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从修辞角度赏析句子修辞是一种修饰语言的艺术，通过精巧的表达方式，使语言更加生动、形象、富有感染力。
在日常生活中，我们经常会遇到一些具有修辞特色的句子，这些句子往往能够给人留下深刻的印象。
下面，我们就从修辞角度来赏析一些句子，探讨它们的修辞手法和表达效果。
首先，让我们来看一个例子，“风吹过，树叶沙沙作响，仿佛是大自然在低声细语。
”这句话中运用了比喻的修辞手法，通过“仿佛是大自然在低声细语”这样的比喻，使得风吹树叶的声音更加形象生动，让人仿佛真的听到了大自然在低声细语一般。
这种修辞手法不仅增强了句子的表现力，也使得读者更容易产生共鸣。
其次，我们再来看一个例子，“她的笑容如阳光般灿烂。
”这句话中运用了直接比喻的修辞手法，通过将她的笑容比喻为阳光，使得读者可以直观地感受到她笑容的灿烂和温暖。
这种修辞手法简洁明了，但却能够产生强烈的感染力，让人不由自主地产生赞美之情。
再来看一个例子，“他的眼神如利剑般锐利。
”这句话中运用了直接比喻的修辞手法，通过将他的眼神比喻为利剑，使得读者能够直观地感受到他眼神的锐利和penetrating。
这种修辞手法通过简洁的比喻，展现了人物的形象特征，增强了句子的表现力。
最后，让我们来看一个例子，“这个问题像是一道难解的谜题，让人摸不着头脑。
”这句话中运用了比喻的修辞手法，通过将问题比喻为难解的谜题，使得读者能够直观地感受到问题的复杂和困扰。
这种修辞手法通过比喻，使得抽象的问题变得具体形象，增强了句子的表现力。
通过以上几个例子的赏析，我们不难发现，修辞手法的运用能够使句子更具表现力和感染力，让读者更容易产生共鸣。
因此，在写作时，我们可以尝试运用各种修辞手法，使得句子更加生动、形象、富有感染力。
同时，我们也需要注意修辞手法的恰当运用，避免过度华丽和牵强附会，以免影响句子的表达效果。
希望通过本文的赏析，能够对修辞手法有一个更加深入的理解，为我们的写作提供一些启发和借鉴。
修辞手法赏析句子讲解修辞手法是指作者在表达思想或情感时所使用的一种语言艺术手段，通过对语言的运用，使作品更加生动、形象、有力，从而增强作品的艺术感染力和感染力。
修辞手法的运用可以让句子更加生动有力，让读者更加容易理解和接受作者的观点。
下面我们就来分析一些句子中的修辞手法，以便更好地理解和运用这些手法。
1. "他的眼睛像星星一样闪闪发光。
"这句话中使用了比喻的修辞手法，通过将“他的眼睛”与“星星”进行类比，使得读者更容易想象出他眼睛的明亮和闪烁的样子。
这种修辞手法能够让句子更加生动形象，增强表达的力度。
2. "她的笑容如阳光般温暖。
"这句话同样使用了比喻的修辞手法，将“她的笑容”比喻为“阳光”，使得读者更容易感受到她笑容的温暖和明亮。
通过这种比喻，作者成功地传达了对她笑容的赞美和喜爱之情。
3. "他的声音如同一阵春风，温柔而动人。
"这句话中使用了拟人的修辞手法，将“声音”拟人化为“春风”，使得读者更容易感受到声音的温柔和动人之处。
通过拟人的修辞手法，作者成功地赋予了声音更加生动的形象和力度。
4. "他的心情如同乌云密布，阴郁不堪。
"这句话中使用了比拟的修辞手法，将“心情”比拟为“乌云密布”，使得读者更容易理解他的心情阴郁和不堪。
通过比拟的修辞手法，作者成功地传达了对他心情的描绘和理解。
5. "她的眼泪如珍珠般晶莹剔透。
"这句话同样使用了比喻的修辞手法，将“眼泪”比喻为“珍珠”，使得读者更容易感受到眼泪的晶莹剔透。
通过比喻的修辞手法，作者成功地描绘了她眼泪的美丽和清澈。
通过对上述句子中修辞手法的分析，我们可以看到修辞手法在句子中的运用能够使句子更加生动有力，增强表达的力度和感染力。
因此，我们在写作时也可以尝试运用各种修辞手法，使得句子更加生动有趣，让读者更容易理解和接受我们的观点。
同时，对于修辞手法的理解和运用也是提高写作水平的重要途径，希望大家能够在写作中更加灵活地运用各种修辞手法，使得作品更加丰富多彩。
一颗小桃树下列句子极富表现力，请从修辞手法运用的角度进行赏析这句话使用了多种修辞手法，使得语言更具表现力:
1. "一颗小桃树" 这句话使用了数量短语 "一颗",用来形容小
桃树的数量，简洁明了。
2. "渐渐地，渐渐地" 这句话使用了拟人手法，将小桃树的生长过程人格化，让读者更能感受到小桃树的成长过程。
