄萎病，枯萎病较为严重的现状，将具有抗虫效应的DNA片段整合到棉花的DAN分子中而培育出的高产优质棉花新
D
．．
．B．．D．
二、简答题（每空2分，共20分）
11．（5分）（2013•德州）鱼翅由鲨鱼鳍中的细丝状软骨制成．在许多高档的餐厅里，鱼翅动辄要几百元甚至上千元一份，然而有业内人士说，在国内市场消费的鱼翅当中，大约四成是靠所谓的人造鱼翅来支撑的．这些鱼翅从合成到鱼翅精调制，到烧碱明胶双氧水泡制，含有大量损伤人肾脏、消化系统和致癌的物质（见漫画）2013年1月初，中央电视台曝光了假鱼翅的制作过程．
营养学家称，鱼翅蛋白质含量非常高，但它不是什么优质蛋白，人吃了并没有什么特殊意义．另外，鲨鱼鱼翅汤内含有高浓度的重金属毒性物质，会对人的神经系统产生危害．从营养方面看不如牛奶和鸡蛋对人体更有益处．
根据上述材料回答下列问题：
（1）鲨鱼是生活在海洋中的古老鱼类，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于
_________动物
（2）鱼翅含有的蛋白质是胶原蛋白质，在消化道内会被消化成_________
（3）人摄取鱼翅后残留在其中的烧碱重金属等有毒物质主要在消化道的_________
被吸收，然后通过_________系统运输到全身各部分，对人体健康造成严重危害（4）由于国人对天然鱼翅的追逐，不仅导致鱼翅价格攀升，也造成了假鱼翅市场的“繁荣”，更造成了鲨鱼的大量减产，甚至频危．对此，你的态度是_________．
（16题图）（17题图）12．（5分）菊花是德州市的市花德州菊花以盆栽为主，也叫春盆菊（如图）．每年秋冬之际，将菊花芽栽入盆中入室过冬，次年春季按每株一盆分栽，经过倒盆，打头等精心管理，至秋季开花．德州菊花品种繁多，色泽各异，其中“山村春色”、“黄鹤云飞”、“七宝楼台”、“仙露蟠桃”、“古都瑞雪”、“紫阁青霜”、“电贽金蛇”、“陶然友”、“旭涛”等优良品种为群芳中的姣姣者．
请据图回答：
（1）德州菊花栽培历史悠久，品种繁多，菊花品种多样性的形成是_________结果．（2）为了保持菊花品种的优良性状，一般采取_________方式繁殖后代；若使菊花不断产生新品种，应该用_________繁殖后代．
（3）菊花扦插过程中一般采取避免阳光直射，除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是_________
（4）扦插前要将土壤进行消毒，插条切口涂上硫磺，目的是_________．
答案：
理论知识：一、选择题 1 ABC 2 A 3 B 4 ABC 5 B 6 ABCD 7 C 8 D 9 A 10 C
二、填空题 1、普及性基础性发展性2、社会生物科学发展 3、
主动发展终结性形成性自评和互评正面
三、问答题
1、⑴需要为探究性学习创设情境；⑵应鼓励学生自己观察、思考、提问，并自行
设计和实施；⑶注重课内外活动相结合；⑷注重探究性学习报告的撰写和交流；⑸探究性学习不是全部的教学活动。
教师应结合具体的教学内容，采用不同的方法和策略，达到课程目标
2、⑴获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这
些知识在生产、生活和社会发展中的应用；⑵初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的学科探究和实践能力，养成科学思惯；⑶理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识；⑷初步形成生物学基本观点和科学态度，为确立辨证唯物主义世界观奠定必要的基础。
3、科学探究是人们获取科学知识、熟悉世界的重要途径之一；⑵意识到提出问题是
科学探究的基础，解决科学问题经常需要作出假设；⑶意识到科学探究可以通过观察、试验、调查等多种途径获得事实和证据；⑷意识到科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判定；⑸体会到科学探究需要正确的表达、需要与人交流和合作。
4、⑴提高贯彻课程目标的自觉性；⑵引导并组织学生进行探究性学习；⑶加强和完
善生物实验教学；⑷落实科学、技术和社会相互关系的教育
专业知识：
选择题
1．B2．B3．C4．B5．A6．B7．D8．B9．C10．C
简答题
11．（1）变温；
（2）氨基酸；
（3）小肠；循环；
（4）拒吃鱼翅
12．（1）人工选择；
（2）无性生殖；种子；
（3）减少插条水分散失（或降低蒸腾作用）
（4）保护插条切口，防止病菌感染．。
