进步之星策划方案

进步之星活动方案进步之星活动方案14篇为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的进步之星活动方案，希望能够帮助到大家。

进步之星活动方案1一、指导思想：为深入推进素质教育，优化个性，培养特长，鼓励学生全面发展，树立先进的学生典型，展现优秀学生的良好形象，在学生中进一步形成“崇尚先进、学习先进、争当先进”的良好风气，围绕“争当进步之星，共创和谐校园”的主题，有效激励全体学生“志存高远、奋勇争先、勇于拼搏、敢于创新”的.学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展示学校的教育教学成果，营造积极向上、团结友爱、文明有礼、勤奋求知、催人奋进的校园文化氛围。

经学校支部、行政研究决定在全体学生中开展第三届“进步之星”评选活动，现将方案制度如下：二、活动口号：今日进步之星明日社会栋梁三、活动理念：赏识关注激励——以赏识的情感关注与激励每位学生四、评选类别：“进步之星”分别设立勤俭节约之星、好学上进之星、卫生环保之星、艺体特长之星、文明礼仪之星、服务管理之星、尊师敬长之星、励志进取之星、互助友爱之星、自律自强之星，共10个类别，每个类别将在全校范围内评选2名学生，共计20名学生。

五、评选条件（一）必要条件：1、模范遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，学年内无违反校纪班规的行为。

2、思想品德好，身体素质好，行为习惯好，同学关系好。

3、学习态度端正，学习成绩良好或进步大。

4、注重体育锻炼，体育成绩达标（因身体原因不能参加体育锻炼的同学可以适当降低标准）。

（二）相应条件：指在具备上述必要条件的基础上，还应具有该项评星所需的优秀事迹或特殊才能，并在相应方面取得优异成绩，能起榜样引领作用，方能参加评选。

六、评选程序1、评选推荐。

（1）每班按评选条件和要求，每项分别推荐2名“进步之星”到年级进行评选；（2）各年级组长负责以年级根据评选类别，按照评选条件和要求，每项分别评选出1名候选人参加学校的“进步之星”评比，共计10名，5月16日中午放学前将推荐名单、学生照片及简介或事迹材料（电子文档）报政教处。

班级之星评选策划书3篇篇一《班级之星评选策划书》一、活动主题“班级之星，闪耀未来”二、活动目的通过评选班级之星，激励学生在学习、生活、品德等方面积极进取，树立榜样，促进班级良好氛围的形成。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全班同学六、评选标准2. 进步之星：学习成绩有明显进步，学习态度端正，积极努力。

4. 才艺之星：在音乐、舞蹈、绘画、书法等方面有特长，积极参加学校或班级的文艺活动。

七、评选流程1. 提名阶段：由全班同学提名，每个同学可以提名多名候选人。

2. 投票阶段：对提名的候选人进行投票，每人限投一票。

3. 评选阶段：根据投票结果，评选出班级之星。

4. 表彰阶段：对评选出的班级之星进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 荣誉证书：[X]元2. 奖品：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 评选过程要公正、公平、公开，确保评选结果的真实性和可靠性。

2. 评选标准要明确，让同学们清楚评选的要求和标准。

3. 活动要注重宣传，让更多的同学参与到评选中来。

篇二《班级之星评选策划书》一、活动主题“班级之星，闪耀未来”二、活动目的三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全班同学六、评选标准1. 学习之星：学习成绩优秀，勤奋刻苦，积极参加各种学习活动，有较强的自主学习能力。

2. 进步之星：学习成绩有明显进步，学习态度端正，有较强的上进心和毅力。

3. 品德之星：品德高尚，诚实守信，乐于助人，关心集体，有较强的社会责任感。

4. 才艺之星：在音乐、舞蹈、绘画、书法、体育等方面有特长，积极参加各种文体活动，有较强的艺术修养和表现力。

5. 劳动之星：热爱劳动，积极参加各种劳动活动，有较强的劳动意识和劳动能力。

6. 文明之星：遵守校规校纪，言行文明，礼貌待人，有较强的文明素养和自律能力。

七、评选流程1. 宣传发动：通过班会、海报等形式，向同学们宣传评选班级之星的意义和标准，鼓励同学们积极参与评选。

甘州区三闸镇瓦窑小学每周“进步之星”评选方案为提高我校学生道德品质素养，推动学校德育工作，充分挖掘学生的先进典型,发挥榜样的示范带动作用，培养学生全面发展，勇于争先的进取精神；为形成良好的学风、校风，增强校园活力，创设文明和谐、积极向上的校园氛围；现决定开展“校园之星”的评选活动。

