湘教版数学九下反比例函数的图像与性质2-精品
- 格式:docx
- 大小:30.96 KB
- 文档页数:3
《22.1.3 函数的图象与性质(一)》一.选择题1.抛物线y=2x2﹣1的顶点坐标是()A.(0,1) B.(0,﹣1)C.(1,0) D.(﹣1,0)2.抛物线y=ax2+b(a≠0)与x轴有两个交点,且开口向上,则a、b的取值范围是()A.a>0,b<0 B.a>0,b>0 C.a<0,b<0 D.a<0,b>03.小敏在某次投篮中,球的运动路线是抛物线y=x2+3.5的一部分(如图),若命中篮圈中心,则他与篮底的距离L是()A.3.5m B.4m C.4.5m D.4.6m4.抛物线y=2x2﹣3可以看作由抛物线y=2x2如何变换得到的()A.向上平移3个单位长度 B.向下平移3个单位长度C.向左平移3个单位长度 D.向右平移3个单位长度5.抛物线y=﹣2x2+1的对称轴是()A.直线B.直线C.y轴D.直线x=26.抛物线y=x2﹣4与x轴交于B,C两点,顶点为A,则△ABC的周长为()A.4 B.4+4 C.12 D.2+47.在同一平面直角坐标系中,一次函数y=ax+c和二次函数y=ax2+c的图象大致所示中的()A.B.C.D.二.填空题8.函数y=ax 2+c (a ≠0)的图象是一条______,对称轴是______,顶点是______,当a >0,抛物线开口______,顶点是抛物线的______,当a <0,抛物线开口______,顶点是抛物线的______.9.抛物线y=﹣2x 2﹣3的开口______,对称轴是______,顶点坐标是______,当x______时,y 随x 的增大而增大,当x______时,y 随x 的增大而减小.10.若二次函数y=ax 2+c ,当x 取x 1,x 2(x 1≠x 2)时,函数值相等,则当x 取x 1+x 2时,函数值为______. 11.任给一些不同的实数k ,得到不同的抛物线y=x 2+k ,当k 取0,±1时,关于这些抛物线有以下判断:①开口方向都相同;②对称轴都相同;③形状相同;④都有最底点.其中判断正确的是______.12.点A (3,m )在抛物线y=x 2﹣1上,则点A 关于x 轴的对称点的坐标为______.13.若抛物线y=x 2+(m ﹣2)x+3的对称轴是y 轴,则m=______.14.若一条抛物线与y=的形状相同且开口向上,顶点坐标为(0,2),则这条抛物线的解析式为______.15.与抛物线y=﹣+3关于x 轴对称的抛物线的解析式为______.16.已知A (﹣1,y 1),B (,y 2),C (2,y 3)三点都在二次函数y=ax 2﹣1(a >0)的图象上,那么y 1,y 2,y 3的大小关系是______.(用“<”连接)三.解答题17.已知抛物线y=ax 2+b 过点(﹣2,﹣3)和点(1,6)(1)求这个函数的关系式;(2)当为何值时,函数y 随x 的增大而增大.18.已知直线y=2x 和抛物线y=ax 2+3相交于点A (2,b ),求a ,b 的值.19.如图,已知抛物线的顶点为A (0,1),矩形CDEF 的顶点C 、F 在抛物线上,点D 、E 在x 轴上,CF 交y 轴于点B (0,2),且矩形其面积为8,此抛物线的解析式.《22.1.3 函数的图象与性质(一)》参考答案一.选择题1.抛物线y=2x2﹣1的顶点坐标是()A.(0,1) B.(0,﹣1)C.(1,0) D.(﹣1,0)【解答】解:抛物线y=2x2﹣1的顶点坐标为(0,﹣1).故选:B.2.抛物线y=ax2+b(a≠0)与x轴有两个交点,且开口向上,则a、b的取值范围是()A.a>0,b<0 B.a>0,b>0 C.a<0,b<0 D.a<0,b>0【解答】解:∵开口向上,∴a>0;∵抛物线y=ax2+b(a≠0)与x轴有两个交点,∴0﹣4ab>0,∴b<0.故选A.3.小敏在某次投篮中,球的运动路线是抛物线y=x2+3.5的一部分(如图),若命中篮圈中心,则他与篮底的距离L是()A.3.5m B.4m C.4.5m D.4.6m【解答】解:如图,把C点纵坐标y=3.05代入y=x2+3.5中得:x=±1.5(舍去负值),即OB=1.5,所以l=AB=2.5+1.5=4.