3. "它开始红了" 这句话使用了比喻手法，将小红桃比喻成 "
红色的宝石",强调了小红桃的美丽。
4. "它熟透了" 这句话使用了拟人和比喻两种手法，将小红桃的成熟过程人格化和比喻化，让读者更能感受到小红桃的成熟和美味。
整句话的修辞手法多样，通过拟人、比喻、夸张等手法的运用，使得语言更加生动形象，让读者能够更直观地感受到小桃树的成长和成熟过程，从而提高读者的阅读兴趣。
从修辞的角度赏析句子句子是语言的基本单位，修辞是指通过特定的语言表达手法来营造文学作品的艺术效果。
在文学作品中，修辞手法的运用可以使句子更加生动、形象，增强作品的感染力和艺术感染力。
下面我们将从修辞的角度来赏析句子，探讨其中的修辞手法对句子的美学效果产生的影响。
首先，让我们来看一个例句，“她的笑容如阳光般温暖。
”这句话运用了“如…般…”的比喻手法，将她的笑容与阳光进行了类比，赋予了笑容温暖、明亮的特质，使得读者能够更加直观地感受到她的笑容所散发出的温暖和明亮。
这种比喻手法不仅让句子更加形象生动，还增强了读者的感受力，使得读者更容易产生共鸣。
其次，我们来看另一个例句，“他的眼睛里闪烁着星星般的光芒。
”这句话运用了“像…一样…”的比拟手法，将他的眼睛里的光芒比作星星，赋予了眼睛闪烁的光芒闪耀、明亮的特质，使得整个形象更加生动。
同时，这种比拟手法也增强了句子的艺术感染力，使得读者更容易被吸引。
除了比喻和比拟，修辞手法还包括拟人、排比、夸张、反问等多种形式。
比如“大地在呼唤着春天的到来”中的拟人手法，让大地具有了人的特质，更加形象化地表达了大地迫切渴望春天的到来；“山高水长，风雨无阻”中的排比手法，使得句子更加雄浑有力，增强了表达的效果；“他是个天才，简直无所不能”中的夸张手法，使得句子更加生动夸张，增加了感染力。
通过以上的例子，我们可以看到修辞手法对句子的美学效果产生了重要的影响。
修辞手法可以使句子更加生动、形象，增强作品的感染力和艺术感染力。
在创作文学作品时，我们可以借鉴这些修辞手法，使得自己的作品更加具有艺术魅力。
同时，在阅读文学作品时，我们也可以通过对修辞手法的赏析，更加深入地理解作品，增强阅读的乐趣。
修辞手法是文学作品中的精髓，通过对修辞手法的运用和赏析，我们可以更好地欣赏和理解文学作品。
从修辞的角度赏析句子修辞，是指通过言辞的艺术手法，使语言更加生动、形象、富有表现力的修辞手段。
在文学作品中，修辞是作家表达思想感情的重要手段，也是文学作品的灵魂所在。
下面，我们就从修辞的角度来赏析一些句子，欣赏其中蕴含的修辞之美。
首先，我们来看一句出自《红楼梦》的名句，“一别两宽，各自天涯。
”这句话采用了对偶的修辞手法，通过“一别两宽”和“各自天涯”这两组相对称的词语，表达了离别的悲伤和遥远。
对偶是修辞手法中常用的一种，它通过对称的结构和相对的词语，增强了句子的韵律感和表现力，使句子更加生动有力。
接下来，我们来欣赏一句出自《西游记》的句子，“满目青山，绿水萦回。
”这句话运用了排比的修辞手法，通过“青山”和“绿水”两组并列的词语，加上“满目”和“萦回”两组修饰性的词语，形成了平行的结构，使整个句子充满了生机和活力。
排比是一种通过对称的结构和平行的表达方式，增强了句子的表现力和感染力，使句子更加富有节奏感和韵律感。
再来看一句出自《红楼梦》的句子，“一笑倾城，再笑倾国。
”这句话采用了比喻的修辞手法，通过“一笑倾城”和“再笑倾国”这两组比喻的表达，表达了笑容的魅力和影响力。
比喻是修辞手法中常用的一种，它通过对事物的比拟和类比，使句子更加形象生动，增强了句子的表现力和感染力。
最后，我们来赏析一句出自《红楼梦》的名句，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这句话采用了对比的修辞手法，通过“春蚕到死丝方尽”和“蜡炬成灰泪始干”这两组对比的表达，表达了生命的短暂和悲伤。
对比是修辞手法中常用的一种，它通过对立的对比和鲜明的对照，增强了句子的表现力和感染力，使句子更加生动有力。
通过以上赏析，我们可以看到修辞手法在句子中的运用，使句子更加生动形象，富有表现力和感染力。
修辞不仅仅是文学作品中的艺术手法，更是一种情感的表达和思想的传达，它使句子更加富有魅力，更加深入人心。
希望我们在写作中，能够善于运用各种修辞手法，使我们的句子更加生动有力，更加富有表现力和感染力。
