古诗两首(所见小池)课件9(ppt)-课件(PPT·精选)

友”的竖撇较长，横撇较短，捺 长而舒展。
露珠 露天
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
眼角 嘴角
小池
宋•杨万里
泉眼无声/惜细流， 树阴照水/爱晴柔。 小荷才露/尖尖角， 早有蜻蜓/立上头。
你来找一找：诗中都有哪些景物 呢？
泉眼 细流 树荫 小荷 蜻蜓
泉眼无声惜细流
流水 流动
爱惜，化无情为有情
树阴照水爱晴柔。
树阴照水爱晴柔。
小组合作 1.“晴柔”是什么意思? 2.解释第一、二句诗的意思
早 有 蜻 蜓 立 上 头。
小池
宋•杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
树 shù
部首： 木
结构： 左右
书写指导：各部件之间穿插迎让。“木” 的捺改点，“ “”的长点伸到 “寸 结构： 上下 书写指导：“爫”较小，“冖”扁而宽；“
锦囊
可以借助插图、字典、生活经历 来读懂古诗的意思。
小组合作 1.“晴柔”是什么意思? 2.解释第一、二句诗的意思 1.晴：晴天；柔：柔和
2.泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像
泉眼爱惜它，舍不得它流走似的。岸边
的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜
爱那一池晴和柔美的碧波。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
hé 小荷
荷花 荷叶
小池 宋•杨万里
quán yǎn wú shēng xī xì liú
泉 眼 无 声 惜 细 流,
shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu
树 阴 照 水 爱 晴 柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo
小 荷 才 露 尖 尖 角,
zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu

选择
这首诗描写的是（ ）的事情。 春天 夏天 秋天 冬天
想一想
牧童是怎样捉蝉的呢？他 捉到了蝉吗？把这些编成一个 故事，讲给大家听。
诗句拓展
鸡
袁
枚
养鸡纵鸡食，
鸡肥乃烹之。
主人计固佳，
不可与鸡知。
古诗 诗意 诗人
8笔
山林 林木 林业 林子
8笔
闭口 关闭 闭气
6笔
第二课时 小池
chí
捕闭 蝉
牧立
池 阴
惜
晴 柔
请 露
情
所
tónɡ
童 儿童 童话 儿童节
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我会读
chíxī yīn qíng róu lù
池惜阴晴 柔露
我会读
池惜阴晴 柔露
泉眼无声惜细流，
泉水的出口 爱惜 细小的流水
树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
泉水的出口
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶 还没有展开的嫩荷叶的尖儿
早有蜻蜓立上头。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
mù
牧童
chán
蝉鸣
zhèn yuè lì

柔
加一加：矛+木=柔
组词：柔和 柔软
《小池》古诗二首PPT课件-教育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
《小池》古诗二首PPT课件-教育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
荷
字谜：何处草青青。
露
加一加：雨+路=露
《小池》古诗二首PPT课件-教育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
12.古诗二首
小池
学习目标
1.认识“泉、流”等7个生字，会写“无、树”等5个生字。 (重点) 2.能用联系生活实际、图文结合等方式了解“惜、晴柔”等词语的意
思，初知古诗大意。 (重点) 3.能正确朗读、背诵古诗。 (重点)
大自然的美景总是令人陶醉。从古至今，不知多少诗人 赞美它，南宋诗人杨万里就被一个美丽的小池塘深深吸 引，写下一首古诗《小池》。
泉眼的水缓缓地流 出的。
“惜”是爱惜， 泉眼舍不得泉水。 这是作者的联想。
你知道泉眼的水是怎样 流的吗？“惜”是什么 意思？谁舍不得谁？
《小池》古诗二首PPT课件-教育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
《小池》古诗二首PPT课件-教育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻小池》古诗二首PPT课件-教育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
二、补充诗句。
《小池》古诗二首PPT课件-教育学生 ，从爱 出发， 爱是一 种特持 久而深 刻的感 情。
泉眼无声__惜___细__流___， 树阴照水__爱___晴__柔___。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓__立___上__头____。
说一说： 你还喜欢夏天的哪些美丽景色？

53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
小学一年级语文下册古诗《所见》 《小池》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯

小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
反复朗读！
走进古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
泉眼：泉水的出口。 惜：珍惜，爱惜。 细流:细小的流水。 阴：同“荫”，树荫。 照水：倒映在水面。 晴柔：晴天里柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
小荷：刚生长出来又细又小的荷叶。 尖尖角：新长出的荷叶卷曲而形成的尖角。 上头：上面。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字将泉写得有情有趣，富有人性。 “爱”字把树荫写活了，它好像喜欢着风光， 所以把水面当作镜子来照。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
“惜”字和“爱”字侧面表达了诗人对初夏池 塘的喜爱之情。
赏析古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
“才露”、“早立”，前后照应， 这两句诗生动描写出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
关于夏天的古诗
连雨不知春去，一晴方觉夏深。——（宋）范成大 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——（宋）杨万里 花梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——（宋）赵师秀
板书设计
池旁 泉眼
惜
小
树荫
爱
池
小荷
露
池内
蜻蜓
立
生生 机动 勃有 勃趣
谢Hale Waihona Puke 观看走进古诗泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
诗意 泉眼无声无息仿佛爱惜着涓涓细流，树木的绿荫 倒映在水面，喜爱晴朗柔和的风光。
走进古诗
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
诗意
新长出的荷叶细细嫩嫩，才露出尖尖小角，却早 有蜻蜓立在上面了。
赏析古诗
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
前一句描写了泉眼对泉水的珍爱，后一 句描写了小池旁的绿树。

chí xī yīn qíng róu lù 池 惜阴 晴 柔 露
诗意解析
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔
无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树荫倒 映在水面上，像是爱恋这晴天柔和的风光
诗意解析
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔
无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树荫倒 映在水面上，像是爱恋这晴天柔和的风光
小池
杨万里
池
塘
树荫
里
都
泉水荷叶蜻蜓有 什么？
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
古诗朗读 古诗作者 古诗学习
意境动画
作者简介
杨万里，字廷秀，号诚斋，南
宋著名诗人。他的诗多吟咏自 然景物，通俗易懂，幽默诙谐， 清新活泼，富有生活乐趣，被 称作“诚斋体”
我会读
诗意解析
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早 有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
古诗情感
谢 谢！

水
池 子
爱可惜
阴天 晴天温柔白露 凉 朗和 出
shī 诗
诗句
tóng 童 童年
bì 闭闭会
诗人 童话 闭门
诗词 儿童 闭口
lín huáng 林树林 黄 黄河黄金 立冬
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
3.所见
所见
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林越。
意欲捕鸣蝉，
振：振荡，回响。 林樾：绿树成阴的树林 。 意欲：心想。
诗意：牧童骑在黄牛背
上，
所见
袁枚
歌声在树林里回
牧 童 骑 黄 牛 ， 荡。
歌声振林越。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
心想捕捉鸣叫的 知了，
马上站在树下一
所见 牧童/骑/黄牛， 歌声/振/林越。 意欲/捕/鸣蝉， 忽然/闭口/立。
新词理解
珍惜，爱惜
小池
映照在水里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
泉水的出口处
细小的流水
晴天柔和美 丽的风光
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
刚长出的 嫩荷叶
刚出水面还没有展开的 嫩荷叶的尖端
chí
小池
quán
杨万里
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way

quán
róu
泉眼
温柔
yīn
lù
晴天 露出
阴天 小池
chí
露 柔
池
晴
阴
惜
氵 池 忄惜 阝阴 日 晴 矛柔 雨露
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
无声的泉眼爱惜泉水，让它细
细的流淌。树阴倒映在水面，像是
爱恋这晴天柔和的风光。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
荷叶才在水面上露出尖尖的小
角。早有蜻蜓飞来落在它上面。
[南宋] 杨万里
小池
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
捕
晴 阴 蝉 露 立 柔 牧 惜 情 所
闭
池
请
lì
所 牧 捕 蝉 闭 立
牧童
chán
mù
zhèn
yuè
振林樾
bǔ zhuō
bì
立正
suǒ
lì
蝉鸣
所以 闭口 捕捉
闭 捕
蝉 所
立
牧
所 牛牧 扌捕 虫蝉 门闭 立
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的 歌声在树林中回荡。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
忽然想到捕捉树上鸣叫的知 了，就马上停止歌唱，一声不响
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
lù
作者简介
杨万里，南宋著名诗人。他的诗通俗
易懂，清新活泼，富有生活情趣，当时
人称“诚斋体”。据说他写的诗有两万
多首，是历史上写诗最多的诗人之一，
流传至今的就有四千所首。
会认的字
chí xī yīn qí ng róu lù
池 惜 阴 晴 柔 露

