学校班级值日表

盐城市葛武小学午间管理方案为了贯彻执行区局《关于切实加强全区农村小学午间管理的意见》文件精神，推进学校管理精致化，提高学校常规管理水平，提高师生安全意识，努力创设一个平安、和谐的校园环境，特制定学生午间管理方案。

一、指导思想：以“高效、低耗，和谐、进步”的发展主题为统领，以三个“个个”的素质教育基本目标为追求，围绕“抓落实，创特色”的总体工作要求，提高学生午间管理的组织化程度。

二、具体措施：1、以活动促午间管理开展，值日教师安排学生进行午间读书或到微机房进行信息技术学习，午间读书或信息技术学习按年级轮流到图书室和微机房，学生遵守学校图书室和微机房有关规定，由管理员及相关值日教师具体负责。

2、午间实行分时间段管理的管理原则。

11：00-12：00对学校食堂就餐的学生实行集中管理；12：00-1：30对各班学生实行管理，由学校值日教师负责，值日教师巡视各楼层及前面平房教室。

3、学校倡导学生自我管理。

大队部选派优秀少先队员值日，参与午间11：00-1：30这一时间段的管理。

学生进教室后不得大声喧哗，不得随意走动，要保持安静。

三、职责：1、学校值日教师要按时到岗，负责管理。

值日教师要认真巡视，发现问题要及时处理，重大问题要立即报告值日领导。

2、参与午间管理的教师如若未及时到岗执行任务，学校视其为教学事故，将按相关规定处理。

3、教师值日不尽心尽责，出现事故的，由当值教师负责。

4、学生违反午间管理规定，值日队员记录在案，经大队部核查属实后，将扣除相关班级班风建设奖分。

四、学生午间管理领导小组：组长：林成宏副组长：杨琪程来平孙利组员：杨分金齐功徐泷英王少远吴晓伟张鹏程附：葛武小学午间管理教师值日表盐城市葛武小学午间活动安排表。

值日表一、背景介绍值日表是一种组织管理工具，用于分配和安排人员在特定时间段内负责特定的任务或职责。

无论是家庭、学校还是工作场所，都需要有一个值日表来帮助管理日常事务。

值日表可以确保每个人都有机会参与到日常工作中，同时也能提高团队的组织性和效率。

二、值日表的重要性值日表的制定和执行对于一个团队或组织的日常运作至关重要。

以下是值日表的几个重要方面：1. 分工明确值日表能为团队成员指定具体的任务和职责，确保每个人都清楚自己需要负责的工作内容。

这有助于提高工作效率，并避免任务的重复或遗漏。

2. 公平公正值日表可以确保每个人都有机会参与到日常工作中，而不会让某几个人承担过多的工作量。

通过轮流值日，每个人都有机会参与到不同的工作中，既能增强集体荣誉感，又能促进个人的成长和发展。

3. 提高团队协作值日表促进了团队成员之间的沟通和协作，因为每一个人都知道自己负责的任务和职责，可以更好地与他人合作，完成团队共同的目标。

4. 保证事务的顺利进行值日表可以确保团队或组织的各项日常事务能够有条不紊地进行。

通过明确职责和任务，减少了事务处理的混乱和错误，提高了工作的质量和效率。

三、值日表的制定步骤以下是制定值日表的一般步骤：1. 确定需要分配值日的时间段首先需要确定需要制定值日表的时间段，可以根据实际需要选择每天、每周或每月的值日。

2. 列出需要负责的任务或职责列出需要分配值日的各项任务或职责，可以根据实际情况进行分类，例如家庭的值日可以包括清洁、做饭、购物等。

3. 制定轮流值日的顺序和周期根据团队成员的人数和需要负责的任务或职责，确定值日的轮流顺序和周期。

可以采用每人轮流一次的方式，也可以根据需求制定其他的轮值规则。

4. 编制值日表根据确定的顺序和周期，编制值日表，明确每个人在每个时间段负责的任务或职责。

