创新创业课程论文.doc
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大学生创业创新论文范本大學生的创新创业并不是看上去那么简单,其实十分困难,能够成功的大學生并不多。
下面是我整理收集的大學生创业创新论文范本,欢迎阅读参考!大學生创新创业论文范文1 《大學生创业决策的影响因素分析》摘要:文章根据有关影响大學生创业决策的理论构建创业决策模型,设计相应的指标,并以此为基础设计量表对云南省的部分高校学生进行问卷调查;通过探索性因子分析和信度分析对量表的结构效度和信度进行检验,确定模型和量表的适用性;通过相关分析测量各个影响因素对创业决策的影响程度,并简单统计分析大學生的创业意向和创业动机。
结论表明,家庭因素是大學生创业决策的主要影响因素,学校和政策因素次之,大學生的个人因素与创业决策没有明显的相关性。
最后据此给出合理建议。
关键字:创业决策;影响因素;相关分析一、引言自1999年开始,我国高等院校大规模扩招,每年的大學畢業生人数不断攀升,但社会的就业岗位却没有按比例增加,这必然导致劳动力市场供给与需求的矛盾。
全球金融危机对中国的影响不仅表现在实体经济方面,也使本来就有矛盾的就业形势更加严峻。
以创业带动就业的经济政策不仅可以为大學生化解就业的尴尬,创造大好的机会,创业也会为社会带来新的经济增长点。
近年来的大學生创业,不仅让社会和学校认识到学生的潜力,还对大學生群体这一宝贵的人力资源的开发和利用给予全新的认识。
心理学研究表明,创造力最活跃的时期为25—29岁,这一年龄阶段的青年处在创造心理的觉醒时期,对创造充满渴望和憧憬,受传统的习惯势力束缚较少,有一种“初生牛犊不怕虎”的创造精神,而且创新意识强,敢于标新立异,思维活跃,他们理所当然是创业的主力军。
对于大學生创业决策的影响因素,国内主要侧重于学生的人格特质、能力素质等自身因素和学校、社会教育服务体系等方面的研究,只是定性的分析家庭、学校、社会等因素对大學生创业有重要影响,但各个因素的影响程度究竟有多大却并未进行深入的探讨。
文章以云南省的高校为例,通过构建影响创业决策的模型,定量地分析各个影响因素对决策的影响程度,并对当前的创业热潮提出合理的建议。
创新创业的议论文引言创新和创业是现代社会经济发展的两个重要推动力。
创新激发了经济发展的活力,而创业则是将创新转化为利益的途径。
本文将讨论创新和创业之间的关系,以及创新创业在个人和社会发展中的积极影响。
创新和创业的定义与关系创新指的是通过引入新的思想、方法或产品来改变现有的状态。
它可以是一种新的技术、产品或服务,也可以是一种新的商业模式或组织形式。
创新是推动社会进步的动力,它带来了新的机会和改善生活的可能性。
创业则是将创新转化为商业机会并创造经济价值的行为。
创业者通过创造新的企业或组织来推动经济发展,并享受利润的回报。
创业是创新的实践,它将创新的理念转化为实际行动,并为创新者提供了一种实现自己想法的途径。
创新和创业是相辅相成的关系。
创新提供了创业的基础,没有创新就没有创业的机会。
而创业则是创新的实现路径,它为创新提供了商业化和市场化的途径。
创新创业的重要性1. 经济增长创新创业是经济增长的驱动力之一。
通过创新和创业,新的企业和产业得以诞生,为经济带来新的增长点。
创新和创业带来的新产品、新服务和新工作岗位促进了经济的发展,并提高了人民生活水平。
2. 就业机会创新创业为就业提供了新的机会。
创新带来的新产业和新企业为人们提供了更多就业选择。
同时,创业者自身也成为了企业的创造者和就业机会的创造者。
3. 促进社会进步创新创业推动了社会进步和文明发展。
创新带来了新的科学技术、工艺和知识,推动人类文明向前发展。
而创业将这些创新应用到实际生产和服务中,为社会带来便利和改善。
4. 提高竞争力创新创业提高了企业和国家的竞争力。
创新使企业能够开发出独特的产品和服务,满足消费者的需求,并在市场上获得竞争优势。
创业则为企业提供了机会,使其能够利用创新和创意开拓新的市场。
5. 个人发展创新创业也是个人成长和发展的重要途径。
创新者和创业者需要不断学习和适应变化的环境,培养创造力和创业精神。
