2010学年八年级(上)科学期中测试卷

2010学年八年级(上)科学期中测试卷1.本卷共五大题，36小题，满分100分，考试时间80分钟。

2.本卷分试题卷和答题卷两部分，请务必将正确答案填写在答题卷上。

一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．当今社会水资源面临严重匮乏，下列不是造成水资源匮乏的原因是A.各种动物对饮用水的需求B.地球上淡水资源少，可以利用的淡水资源更少C.由于工农业生产与生活水平的提高，对水的需求急剧增长D.工农业生产与生活产生的污水等未经处理直接排放造成的各种水污染2．下列关于压力和压强的说法中，错误的是A.铁轨铺设在枕木上是为了减小压强B.压力的作用效果用压强表示C.帕斯卡是压强的单位D.压力的方向总是与重力方向一致3. 对于图中a,b,c,d四点的压强，下列说法正确的是A.b处压强比d 处压强小B.a处向上压强比向下压强大C.b处压强比d处压强大D.a、c两点的压强相等4．从配好的不饱和食盐水中取出半杯食盐水，温度不变，下列说法正确的是A．取出的是饱和食盐水 B．取出的是不饱和溶液C．取出溶液的溶解度变小了 D．取出溶液溶解度变大了5．下列事例中，没有利用大气压的一项是A．往敞口瓶子里倒水 B．利用针管吸药液C．抽水机把水抽到高处 D．吸盘挂钩紧贴在玻璃上，就可挂东西6．下列叙述中，说天气的是A．湖州地区夏季炎热，多台风 B.塔里木盆地终年干燥少雨C．云南昆明四季如春 D.夜来风雨声,花落知多少7．质量相等的不同材料的甲、乙两个小球，放在水中分别露出1/3和1/2的体积，则下列说法中正确的是A.甲受到的浮力大B. 乙受到的浮力大C.甲、乙受到的浮力一样大D.无法比较8．下列物质不属于溶液的是A.食盐水B.汽水C.泥水D.澄清石灰水9.在过滤过程中，玻璃棒的作用是A.引流B.搅拌C.移取D.过滤10．小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如右图所示，下列说法正确的是A ．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大B ．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大C ．乙杯液体的密度较大D ．甲杯液体的密度较大11．某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探究压强跟压力、受力面积的关系，如图所示：其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是A ．（甲）和（乙）图B ．（甲）和（丙）图C ．（乙）和（丙）图D ．任意两图均可 12．下列四个地区中，水循环比较活跃的是A.长江、黄河发源地B.长江中下游地区C.沙漠地区D.南极冰川地区13．2010年10月26日，沪杭高铁正式通车，沪杭高铁全长202公里，设计时速350公里，采用“和谐号”动车组运行．高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全．从物理学的角度看，这是因为A ．车与人之间的空气流速减小，压强增大B ．车与人之间的空气流速减小，压强减小C ．车与人之间的空气流速加大，压强增大D ．车与人之间的空气流速加大，压强减小14．t ℃时，有两瓶硝酸钾溶液，—瓶是饱和溶液(溶质的质量分数为40%)，另一瓶是溶质的质量分数为10％的溶液。

下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是A ．加一定量的水B ．加入少量硝酸钾晶体C ．降低温度D ．t ℃时蒸发少量水15．完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止过程中，其浮力大小变化情况A.浮力不断变大，但小于重力B.浮力不变，但浮力大于重力C.浮力先不变，后变小，且始终大于重力；直至静止时，浮力才等于重力D.浮力先大于重力，后小于重力16．某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是A.脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大B.脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大C.脚不疼，是因为人越来越轻D.脚不疼、是因为水底对人的支持力越来越大17．下列各组物质的分离操作可按溶解、过滤、蒸发溶剂顺序进行的是A.硝酸钾、氯化钠B.铜粉、铁粉C.水和酒精的混合物D.泥沙和氯化钠18．现有40g 质量分数为10%的食盐溶液，要使其溶质的质量分数达到20%，可采用的方法是：①蒸发掉20克水 ②蒸发掉24克水 ③加入3.2克氯化钠 ④加入５克氯化钠A ．①③B ．①④C ．②③D ．只有①19．以下是某同学测定煤油密度的一些实验步骤：①用天平测出空矿泉水瓶的质量M 0；②在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量M 1；③用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的总质量M 2；④用量筒测出矿泉水瓶内煤油的体积V ；⑤计算煤油的密度。

这些步骤中可省去的是A ．① B.②或④ C.③ D.都不能省20．许多科学知识在逻辑上存在如图所示关系。

下列关于溶液说法正确的是A.饱和溶液包含浓溶液B.饱和溶液与稀溶液属于并列关系C.饱和溶液与不饱和溶液属于交叉关系D.不饱和溶液与稀溶液属于交叉关系二、简答题(本大题共9小题，每空1分，共25分)21.小科想了解水的一些性质？请你告诉他，纯水的密度为 千克/米3，表示 。