可以使用电子表格或文字表格进行记录。

5. 通知和分发值日表通知团队成员有关值日表的制定和安排，并将值日表分发给每个人。

学生值日规则与执行规则概述学生值日是指学校安排学生轮流担任一定职责和任务，以维护学校的正常秩序和环境。

本文档旨在规范学生值日的规则和执行方式，确保学校的运作顺利进行。

值日职责每位学生在值日期间需要履行以下职责：1. 维持学校秩序：学生需要维护学校的纪律和秩序，确保学生在校期间的安全和安宁。

2. 清洁卫生：学生需要保持学校环境的整洁和卫生，包括教室、图书馆、操场等公共区域的清扫和维护。

3. 协助教师：学生需要积极协助教师完成一些必要的工作，例如发放纸张、整理教室等。

4. 监督学生行为：学生需要在值日期间监督其他学生的行为，防止违纪和不良行为的发生。

值日安排学生值日采用轮值制，每位学生都有机会参与值日工作。

具体安排如下：1. 值日班级：根据班级人数，将学生分为若干个值日班级，每个班级轮流担任值日工作。

2. 值日周期：每个值日周期为一周，轮值班级按照预先制定的顺序进行值日。

3. 值日时间：值日时间一般安排在每天早晨和放学后，确保学生在校期间的秩序和环境得到维护。

值日执行学生值日的执行方式如下：1. 值日表：学校将制定值日表，明确每个班级的值日日期和学生名单。

2. 值日通知：学校将提前通知当天值日的班级和学生，确保学生及时到校并履行值日职责。

3. 职责交接：值日学生需要与上一班学生进行职责交接，了解当天的具体任务和注意事项。

4. 值日记录：学生在值日期间需做好记录，包括发现的问题、完成的任务等，以便后续追溯和评估。

奖惩机制为鼓励学生认真履行值日职责，学校将设立奖惩机制，具体如下：1. 值日表评选：每个值日周期结束后，学校将评选出表现优秀的值日班级，并给予表扬和奖励。

2. 不履行职责惩罚：对于故意不履行值日职责或屡次违反规定的学生，学校将根据具体情况给予相应的惩罚，包括警告、扣分等。

结论学生值日是培养学生责任感和团队合作精神的重要环节，通过制定规则和执行方式，可以有效管理学生值日工作。

学校将持续改进该制度，确保学生值日工作的顺利进行，并为学生提供一个良好的研究环境。

学生值日表制度安排一、背景介绍学生值日表制度是学校管理学生日常生活的一项重要制度，通过分工合作，培养学生责任心和团队合作能力。

本文将从学生值日表制度的目的、制定依据、实施方式、收益等方面展开论述。

二、学生值日表制度的目的学生值日表制度的目的是培养学生的责任感、团队精神和自我管理能力。

通过学生轮流承担值日任务，学会对自己的日常生活进行全面的规划和安排，促进学生形成良好的生活习惯。

三、制定依据学生值日表制度的制定依据主要包括学校管理规定、学生手册以及学生自治组织的规章制度。

值日表制度应与学校的管理建制相结合，确保学生的行为符合学校的规范。

四、制订学生值日表的方法制订学生值日表的方法可以采取集体讨论和学生自主申请相结合的方式。

通过学生会组织或班级会议进行集体讨论，征求同学们的意见和建议。

同时，也可以给学生自主申请的机会，让愿意担任值日任务的学生主动报名。

五、值日任务内容的安排值日任务内容的安排应根据学生的实际情况和需要进行合理的安排。

可以包括班级卫生、操场整理、图书馆管理、班内秩序维护等任务。

对于任务的安排，还可以根据学生的兴趣和特长进行合理分配，提高学生的积极性。

六、值日表的周期性调整值日表的周期性调整可以根据学生的学习进度和活动安排进行灵活调整。

可以每学期、每学年对值日表进行一次全面调整，确保每个学生都有机会参与到值日任务中。