同时,创新创业也为个人提供了实现梦想和价值的平台。
创新创业大赛论文创新创业大赛激励大学生面向社会主义建设的主战场,促使大学生将专业知识与社会热点相结合、理论与实践相结合并运用到社会生产实践的各个领域,促进了科技成果向现实生产力的转化,促进了生产力的发展。
下面是创新创业大赛论文,欢迎阅读。
摘要:本文对高职院校创新创业教育进行了初探。
首先对创业教育的由来及发展阶段进行论述。
其次尝试对高职院校创业教育的培训目标定位进行初探,分析我国大学生创业和我国高职院校创业教育现状。
最后对高职院校创新创业教育的有效途径进行探索。
关键词:高职院校创新创业教育党的十七大提出“提高自主创新能力,建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略。
创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。
大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。
创业教育正在高校蓬勃发展,本科院校创业教育模式形式多样,高职院校创业教育还仅仅停留在一种意识的或是感性的层面,缺乏系统化。
所以,我们对高职院校创新创业教育进行了初究。
一、创业教育的由来和发展阶段“创业教育”是联合国教科文组织于1989年在“面向21世纪的教育国际研讨会”上最早提出的,指出青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外,还应当拥有第三本教育护照――创业教育。
美国考夫曼基金会为创业教育作出了如下定义:创业教育是向个人传授一种理念和技能的过程,它帮助被教育者识别那些被别人忽视的机会,使其有足够的洞察力将他人犹豫的事付诸行动。
内容应包括识别风险与机会,整合资源以开创新企业,并对企业进行管理等[1]。
我国创业教育在高等院校的开展大概进行了10余年,大体上经历了三个阶段。
第一阶段,创业教育战略规划阶段,1999年在《面向21世纪教育振兴行动计划》中,我国首次较完整地提出了创业教育概念。
第二阶段,创业教育的实施阶段,2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出,职业学校要加强职业指导工作,引导学生转变就业观念,开展创业教育,鼓励毕业生到中小企业、小城镇、农村就业或自主创业。
创新创业方面的论文创新创业方面的论文一一、前言高职院校毕业生进入社会,能够给社会发展带来很大的促进,但是一个地区或者领域中所能接收的工作岗位以及工作人数是一定的,于是会有很多行业或者地区出现人员饱和现象。
而我们现在针对这种情况所实施的措施就是大力发展高职院校学生创业教育,鼓励高职院校毕业生创业。
通过自主创业的模式来解决已经十分严峻的就业问题,既可以加快我国经济发展与建设,更是可以为人们提供更多的就业岗位与机会,对国家综合国力的提升也具有很深远的影响。
二、高职院校市场营销专业创业教育的必要性1、提高营销专业学生的营销管理能力针对高职院校中营销专业学生创业教育的发展,我们需要提高其本身的营销管理能力。
一个公司或企业的成功与发展潜力都取决于其中高层管理决策者的管理能力,所以,营销专业学生具有更强的营销管理能力是一件十分重要的事。
通过日常的课堂教学,让学生能熟悉并掌握一些营销管理应该具备的管理知识与技能,让他们能够更加清晰的分析出当前的商业环境优劣势、明确市场的风险、看准营销市场的商业机会,学会做产品的市场定位,以及掌握销售中的相关营销技能。
2、指导营销专业学生创业授人以鱼不如授人以渔,在高职院校的教学发展中,教会学生如何在毕业后能抓住市场空缺,实现独立创业已经成为十分重要的教学宗旨。
不同的人生经历会有不同的生活感悟,一个老师的教学引导可能会影响着这个学生的一生,有利于形成更加正确的人生观、价值观和世界观。
我们要在日常课堂中通过一些真实企业的发展案例的讨论学习,从中得出一些值得借鉴学习的创业经验,邀请创业成功的师兄师姐们现场讲解他们的创业经历,分享他们的创业故事。
以这种互相学习激励的'理念与实际生活真实案例相结合的模式来教学,提升学生们的学习和创业热情,增强学生自身的创业意识与对实践问题的解决能力。
