判断推理经典视频之：逻辑判断翻译推理之条件命题

众所周知，翻译推理作为判断推理的高频考点之一，是不容忽视的一部分，在基础学习过程中，该部分往往是大家容易混淆的地方，尤其是充分条件和必要条件的翻译。

因此，针对于最后的冲刺学习，根据以往大家在复习过程中翻译推理所遇到的一些易错易混淆考点，我在这里给大家进行了梳理和总结，希望可以帮助大家快速、高效的复习，达到事半功倍的效果。

在翻译推理过程中，充分条件关联词最为典型的逻辑关联词主要包括：（1）如果A，那么B；（2）为了（要想）A，一定（必须）B；（3）所有（凡是）A，都B；（4）A是B的充分条件；（5）只要A就B；（6）A是/就/则B；（7）A离不开B。

当题干中出现以上逻辑关联词时，翻译规则为前推后，即A→B，即含义为（A对，B一定对）。

【例】要想精神健康，人必须自尊。

人们要保持自尊必须通过不断赢得他们尊重的其他人的尊重，他们要赢得这种尊重只有通过道德地对待这些人。

下列哪个结论可以从上文推出？A. 精神健康的人将被别人道德地对待B. 精神健康的人将道德地对待他们尊重的人C. 精神健康的人为了被别人道德地对待必须有自尊D. 自尊的人很少道德地对待那些他们尊重的人【答案】：B【解析】第一步：翻译题干。

利用充分必要条件。

第一句：精神健康⇒自尊，第二句：自尊⇒赢得他们尊重的其他人的尊重，第三句：赢得他们尊重的其他人的尊重⇒道德地对待他们尊重的其他人。

将以上三句推导关系连起来即为精神健康⇒自尊⇒赢得他们尊重的其他人的尊重⇒道德地对待他们尊重的其他人。

第二步：逐一翻译选项并判断选项的正确。

利用逆否规则。

A项精神健康⇒被别人道德地对待，从题干无法得知被别人道德地对待的条件，A项错误；B项精神健康⇒道德地对待他们尊重的其他人，由题干推导关系可直接推导出来，B项正确；C项从题干无法得知被别人道德地对待的条件，C项错误；D项自尊⇒﹣道德地对待他们尊重的其他人，与题干推导关系相反，即肯后件，D项错误。

故正确答案为B。

判断2第三章逻辑判断题目要求：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。

要求你根据这段陈述，选出一个答案。

注意：正确的答案应与所给的陈述相符，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

翻译推理排列组合真假推理日常结论逻辑论证【注意】逻辑判断：1.题目要求：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的（就题做题，题干论述的就是真的），不容置疑的。

要求你根据这段陈述，选出一个答案。

注意：正确的答案应与所给的陈述相符，不需要任何附加说明（不要脑补，直接、明确的选项才是最好的）即可以从陈述中直接推出。

2.逻辑判断军队文职涉及五大考点：翻译推理、排列组合、真假推理、日常结论、逻辑论证，本节课讲解前4种，逻辑论证题会在下节课讲解，前4种有一定难度，大家之所以觉得难，是因为技巧性强，学会了就是拉分题。

第一节翻译推理题目特征1.题干和选项中存在明显的逻辑关联词2.提问方式为：可以推出/不能推出例：领导干部如果没有底线思维，就不能做到严格自律。

而只有不忘初心，才能始终保持底线思维。

也只有始终坚守理想信念，才能不忘初心。

根据以上信息，可以推出：解题思维1.先翻译（根据翻译规则，翻译成①→②的形式）2.再推理（根据推理规则，进行推理）【注意】翻译推理：1.题目特征：（1）题干和选项中存在明显的逻辑关联词，如“如果……就……”“只有……才……”。