一、指导思想加大我校养成教育的力度，巩固养成教育的成果，切实将我校的文明礼仪养成教育活动落到实处，上新台阶；提高学生学习积极性，增强纪律观念，表彰优秀，突出进步，同时加强对学生集体主义观念的教育，根据学生个性特点鼓励学生全面发展，从而使学校学生爱学习、爱老师、爱班级、爱学校、爱生活。

二、活动原则重积极参与，鼓励进取；强调教育过程，注重意识培养；注重全面素质与文明礼仪教育。

三、活动口号争当“校园之星”，共建和谐校园四、评选领导小组及对象组长：李寅年副组长：范小平组员：刘海军陈玉梅刘永春童华业管飞苗发砚许小琴张彩萍蒙丽娟范海霞王志祥对象：全体在校学生五、评选项目及名额分配校园之星评比分为“礼仪之星” “诚信之星” “ 学习之星” “进步之星” “阅读之星” “科技之星” “体艺之星” “管理之星” “博爱之星” “环保之星”十项内容评选比例：评选总人数及各班名额分配由年组长负责把关，按照本年级学生总人数的12%上报大队部。

各班根据本班实际情况推选学生，不搞平均主义，把真正的优秀生、特长生选拔出来。

六、评选条件（一）礼仪之星举止文明、仪表整洁、尊敬师长、团结同学、乐于助人，讲公德，懂礼貌，尊敬师长，文明待人，孝顺父母，关爱亲人，热心帮助老年人，积极弘扬优良的传统美德。

（二）诚信之星：诚实守信，品格优异答应别人的事努力做到。

（三）学习之星：求知欲强,善于分析、勤于总结，具有良好学习习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围，积极参加形式多样的课外学习实践活动，各门功课成绩优良。

（四）进步之星：能够正视自身的不足，克服困难，在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大。

进步之星评选方案进步之星评选方案范文（精选5篇）为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的进步之星评选方案范文（精选5篇），欢迎大家分享。

进步之星评选方案1一、指导思想：为树立学习榜样，表扬在学习方面表现突出的学生，调动学生学习热情，增强学习能动性，营造积极向上的学风、班风，构建和谐健康的校园，特开展“学习之星”“进步之星”评选活动。

二、领导小组组长：管晓艳组员：李晶晶沈人亮倪红庆胡晨胡颖玲张丽华评选对象：六—九年级学生评选条件1、学习态度端正，学习积极主动，勤学好问。

2、上课专心听讲，认真做好笔记，积极思维，举手发言，声音响亮。

3、按时保质保量完成作业，字迹工整，作业不抄袭，考试不作弊。

4、主动帮助学习有困难的学生，在学习中起模范带头作用。

5、积极参加各类学习活动和学科竞赛，成绩优秀，表现突出。

6、较好掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩名列年级前茅或者学习成绩在原有基础上有很大程度提高。

五、评选方法1、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经年级组审核讨论后，确立年级组“学习之星”。

2、“学习之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三种，比例分别为10%、30%、60%，每个年级评选10名左右。

“进步之星”由班级推荐，每班2名学生。

六、上交要求：1、年级组长在线编辑“学习之星”“进步之星”名单。

2、年级组长汇总“学习之星”照片及感言，一个年级汇总一个word上传ftp： 2020学年/2020学年第一学期“学习之星”文件夹。

3、截止时间：1月18日（九年级可延后）。

七、表彰及奖励1、学校颁发“学习之星”“进步之星”荣誉证书，发放学习奖品。

2、学校微信平台推送“学习之星”“进步之星”名单及感言。

进步之星评选方案2为了进一步加强年级德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥榜样的模范带头作用，在高二年级同学中创设积极向上的学习氛围，鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；经年级研究决定，将在本学期开展“年级之星”的评选活动。