17、壶口瀑布——群文阅读怎样赏析句子? ——从修辞手法的角度入手本文在描绘景物时，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。
如“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画”，用比喻的修辞手法写出黄河水的声音之美，水的颜色、态势之美，表达出作者的喜悦、赞美之情。
【考点解读】从修辞手法的角度赏析句子，是阅读写景散文的一个重要知识点，也是中考阅读的一个高频考点。
常见的考查方式如下：1、请从修辞手法的角度赏析下面句子。
2、文中画线句子运用了什么修辞手法? 请简析其表达效果。
【技法点拨】解答此类问题，采取以下步骤可保证万无一失。
1、判断修辞手法。
结合上表中的判断依据加以判断。
另外，要注意概括全面。
如“或钻石觅缝，汩汩如泉; 或淌过石板，潺潺成溪; 或被夹在石间，哀哀打旋”一句，除了运用排比，还有拟人。
2、分析描写对象。
从修辞手法的角度分析描写对象的特征。
如“浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落”一句，运用比喻的修辞手法，写出了洪流向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下的画面。
3、体会人物情感。
从修辞手法的运用中体会人物的思想感情。
如“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画”一句，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了黄河水的声音之美，以及颜色、态势之美，表达了作者的喜悦、赞美之情。
另外，如果是对偶、排比、反复等修辞手法，还要注意句式表达上的特点。
答题模式:本句运用了XX的修辞手法，XX (生动形象等) 地写出了XX(描写对象)XX的特点，表达了XX的思想感情。
【真题演练】（一）片片蝶衣生镯耳①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。
挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。
耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。
我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。
那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。
从修辞角度赏析句子的四个步骤
从修辞角度赏析句子的四个步骤如下:
1. 观察句子的基本结构。
一个句子的基本结构包括主语、谓语、宾语等要素。
在观察句子时，需要关注它的语法结构和用词特点，了解它的基本构成和表达方式。
2. 分析句子的表达效果。
修辞的目的就是为了让句子更加生动、形象、深刻，让读者更容易理解和接受。
在分析句子的表达效果时，可以从以下几个方面入手：是否运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法，是否运用了对比、排比等表达方式，这些手法和表达方式都能给句子带来独特的表达效果。
3. 关注句子的情感色彩。
句子的情感色彩是指句子表达的情感或态度，如积极、消极、中性等。
在赏析句子时，需要关注它的情感色彩，了解作者对事物或人物的态度和看法，这对于理解句子的含义和表达效果有很大帮助。
4. 思考句子的寓意和启示。
修辞不仅仅是为了表达句子的意思，更重要的是要传达一种思想或启示。
在赏析句子时，需要思考它的寓意和启示，了解它对人生、社会、生活等方面的启示和意义，这有助于提高读者的思维能力和理解能力。
举例说明:
“生命是一束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而生存。
”
这句话运用了比喻的修辞手法，将生命比作火焰，形象地表达了生命的活力和能量。
其次，这句话表达了生命的价值在于内心的信念和追求，只有依靠自己内心看不见的太阳才能生存，这启示我们要珍惜生命，坚定信念，不断追求自己的理想和目标。