（2）提问方式为：可以推出/不能推出。

2.解题思维：（1）先翻译，根据翻译规则，将题干写成箭头的形式，如“①→②”。

（2）再推理，根据推理规则进行推理。

要记住推理规则，不能靠理解，理解不够准确，只有背，才能会。

一、翻译规则之“前推后”典型关联词：如果……，那么……例句：如果你能考上公务员，那么我就给你五百万。

你能考上公务员→我给你五百万等价关联词：（前→后）若……，则……只要……，就……所有……，都…………是……的充分条件【注意】翻译规则之“前推后”，前半句推出后半句（从前半句往后半句画箭头）：1.典型关联词：如果……，那么……，逻辑关联词本身不翻译，剩下内容前半句往后半句画箭头。

粉笔公考·官方微信方法精讲-判断5（笔记）第一节翻译推理题目特征1.题干和选项中存在明显的逻辑关联词2.提问方式为：可以推出/不能推出如：领导干部如果没有底线思维，就不能做到严格自律。

而只有不忘初心，才能始终保持底线思维。

也只有始终坚守理想信念，才能不忘初心。

由此可以推出解题思维1.先翻译2.再推理只有背，才能会如果天下雨，那么地会湿。

【注意】翻译推理：1.题目特征：（1）题干和选项中存在明显的逻辑关联词，比如“如果……就……”“只有……才……”。

翻译推理题的题干一般很长，里面只有1-2句话需要翻译，如果选项里全部都有“如果、只有”，那么该题就是翻译推理题。

（2）常见提问方式为：可以推出/不能推出。

现在还会有“以下哪种说法，除了……”的提问方法，因为问的是“除了”，所以需要选择不能推出的选项。

（3）注意利用选项帮助定题型、看清设问方式。

2.解题思维：（1）先翻译。

“翻译”即将题干中比较长的句子，以箭头的形式表示两者间的关系，即将一句话转化为一个式子。

（2）再推理。

“推理”指结合推理规则推理出答案的过程。

3.只有背，才能会。

课堂上老师会将需要记住的内容圈出来，要背的内容其实不多，同学们只要争取在本节课上将其背下来即可。

翻译推理的内容很容易背（没有古诗难背），只要不偷懒，绝对能学会。

只要将该背的内容背下来，绝对能在1分钟内解题，并达到95%以上的正确率。

如果天下雨，那么地会湿。

【注意】翻译为“天下雨→地会湿”。

“天下雨”是句子的前半句，“地会湿”是后半句，所以这句话是“前推后”的翻译规则。

出现“谁推谁”即“→”的形式时，若前面的条件成立，则后面的结果必然会发生。

比如“如果天下雨，那么地会湿”意思是“一旦今天天下雨了，地就会湿”。

一、翻译规则之“前推后”二、推理规则之“逆否等价”【例1】（2011国考）从世界经济的发展历程来看，如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。

假言命题（条件关系命题）
（一）必要条件
1、定义:
必不可少,少它不行,A是B成立不能少的条件,没有A就没有B,A是B的必要条件2、推理口诀:
必要条件后推前，前是后的必要;箭头后是必要
3、逻理词:
（1）只有A,才B:B→A
（2）A,才B:B→A
（3）除非A,才B:B→A
（4）A基B的前提/基础/先决条件/必然要求:B→A
（5）没有A就没有B:B→A无A就无B:B→A
（6）除非A,否则B:-B→A（否一推一）
（7）A否则B（否一推一）
（8）A,除非B（否一推一）
（9）只要A,就B,否则C:A→B;-A→C
4、A→B:
（1）A是B的充分;（2）B是A的必要。

注：前充分,后必要
例：
（1）只有听课,才能上岸:上岸→听课
（2）没有共产党,就没有新中国:新中国→共产党
（3）稳定是发展的前提：发展→稳定
（4）除非八抬大轿,我才嫁给你：嫁给你→八抬大轿（5）除非努力,否则失败：努力→失败
（6）山无陵,天地合,乃敢与君绝:与君绝→山无陵且天地合。