令解:把y=3.05代入y=﹣x2+3.5中得:x 1=1.5,x2=﹣1.5(舍去),∴L=2.5+1.5=4米.故选:B.4.抛物线y=2x2﹣3可以看作由抛物线y=2x2如何变换得到的()A.向上平移3个单位长度 B.向下平移3个单位长度C.向左平移3个单位长度 D.向右平移3个单位长度【解答】解:∵抛物线y=2x2﹣3顶点坐标为(0,﹣3),抛物线y=2x2顶点坐标为(0,0),∴抛物线y=2x2﹣3可以看作由抛物线y=2x2向下平移3个单位长度得到的,故选B.5.抛物线y=﹣2x2+1的对称轴是()A.直线B.直线C.y轴D.直线x=2【解答】解:∵抛物线y=﹣2x2+1的顶点坐标为(0,1),∴对称轴是直线x=0(y轴),故选C.6.抛物线y=x2﹣4与x轴交于B,C两点,顶点为A,则△ABC的周长为()A.4 B.4+4 C.12 D.2+4【解答】解:∵抛物线y=x2﹣4与x轴交于B、C两点,顶点为A,∴B(﹣2,0),C(2,0),A(0,﹣4).∴AB=4,BC=AC==2,∴△ABC周长为:AB+BC+AC=4+4.故应选B .7.在同一平面直角坐标系中,一次函数y=ax+c 和二次函数y=ax 2+c 的图象大致所示中的( )A .B .C .D .【解答】解:A 、由一次函数的图象可知a >0 c >0,由二次函数的图象可知a <0,两者相矛盾;B 、由一次函数的图象可知a <0 c >0,由二次函数的图象可知a <0,两者相吻合;C 、由一次函数的图象可知a <0 c >0,由二次函数的图象可知a >0,两者相矛盾;D 、由一次函数的图象可知a <0 c <0,由二次函数的图象可知a >0,两者相矛盾.故选B .二.填空题8.函数y=ax 2+c (a ≠0)的图象是一条 抛物线 ,对称轴是 y 轴 ,顶点是 (0,c ) ,当a >0,抛物线开口 向上 ,顶点是抛物线的 最低点 ,当a <0,抛物线开口 向下 ,顶点是抛物线的 最高点 .【解答】解:函数y=ax 2+c (a ≠0)的图象是一条抛物线,对称轴是y 轴,顶点是(0,c ),当a >0,抛物线开口向上,顶点是抛物线的最低点,当a <0,抛物线开口向下,顶点是抛物线的最高点. 故答案为:抛物线,y 轴,(0,c ),向上,最低点,向下,最高点.9.抛物线y=﹣2x 2﹣3的开口 向下 ,对称轴是 y 轴 ,顶点坐标是 (0,﹣3) ,当x <0 时,y 随x 的增大而增大,当x >0 时,y 随x 的增大而减小.【解答】解:抛物线y=﹣2x 2﹣3的开口向下,对称轴是y 轴,顶点坐标是(0,﹣3),当x <0时,y 随x 的增大而增大,当x >0时,y 随x 的增大而减小.故答案为:向下,y 轴,(0,﹣3),<0,>0.10.若二次函数y=ax 2+c ,当x 取x 1,x 2(x 1≠x 2)时,函数值相等,则当x 取x 1+x 2时,函数值为 c . 【解答】解:∵在y=ax 2+c 中,当x 取x 1,x 2(x 1≠x 2)时,函数值相等,∴抛物线的对称轴是y 轴,∴x1,x2互为相反数,∴x1+x2=0,当x=0时,y=c.故填空答案:c.11.任给一些不同的实数k,得到不同的抛物线y=x2+k,当k取0,±1时,关于这些抛物线有以下判断:①开口方向都相同;②对称轴都相同;③形状相同;④都有最底点.其中判断正确的是①②③④.【解答】解:抛物线y=x2+k,当k取0,±1时,关于这些抛物线有以下判断:①开口方向都向上,故相同,正确;②对称轴都是y轴,故相同;正确,③形状相同;正确,④都有最底点.正确.其中判断正确的是①②③④.故答案为:①②③④12.点A(3,m)在抛物线y=x2﹣1上,则点A关于x轴的对称点的坐标为(3,﹣8).【解答】解:∵A(3,m)在抛物线y=x2﹣1上,∴m=9﹣1=8,∴A点坐标为(3,8),∴点A关于x轴的对称点的坐标为(3,﹣8).故答案为(3,﹣8).13.