第二章 人文社会科学的社会功能

人文社会科学在科学系统中的地位和作用人文社会科学是研究人类社会、文化、思想、行为等非自然现象的学科领域，包括哲学、经济学、社会学、心理学、政治学、历史学等多个学科。

在科学系统中，人文社会科学与自然科学并列，相互依存，共同构成了完整的科学体系。

人文社会科学的地位与作用可以从以下几个方面来阐述。

首先，人文社会科学是对人类现象的科学解读。

人文社会科学通过对人类的社会行为、思维方式、文化发展等进行系统研究和解释，提供了对人类社会和文化现象的科学认识。

人文社会科学的研究对象是主体性强、多变而复杂的人类社会，因此其研究方法和思路相对自由灵活，能够深入挖掘人类社会、文化、心理等方面的本质，将人类现象转化为可观测、可检验的科学理论和模型，为人类社会的发展提供指导。

其次，人文社会科学为理解和解决社会问题提供理论依据。

人文社会科学通过研究人类社会和文化的规律，深入剖析社会问题的本质，提供了理论指导和解决方案。

例如，经济学研究经济现象的原理和运行规律，为社会提供经济政策的制定和调控依据；社会学研究社会的结构和变化，为社会问题的解决提供思路和方法。

人文社会科学帮助我们理解社会中的各种现象和问题，帮助政府、组织和个人更好地应对社会发展和变化带来的问题。

再次，人文社会科学对于推动社会进步和创新具有重要作用。

人类社会是不断发展变化的，但其中的问题和挑战也是随之而来的。

人文社会科学的研究成果能够为社会发展提供新思想、新观念和新方法。

例如，历史学研究社会的发展脉络和历史经验，为社会提供借鉴和反思；心理学研究人类心理和行为，为社会提供人性的洞察和行为的引导。

人文社会科学通过理论创新和实践探索，为社会进步和创新发挥了重要作用。

最后，人文社会科学对于培养人类文化素质和人文精神具有重要意义。

人文社会科学的学习和研究不仅可以开拓人们的思维视野，提高人类的文化素养，还可以培养人们的批判思维和创造力，增强社会成员的自觉性和主动性。

人文社会科学研究的理论和方法能够提供人文精神和道德价值的引领，促进个体和社会的发展。

浅析人文社会科学对人类社会发展的作用科学即反映自然、社会、思维等的客观规律的分科知识体系。

众所周知，科学包括自然科学和社会科学，是推动人类社会的重要进步力量。

正如爱因斯坦所说“科学对于人类事务的影响有两种方式。

第一种方式是大家熟悉的：科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。

第二种方式是教育性质的——它作用于心灵。

尽管草率看来，这种方式好像不太明显，但至少同第一种方式一样锐利。

”诚如爱因斯坦所言，科学对人类事务的影响分为两种：促进生产工具的改变以及对于心灵的作用。

通常提到科学，提到其对社会的推动作用，人们往往想到的都是自然科学，因为自然科学所带来的影响更为直观，例如医学的进步，生命技术的发展，甚至人类对于太空、海洋的探索大多都是依托于自然科学，诸如生物、物理、信息技术等等。

人文社会科学的作用似乎并不显著，所以被忽视也在情理之中。

但也正如爱因斯坦所说，人文社会科学多属于教育性质的，它作用于心灵。

尽管草率看来，这种方式好像不太明显，但至少同第一种方式一样锐利。

当今的时代是一个知识经济迅速发展的时代，在社会进步的浪潮中，人文社会科学到底扮演着什么样的角色，起着什么样的作用，大家的看法也许不尽一致，因此这个问题是值得我们探讨的。

一、人文社会科学是推动人类社会发展进步的重要力量我们经常会听到这样一种观点，即人文社会科学既不是真正意义上的科学，也很难说是真正意义上的知识；它们是不结果实的智慧之花，同科技进步沾不上边，更无助于推动社会进步。

在这种观点影响下，我们随处可见忽视、轻视甚至歧视人文社会科学的现象。

这其实是一个很大的误区。

人类完整的知识体系是由两大部分组成的：一种是关于自然对象和现象的知识，即自然科学；一种是关于人类社会、人的活动和人的思维的知识，即人文社会科学。

这两种知识相互影响，相互促进，如“车之两轮，鸟之两翼”，缺一不可。

没有良好而深厚的人文社会科学传统，就不可能有自然科学的卓越成就。

人文社会科学社会功能的相关分析作者：李佳倩雷斌刘岩胡玲利来源：《科教导刊·电子版》2018年第12期摘要人文社会科学是人文科学和社会科学的统称，是关于人文社会现象及其规律性的系统知识，学习人文社会科学，能够提升人解决人生问题、社会问题的能力。

基于此，文章对人文社会科学的社会功能进行分析和讨论，旨在提升人文社会科学的研究水平，促使人文社会科学更好地为社会服务。

关键词人文社会科学文化功能政治功能教育功能管理功能中图分类号：G658.3 文献标识码：A0引言人文社会科学具有其特殊性，其不同于人文科学与社会科学，但是又与这两者存着千丝万缕的联系。

