九级语文复习课案与练习文言文阅读
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2011九年级语文复习课案与练习10
（文言文阅读）姓名
复习目的、考点要求：
1.正确诵读，读出文句的节奏和停顿。
2.借助工具书和注释，阅读浅易文言文，理解基本内容。
3.理解常用实词和虚词在语言环境中的意义和作用。
4.具有一定的直译和意译浅易文言语句的能力。
5.理解选文思想感情，了解选文主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏品味和审美情趣。
内容过程：
一、朗读文言文，能读清句读，正确停顿。
1.句中停顿。
A、标划下列各句的朗读停顿。
（1）—（3）标1处，（4）—（6）标2处. （1）禽兽之变诈几何哉（2）醉翁之意不在酒
（3）衔远山（4）燕雀安知鸿鹄之志哉
（5）中间力拉崩倒之声（6）且壮士不死即已
B、归纳：文言文句中停顿的几种主要类型：
C、练习：
2.文言文断句；
练习：用“∣”标出下列文段中句子间的停顿
．．．．．．。
宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以
为宝也故敢献之子罕曰我以不贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人各有其宝
二、实词词义积累
A、练习：解释句中加点词义。
（1）入则无法家拂士诲女知之乎
（2）策之不以其道猛浪若奔
（3）神弗福也公将鼓之
（4）固以怪之矣渔人甚异之
吾妻之美我者不耻劳辱《后汉书·班超传》
（5）苦其心志劳其筋骨
（6）亲贤臣，远小人将军身披坚执锐
（7）法皆斩斗折蛇行
（8）先帝不以臣卑鄙未尝不叹息痛恨于桓、灵也则久已病矣两股战战，几欲先走
（9）人恒过群臣吏民能面刺寡人之过者
（10）吾谁与归（范仲淹）由参知政事谪守邓州
B、归类：
C、练习：
（1）此皆良实（2）驴不胜怒，蹄之
（3）齐威王欲将孙膑（4）邑人奇之，稍稍宾客其父（5）但少闲人如吾两人者耳（6）会天大雨
（7）将军身披坚执锐（8）贫者语于富者曰
（9）学而不厌诲人不倦
（10）三顾臣于草庐顾野有麦场
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉
三、常用文言虚词的意义或用法举例。
（1）或以为死，或以为亡而或长烟一空或异二者之为（2）以俟夫观人风者得焉塞翁失马焉知非福
（3）然得而腊之以为饵怡然自乐
（4）辍耕之垄上井底之蛙虽我之死
（5）以俟夫观人风者得焉以塞忠谏之路也
不以物喜不以己悲是以谓之“文”也
（6）而山不加增然后知生于忧患而死于安乐也（7）所以动心忍性此先汉所以兴隆也
四、文言文句子的翻译方法
1.基本方法：直译和意译。
这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
2.具体方法：留、删、补、换、调、变。
3.对文言文翻译的追求：信、达、雅
五、理解内容、体会感情、了解写法。
（略）
补充阅读，升格练习：阅读下列三则晏子和景公的小故事，完成相关题目。
（一）景公之时，雨雪三日而不霁。
公被狐白之裘坐堂侧陛。
晏子入见，立有间。
公曰：“怪哉，雨雪三日而天不寒。
”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。
晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。
”公曰：“善。
寡人闻命矣。
”乃令出裘发粟与饥寒。
孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
”
1.解释句中加点的词语.
（1）雨．雪三日而不霁（2）公被．狐白之裘坐堂侧陛
2.翻译句意：晏子能明其所欲，景公能行其所善也
3.晏子向景公提出"古之贤君"的哪三种表现?(用原文回答)"古之贤君"的三种表现归结到一条是什么?(用自己的话回答)
（二）晏子谏杀烛邹
景公好弋，使烛邹主鸟，而亡之。
公怒，诏吏杀之。
晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
”公曰：“可。
”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
”数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：“勿杀，寡人闻命矣。
”
3.划分句子的朗读停顿：（1）晏子谏杀烛邹（标2处）
（2）是罪一也（标1处）
4.加点词义理解。
（1）是．罪一也（2）使吾君以．鸟之故杀人
5、翻译使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
（三）景公饮酒，七日七夜不止。
弦章①谏曰：“君饮酒七日七夜，章愿君废酒②也。
不然，章赐死③。
”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：‘愿君之废酒也。
不然，章赐死。
’如是而听之，则臣为制④也；不听，又爱⑤其死。
”晏子曰：“幸矣，章遇君也！令章遇桀、纣者，章死久矣。
”于是公遂废酒。
【注释】①弦章：齐国大夫。
②废酒：停止喝酒。
③章赐死：即“赐章死”。
④臣为制：即“制于臣”，受臣子控制。
⑤爱：吝惜，舍不得。
6.先解释加点词义，再翻译全句意思。
（1）如是
．．而听之，则臣为制也；不听，又爱其死。
（2）幸矣，章遇君也！令．章遇桀、纣者，章死久矣。
三则故事的综合题：
7.选出句中加点词用法相同的一组（）
A雨雪三日而天不寒于是召而数之公前
B 孔子闻之愿君之废酒也
C使吾君以鸟之故杀人请杀之
D晏子能明其所欲又爱其死
8.概括故事：用自己的话分别概括这三则故事的主要内容
（一）
（二）
（三）
9.感知人物：读这三则故事，你觉得晏子和齐景公各是怎样的人？。