学校进步之星评选方案学校进步之星评选方案（精选12篇）为了确保事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。

方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学校进步之星评选方案（精选12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校进步之星评选方案1一、三好学生评选标准：（班级人数的10%）1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。

2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名【一年级包含语文和数学学科；二年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语、科学、品德五门学科（语文、英语和数学考试成绩优秀以上，科学和品德学科考试成绩良好以上）】。

3、积极主动地参与体育、艺术、信息技术课内外活动。

体育考核80分以上，艺术、信息技术考核成绩优秀以上；身体健康，有良好的卫生习惯及良好的心理素质。

二、单项积极分子评选标准：（班级人数的15%）1、自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。

热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。

2、极主动地开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。

班级工作有创新，成绩显著。

在师生中获得一致好评。

三、操作程序：1、每班推选的候选学生，将参评学生资料上交到政教处（6月29日前）。

2、由政教处将参评学生资料汇总后上交分管领导，由分管领导、相关老师、班主任共同依据评选条件评选出学生名单，报学校审核、公示。

3、学校将各班级推荐上报候选名单，在校务公开栏公示3天以上，接受师生监督，公示无异议后于休业典礼时表彰。

四、有关事项：（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。

班级之星评比策划书3篇篇一班级之星评比策划书一、活动目的为了表彰在学习、品德、体育、艺术等方面表现优秀的同学，树立榜样，激励全体同学共同进步，特举办本次班级之星评比活动。

二、评选时间[具体评选时间]三、评选对象全班同学四、评选项目及标准1. 学习之星学习态度端正，勤奋努力，成绩优异，积极参加各类学习活动。

2. 品德之星遵守纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体，积极参加公益活动。

3. 体育之星热爱体育运动，身体素质良好，在体育比赛中取得优异成绩。

4. 艺术之星具有艺术特长，在音乐、舞蹈、绘画等方面有突出表现。

5. 进步之星在学习、生活等方面有明显进步的同学。

五、评选方法1. 学生自评每位同学根据评选标准，对自己进行自我评价，填写自评表。

2. 同学互评全班同学对其他同学进行评价，填写互评表。

3. 教师评价班主任和任课教师根据学生的日常表现、成绩等进行评价。

4. 综合评定根据学生自评、互评、教师评价的结果，综合评定出班级之星。

六、奖励办法1. 获得班级之星称号的同学，将在班级内进行表彰，并颁发荣誉证书。

2. 班级之星的事迹将在班级内进行宣传，激励全体同学向他们学习。

3. 学校将对班级之星进行宣传和表彰，为他们颁发奖品和奖状。

七、注意事项1. 评选过程要公平、公正、公开，确保每个同学都有机会参与评选。

2. 评选标准要明确具体，让同学们清楚知道自己应该努力的方向。

3. 评选结果要及时反馈给学生，让他们了解自己的优点和不足，以便更好地发展自己。

4. 班级之星的评选要定期进行，激励同学们不断进步。

篇二班级之星评比策划书一、活动目的为了表彰在学习、品德、体育、艺术等方面表现优秀的同学，树立榜样，激励全体同学共同进步，特举办本次班级之星评比活动。

二、评选时间[具体评选时间]三、评选对象全班同学四、评选项目及标准1. 学习之星2. 品德之星遵守纪律，诚实守信，乐于助人，关心集体，积极参加班级活动。

3. 体育之星热爱体育运动，身体健康，在体育方面有突出表现，或在运动会等比赛中取得优异成绩。

学校进步之星评选方案学校进步之星评选方案范文（通用8篇）为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的学校进步之星评选方案范文（通用8篇），欢迎阅读与收藏。

学校进步之星评选方案1一、评选目的：为展示我校学生的精神面貌，健全优秀学生评选奖励制度，进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型力度，旨在引用先进典型引导青少年儿童“快乐生活，认真学习，全面发展”，谱写少年儿童的金色童年。

二、评选对象：二至六年级全体学生三、评选条件：文明守纪、保护环境、诚实守信、学习进取、乐于助人四、评选办法：1．宣传发动，选拔推荐。

各中队以主题班会形式，根据评选条件，在教师、同学推荐和学生自荐基础上，推选出候选人1名，并认真填写《英才小学“十佳微笑小明星”申报表》，5月15日（周四）前上报少先队。

