最新部编版二年级数学上册五单元知识点及答案

第五单元测试卷（一）一、口算。

3×4=2×1=4+4=5×3=35+18= 4×4=3×2= 60+35=89-26=3×6=2×8=3×4=6×5=19+21=75-36= 二、把乘法口诀补充完整。

三五( ) 一( )得三二( )一十二三得( )( )四得八( )四十二( )二十五四五( )三、找规律填数。

四、看图列算式。

1.一共有多少颗五角星?□○□=□( )2.一共有多少个梨?□○□=□( )五、解决问题1.一共有多少只小鸟?□○□=□( )2.一共有多少人?□○□=□( )3.一共有多少人在跳绳?□○□=□( )六、算一算,填一填。

△×3=12□×3=15○×4=24△=( ) □=( )○=( )△+□=( ) △×□=( )○-△=( )第五单元测试卷（一）答案一、122815531669563181612 304039二、三五(十五) 一(三)得三二(五)一十二三得(六)(二)四得八(三)四十二(五五)二十五四五(二十)三、8202512 6四、1. 4×5=20(颗)或5×4=20(颗)2. 3×4=12(个)或4×3=12(个)五、1. 3×3=9(只)2. 3×5=15(人)或5×3=15(人)3. 4×4=16(人)六、△=4□=5○=6△+□=4+5=9△×□=4×5=20○-△=6-4=2第五单元测试卷（二）一、填一填。

1.求几个相同加数的和用( )计算比较简便。

2. 4×3=( ),读作( ),用口诀( )来计算。

4.在里填上“+”“-”或“×”。

55=10 13=5226=125.根据口诀“三六十八”可以写出两道乘法算式是( )和( )。

最新部编版二年级数学上册五单元复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。

（20分）1、有20朵鲜花，每5朵插入一个花瓶里，需要（________）个花瓶。

2、两位数乘一位数(不为0)，积可能是________位数，也可能是________位数。

3、一根铁丝先用去一半，再用去剩下的一半，还剩9米。

这根铁丝原来长___米。

4、认一认，填一填。

过10分是（___）过一刻是（___）过半小时是（___）过25分是（___）5、最大的两位数与最小的两位数相差（______）。

6、如果一个图形沿着一条________对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是________图形。

折痕所在的这条________叫做________。

7、8040读作：（_________________）；三千零五写作：（____________）8、填上合适的长度单位“厘米”或“米”。

一块橡皮长4（__________）一张桌子高60（__________）一棵大树高8（__________）一座桥长30 （___________）9、在测量物体时，尺子的_____要对准物体的左端，再看物体的_____端对着几。

10、火箭升空，是________现象。

（用“平移”或者“旋转”作答）二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、( )拍到的照片是正好相反的。

A．乐乐和甜甜B．乐乐和小东C．小东和甜甜2、为灾区儿童捐款，小华捐了19元，小丽捐了28元，她们共捐的钱数( ) A．大于40元 B．小于40元 C．小于30元3、有3个人，每人做7朵花，共做了多少朵花？列式不正确的为（）。

A．3＋7 B．7＋7＋7 C．3×74、下列图形中，不是轴对称图形的是（）A．圆B．正方形C．平行四边形D．等腰梯形5、在有余数的除法中,除数是5,商是6,被除数最大是( )。

A．30 B．34 C．35三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。

部编版二年级数学上册教材分析一、教材概述部编版二年级数学上册教材是按照《义务教育数学课程标准》编写的，主要针对小学二年级上学期的学生。

该教材注重数学基础知识的传授，强调数学与实际生活的联系，通过多种有趣的实践活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

二、教学目标本册教材的教学目标是帮助学生掌握基础的数学知识，提高数学思维能力，培养解决问题的能力。

具体包括：1.掌握100以内的加减法，能进行简单的计算；2.掌握长度、质量、时间单位等基本概念；3.能进行简单的图形辨认和空间观念的培养；4.能在实际生活中运用数学知识解决问题；5.培养学生对数学的兴趣和良好的学习习惯。

三、教学内容与结构本册教材包括以下内容：加减法、长度单位、100以内数的认识、认识图形、认识钟表等。

教材按照知识点的层次递进，逐步加深难度，符合学生的认知发展规律。

同时，教材通过丰富的实例和活动，引导学生主动探究和学习，提高学生的自主学习能力。

四、教学方法与手段本册教材注重教学方法的多样性，提倡启发式教学、情境教学、探究式教学等。

教师可以通过实物展示、图示讲解、互动游戏等方式激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习过程。