人文社会科学不仅研究普遍的、共同的规律，也研究偶然的、特殊的规律。

人文社会科学的理论与方法为社会实践主体所掌握、运用于指导人类生活与实践活动，就会从认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会等方面发挥出关怀人生、推进历史发展、促进社会前进的积极作用。

1文化功能（1）基础性和渗透性。

人文社会科学以一种特有的文化方式，参与了相关知识学科的进化，这种参与和渗透主要表现在挖掘、重构、保护文化传统的历史传承功能。

人文社会科学的渗透性总能够创造出人文价值与价值追求，同时为社会进步、经济发展提供动力。

另外，人文社会科学的基础性直接作用与生产力，通过提升劳动者的学习热情、促使劳动者主动学习的方式形成人力资源和社会生产力。

（2）批判性和引导性。

人文社会科学具有一定的批判性，其向愚昧、偏见、短视宣战，其先进思想是彻底清除迷信的武器。

例如欧洲中世纪黑暗时期，当时经院哲学、封建专制、宗教迫害严重，后来的文艺复兴运动，对人的本质、尊严、个性、自由的发现与肯定，启蒙运动对灭绝人性的宗教神权的否定，无神论推倒了“神”的统治，使人们从宗教神学的禁锢下解放出来。

同时，人文社会科学在社会发展中起着引导作用，人文社会科学中的先进思想和文化，始终代表着时代的发展方向，担负着建立新的行为准则和价值体系的重任，为新时代的到来提供思想动力。

人文社会科学的社会功能人文社会科学是研究人类社会的发展和变化、人类行为和意识以及社会制度和文化的一门学科。

它包括众多子学科，如社会学、心理学、经济学、政治学、人类学、历史学、教育学等。

人文社会科学的社会功能不仅在于增进人们对社会的理解，还在于解决社会问题、推动社会发展和实现社会进步。

首先，人文社会科学通过对社会现象和人类行为进行研究，能够帮助人们更好地理解社会。

社会是由无数个个体构成的复杂系统，人文社会科学通过深入研究社会结构、社会关系、社会规律等，揭示了许多社会现象背后的原因和规律，帮助人们更准确地认识社会、个体与社会的相互作用关系，进而实现社会问题的解决和社会发展的推动。

其次，人文社会科学研究社会问题，为人们提供了解决问题的方法和技巧。

社会问题是社会发展过程中经常出现的困扰和挑战，例如贫困、不平等、犯罪、环境污染等。

通过人文社会科学的研究，可以深入分析问题的根源和原因，从多个角度提出解决问题的方案和政策建议。

比如，社会学可以分析社会流动性和社会结构对贫困问题的影响，经济学可以研究财富分配不均的原因和解决办法，心理学可以揭示犯罪的心理机制和犯罪预防的方法等。

人文社会科学的研究成果为社会决策者提供了科学的依据，帮助他们更好地制定政策和措施来解决社会问题，提高人民的生活质量。

此外，人文社会科学通过研究社会变革和社会发展规律，对社会进步起到推动作用。

社会在不断变化和发展，人文社会科学通过研究历史和社会动态，探讨社会变革的原因和规律，从而为社会的可持续发展奠定基础。

例如，历史学研究不同历史时期的社会制度变迁和经济发展，政治学研究政治体制和政党变革对社会政治秩序的影响，人类学研究不同文化和社会习俗的变迁等。

这些研究成果帮助人们了解社会的演变过程，为促进社会进步和发展提供了重要依据。

总结起来，人文社会科学的社会功能主要体现在以下几个方面：增进人们对社会的理解、解决社会问题、推动社会发展和实现社会进步。

通过对社会现象和人类行为的研究，人文社会科学帮助人们更准确地认识社会，为解决社会问题提供科学依据；通过研究社会变革和发展规律，人文社会科学推动社会的进步和发展。

人文社会科学教育的特征及其功能分析为了能够更好地认识和改造世界，人类将知识体系分为自然科学、社会科学和人文科学三大类。

而人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。

虽然各类科学之间没有明确的界限，但其各有自身显著的特征。

基于此，文章阐述了人文社会科学教育的概念，介绍了人文社会科学教育的特征，并针对人文社会科学教育的功能进行了分析。

标签：人文社会科学；特征；功能引言：自然科学、社会科学和人文科学在现代科学体系中，分别代表人类在物质世界、社会群体以及精神文化方面系统探索和认识的成果。

自然科学、人文科学、社会科学以及人文社会科学的概念各有侧重点，而人文社会科学教育内容复杂性、学习方法个体性、学习目的的价值性、教育活动的阶级性和教育水平的本土化等特征明显不同于自然科学教育。

1人文社会科学教育的概念人类文明在教育的发展过程中薪火相传，随着科学技术水平的快速发展，自然科学教育和人文社会科学教育都具有重要作用，二者息息相关。

但是，很多国家重大案件往往是由于人文社会科学领域出现问题而导致的。

而自然科学教育直接关系着社会经济的发展，且在社会经济的发展中发挥着决定性作用。

除此之外，人文社会科学教育是通过对人类文化与社会本质、发展规律的解析改造社会实践活动，其涉及到政治学、经济学、军事学、社会学、宗教学、文艺学、法学、史学等多种学科领域。