牧童
chán
mù
zhèn
yuè
振林樾
bǔ zhuō
bì
立正
suǒ
lì
蝉鸣
所以 闭口 捕捉
闭 捕
蝉 所
立
牧
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
chán
蝉
chán
蝉
简介
蝉又名“知了”。
能发出嘹亮的鸣叫声，
特别是到了夏天中午。
在蝉的身体两侧有一个 大的环型发声器官，身 体的腹部是可以内外开 合的圆盘，圆盘开合的
所 见
袁枚
作
者
袁枚，字子才，号简斋，钱塘人， 清代诗人。他主张诗应该抒写性情，因 此，多数作品抒发闲情逸致。
所见 yuán méi
牧童骑黄牛，
mù
suǒ
袁枚
zhèn yuè
歌声振林樾。
yù bǔ chán lì来自意欲捕鸣蝉，bì
忽然闭口立。
会认的字
suǒ mù bǔ chán bì
lì
所 牧 捕 蝉 闭 立
蝉
速度很快，抖动的蝉鸣
就是由此发出的。
诗 意
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的
歌声在树林中回荡。
忽然想到捕捉树上鸣叫的知
了，就马上停止歌唱，一声不
响地站在了树下。
所见
yuán méi
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
选 择
这首诗描写的是（ 夏天 ）的事情。
春天
夏天
秋天
冬天

笔顺：
角
jiǎo
jiǎo luò 角 落
lù jiǎo 鹿 角
造句：
院子的一个角落长着一棵桃树。
笔顺：
shù mù 树 木
造句：
老师说得对，世界上没有两片完全相同的树叶。
笔顺：
爱
ài
ài bú shì shǒu 爱 不 释 手
ài hào 爱 好
造句：
小波接过爸爸送的《安徒生童话》，爱不释手。
笔顺：
尖
jiān
jiān lì 尖 利
dāo jiān 刀 尖
造句：
这把剪刀很尖利，使用起来要小心。
读题目，想想小池里有些什么？
蜻蜓
荷叶
树荫
图上有什么？
泉水
杨万里 南宋诗人。他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。
泉 流 爱 柔
quán líu
ài róu
荷 露 角
hé lù jiǎo
照
请
荷
流
阴
晴
泉
池
柔
爱
露
惜
角
蜻
可惜
泉眼
晴天
阴天
温柔
小池
露出
quán
xī
yīn
qíng
róu
lù
chí
流
角
liú
jiǎo
我会读
小池
杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
chí
quán
xī
yīn
qíng
róu
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树荫倒映在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。荷叶才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞来落在它上面。

3.诗人为什么写得这么好？
2012年5月22日
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目录
诗词今译
那小小的荷池有一眼清泉，泉水静 静的流淌出来，好像泉眼十分爱惜 它们，不愿多流一点似的。树的影 子映照在池中，好像很爱这晴天和 风光。鲜嫩的荷叶在水面刚露出尖 端，早就有蜻蜓立在上面了。
2012年5月22日
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小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
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小池 (宋)杨万里
泉眼/无声/惜细流， 树阴/照水/爱晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上头。
1.诗中表达诗人怎样 的情感？从哪些地方 看出的？
小荷才露尖尖 2来.诗的中？景动物手角怎画，样出早联你系想有起象蜻蜓 出来的景物立？上头。
想一想：牧童是怎样 捉蝉的呢？他捉到了蝉 吗？把这些编成一个故 事，讲给大家听。
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小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
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小池
泉眼/无声/惜/细流， 树阴/照水/爱/晴柔。 小荷/才露/尖 尖 角， 早有/蜻蜓/立/上头。
目录
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1 所见
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所见
牧童骑黄牛，—清 袁枚 放牛歌的声儿童振林樾。
意欲传捕遍鸣树林蝉中，的阴凉处 忽心想然闭捉 口正在立鸣。叫的知了
闭着嘴巴 站着 -----精品文档------
诗意：
牧童骑在黄牛背上， 歌声在树林中回荡。 心想捕捉鸣叫的知了 ，马上站在树下一声 不响。

泉水的出口 爱惜 细小的流水
树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
泉水的出口
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶 还没有展开的嫩荷叶的尖儿
早有蜻蜓立上头。
诗意
无声的泉眼爱惜泉水，让它细细 的流淌。树阴倒映在水面，像是爱 恋这晴天柔和的风光。荷叶才在水 面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞 来落在它上面。
歌声／振林樾。
所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
传遍 茂密的树林
意欲／捕鸣蝉，
忽然／闭口立。
心想 捉 正在鸣叫的知了
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
所见
袁枚
牧童／骑黄牛， 歌声／振林樾。 意欲／捕鸣蝉， 忽然／闭口立。
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
所见 yuán méi 袁枚
图上有什么？
蜻蜓
泉水
树阴
荷叶
诗人是怎样描写这些景物的？
chí
小池
quán
杨万里
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
杨万里
南宋诗人。他一生写过 2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他对 自然景物有浓厚的兴趣， 写了许多这方面的诗。
早有晴蜓立上头。
补充音节：
s uǒ b ǔ b ì ch án ch í
所 捕 闭蝉池
y in q íng l ù
阴晴露
小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有晴蜓立上头。
xī quán