同时，教师应注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生独立思考和解决问题。

五、评价与反馈本册教材注重评价与反馈的环节，通过课堂表现、作业完成情况、单元测试等方式全面评价学生的学习情况。

教师应及时给予学生反馈，帮助学生发现自己的不足之处并加以改进。

同时，教师还应鼓励学生进行自我评价和相互评价，培养学生的自我意识和合作精神。

六、教师用书及参考资料本册教材配备了教师用书和相关参考资料，包括教学建议、教学方法指导、优秀教案示例等。

教师用书为教师提供了丰富的教学资源和教学指导，帮助教师更好地理解教材，提高教学质量。

同时，教师还可以根据需要自行查阅相关参考资料和资源，不断更新教学方法和手段。

七、课程资源开发与利用本册教材注重课程资源的开发与利用，鼓励教师根据实际情况开发符合当地特色的教学资源。

二年级上册数学总复习资料一、第一单元（一）米和厘米1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。

2、常用的长度单位有：米和厘米。

3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。

4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。

5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。

6在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。

1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米1-40 100厘米 -40厘米=60厘米7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。

单位不同要先把单位化成相同单位再加减。

单位相同则直接相加减。

96厘米<1米解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。

（二）线段1、线段的特点：①线段是直的。

②线段有两个端点。

③线段是可以测量出长度。

2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。

比如：要求画一条5厘米长的线段。

就从0开始，画到5结束。

例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。

括号就填7厘米。

(2)2到8是（6 ）厘米。

就直接用8-2=6厘米。

括号就填6厘米。

3、画一条比6厘米短3厘米的线段。

就是求比6厘米短3厘米是多少？6-3=3厘米。

所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。

4、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。

就是要求画一个三角形。

二、第二单元100以内的笔算加法和减法1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐。

②从个位加起。

③如果个位满10，要向十位进1。

用竖式计算两位数减法时：①相同数位对齐。

②从个位减起。

③如果个位不够减，要从十位退1；在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算。

用“比”字两边的较大数减去较小数。

3、多几、少几已知的问题。

部编二年级语文上册第五单元知识盘点1.易读错的字渴（kě）喝（hé）错（cuò）枯（kū）趁（chèn）阵（zhèn）堵（dǔ）衔（xián）邻（lín）赛（sài）治（zhì）2.易写错的字际：“示”第四笔是点。

阵：右部不要写成“东”。

朗：左部不是“良”。

邻：“令”第二笔捺改为点。

治：左部是“氵”，不是“冫”。

怪：注意左部笔顺——点、点、竖。

3.多音字4.重点词语坐井观天井沿回答口渴大话井口无边无际山脚当作前面晴朗枯草正好清早现在将来大雪纷飞枝头夜里从前细长可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪5.近义词劝告—劝说暖和—温暖哆嗦—颤抖懒惰—懒散将来—以后奇怪—古怪从前—以前雪白—洁白无边无际—一望无际坐井观天—管中窥豹自言自语—喃喃自语得过且过—苟且偷生6.反义词错—对朋友—敌人晴朗—阴沉暖和—寒冷得过且过—精益求精7.辨字组词观（观看）渴（干渴）阵（阵雨）答（回答）现（现在）喝（喝酒）陈（陈旧）笑（笑声）朗（晴朗）纷（纷纷）想（想念）话（说话）郎（牛郎）份（月份）相（相信）活（生活）面（面对）画（画画）8.词语搭配（无边无际）的天空（晴朗）的天气（温暖）的窝（暖暖）的太阳（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（呼呼）地刮着（不停）地叫着9.词语归类（1）ABCB式词语：得过且过将心比心自然而然见怪不怪人云亦云（2）ABAC式词语：自言自语无边无际一心一意多才多艺人山人海（3）描写声音的词语：呼呼哗哗沙沙咚咚汪汪（4）与冬天有关的四字词语：寒冬腊月大雪纷纷白雪皑皑冰天雪地数九寒天滴水成冰满天飞雪（5）和说话有关的四字词语：自言自语三言两语千言万语豪言壮语甜言蜜语1.佳句赏析（1）感叹句多么可爱的小葫芦啊！赏析：“多么”“啊”这两个词，更加强调了小葫芦的可爱，表达了那个人对小葫芦的喜爱。

（2）优美句细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

部编版二年级上册语文第五单元重要知识
点梳理
通过研究本单元的课文，学生可以掌握一些常见字词的读音和意思。

学生可以通过识字游戏或练来加深对字词的理解和记忆。

本单元中包含了一首诗歌《山丹丹花开红艳艳》。

学生可以通过朗读、欣赏和理解这首诗歌，进一步培养语感和表达能力。

学生将会接触到一篇古文《学做人》。

通过阅读古文，学生可以了解古人的思想和道德观念，提升自己的价值观和修养。

学生将研究如何写好一个段落，包括主题句的表达和细节的描写。

学生可以通过模仿、练和创作来提高自己的写作能力。

学生将参与情景对话的练，了解如何在日常生活中进行有效的交流。

通过角色扮演和情景模拟，学生可以提升自己的口语表达和沟通能力。

最新部编版二年级数学上册五单元试题（附参考答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、填空题。

（20分）1、6个9相加的和是（____），7个5相加的和是（____）。

2、8040读作：（_________________）；三千零五写作：（____________）3、一个角有（________）个顶点，（_______）条边，长方形有（_______）个角，它们都是（________）角。