判断推理知识点梳理（念卿児）一、总知识体系1.逻辑判断。

2.类比推理。

3.图形推理。

4.定义判断。

二、逻辑判断知识点（一）翻译推理1.假言命题(1)基本结构（2）关联词替换表达①前推后：如果。

就。

；只要。

就。

；要。

就。

②后推前：只有。

才。

；除非。

否则不。

③不明确：必不可少/必须/基础、前提/必要条件/离不开“不能没有的项”放在“→”后边2.联言命题与选言命题(1)基本结构（2）德摩根定律①﹣（A或B）=﹣A且﹣B②﹣（A且B）=﹣A或﹣B（二）集合推理个基本 2.三个换位（1）所有的S都是P。

=>（1）有的P是S。

（单项不可逆）（2）所有的S都不是P。

<=>（2）所有的P都不是S。

（双项可逆）（3）有的S是P。

<=>（3）有的P是S。

（双项可逆）（4）有的S不是P。

×（4）不让换。

3.两个推出（1）所有的S都是P。

=> 某个S是P。

=> 有的S是P。

（2）所有的S都不是P。

=> 某个S不是P。

=> 有的S不是P。

所有=> 某个=> 有的（箭头方向不可逆）4.一个递推（1）递推公式：A→B，B→C，=> A→C（2）成立条件：“B”必须指“所有”（三）真假判断首先找“矛盾”，关键是“其余”&矛盾关系：必有一真，必有一假（四）论证类1.论证的基本结构及思路（1）找论点①引导词：因此、所以、认为、观点是、建议、倡导、表明、说明、结果是。

②首尾句原则（2）表立场①支持=> 加强②反对=> 削弱（3）根据强度选答案①关联性②本身方法的强弱2.加强论证类（1）搭桥：建构联系☆☆☆☆☆最强（2）排除他因：加强可能性（3）对比试验：有A有B，无A无B控制变量（4）加强论据：①加强原有论据：举例子/解释原因②补充新论据（5）重复论点：部分重复/同义转换。

3.削弱论证类（1）因果倒置☆☆☆☆☆最强（2）否论点（否前提）特点：不能没有☆☆☆☆☆最强（3）拆桥☆☆☆次强（4）对比试验：☆☆☆次强①有A有B，有A无B②有A有B，无A有B 控制变量（5）另有他因☆最弱（6）否论据：☆最弱①质疑原论据②提出反向论据（五）原因解释1.题目形式（1）无关联词（2）设问形式：原因、解释2.解题规范（1）明确目标（2）选项验证（六）日常推理（日常推理没有关联词，翻译推理有关联词）1.主题一致：话题必须聚焦2.主体一致：无关概念必须排除（无中生有/偷换概念/扩大范围）3.优选“可能”4.整体优先：（1）整体＞部分（2）主旨＞句子（七）分析推理1.选项信息充分（1）直接排除（2）代入排除2.选项信息不充分（1）最大信息优先（2）肯定信息标注3.材料题（1）题干结论：应用所有（2）题目结论：通常不可用三、类比推理知识点（一）三种题型1.两词型2.括号型：选项代入（1）主线：横看/词义（2）辅线：竖看/词性3.三词型（二）七种关系1.同一关系古、今/中、外/雅、俗/自称、他称/书面、口头2.交叉关系3.并列关系：一个概念在一个分类标准下进行分类（1）矛盾关系（2）反对关系4.包容关系：种属关系/组成关系5.属性关系：必然属性/或然属性6.对应关系：一一对应/非一一对应7.条件关系：找方向、找“必要”（三）两种技巧1.造句子2.想逻辑四、图形推理知识点（一）位置类：图形组成相同1.平移（1）方向：上、下、左、右；顺时针、逆时针（2）距离：等差数列（常数列）2.旋转（1）方向：顺时针、逆时针（2）度数：30、45、60、90、120、150、1803.翻转：横/纵4.静态位置（1）上、下、左、右、前、后、内、外（2）相离、相交、相切（3）平行、垂直（4）面积大小（二）样式类：图形组成相似1.遍历（缺啥补啥）（1）分层：九宫格一行遍历一层（2）层与层之间的组成元素完全相同（3）层与层之间找元素的全集2.运算（1）规则运算：加、减、同、异&同：无关图形的大小、比例、面积（2）特殊运算：①没有任何既定运算规则②所有的运算规则都要在题目中总结并在题目中运算③加法交换律不适用（三）数量类：图形组成凌乱1.点（1）通常情况下端点不数（2）点分为：交点、切点、顶点（3）先数所有的点，再数某一类点（4）重点：曲线和直线的交点2.线（1）直线（2）曲线（3）直线与曲线之和（4）笔画相关知识点：一笔画问题（1）简单图：直接画（2）复杂图：数奇点：奇点个数是0或者2的图形可以一笔画&奇点：从一个点引出线的条数是奇数（3）切圆/切多边形：内部能，整图能；内部不能，整图不能。