3、有利于营销专业学生个人发展这种高职院校的创业教育教学,能够培养学生自身的创业意识,更能提升营销专业学生的个人能力,形成高职院校的知识理论教学与社会实践结合互相印证的教学氛围。
大学生创新创业课程结业论文大学生创新创业课程结业论文创新和创业已成为当今社会中最重要的专业技能之一。
因此,越来越多的大学生也开始涌向创新创业领域,希望能够在这个领域里有所成就。
为了让大学生更好地开展创新创业的活动,各高校也开始开设了相关的课程,以增强创业者的实践能力和创新意识。
在本学期学习的创新创业课程中,我学到了很多知识和技巧,也获得了很多实践经验。
在这篇结业论文中,我将分享我在课堂和实践中所学到的一些知识和经验,并分析如何将它们应用于我的创新创业项目中。
学习理论知识在创新创业课程中,我们开始了解各种创新和创业的理论知识,比如商业模式、市场营销、竞争分析等。
通过这些课程,我们学会如何识别一个商业机会、分析市场需求和预测市场趋势。
我们还学到了如何设计一个商业计划书,包括商业模式、营销计划、财务预算和管理计划等。
这些知识对我们在创新创业过程中十分重要。
在我的创新创业项目中,我运用了这些理论知识,识别出我的创业商机并确定了商业模式。
通过市场分析和竞争分析,我了解到我的目标市场和竞争对手的情况,为我的市场营销和用户获取计划提供了更多的信息。
我的商业计划书也得到了更加细致的设计和完善。
实践经验在创新创业课程的实践环节中,我们有机会参与到各种实践项目中,如商业计划比赛、创新创业组织的运营和企业实习。
这些实践机会帮助我们更好地了解创业过程,并将课堂上所学到的知识应用到实践中。
我在比赛和组织的实践中,学到了如何协调团队合作、计划和组织创新活动、销售和推广自己的产品。
这些实践经验使我更自信地开展创业项目,并在众多竞争对手中脱颖而出。
在企业实习中,我有机会与创业者交流和合作,了解他们在创新创业过程中所面临的挑战和如何克服这些挑战。
下一步计划在学习和实践的过程中,我已经准备好创业了。
我已经制定了一个完整的商业计划书,并准备开始开展创业项目。
我希望我的创业项目能够解决当今世界中的一些社会问题,并为人们带来便利和福利。
大学生创新创业课程结业论文作为大学生,创新和创业已经成为了当前时代中最为重要的价值观之一。
大学生创新创业课程,伴随着时代的变迁,也正在逐渐成为了大学生们必修的一门重要课程。
本次课程的结业论文,以我的个人体验和经历为基础,分享我的感想和思考。
一、课程介绍大学生创新创业课程,是针对大学生的创新实践课程。
本课程涵盖了创业的基础知识、创业管理、商业计划书撰写等内容。
通过实践教学和案例分析,旨在培养学生的创新意识、创业精神和创业能力,为大学生走向创业之路提供支持和帮助。
二、课程体验作为一名参加大学生创新创业课程的学生,我认为这门课程对我的帮助非常大。
在这门课程中,我跟随老师的步伐走进了创业的世界,学习了很多关于创业的实际操作和管理方法。
在每堂课中,老师们会通过讲解和案例分析,向我们传递课本上没有的知识。
在此之外,我们还可以参与各种实践项目。
通过参与实践项目,我更加深刻地理解了什么是创业,以及怎么样才能做好创业工作。
我还在实践项目中结识了来自不同专业的同学,学习了不同领域的技能和知识。
这让我对未来的职业规划更加有信心和勇气。
三、结业论文作为大学生创新创业课程的结业论文,我认为这篇文章对我的创新创业之路有很大的帮助。
在论文中,我深入探讨了我所学到的知识和技能,对我参与的实践项目进行了深入的分析和总结。
通过自己的思考和思路,我总结出了一些关于创业管理和创业实践的思路和经验。
除此之外,我还对创业的未来发展进行了展望和思考。
我认为,创业是当前和未来的一个趋势,随着时代的变迁,创业的方式和方法也在不断地发展和升级。
作为一名大学生,我要时刻关注创业动态,不断学习和进步,以期能够胜任未来的职业和创业发展之路。
四、结语大学生创新创业课程,让我更加清晰地认识了自己的职业规划和目标。
通过参与实践项目和阅读相关文章,我可以不断更新我的认知和知识,为未来的职业和创业提供支持和帮助。
我认为这门课程的重要性不亚于其它必修课程,有必要在随后的课程学习中更加注重创新和创业教育的培养。