若抛物线y=x2+(m﹣2)x+3的对称轴是y轴,则m= 2 .【解答】解:∵y=x2+(m﹣2)x+3,∴其对称轴方程为x=﹣,∵其对称轴为y轴,∴﹣=0,解得m=2,故答案为:2.14.若一条抛物线与y=的形状相同且开口向上,顶点坐标为(0,2),则这条抛物线的解析式为 y=x 2+2 . 【解答】解:根据题意设抛物线解析式为y=x 2+b ,把x=0,y=2代入得:2=b ,则抛物线解析式为y=x 2+2,故答案为:y=x 2+215.与抛物线y=﹣+3关于x 轴对称的抛物线的解析式为 y=x 2﹣3 . 【解答】解:y=﹣+3的顶点坐标为(0,3),而点(0,3)关于x 轴对称的点的坐标为(0,﹣3),所以抛物线y=﹣+3关于x 轴对称后抛物线的解析式为y=x 2﹣3. 故答案为y=x 2﹣3.16.已知A (﹣1,y 1),B (,y 2),C (2,y 3)三点都在二次函数y=ax 2﹣1(a >0)的图象上,那么y 1,y 2,y 3的大小关系是 y 1<y 2<y 3 .(用“<”连接)【解答】解:∵二次函数的解析式为y=ax 2﹣1(a >0),∴抛物线的对称轴为直线x=0,∵A (﹣1,y 1)、B (,y 2)、C (2,y 3),∴点C 离直线x=0最远,点A 离直线x=0最近,而抛物线开口向上,∴y 1<y 2<y 3.故答案为y 1<y 2<y 3.三.解答题17.已知抛物线y=ax 2+b 过点(﹣2,﹣3)和点(1,6)(1)求这个函数的关系式;(2)当为何值时,函数y随x的增大而增大.【解答】解:(1)把点(﹣2,﹣3)和点(1,6)代入y=ax2+b得,解得所以这个函数的关系式为y=﹣3x2+9;(2)∵这个函数的关系式为y=﹣3x2+9;∴对称轴x=0,∵a=﹣3<0,∴抛物线开口向下,∴当x<0时,函数y随x的增大而增大.18.已知直线y=2x和抛物线y=ax2+3相交于点A(2,b),求a,b的值.【解答】解:把A(2,b)代入y=2x得b=2×2=4,则A点坐标为(2,4),把A(2,4)代入y=ax2+3得4a+3=4,解得a=.19.如图,已知抛物线的顶点为A(0,1),矩形CDEF的顶点C、F在抛物线上,点D、E在x轴上,CF交y轴于点B(0,2),且矩形其面积为8,此抛物线的解析式.【解答】解:∵抛物线的顶点为A(0,1),∴抛物线的对称轴为y轴,∵四边形CDEF为矩形,∴C、F点为抛物线上的对称点,∵矩形其面积为8,OB=2∴CF=4,∴F点的坐标为(2,2),设抛物线解析式为y=ax2+1,把F(2,2)代入得4a+1=2,解得a=,∴抛物线解析式为y=x2+1.。
九年级数学下册 反比例函数的图象和性质教案二湘教版一、教学目标1.会用描点法画反比例函数的图象2.结合图象分析并掌握反比例函数的性质3.体会函数的三种表示方法,领会数形结合的思想方法二、重点、难点1.重点:理解并掌握反比例函数的图象和性质2.难点:正确画出图象,通过观察、分析,归纳出反比例函数的性质3.难点的突破方法:画反比例函数图象前,应先让学生回忆一下画函数图象的基本步骤,即:列表、描点、连线,其中列表取值很关键。
反比例函数x k y =(k ≠0)自变量的取值范围是x ≠0,所以取值时应对称式地选取正数和负数各一半,并且互为相反数,通常取的数值越多,画出的图象越精确。
连线时要告诉学生用平滑的曲线连接,不能用折线连接。
教学时,老师要带着学生一起画,注意引导,及时纠错。
在探究反比例函数的性质时,可结合正比例函数y =kx (k ≠0)的图象和性质,来帮助学生观察、分析及归纳,通过对比,能使学生更好地理解和掌握所学的内容。
这里要强调一下,反比例函数的图象位置和增减性是由反比例系数k 的符号决定的;反之,双曲线的位置和函数性质也能推出k 的符号,注意让学生体会数形结合的思想方法。
三、例题的意图分析教材第48页的例2是让学生经历用描点法画反比例函数图象的过程,一方面能进一步熟悉作函数图象的方法,提高基本技能;另一方面可以加深学生对反比例函数图象的认识,了解函数的变化规律,从而为探究函数的性质作准备。
