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句子成分及类型

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句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。

通常用名词或代词担任。

如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。

主要由动词担任。

如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。

通常由名词、代词或形容词担任。

如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。

通常由名词或代词担任。

如：He can spell the word.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。

指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。

如：Shanghai is a big city .(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。

如：He works hard .(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。

如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。

如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。

句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语等。

一、主语（subject）: 句子说明的人或事物。

1.The sun rises in the east.太阳从东方升起。

（名词）2.He likes dancing.他喜欢跳舞。

（代词）3.Twenty years is a short time in history. 二十年在历史中是个很短的时间。

(数词)4.Seeing is believing.眼见为实。

（动名词）5.To see is to believe. 眼见为实。

（不定式）6.What he needs is a book. 他所需要的是本书（主语从句）二、谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。

1.We study English. 我们学习英语2. He is asleep. 他睡着了。

三、表语（predicative）:表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。

1. He is a teacher.他是个老师（名词2. Five and five is ten.五加五等于十（数词）3.He is asleep.他睡着了（形容词）4.His father is in. 他的父亲在家（副词）5.The picture is on the wall.画在墙上。

(介词短语)6.That sounds good 那听起来很好。

7.Tom looks thin. 汤姆看上去很瘦。

常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel(摸起来，smell（闻起来）, taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉）...四、宾语：动作、行为的对象1.I like China.我喜欢中国。

（名词）2.You can help me. 你能帮助我。

（代词）3.How many do you need? We need two. 你们需要多少？我们需要两个。

（数词）4. I like playing soccer. 我喜欢踢足球。

（动名词）5.I want to have an apple. 我想要吃个苹果。

（不定式）6.Did you write down what he said? 你写下他所说的话了吗？（宾语从句）双宾语-----间接宾语（指人）和直接宾语（指物）Tom’s mother buy him some books.汤姆的妈妈给他买了一些书。

五、宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。

1.We elected him monitor. 我们选他当班长（名词）2.We will make them happy. 我们将让他们高兴。

（形容词）3. We found nobody in. 我们发现没人在里面。

( 副词)4.His father help him to do his homework. 他的父亲帮他做家庭作业。

（带to不定式）六、定语：修饰名词或代词的词、词组或句子。

1. He is a Chinese teacher. 他是个语文老师。

（名词）2. He is our friend. 他是我们的朋友。

（代词）3. I have three books. 我有三本书。

（数词）4. He is a good student. 他是个好学生。

（形容词）5.The boy in red is my brother. 穿红衣服的男孩是我的弟弟。

(介词短语)七、状语：用来修饰动词、形容词、副词或句子。

表示行为发生的时间、地点、原因、目的、结果、程度、条件、方式等。

1.I go to school at seven o’clock.我在七点钟上学。

2.He reads the book in the room.他在房间里看书。

3.I don’t like thrillers because they are scary. 我不喜欢恐怖片因为它们太吓人了。

简单句五种基本句型：句子包含主要句子成分(主语、谓语)和次要句子成分(表语、宾语、宾语补足语),按照动词的性质将英语简单句划分为以下五种基本句型：1、基本句型的词序：主语+谓语（系动词）+表语+（状语）主语+谓语（实意动词）+宾语。

主语+谓语。

主语+谓语+直接宾语+间接宾语。

主语+谓语+宾语+宾语补足语。

例句：Jim is working [very hard] [now]. She is young. It looks like rain. The boy [always] kicked the dog [with his feet]. He has [never] bought me a toy [since last year]. He felt something (cold) <moving up his leg>.十三、并列复合句1、基本概念：并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。

两个简单句常由并列连接词连在一起；但有时不用连接词,只在两个简单句之间用一逗号或分号。

2、常见的并列句：(1) 用来连接两个并列概念的连接词有and , not only…but also…, neither…nor…等,and所连接的前后分句往往表示先后关系、递进关系。

前后分句的时态往往保持一致关系,若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。

(2) 表示在两者之间选择一个, 常用的连接词有or,otherwise,or else,either…or…等,前后分句的时态往往保持一致关系,若第一个分句是祈使句,那么第二个分句用将来时。

(3) 表明两个概念彼此有矛盾、相反或者转折, 常用的连接词有but,yet,still ,however等,前后分句时态一致。

(4) 说明原因, 用连接词for ,前后分句时态一致。

(5) 表示结果,用连接词so, 前后分句时态一致。

十四、主从复合句1、概念：主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。

主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。

从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。

如：While the grandparents love the children, they are strict with them.(爷爷奶奶们很爱孩子,同时对他们也严格要求。

) / It seemed as if the meeting would never end.(看起来会议没完没了。

) / Hurry up, or (else) you'll be late.(快点, 要不然就来不及了。

) / However I cook eggs, the child still refuses to eat them.(不管我用什么方法煮鸡蛋,小孩还是不肯吃。

)2、分类：从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。

（参见以下各条）3、各从句在句子中的位臵以及用法：(1) 表语从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。