大学生创新创业优秀论文创业励志照亮人生,大学生创业改变命运,下面我收集了有关大学生创新创业优秀论文,供大家参考。
篇一:大学生创新创业论文随着我国市场经济的发展,逐步形成了“供需见面,双向选择”的就业模式,这种新的就业模式,使毕业生和用人单位从被服从的地位,变为就业市场中两个平等、互选的主体,双方都有自主的选择,这就要求大学生要有更高的素质来面对选择,更强的独立创业者精神来迎接挑战。
大学生作为社会向前发展的源动力,必须与知识经济时代发展要求相适应,具有较强的创新创业能力。
一、创新创业思想的必要性和紧迫性。
1、培养大学生创新创业能力是缓解不断扩大的社会就业压力的需要进入21世纪后,我国普通高校毕业生数量年年大幅度增长,离校毕业生待业的现象开始出现,数量逐年上升。
面对日趋严峻的就业形势,在大学生中开展创业教育,树立大学生正确的职业理想和择业观念,开发创造性思维,提高综合素质和创业能力,对于大学生参与社会竞争,具有很强的现实意义。
2、培养大学生创新创业能力是适应社会主义市场经济发展的需要随着市场经济的发展,城乡产业结构将依据市场的不断变化进行相应调整,从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换,而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及新产品的开发和创造能力,也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力,还必须具备创新创业能力。
因此,不断加强创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求,同时也能促进高等教育自身的改革与发展。
3、培养大学生创新创业能力是推动创新型国家建设的需要创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
一个拥有创新能力和大量高素质人力资源的国家,将具备发展知识经济的巨大潜力。
21世纪的竞争是经济和综合国力的竞争, 实际是科技和教育的竞争, 归根到底是高素质人才的竞争。
大力培养大学生创新创业能力是建立高校创新体系的关键性环节和基础性内容,能有效地支持和推动国家创新体系的建立,对建设创新型国家也会起到积极的作用。
创新创业论文范文全面开展大学生创新创业教育有助于学生创新思维、创新意识、创新能力和自身优势的培养,有利于满足社会经济需求和高等教育发展需要,具有可操作性和现实意义。
下面是我整理收集的创新创业论文范文,欢迎阅读参考!创新创业论文(一)一、影响高校创新创业教育的主要因素1、创新创业教育的目标与理念较落后全校性的创新创业教育在全国各高校迅速发展并普及起来。
虽说各个高校越来越重视创新创业教育,但对其目标和理念仍然存在着狭隘的认识,即认为创新创业教育是针对少数大学生的创业实践和就业行为,倾向于对其进行功利性的商业价值评判,把多培养几个自主创业的“企业家”看作是创新创业教育的目标,却很难真正理解其人才素质培养的内在价值,因而不愿在教学层面推进全校性的创新创业教育,将其纳入人才培养的计划。
与此同时,社会上对创新创业教育功利性的价值判断也局限了大学生的视野,使他们没有在专业教育基础上根据自身的特点进行创业能力的训练和提升,导致他们误以为创新创业教育是能迅速带来经济效益的途径,对创新创业教育的认知仅仅停留在挣钱养家糊口、创办新企业的肤浅层面上。
殊不知,创业的本质是创新,是一种“思考、推理和行动的方法”,是一个“涉及远见、改变和创新的动态过程”。
创新创业教育的目标和理念在于提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业就业能力。
与商业创业相比,社会创业更能提升学生的社会责任感与创新精神。
社会创业作为一种创新社会价值的活动,更有助于解决市场和政府尚未解决的社会问题,有助于培养大学生为社会服务的意识。
社会创业不排斥市场的力量,即利用市场的规律去满足社会的需求,从而推动社会价值的实现。