七、值日表的公示和监督值日表应该及时公示，让每个学生都清楚自己的值日任务，并且要设立相关监督机制，确保值日任务的完成情况。

可以通过班级内监督和学生会的参与，对值日任务的完成情况进行检查和评估。

八、学生值日表制度的收益学生值日表制度的实施可以带来多方面的收益。

首先，学生通过参与值日任务，培养了自我管理和合作精神，提高了团队意识和责任感。

其次，学生的生活习惯得到了培养，有助于提高学生成绩和品德素质。

此外，值日表制度的实施还有助于学校管理的规范和提高学校整体形象。

九、学生值日表制度的不足学生值日表制度也存在一些不足之处。

教师办公室值日表
制表执行时间
为了营造一个整洁舒适的办公环境，推进学校的规范化、秩序化建设，树立良好办学形象，特制定如下值日制度:
1、值日人员按照值日表安排，进行值日打扫卫生，每日上班前、下班后各
2、要求注意室内物品存放整齐有序，不要在室内随意丢弃废纸杂物
3、桌面、地面、门窗玻璃等保持清洁，疫情期间做好办公室消毒。

4、文件柜柜面擦拭干净，文件档案整齐摆放，无灰尘。

5、值日人员下班时负责关好门窗，关闭空调、电脑、照明等用电设备、关断电源。

6、值日人员当日因故无法值日时，需提前与其他人员协
商调换。

7、以上制度由各办公室室长负责督促，请大家严格执行。

8、学校负责人将进行不定期卫生检查与抽查，请全体教师自觉遵守。

C一3班轮流值日表
总负责人（劳动委员）：彭塔辉
班长：张俊毅
说明
1.每组每轮值日一天，从每天早晨到校开始，到当天放学为止；
2.全班每位同学都有值日义务，轮到本人值日时必须履行本人承担的各项值日任务；
3.各组组长负责督促本组值日生认真完成值日任务；
4.负责扫地、倒垃圾的值日生将地面清扫干净后，负责将垃圾倒入垃圾桶内，并将装满垃圾的塑料袋放到指定位置，并负责为垃圾桶换上新垃圾袋；
5.逢全校大扫除或学校有临时劳动任务时，另行安排人员分工；
6.对值日不认真、值日期间教室卫生不合格的值日组，要进行延期值日的补偿，直至合格为止。

7.每组8人，五天.一组7人.
8.值日生应于7点前到校，到校后立即值日劳动，最迟7：15扫完。

9.本表自2016年12月5日始从第一组开始执行。

10.若是值日组长没有管理好，第一个接受惩罚。

桃园小学办公室卫生值日表
星期一星期二星期三星期四星期五
值日人员梁巧玲
彭卫红
王青
宋亚平
武希爱
刘翠英
王锐利
闫丽娟
李梅芳
一、值日章程
为营造一个干净舒适的办公环境，即日起针对办公区域做出以上值日安排：
1、值日打扫时间为早上上班及下班时清洁办公区域。

2、各种用具存放整齐有序，不要在室内随意丢弃纸屑等杂物。

3、各位按以上排列轮流值日，形成制度，坚持长久。

二、值日范围：
1、办公室：要求注意地面清扫，每天至少拖地一次，死角的清洁、办公桌以及窗户玻璃擦拭干净。

2、将其作业架整理整齐，不凌乱。

3、电脑及电路器材、热水壶等保持无灰尘。

4、各人办公桌则由个人自行负责整理。

5、当天值日人员下班时要负责关好门窗、关掉所有电源或由最
后离开的人员执行。

以上规定即日起生效，请各位配合执行！
桃园小学
2015.10。

小学值日表要不要给孩子请清洁工做清洁刚开学，重庆渝中区某小学三年级的一个班级家长群里家长们就为“要不要花钱请清洁工做清洁”的话题争论不休。

一位不愿意透露姓名的家长向记者透露，该班一年级入学时家长们就一起讨论过这一问题，当时大家认为孩子还小，自己做清洁做不干净，因此决定：一、二年级花钱请清洁工，到三年级再让孩子自己在学校动手做清洁。