从修辞的角度赏析句子
嘿，咱今儿就来好好唠唠从修辞的角度赏析句子这事儿！你看哈，
那些个句子就像是一个个小精灵，在咱的脑海里蹦跶。
比如说“弯弯的
月亮像小船”，这就是个明晃晃的比喻呀！把月亮比作小船，多形象啊，咱一下子就能在脑子里勾勒出那画面，你说神奇不神奇？就好像给月
亮穿上了一件特别的衣裳，让它变得更加生动有趣了。
再比如“花儿在
风中笑弯了腰”，哎呀呀，这拟人用得绝了呀！花儿居然会笑，还会弯腰，仿佛它们是一群快乐的小精灵在跳舞呢，是不是特别有意思？
这就好比咱看电影，那些修辞手法就是让电影变得精彩的特效！没
有了这些修辞手法，句子就会变得干巴巴的，就像没放盐的菜一样，
没啥滋味。
咱再举个例子，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，哇塞，这夸
张手法简直太震撼了！那瀑布真有三千尺吗？当然没有啦，但这么一
夸张，那瀑布的壮观景象一下子就冲进了咱的脑海里，让咱对它的印
象深刻得不得了。
这就像给句子打了一针兴奋剂，让它一下子就活力
四射啦！
修辞手法就像是给句子施了魔法，让它们变得魅力无穷。
咱在读书、看文章的时候，要是能多多留意这些修辞手法，那可真是一种享受啊！咱能更好地理解作者的意思，感受到文字的美妙。
所以说呀，从修辞的角度赏析句子，那就是打开文字宝藏的一把钥匙，能让咱发现好多好多的惊喜和乐趣！你难道不这么觉得吗？。
修辞手法赏析句子
以下是 8 条关于修辞手法赏析句子：
1. 哎呀，比喻这修辞手法可太有意思啦！就像“平静的湖面像一面镜子”，把湖面比作镜子，一下子就让我们想象出了湖面那清晰映照的样子，是不是特别形象生动呀？
2. 拟人也超厉害的好不好！你看“小鸟在枝头欢快地唱歌”，赋予小鸟人类唱歌的行为，让小鸟一下子活灵活现起来，仿佛就在我们眼前欢唱，能不有趣吗？
3. 夸张呀，那可是能带来强烈效果的呢！比如说“他的力气大得能举起一座山”，哇，这得是多大的力气呀，虽然不可能真的举山，但就是让人印象深刻呀！
4. 反问句有时候更能加强语气呢！“那朵花难道不漂亮吗？” 这么一问，让人更觉得那朵花就是漂亮呀，比直接说漂亮效果还好呢！
5. 类比也很有意思呀，像“他像猴子一样灵活”，通过和猴子作类比，一下子就突出了他的灵活程度，这多有意思呀！
6. 隐喻有时候特别巧妙，比如“老师是辛勤的园丁”，用园丁隐喻老师的付出，是不是特别贴切，让我们一下子就懂了呢？
7. 排比能增强节奏感呀！“爱心是一片照射在冬日的阳光，爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣”，这读起来多顺口呀！
8. “太阳公公咪咪笑”，这拟人的手法多可爱呀，让太阳都有了和蔼可亲的感觉呢！
总之，修辞手法让句子变得更加丰富多彩，充满魅力呀！。
从修辞角度赏析句子从修辞角度赏析句子：从修辞角度出发，品句子之精妙。
我们知道，优美的*不是高谈阔论，也不是无病呻吟，它是积极的修辞，是人性的闪光。
朱自清在《春》里为我们描绘了一幅幅美妙的春之图画。
有人说，写景状物的过程就是修辞运用的过程，我很赞同这句话。
一篇优美的《春》，就是作者巧妙运用各种修辞方式所连缀而成的。
请看：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”此句用了反复和拟人的修辞方法，强调了人们对春的盼望，形象生动地写出了春之信使驾着东风来了，春姑娘已迈步向我们款款走来。
“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
”此句运用了拟人和排比的修辞方法，对春天来临时大地苏醒的情状和山水太阳的变化作了一个宏观的勾勒，使原本没有生命的万物变得生机无限，活力无比。
“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
”本句使用比喻、排比和拟人的修辞方法，形象生动又有气势地对春天的进行了赞美，把春天比作娃娃、小姑娘、青年，有序地突出了春天新、美、力的特点。
从修辞角度赏析*佳句，当然还要教会了学生掌握各种修辞方法的作用，只有二者兼顾，长期训练，学生才能运用自如。
从修辞角度赏析句子相关练习题赏析下面的句子。
(08山西中考)衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