4、一个角有（____）个顶点，（____）条边。

5、800里面有（__________）个百，700是由（_________）个十组成的。

6、长度单位有（_______）和（_________）。

7、小民身高110厘米，小红身高139厘米，小民比小红矮______厘米。

8、如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为__________，西瓜的位置记为__________。

9、12÷2=6,读作（___________）,其中被除数是（____）,除数是（____）,商是（_____）。

10、比直角小的角叫（______）角，比直角大的角叫（______）角。

二、我会选（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、从上面看到的图形是( )。

A．B．C．2、下面各数一个0都不需要读出来的数是（）A．5007 B．6090 C．90003、下面是同一只小闹钟从不同角度看到的形状，请你从下面的4只钟里去找是哪一只（）A．B．C．D．4、我的食指的宽度大约是（）。

A．1厘米 B．1米 C．1拃5、椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）。

A．三角形的稳定性能B．四边形容易变形的特性三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。

（10分）1、角的大小和两边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。

（）2、从上面、侧面、前面观察同一物体，看到的形状一定不相同。

《2～5的乘法口诀》单元检测满分：100分时间：40分钟得分：_ ___一、填一填。

（第1题12分，其余每空1分，共43分）1.先把口诀补充完整，再写出两道乘法算式。

三九（）五八（）□〇□＝□□〇□＝□□〇□＝□□〇□＝□四八（）二九（）□〇□＝□□〇□＝□□〇□＝□□〇□＝□2.想一想，填一填。

（1）一个乘数是9，另一个乘数是5，积是（）。

（2）计算7×5和5×7时，用的乘法口诀是（）。

（3）1张方桌4条腿，3张方桌（）条腿，9张方桌（）条腿。

（4）在○里填上“＋”“－”或“×”。

5○3＝15 6○7＝13 9○1＝8 8〇4＝32（5）（）×5＝30 4×（）＝129×（）＝45 （）×（）＝163.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

3×8〇4×7 7×3〇6×4 4＋4〇4×43＋6〇3×37×5〇9×4 5×7〇8×44.找规律，填一填。

二、选一选。

（将正确答案的序号填在括号里）（共10分）1.和3×6的结果相等的算式是（）。

①3＋6②6＋6③2×92.一个乘数是4，另一个乘数是5，积是（）。

①10②20③243.3×8，2×7，27－3，6×4，5×2，8×4，15－9中，结果是24的有（）道。

①2②3③44.一句乘法口诀可以写出（）道乘法算式。

①两②一③一或两5.2、6、12、20……接着往下写，后面一个数是（）。

①24②30③40三、数学医院。

（对的画“√”，错的画“×”）（共6分）四、小小神算手。

（共12分）五、看图列式计算。

（共12分）1.一共有多少个苹果？（3分）□〇□＝□（）2.一共有多少个气球？（3分）□〇□＝□（）3.一共有多少片叶子？（3分）□〇□＝□（）4.一共有多少个小朋友？（3分）□〇□＝□（）六、解决问题。

《2～5的乘法口诀》单元检测一、连一连。

9×5 三五十五 3×67×4 三六十八 5×33×5 四七二十八 5×96×3 五九四十五 4×7二、小猴子爬梯子。

5×3＝ 7×2＝4×6＝ 5＋9＝9×2＝ 4×3＝6×5＝ 4×8＝三、填一填。

1.4个7连加的和是（）。

2.3只兔子有3张嘴，（）只眼睛，（）条腿。

3.找规律，填一填。

（1）8，12，16，，，28。

（2）27，24，，18,15，。

（3）4.在（）里填上“＋”“－”或“×”。

6（）4＝2 1（）5＝5 7（）2＝14 1（）8＝2（）42（）2＝4 7（）5＝30（）55.从3，5，8，15，24中选出三个数字，写出两道乘法算式。

6.□盖住的数字是几？4×□＝28 9×□＝27 3×□＝9□×3＝21 □×5＝20 2×□＝147.根据得数写算式。

四、判一判。

（对的打“√”，错的打“×”）1.计算3×6，3＋6和6×3用的都是同一句乘法口诀。

（）2.4的乘法口诀后一句的得数比前一句的得数多4。

（）3.3个2相乘和3个2相加，算式的结果一样。

（）4.两个数的积一定大于两个数的和。

（）5.积一定大于乘数。

（）五、选一选。

1.在计算4×6和6×4时用的乘法口诀是（）。

①四四十六②四六二十四③三八二十四2.与2×9相等的乘法算式是（）。

①3×6 ②9＋9 ③9×93.两个乘数都是3，积是（）。

①6 ②9 ③54.在计算一个星期有7天，4个星期有多少天时，用到的乘法算式是（）。

①3×7＝21 ②7＋4＝11 ③4×7＝285.在计算多少只小兔有12条腿时，用到的乘法算式是（）。