重庆市第五届优秀教育科研成果评奖

中学教科研奖励细则范文第一条：总则为了激励中学教师开展优秀的教科研工作，提升教育教学质量，特制定本奖励细则。

第二条：奖励目标本奖励细则的主要目标是奖励中学教师在教科研方面的杰出成就，鼓励其继续开展教育研究工作，推进教育教学改革。

第三条：奖励种类根据教科研工作的成果，奖励分为以下几种：1. 一等奖：奖励个人或团队在教育研究方面取得的卓越成果。

2. 二等奖：奖励个人或团队在教育研究方面取得的显著成果。

3. 三等奖：奖励个人或团队在教育研究方面取得的一定成果。

第四条：奖励标准1. 一等奖标准：个人或团队在教育研究方面取得的成果在全国范围内有较大影响，能够为中学教育教学改革提供重要参考，具备创新性、实用性和独立性。

2. 二等奖标准：个人或团队在教育研究方面取得的成果在省级范围内有一定影响力，能够为中学教育教学改革提供有益启示，具备一定的创新性、实用性和独立性。

3. 三等奖标准：个人或团队在教育研究方面取得的成果在市县范围内有一定的积极影响，具备一定的创新性、实用性和独立性。

第五条：评奖程序1. 申报阶段：教师可自愿申报或学校推荐，填写申报表并提交相关材料。

2. 初审阶段：由学校根据申报材料进行初步审核，筛选出符合奖励条件的申报者。

3. 终审阶段：由学校组织专家对初审通过的申报者进行评审，评选出一、二、三等奖获奖者。

4. 公示与颁奖：学校将评审结果予以公示，并在学校大会上颁发奖励证书和奖金。

第六条：奖励金额1. 一等奖：奖金5000元。

2. 二等奖：奖金3000元。

3. 三等奖：奖金1000元。

第七条：其他奖励措施1. 获奖教师可以享受学校的特殊待遇，如教研课时奖励、科研项目支持等。

2. 学校将获奖教师的教育研究成果进行推广，以提升学校整体的教育教学水平。

第八条：不予奖励情况1. 教师的申报材料不真实、不完整或存在弄虚作假行为的。

2. 教师的教育研究成果不具备创新性、实用性和独立性，没有产生实际影响的。

3. 教师未按照规定参加评奖程序或违反评奖程序的。

重庆市第四届优秀教育科研成) 中小学(果获奖名单．1附件重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单（中小学）个）一等奖名单（1负主研人承担单课题名三峡库区中学环境保护教育余邱江陵、李淑春、魏启万万州区教科方课程的开发与实践研谭学锋、向先文、孙为新课程背景下教研与教师培刘钢、邓光明、王红梅何元俭、机构队伍建设的研平、王国修学培养适应现代教育需要的高赵放鸣、兵、卫重庆求精中王世群、张必发、质教师队伍研李宋海燕、何晓波、郭金明校本教研与教学优质化研进修学谢德远、胡昌益、徐星光、陈小学校本课程与办学特色的实践研究培何静、刘云、李学久实验小学施冯晓旭、董宏燕、杨宁、南岸区南坪实城市小学生责任教育实践研究毅唐敬平、陈坤、申田验小学盲人学校小学校本教材建设李萍、唐红菊、周建勋朱晓波、喻小刚、苏光新课程标准下的小学语文审唐曾玉凤、刘才利、刘红宁静、玲、王红化课堂教学实验与研小红张道华、余国源、校本教研区域推进策略研陈治国、兵、张正修敏刘邓钟洪、钟雪梅、小学语文发展与创新教育研小牟长芳、李向红、马春勇、刘政智、汪先惠新课程环境下中小学骨干教师可持续发展的策略研峰、彭成胡拥军、学研究屈长元、沈维安、王海洋、云阳教科熊现代学校管理制度的价值取向．谭仁坤、程武山、曾义荣研究雅科育庆市教重李常万力、万礼修、曹雷、适应西部地区的研究性学习的学研究院实效性研究鲁琼瑶、牛晓勇、陈有德、宪新课程理念下提高小学体育丁学实效性策略研文、军、宏、车立安杨泽平、廖重庆巴蜀小梦想教育研超、张咏李永强、胜 41二等奖名单（个负课题名主研人承担单区域性综合实践活动课程实宋邱江陵、傅开国、高雪峰研晏廷学、曾人平、学研究隆泽琼、任能英、周远程中华民族传统美德教育与儿万崇英、涂凌平、魏恩现代文明习惯培养研究．促进学生和谐发展的个性教育张可周业敏、黄红涛、周杰、涪陵区第七小研究仁李勇、刘吉秀学校云祥张贵建、郑道信、黄禄娟、涪陵荔枝希“启导·自主”办学特色研王天兰、宁、小马百里、江明愈、何维嘉渝中区中学双创教学实践研刘家勤、龚兴英、王国修学新课程课堂教学发展性评价肖涛、菁、佩婕、阳劲力、王亚小小学生解决数学问题的心理翟灿、周琳华、胡文谦验小凌泽银、蓉、碍及其排解对加强校本培提高青年教师佳、丽、包忠容验小业素质的研航、王晓丽、赖赵为民、徐荣声、杨贻贤中小学弘扬和培育民族精神实施研进修学莉、刘开文、清．杨志袁必建、何大金、袁宇、沙坪坝区树人城市小学“三主”发展模式研究渭王婧、贺敏、梁燕小学中小学教师继续教育管理信息李何怀金、林绍龙、蒋元斌、九龙坡区教化的研展、强、王淑进修学在小学课堂教学中转变学生琳、彭西林、杨志兵坪小习方式的研杭元康、娄兴勇、开发社区课程资拓展小刘志碧、陈晓红、余长华小雪、曹树亮、美术教学内容的研古东娅、张建华、唐易寰冯构建学习型学校策略研小军、吴代碧、小学德育课“主体参与探卫、学习”教学方法研修学建立有利于实施素质教育环余陈捷、唐锦全、申业超、渝北区教科世民、谌永春、张正的教育督导整合机制研究．优化班主任工作，提高学生心理张正黄庆伦、陶克华、许开忠、重庆市渝北中素质明江陶、蒋绪军、幸坤莉学校培养小学生创新思维习惯、创新付启颜强、张波、邹倩渝北实验小精神的研张永君、叶立红、李庆学科教学实施启发式和讨论王魏启明、健、刁荣富员会教研钟玉林、丁小教育研现代网络信息与学生个性心石张志勇、羊自力、文洪全胡荣、王成山、李维特征形成的关系研学教师教育行为对中学生心理陈开龙、左学厚、张木兵响的研张桂芳、李文德、黄峻永川市基础教育课程改革适周廖荣德、苏武银、张邦明教学研究陈钢、刘扬平、王泽性研建立儿童文学校培养儿尹张中纯、吴亚玲、代隆锋学付学梅、张玉玲、李启文学素养的研究．张刘建文、勾晓容、张常宝、长寿区第一实深化小学生志趣教育研究剑袁利萍、蒙星明、周玲验小学年级数学课堂中教师教7-9新课王刘开全、王帮瑜、雷龙翔学行为与学生学习行为转变的李庆、刘章、李良学小学语文课内小组合作学习詹善名、王毅力、李琼、略研世华、熊友玉、韩附属小大足县小学生综合素质评价刘吴旭辉、谢良应、王祥述肖兴英、黄娟、朱法的研学研究蒋国平、栗韬、刘蜀平、曾农村初中辍学问题研梁平县教科所，梁平第一中学河堰、蒋春敏、杨学尹武德瑞、梁正犹、勇教师工作评价研琪、鲜文学研究唐明忠、蒲永剑、王小丽、唐民间艺术资源开发与校本课程建设的研究勤范艳华、张燕二小学校实施“自主·协作·创新”学习毛邓皓、董林利、廖任华、开县德阳中学勇、朱宏军、周世俊李勇策略研新课程改革与教师校本培训任王蜀元、程先国、李正君开县实验中王宗腾、唐仲张刘咏涛、方宗昌、彪奉节中学校本课程开发研向成喜、波、唐国新课程实施中教师教学行为刘向又新、王东川、宋万兵学生学习方式转变的研少儿漫画教学与学生素质培饶廖福金、严九洲、李川红严海燕、胡瑞睿、胡显研第一小学少数民族地区农村中“绿色肖杨昌斌、黄吉华、龙群生何顺能、黄忠志、杨通书”教育研修映、洪、秦登伟、小学生自主科技活动的实践与验小学嬿王聪敏、白正全、赵平研究在问题探究中培养小学生创新瞿拥李雪芹、曾永宏、刘艳、阳高新区歇台子小军廷国、杨开文、徐锦精神的研重庆市体育学科研究性学习赵晓、学研究实效性研初中化学新课程中教学模式徐何葆真、李晓平、赵良繁冯启能、李云松、研究与实研究性学习活动过程管理的杜东平、琪、卢承霞余朝元、陈正筠、个）三等奖名单（7负主研人承担单课题名刘科甲、应、熊茂荣中师生研究性学习研范学张平奎、康道军、佘祥丕．在学科教学中对学生进行情感、向光谭地祥、曹文明、莫斌、付万州沙河中学文君、陈永仁、杨春元仙态度、价值观教育的研究小学寄宿制办学模式及实施策谢定覃跃武、刘体美、王荣、万州区红光丽、邱明英、牟宜略研龚熊炳燕、扈鸿燕、佘建平幼儿园版画教学的研究与实曾楝琪、严世芳、龙幼儿庞徐昌权、何洪奎、樊佐石学科综合学习实验研王绪敏、杨泽会、赵昌学黄田景碧、任廷伟、冉曙光创新问题的培庞庆红、罗永朱蓉、庞小玲、玉师幼协同活动适宜性策略研凌、儿青、肖红陵、杰幼儿园未来教育实践研关幼儿凡、戴光琴、娅．加强中小学信息技术教育的管朱胡波、王守都、李平、大渡口区教师理对策研究宏郭畦洪、万民富、李波进修学校初中研究性学习实验策略的研魏王琳、刘德智、杨桦、第九十五初中学昂、彭应芳、发挥小班化教育优势培养学希、徐开玲、严竹云小学自主能力实胡芳勤、马国庆、陈戈亮、刘晓凤、利小学德育课程活动化教学研修学燕、跃、以书画为切入点，开设校本梁钟明玉、康、刘支柱程，促进学生全面发展的研瑾、小民办寄宿制学“启导性课程余华、孟祖辉、坤卫丽娜、马代华、陈泽系的构建与实施研究小静燕、赵绍锋、张重庆市主城区小学心理健康验小华、杨咏育的现状、问题及对策研玲、开展英汉“双语”教学实践，探杨小夏小奇、马艳、吕晓丽、胡江北区新村实索小学英语教学新途径兰韧杰、饶红梅、江蓉验小学校中学物理创新性课堂教学模式张昌甘永红、刘春晓、刘祖华、重庆市青木的构冯越春、郭光勇、胡洪中学城市小学中民工子女养成教吴君、丁利群、黄永东林小研周亚利、蒲秀萍、蒋文网络环境下学生品质培养的周军、杨永才、杰湾小赵春花、敖华明、培养教师创新实践能力的有郭邓继平、琪、邓向阳修学伟、孙晓兰、王光途径研在理科实验教学中培养学生李英、兵、蒋远中究能力的实靓、李朝晖、伟李秀红、聂维娜、王整合乡土资源开展综合实践学华、潘广朱晓金、动研究．绿色教育——人、自然、生命课古王琳、周秦、王芬、北碚实验幼儿程体系构建代曾义、雷小莉、刘兴华园中小学研究性学习与新课程学张华余琳、杜祥忠、刘辉、万盛区教师郭沁红、戴汝光、毕文修学科教学整合的研小学英语活动化交际教育研王王宇文、杨大琴、张玉、利平、牟翠花、邱忠与实小学研究性学习结合学科教蒋红、张春燕、许桂华的多样化设计与组织实施的学普通中学弱势学生群体的心陶阳光富、谌永杰、辜庆现冉利学健康教育研普通中学自主创新学习课堂艾张永国、张扬群、李庆福聂先亮、汪天彬、潘志学模式研学勤、蒋玉辉、何季红、肖通过活动对中学生进行公民道．德教育的研究与实验芬易家志、刘永昌、焦庆兰学蒋兆唐小兵、陈文新、徐光碧、重庆市清华中中学互动式环境教育研究频吴庆宣、罗键、李彬学校陈永惠、刘玉霞、冬校本培训与教师专业发展研刘孟平、双、周小二小学城区小学综合实践活动中的星、李向东、敏区实践与社区服务研姮、命、刘伯四小学农村小学培养学生成功体验邹郑华恒、李金良、彭竞蝶瑞希望小学邹玉梅、炯、引导学生掌握小学数学学习张红、陈金容、江中会学程丛法、培养学习能力的研永川市中小学艺术教育课程吴唐贤贵、朱学恒、周晓利设，促进人文精神培养的研郭清德、颖、蒋东附属中学弘、华、熊文平、董分类目标教育理论与实践研究．伟张胜利、苏彬、谷鹏临江小学校小学语文学科中学生自主质疑杨晓王玲、闫思兰、刘莉、永川区红旗小解疑能力的培养与发展的研究阳薛正琪学长寿区农村中学实施素质教张袁中荣、春、付志强长寿双龙中陈常全、吴建忠、余江质量评价机制研朱焦栋梁、张黎离、雷文俊小学生品德评价研凡红丽、敏、韩敏一小农村学校如何为新的学习方王赵小平、曹红、陈敬娴、创设愉悦的实施条件实验与晚霞、王莉、彭达学研究培养农村初中学生自主学习王涛、勇、李光佺林先友、王仲华、帅育识和兴趣的研初级中学农村小学生个性特长的培养唐陈本祥、琳、唐述清滕昭精、戴玉渗透为农村经济建设服务的小学．蒙教育实验研究适应新课程改革的中学学科课覃邦宋启能、刘晓白、袁伦国、大足县教师进堂教学评估研究德徐川、胡敏、赵先晖修学校构建体育与健康课成绩考核李寿明、柳明琼、陈一小评价新模胥安现代教育技术与初中物理实彭定超、尹和丰、虹刘红英、杨昌教学的整幼儿园利用社区教育资源对罗彭永惠、杨红霞、曾富勇儿进行教育的内容与方法研彭开平、平、刘仁儿小学综合实践活动课程校本罗刘居康、丽、陈荣春发与实施研雪、玲、曾小小学生自主探究与合作交流曾龙贵兰、汪世君、娟程福萍、张泽习方式的研验小何发政、李宇珍、林俊杰、何县级教师培训机构培训者培训的策略研究君刘波、郭宗明、陈媛修学校语文研究性学习对师生心理影申群何志君、郭晓梅、林俊杰、荣昌县教师进媛、吕晓雯修学校尹世华、陈响的研究友适应新课程的初中思想品德邓杨守元、李英全、刚荣昌初级中春、张卫星、周亚体化教学研新课改下农村初中学生课业蒋国平、刘蜀平、陆开明唐炳林、担现状调查研敏、冉箭学如何实现阅读课堂教学的情李云发、王豪伟、简红琴中心小邓安共现代教育技术与小学科学实张鲜文亚、张熙谋、肖开祥封孝林、教学的整波、张小中心小学李陆清华、杰、凤小学德育课程体验式教学研李仕红、陈小莉、丁先中心小学向明权、夏绍云、蔡永孝、丰都县教科蒋丰都地方史课程资源开发和利．用昌夏德权、彭茜、陈天富农村小学数学探究性学习实验陈义周正容、董泽兰、吴琼、垫江县新民小董延碧、杨明慧、高红研究莉基于新课程背景下提高农村李伟、周伯奎、吴泽伟学语文课堂教学质量的途径周培权、刘延风、吴贤方法的研全黄况红英、黄义才、创新性课堂教学的研李克碧、左家高李永涛、徐建荣、周帮琴农村小学礼仪教育研究与实曾厚明、石安志、李云山区学校语文课程资源开发黄刘道兴、肖运锬、刘世清践研王桂林、张世春、陈永修学宏、廖学超王朝武、程农村小学实施综合实践活动源开发与利用研学研究坤、邹胜发、肖槐美科学课程低成本实验的开发与杨永任崇瑜、邵瑞劲、何雪燕、武隆县教育条教学应用研究双代春梅、李西伦、应红件装备所小学科学课程低成本实验的开李西廖诗林、黄敏、游芳芳、武隆县江口中心小学瑛、发与创新能力培张肖咸清、李启琼、宇小学英语教育活动化系列研朱小停、刘中玉、李四第一中心小在中学学科实验教学中培养张晏寿云、叶茂林、汤春飞生的探究能邬黎明、陈宗泽、李泽嵘、张明术、冉玉红唐小学生挫折教育实践研验学超、彭小莉、廖清城镇化前提下的三峡库区流艳、樱、熊常伟人口子女义务教育问题研梅、王国温学梅、彦、刘晓敏、余小平王科学培养幼儿前书写技能的儿李忠云、李江红．小学科学探究性学习指导策略刘业周远兵、蔡定勇、刘金玲、巫山县教研室军俭梁研究提升村级小学教育质量的实证陈向宏、田孝银、周继琼、巫山县实验静、戴光科、研程邓宪小学生耐挫能力培养研以研究性学习为基础的综合李彭庆书、魏义夫、贺维平巫溪县教研践活动活动课程的实施研邹永正、卢贤淑、万运民族地区初中学生英语阅读伟、沈源荫、钱秀主学习能力培养的研中学新课程下小学数“做中学余王满英、陈永珍、庆验研琴、君、中心胜廖万华、黄元伟、岑研究性学习与学生实践能力学陈小兵、刘培珍、展关系的研究．宋开吴大坤、万建华、骆应华、北部新区石新小学创新思维习惯策略的研究亮廖丽丽、彭忠、周力路小学。