水在通电条件下，阴极产生的气体是 ，而另一种能使带火星木条复燃的气体是 ，所以水是由_______和__ 组成的。

22.第一次向世人证明大气压存在而且值很大的著名实验是 实验，在海平面附近，大气压的数值接近于 帕，通常把这个大气压称为标准大气压。

23.读下面大气温度垂直分布图，并完成下列问题：(1)图中A 、B 、C 三层分别是A ；B ；C 。

(2)大型喷气客机飞行的大气层是 层(填字母)。

(3)空气有显著对流运动的是 层(填字母)。

(4)天气复杂多变的是 层(填字母)。

24.潜水艇是靠改变 来实现浮沉的，鱼在水中的上浮与下沉跟潜水艇的浮沉原理是 的(填“相同”或“不同”)。

25．一天中的最高气温一般出现在___________，最低气温一般出现在__________。

26. 为测定粗盐中氯化钠的纯度（混有少量泥沙及不溶性杂质）涉及的操作有： ①称量 ②溶解 ③计算 ④过滤 ⑤蒸发，其正确的操作顺序为 。

27.木块的密度为0.6×103千克/米3，冰的密度为0.9×103千克/米3，若它们的质量相等，且都漂浮在水面上，则木块受到的浮力 冰块受到的浮力，木块浸在水中的体积 冰块浸在水中的体积(填“大于”、“等于”或“小于”)。

若冰块熔化成水，则该容器底受到水的压强将 (填“变大”、“变小”或“不变”)。

28．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。

（l ）若容器左右两部分分别注人密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突出，由此说明液体的压强与 有关。

（2）若容器左右两部分分别注人密度不同的液体。

右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，说明液体压强与 有关。

29.某物体的质量为100克，当把它浸没于盛满水的容器时，溢出120毫升水，则当此物体静止时，受到的浮力为 牛三、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共20分）30．小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h 和弹簧测力计相应的示数F（1）分析表中实验数据， 第3次实验时，物体受到的浮力 N ；（2）分析表中第5列到第7列数据， 说明 ；（3）下图能正确反映弹簧测力计示数F 和圆柱体下表面到水面距离h 关系的图像是（ ）31.小张绘制的三种固体物质的溶解度曲线如右图所示： （1）0℃时，A 物质的溶解度为 克 （2）对C 物质从水溶液中结晶的方法是 （3）t 2℃时，30gB 物质加入到50g 水中不断搅拌，能形成80g 溶液吗？__________（填写“能”或“不能”） （4）把A 、B 、C 的饱和溶液从t 2℃降至t 1℃时，没有晶体析出的是 。

h C A B D32.小红觉得山上的风光很幽美，突然踩到了泥泞地，脚有点陷下去。

刚才在一路走来都脚没有陷下去，为什么踩到了泥泞地，会陷下去呢？她利用提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了如图实验。

回答下列问题：（1）通过观察图（a）、（b）后得出：压力一定时，压力的作用效果与____________有关；（2）此后小华把小桌挪放到一块木板上，如图（c）所示，发现小桌对木板的压力效果不够明显，.通过对图（b）、（c）的比较得出“压力相同，受力面积也相同，可压力的作用效果却不相同。

”对此，你发现的问题是________________________。

（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是P b，图（c）中小桌对木板的压强是P c，则P b P c （填“小于”、“等于”、“大于”）。

四、分析计算题（本大题共4小题，共20分）33. 2010年世博会正在上海举行，“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形象如图所示。

在点缀上海街头的各种“海宝”中，有一座“海宝”（材质均匀、实心）的质量为3.0×103千克，密度为1.5×103千克/米3，与水平地面的接触面积为3米2，求其（1）体积V。

（2）对地面的压强p（g取10N/kg）34.弹簧测力计下挂一物体,在空气中弹簧测力计的示数是27N,浸没在水中时,弹簧测力计的示数是17N,求: (1)该物体受到的浮力为多少？(2)该物体的体积是多少?（g取10N/kg）35．某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察瓶上的标签（如右表所示）。

他从瓶中倒出100毫升用于配制成稀硫酸，问（2）他能用这100毫升浓硫酸配制成溶质质量分数为10％的稀硫酸多少克，需加水多少毫升？入水中，已知木球的密度是水的密度的3/5，木球体积为0.15米3，求：（1）绳对球的拉力有多大？（2）若细绳剪断后，小球静止时，露出水面的体积是多大？（g取10N/kg）。