2．认真准备，参与竞选。

一是个人简介；二是演讲。

以“文明迎奥运微笑展风采”为主题各候选学生认真准备一份2分钟左右的演讲材料；三是现场知识问答。

结合奥运知识、个人特长、小学生日常行为规范等为内容进行现场口头提问并回答。

3．评选十佳，“六·一”表彰。

5月23日（下周五）举行评选大会，抽签决定18名候选人的竞选顺序，根据学生表现，组织评委进行当场打分，依据分数评出“十佳微笑小明星”，名额分配为：六年级3名，五年级3名，四年级2名，三年级1名，二年级1名。

在“六一”期间将对“十佳”进行表彰并在校宣传窗进行介绍，号召全体学生以他们为榜样，向他们学习。

五、评选要求：1．要体现以学生为本的思想，把活动的舞台还给学生，要把这次评选活动作为体验教育系列活动中的一个组成部分，让队员在本次活动中体验竞争，体验成功。

2．本次评选活动，各班要高度重视，做好组织发动工作，本着公平、公正的原则，把能代表本班最高水平的候选人推荐上来参与评选，为本班争得荣誉。

舒兰二中评选“学习进步之星”及“进步班级”活动方案为提高学生的学习积极性，激发所有学生力争上游的进取心，在全校创设一种学习、竞争的氛围，力争实现期末六校联考高一全面赶超公主岭实验中学、高二全面赶超德惠四中的奋斗目标，特制定《舒兰二中评选“学习进步之星”及“进步班级”活动方案此活动方案如下：一“进步之星”评选办法：为了使进步之星的评选公正、公平，进步之星的产生将采取校内、校外两种排名统计方式。

具体操作如下：1、平行班按校内名次统计理科以期中考试名次为基数，期末校内名次与期中校内名次对比，进步20名（含20名）以上的学生为“学习进步之星”。

文科以期中考试名次为基数，期末校内名次与期中校内名次对比，进步15名（含15名）以上的学生为“学习进步之星”。

2、加强班、实验班按三校名次统计理科加强班、实验班的学生成绩以期中考试三校名次为基数，期中成绩在三校1～50名的学生在期末成绩提高5名以上为“学习进步之星”；期中成绩在三校51～100名的学生在期末成绩提高10名以上为“学习进步之星”；期中成绩在三校101～150名的学生在期末成绩提高15名以上为“学习进步之星”；以此类推，那么期中成绩在三校450-500名学生需要进步50名以上为“学习进步之星”。

了（注：统计方式概括为每50名为一名次段，每一段的学生应比上一段学生多提高5名以上为“学习进步之星”）。

文科加强班、实验班的学生成绩以期中考试三校名次为基数，期中成绩在三校1～50名的学生每10名为一段，1-10名的学生期末成绩比期中成绩进步2个名次以上的学生为“学习进步之星”，以后各段每段比上一段增加2个名次即分别为4、6、8、10名，且1-5名学生只要保持原名次则为“学习进步之星”。

50名之后的学生每10分为一段，每段与上段比需再进步3个名次以上为“学习进步之星”，如51-60名需进步13名，61-70需进步16名……，以此类推。

学校对被评为“学习进步之星”的学生全校张榜公布并进行物质奖励。

XX小学“校园之星”“校园进步之星”评比活动方案
一、活动目的：
为充分展示我校学生的精神风貌，在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星，发挥榜样模范的示范带动作用，引导和激励广大学生向身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，营造良好学风、校风，构建和谐校园，我校决定在全校学生中开展“校园之星”“校园进步之星”评选活动。

二、评选方法：
1、“校园之星”“校园进步之星”评选活动原则上每月一次，于每月25日，各班上交推荐学生的电子表格。

2、所有学生都有参评资格，凡申报“校园之星”“校园进步之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，在某一方面有特长，积极参加班级、学校、社区的各项活动，榜样作用强。