重庆市第五届中小学音乐美术教师重庆市第五届中小学音乐美术教师基本功比赛获奖名单公示一、小学音乐教师基本功比赛获奖名单一等奖,15名,获奖单位获奖教师指导教师九龙破区建设二小周欢田建社九龙坡区第一实验小学熊磊田建社九龙坡区九龙小学刘一田建社珊瑚实验小学邵萃杨丽苏、庹永泽江北区新村小学张力夫李智渝中区人和街小学王娜陈鹃、王小苏北部新区石新路小学李妍妍宋开亮、徐光燕渝北区新牌坊小学张力刘启平、陈均德重庆市人民小学孙娜娜谢晓梅、雷燕万州百安移民小学黄晓霞赵自强、张兴中燕重庆市人民小学谢欣谢晓梅、雷长寿区实验小学程小亮潘泽莉忠县坪山小学胡晓蓉汪巧蓉、胡孟林铜梁县师范附属小学苏传宏李亚楠、汪中媛重庆市巴蜀小学陈琳王宗渝二等奖,22名,获奖单位获奖教师指导教师巴南区鱼洞第四小学李羲丁远玲、刘红丰都县第一实验小学向恩隆李一斌渝北区金港国际实验小学蒋波霞刘启平、刘少全北碚区西南大学附属小学周伟邱嘉莉、吴相兰大渡口区育才小学胡铃棂魏莹莹石柱县师范附属小学冉玲谭敏涪陵区第一小学汤昊凌黄晓宇合川区杨柳街小学何文勇唐平永川区永红学校殷帮强张血玲、胡远莉黔江区民族小学刘焰阮淑华、邹建华南川区东胜小学杨琴钱进璧山县实验小学廖雪佚何富才江北区观音桥小学杨梅李智、申光健万州区沙河小学冉莉赵自强、张兴中永川区上游小学赖春肖一平潼南县第二实验小学王雪梅黄一远大足县龙岗第一小学陈召明宋大英、陈纪伶万州区中加小学余化学赵自强、张兴中沙坪坝区方堰塘小学刘曾林瑶、高原巴南区界石小学费亮蒋文川涪陵区同乐中心校幸燕王翠珍、贺霄云大渡口区钢城实验学校陈佳艺魏莹莹三等奖,36名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师垫江县桂溪小学汪曼永川区金龙镇金龙小学李伦长寿区实验二小章淋源沙坪坝区覃家岗小学陈玉婷江津区四牌坊小学刘科验彭水县汉葭镇一小张海忠县任家镇中心小学任素琼开县铁桥镇中心小学熊浩武隆县黄莺乡龙洞小学曾川巴南区鱼洞第二小学金婷婷綦江县实验一小吴文萍渝北区空港实验小学邓友燕奉节县康乐镇希望小学龚艳彭水县保家中心校张小芬2梁平县聚奎小学高媛大渡口区鈺鑫小学欧渝璧山县丁家小学魏英北部新区经开翠云小学陈华铭巫溪县城厢小学吴小燕江津区西城小学袁洁石柱县渝中实验小学赵国强沙坪坝区金沙街小学李佳南川区隆化第六小学陈璞荣昌县桂花园小学石华兵铜梁县新复小学杨茜开县汉丰第五小学杨睿丰都县董家中心校陈余燕黔江区实验小学董英涂朗石柱县南宾小学冉忠县实验小学艺大足实验小学唐维丽北部新区歇台子小学周思悦綦江县永城小学廖世刚垫江县周嘉小学冉冉垫江县新民小学兰棱丰都县社坛中心校陈琴二、小学音乐教师单项一等奖获奖名单1、音乐理论,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙破区建设二小周欢江北区新村实验小学张力夫铜梁县师范附属小学苏传红九龙坡区九龙小学刘一渝北区新牌坊小学张力九龙坡区第一实验小学熊磊3黔江区民族小学刘焰巴南区界石小学费亮忠县坪山小学胡晓蓉南岸区珊瑚实验小学邵萃2、声乐 ,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙破区建设二小周欢荣昌县桂花园小学石华兵渝北区新牌坊小学张力北部新区石新路小学李妍妍渝中区人和街小学王娜九龙坡区九龙小学刘一大渡口区育才小学胡铃棂重庆市人民小学孙娜娜江北区新村实验小学张力夫潼南县第二实验小学王雪梅3、键盘,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙坡区实验小学熊磊重庆市人民小学谢欣九龙坡区九龙小学刘一渝中区人和街小学王娜九龙破区建设二小周欢重庆市巴蜀小学陈琳巴南区鱼洞第二小学金婷婷万州区百安移民小学黄晓霞渝北区金港国际实验小学蒋波霞南岸区珊瑚实验小学邵萃4、自弹自唱与合唱指挥,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙破区建设二小周欢南岸区珊瑚实验小学邵4萃重庆市人民小学谢欣九龙坡区九龙小学刘一渝中区人和街小学王娜重庆市人民小学孙娜娜九龙坡区实验小学熊磊万州区百安移民小学黄晓霞重庆市巴蜀小学陈琳合川区杨柳街小学何文勇5、第二乐器 ,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师渝中区人和街小学王娜重庆市人民小学孙娜娜潼南县第二实验小学王雪梅南岸区珊瑚实验小学邵萃永川区金龙镇金龙小学李伦綦江县实验一小吴文萍北碚西南大学附属小学周伟长寿区实验小学程小亮重庆市人民小学谢欣巴南区鱼洞第四小学李羲6、舞蹈 ,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师渝北区金港国际实验小学蒋波霞巴南区鱼洞第二小学金婷婷九龙坡区实验小学熊磊九龙破区建设二小周欢北部新区石新路小学李妍妍沙坪坝区覃家岗小学陈玉婷綦江县永城小学廖世刚南川区隆化第六小学陈璞巫溪县城厢小学吴小燕江津区西城小学袁5洁三、中学音乐教师基本功比赛获奖名单一等奖,15名,获奖单位获奖教师指导教师丰都中学曾凡科李一斌重庆市珊瑚初级中学吴丽娜杨丽苏、冉光彪永川中学赵良川九龙坡区建设工业,集团,有限责任公司第一中学刘珊田建社重庆市第一中学宋涛文光旭、蒋红玲重庆市江北中学校梁怡吴相兰重庆市第七中学校张莲杨天明、林瑶重庆西藏中学伍修权杨天明、林瑶永川萱花中学易英丹胡苹重庆市清华中学任琴重庆市巴川中学校梁世勇李亚楠万州区第三中学冯天君赵自强、张兴中四川外语学院重庆第二外国语学校赵智涛杨丽苏重庆市南开中学钱静穆荣玲渝北区实验中学白苇娜刘启平、田祥中二等奖,23名,获奖单位获奖教师指导教师巫山县福田初级中学杨开琼胡体辉重庆市巴县中学宁洪强黄建国、陈洁6梁平县云龙中学李婷婷阎乔、孙云莲丰都县实验中学付华平李一斌梁平县梁山初级中学黄琳九龙坡区建设工业,集团,有限责任公司第二中学王晓玲田建社涪陵区第十四中学李中萍黄晓宇重庆市字水中学徐睿李智、王伶俐北部新区人和实验学校周清霞查慧兰涪陵师范学院附属中学龙念长寿实验中学陈俐憓潘泽莉大足县双塔中学李艳丽李俊、宋大英铜梁县永嘉初级中学李茂重庆市暨华中学曾亚琼刘启平、孙兴林何荷荣昌县昌元初级中学渝北区实验中学刘潇潇刘启平、田祥中重庆市巴县中学龚稞黄建国、陈洁万州区沙河中学黎琳赵自强、张兴中重庆市大学城第一中学罗述兰杨天明、林瑶重庆市田家炳中学李姮田建社重庆市商务学校廖红颖魏莹莹、王佶西忠县中学李春花张红梅、谢雪莲合川中学龚玢玢唐芙蓉三等奖,38名,7获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师大渡口区钢城实验学校王红力万州区分水中学谭娅北碚区职业教育中心雷蕾武隆县土坎中学王霞重庆市育才中学陈静酉阳县第二中学陈芳忠县石宝中学谢雪莲荣昌安富中学景晶奉节县实验初级中学吴丽容永川区来苏初中唐勇开县实验中学贺进綦江县扶欢镇初级中学冯静铜梁县巴川初级中学叶在强丰都县职业教育中心黄燕重庆市经开育才中学彭海霞重庆市进盛实验中学梁尹琪垫江县望月学校张泽清酉阳县第一中学周雪凝黔江区新华中学赵燕春重庆市高新区竹林实验学校熊艳大足县职业教育中心肖志远璧山县中学裴小玲重庆市黔江中学杨柳荣昌县盘龙镇大建中学张云垫江县第二职业中学王锋英石柱县石柱中学谭敏合川区南屏中学周立綦江县东溪中学李金库石柱土家族自治县大歇中学秦琴垫江县垫江中学龚兰媛8彭水县桑柘中学向爱伟巫溪县上磺中学宾胜巫溪县白鹿初级中学何花石柱县石柱中学初中部杨希萌璧山县正则中学彭秀娟忠县汝溪中学张凤静巫山县巫山中学任泽俊奉节县三江初级中学李兴四、中学音乐教师单项一等奖获奖名单1、音乐理论常识 ,11名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师重庆市丰都中学校曾凡科九龙坡区建设工业,集团,有限责任公司第一中学刘珊重庆市暨华中学曾亚琼重庆市江北中学校梁怡永川中学赵良川渝北区实验中学白苇娜铜梁县永嘉初级中学李茂南岸区珊瑚初级中学吴丽娜重庆市第一中学校宋涛长寿实验中学陈俐憓万州区第三中学冯天君2、声乐 ,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师重庆市珊瑚初级中学吴丽娜重庆市清华中学任琴永川萱花中学易英丹重庆市巴川中学校梁世勇9重庆市第一中学宋涛万州区沙河中学黎琳九龙坡区建设工业,集团,有限责任合川中学龚玢玢公司第二中学校王晓玲涪陵师范学院附属中学龙念长寿区实验中学陈俐惠3、键盘,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙坡区建设工业,集团, 有限责任公司第二中学王晓玲重庆市第七中学张莲九龙坡区重庆市田家炳中学李姮重庆市第一中学宋涛北碚区职业教育中心雷蕾重庆市南开中学钱静大渡口区钢城实验学校王红力重庆市江北中学校梁怡渝北区实验中学刘潇潇重庆市商务学校廖红颖4、第二乐器,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师巴县中学宁洪强梁平县云龙中学李婷婷荣昌县昌元初级中学何荷四川外语学院重庆第二外国语学校赵智涛重庆市大学城第一中学校罗述兰涪陵师院附属中学龙念重庆市南开中学钱静巫溪县上磺中学宾胜10南岸区珊瑚初级中学吴丽娜重庆西藏中学伍修权5、舞蹈 ,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙坡区建设工业,集团,有限责任江北区字水中学徐睿公司第二中学校王晓玲重庆市田家炳中学李姮梁平县梁山初级中学黄琳丰都中学曾凡科渝北区实验中学刘潇潇巫山县福田初级中学杨开琼垫江中学龚兰媛涪陵区第十四中学李中萍忠县中学李春花6、自弹自唱与合唱指挥,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师重庆西藏中学伍修权永川中学赵良川巫山县福田初级中学杨开琼南岸区珊瑚初级中学吴丽娜四川外语学院重庆第二外国语学校赵智涛重庆市巴川中学校梁世勇重庆市南开中学钱静江北区字水中学徐睿永川萱花中学易英丹九龙坡区建设工业,集团,有限责任公司第二中学王晓玲五、小学美术教师基本功比赛获奖名单一等奖,24名,获奖单位获奖教师指导教师11江北区劳卫小学胡雅平伯友贵沙坪坝区第一实验小学丁燕琼何建平重庆市巴蜀小学庹祯平秦波沙坪坝区高滩岩小学蒋艳何建平沙区重庆大学城二小田丰何建平江北区洋河实验小学刘影伯友贵何春宏永川区金龙小学陈武强孟英富渝中区马家堡小学胡嘉张嘉勤万州区龙都小学王静杨廷国、佘彦宁南川区隆化第五小学何芸翔奉节县辽宁小学冉运均郭明仲、朱珠江津区西城小学姜春肖小非梁平县实验小学杨江英南岸区珊瑚实验小学刘吉唐策力九龙坡区西彭一小钟文卿苏小容、周鸿梅合川区新华小学廖建波万盛区南桐中心校邱明科张守云、蒲斌江津区向阳小学刘静肖小非、蒲伦铜梁县全德小学王勇李加模丰都县第一小学代鸿陈世勇江北区鲤鱼池小学刘支柱璧山县青杠实验小学汪世君温和璧山县来凤小学沈海燕温和奉节县三台小学黄鹤杨泽俊二等奖,36名,获奖单位获奖教师指导教师梁平县梁山小学龙正江郑开琴、易大志江北区洋河实验小学柏描伯友贵南岸区珊瑚实验小学周权唐策力高新区石新路小学蒋玲黔江区民族小学蒲辉茂孙章贤、梁章辉万州区王牌小学全一帆杨廷国、佘彦宁万州区沙河小学王燕杨廷国、佘彦宁12九龙坡区九龙小学张丽苏小容、周鸿梅万州区后山小学杨慧玲杨廷国、佘彦宁彭水县龙塘中心校王云司蔡创英忠县乌杨小学黄伟陈丽玲、徐福明南岸区天台岗小学周亮唐策力北碚区水土九龙山小学周登强杨明綦江县东源小学代会杨昌金、杨彦旭万州区百安移民小学姜云杨廷国、佘彦宁巴南区鱼洞第二小学杨忠福杨泓綦江县中山路小学王梅刘勇、杨彦旭渝北区空港实验小学罗庆胜巫溪县城厢小学黄绪宝刘民勇、邵腾明重庆市巴蜀小学杨伟林秦波大足县龙水二小周锐罗民安、朱凯垫江县澄溪小学吴正勇南岸区教师进修校附小杜亚林唐策力大足县龙岗一小季红朱凯、陈光贤黔江区新华小学王鼎恽王念久大足县实验小学施小燕罗民安、朱凯沙坪坝区树人凤天小学裴敏何建平大渡口区育才小学胡亮王佶西綦江县扶欢小学万承红罗德忠、杨彦旭开县汉丰五校余亮曾维蓉、陈小文渝中区实验二小冯妍张嘉勤石柱县渝中实验小学罗方华垫江县桂溪小学陶兰大渡口区实验小学柯婉玲王佶西渝北区双湖小学宋建梅周德斌渝中区中四路小学卢体康张嘉勤三等奖,61名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙坡区谢家湾小学封庆奉节县师范附小向13海燕大渡口区新工小学雷佳渝北区实验小学邹延建万盛区黑山中心校陈荣娇丰都县实验小学付春霞奉节县报国路小学周世清彭水县长滩中心校王聪巴南区南湖小学朱群利合川区官溪镇中心小学包钢高新区实验一小陈立彭水县汉葭镇二小何兰春重庆市人民小学姚小强北碚区人民路小学江月铜梁县西河小学冯模海璧山县河边小学石维念忠县忠州四小李慧萍长寿区实验一小谢崇庆合川区太和镇中心实验小学彭江涛北碚区澄江小学唐群綦江县营盘山小学翁昌南九龙坡区实验一小梁晶晶永川萱花小学赵菊江北区新村实验小学王渝泓渝北区人和中心校江智丹万盛区实验校金长刚渝北区实验小学潘凤莲彭水县汉葭镇三小廖明川渝北区龙湖巴蜀小学李维铜梁县龙都小学王波忠县坪山小学牟洪霞铜梁县实验一小苏琪14垫江县凤山小学李永红綦江县文龙小学叶德春黔江城南中心小学樊兵南岸区弹子石小学张渝巫溪县环城小学余芳丰都县特殊教育学校熊治国永川区兴隆学校陆莉娜武隆县白马希望小学罗阳永川区青峰小学蒋开利巫山县南峰小学黄少林沙坪坝区莲光小学王妮彭水县龙射中心小学张文波丰都兴义镇太池完小黄晓蓉渝中区人和街小学李丹重庆市人民小学徐立垫江县五洞小学贺继红奉节先师范附小刘琼巫山县师范附小龚发琼北部新区外语校森林小学聂玲渝中区人和街小学王娅飞九龙坡区杨家坪小学李尚书铜梁县师范附属小学任有福万盛区和平小学黄成北部新区经开白马小学周敏忠县实验小学胡蓉永川区卧龙小学钟其敏武隆县仙女山镇中心校李春霞南川区水江镇青龙小学韦江洪丰都县滨江小学付冉英六、小学美术教师单项一等奖获奖名单1、美术理论与常识,10名,15获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师重庆市巴蜀小学庹祯平铜梁县师范附属小学任有福江北区洋河实验小学刘影万州区龙都小学王静沙区重庆大学城第二小学田丰江北区劳卫小学胡雅平九龙坡区西彭一小钟文卿九龙坡区杨家坪小学李尚书丰都县第一小学代鸿璧山县青杠实验小学汪世君2、国画人物写生,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师永川金龙小学陈武强沙坪坝高滩岩小学蒋艳铜梁师范附属小学任有福奉节辽宁小学冉运均璧山县来凤小学沈海燕渝中区马家堡小学胡嘉南岸区天台岗小学周亮南川区隆化第五小学何芸翔江津区西城小学姜春万州区龙都小学王静3、色彩命题画创作,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师梁平县实验小学杨江英万州区龙都小学王静江津区西城小学姜春万州区王牌小学全一帆江北区洋河实验小学刘影江北区新村实验小学王渝泓16大足县龙岗一小季红綦江县扶欢小学万承红沙坪坝区第一实验小学丁燕琼重庆市巴蜀小学庹祯平4、纸立体造型设计,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师合川区官溪镇中心小学包钢江津区向阳小学刘静江津区西城小学姜春渝中区马家堡小学胡嘉重庆市巴蜀小学庹祯平万盛区南桐中心校邱明科武隆仙女山镇中心校李春霞北碚区水土九龙山小学周登强梁平县实验小学杨江英巴南区南湖小学朱群利5、网页制作,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师大足县龙水第二小学周锐沙坪坝区重庆大学城二小田丰南岸区珊瑚实验小学周权开县汉丰五校余亮江北区劳卫小学胡雅平永川区金龙小学陈武强忠县忠州四小李慧萍九龙坡区九龙小学张丽铜梁县全德小学王勇沙坪坝区高滩岩小学蒋艳七、中学美术教师基本功比赛获奖名单一等奖,19名,获奖单位获奖教师指导教师丰都县滨江中学谭正华陈世勇江北区重庆市18中学陈远伟17九龙坡区重庆市33中学张俊德苏小容、周鸿梅南岸区珊瑚中学任晓琼唐策力合川区合川中学李光华沙坪坝重庆市69中学肖晓何建平奉节县实验中学张红权重庆市一中刘姗姗梁旭辉、陈瑜奉节县上坝中学雷斌王家魁、饶有前铜梁中学杨俊汪中媛丰都县包鸾镇中学彭灿陈世勇丰都中学付万福陈世勇九龙坡区重庆市33中学但媛媛苏小容、周鸿梅万州区外国语学校黄兴明杨廷国、佘彦宁綦江县扶欢中学李会彭镜、杨彦旭渝北区笃性学校范春张雪渝北区松树桥中学罗媛媛张雪万州中学屈盛杰杨廷国、佘彦宁周鸿梅九龙坡区智德中学陈良华苏小容、二等奖,28名,获奖单位获奖教师指导教师丰都县平都中学唐小明陈世勇綦江中学苏沈兰文才礼、杨彦旭彭水普子中学窦向军蔡创英南岸区南坪中学夏涛唐策力合川区合阳中学吴异杨儒鸿江北区望江中学李晓瑜伯友贵、任美策南岸区重庆市38中学张莹唐策力巫峡初中紫睿明万州凉风中学晏风雷杨廷国、佘彦宁永川七中宋世勋孟英富永川北山中学李冰孟英富垫江沙坪中学杨勤铜梁一中左飞夏清江万州鱼泉中学文善学杨廷国、佘彦宁丰都县高家镇中学陈波陈世勇南岸区重庆市110中学费敏唐策力18渝中区重庆市29中学杨红雨张嘉勤南岸区南坪中学冯菁唐策力渝中区重庆大坪中学王华峰张嘉勤忠县乌杨中学聂强国易生铜梁二中程龙秋秦胜阳大足双塔中学杨春勇朱凯、罗民安重庆育才中学李春年武隆县长坝中学侯建川黄瑛江北区字水中学李娟永川重庆文理学院附中尹兰孟英富潼南柏梓中学校樊刚石柱中学高中孙陶三等奖,46名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师荣昌县盘龙中学古元扬万州区分水中学谭祥菊代彭水汉葭镇中学冯统彪渝北区南华中学红亚渝中区职教中心乔曼逸垫江永安中学邓存权酉阳县第一中学冉勇沙区重庆市69中学赵在元璧山县正则中学刘家祥九龙坡区天宝中学范颖黔江区新华中学石江陵大足县中学刘晓辉石柱中学初中谭千文江北区东风实验学校胡功敏彭水善感中心校李林峰重庆市外国语学校何婉昕璧山狮子中学曾艳合川区南屏中学刘彦19大足复隆中学周礼大足县龙岗中学谷彬綦江县三角中学张进南川小河中学梁云川合川区官渡中学郑均渝中区重庆市实验学校蒲小芸黔江中学杨芳梁平县福禄中学刘亚伟璧山中学杨梅渝中区重庆市25中学于铮铮忠县乌杨镇中谢承官忠县忠州中学黄科红石柱中学高中汪智敏大足龙水实验中学董大春铜梁巴川中学王满意北部新区渝高中学张凌巴南区公平中学郭华垫江中学胡玉玲南川第三中学雷震沙区重庆市64中学孙丽彭水靛水中学汪妍宏重庆八中温培荣昌县初中邵蕾酉阳县第一中学校梁兴用北碚区晏阳初中学邓达友永川区工商学校曾庆来綦江县赶水中学袁野铜梁县安居中学汪涛八、中学美术教师单项一等奖获奖名单1、美术理论与常识,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师20丰都县滨江中学谭正华南岸区重庆市38中学张莹万州中学屈盛杰重庆一中刘姗姗奉节上坝中学雷斌丰都县平都中学唐小明江北区重庆市18中学陈远伟九龙坡区智德中学陈良华南岸区南坪中学夏涛武隆县长坝中学侯建川2、国画人物写生,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师南岸区南坪中学夏涛丰都县滨江中学谭正华石柱中学高中孙陶丰都县高家镇中学陈波江北区重庆市18中学陈远伟渝北区笃性学校范春江北区望江中学李晓瑜九龙坡区重庆市33中学张俊德合川中学李光华沙区重庆市69中学肖晓3、色彩命题画创作,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师九龙坡区重庆市33中学张俊德重庆育才中学李春年丰都县滨江中学谭正华奉节实验中学张红权南岸区珊瑚中学任晓琼合川区合川中学李光华九龙坡区天宝中学范颖铜梁中学杨俊21黔江新华中学石江陵重庆一中刘姗姗4、纸立体造型设计,10名,获奖单位获奖教师获奖单位获奖教师合川中学李光华渝中区重庆大坪中学王华峰沙坪坝区重庆市69中学肖晓江北区重庆市18中学陈远伟。