例如：That is why he did not come to school yesterday. / It is because you are so clever.(2) 宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语。

①基本形式：（主句＋）连词+从句主语+从句谓语+...②关于宾语从句连词的选择：若从句来源于一个陈述句,那么,连词用that,在口语中that可以省略;若从句来源于一个一般疑问句,连词则用if 或whether;若从句来源于一个特殊疑问句,则连词就是疑问词(如what,who,where,when等)例如：They believe that the computer will finally take the place of human beings.(他们相信计算机终将代替人类。

) (从句本来就是陈述句)/ I wonder whether I should say something for him to the headmaster. (我不知道是不是该为他在校长跟前说点什么。

) (从句来源于一般问句Shall I say something for him to the headmaster?) / He asked me where he could get such medicine. (他问我在哪儿能搞到那样的药。

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句子成分及5种基本类型

句子成分及5种基本类型

What can we do? 主语（S）
和倒装句中， Here comes the bus.
主语在谓语、助动词或情态动词后面。
主语（S）
主语 (Subject) :可由
名词、t yesterday.
不定式、
动名词、
We will study harder.
由动词做谓语 一般是放在主语后面
表语(Predicative) ： 用以说明主语的性质、特征、状态与身份。 它一般位于系动词后。
宾语（Object）： 表示动作的对象或承受者。 一般位于及物动词和介词后面。
① He broke the window.
宾语（O）
② He gave me a book.
主语 S
谓语 V
间接宾语 Oi
类型二：
主语 + 谓语 + 间接宾语+ 直接宾语（SVOiOd）
直接宾语 Od
4. We made her
cry.
主语 S 类型三：
谓语 V
宾语 O
主语 + 谓语 + 宾语 + 宾补 （SVOC）
宾补C
5. We are good students.
主语 S
系动词 V
( C ) 1. He told us a story. ( A ) 2. She cried. ( B ) 3. she made me work 12 hours a day ( E ) 4. His job is to train swimmers. ( D ) 5. There are two books on the table.
表语 P
类型四：
主语 + 系动词 + 表语 （SVP）
九大成分,基本句子类型

九大成分,基本句子类型

句法1、九大句子成分：一、主语(Subject)：表示句子说的是什么人或什么事。

1. During the 1990s, American country music has become more and more popular.2. We often speak English in class.3. To swim in the river is a great pleasure.4. Smoking does harm to the health.5. When we are going to have an English test has not been decided.6. It is necessary to master a foreign language.二、谓语(Predicate)：说明主语所做的动作或具有的特征和状态。

动词在句中作谓语，一般放在主语之后。

1. He practices running every morning.2. The plane took off at ten o’clock.3. Do you speak English？4. They are working in a field.5. He has caught a bad cold.三、表语(Predicative)：用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它一般位于系动词之后。

系动词：1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teacher.2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting.3）感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.4）变化系动词表示主语变成什么样，主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：The river was beginning to run dry.1. Our teacher of English is an American.2. It sounds good.3. The weather has turned cold.4. Your dreams come true.5. He became a good doctor.四、宾语（Object）：表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。

句子的基本类型与句子成分的功能

句子的基本类型与句子成分的功能

句子的基本类型与句子成分的功能句子是语言表达的基本单位，具有一定的结构和功能。

在语法中，句子可以被分为多种类型，每种类型又有不同的句子成分。

本文将探讨句子的基本类型和句子成分的功能。

一、句子的基本类型在语法学中，句子的基本类型主要包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1. 陈述句：陈述句用于陈述事实或表达观点，是最常见的句子类型。

例如：“我喜欢看电影。

”陈述句通常以肯定形式陈述一个事实或陈述一个观点。

2. 疑问句：疑问句用于提问，以求获取信息或确认某事。

例如：“你喜欢看电影吗？”疑问句通常以疑问词或者动词的倒装形式开头。

3. 祈使句：祈使句用于表达请求、命令、劝告等。

例如：“请给我一杯水。

”祈使句通常以动词原形开头。

4. 感叹句：感叹句用于表达强烈的情感或惊奇。

例如：“多么美丽的风景啊！”感叹句通常以感叹词开头。

二、句子成分的功能句子成分是构成句子的各个要素，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

1. 主语：主语是句子的核心，通常指代执行动作或者进行状态的实体。

例如：“小明（主语）正在看电影。

”主语在句子中一般起到命名作用。

2. 谓语：谓语是主语的补充，用于陈述或描述主语的动作、状态或特征。

例如：“小明正在（谓语）看电影。

”谓语可以是动词、形容词、副词等。

3. 宾语：宾语是谓语的补充，接受动作的对象。

例如：“小明正在看（谓语）电影（宾语）。

”宾语可以是名词、代词、动词的ing形式等。

4. 定语：定语是用来修饰名词或代词的成分，用于描述、限定或区分名词或代词。

例如：“这是（定语）一部好看的电影。

”定语一般放在名词或代词之前。

5. 状语：状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，用于表达时间、地点、方式、原因等。

例如：“他（状语）在电影院看电影。

”状语可以放在句子中的不同位置。

6. 补语：补语是用来补充说明主语或宾语的成分，用于对主谓关系进行补充或说明。

例如：“他（主语）是个医生（补语）。

句子成分和种类

句子成分和种类

句子成分分析一、概念：句子一般由主要成分（主语部分+谓语部分）和次要成分（宾语、定语、表语、状语等）构成（一）主语：句子的主体，是全句述说的对象，常由名词、代词、数词、动名词、不定式和主语从句充当。