补充例1的目的一是复习巩固反比例函数的定义,二是通过对反比例函数性质的简单应用,使学生进一步理解反比例函数的图象特征及性质。
补充例2是一道典型题,是关于反比例函数图象与矩形面积的问题,要让学生理解并掌握反比例函数解析式x k y =(k ≠0)中k 的几何意义。
四、课堂引入提出问题:1.一次函数y =kx +b (k 、b 是常数,k ≠0)的图象是什么?其性质有哪些?正比例函数y =kx (k ≠0)呢?2.画函数图象的方法是什么?其一般步骤有哪些?应注意什么?3.反比例函数的图象是什么样呢?五、例习题分析例2.见教材P48,用描点法画图,注意强调:(1)列表取值时,x ≠0,因为x =0函数无意义,为了使描出的点具有代表性,可以“0”为中心,向两边对称式取值,即正、负数各一半,且互为相反数,这样也便于求y 值(2)由于函数图象的特征还不清楚,所以要尽量多取一些数值,多描一些点,这样便于连线,使画出的图象更精确(3)连线时要用平滑的曲线按照自变量从小到大的顺序连接,切忌画成折线(4)由于x ≠0,k ≠0,所以y ≠0,函数图象永远不会与x 轴、y 轴相交,只是无限靠近两坐标轴例1.(补充)已知反比例函数32)1(--=m xm y 的图象在第二、四象限,求m 值,并指出在每个象限内y 随x 的变化情况?分析:此题要考虑两个方面,一是反比例函数的定义,即1-=kx y (k ≠0)自变量x 的指数是-1,二是根据反比例函数的性质:当图象位于第二、四象限时,k <0,则m -1<0,不要忽视这个条件略解:∵32)1(--=m x m y 是反比例函数 ∴m 2-3=-1,且m -1≠0 又∵图象在第二、四象限 ∴m -1<0解得2±=m 且m <1 则2-=m例2.(补充)如图,过反比例函数x y 1=(x >0)的图象上任意两点A 、B 分别作x 轴的垂线,垂足分别为C 、D ,连接OA 、OB ,设△AOC 和△BOD 的面积分别是S 1、S 2,比较它们的大小,可得( )(A )S 1>S 2 (B )S 1=S 2(C )S 1<S 2 (D )大小关系不能确定分析:从反比例函数x k y =(k ≠0)的图象上任一点P (x ,y )向x 轴、y 轴作垂线段,与x 轴、y 轴所围成的矩形面积k xy S ==,由此可得S 1=S 2 =21 ,故选B六、随堂练习1.已知反比例函数x k y -=3,分别根据下列条件求出字母k 的取值范围(1)函数图象位于第一、三象限(2)在第二象限内,y 随x 的增大而增大 2.函数y =-ax +a 与x a y -=(a ≠0)在同一坐标系中的图象可能是( )3.在平面直角坐标系内,过反比例函数x k y =(k >0)的图象上的一点分别作x 轴、y 轴的垂线段,与x 轴、y 轴所围成的矩形面积是6,则函数解析式为七、课后练习1.若函数x m y )12(-=与x m y -=3的图象交于第一、三象限,则m 的取值范围是2.反比例函数x y 2-=,当x =-2时,y = ;当x <-2时;y 的取值范围是 ; 当x >-2时;y 的取值范围是3. 已知反比例函数y a x a =--()226,当x >0时,y 随x 的增大而增大,求函数关系式答案:3.x y a 25,5--=-=。
【关键字】教案、情况、方法、条件、认识、问题、难点、加深、提出、掌握、了解、规律、位置、关键、思想、重点、关系、分析、引导、帮助、巩固、提高、中心
九年级数学下册1.2 反比例函数的图象和性质教案二湘教
版
一、教学目标
1.会用描点法画反比例函数的图象
2.结合图象分析并掌握反比例函数的性质
3.体会函数的三种表示方法,领会数形结合的思想方法
二、重点、难点
1.重点:理解并掌握反比例函数的图象和性质
2.难点:正确画出图象,通过观察、分析,归纳出反比例函数的性质
3.难点的突破方法:
画反比例函数图象前,应先让学生回忆一下画函数图象的基本步骤,即:列表、描点、连线,其中列表取值很关键。
反比例函数x k y
(k ≠0)自变量的取值范围是x ≠0,所以取值时应对称式地选取正数和负数各一半,并且互为相反数,通常取的数值越多,画出的图象越精确。