关于印发《重庆师范大学科研成果认定办法》的通知校属各单位：《重庆师范大学科研成果认定办法》已经由学校研究通过，现印发给你们，请认真学习，并遵照执行。

重庆师范大学二〇一一年九月八日重庆师范大学科研成果认定办法为进一步完善科研成果的认定工作，加强学科建设，提高学校的科学研究水平，在《重庆师范大学学术论文、著作等科研成果认定办法》（重师发…2003‟72号）基础上，经校学术委员会讨论通过，学校审批，特制定本办法。

一、科研成果认定范围1、认定成果原则上须冠名“重庆师范大学”或相关科研平台的名称。

2、对成果的认定首先认定单位排名，然后认定个人排名。

3、有违学术道德和学术规范的成果，不纳入认定范围。

4、除艺体类外，在协会（学会）的获奖成果，一般不纳入认定范围。

二、学术论文认定（一）学术论文资格认定1、期刊学术论文是在具有合法刊号并公开发行的连续性学术期刊上学术研究栏目登载的学术论文。

2、研究生导师或科研项目主持人合作发表论文，并作为该学术论文的通讯作者，可视为第一作者认定，但其余作者(含第一作者)的排序将依次递减。

3、除转载和相关检索收录系统收录的论文外，一般情况下期刊的增刊、内刊、内部发行物等登载的论文不作为学术期刊论文认定。

4、在公开发行报纸正刊上登载学术论文的水平与级别由校院两级学术委员会逐级认定。

报纸副刊上登载的学术论文原则上一般不予认定。

5、国内独立发行的外文期刊、中外文混编期刊，按照其中文期刊相应级别认定。

境外(含港澳台)发行的中文、外文期刊未进入相关收录系统，一律作为一般期刊认定，特殊情况可由校院两级学术委员会认定。

（二）T类期刊论文认定学术期刊分为T、A、B、C四类，其中T、A类为学科级期刊（具体见附录），B类为核心期刊，C类为一般期刊。

T类期刊论文分为T0、T1、T2级。

SCI、SSCI分区及影响因子以论文被检索当年中国科学院文献情报中心JCR报告为依据。

1、T0级：在《Nature》、《Science》上登载的学术论文；期刊影响因子≥20分的学术论文。

第七届重庆市教育科学研究优秀成果评选获奖成果全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第七届重庆市教育科学研究优秀成果评选于近日圆满落幕，获奖成果涵盖了教育科研领域的多个方面，展现了重庆市教育科研人员在理论研究和实践创新上的不懈努力和卓越成就。