3、“校园之星”“校园进步之星”评选，学生可自荐，也可班主任组织全班评选，推选出的学生，要求班主任与科任老师全面考核，意见一致，上报学校政教处。

（若其中有老师不够赞同，认为该生还需继续努力，则取消该学生参评机会，鼓励其争取下次机会。

）
4、推选名额：每班“校园之星”“校园进步之星”各2名。

三、宣传、表彰办法：
1、学校在周一升旗仪式上对“校园之星”“校园进步之星”进行奖状颁发、合影留念；
2、学校利用宣传橱窗等途径进行报道、宣传，号召大家向“校园之星”“校园进步之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”“校园进步之星”。

XX小学
2013年9月
XX小学“校园之星”“校园进步之星”评比申请表。

小学科学实验之星评选活动方案进步之星评选活动方案嘿，各位亲爱的老师们，家长们，孩子们，大家好！今天我要给大家带来一份既有趣又充满科学探索精神的《小学科学实验之星评选活动方案进步之星评选活动方案》。

让我们一起点燃孩子们的科学热情，挖掘他们无限的潜能吧！一、活动背景随着科技的发展，科学素养越来越受到重视。

为了让孩子们更好地了解科学，培养他们的创新精神和实践能力，我们决定举办这次小学科学实验之星评选活动。

同时，为了鼓励那些在活动中不断进步的孩子，我们还增设了进步之星的评选环节。

二、活动目标1.培养学生对科学的热爱和兴趣。

2.提高学生的创新能力和实践能力。

3.激发学生的团队合作精神。

4.增强学生的自信心和成就感。

三、活动对象本次活动面向全校小学生，分为低年级组和高年级组。

四、活动内容1.科学实验展示：孩子们可以自由组队，选择一个有趣的科学实验，进行展示。

实验内容可以是教材中的实验，也可以是网络上的创意实验。

3.评选环节：评委们将对孩子们的实验展示和实验报告进行评分，评选出最佳实验团队、最佳实验报告以及进步之星。

五、活动流程1.活动启动：召开动员大会，介绍活动背景、目标、内容和流程。

2.组队报名：孩子们自由组队，向班主任报名参加活动。

3.实验准备：各小组根据所选实验，准备实验器材和材料。

4.实验展示：各小组按照抽签顺序，进行实验展示。

6.评选环节：评委们对孩子们的实验展示和实验报告进行评分。

7.颁奖典礼：公布评选结果，为获奖者颁发奖品和证书。

六、活动奖励1.最佳实验团队：奖品+证书2.最佳实验报告：奖品+证书3.进步之星：奖品+证书4.所有参与者：纪念品七、注意事项1.各小组在实验过程中，要注意安全，遵守实验操作规程。