行测判断推理逻辑判断知识点总结（一）翻译推理
1.充分条件命题：前推后
2.必要条件假言命题：后推前
3.逆否命题推理：肯前必肯后，否后必否前，否前肯后推不出确定性结论
4.递推公式：A→B，B→C可以得到A→C
5.联言命题：全真为真，一假为假
6.选言命题：全假为假，一真为真
7.摩根定律：去括号，分负号，且变或，或变且
8.否定肯定式：选言命题为真时，否定一肢，肯定一肢
9.模态命题：移动否定词，所有变有的，有的变所有，可能变必然，必然变可能
10.平行结构：只对比推理过程，不关注推理对错
（二）真假推理
解题技巧：找关系，看其余
1.矛盾关系；
2.反对关系
（三）分析推理
1.优先排除法；
2.最大信息法；
3.确定信息优先；
4.假设条件法；
5.选项代入法。

（四）归纳推理
1.话题一致原则：偷换话题、无由猜测、夸大事实；
2.从弱原则；
3.整体优先原则。

（五）原因解释
1.题干中找冲突；
2.选项中看解释
（六）加强论证
1.加强论点；
2.加强论据；
3.建立联系；
4.补充前提。

（七）削弱论证
1.削弱论点；
2.削弱论据；
3.切断联系；
4.否定前提。

公务员考试02.⾏测逻辑判断：且命题和或命题知识点详解1.联⾔命题的翻译推理（1）表现形式：p且q联⾔命题反映的是若⼲种情况或者性质同时存在（2）常⽤联结词表⽰并列关系：且、和、都、既...⼜...表⽰递进关系：不但...⽽且...、甚⾄、还表⽰转折关系：虽然...但是...、然⽽、却联⾔命题的推理规则：肯定⼀个联⾔命题，则可以分别肯定每个⽀命题，即（p且q）→p，（p且q）→q。

举例说明：在年底评优活动中，⼩张或⼩王获得最佳员⼯奖。

那么：⼩张获得员⼯奖→⼩王没有获得员⼯奖，⼩王获得员⼯奖→⼩张没有获得员⼯奖【例题】在⼀次班会上，⽼师问⼤家：“成功的⼼态应该是怎样的？”郑磊说：“要不断的努⼒，活到⽼学到⽼。

”刘连说：“要保持知⾜的⼼态，肯定⾃⼰已经取得的成绩”。

⽼师说：“你们的观点都是好的，结合起来才准确：成功的⼼态既要不断努⼒，也要知⾜常乐”。

根据⽼师说法不能推出的是（）。

A.郑磊和刘连的观点都不全⾯B.⼀个具有知⾜常乐⼼态的⼈，可能是具有成功⼼态的⼈C.⼀个具有成功⼼态的⼈，必定是具有不断努⼒⼼态的⼈D.不断努⼒的⼼态和知⾜常乐的⼼态同等重要【解析】“成功的⼼态既要不断努⼒，也要知⾜常乐”可翻译为：成功的⼼态→努⼒且知⾜。