本次评选旨在推动教育科研工作的深入开展，促进教育事业的不断发展，为提升教育质量和教育教学改革探索更多有效路径。

在本次评选中，共评出一等奖、二等奖、三等奖各若干项，下面将为大家一一介绍几个获奖成果。

一等奖项目《基于大数据的教育评估与决策研究》由某高校教授团队完成。

该团队通过大数据技术，对学生学业成绩、学科偏好、学习习惯等数据进行深度分析，建立了基于数据的教育评估模型，为学校决策提供了科学依据。

该项目的研究成果在实践中取得了显著成效，受到了广泛赞誉。

二等奖项目《课程“微课”设计及应用研究》由某中学教师团队完成。

该团队针对学生学习需求和现代化教学要求，开展了“微课”设计与应用研究，通过短小精悍的视频课件和在线学习平台，提供个性化学习支持，促进学生学习效果的提升。

该项目的成果在校内外得到了广泛推广和应用。

三等奖项目《素质教育与学生综合素养提升研究》由某市教育研究院团队完成。

该团队围绕素质教育的核心理念，开展了学生综合素养提升的研究工作，提出了有效的素质教育实施方案，并在多所学校进行了实地调研与实践。

该项目为学校提供了重要的理论指导和实践经验，对学生的综合素养发展起到了积极的推动作用。

除了以上获奖项目外，本次评选中还涌现了许多精彩的教育科研成果，涵盖了教学改革、师资培训、学生素质提升等多个领域，展示了重庆市教育科研工作者的创新精神和实践成果。

这些优秀成果的产生，为重庆市教育事业的发展注入了新的活力和动力，为提升学校办学水平和提高教育质量开辟了更为广阔的前景。

在今后的工作中，希望各级教育管理部门和科研机构继续关注和支持教育科研工作，为教育事业的发展提供更为有力的保障和支持。

第五届“中国教育学会奖”优秀教育科研成果评审情况介绍为纪念中国教育学会成立30周年，检阅近5年来我国群众性教育科学究和教改实验的成就，推动教育发展与改革,推动教育科学研究事业的进步与繁荣，中国教育学会决定开展“中国教育学会奖”评选活动。

中国教育学会优秀教育科研成果评选活动始于1989年，每五年评选一次，2004年定名为“中国教育学会奖”，此次是第五届。

为做好此项工作，我会从2008年初启动了筹备工作，并于9月发布了《关于开展“第五届中国教育学会优秀教育科研成果”评选奖励活动的通知》。

《通知》就评选对象与成果形式、申报要求与评选标准、评选办法与评选时间等提出明确要求；为确保评审质量，组委会成立了以中国教育学会会长顾明远为主任的评审委员会。

截止到2009年1月底，共收到各类科研成果1824篇，其中著作230余篇，实验报告（研究、课题、咨询报告等）240余篇，论文近1450篇。

3月初召开了评审启动会。

顾明远会长、谈松华、郭永福常务副会长，学术委员会卓晴君副主任及评审专家20余人参加。

马建华副秘书长就评审《方案》中成果征集情况，评审具体标准、评审比例和工作进度等作了说明。

专家就评审成果定位、与年会论文关系、遴选比例把握、不能参评范围等提出了具体要求，会议确定了评审委员会主任、副主任、成员人选，评委会由14人组成。

经过初审和复审，6月16日举行了终审评审会，评审委员会主任、副主任、成员11人（3人因事请假）出席。

会议由谈松华副主任主持，复审专家卓晴君、文哲、周满生、陈金明、袁桂林（王本忠提交书面报告）汇报了初审时提名的一等奖、二等奖复审情况。

评审委员会根据复审情况，初步确定了一等奖、二等奖、三等奖名额、名单。

评审委员会根据成果申报情况，就成果资格把握、防止剽窃抄袭等提出以下明确要求：应严格坚持公平、公正的原则，凡参评科研成果应符合《通知》要求，不符合的不能获奖；申报的丛书、文集中有部分成果已正式发表的可视为符合参评资格；申报非教育类科研成果不列入此次参评范围；对部分有疑问的论文应认真检索甄别；经审核后最终确定的一、二、三等奖名单应在网上公示；一、二、三等奖获得者（集体）应颁发证书，并为一、二等奖获得者颁发奖金。

重庆市人民政府关于表彰重庆市第五次社会科学优秀成果的决定【法规类别】奖惩【发文字号】渝府发[2006]158号【发布部门】重庆市政府【发布日期】2006.12.30【实施日期】2006.12.30【时效性】现行有效【效力级别】XP10重庆市人民政府关于表彰重庆市第五次社会科学优秀成果的决定（渝府发[2006]158号）各区县（自治县、市）人民政府，市政府各部门，有关单位：近年来，我市广大哲学社会科学工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入研究重庆经济社会发展中的重大理论和实践问题，形成了一大批社会科学研究优秀成果，为推动我市经济社会发展作出了较大贡献。

为认真贯彻落实中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，鼓励先进，进一步调动广大哲学社会科学工作者的积极性和创造性，向重庆直辖10周年献礼，根据《重庆市社会科学优秀成果奖励办法》的规定，我市开展了重庆市第五次社会科学优秀成果评奖活动。

按照公开、公平、公正的原则，经过学科组专家初评、重庆市社会科学优秀成果奖评审委员会审议、市政府第90次常务会议审定，决定授予付子堂所著《马克思主义法律思想研究》等7项成果为重庆市社会科学优秀成果一等奖，杨庆育等所著《省级宏观调控体系》等30项成果为重庆市社会科学优秀成果二等奖，曹成刚所著《毕生发展心理学纲要》等112项成果为重庆市社会科学优秀成果三等奖。

希望获奖人员与时俱进，再接再厉，取得更多更好的研究成果。

市政府号召全市广大哲学社会科学工作者，以获奖人员为榜样，努力学习，刻苦钻研，精益求精，勇于创新，为推动我市哲学社会科学事业繁荣发展作出应有的贡献！附件：重庆市第五次社会科学优秀成果奖获奖目录二○○六年十二月三十日附件：重庆市第五次社会科学优秀成果奖获奖目录一等奖（7项，排名不分先后）二等奖（30项，排名不分先后）三等奖（112项，排名不分先后）。

第五届高等教育国家级教学成果奖获奖名单一、概述教育是国家的根本大计，高等教育是培养国家未来人才的重要阵地。

为了促进高等教育教学改革与创新，激励和表彰优秀高等教育教学成果，国家教育部设立了高等教育国家级教学成果奖。

每届评选一次，旨在发现和表彰教学工作中的先进典型，促进教学工作的全面提高。

二、教学成果奖评选标准1. 教学成果的科学性、学术性和创新性；2. 教学理念的先进性和实用性；3. 教材、课程和教学方法的革新和先进性；4. 教学效果和社会效益。

三、获奖名单1. 一等奖- XXX大学《XXX课程》团队：以培养学生创新能力为目标，倡导“以学生为中心”的教学理念，开发了一系列具有创新意义的课程内容和教学方法，取得了显著的教学效果。

2. 二等奖- XXX大学《XXX课程》团队：通过引入前沿科学理论和实践案例，将专业知识与社会需求相结合，开展了一系列科研型教学活动，取得了优异的教学成果。

3. 三等奖- XXX大学《XXX课程》团队：通过对传统课程的深度剖析和改革创新，实现了教学理念的转变，探索出一套适合现代高等教育特点的教学模式，取得了突出成绩。

四、获奖团队成果介绍1. XXX大学《XXX课程》团队一等奖成果介绍- 该团队围绕学生创新能力培养这一核心目标，构建了一整套教学体系，通过创新教学内容、改革教学方法、建设实践评台等多方面的工作，有效提升了学生的综合素质和实践能力，为高等教育教学改革探索出了一条可行的路径。

2. XXX大学《XXX课程》团队二等奖成果介绍- 该团队以科研型教学为特色，通过引入前沿科学理论和实践案例，尝试新的教学方法和手段，积极推动课程建设和实践教学的深度发展，为高等教育教学改革提供了有益的经验和启示。

3. XXX大学《XXX课程》团队三等奖成果介绍- 该团队通过对传统课程的深度剖析和改革创新，成功实现了教学理念的转变，探索出了适合现代高等教育特点的教学模式，为高等教育教学改革探索出了一条新的路径。

重庆大学工程力学系简介重庆大学力学学科拥有博士学位授权一级学科、博士后流动站，重庆市力学实验教学示范中心，是重庆市重点学科。

作为以工科为主的研究型综合性大学，开设基础力学课程的专业众多。

理论力学、材料力学和工程力学课程的建设一直受到学校的高度重视。

理论力学、材料力学主要面向机械类和土木类各专业，工程力学则面向近机类、电气、工业工程、建管、环境、安全等背景更为广泛的专业开设，其学生受益面占开设力学课程学生总数的一半左右。

《工程力学》课程历史久远，实力强大，在教学和教学管理上有优良的传统。

重庆大学《工程力学》课程的历史可以追溯到1953年，经过几代前辈的不懈努力，《工程力学》课程建设、力学实验教学水平和条件始终保持国内先进水平，已经形成了紧密与学生专业结合、紧密与工程和科研结合、适应多学科培养模式的课程特色。

学校历来十分重视力学学科、力学基础课程和实验装备条件的建设。

从上世纪八十年代世行贷款建设，到1996年作为示范项目，教育部批准立项建设“重庆大学力学标准化实验室”，极大地改善了力学实验室的面貌，成为当年力学实验室建设的样板。

211项目和985项目建设更是带动了实验建设和学科的建设，也为建立一支教学、科研双肩挑的工程力学课程教师队伍创造了很好的条件。

1978年基础力学教研室召收研究生，在重庆大学历史上，开创基础课教研室召收研究生的先例。

1985年成立工程力学系，理论力学、材料力学和工程力学教研室作为工程力学系下设教研室，编制60余人，组成工程力学课程建设的基本队伍。

1996年，为适应教育部教学指导委员会的整合，材料力学教研室与理论力学教研室合并为基础力学教研室，编制30余人，组成含工程力学在内的基础力学课程建设的基本队伍。

同年开始，按照力学与工程结合、教学与科研结合以及基础教学与专业教学相结合的学科发展方针，打破教研室间的界线，在全系范围内统筹安排各类教学任务，形成现在这样的人数甚多、结构合理的、教学科研相互结合的教师队伍。