答：这上句运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖浩大的气势。
(一)2008中考诗词创新题型汇集1.(湖南株洲题)阅读下面文言文，回答问题(注：《三峡》一文略)阅读李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
*的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流的特点;*第④段与诗中一句相对应。
2.(江苏盐城题)阅读下面的诗歌，回答问题。
游山西村(南宋)陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
从修辞角度赏析句子修辞，是指在语言表达中运用各种手段使语言更加生动、形象、富有感染力的一种修辞手法。
修辞是语言的艺术，是一种通过对语言形式的变化和运用，使语言更具感染力和表现力的手段。
在文学作品中，修辞手法的运用可以使作品更加生动、形象、富有感染力。
下面我们来通过一些句子，从修辞角度进行赏析。
首先，我们来看一句名言，“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一个是什么味道。
”这句话出自电影《阿甘正传》，通过对生活的比喻，将生活比作一盒巧克力，巧妙地表达了生活的多姿多彩，变化莫测。
通过这个比喻，读者可以更加直观地感受到生活的丰富多彩和充满惊喜。
这是一种比喻的修辞手法，通过对两个不同事物的相似之处进行比较，来达到表达的目的。
接下来，我们来看一句诗句，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这是唐代诗人陆游的《游山西村》中的两句诗。
这里运用了对比的修辞手法，通过对山和水、柳和花的对比，表达了人生的曲折和变化。
在这两句诗中，山重水复与柳暗花明形成了鲜明的对比，生动地描绘出了人生的坎坷和曲折，给人以启迪和感悟。
再来看一句名言，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
”这是《易经》中的一句话，运用了对偶的修辞手法。
通过对“天行健”和“君子以自强不息”、对“地势坤”和“君子以厚德载物”的对偶结构，表达了天地间的永恒规律和人生的处世之道。
这种对偶的修辞手法，使句子更加富有韵律感和表现力，给人以启迪和感悟。
最后，我们来看一句名言，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”这是唐代诗人苏轼的《赤壁赋》中的名句。
这句话通过对景物的描绘，表达了时代的变迁和人生的沧桑。
通过“大江东去，浪淘尽”这样生动的描写，使人们更加深刻地感受到历史的变迁和人生的无常。
这是一种借景抒情的修辞手法，通过对自然景物的描写，表达了诗人对时代和人生的感慨。
通过以上几句名言和诗句的赏析，我们可以看到修辞手法在语言表达中的重要作用。
通过比喻、对比、对偶、借景抒情等修辞手法的运用，可以使语言更加生动、形象、富有感染力。
四年级修辞手法赏析例句
以下是一些四年级修辞手法赏析例句：
1.太阳就像一个大火球一样，在天空中燃烧。
这个句子使用了比喻的修辞手法，将太阳比作大火球，突出了太阳的炽热和明亮。
这种修辞手法能够让读者更加生动地感受到作者所描述的事物。
1.她的歌声像百灵鸟一样优美动听。
这个句子使用了比喻的修辞手法，将她的歌声比作百灵鸟，强调了她的歌声非常悦耳、优美。
这种修辞手法能够让读者更加深入地感受到作者所描述的事物。
1.春天就像一幅五彩斑斓的画，给人们带来了无尽的生机和希望。
这个句子使用了比喻的修辞手法，将春天比作一幅五彩斑斓的画，突出了春天的多彩和美丽。
这种修辞手法能够让读者更加深刻地感受到作者所描述的事物。
1.这本书就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。
这个句子使用了比喻的修辞手法，将这本书比作一盏明灯，强调了这本书对于读者的重要性。
这种修辞手法能够让读者更加深刻地感受到作者所描述的事物。
1.他的笑容像阳光一样温暖了我的心。
这个句子使用了比喻的修辞手法，将他的笑容比作阳光，突出了他的笑容非常温暖、亲切。
