七上期末试卷

七年级语文（上）期末测试题一、积累与运用1、读拼音写汉字（10分）aì mù bì hù xī xì chéng chè huá jī xuàn yào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shòu liè jīng huāng shī cuò suí shēng fù hèè rán( ) ( ) ( ) ( )2、下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A、倔强（jué）虐杀（niè）挑逗（tiăo）啜泣（chuò）B、伫立(zhù）诀别（jué）洗濯（zhuó）玷污（zhān）C、堕落（zhuì）撇开（piē）寥廓（liáo）迸溅（bèng）D、清冽（liè）黄晕（yùn）称职（chèn）孪生（luán）3、下面成语书写全部正确的一项是（）（2分）A、恪尽职守骇人听闻别出心裁不可思义B、叹为观止兴高采烈相提并论因地制宜C、锋芒必露不言而喻水泄不通正襟危坐D、相形见拙任劳任怨刻不容缓郑重其事4、下列表述有误的一项是（）（2分）A、《绿色蝈蝈》选自法国著名昆虫学家法布尔所作的《昆虫的故事》。

B、《皇帝的新装》是丹麦著名童话作家安徒生所作，我们还熟悉他的作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《蚊子和狮子》等。

C、散文诗《金色花》的作者泰戈尔是印度文学家，1913年获得诺贝尔文学奖。

D、《世说新语》是南朝宋彭城人刘义庆组织一批文人编写的。

5、下面有关名著《繁星》《春水》的叙述不正确的一项是（）（2分）A、《繁星》《春水》的作者谢婉莹，笔名冰心，取唐代诗人王昌龄诗句“一片冰心在玉壶”之意。

B、《繁星》《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”“春水体”C、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《草叶集》的影响下写成的，是将一些“零碎思想”收集在一个集子里。

D、《繁星》《春水》表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。

6、古诗词默写（7分）（1）、曹操在《龟虽寿》诗中，以“ , . , .”的诗句表达了老当益壮的胸怀。

（2）、阐述学习与思考关系的句子是，。

（3）、王湾《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育旧事物解体之时的哲理，这两句诗是，。

（4）、子曰：，。

，其不善者而改之。

（5）、，随风直到夜郎西。

（6）、君与家君期日中，，则是无信；，则是无礼。

（7）、水何澹澹，。

7、综合性学习。

（6分）校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。

下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

(1)校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一块牌子，提醒人们爱护花草。

请从下列词语中选出四个，组成对偶句，作为牌子的宣传语。

（1分）行人花草文明爱好踩踏绕道彰显含笑（2）为了以实际行动美化环境，九（1）班参加了植树活动。

班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。

请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

（1分）（3）组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比赛。

下面是李华同学演讲稿的部分内容，请你按要求帮助她修改。

（3分）刚才，我已列举出种种破坏环境的现象和事实，大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。

那么，我认为，首先，人类必须增强环保意识，其次，政府要重视环保，采取有力的方法，第三，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力量。

①在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。

（1分）②“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“”改为“”。

（1分）③画线句中，有两处逗号应改为号。

（1分）二、阅读理解（一、）阅读《河中石兽》，回答问题。

（9分）沧州南一寺临河干（gān），山门圮（pǐ)于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳(yè)铁钯(pá)，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤（yù)？1、解释下列句子中的词语(3分）（1）阅．十余岁，僧募金重修阅：．．（2）棹．（zhào）数小舟，曳(yè)铁钯(pá)（3）湮．(yān)于沙上（4）必于石下迎水处啮．(niè)沙为坎穴（5）然则天下之事，但．知其一（6）尔辈不能究物理．．2、对下列句子解释不当的一项是（）（2分）A、寻十余里，无迹。

（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。

）B、众服为确论。

（众人佩服他的话，认为是正确的判断。

）C、如其言，果得于数里外。

（按照老水手的说法去找，果然在数十里外的上游找到石兽）D、竟不可得。

（居然没有找到）3、翻译下列句子(2分）（1）是非木杮(fèi)，岂能为暴涨携之去？（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(yì)断欤（yù)4、这个故事说明了什么道理？(2分）（二、）阅读下面一首曲，回答问题。

（6分）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

1.“枯藤”显示的是（季节）之景；“昏鸦”是写之鸦；“枯藤老树昏鸦”渲染了一种的气氛。

（3分）2.一切景语皆情语。

曲中点明主旨的句子是哪一句？作者在这首小令中抒发了什么样的思想感情？（3分）（三、）阅读《济南的冬天》的片段，回答问题。

（10分）①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。

自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。

可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。

请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!③最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

⑤那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

A天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

1、第③段文字按顺序，从到，层次分明地描写了、、、四个层次的景物。

（4分）2、第⑤段的描写对象是，其特征是。

（2分）3、第⑤段呼应开头，点出第②段“温暖”之意的句子是：。

（2分）4、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此举中“卧”字用的极妙，理由是。

（2分）5、（1）划线句B句是一个比喻句，其本体是，喻体是。

你能否从语段中再找出其他比喻句？（至少一例）如：。

（3分）四、阅读《辣椒》回答问题。

（13分）辣椒世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。

有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。

美国宇航员威廉·勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。

有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。

”辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。

辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。

辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。

云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。

美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。

植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。

①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”②这是因为吃辣椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。

③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。

④此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。

⑤谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄”。

⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。

⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。

⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

辣椒，很多人越吃越想吃。

据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体释放一种自体止痛剂。