3.评委们要客观、公正地进行评分，确保活动的公平性。

4.活动期间，班主任要协助组织，确保活动的顺利进行。

注意事项：1.安全第一，实验材料要合规，避免使用有害或危险的化学品。

啊，安全这事儿真不能马虎，得确保孩子们用的材料都是安全的。

季度进步之星奖励制度一、背景及目的为了激发公司员工的工作积极性和创造力，鼓励大家在工作中不断进步和成长，特制定本季度进步之星奖励制度。

本制度的目的是为了表彰在上一季度中表现突出的员工，激励全体员工积极向上，共同为公司的发展做出贡献。

二、评选对象本次评选对象为公司全体员工（含试用期员工）。

三、评选标准1. 工作业绩：上一季度在工作中取得显著成绩，完成任务指标超出预期，对公司业绩有较大贡献。

2. 学习成长：上一季度在工作中积极学习新知识、新技能，个人能力得到提升，对团队有积极影响。

3. 团队协作：上一季度在团队项目中发挥重要作用，协助团队解决问题，促进团队整体进步。

4. 工作态度：上一季度在工作中表现积极、认真负责，能够主动承担责任，具备良好的职业道德。

四、评选流程1. 自我推荐：员工可自行向人力资源部提交申请，包括个人工作总结、成果展示等材料。

2. 部门推荐：各部门负责人根据员工表现，提名候选人，并提交相关材料。

3. 评审团评审：由公司高层组成的评审团对候选人进行评审，根据评选标准选出获奖者。

4. 公示获奖名单：将获奖名单在公司内部进行公示，接受全体员工监督。

5. 颁发奖励：举行颁奖仪式，颁发奖品和证书，对获奖者进行表彰。

五、奖励措施1. 获奖者将获得一定的物质奖励，如奖金、礼品等。

2. 获奖者将被授予“季度进步之星”荣誉称号，并在公司内部进行宣传和推广。

3. 获奖者将获得职业发展方面的优先机会，如晋升、培训等。

4. 获奖者所在部门将获得一定的团队奖励，如团队活动经费等。

六、注意事项1. 获奖者需在下一季度继续保持优秀表现，否则将被取消荣誉称号及相应奖励。

2. 评选过程公平、公正、公开，如有违规行为，一经发现，将严肃处理。

3. 本制度如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

4. 本制度自发布之日起生效，解释权归公司所有。

通过本季度进步之星奖励制度的实施，我们希望能够激发全体员工的工作热情，形成积极向上的企业文化氛围，共同推动公司持续发展。

(完整word)进步之星评比办法及实施方案甘州区三闸镇中心学校每周进步之星
评选方案
素质教育的宗旨是以人为本，面向全体学生，使人人学有专长，但针对学困生、后进生的情况我校制定了如下评比鼓励办法。

1．针对学困生、后进生政教处要求各班主任平时对这些学生多观察、多鼓励找出闪光点，在班内适时进行表扬.
2．每两周在班会上，让全体学生共同评选出学习、卫生、纪律、文明礼貌、乐于助人、劳动等方面最优秀的学生。

班内进行表扬，然后上交政教处，通过校园广播进行全校表扬。

3．学校就各班上报的进步学生名单打印存档.
4．每学期结束进行汇总，各班再针对本期综合评比，通过学生评选，班委会监督，班主任把关。

评出一名进步最大的学生，推荐给政教处.政教处再进行评审，上报学校评为中心学校本学期“进步之星”发奖表彰.
5．评比进步之星是转化后进生其中一个措施。

目的让后进生都感受到教师、学校对其关爱,发现自己的闪光点。

在同学们认可、教师表扬中树立信心，使其健康成长，快乐学习.
甘州区三闸镇中心学校
2013年9月5日。

进步之星的活动策划方案一、活动概述《进步之星》是一项旨在鼓励、推动和表彰个人进步的活动。

通过评选优秀个人，不仅激励了他们不断进步，还树立了典型，对整个社会起到了积极的影响作用。

本活动将通过公开投票和专家评审的方式，评选出各个领域中的进步之星，并举行庆祝活动。

二、活动目标1. 鼓励个人不断进步，充分发挥潜能，提高自我；2. 倡导社会和谐与进步的理念；3. 加强社会各界之间的联系与合作。

三、活动组织1. 组织机构：- 活动发起单位：XXXXXXXXX- 活动执行单位：XXXXXXXXX2. 活动时间安排：- 报名阶段：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 筛选阶段：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 评选阶段：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日- 颁奖典礼：XX年XX月XX日3. 活动流程：- 报名阶段：通过官方网站、公众号等途径，征集报名材料；- 筛选阶段：由专家评审组对报名材料进行初步筛选，确定入围候选人；- 评选阶段：候选人通过公开投票和专家评审的方式进行评选，获得得票最多的前三名将荣获“进步之星”称号；- 颁奖典礼：在庄重而庄重的场合，举行庆功晚宴，并颁发荣誉证书和奖杯。

四、活动推广1. 利用新媒体平台如微博、微信公众号等进行推广；2. 通过电视、广播、报纸等传统媒体进行宣传；3. 利用校园、社区等资源，进行线下宣传活动。

五、奖项设置为了表彰各个领域中不同类型的进步之星，在奖项设置上分为以下几个方面：1. 个人进步奖：评选各个领域内的个人进步之星，包括科学技术、教育、社区服务、艺术文化等；2. 创新奖：评选在创新领域有突出贡献的个人；3. 社会贡献奖：评选在社会公益事业方面做出突出贡献的个人；4. 团队进步奖：评选在团队合作中有出色表现的个人。

