雷夫十大经典语录
- 格式:docx
- 大小:8.79 KB
- 文档页数:1
雷泽诺夫经典语录1. “我们的使命就像燃烧的火焰,绝不能被浇灭。
”例如在战场上,战友们害怕得想退缩的时候,我就会大喊:“咱们的使命就像燃烧的火焰,绝不能被浇灭啊,兄弟们!现在退缩就等于把胜利拱手让人。
”2. “敌人以为能困住我们?哼,他们就像想用网捕风一样愚蠢。
”有一次被敌军包围了,有个新兵很慌张,我拍拍他的肩膀说:“小子,别怕。
敌人以为能困住我们?哼,他们就像想用网捕风一样愚蠢。
我们总会找到突破口的。
”3. “勇气可不是挂在嘴边的漂亮话,它是握紧枪杆时手心里的汗水。
”训练的时候,看到有些士兵嘴上喊着勇敢,真到实战演练就怂了,我就教训他们:“你们以为勇气是什么?勇气可不是挂在嘴边的漂亮话,它是握紧枪杆时手心里的汗水。
你们这样可不行。
”4. “每一次战斗都是一场生死棋局,而我们就是破局之人。
”在战前部署的时候,我对着队员们说:“听好了,每一次战斗都是一场生死棋局,而我们就是破局之人。
别当棋子,要做掌控棋局的人。
”5. “伤痛?那只是胜利路上的小石子,踢开就好。
”有个战友受伤了,在那唉声叹气觉得自己不行了,我走过去对他说:“嘿,伤痛?那只是胜利路上的小石子,踢开就好。
你可不能就这么倒下。
”6. “信任如同坚固的桥梁,没有它,队伍就散成烂泥。
”队里有人互相猜忌的时候,我大声说道:“你们懂不懂啊,信任如同坚固的桥梁,没有它,队伍就散成烂泥。
大家要齐心啊。
”7. “胜利不会自己跑来,就像树上的果子不会掉进懒汉的嘴里。
”看到有些士兵整天懒洋洋的,我就呵斥道:“你们这些家伙,胜利不会自己跑来,就像树上的果子不会掉进懒汉的嘴里。
都给我打起精神来。
”8. “记忆中的牺牲者,是我们心中永远不倒的军旗。
”在纪念仪式上,我对着大家讲:“我们不能忘记那些牺牲的兄弟,记忆中的牺牲者,是我们心中永远不倒的军旗。
他们在看着我们继续战斗呢。
”9. “恐惧?那是敌人给懦弱者下的毒药,我们可不会喝。
”在夜袭前,有个胆小的士兵瑟瑟发抖,我安慰他说:“恐惧?那是敌人给懦弱者下的毒药,我们可不会喝。
普希金暴风雨中的渔夫名言
1、我们喜爱高尚的谎话,胜过喜爱许许多多的真理。
2、许多年过去了,暴风骤雨般的激变,驱散了往日的梦想,于是我忘记了你温柔的声音,还有你那精灵似的倩影。
3、“你最可爱”,我说时来不及思索,而思索之后,还是这样说。
4、这悬崖边不断破裂的爱,因为不忍停下的足步而坍塌。
忘了他吧,眼泪只会弄湿翅膀,只要心灵足够宽广,其实随时都可以飞翔,即使这颗心早巳坠落深伤。
5、失败之前无所谓高手,在失败的面前,谁都是凡人。
6、它被夹在书中,是纪念一次温存的聚会、一场难堪的别离、还是仅仅为了记住一次孤独的漫步?采摘它的人如今在哪里?或许,他或她已不在人世,就像小花枯萎一样?
7、美丽的夏日谢了,谢了,明朗的日子正在飞去;夜晚那阴霾的浓雾,在昏睡的暗影中弥漫。
8、为啥用那不祥的思绪,滋润那过早的焦虑,在战战兢兢中期待那无法避免的分离?那苦恼的日子已经迫近!
9、葱葱的田地空旷了,喧闹的小溪变得冰凉;鬈发的森林白了头;高高的天穹也显得凄凉。
10、谁能不迟不早地成熟,逐渐对生活的冷酷不幸学会忍受,谁就是幸福。
11、我就这样偶然的知道,丘比特是怎样一只鸟。
火热的心已经
被俘虏,我承认,我恋爱了!