由此可见,对创新创业教育的目标和理念存在的狭隘认识,影响了创新创业教育质量的提升,导致高校创新创业教育的绩效难以提高。
2、优质的创新创业教育资源的供给不足提高高校创新创业教育绩效,同样需要诸如财务资源、人力资源的大力支持和保障。
然而,高校创新创业教育资源的供给不足,导致了创新创业教育难以面向全体学生,不能融入人才培养的全过程中。
摘要:本文以某高校创新创业实训课程为例,从实训目的、实训内容、实训过程、实训成果等方面对创新创业实训进行了详细阐述。
通过对创新创业实训的实践,旨在提高学生的创新意识和创业能力,为我国创新创业事业培养更多优秀人才。
关键词:创新创业;实训;创新意识;创业能力一、引言随着我国经济的快速发展,创新创业已成为推动经济增长的重要动力。
高校作为人才培养的重要基地,肩负着培养具有创新精神和创业能力的高素质人才的重任。
创新创业实训作为高校创新创业教育的重要组成部分,对于提高学生的创新意识和创业能力具有重要意义。
本文以某高校创新创业实训课程为例,对实训过程进行总结和分析,以期为进一步完善创新创业实训工作提供参考。
二、实训目的1.提高学生的创新意识,培养学生的创新思维和创新能力;2.使学生了解创业的基本流程和知识,掌握创业的基本技能;3.培养学生的团队协作能力和沟通能力,提高学生的综合素质;4.激发学生的创业热情,为学生今后自主创业奠定基础。
三、实训内容1.创新意识培养:通过案例分析、创新思维训练等方式,提高学生的创新意识;2.创业知识学习:介绍创业的基本流程、法律法规、市场营销等方面的知识;3.创业技能训练:开展创业计划书撰写、项目路演、团队协作等实践活动;4.创业实践体验:组织学生参加创业大赛、创业模拟等活动,提高学生的实战能力。
四、实训过程1.课程设置:根据创新创业实训的目的和内容,设置相应的课程体系,包括创新思维训练、创业知识讲座、创业技能训练等;2.师资队伍:组建一支具有丰富创新创业经验的教师队伍,为学生提供专业指导;3.实践平台:搭建校内创新创业实践平台,为学生提供创业实践机会;4.校企合作:与相关企业合作,为学生提供实习、就业机会。
五、实训成果1.学生创新意识明显提高,创新思维和创新能力得到锻炼;2.学生掌握了创业的基本知识和技能,为今后自主创业奠定基础;3.学生团队协作能力和沟通能力得到提升,综合素质得到提高;4.部分学生成功创业,实现了就业和创业的双赢。
创新创业论文创新创业论文【第一篇】引言随着科技的快速发展和全球市场的竞争加剧,创新创业已经成为当今经济领域的热门话题。
创新创业被普遍认为是推动经济增长和社会发展的重要力量,对于提高企业竞争力、创造就业机会和推动社会进步具有积极意义。
本文将探讨创新创业的定义、特点、重要性以及创业者所需具备的能力和素质,旨在为读者提供对创新创业的全面认识。
一、创新创业的定义创新创业是指将新点子、新技术、新产品或新市场应用于实践,创造新的商业模式,实现商业价值的过程。
在创新创业中,创新是指引领未来发展的动力,是改变现状、提升竞争力的关键。
创业则是指将创新转化为商业行为的过程,包括产品设计、市场营销、管理运营等方面的活动。
创新创业的核心是要创造新的价值,满足用户的需求。
它同时也是一个风险投资的过程,创业者需要承担各种风险和不确定性,但成功创新创业可以带来巨大的回报和成就感。
二、创新创业的特点1. 不断追求新的机会:创新创业者通常敏锐地察觉和把握市场机会,不断寻找新的商业机会。
2. 积极承担风险:创新创业是一个风险投资的过程,创业者需要对不确定性和风险有足够的心理准备,并且敢于承担和应对各种风险。
3. 快速适应变化:在快速变化的市场环境中,创新创业者需要具备快速学习和适应变化的能力,以应对不断变化的市场需求和竞争压力。
4. 强调团队合作:创新创业往往需要多学科的协作和团队的合作,创业者需要具备良好的团队合作能力,并积极发挥团队的优势。
三、创新创业的重要性1. 促进经济增长:创新创业是经济增长的重要动力,可以推动技术进步、产业升级和就业增加,为社会经济发展创造更多机会。
2. 增强企业竞争力:创新创业可以帮助企业开拓新市场,拓展新业务,提高产品和服务的竞争力,从而增强企业的市场地位。
