人教版八年级上册保护生物的多样性

生态系统 ）。 珍稀植物有人参、 红松等。珍稀动 物有梅花鹿、东 北虎等。
青海湖鸟岛自然保护区—保护（ 等鸟类及它们的生存环境。
斑头雁、 ）
棕头鸥
2.迁地保护。将濒危物种迁入适当环境中（如动物园、水 族馆、濒危动物繁育中心、种质库等）进行特殊保护和管 理。
3.颁布法律法规。
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保 护法》、《中国自然保护纲要》等法律和文件，明文保护濒 危物种，禁止猎采和买卖。此外，中国是最先加入国际《保 护生物多样性公约》的国家之一。
样
量严重减少，濒临灭绝。有些只剩
性
圈养或种植类型，近亲繁殖严重。
面
临
的
威
胁
我
人工纯林 围湖造田
国
沙漠化
生
物
多
森林、湿地变
草原过载退化
样
农田
性
面
临 的 威 胁
生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊 湿地改造成农田。森林贮量骤减、 草原退化、沙漠化严重……
讨论：
1.森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 2.是什么原因造成藏羚羊濒临灭绝？ 3.生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少？ 4.水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的生存？ 5.除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样 性锐减？
生
且有加速趋势。
物
多
样
性
面
临
我国已经灭绝的野生动
的
物有犀牛、野马、高鼻羚羊
威
和新疆虎等。还有不少动物
胁
灭绝了未被人发现或确定。
我
原鸡
国
丹 顶
生
鹤
物
褐马鸡
多 基因多样性减少：许多物种野生类型数

L/O/G/O
第三、四章 生物的多样性及其保护
旧课回顾
• 分类单位从大到小有哪些？ 界、门、纲、目、科、属、种
• 最基本的分类单位是什么？ 种
• 哪个等级生物的共同特征最多？亲缘关系最近？ 种
• 哪个等级生物的数量门类最多？ 界
一 生物多样性概念
生物多样性是地球上40亿年生物进化留下来的宝 贵财富，是人类赖以生存和发展的基础。
2、基因的多样性
生物的各种特征就是同基因控制的； 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一；
种类的多样性
基因的多样性
我国科学家袁隆 平院士利用野生 水稻与普通栽培 水稻多次杂交， 培育出产量很高 的新品种，解决 我国吃饭问题。
3、生态系统的多样性
保护生物的栖息 环境，保护生态 系统的多样性， 是保护生物多样 性的根本措施。
金 花 茶
为我国最珍贵的观赏植物之一。它具有极高的科研 和观赏价值，享有“茶族皇后” 的美誉。仅产于广 西邕宁、东兴等地，目前尚不可移植。
藏羚羊
俗名：羚羊属于哺乳纲，偶蹄目，牛科，藏羚 属。是我国一级保护动物，仅存于青藏高原。
白 鳍 豚
是我国特有珍稀水生哺乳动物，在距今2500 万年前就生活在长江中、下游等地区。目前仅 存200－300头。
四
川
省
大共
熊 猫 自 然
十 六 个
保
护
区
中国国家种质库内景
动 物 园
水族馆
课堂检测
1、生物多样性主要指的哪三方面？
种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。
2、保护生物多样性最有效的措施是什么？
建立自然保护区。
三、生物多样性保护的措施
1、建立自然保护区 2、迁地保护 3、科学研究保护 4、法律保护，加 强法制教育管理

生物是任何一种生态系统都不可缺少的部分，一旦减少了，生态 系统的稳定性就要遭到破坏，人类的生存必然受到影响。 • 潜在使用价值：野生生物的种类繁多，目前已做过比较充分研究 的只是极少的一部分。大量的野生生物的价值目前还不清楚，一 旦它们从地球上消失就无法再生，各种潜在使用价值也不再存在。
典型例题
例 1 生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的 内涵不包括( D ) A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.生态系统的多样性 D.环境的多样性
及由这些生物与环境相互作用所构成的生态系统。生物多样 性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。 1.生物种类的多样性 • 生物种类的多样性实为物种的多样性，常用物种丰富度来表
示。物种的多样性是生物多样性的直观特点。 • 生态系统中，各生物之间相互依存，相互制约；生物的种类
越丰富，生态系统结构越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相 对稳定的能力越强。
认识和保护生物的多 样性
《思维导图》系列专题复习
考情分析
考查重点 生物多样性的内涵；保护生物多样性的
措施。
命题角度 我国生物多样性的丰富和独特性以及生
物多样性三个层次之间的关系、生物多样性面临的威 胁及如何保护是中考命题——认识生物的多样性
重点 生物多样性指地球上所有生物、它们所包含的基因以
典型例题
例 1 生物多样性面临威胁的表现最为突出的是( A ) A.物种灭绝的速度加快 B.生物繁殖速度下降 C.生物适应环境的能力下降 D.珍稀动植物的死亡
解 析 珍稀动植物的死亡最容易吸引人们的视线，引起人们的关注。但生物个体的死亡，
是一种很正常的生命现象，是一条基本的规律，任何生物个体都无法避免，也不会因此 导致种群的灭绝。繁殖速度和适应环境的能力下降，也不会导致种群的灭绝。也就不会 威胁生物多样性。而地球上一个物种的灭绝，不仅使物种多样性锐减，基因丧失，也威 胁着遗传多样性。食物链上某个环节的缺失，对该生态系统的存在也造成严重的威胁。

地球上拥有数百万种生物，分布在各 种生态系统中。
不同物种之间以及每个物种内部的遗 传变异构成了生物多样性。
生态系统多样性
从热带雨林到寒带冻土，从海洋到陆 地，地球上的生态系统多种多样。
生物多样性面临的威胁
01
02
03
04
生境丧失和破碎化
城市化、农业扩张等导致生物 栖息地不断减少和破碎化。
过度开发和捕捞
促进可持续发展的经济模式
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04
平衡经济发展与生物多样性 保护
促进可持续发展的经济模式 是保护生物多样性的重要措 施之一，可以平衡经济发展 与生物多样性保护之间的关
系。
通过推广绿色经济、循环经 济等模式，可以减少对自然 资源的消耗和生态环境的破 坏，同时促进经济的可持续
发展。
政府应制定相关政策和标准 ，鼓励企业采取可持续的生 产方式和技术，加强监管和 评估，确保经济发展与生物
国际合作与交流加强
我国与多个国家和地区开展了生物多 样性保护的国际合作与交流，共同应 对全球生物多样性挑战。
我国在保护生物多样性方面面临的挑战和未来发展方向
生境丧失与破碎化
随着城市化、工业化和农业发展的加速，野生动 植物的生境受到严重威胁，生境破碎化现象日益 严重。
外来入侵物种问题
外来入侵物种对本地生态系统造成严重威胁，需 要加强防范和治理。
推广环保教育
提高公众环保意识
01
输标02入题
推广环保教育是保护生物多样性的重要措施之一，可 以提高公众对生物多样性的认识和重视程度，引导人 们形成绿色生活方式和消费观念。
03
此外，政府和社会组织应积极推动企业、科研机构等 参与环保教育活动，共同营造良好的环保氛围。