这种修辞手法能够让读者更加深刻地感受到作者所描述的事物。
从修辞角度赏析句子(1)找修辞(注意找全，大多运用比喻和拟人)(2)找出表达效果: ....写出了..... (内容)(3)表现了/赞美了....1、比喻：可以把抽象的事物具体化、形象化，让读者产生联想；用来阐述道理，使深奥的道理浅显易懂，让人易于接受、理解；为了突出事物的特征，把事物写得生动形象、具体可感，使人印象深刻。
2、拟人：使具体事物人格化，生动形象。
3、夸张：鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。
4、排比：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
5、对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
6、反复：起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。
7、设问：引起注意，启发读者思考；使层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
8、反问：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
9、对比：使事物的性质、状态、特征更鲜明突出。
判断修辞（具体判断）+表达作用+表达效果阅读下面的文字，完成下面小题。
（A）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
运用修辞手法的句子并赏析1、比喻诗词中运用比喻，在写景状物使能突出生动的意象，强化特定意境的渲染;说理抒情时能使抽象的情与理生动形象，耐人寻味。
如“露似珍珠月似弓”“大漠沙如雪，燕山月似钩”“柔情似水，佳期如梦”2、比拟赋予无生命的事物以人的思想感情及行为，或者赋予甲事物以乙事物的行为动作，从而使描写生动形象，使画面鲜明灵动，使表情达意更别致、更隽永。
例如：“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
”韩愈《春雪》黑体的四个词通过比拟把春雪描绘的美好而富有灵性，饶有情趣。
3、夸张强调和突出该事物;揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。
“白发三千丈，缘愁似个长?”李白《秋浦歌》“三千丈”的白发因愁而生，因愁而长。
愁生白发，人所共晓，而长达三千丈，该有多少深重的愁思。
十个字的千钧重量落在一个“愁”字上。
4、对偶整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。
增强诗词的音乐美、增强诗歌外在形式美、表意凝炼，抒情酣畅等。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”杜甫《登高》从篇法结构来讲，这首诗四联八局，句句皆对仗，对的浑圆自然，不见斧凿之痕。
“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落木声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。
更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝、壮志难酬的痛苦。
5、双关古典诗词讲究含蓄美，因而双关手法运用较多，双关又分谐音双关和语意双关。
双关是言在此而意在彼，是表情达意更含蓄，更有趣。
朱淑真《秋夜》“夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
”“凉”字既写天凉又写心境之凄凉，诗人由床上之月写到天上之月。
愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。
6、互文“互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整的意思，是古汉语中一种特殊的修辞手法。
“主人下马客在船”白居易《琵琶行》“秦时明月汉时关”“角弓不得控，都护铁衣冷难着”汉乐府《木兰诗》7、借代借代在古诗词中运用得最广泛。