2人文社会科学教育的特征2.1学习方法的个体性。

以观察、实验、归纳、演绎为代表的自然科学理性思维研究方法主要以实证、说明为主。

实验法确保知识学习具有可靠的经验，归纳法使学习具有条理和逻辑，数学的演绎推理将学习量化、细化、层次化，为其精准性提供保障，并且，每种方法都有其明确的目标和现实依据来源。

而人文社会科学往往会运用直觉、体验、内省等非理性方法，缺乏系统的测量语言和计量单位，极易受社会影响，其学习主体具有明显的个性化特点。

2.2学习目的的价值性。

自然科学学习主要是为了继承历史优秀的科学技术成果，吸取实践衍生理论和理论指导实践的经验，使人民群众从中进行世界认知，但对改造世界这一层面具有一定的局限。

人文社会科学的功能及地位人文社会科学是研究人类社会和人类文化的科学领域，包括但不限于社会学、心理学、经济学、政治学、历史学、人类学、哲学等。

该学科的主要任务是探究并理解人类社会和人类文化的各个方面，揭示社会规律和人类行为背后的原因，为社会进步和人类福祉做出贡献。

人文社会科学在当今社会发挥着重要的功能和地位。

具体来说，它有助于解决社会问题、促进社会发展、传承文化、培养人才等方面。

首先，人文社会科学可以帮助我们解决社会问题。

社会问题是人们在日常生活和社会实践中遇到的困扰和矛盾，例如贫富差距、教育不公、犯罪问题等。

通过研究和分析这些问题，人文社会科学可以提供对策和解决方案。

例如，社会学可以深入挖掘贫困背后的原因，并提出减贫措施；心理学可以帮助我们理解犯罪行为的心理动因，从而预防和减少犯罪发生。

其次，人文社会科学对社会发展起到积极促进作用。

通过对社会的深入研究，人文社会科学可以提供有关社会运行机制和发展趋势的信息。

这对于政府决策、社会规划和经济发展具有重要指导意义。

例如，经济学可以通过研究市场需求和供求关系，提供对经济增长的预测和政策建议；政治学可以研究政治制度的运作，为政府治理和政策决策提供参考依据。

此外，人文社会科学还承担着传承和发展文化的重要责任。

文化是一个国家和民族的精神瑰宝，是人类社会发展的重要标志。

通过历史学、人类学和哲学等学科的研究，我们可以更好地了解和传承民族文化的精髓。

例如，历史学家的努力可以使得历史事件和文化传统得以保留和传承，从而使我们的文化遗产得以丰富和发展。

最后，人文社会科学在培养人才方面也具有重要意义。

人文社会科学教育能够培养学生批判思维、批判观察能力、社会责任感和人文关怀，使他们成为具备人文素养、独立思考和适应社会变革的人才。

这些人才将在各个领域中发挥积极作用，推动社会进步和文明发展。

综上所述，人文社会科学在现代社会中扮演着重要角色。

它的功能包括解决社会问题、促进社会发展、传承文化和培养人才等方面，为实现社会进步和人类福祉做出了重要贡献。

一、语词解释1．两大科学部类：自然科学，人文社会科学。

2．科学学：以科学自身为对象进行系统研究的学科。

第一章人文社会科学概说一、语词解释1．人文科学：是关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题特别是人的精神生活与精神世界进行探究的学问。

2．社会科学：是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，揭示人类社会发展规律的科学。

3．人文社会科学：以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会规律为目的的科学。

它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。

4．人文社会科学的常规性发展：通常指人文社会科学发展过程中一种量的变化，在维持原有理论大框架的状态中，理论取得某些新的进展。

5．人文社会科学的革命性发展：通常指人文社会科学发展过程中一种质的变化，新的理论对旧理论的基本原理、方法与理论框架作了根本性的改变。

第二章人文社会科学的认识功能一、语词解释1．人文社会科学的认识功能：帮助人们接触人文社会科学理论去理解和解释人文社会现象，把握人与社会发展的规律性。

2．人文社会科学的思想建设功能：使人们树立正确的思想观点，在精神文明建设中发挥作用。

3．人文社会科学的文化建设功能：深刻影响整个文化事业发展。

4．人文社会科学的政治建设功能：对社会的政治思想意识观念，对政治制度、政策法规、政治机构、政治行为发生影响。

5．人文社会科学的经济建设功能：促进物质生产、促进经济发展。

第三章人文社会科学的研究方法一、语词解释1．定性研究：对于事物的质的方面的分析和研究2．定量研究：对于事物的量的方面的分析和研究3．直觉：一种非神秘性的、与事实相联系的、与人的现实心理活动相联系的思维方式4．灵感：人文社会科学研究者在科学创新诺言就达到高潮阶段时，出现的一种最富有创造性的心理状态和认识形式。

5．系统填空抽样方法：一种从总体中抽取样本用以描述总体的具体调查方法；概率抽样是抽取样本的基本方法。