今年9月开学，该班学生都进入三年级了，大家便开始讨论起要不要继续花钱给孩子请清洁工做清洁的问题。

一些家长认为，这个问题根本就不需要讨论，孩子上三年级了，就应该自己动手做清洁了，一切按照一年级入学时的约定就行。

但是，当大家再谈起这一问题时，却有不少家长表示要继续花钱请清洁工做清洁。

记者从学生家长提供的该班级家长群聊天截图中看到，有家长认为，三年级是小学关键的一年，放学后还有课外班要上，如果正好值日那天有课外班会耽误上课；也有家长认为，德智体美劳是对人素质定位的基本准则，支持孩子自己动手做清洁。

41位家长中29人支持请清洁工然而，经过大家一番讨论，“要不要继续花钱给孩子请清洁工做清洁”的问题没有一个统一的结果。

因此，大家只能发起了投票，结果却是：41位家长中29人支持请清洁工，8人支持孩子自己做清洁，其余未参与投票的家长表示弃权。

“至于愿意继续花钱请清洁工的原因，家长们的理由有以下几点：孩子要上课外班，遇到值日时调课、请假很麻烦；孩子在学校做清洁，打打闹闹的也不太安全；劳动的美德不一定在学校做清洁，在家安排做清洁就行；劳动不用考试，还是应该以学习为重。

”该班级学生家长告诉记者，如今大家还是尊重投票的结果，继续家长们花钱给孩子请清洁工做清洁。

小学生请清洁工值日，你怎么看? 小学生值日,要不要请清洁工代劳？对此，记者采访到一些小学生家长，他们中有人觉得清洁必须让孩子自己做，也有人觉得低年级的学生可以请清洁工做，也有家长支持请清洁工代劳。

支持孩子自己做清洁傅女士（36岁护士）：孩子们应该自己做清洁，可以锻炼他们的动手能力，生活自理能力，整理环境和爱护环境的能力，还能端正对体力劳动的认识，不能培养出一个轻视体力劳动的高材生。

小学生值日表一、值日时间：周一至周五：21:00~21:45（值日前一天）、8:10~11:35、14:20~16:00，周六、周日：21:00~21:45（值日前一天）、8:00、12:00、17:00；二、值日要求：1、逢值日在周一至周五的班级，全体同学需在当天的8:05、14:20前往B栋教学楼后面的校道集中，由班主任或任课老师做好考勤和对值日要求进行讲解。

周五轮到值日的班级, 15:10可稍作休息，但17：00需再次清扫一遍学校各校道。

晚间值日内容为清扫各校道和清空校道各个垃圾桶。

逢值日在周六或周日的班级，值日区域为全校校道即可，由班主任带领完成值日任务；2、文明礼貌是值日工作的重点，值日过程中见到领导或老师时，一定要积极主动向领导或老师问好；3、按要求认真负责好相关岗位的劳动工作，打扫完卫生后可在岗位附近稍作休息，但需时刻留意和积极维护好周围环境的卫生。

不允许随意串岗、不在岗；4、爱护劳动工具及袖章，不允许拿劳动工具嬉戏打闹或是在袖章上乱涂乱画。

严禁私自将劳动工具拿回宿舍或教室；5、保持工具房的清洁，值日完成后工具房内劳动工具应摆放整齐；6、着装需符合要求，不允许穿拖鞋、背心等；7、值日期间如见到塑料瓶、易拉罐等可回收垃圾，可将其回收再利用，养成良好的习惯；8、凡在值日期间违反值日要求（如：串岗或不在岗、恶意损坏或私藏劳动工具、着装不符合要求、嬉戏闹造成恶劣影响等等），视情节严重程度扣相应班级考核分。

三、值日各岗位工作职责：巡岗（2人）工作职责：1、早上8:05、下午14:20直接到教务科（C栋1楼）报到，听从巡查老师的安排；2、注意文明礼貌，带好袖章和校卡；注意：巡查工作责任重大，要有强烈的责任意识，严禁无故迟到、态度散漫。

坐岗：校门口（2人）∕综合楼前门（2人）∕综合楼后门（2人）工作职责：1、戴上校卡、带好书本，每两人一组；2、见到领导、老师，主动站起来鞠躬并向领导、老师问好；注意：各坐岗岗位为值日工作的重中之重，文明礼貌是第一要务。

