《我们没有富爸爸富妈妈》读书笔记
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《我们没有富爸爸富妈妈》读书笔记
能激发想象的问题。
这种问题往往没有现成的答案,促使幼儿依据自己的生活经验,多角度地回答问题,如出太阳的时候你想做什么?
很久没有在看一本书时,我的心灵被如此强烈地震撼。
掌中这本《我们没有富爸爸富妈妈》,收集了北京市广渠门中学宏志班的80余篇学生作文。
字里行间,凸显出他们血浓于水的亲情、世间的冷暖以及内心深处渴求上进的信念。
“特别有礼貌,特别守纪律,特别能吃苦,特别能忍耐,特别有志气,特别有作为”的“宏志精神”,可谓我们民族精神的瑰宝。
贫穷,沉若磐石地压迫着那群尚未成年的孩子。
读着孩子们稚嫩的笔调,我从来没有如此真切地感受到,贫困竟然是如此的一番模样。
他们不仅仅忍受着物质上的匮乏,还遭受了生活的各类灾难。
他们的许多家庭是不完整的,有的失去了父亲或者母亲,有的父母离异,有的父母重病缠身。
他们不仅忍受着贫困,而且,年幼的肩膀还担当起生活的重担。
在少年时期,他们的品质就被不幸的人生打磨得坚韧不拔,忍辱负重。
“刻进去的生命”:有一年,“三毛”去台湾,一去就是几个月,留她丈夫一个人在远方的家里,当她回来时,丈
夫给了她两个铜盘,在这上面,他倾诉了对妻子的爱,对海的爱。
我觉得一切爱尽在无言中,真挚的爱,不需要甜言蜜语,它就像大自然一样本身并不需要任何雕琢。
孩子们在作文中,不断地描述着父爱母爱。
那种在贫困中浸泡过的沉重而真挚的亲情,成为他们成长和进步的强大精神动力。
贫困和不幸,使他们真正感受到相依为命的滋味。
那些在贫困生活中逐渐积淀的成熟而老辣的情感,绝对是生活于安逸环境中的其他孩子所无法比拟的。
他们那稚嫩的笔触,凸显出令人钦佩的不甘逆境、自强不息和勇于磨砺。
那群孩子,也正在为偌多的成年人上着一堂堂沉甸甸的课程。
当同年龄的少年把繁重的作业视为难以摆脱的精神负担时,宏志班的孩子们却把读书视为人生中的巨大乐趣。
他们从来没有与其他孩子攀比过什么,读书是他们人生中坚强的精神寄托。
在他们心中,只有读书,才会使自己拥有足够的才智和能力,去回报含辛茹苦的父母和亲人;优异的学习成绩是他们证明自身人生价值的唯一砝码。
正如宏志班1999级的张阳所言:逆境中的锻炼对一个人的健康成长极为有利,也是生活安逸的人体会不到的。
以前,我们已经习惯于说贫穷是一笔财富。
实际上,贫穷不会自动地成为任何人的财富,只有贫穷中的崛起,才具有真正的人生价值。
阴霾密布的天空也许有碍于你的飞行,但它
还会锻炼你生长出一双坚强的翅膀。
贫穷在使你饱受磨难的同时,也会慷慨地锻造你直面人生的骨气和韧性。
那群没有富爸爸富妈妈的孩子们,同样拥有着沉重的尊严和美好的理想。
这是一本沉甸甸的书籍,应该成为我们许多家长和孩子共同阅读的人生教材。
在这个暑假里,我读了很多书,其中有一本我非常喜欢,书名叫《做个有出息的女孩》。
作者在前言中说到:本书精选了启发女孩儿思考的小故事,让女孩儿在趣味的阅读中对照自我、反思自我和提高自我。
《傅雷家书》给了我许多影响,傅雷的严谨作风和深遂的思想潜移默化地教导了我;我喜爱这本书,敬佩傅雷为人与学识,羡慕他和一家的相亲相爱。
儿童是如何学会语言的?我们说:“儿童记住了这些东西”。
但是想要记住这些东西必须有记忆力,而儿童却没有。
相反,他必须建立起记忆力。
在人知道语序影响语义之前,他必须先学会推理。
这种能力也是儿童所缺乏的。
成年人的大脑无法完成儿童大脑所完成的东西,从无到有地学习一种语言需要一种特殊的心理能力。
第三个阶段: 12—18岁这一阶段人有相当大的变化,身体也在这一阶段基本长成,18岁之后不会再发生显著的变化。
也可分为两个小的阶段:12—15岁,15—18岁。
读了这本书我明白了,爸爸妈妈唠叨你,是因为他们爱
你,是为了纠正我们的坏习惯。
如果我们有好的习惯,那么爸爸妈妈就不会使劲唠叨我们了,所以,我爱爸爸妈妈!
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