（二）谓语：简单谓语和复合谓语（情态动词/助动词+动词）表示主语的行为或状态，对主语加以陈述，常由动词（词组）充当。

（三）宾语：直接宾语和间接宾语（n/pron/v-ing/to do/objective clause）表行为的对象，常放在及物动词或介词后。

（四）宾语补足语：逻辑上与宾语是主谓关系补充说明宾语的动作或状态。

（五）定语：adj./数词/形容词性物主代词或名词所有格/介词短语/n./adv./不定式/分词短语/定语从句：用来说明或限制名词的成分，常用形容词或相当于形容词的短语和从句担任。

形容词放名词前，具有形容词功能的短语或从句放名词后。

（六）状语：状语修饰动词、形容词、副词或整个句子表时间、地点、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。

（不定式可作目的状语）（七）表语：用来说明主语的性质或状态，多由名词和形容词充当。

（八）同位语：位于名词或代词后，对前者加以说明。

（九）独立成分：感叹词：oh,hello,aha,ah...肯定词yes和否定词no...称呼语：插入语：I think/believe...情态词：表说话人的语气（多作为修饰全句的状语），如：perhaps,maybe,actually,certainly...（十）分词独立结构：分词做状语时其逻辑主语应与句子的主语一致，否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构1、2、二、五种基本句型（一）S+V（vi.）（二）S+V+P（predicative）：句子的谓语动词不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。

这类动词叫连系动词（三）S+V（vt.）+O（四）S+V（vt.）+o（间宾）+O（直宾）（五）S+V（vt.）+O+OC三、按句子结构分：（一）简单句：只有一个主语（并列主语）和谓语（并列谓语），即只有一个主谓结构（二）并列句：简单句+并列连词+简单句（相互之间是平行并列的关系）1、2、连接两个同等概念：and,not only...but also...,neither...nor...,then等(or表并列的时候，用于否定句)表选择的连词：or,otherwise,either...or...等名词/代词宾格+名词：The war made him a soldier.+形容词：New methods make the job easy.+介词短语：I often find him at work.+动词不定式：The teacher ask the students to close the windows. +分词：I saw a cat running across the road.Studying hard,you can make your score go up.If you study hard,your score will go up.分词独立结构常省略being,having been...，但在there being句型中不能省：Game(being)over,he went home.He stands there,book(being)in hand.With nothing to do,he fell asleep soon.The teacher came in,with glass on his nose.3、4、（三）复合句：含有一个或一个以上的从句（名从、状从、定从）四、按句子用途分：（一）陈述句：肯定句和否定句陈述一个看法或说明一个事实，主语在前，谓语在后注：把肯定句改为否定句时，有以下两原则：1、be 动词、助动词have/has 、或情态动词can,may,must,will,shall...+not2、实义动词和行为动词变否定，需根据时态和人称来选择don’t/doesn’t/didn’t（二）疑问句：1、一般疑问句（general questions）：一提二改三问号把情态动词、系动词和助动词提前，用来询问一件事，回答用yes/no2、特殊疑问句（special questions）：疑问词+一般疑问句疑问词：who/what/when/how/which/why/where/whose/how...3、选择疑问句（alternative questions）:不能用yes/no 来回答结构多为：（1）一般疑问句+or+省略的一般疑问句（2）用疑问词which、whose 等提问4、反义疑问句（tag/disjunctive questions）：陈述句+简略疑问句（1）陈述部分含有seldom/hardly/never/few/nothing 等否定词或半否定词，其疑问部分要用肯式（含有否定前缀还是用否定式）（2）疑问部分的主语与陈述部分保持一致，且主语必须是代词（3）陈述部分含“have”表转折的连词：but,yet,while 等表因果的连词：so,for 等①There be 句型中，疑问部分的主语仍用there②陈述部分的主语为指示代词和something/anything/nothing/everything 等复合不定代词时，疑问部分的主语用it 或they③陈述部分的主语为someone/anyone/everyone/no one/everybody 等复合不定代词时，疑问部分的主语在正式文体中用he ，在口语中可用they①当have 为助动词时，就用have②当have 表“所有”时，可以用have 或do③当have 表“吃，喝”时，用do④用于have to 时，表经常性行为，用do ；若表特定的行为，用have（4）陈述部分含情态动词时，通常直接用该情态动词提问。