六、活动经费来源1. 政府拨款；2. 企业赞助；3. 门票收益；4. 活动参与者认捐。

七、活动风格《进步之星》活动以庄重、热烈的氛围为主，追求简约、舒适的感觉，注重互动与参与，使每位参与者都能感受到活动的重要性。

进步之星评选活动方案“警队之星”评选活动方案为讲述洪城警队好故事、传播XX公安好声音、树立警察好形象、弘扬社会正能量，进一步向社会展示人民警察风采，彰显县局在建设“平安XX”中所作出的突出贡献，结合“践行新使命、忠诚保大庆”主题教育活动，筑牢“十百千万”工程，营造队伍中奋勇争先的工作氛围，教育引导民警持续积极投身到各项公安工作中,实现县局“12345”工作思路。

县局党委决定在全局范围内开展“警队之星”系列评选活动，特制定如下方案。

一、组织领导成立以副县长、党委书记、局长XX同志为组长，党委副书记、政委XX同志为副组长，其他党委委员为成员的领导小组。

领导小组下设办公室在政治处，党委委员、政治处主任XX同志为办公室主任，指挥中心、政治处、驻局纪检监察组、治安大队、刑侦大队、出入境管理大队、特警大队、交警大队等部门负责人为评选小组成员，负责活动的组织协调、评选等相关工作。

二、活动时间 2019年6月至11月每月评选12名。

三、评选类别及名额 (一)办案能手2名参评对象：在侦查破案中主动作为、英勇无畏、雷厉风行，案件审核中严格把关、心思缜密、业务精湛的民警。

牵头部门：刑侦大队、法制大队 (二)扫黑利剑1名参评对象：不畏强权、正义凛然、信念执着、在扫黑除恶专项斗争第一线积极作为的民警。

牵头部门：刑侦大队、扫黑办 (三)服务先锋3名参评对象：窗口业务办理的能手、矛盾纠纷调解的能手、基础信息采集的能手。

在本职工作中表现突出，耐心服务，让群众感到满意、让单位无后顾之忧的民警。

牵头部门：出入境管理大队、交警大队、治安大队、刑侦大队 (四)奉献楷模2名参评对象：长期在岗位上无私奉献、不问名利、不言困难、埋头工作、热心帮助同事、扎扎实实做好每一件小事的民警。

牵头部门：政治处 (五)平安使者2名参评对象：在日常巡逻、社区警务、护校安园、交通管理中一丝不苟、积极负责。

使道路更畅通、行车更安全、街面更安宁的民警。

牵头部门：交警大队、特警大队 (六)忠诚卫士2名参评对象：在建国70周年安保维稳第一线以及“迎庆”系列专项行动中涌现出的成绩突出个人。

“每周进步之星”评比方案一、目的：为了使新进厂员工尽快走上工作岗位，提高操作技能，树立新员工比、学、赶、帮、超的岗位竞争意识；特开展此活动。

二、活动对象：制造部2010年1月1日以后进厂新季节工,着重体现新进季节工积极的工作状况；三、活动办式、奖励：1、周公布、月评比，每月按本工段评比得分结果排序发奖（分配名额）；由经理亲自为“进步之星”颁发奖品、佩戴荣誉标牌，并合影留念。

2、获得“进步之星”的帮带师傅，制造部根据徒弟进步程度将给予不同的奖励。

四、内容：1.以工段为单位进行评比，评分内容包括：质量工艺25分、任务完成率25分、安全15分、5S执行15分、劳动纪律20分，总基础分100分。

每向制造部递交体验改善项目一份加附加分2分，最高累计附加分10分。

（详情查看《评比细则》）2.按得分情况，各工段按分配名额连同推荐材料于月底前报制造部工会，制造部评比小组按岗位重要程度个人得分评出——“每月进步之星”。

3.进步之星主要体现在岗位熟练程度，岗位工艺操作水平，安全保护意识，公司、制造部各项管理制度的执行意识以及自主创新意识等内容。

五、“每月进步之星”名额分配方案：六、制造部成立评比小组七、评比细则1、工艺质量---质检工段负责1.人员上岗前熟练掌握岗位工艺质量要求。

2.知道由于零部件不合格或人为操作不当违犯工艺易造成哪些质量问题。

3.在日常工艺检查中没有违反工艺现象；4.出现重大质量问题取消评比资格5.凡质量记录出现不符合否决质量口评分；6.工艺培训证未随身携带每出现一次扣5分。

2、任务完成率---工段负责1.能够按时保质完成制造部安排的各项生产任务，否则每项次扣5分；2.（非生产工段）能够按要求完成各项日常工作及临时任务，否则每项次扣5分――10分；3、安全生产---安全组负责1.制造部安全生产管理规定中每查出一项次扣3分；2.操作岗位没有任何安全隐患，发现一处扣3分。