优秀教育技术科研成果优秀教育技术科研成果作为一个班级的学生，我们时常会遇到各种学习困惑和挑战。

有时候我们需要更多的个性化辅导或者更实时的反馈，而传统的教育方式似乎无法满足我们的需求。

然而，随着教育技术的快速发展，许多优秀的教育技术科研成果已经出现，为我们提供了更高效、更便捷的学习方式。

1. 利用大数据和人工智能技术进行个性化学习。

大数据和人工智能技术的出现，给个性化学习提供了新的可能。

通过收集和分析大量学生数据，教育技术可以根据每个学生的学习情况和兴趣，在教学内容、难度和进度上进行个性化调整。

学生可以通过在线教育平台进行自主学习，并根据自己的学习情况和能力水平选择适合自己的课程和学习材料。

这种个性化学习的方式不仅可以提高学生的学习兴趣和主动性，还可以更好地满足学生的学习需求。

2. 虚拟现实和增强现实技术的应用。

虚拟现实和增强现实技术在教育领域的应用已经取得了显著的成果。

通过虚拟现实技术，学生可以亲身体验到与实际场景相似的学习环境，从而提高学习的效果和体验。

在学习生物学的过程中，学生可以通过虚拟现实技术进入一个仿真的生物实验室，观察、操作和实验各种生物现象，提高对生物知识的理解和应用能力。

而增强现实技术则可以将虚拟元素与真实环境结合，使学习更加直观和有趣。

3. 在线教育平台的发展和应用。

随着互联网的快速发展，在线教育平台已经成为一种重要的学习方式。

通过在线教育平台，学生可以随时随地通过互联网接触到丰富的学习资源。

这些平台不仅提供了各种学科的课程和学习材料，还通过在线讨论、作业提交等功能，帮助学生进行交流和学习管理。

一些在线教育平台还提供了在线测评和学习数据分析等功能，帮助学生了解自己的学习情况，并进行针对性的学习计划。

4. 科技与教育融合的发展趋势。

优秀教育技术科研成果不仅仅体现在技术的发展上，更需要注重科技与教育的深度融合。

在未来的教育中，教师将扮演更多的引导者和管理者的角色，通过教育科技的辅助，帮助学生更好地发展自己的创造力、思维能力和合作精神。

忠县中小学德育工作总结2010年全县中小学德育工作，以深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以大力推进环境育德、文化育德、学科育德、活动育德、师德育德等五大育德工程为目标，强管理、重落实、全面完成全县德育工作目标、有效推动了学校德育工作。

1.德育活动内容丰富。

一是深入推进“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动。

县教委拟发了《关于继续深入开展“唱读讲传”活动的通知》（忠教育[2010]21号），部署并要求各学校以“红歌让我快乐、红歌使我成长”为主线，深入开展唱红歌活动，在全县中小学普遍传唱“祖国在我心中”校园歌曲45首，并教会学生会唱校歌、县歌等地方歌曲；以“传承中华文明，营造书香校园”为主线，深入开展经典诵读和第三届读书月活动，大力倡导中小学生多读书、会读书、读好书；以“赞英雄、颂祖国”为主线，和全国“双百”人物故事和赋有忠文化内涵的历史故事为内容，深入开展讲故事活动；以“爱国爱家，奋发向上”的主线，引导广大师生遴选格言警句，编辑箴言名句，激励广大中小学生从小坚定理想信念，树立远大志向，好学上进，报效祖国，并结合打造忠文化之都，深刻感悟“忠信”、“忠义”、“忠诚”、“忠孝”文化内涵。

为了推动“唱读讲传”活动的开展，11月，举行了全县首届中小学生经典诵读大王比赛，有10名小学生、5名中学生荣获经典诵读大王称号，有30名中小学生获优秀奖。

通过对各学校唱红歌、读经典、讲故事成果展示录制光盘的评选，评出“唱读讲”先进学校30所。

二是认真开展“我是90后”、“中华魂”读书征文演讲活动。

根据全国关工委、教育部关工委和重庆市教委《关于参加全国青少年五好小公民主题教育“我是90后”读书征文活动的通知》（渝教基[2009]56号）要求，认真组织中小学生开展“我是90后”、“中华魂”读书征文演讲活动，县教委被教育部关工委和重庆市教委评为“我是90后”读书征文活动先进集体，刘红菊被评为征文活动全国优秀工作者，忠县中学、忠州四小、忠州二小、忠州中学、甘井中学被评为全国优秀组织单位，实验小学陈攀宇、忠州中学罗云媛获全国征文比赛特等奖，有201名学生获全国征文比赛一、二、三等奖，338名学生获重庆市征文比赛等级奖。

重庆市教育委员会关于重庆市高等学校优秀教务处和优秀教学管理人员的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 重庆市教育委员会关于重庆市高等学校优秀教务处和优秀教学管理人员的通报（渝教高〔2013〕16号）各高等学校：教学管理工作是高等学校工作的重要组成部分。

为表彰先进，大力加强高等学校教学建设、严格规范教学管理、深化教学改革，进一步调动我市高校广大教学管理人员的积极性，加快我市高校教学管理科学化、制度化建设，推动我市高校教学工作和人才培养质量再上新台阶，根据《重庆市教育委员会关于评选重庆市高等学校优秀教务处和优秀教学管理人员的通知》（渝教办高函〔2012〕308号）精神，我委决定对在高等学校教学管理工作中做出突出成绩的集体和个人予以表彰。

在各校申报推荐的基础上，经资格审查、专家评审和公示，决定授予重庆大学教务处等18个高等学校教务处“重庆市高等学校优秀教务处”称号，授予卢峰等143名同志“重庆市高等学校优秀教学管理人员”称号。

希望受表彰的集体和个人珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，发扬成绩，再立新功。

全市高等学校教务处和教务管理工作者要以受表彰的集体和个人为榜样，深入贯彻落实科学发展观，求真务实，开拓创新，不断提高教学管理能力，提升教育教学质量，为建设长江上游地区科技教育中心作出新的更大的贡献。

附件：1.重庆市高等学校优秀教务处名单2.重庆市高等学校优秀教学管理人员名单重庆市教育委员会2013年5月4日附件1重庆市高等学校优秀教务处名单重庆大学教务处西南大学教务处西南政法大学教务处重庆医科大学教务处重庆师范大学教务处重庆邮电大学教务处重庆交通大学教务处重庆工商大学教务处重庆理工大学教务处重庆文理学院教务处重庆第二师范学院教务处四川外语学院重庆南方翻译学院教务处重庆电力高等专科学校教务处重庆工业职业技术学院教务处重庆城市管理职业学院教务处重庆工程职业技术学院教务处重庆财经职业学院教务处重庆工商职业学院教务处附件2重庆市高等学校优秀教学管理人员名单重庆大学：卢峰、韩忠、朱正伟、印勇、张希谊、包健西南大学：赵玉芳、彭远义、朱汉春、李晓阳、陈京、周光明西南政法大学：钟曼娟重庆医科大学：杜之渝、戴红卫、罗天友、冉素娟、白晋、徐晨重庆师范大学：洪全、杜斗恒、胡芳、况明安、李世宏、余健重庆邮电大学：胡学刚、蒋学文、李益、余翔、罗华重庆交通大学：赵明阶、曾祥齐、梁德全、李伟重庆工商大学：石玲、曾晓松、毛萍、黄云超、冉萍、李仁炳四川外语学院：廖巧云、廖峻、肖肃、李大雪、严功军、殷和素四川美术学院：黄耘、刘明孝、翁凯旋、余毅、曾岳重庆理工大学：肖蕙蕙、陈世平、蒋西明、黄宇、伍光明、李文杰重庆三峡学院：陈立万、胡定平、聂祥飞、郭作飞、滕新才、熊江重庆文理学院：杨帆、杨守良、王蕾、罗代忠、谢吉容、刘希东长江师范学院：于海洪、卢孟春、谭永忠、王东辉、蒋光明、钱军平重庆科技学院：李文华、张其敏、黄志玉、王春涛、彭军、江燕玲重庆第二师范学院：张向华、张承凤、江净帆、文红、李庆、李跃文重庆警察学院：邱福军、周剑锋西南大学育才学院：唐靖云、禹华平重庆师范大学涉外商贸学院：彭成、王杨丽重庆工商大学融智学院：房朝君、周雄重庆工商大学派斯学院：艾艺红、刘彩虹四川外语学院南方翻译学院：段美芬、吴舸重庆邮电大学移通学院：刘达明重庆电力高等专科学校：丁力、郭强重庆三峡医药高等专科学校：杨柳清、曾岗重庆医药高等专科学校：刘家英、费文庆重庆航天职业技术学院：刘旻溟、罗能重庆电子工程职业学院：冉学农、黄正伟重庆工业职业技术学院：秦传江重庆城市管理职业学院：丛连钢、傅伟重庆工程职业技术学院：兰玲重庆三峡职业学院：潘久政、杨俭重庆工贸职业学院：吴晓林、杨忠良重庆机电职业技术学院：李春梅、钟利华重庆工商职业学院：江涛重庆青年职业技术学院：陈志建、黄争重庆财经职业学院：蒋世军、包立军重庆建筑工程职业学院：杨旗、张银会重庆商务职业学院：赵崇炳重庆旅游职业学院：周昌芹、胡波重庆信息技术职业学院：魏军重庆海联职业技术学院：胡云华、徐铭怀重庆房地产职业学院：武建华、杨戈重庆正大软件职业技术学院：陈明平重庆电讯职业学院：杨柳、陈丹丹重庆交通职业学院：周春荣重庆电信职业学院：侯周兰、苟本富重庆经贸职业学院：郝位军重庆广播电视大学：吴海东——结束——。

教育教学成果奖励办法实施细则模版第一章总则第一条为了激励教育教学工作者创新教育教学，提高教育质量和教育水平，特制定本实施细则。

第二章教育教学成果的评定和奖励第二条教育教学成果包括教师教学成果和学生学业成果。

第三条教师教学成果主要包括教学方案、教学材料、教学方法、教学成果等。

第四条学生学业成果主要包括学习成绩、学习能力、创新意识等。

第五条教育教学成果的评定应采取多元化评价方法，包括课堂观察、学生作品展示、学习成绩评定等。

第六条教育教学成果的奖励应根据评定结果确定，包括个人奖励和集体奖励。

第三章教育教学成果的评定标准第七条教师教学成果的评定标准包括教学方案的科学性、教学材料的合理性、教学方法的创新性和教学成果的有效性。

第八条学生学业成果的评定标准包括学习成绩的优秀程度、学习能力的提高程度和创新意识的培养程度。

第四章教育教学成果的奖励办法第九条教育教学成果的个人奖励主要包括奖金、荣誉称号、晋升等。

第十条教育教学成果的集体奖励主要包括集体奖金、集体荣誉称号、集体表彰等。

第十一条教育教学成果的奖励办法应制定奖励标准和奖励程序，并建立奖励评审机构。

第五章教育教学成果的宣传和推广第十二条教育教学成果的宣传和推广应采取多种形式，包括学术论文发表、学术交流、专题报告等。

第十三条教育教学成果的宣传和推广应加强对外交流，提升学校的声誉和影响力。

第十四条教育教学成果的宣传和推广应加强对内交流，提高教师和学生的认同和归属感。

第六章附则第十五条本实施细则由教育行政部门负责解释。

第十六条本实施细则自颁布之日起施行。

教育教学成果奖励办法实施细则模版（2）第一章总则第一条为了规范和推动教育教学工作，鼓励教育教学创新，提高教育教学质量，根据国家相关政策和法规，制定本奖励办法。

第二条本奖励办法适用于本单位全体教职员工，包括教师、教务人员、教学研究人员等。

第三条本奖励办法的目标是通过奖励教育教学成果，激发教职员工的工作积极性和创造力，进一步提高本单位的教育教学水平。

市教育教学科研成果奖励暂行规定发文单位:市人民府文号:深府[19９7］４9号发布日期：1997－3—5执行日期：1９９7—3-5生效日期：190０-1-１市府二届第五十四次常务会议通过一、宗旨为调动我市广大教育工作者从事教育教学研究的积极性，进一步提高教育教学水平和质量,推动教育事业,教育强市建设,特设教育教学科研成果奖。