3. 推动社会进步:创新创业可以引领社会变革和社会进步,创造更好的生活方式和社会价值,改善人们的生活质量。
四、创业者所需具备的能力和素质1. 创新思维:创新创业者需要具备开放的思维和创新的灵感,能够不断产生新的点子和观念。
评分:_________
SHANGHAI UNIVERSITY
课程论文
COURSE PAPER
新生研讨课:创新创业前沿
学院社区学院
专业(大类)理工大类
学号 15122077
学生姓名卢其瑞
大学生创业实施计划
实际创业过程的设想
摘要
“大学创业”正在成为一个越来越热门的现象,大学在创新价值链中的角色已经从原先仅提供知识、技术和人才,拓展到能够影响创业者意愿、塑造创业环境、提升创业能力,甚至大学进一步开始显现出促进技术商业化、激发人才潜质的巨大能力。
同时,伴随着当下学区与社区日趋紧密的融合,以大学为核心的创业氛围、理念及创业知识辐射逐步形成,大学也逐渐成为帮助创业人才和资源有效集聚的重要平台。
但是在大学创业日益向荣的背后,一方面创业意愿与创业实施的脱节问题对如何真正发挥创业的社会效益提出了新的挑战,另一方面初创企业的成功率与经营绩效过低也严重影响创业意愿与创业实施。
故本文以与大学生相关的创业行为为研究对象,运用分析与构想相结合的研究方法,在文献及理论的基础上,经过逻辑推论,针对创业整体过程中的意愿,计划,实施,提出大学生创新创业的具体理论与实践模型。
关键词:创业要求能力培养资源整合
一、创业前的意识与前提
(一)创业意愿的形成条件与正确认识
创业的基础来源于创新想法,灵感的出现具有偶然性,但受到了个体的思维形态,教育程度,所处环境等因素的影响。
创新想法必须具有独特性,实用性与可行性,才能向创业意愿的方向发展。
从意愿到行为,创新者而非创业者所最应具有的意识是掌握一个具有可实施性的创业想法,绝不等于能顺利的实现其商业价值。
创新想法需要经过合理构想发展前景,掌握相关理论与创业知识,制定创业计划,构建合作团队,形成创业战略等一系列过程的考验与推敲才能具备转为实际创业的商业创新。
(二)创业的能力要求与基础知识
所谓能力,是顺利完成某一活动所必需的主观条件,也是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征。
然而,任何一种单一的能力都不足以使某项活动顺利进行,都需要多种能力的有机结合。
因此,创业能力也不是指单独的某一种能力,而应该是为了完成创业这一特定活动所必需的各种能力的组合。
20世纪90年代,钱德勒和汉克斯首次提出创业能力的核心是“创业胜任力”,即识别、预见并利用机会的能力,它会随着创业者对市场的熟悉程度而不断加强。
大学生创业能力是指大学生在汇聚资源、识别机会、实施创业、创业管理以及风险控制的过程中所必须具备的主观条件的总和,具体包括汇聚资源能力、机会识别能力、创业实施能力、创业管理能力及风险控制能力五个主要方面。
二、创业资源的获取与整合
(一)创业团队的构建与维持
1.创业团队的领导者
拥有卓越的领导者。
首先,必须明确团队与群体的不同。
团队的最大特点在于“自主性”、“思考性”、“合作性”三个方面。
对于一个初创的创业团队来说,这三个特点表现得十分突出。
但是,随着队伍的不断壮大,随着分工的逐渐细化,问题开始不断地增多。
此时,卓越的领导者的稳定大局,协调关系,决策发展等作用逐步凸显出来,可以说,一个卓越的领导者是一个团队走向卓越的基础,如果把一个企业比作一个生命体,那么,卓越的领导者就是这生命体的大脑,不仅是决策,更重要的作用在于协调各个组织相互配合地完成任务。
2.企业文化
优秀的企业文化近几年,大到优秀的大企业,小到初建的中小民营企业,都开始关注、重视本公司的企业文化。
但是,企业文化又不同于目标、口号,正如“文化是一种共有的价值观,最终要融入思想与行为”所指出的那样,文化是一种价值观,其特点是共有性,即“共鸣”;其要求是要融入“思想与行为”中,这才能称作真正的企业文化。
3.变革
世上唯一不变的是变化首先看一个关系,“企业的核心竞争力源于持续不断的创新能力,持续不断的创新力源于强大的变革能力,强大的变革能力基于强势的企业文化”。
对于一个创业团队,主要面临两大环境,外部环境与内部环境。