连线时要告诉学生用平滑的曲线连接,不能用折线连接。
教学时,老师要带着学生一起画,注意引导,及时纠错。
在探究反比例函数的性质时,可结合正比例函数y =kx (k ≠0)的图象和性质,来帮助学生观察、分析及归纳,通过对比,能使学生更好地理解和掌握所学的内容。
这里要强调一下,反比例函数的图象位置和增减性是由反比例系数k 的符号决定的;反之,双曲线的位置和函数性质也能推出k 的符号,注意让学生体会数形结合的思想方法。
三、例题的意图分析
教材第48页的例2是让学生经历用描点法画反比例函数图象的过程,一方面能进一步熟悉作函数图象的方法,提高基本技能;另一方面可以加深学生对反比例函数图象的认识,了解函数的变化规律,从而为探究函数的性质作准备。
补充例1的目的一是复习巩固反比例函数的定义,二是通过对反比例函数性质的简单应用,使学生进一步理解反比例函数的图象特征及性质。
补充例2是一道典型题,是关于反比例函数图象与矩形面积的问题,要让学生理解并掌握反
比例函数解析式x k y =(k ≠0)中k 的几何意义。
四、课堂引入
提出问题: 1.一次函数y =kx +b (k 、b 是常数,k ≠0)的图象是什么?其性质有哪些?正比例函数y =kx (k ≠0)呢?
2.画函数图象的方法是什么?其一般步骤有哪些?应注意什么?
3.反比例函数的图象是什么样呢?
五、例习题分析
例2.见教材P48,用描点法画图,注意强调:
(1)列表取值时,x ≠0,因为x =0函数无意义,为了使描出的点具有代表性,可以“0”为中心,向两边对称式取值,即正、负数各一半,且互为相反数,这样也便于求y 值
(2)由于函数图象的特征还不清楚,所以要尽量多取一些数值,多描一些点,这样便于连线,使画出的图象更精确
(3)连线时要用平滑的曲线按照自变量从小到大的顺序连接,切忌画成折线
(4)由于x ≠0,k ≠0,所以y ≠0,函数图象永远不会与x 轴、y 轴相交,只是无限靠近两坐标轴
例1.(补充)已知反比例函数32
)1(--=m x m y 的图象在第二、四象限,求m 值,并指出在每个象限内y 随x 的变化情况?
分析:此题要考虑两个方面,一是反比例函数的定义,即1-=kx y (k ≠0)自变量x 的指数
是-1,二是根据反比例函数的性质:当图象位于第二、四象限时,k <0,则m -1<0,不要忽视这个条件
略解:∵32)1(--=m x m y 是反比例函数 ∴m 2-3=-1,且m -1≠0
又∵图象在第二、四象限 ∴m -1<0
解得2±=m 且m <1 则2-=m
例2.(补充)如图,过反比例函数x y 1=
(x >0)的图象上
任意两点A 、B 分别作x 轴的垂线,垂足分别为C 、D ,连接
OA 、OB ,设△AOC 和△BOD 的面积分别是S 1、S 2,比较它们的大小,可得( )
(A )S 1>S 2 (B )S 1=S 2
(C )S 1<S 2 (D )大小关系不能确定 分析:从反比例函数x k y =
(k ≠0)的图象上任一点P (x ,y )向x 轴、y 轴作垂线段,与
x 轴、y 轴所围成的矩形面积k xy S ==,由此可得S 1=S 2 =21 ,故选B
六、随堂练习
1.已知反比例函数x k y -=
3,分别根据下列条件求出字母k 的取值范围
(1)函数图象位于第一、三象限
(2)在第二象限内,y 随x 的增大而增大
2.函数y =-ax +a 与x a y -=
(a ≠0)在同一坐标系中的图象可能是( )
3.在平面直角坐标系内,过反比例函数
x k
y =(k >0)的图象上的一点分别作x 轴、y 轴的垂线段,与x 轴、y 轴所围成的矩形面积是6,则函数解析式为
七、课后练习
1.若函数x m y )12(-=与x m y -=3的图象交于第一、三象限,则m 的取值范围是
2.反比例函数x y 2-
=,当x =-2时,y = ;当x <-2时;y 的取值范围是 ; 当x >-2时;y 的取值范围是
3. 已知反比例函数y a x a =--()226,当x >0时,y 随x 的增大而增大,
求函数关系式
答案:3.x y a 25,5--=
-=。