4、劳动纪律---工段负责1.劳动纪律、厂规厂纪、《员工手册》，每违犯一次扣5分2.住宿没有违纪现象（由宿舍管理员提供信息）。

进步之星评选方案进步之星评选方案15篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。

写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的进步之星评选方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

进步之星评选方案1一、指导思想为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

学校决定开展“进步奖”评选活动。

二、评选工作领导小组组长：副组长：成员：三、评选范围范围：全体学生四、评选项目1、进步之星；2、学科之星。

五、评选条件凡申报参选的学生都必须模范遵守《中学生守则》与《中学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有某学科方面特长或取得较大进步者，才能参加评选。

1、进步之星(1) 学习目的明确，态度端正，勤学好问，能按时独立完成各科作业，完成预、复习工作。

（2）有较强的上进心，学习方法科学，学习成绩进步显著或单科成绩进步显著。

（3）文明习惯、思想行为等综合表现进步显著，受老师表扬。

（4）能够及时总结进步原因，并与同学共享。

2、学科之星（1）学习目标明确，独立思考能力强，刻苦钻研，乐于探究。

善于与同学交流合作，勇于创新。

（2）认真做好课前准备，按时独立完成各科作业，作业质量高。

（3）善于分析，勤于总结，具有良好的学习习惯、灵活的学习方法和优秀的`思维品质，学习效率高。

（4）能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，学科成绩名列前茅。

能以自己的学习行为带动他人，积极配合班主任提升班级的学习氛围。

六、评选办法及表彰1、“进步之星”与“学科之星”每学期评选一次，班主任需根据条件严格按照评选程序认真核实执行，如条件不够，宁缺勿滥。

2、各年级在年级组长的统筹安排下，认真对照评选方案初步选出“进步之星”与“学科之星”名单，再经教导处进行评审，最后上报学校校长。

幼儿园奖状进步之星怎么写幼儿园奖状进步之星是一项教育评估活动，旨在激励和表彰幼儿在多方面的进步。

作为幼教专家，我们需要充分理解该活动的目的，以及如何在评估和表彰方面做出更好的贡献。

本文将分析幼儿园奖状进步之星的五个方面：奖励标准、评估方式、评估工具、评估周期、奖励方式。

一、奖励标准幼儿园奖状进步之星是基于幼儿在多方面的进步而设计的评估活动。

在制定奖励标准时，需要考虑幼儿的各方面能力和特点，并根据幼儿的发展阶段，制定具体的评估标准。

奖励标准应该是公平、公正、及时、可操作的，能够为幼儿在各方面的进步提供及时有效的反馈和激励。

二、评估方式幼儿园奖状进步之星的评估方式应该是多样化的，能够覆盖幼儿的各方面能力和特点。

评估方式可以包括教师观察、家长反馈、幼儿自我评估等多种手段，以确保评估结果的准确性和客观性。

三、评估工具为了更好地评估幼儿的各方面能力和特点，我们需要准备相应的评估工具。

评估工具可以是量表、问卷调查、观察表、记录表等多种形式，以确保评估的全面性和准确性。

四、评估周期评估周期是幼儿园奖状进步之星评估的重要环节。

评估周期应该根据幼儿的发展阶段和评估目的而定，一般为一个学期或半年。

评估周期的合理设置可以使评估结果更具参考价值，并且有利于激励幼儿在学习和生活中继续取得进步。

五、奖励方式幼儿园奖状进步之星的奖励方式应该是多样化的，能够满足孩子的自我价值感和成就感的需求，达到激励和鼓励的效果。

奖励可以包括奖状、奖章、小礼品等多种形式，同时需要注意奖励的规范化和公正性。

总之，在幼儿园奖状进步之星的评估和表彰中，我们需要采取科学、准确、公正和及时的方法，为幼儿提供有效的激励和表彰，并帮助他们在不同的能力方面取得更好的进步。