外部环境瞬息万变,企业要想在这千变万化的环境中生存,就要学会变革,所谓适者生存就是这个道理。
内部环境就像人体的内环境,身体要健康,内环境就要稳定,同样,企业要健康,内部环境就要稳定。
内部环境稳定的决定因素是多方面的,如各部门的水平交流情况、对市场的了解情况、项目进行与完成情况、员工状态等等。
要想使内部环境永葆活力,就要保证新鲜的空气与营养,这一切,需要变革的力量。
从本质上讲,变革不是要改变一切,而其规模的标准是,一、保证团队的竞争力不断提高;二、更加贴近客户。
这对于要做大做强的创业团队尤其重要。
(二)创业资金来源途径
1.政策基金
政府提供的创业基金通常被称为创业者的“免费皇粮”。
优势:利用政府资金,不用担心投资方的信用问题;政府的投资一般都是免费的,降低或者免除了融资成本。
劣势:申请创业基金有严格程序要求;政府每年的投入有限,融资者需面对其他融资者的竞争。
2.高校创业基金
高校在大学生创业期间起到一种鼓励、促进的作用,大多数高校都有设立相关的创业基金以鼓励本校学生进行创业尝试。
优势:相对于大学生这个群体而言通过此途径融资比较有利。
劣势:资金规模不大,支撑力度有限,面向的对象不广。
3.亲情融资
亲情融资即向家庭成员或亲朋好友的筹款。
优势:这个方法筹措资金速度快,风险小,成本低。
劣势:向亲友借钱创业,会给亲友带来资金风险,甚至是资金损失,如果创业失败就会影响双方感情。
4.金融机构贷款
银行贷款被誉为创业融资的“蓄水池”,优势:银行财力雄厚。
劣势:手续繁琐,需要经过许多“门坎”,任何一个环节都不能出问题。
5.合伙融资
寻找合伙人投资是指按照“配合投资、配合经营、共担风险、共享利润”的原则,直接吸收单位或者个人投资合伙创业的一种融资途径和方法。
优势:有利于对各种资源的利用和整合,增强企业信誉,能尽快形成生产能力,有利于降低创业风险。
劣势:很容易产生意见分歧,降低了办事效率,也有可能因为权利与义务的不对等而产生合伙人之间的矛盾,不利于合伙基础的稳定。
(三)创业技术的支持与来源
,物质性技术资源,以上通过列表的方式给出技术资源的获取途径,方式,及其不同形态。
(参考文献:顾桥,中小企业创业资源的理论研究,2003,12)
(四)企业管理的基本要求
1.产权关系明晰
企业中的资产所有权按照股份划分,并吸纳员工与社会股东,形成社会化公司,财务、管理等重大事务透明,老板可以作为企业的出资者占大股东,形成企业管理的核心,从而在这个基础上形成真正的核心管理层团队。
2.权责明确,制度健全
企业机构设置、岗位设置、工艺流程等要清晰明确,制度健全,并且有监督考核体系;级别管理,充分发挥各级管理职能作用;老板不直接隔级管理。
奖罚体系完善,劳动生产率和经济效益衡量标准明确,企业内部人事与机构是按照外部市场竞争规律而优胜劣汰;不能人为搞人事矛盾。
3.管理科学、环境友好
企业建立科学的企业领导体制和组织管理制度,调节所有者、经营者和职工之间的关系,形成激励和约束相结合的经营机制。
企业内部关系融洽、外部关系友好
尾言
创业是创新想法与实际技能的结合,从想法产生到创业意愿再到具体实施必定是一个漫长的过程。
创业前知识与技能以及个人创业精神的积累是创新创业的首要条件,充分的准备能为创业过程提供有力的主观性基础,为此,本文在前段着重讨论了创业的前提与基础意识。
在创业开始实际操作时,资源的获取与利用便是关键,甚至就是创业本身,人力资源,资金资源,技术资源,是创业必须的三大基础。
年轻的大学生创业者最容易犯的错误认识就是认为热情和实干就是成功的来源,其实是创业初期形成的年轻企业,也必须要以严谨的企业管理经验于理论作为指导,才能有长远发展的可能,才能最终实现其商业价值。
参考文献
[1] 曹祎遐,源于大学校园的创业研究,2003.7.
[2] 孔洁珺,大学生创业能力结构与提升策略研究,2012.7.
[3] 张晓雪,高校创业教育现状分析及对策研究,2003.7.
[4] 高志成,对创业团队构建浅析,2012.9
[5] 资源整合能力_创业导向与创业绩效的关系研究,2013.7.
[6] 林金贵,大学生创业资金支持系统构建研究,2005.1.
[7]顾桥,中小企业创业资源的理论研究,2000,5
科教兴国。