A项，“你们的观点都是好的，结合起来才准确”说明郑磊和刘连的观点都不全⾯，可以推出，排除；B项，知⾜→可能有成功的⼼态，肯定原命题的部分后件，只能得出可能性的前件，故可以推出，排除；C项，成功的⼼态→努⼒，肯定原命题的前件，可以得出后件即“努为且知⾜”，则“努⼒”这⼀⽀命题也必为真，故C项可以推出，排除；D项，题⼲中并未提到努⼒和知⾜这两种⼼态的重要性问题，所以不能推出，当选。

2.选⾔命题的翻译推理（1）相容选⾔命题概念：事物若⼲种情况或性质中⾄少有⼀种情况存在的命题，p 或者q翻译：p或q翻译为：-p→q或者-q→p常⽤关联词：...或者...、可能...也可能...、也许...也许、⾄少有⼀个【例题】苗苗是某少⼉舞蹈班的学⽣，她喜欢民族舞。

公务员行测判断推理——逻辑判断之翻译推理1、充分和必要关系充分和必要关系类题主要涉及三种逻辑连接词及其替代词。

1.如果A那么B：有A必有B，即A→B。

A是结果，B是A的必备条件之一。

例：如果你考上的公务员，那么你初中已毕业。

2.只有C才D：有D必有C，即D→C。

D是结果，C是D的必备条件之一。

例：只有你初中毕业了，才可能考上公务员。

3.只要E就F：即E→F。

必备条件E满足时，可以不需要其它条件，就能得到结果F。

当题干满足“前→后”时，推理规则如下：肯前必肯后，否后必否前；肯后否前得不到必然结论。

三种归谬推理（了解）：A→ˉA,所以ˉA；A→B，A→ˉB，所以ˉA；A→B，ˉA→B，所以B。

【例1】（2017广东）某公司招聘业务经理，小张和小李前来应聘。

小张说：“如果我做了业务经理，我会积极进取，开拓新业务。

”小李说：“如果我做了经理，我会优化管理，精减人员。

”最终，他们其中一人当上业务经理，并顺利实现了自己的工作主张。

由此可知，以下说法必定为真的是：A.该公司不仅开拓了新业务，还精减了人员B.如果该公司开拓了新业务，那么肯定是小张当上了业务经理C.如果该公司精减了人员，那么肯定是小李当上了业务经理D.如果该公司没有开拓新业务，就肯定精减了人员【答案】D。

第一步，确定题型。

本题属于“只要E就F”型翻译推理。

第二步，翻译题干。

(1)小张做经理→开拓新业务；(2)小李做经理→精简人员。

第三步，进行推理。

A项，若该选项成立，依据“肯后得不到必然结论”推理规则，所以A项不符，排除；B项，该项可翻译为：开拓新业务→小张当经理，据(1)可知为肯后，排除；C项，该项可翻译为：精简人员→小李当经理，据(2)可知为肯后，排除；因此，选择D选项。

2、逻辑关系逻辑关系题主要涉及“且”和“或”两个逻辑连接词及其替代词。

A且B：全真才真，一假即假；A或B：一真即真，全假才假。

（记忆：串联并联电路）摩根定律：ˉ（A且B）=ˉA或ˉB；ˉ（A或B）=ˉA且ˉ B。

逻辑判断甲乙丙丁四位天资极高的艺才家，他们分别是舞蹈家，画家，歌唱家和作家，尚不能确定其中每个人所从事的专业领域。

已知：（1）有一天晚上，甲和丙出席了歌唱家的首次演出。

（2）画家曾为乙和作家两个人画过肖像。

（3）作家正准备写一本甲的传记，他所写的丁传记是畅销书。

（4）甲从来没有见过丙。

A．甲是歌唱家，乙是作家，丙是画家，丁是舞蹈家B．甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是画家C．甲是画家，乙是作家，丙是歌唱家，丁是作家D．甲是作家，乙是画家，丙是舞蹈家，丁是歌唱家甲、乙、丙三人是同一家公司的职员，他们的未婚妻A、B、C也都是这家公司的职员。