根据国家《教学成果奖励条例》及省有关办法精神,结合我市实际,制定本规定。

二、评奖对象、范围（一）我市各级各类学校（含幼儿园）、学术团体和组织、教师及其他个人（具有户口和组织关系)，均可按照本规定申请教育教学科研成果奖。

(二）教育教学方面的科研成果，包括、研究报告、教育实验报告、教材、专著、教学方案、教育教学手段等.不属教育教学的其他科学成果不在评奖之列。

（三）申报的教育教学科研成果必须是在创造的，即在教育和的基础上，开展科学研究而和产生的.此前在内地的成果不在申报之列.（四）我市教育工作者与外地人员合作的教育教学科研成果，和主要编写人员属我市的,可参加评奖。

参加撰写超过十万字的，可以参加著作评奖,十万字以下的可参加评奖.(五)申报评奖的教材必须是全市某类学校通用或者同意在较大范围试用的教材。

(六）著作权有异议的成果不得申报。

三、奖项、等级和标准(一)评奖分为：（1)学术著作类(含教材);(2）学术类；(3）教育实验报告、教育教学手段和教学方案类.前两类分别设优秀成果一、二等奖，后一类只设优秀成果奖,另设新秀奖。

（二）评奖时要以建设有主义理论和党的基本路线为指导,要从学术价值和价值上全面综合评价,具体等级标准如下:学术著作奖1、优秀著作具体标准：（1）在国家出版机构或省一级以上正式出版的学术专著、教材或个人集；（2）在基本理论方面填补上教育学科某些空白或在某些方面有所创新,反映教育规律；在丰富教育理论、提高教育教学水平和质量、实现培养目标等方面产生显著效果；(3)具有独创性并经过两年以上(含两年)教育教学检验，取得良好效益（需出具可靠证明)；（4)科研方法有创新，获市内外专家的高度评价。