校园安全值日表在如今社会快速发展的背景下，校园安全成为了社会各界关注的重要议题。

为了保障学生的安全，学校不断加强校园安全管理，其中之一的有效手段便是校园安全值日表的制定和执行。

本文将探讨校园安全值日表的意义、制定和实施过程，以及对学生和教职员工的影响。

一、校园安全值日表的意义校园安全值日表的制定具有重要的意义。

首先，它可以合理安排学校内各个部门的安全值日任务，确保校园的安全措施得到了有效的落实。

其次，校园安全值日表可以培养学生对安全的责任感，提高他们的安全意识和自我保护能力。

最后，校园安全值日表的执行可以使教职员工更加关注学生的安全问题，形成全校的安全防范合力。

二、校园安全值日表的制定校园安全值日表的制定需要全校教职员工的充分参与与合作。

制定校园安全值日表时，首先需要对学校内部的安全状况进行全面的了解，了解各个部门存在的安全隐患和风险点。

基于这一了解，可以对各个部门的安全值日任务进行合理的分配，确保每个部门都能参与到校园安全管理中来。

三、校园安全值日表的实施校园安全值日表的实施是保障校园安全的重要环节。

学校应当成立专门的安全工作小组，对值日表的实施情况进行监控和督促。

在值日表中，安全工作人员应当明确任务、时间和责任，确保每个值日人员都能按时到位，并认真履行安全职责。

同时，学校还应定期对值日人员进行安全知识的培训和学习，提高他们的应急处理能力。

四、对学生的影响校园安全值日表对学生有着积极的影响。

首先，学生通过参与校园安全值日活动，能够增强对安全的敏感性，形成良好的安全习惯。

其次，通过参与校园安全值日，学生能够了解校园安全管理的具体措施和方法，增强自我保护意识和能力。

最后，校园安全值日还可以增进学生和安全工作人员之间的互动和信任，构建和谐的校园安全氛围。

五、对教职员工的影响校园安全值日表的实施对教职员工也有着重要的影响。

首先，教职员工通过参与校园安全值日表的执行，能够更加全面地了解学生的安全问题，更好地引导和保护学生的安全。

周值日表模板
嘿，各位老铁，今天咱们来摆一摆那个周值日表模板的事儿。

你们晓得不，我上周在学校里头，看到那个值日表，心头一下就暖烘烘的。

为啥子呢？因为它不仅仅是一张纸，几个名字，几个日期那么简单。

它里头，藏了好多咱们平时没注意到的小细节，还有那些只有我们四川人才懂的情感。

你看嘛，周一到周五，每天哪个娃儿负责扫地、哪个负责擦黑板，都写得清清楚楚的。

我看到有些同学的名字旁边，还画了个小笑脸，或者是朵小花。

哎呀，这一下子就把那个值日表变得生动起来了。

我就觉得，这些娃儿不仅是在完成任务，还是在用一种很温馨、很乐观的态度去面对每一天。

他们可能觉得，虽然只是做个清洁，但也能给班上带来点快乐，给其他同学留下个好印象。

还有啊，我看到那个值日表上，每周还会有个“特别值日”的栏目。

啥子叫特别值日呢？就是有些娃儿，他们愿意多做一些事情，比如帮老师收发作业、整理讲台这些。

我看到那些名字的时候，心头真的有点感动。

这些娃儿，他们不仅仅是学习好，更重要的是，他们有一颗愿意为集体付出的心。

他们晓得，一个班级，就像一个大家庭一样，每个人都要出一份力，才能让这个家变得更好。

所以啊，我觉得那个周值日表模板，真的不仅仅是个形式。

它更像是一个情感的纽带，把咱们班上的每一个人都紧紧地连在一起。

咱们在看这
个表的时候，不妨多留意一下那些小细节，多感受一下那些藏在字里行间的温暖和力量。

这样一来，咱们不仅能把班级打扫得干干净净的，还能让咱们的心也变得更加温暖、更加充实。

咋样，你们觉得我说得对不？。