知情者介绍说：“A的未婚夫是乙的好友，并在三个男子中最年轻；丙的年龄比C的未婚夫大。

”依据该知情者提供的信息，我们可以推出三对夫妻分别是：A.甲—A，乙—B，丙—CB.甲—A，乙—C，丙—BC. 甲—B，乙—C，丙—AD.甲—C，乙—B，丙—A李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只担任其中一门课。

而且：①李老师上课全部用汉语。

②外语老师是该校一个学生的舅舅。

③张老师是女教师，她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教。

请判定他们各自上的课程是：( )。

A．李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学B．王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学C．张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学D．王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学高中同学聚会，甲、乙、丙在各自的岗位上都做出了一些成绩，成为了教授、作家和市长。

另外：①他们分别毕业于数学系、物理系和中文系。

②作家称赞中文系毕业者身体健康。

③物理系毕业者请教授写了一个条幅。

④作家和物理系毕业者在一个市内工作。

⑤乙向数学系毕业者请教过统计问题。

⑥毕业后，物理系毕业者、乙都没再和丙联系过。

以下说法正确的是（）。

A. 丙是作家，甲毕业于物理系B. 乙毕业于数学系C. 甲毕业于数学系D. 中文系毕业者是作家甲、乙和丙，一位是山东人，一位是河南人，一位是湖北人。

晴教育系统课‐逻辑判断第二节翻译推理‐直言、假言、联言、选言、斥言判断主讲讲师：晴教育老棍知识点前瞻：一、形式推理1.直言判断直接断定对象具有或不具有某种性质。

（1）题干特征：所有…都是…；所有…都不是…；有的…是…；有的…不是…（2）读题提取信息（3）对应方法，进行判断①对应转换②文氏图法所有的P都是Q，由P→Q有的P是Q，有的P→Q2.假言判断（1）题干特征：①只要…就…；如果…就…；等（表示存在可能性）②只有…才…；除非…否则不…；等（表示唯一性）（2）读题提取信息（3）对应方法，进行判断第①种，只要P就Q，由P→Q第②种，表示唯一性的，后一句才是逻辑中的”前”只有M才N，由N→M（比如：只有我给你钱，你才去打老狗，由你打了老狗可以推出我给了你钱）判断规则，肯前必肯后，否后必否前（反推不成立，即肯定后面不能推出肯定前面，否定前面不能推出否定后面）3.联言判断、选言判断、斥言判断（1）题干特征：联言：P且Q：和；一起；又；不但……而且……等选言：P或Q：或者…或者…；可能…也可能…等斥言：要么…要么…；不是…就是…等（2）读题提取信息（3）对应方法，进行判断否定时，使用摩根定理－（A且B）=－A或－B－（A或B）=－A且－B口诀：且变或，或变且，去括号，加负号—（要么A，要么B）=A、B都有或者A、B都没有直言判断1.【2017年江西】某市有甲乙丙丁四家书店，其中甲书店的各种图书都能在乙书店找到，在乙书店出售的图书一定也在丙书店出售，而丙书店有一些图书在丁书店中也有销售。

由此可以推出：A甲书店中有一些图书能在丁书店中找到B乙书店中有一些图书能在丁书店中找到C丁书店中所有的图书都能够在乙书店中找到D甲书店中所有的图书都能在丙书店中找到翻译题干信息：甲→乙→丙。