12、假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍;相信吧,快乐的日子就会到来。
雷男经典语录合集3篇雷男经典语录 11) 我以为我是上帝,能够安顿自己,还能普度众生。
2) 原来还有比听曾老师节目更煎熬的事情,就是等他的节目开始。
3) 当面对两个选择时,抛硬币,总能奏效。
并不是因为它总能给出对的答案,而是在你把它抛在空中的那一秒里,你突然就知道,你希望的结果,是什么了。
抛硬币不是因为他能做出正确的选择,而是因为当他抛上天空的一瞬间,你会知道自己期待的结果4) 有些幻想了很久的东西,到了最后你会发现,并非像预想中的那样,既不美好,也不可怕,结果其实再普通不过但是却依然无法__年轻的心,为之憧憬,为之疯狂,跳过眼前的那道坎__念想,也许只剩下蓝色的冲动,但你真的会发现,你想扔掉的东西已经抛之脑后,而你想要得到的,已经牢牢地捏在手心。
5) 怪不得我这两天感觉轻飘飘的,经常看到一只在雨中奔跑的白狐狸,原来是因为那朵西域奇花!6) 我可不是为了帮你,我只是想证明这个世界上只有我能欺负你,别人,没门!7) 哥吸烟是因为它伤肺、不伤心!8) 如果,只是回避分歧的托词。
9) 所谓美女,大都是化妆品的__。
10) 恋爱的恋,上半部分取自变态的变,下半部分取自变态的态。
11) 我总是喜欢做计划,总想着准备好了再走下一步,可是计划永远赶不上变化,就像那个玩具店,可能当我准备好了,它早就关门了。
12) 在我的字典里,没有点和点的距离,只有心和心的缘分。
13) 生活的点点滴滴都变成了牵绊于你和他之间的缕缕红线,一缕、两缕、三缕.渐渐的,红线汇聚成了红绳,你已经无法割舍。
爱情悄悄的来了,无论是不是准备好了,你们早已经属于彼此了。
14) 如果你受到别人的栽赃或诽谤。
要淡定,要坚定。
你的名誉对你的未来非常重要。
15) 听别人的故事,流自己的泪。
16) 你不就是想赢我吗,算你赢了,好不好?17) 俗话说,有钱能使磨推鬼。
18) 这种感觉,就像老漫画里的情节一样,一个水手看见了甲板上的姑娘,然后转身跟他的同伴说,嘿,你瞧见那个姑娘没有,总有一天,我要把她娶回来。
克雷洛夫名言名句
2.真正的强者,不是指身体的力量,而是指内心的力量。
3. 没有艰苦的努力,就没有成功的喜悦。
4. 每一次尝试都是一种经验,每一次挫折都是一种教训。
5. 生命是一种旅程,成功是一种选择。
6. 勇气是成功的关键,只有敢于冒险,才能创造奇迹。
7. 知识就是力量,学习就是成长。
8. 信心和毅力是成功的基石,只有坚定的信念和不懈的努力,才能攀登到成功的巅峰。
9. 真正的领袖,是那些能够激发他人潜力的人。
10. 人生最大的幸福,就是追求自己的梦想,并为之奋斗。
- 1 -。
以下是几个Vernon的语录:
1. "成功不是最终的目标,失败也不是致命的。
关键在于继续前进。
"
2. "勇气不是没有恐惧,而是能够战胜它。
"
3. "真正的领导者是那些能够激发他人潜力的人。
"
4. "怀疑是成长的播种机。
"
5. "每个人都会犯错,但仅仅有勇敢的人才能承认并纠正错误。
"
6. "成功取决于你是否愿意在其他人放弃时坚持不懈。
"
7. "抱怨永远不会改变现实,只有行动才能塑造未来。
"
这些语录都体现了Vernon对于成功、勇气、领导力和坚持不懈的理解和价值观。
美国最佳老师雷夫的十句经典语录语录一:我知道自己并没有超越常人之处,做的工作和其他数千名认真奉献、希望世界变得更好的教师们是相同的。
失败和睡眠不足都是家常便饭。
我经常一大清早醒来,就开始为了一个无法被妥善照顾的孩子而烦恼不已。
当老师有时候真是件痛苦的事。
语录二:或许教育界多的是不懂装懂的人,这些人教过几年书、打出几个响亮的口号、架设专属网站,然后到处巡回演讲。
也或许这个快餐社会总认为可以用简单的方案解决复杂的问题。
但我希望读者们明白,真正的卓越是靠牺牲、错误、以及大量的努力挣来的。
毕竟,成功无快捷方式。
我们可以做得更好!语录三:我们班孩子很沉静,而且文明﹑有礼到一个难以置信的程度。
这里就像是块绿洲,但它少了某个东西。
讽刺的是,第56号教室之所以特别,不是因为它拥有什么,反而是因为它缺乏了某样东西:这里没有害怕。