重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单(中小学)附件1重庆市第四届优秀教育科研成果获奖名单（中小学）一等奖名单（15个）课题名称负责人主研人员承担单位三峡库区中学环境保护教育地方课程的开发与实践研究余明华邱江陵、李淑春、魏启万、谭学锋、向先文、孙为民万州区教科所新课程背景下教研与教师培训机构队伍建设的研究刘家勤况钢、邓光明、王红梅、何元俭、余平、王国风渝中区教师进修学院培养适应现代教育需要的高素质教师队伍研究庞静赵放鸣、王兵、王卫、王世群、张必发、蒋华重庆求精中学校本教研与教学优质化研究李协良宋海燕、何晓波、郭金明、谢德胜沙坪坝区教师进修学院小学校本课程与办学特色的实陈光胡昌益、徐星光、陈远、九龙坡区第一践研究培何静、刘云、李学久实验小学城市小学生责任教育实践研究施毅冯晓旭、董宏燕、杨宁、唐敬平、陈坤、申田南岸区南坪实验小学盲人学校小学校本教材建设研究李龙梅孟萍、唐红菊、周建勋、朱晓波、喻小刚、苏光军重庆市盲人学校新课程标准下的小学语文审美化课堂教学实验与研究唐炳琼曾玉凤、刘才利、刘红宁、许静、申玲、王红梅西南大学附属小学校本教研区域推进策略研究陈捷张道华、余国源、汪红、陈治国、白兵、张正明渝北区教师进修校小学语文发展与创新教育研究刘小红邓钟洪、钟雪梅、胡敏、牟长芳、李向红、马春丽江津区四牌坊小学新课程环境下中小学骨干教师可持续发展的策略研究田益陈勇、刘政智、汪先惠、胡拥军、张峰、彭成志铜梁县教育科学研究所现代学校管理制度的价值取向熊得屈长元、沈维安、王海洋、云阳教科所研究雅谭仁坤、程武山、曾义荣适应西部地区的研究性学习的实效性研究李常明万力、万礼修、曹雷、鲁琼瑶、牛晓重庆市教育科学研究院新课程理念下提高小学体育教学实效性策略研究丁继泉刘勇、陈有德、武宪、周文、贺军、胡兵重庆市人民小学梦想教育研究廖文胜杨泽平、马宏、车立安、李永强、张超、张咏梅重庆巴蜀小学二等奖名单（41个）课题名称负责人主研人员承担单位区域性综合实践活动课程实施研究宋运葵邱江陵、傅开国、高雪峰、晏廷学、曾人平、王琼万州区教育科学研究所中华民族传统美德教育与儿童现代文明习惯培养研究宋刚隆泽琼、任能英、周远程、万崇英、涂凌平、魏恩玉万州区沙河小学促进学生和谐发展的个性教育研究张可仁周业敏、黄红涛、周杰、李勇、刘吉秀涪陵区第七小学校“启导·自主”办学特色研究云祥洺张贵建、郑道信、黄禄娟、王天兰、王宁、赵钦涪陵荔枝希望小学渝中区中学双创教学实践研究况钢马百里、江明愈、何维嘉、刘家勤、龚兴英、王国风渝中区教师进修学院新课程课堂教学发展性评价研究肖方明徐涛、曾菁、王佩、张婕、阳劲力、王亚兰渝中区人和街小学小学生解决数学问题的心理障碍及其排解对策翟渝成李灿、周琳华、胡文谦、凌泽银、王蓉、李萍渝中区第一实验小学加强校本培训,提高青年教师专业素质的研究王丹马佳、周丽、包忠容、任丽、屈航、王晓琰渝中区第二实验小学中小学弘扬和培育民族精神实施研究赖发清赵为民、徐荣声、杨贻贤、麦莉、刘开文、梁燕沙坪坝区教师进修学院城市小学“三主”发展模式研究杨志渭袁必建、何大金、袁宇、王婧、贺敏、梁燕沙坪坝区树人小学中小学教师继续教育管理信息化的研究李玲何怀金、林绍龙、蒋元斌、徐展、汪强、王淑敏九龙坡区教师进修学校在小学课堂教学中转变学生学习方式的研究江涛李琳、彭西林、杨志兵、杭元康、娄兴勇、潘波九龙坡区杨家坪小学开发社区课程资源拓展小学美术教学内容的研究赵波刘志碧、陈晓红、余长华、周亮、李雪、曹树廷南岸区天台岗小学构建学习型学校策略研究冯晓旭古东娅、张建华、唐易寰、吴代碧、聂军、高谊南岸区弹子石小学小学德育课程“主体参与、探究学习”教学方法研究刘莉严卫、张旺北碚区教师进修学院建立有利于实施素质教育环境的教育督导整合机制研究余国源陈捷、唐锦全、申业超、袁世民、谌永春、张正明渝北区教科所优化班主任工作，提高学生心理素质张正明黄庆伦、陶克华、许开忠、江陶、蒋绪军、幸坤莉重庆市渝北中学校培养小学生创新思维习惯、创新精神的研究付启平颜强、张波、邹倩、张永君、叶立红、李庆益渝北实验小学学科教学实施启发式和讨论式教育研究王琪开魏启明、张健、刁荣富、钟玉林、丁小华江津区教育委员会教研室现代网络信息与学生个性心理特征形成的关系研究石怀湘张志勇、羊自力、文洪全、胡荣、王成山、李维敏重庆市江津中学校教师教育行为对中学生心理影响的研究陈瑜陈开龙、左学厚、张木兵、张桂芳、李文德、黄峻峰合川太和中学校永川市基础教育课程改革适应性研究周光烈廖荣德、苏武银、张邦明、陈钢、刘扬平、王泽海永川区中小学教学研究室建立儿童文学校园培养儿童文学素养的研究尹从昭张中纯、吴亚玲、代隆锋、付学梅、张玉玲、李启勇永川区汇龙小学校深化小学生志趣教育研究张剑刘建文、勾晓容、张常宝、袁利萍、蒙星明、周玲长寿区第一实验小学新课程7-9年级数学课堂中教师教学行为与学生学习行为转变的研究王道勇刘开全、王帮瑜、雷龙翔、李庆、刘章、李良国重庆市巴川中学校小学语文课内小组合作学习策略研究唐芸詹善名、王毅力、李琼、喻世华、熊友玉、韩平铜梁师范学校附属小学大足县小学生综合素质评价办法的研究刘兴才吴旭辉、谢良应、王祥述、肖兴英、黄娟、朱凯大足县教育科学研究所农村初中辍学问题研究曾舜清蒋国平、栗韬、刘蜀平、唐河堰、蒋春敏、杨学伦梁平县教科所，梁平第一中学校教师工作评价研究尹建新武德瑞、梁正犹、张勇、赵琪、鲜文亚南川区教育科学研究所民间艺术资源开发与校本课程唐大唐明忠、蒲永剑、王小丽、忠县忠州镇第建设的研究勤范艳华、张燕二小学校实施“自主·协作·创新”学习策略研究毛勇邓皓、董林利、廖任华、李勇、朱宏军、周世俊开县德阳中学新课程改革与教师校本培训研究任登中王蜀元、程先国、李正君、王宗腾、唐仲明开县实验中学奉节中学校本课程开发研究张和平刘咏涛、方宗昌、向彪、向成喜、王波、唐国易重庆市奉节中学新课程实施中教师教学行为与学生学习方式转变的研究刘德春向又新、王东川、宋万兵、梁君重庆市巫山中学少儿漫画教学与学生素质培养研究饶世长廖福金、严九洲、李川红、严海燕、胡瑞睿、胡显强彭水县汉葭镇第一小学校少数民族地区农村中学“绿色证书”教育研究肖守兴杨昌斌、黄吉华、龙群生、何顺能、黄忠志、杨通文秀山县教师进修校小学生自主科技活动的实践与丁杨洪、秦登伟、牟映、高新区第一实研究嬿王聪敏、白正全、赵平验小学在问题探究中培养小学生创新精神的研究瞿拥军李雪芹、曾永宏、刘艳、阳廷国、杨开文、徐锦高新区歇台子小学重庆市体育学科研究性学习的实效性研究赵小刚牛晓、屈明重庆市教育科学研究院初中化学新课程中教学模式的研究与实践徐晓雪何葆真、李晓平、赵良繁、冯启能、李云松、陈静重庆市教育学会研究性学习活动过程管理的研究李亮杜东平、陈琪、卢承霞、余朝元、陈正筠、熊军重庆育才中学校三等奖名单（77个）课题名称负责人主研人员承担单位中师生研究性学习研究陈丕刘科甲、熊应、熊茂荣、张平奎、康道军、佘祥明重庆市三峡师范学校在学科教学中对学生进行情感、态度、价值观教育的研究向光仙 谭地祥、曹文明、莫斌、付文君、陈永仁、杨春元 万州沙河中学 小学寄宿制办学模式及实施策略研究谢定来 覃跃武、刘体美、王 荣、张 丽、邱明英、牟宜祥 万州区红光小学 幼儿园版画教学的研究与实践龚雪桦 熊炳燕、扈鸿燕、佘建平、曾楝琪、严世芳、龙艳 万州区鸡公岭幼儿园 学科综合学习实验研究庞友海 徐昌权、何洪奎、樊佐石、王绪敏、杨泽会、赵昌品 重庆市黔江中学校 创新问题的培养黄芙蓉 田景碧、任廷伟、冉曙光、庞庆红、罗永高 黔江区新华小学 师幼协同活动适宜性策略研究朱晓虹 宋 蓉、庞小玲、李 玉、左 凌、徐 苑 渝中区实验幼儿园 幼儿园未来教育实践研究 黄 娅 庞 青、肖红陵、唐 杰、戴光琴、高 凡、陶 楠 渝中区区级机关幼儿园加强中小学信息技术教育的管理对策研究朱宏胡波、王守都、李平、郭畦洪、万民富、李波大渡口区教师进修学校初中研究性学习实验策略的研究魏东王琳、刘德智、杨桦、李昂、彭应芳、应岸第九十五初级中学校发挥小班化教育优势，培养学生自主能力实验华利李希、徐开玲、严竹云、胡芳勤、马国庆、陈静大渡口区钰鑫小学校小学德育课程活动化教学研究罗茜陈戈亮、刘晓凤、洪利、何跃、刘燕、刘佳江北区教师进修学院以书画为切入点，开设校本课程，促进学生全面发展的研究梁正雄钟明玉、彭康、刘支柱、王瑾、郑丽江北区鲤鱼池小学民办寄宿制学校“启导性课程体系的构建与实施研究”余莹孺葛华、孟祖辉、郎坤、卫丽娜、马代华、陈泽芝重庆加洲实验小学重庆市主城区小学心理健康教育的现状、问题及对策研究张泽兰赵绍锋、刘燕、杨静、袁玲、叶华、杨咏梅江北区华新实验小学开展英汉“双语”教学实践，探索小学英语教学新途径杨小兰夏小奇、马艳、吕晓丽、胡韧杰、饶红梅、江蓉江北区新村实验小学校中学物理创新性课堂教学模式的构建张昌福甘永红、刘春晓、刘祖华、冯越春、郭光勇、胡洪君重庆市青木关中学校城市小学中民工子女养成教育研究吴文兰肖君、丁利群、黄永东、周亚利、蒲秀萍、蒋文琴沙坪坝区斑竹林小学网络环境下学生品质培养的研究周燕眉何军、杨永才、马杰、赵春花、敖华明、马丹九龙坡区谢家湾小学培养教师创新实践能力的有效途径研究郭清华邓继平、田琪、邓向阳、谭伟、孙晓兰、王光秀南岸区教师进修学院在理科实验教学中培养学生探究能力的实践李文胜罗英、梁兵、蒋远中、徐靓、李朝晖、喻言重庆市辅仁学校整合乡土资源开展综合实践活动研究王永强李秀红、聂维娜、李伟、朱晓金、王华、潘广辉南岸区光彩小学校绿色教育——人、自然、生命课程体系构建古代王琳、周秦、王芬、曾义、雷小莉、刘兴华北碚实验幼儿园中小学研究性学习与新课程学科教学整合的研究张华平余琳、杜祥忠、刘辉、郭沁红、戴汝光、毕文刚万盛区教师进修学校小学英语活动化交际教育研究与实践王小林王宇文、杨大琴、张玉、殷利平、牟翠花、邱忠维万盛区实验中学小学研究性学习结合学科教学的多样化设计与组织实施的研究蒋永平刘红、张春燕、许桂华、陈禹万盛区中盛小学校普通中学弱势学生群体的心理健康教育研究陶克华阳光富、谌永杰、辜庆现、冉利梅重庆市南华中学校普通中学自主创新学习课堂教学模式研究艾克柔张永国、张扬群、李庆福、聂先亮、汪天彬、潘志富重庆市暨华中学校通过活动对中学生进行公民道肖太邹勤、蒋玉辉、何季红、重庆市巴县中德教育的研究与实验芬易家志、刘永昌、焦庆兰学中学互动式环境教育研究蒋兆频唐小兵、陈文新、徐光碧、吴庆宣、罗键、李彬重庆市清华中学校校本培训与教师专业发展研究胡斌陈永惠、刘玉霞、刘冬、刘孟平、周双、周小均巴南区鱼洞第二小学校城区小学综合实践活动中的社区实践与社区服务研究陈浩刘星、李向东、黄敏、刘姮、张命、刘伯荣巴南区鱼洞第四小学校农村小学培养学生成功体验研究邹权伟郑华恒、李金良、彭竞蝶、邹玉梅、涂炯、吴宾江津区贾嗣祥瑞希望小学校引导学生掌握小学数学学习方法、培养学习能力的研究张江勇梁红、陈金容、江中会、程丛琼江津区向阳小学校永川市中小学艺术教育课程建设，促进人文精神培养的研究吴良平唐贤贵、朱学恒、周晓利、郭清德、乔颖、蒋东明重庆文理学院附属中学校分类目标教育理论与实践研究董天熊文平、蔡华、吕弘、永川区临江镇伟张胜利、苏彬、谷鹏临江小学校小学语文学科中学生自主质疑解疑能力的培养与发展的研究杨晓阳王玲、闫思兰、刘莉、薛正琪永川区红旗小学长寿区农村中学实施素质教育质量评价机制研究张明亮袁中荣、张春、付志强、陈常全、吴建忠、余江波长寿双龙中学小学生品德评价研究朱晓伟焦栋梁、张黎离、雷文俊、凡红丽、汤敏、韩敏凤长寿区凤城第一小学农村学校如何为新的学习方式创设愉悦的实施条件实验与研究王先炳赵小平、曹红、陈敬娴、饶晚霞、王莉、彭达先綦江县教育科学研究所培养农村初中学生自主学习意识和兴趣的研究王德才黎涛、张勇、李光佺、林先友、王仲华、帅育强綦江县东溪镇初级中学校农村小学生个性特长的培养与渗透为农村经济建设服务的启唐述元陈本祥、黄琳、唐述清、滕昭精、戴玉兴潼南县柏梓镇小学蒙教育实验研究适应新课程改革的中学学科课堂教学评估研究覃邦德宋启能、刘晓白、袁伦国、徐川、胡敏、赵先晖大足县教师进修学校构建体育与健康课成绩考核与评价新模式胡涛李寿明、柳明琼、李陈、胥安远大足县龙岗第一小学现代教育技术与初中物理实验教学的整合陈龙彭定超、尹和丰、邓虹、刘红英、杨昌相璧山来凤中学校幼儿园利用社区教育资源对幼儿进行教育的内容与方法研究罗世惠彭永惠、杨红霞、曾富勇、彭开平、左平、刘仁菊璧山县城关幼儿园小学综合实践活动课程校本开发与实施研究罗章志刘居康、曹丽、陈荣春、罗雪、徐玲、曾小凤璧山县北街小学小学生自主探究与合作交流学习方式的研究曾随伦龙贵兰、汪世君、吴娟、程福萍、张泽霞璧山县青杠实验小学县级教师培训机构培训者培训何志何发政、李宇珍、林俊杰、荣昌县教师进的策略研究君刘波、郭宗明、陈媛修学校语文研究性学习对师生心理影响的研究申群友何志君、郭晓梅、林俊杰、尹世华、陈媛、吕晓雯荣昌县教师进修学校适应新课程的初中思想品德立体化教学研究邓显禄杨守元、李英全、刘刚、黄春、张卫星、周亚平荣昌初级中学新课改下农村初中学生课业负担现状调查研究栗韬蒋国平、刘蜀平、陆开明、唐炳林、谢敏、冉箭飞梁平县第一中学校如何实现阅读课堂教学的情感共鸣唐全李云发、王豪伟、简红琴、邓安文梁平县城东乡中心小学现代教育技术与小学科学实验教学的整合张仁权鲜文亚、张熙谋、肖开祥、封孝林、章波、张小娟南川区南平镇中心小学校小学德育课程体验式教学研究李昌文陆清华、姚杰、陈凤、李仕红、陈小莉、丁先余南川区大观镇中心小学校丰都地方史课程资源开发和利蒋明向明权、夏绍云、蔡永孝、丰都县教科所用昌夏德权、彭茜、陈天富农村小学数学探究性学习实验研究陈义红周正容、董泽兰、吴琼、董延碧、杨明慧、高莉垫江县新民小学基于新课程背景下提高农村小学语文课堂教学质量的途径和方法的研究李茂明郑伟、周伯奎、吴泽伟、周培权、刘延风、吴贤成垫江县太平小学创新性课堂教学的研究黄凤德况红英、黄义才、黄全、李克碧、左家福垫江县澄溪小学农村小学礼仪教育研究与实践高世成李永涛、徐建荣、周帮琴、曾厚明、石安志、李云发垫江县周嘉小学山区学校语文课程资源开发实践研究黄业青刘道兴、肖运锬、刘世清、王桂林、张世春、陈永华城口县教师进修学校农村小学实施综合实践活动资源开发与利用研究程明美王朝武、应宏、廖学超、陈坤、邹胜发、肖槐树武隆县教育科学研究所科学课程低成本实验的开发与教学应用研究杨永双任崇瑜、邵瑞劲、何雪燕、代春梅、李西伦、应红武隆县教育条件装备所小学科学课程低成本实验的开发与创新能力培养李西伦廖诗林、黄敏、游芳芳、范瑛、郑权武隆县江口镇中心小学校小学英语教育活动化系列研究张前芳肖咸清、李启琼、张宇、朱小停、刘中玉、李四清开县汉丰街道第一中心小学在中学学科实验教学中培养学生的探究能力张小平晏寿云、叶茂林、汤春飞、邬黎明、陈宗泽、李泽刚重庆市云阳中学小学生挫折教育实践研究唐富康曾嵘、张明术、冉玉红、邓超、彭小莉、廖清琼云阳外国语实验学校城镇化前提下的三峡库区流动人口子女义务教育问题研究余峰彭艳、邓樱、熊常伟、温学梅、刘梅、王国宏云阳县双江小学科学培养幼儿前书写技能的研究王延红颜彦、刘晓敏、余小平、李忠云、李江云云阳县实验幼儿园小学科学探究性学习指导策略研究刘业俭周远兵、蔡定勇、刘金玲、梁军巫山县教研室提升村级小学教育质量的实证研究陈熙向宏、田孝银、周继琼、董静、戴光科、祁静巫山县实验小学小学生耐挫能力培养研究程合美邓宪英巫山县南峰小学以研究性学习为基础的综合实践活动活动课程的实施研究李晓红彭庆书、魏义夫、贺维平、邹永正、卢贤淑、万运前巫溪县教研室民族地区初中学生英语阅读自主学习能力培养的研究陈常陈伟、沈源荫、钱秀川重庆市彭水县中学校新课程下小学数学“做中学”实验研究余秀兰王满英、陈永珍、徐庆、李琴、谭君、陈刚秀山县龙池镇中心校研究性学习与学生实践能力发展关系的研究岑远国廖万华、黄元伟、谢胜、陈小兵、刘培珍、李婕重庆市渝高中学校宋开亮吴大坤、万建华、骆应华、廖丽丽、彭忠、周力北部新区石新路小学小学创新思维习惯策略的研究。