说明甲的图书一定都在丙书店能找到。

故直接可得选项D正确。

故正确答案为D。

2.【2011江苏】所有火山都不处在活动期。

据此，可以推出：A.处在活动期的都是火山B.并非有的火山不处在活动期C.处在活动期的不都是火山D.并非有的火山处在活动期3.【2016北京】某中学高中部所有喜欢球类的学生都参加过学校的运动会。

国家公务员考试逻辑判断中的翻译推理华图教育王玉敏翻译推理是逻辑判断中最能考察考生逻辑思维能力的一个模块，很多考生觉得翻译推理很难，即使是很多老师也是将翻译推理作为难点来讲的。

解决翻译推理无非两步走，第一步做翻译，第二步做推理。

做翻译也就是将文字语言翻译成为逻辑语言，即推出（→）的形式，大家常能运用的方法就是找逻辑关联词进行翻译，即“如果那么，前推后”，“只有才，后推前”，“谁是必要条件谁被推出”。

做推理也就是运用逆否推理“肯前必肯后，否后必否前”和德摩根定律“负号进去，且变或，或变且”。

掌握这些再加上对“如果那么”“只有才”的替换关联词，比如“如果…那么…”的替代关系词“所有…都…”、“凡是…都…”、“只要…就…”、“倘若…则…”等也是前推后，“只有…才…”的替代关联词“除非…否则不…”也是后推前，掌握住这些关联词可以解决绝大多数的翻译推理题目了。

之所以说翻译推理难，莫过于没办法穷尽所有的逻辑关联词，即使能够总结出所有的关联词，全部记住，难度也是很大的。

那么如果遇到这些逻辑关联词以外的陌生关联词又该怎么办呢？比如下面的题目大家如何来解呢？【例1】亚里士多德学院的门口竖着一块牌子，上面写着“不懂逻辑者不得入内”。

这天，来了一群人，他们都是懂逻辑的人。

如果牌子上的话得到准确的理解和严格的执行，那么以下诸断定中，只有一项是真的。

这一真的断定是（）。

A.他们可能不会被允许进入B.他们一定不会被允许进入C.他们一定会被允许进入D.他们不可能被允许进入【例2】所有的战争和混乱都是在没有协商、无理可讲的时候发生的，讲理和协商都离不开语言，然而，并非有语言的地方就自动会有说理，有语言的地方必须有自由才能有说理。

由此可以推出( )。

A. 所有的战争和混乱都是因为没有自由而发生的B. 并非所有的战争和混乱都是在不可以协商和不可以讲理的时候发生的C. 如果没有自由，不能讲理，就可能发生战争和混乱D. 有语言和自由的地方就一定不会发生战争陌生关联词的翻译方法：造句子。

判断推理常用公式
一、逻辑判断
⏹翻译推理
德摩根定律：并非〔A且B〕=非A 或非B
并非〔A或B〕=非A 且非B
⏹真假判断题型解题技巧
六种关系
矛盾关系〔主体相同的两句话，必一真一假〕
①某个S 是P，某个S 不是P；②所有S 都是P，有的S 不是P；③所有的S 都不是P，有的S 是P；④P →Q,P 且非Q。

反对关系
⑤有的S 是P，有的S 不是P〔至少有一真〕；⑥所有S 都是P，所有S 都不是P〔至少有一假〕。

五个解题步骤
①符号化；②找关系〔六种关系〕；③推知其余项真假；④根据其余项真假，得出真实情况；⑤带回“矛盾或反对〞项，判断其真假。

⏹排列组合题型
1.选项信息充分，运用排除法，
2.选项不处分，找推理起点：信息最大优先，特殊信息优先
■削弱题型方法：
１.否因削弱
因果推理主线：因→果
否因削弱：强调原因不成立或起不到作用。

2.他因
推理主线：因→果
他因削弱：强调存在别的原因会导致该结果，或者导致不了该结果。

3.反例
推理主线：因→果
反例削弱：举出一个反例，即满足了“因〞却没有得到所说的“果〞。

4.因果倒置
推理主线：A、B 两个现象同时出现→A 导致了B。