语录四:我有问必答。
你提出的问题以前有没有人问过不重要,我是否觉得疲累也不重要。
我必须让孩子们看见我热切希他们理解,就算他们听不懂,我也不以为意。
在一次访问中,一位学生艾伦告诉记者:“我去年问老师一个问题,结果她火冒三丈地对我说:‘我不是已经讲过了?你根本没在听!’可是我有听呀!就是听不懂嘛!雷夫老师会讲解五百遍,一直到我听懂为止。
”语录五:随时为孩子们挺起可靠的肩膀,是建立信任的最佳方式。
我们不需要对孩子们长篇大论地谈我们多有担当,而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。
这是老生常谈,但无可讳言地,身教确实重于言教。
语录六:绝对不要忘了:孩子们一直看着你,他们以你为榜样。
你要他们做到的事情,自己要先做到。
我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。
别想愚弄小孩,他们很聪明,一定会识破的。
语录七:最近我听到一位老师这么吹嘘“我的学生只跟我看电影。
他们说,要是我不在,电影就没意思了。
”他忘了一件事:老师可以带班级,但决定这个班级优秀或平庸的,是班上的学生。
克雷洛夫经典语录
1、没有智慧的蛮力是没有什么价值的。
2、有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢*的腐朽中归于消灭。
3、才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。
4、害怕大雨的,只不过是假花而已。
5、彼窃的钩者诛,窃国者为诸候。
6、选择朋友一定要谨慎!地道的自私自利,会戴上友谊的假*,却又设好陷阱来坑你。
7、一切天*仁慈的人,总是热心地做些不求报偿的善事。
8、现实是此岸,理想是彼岸。
中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。
9、自己的思想愈卑劣,就愈要挑剔别人的错。
10、一切真正的天才,都能够蔑视;他们天生的特长,使批评家不能信口开河。
11、交上了坏朋友的人,是难以得到世人的敬重的。
12、只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。
13、不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。
14、伟人只在事业上惊天动地,他时常不声不响地深思熟虑。
15、殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。
16、现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。
17、但愿老天爷让我们别交上愚蠢的朋友,因为殷勤过分的蠢才比任何敌人还要危险。
18、身强力壮的,固然是幸福;然而聪明智慧的,还要幸福数倍!
19、选择朋友要谨慎!地道的自私自利,会戴上友谊的假*,却又设好陷阱来坑你。
20、天赋如果无益于人世,必将一天天衰减下去;天赋若是被懒
惰所左右,旺盛激越的事业心就没有指望了。
雷夫语录1、“创造“第56号教室的奇迹”的雷夫·埃斯奎斯到中国来了,3月5日在北京,3月8日到了上海。
其间,有全国各地的老师组团找雷夫寻求“速成秘方”,当然还有一些家长也赶来了,但他们几乎都“失望而归”,因为雷夫的教学理念也几近与他们有太多的格格不入之处。
2、雷夫对中国的老师们说,他没有“速成秘方”,“我不是超人,我也时常犯错。
”“美国媒体总把我说成是超级英雄,但我不是,我只是一个老师,像所有的老师一样,我经常失败,我在凌晨时分躺在床上睡不着,为一个我无力教育的孩子而感到极度痛苦。
” 好老师是需要耐心的。
帮助一个孩子需要花很长的时间,甚至很多年。
正如挂在第56号教室黑板上的标语一样:教育无捷径。
3、中国教育界有一句气死老师的话,叫“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。
对此,雷夫回应说:“…我不认为我能教所有的学生,我认为我们应当努力去教好每个学生,但不是对所有的学生都有效。
也就是说,有些学生是教不好的。
就像医生拯救不了每个人的生命。
曾经有些学生的家庭处在灾难之中,我已经没有办法教育他们了。
中国有一句话:…老师领进门,修行在个人‟。
拯救学生的灵魂实际上并不是我的职责,我的职责是给学生机会,让学生挽救自己的灵魂。
‟”4、我备课十分认真,讲课也很卖力,而很多学生却根本不认真听课,这让我感到很失败。
您在工作中有茫然无助的时候吗?您对自己有过怀疑吗?雷夫:早年教学我也很茫然,我问学生一个问题:“你为什么学习?”学生说“我不得不”,还有说“我不知道”。
每节课前,我都告诉他们,学习的东西终身受用,以后用得着,我们不是为考试而学。
慢慢地,上课前我让学生自己告诉我,他们为什么要学,然后才开始上课。
老师要告诉他们为什么学,而不是学什么。
5、当学生父母的教育理念和老师的教育理念发生冲突时应该怎么办?您的学生家长总是支持您的工作吗?雷夫:早期,家长对我的理念很质疑,上课时间早一点,或者放学晚一点,家长都会生气。
他在长达25年的时间里坚守第56号教室,创造了轰动美国的教育奇迹;
他先后获得美国“总统国家艺术奖”、“全美最佳教师奖”、美国媒体天后奥普拉“善待生命奖”;他还获得了英国女王颁发的不列颠帝国勋章……
这就是雷夫•艾斯奎斯。
一起来看看他的教育理念,一定会给你带来震撼和收获。
语录一:我知道自己并没有超越常人之处,做的工作和其他数千名认真奉献、希望世界变得更
好的教师们是相同的。
失败和睡眠不足都是家常便饭。
我经常一大清早醒来,就开始为了一
个无法被妥善照顾的孩子而烦恼不已。
当老师有时候真是件痛苦的事。
语录二:或许教育界多的是不懂装懂的人,这些人教过几年书、打出几个响亮的口号、架设
专属网站,然后到处巡回演讲。
也或许这个快餐社会总认为可以用简单的方案解决复杂的问题。
但我希望读者们明白,真正的卓越是靠牺牲、错误、以及大量的努力挣来的。
毕竟,成
功无快捷方式。
我们可以做得更好!
语录三:我们班孩子很沉静,而且文明﹑有礼到一个难以置信的程度。
这里就像是块绿洲,
但它少了某个东西。
讽刺的是,第56号教室之所以特别,不是因为它拥有什么,反而是因
为它缺乏了某样东西:这里没有害怕。
语录四:我有问必答。
你提出的问题以前有没有人问过不重要,我是否觉得疲累也不重要。
我必须让孩子们看见我热切希他们理解,就算他们听不懂,我也不以为意。
在一次访问中,
一位学生艾伦告诉记者:“我去年问老师一个问题,结果她火冒三丈地对我说:‘我不是已经
讲过了?你根本没在听!’可是我有听呀!就是听不懂嘛!雷夫老师会讲解五百遍,一直到我
听懂为止。
”
语录五:随时为孩子们挺起可靠的肩膀,是建立信任的最佳方式。
我们不需要对孩子们长篇
大论地谈我们多有担当,而是要让他们自己把信任放在我们的肩上。
这是老生常谈,但无可
讳言地,身教确实重于言教。
语录六:绝对不要忘了:孩子们一直看着你,他们以你为榜样。
你要他们做到的事情,自己
要先做到。
我要我的学生和气待人、认真勤勉,那么我最好就是他们所认识的人之中最和气
待人、最认真勤勉的一个。
别想愚弄小孩,他们很聪明,一定会识破的。
语录七:最近我听到一位老师这么吹嘘“我的学生只跟我看电影。
他们说,要是我不在,电影就没意思了。
”他忘了一件事:老师可以带班级,但决定这个班级优秀或平庸的,是班上的学生。
语录八:我是这么教学生的:规则固然有其必要性,然而在我们最景仰的英雄当中,有许多
人之所以能成就伟业,正是因为他们不守规则。
语录九:我们对孩子有很高的期许,并且尽力而为。
正因为孩子们无法无天,所以我们需要
提高期望,不能让无可救药的行为迫使我们降低标准。
语录十:我要我的学生爱上阅读。
阅读不是一门科目,它是生活的基石,是所有和世界接轨
的人们乐此不疲的一项活动。
要让在现今这个世界长大孩子相信这个事实往往是极为困难的,但不是不可能。
从重要性来考虑,这样的努力是值得的。
要让孩子在长大后成为与众不同的
成人——能思考、考虑他人观点、心胸开放、拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读
是一个必要的基础。