快乐读书读书快乐
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关于读书快乐的作文(通用11篇)读书快乐的作文1今天下午,是我盼望已久时刻。
那是一学期才举办一次的“读书节”。
那是因为我特别喜欢一套书,但是那套书中,还有两本我没有看过,所以,我准备把那两本书淘到!“读书节”也叫“快乐淘吧”,但是我习惯叫“读书节”。
下午铃声一响起,“读书节”就开始了。
我拿起40元钱和我准备卖的两本书一路狂奔到操场上的四(3)班指定区,把书放到桌子上,让卖书的同学帮忙卖,之后,我就去淘我想要的书了。
我的胆子小,买书时,遇到贵的又很想看的书的时候,又不敢还价,只好花大价格买下那本书。
但这次,我决定一定要还一次价!一开始时,就把一、二年级的书排除了,因为一、二年级没有人会卖那两本书的,所以,我就决定在三到六年级看。
我看中了一本书,便拿着书去付钱。
我原想还价的,可没想到,那老师说:“这本书5元卖给你了,买不买?”这本书原来7元,现在自动降价,我能不买吗?买完那本书后,我要还价的心理就更强了。
后来,我看中的书真的便宜了,这都是还价的功劳啊!再后来,我看中一本书,我一看价格,15元,我便有一个这本书5元的念头,于是,我便问那位卖主:“5元卖吗?”我想卖主肯定不会答应的,没想到卖主竟然答应了。
于是我便很高兴的把那本书买来回来。
我那天真开心,我即买到了想要的书,又学会了还价!我喜欢这个活动,希望每学期多搞一些这样的活动。
因为在这一天里,我们每个人都能如愿以偿,这是一次互相交换书的日子。
读书快乐的作文2我喜欢读书,因为它带给了我无穷的快乐。
有一次,我在书上看到了猪笼草吃昆虫的过程,我惊讶地对妈妈说:“妈妈,我知道了猪笼草是靠甜甜的花蜜来吸引昆虫,可是有花蜜的地方很滑,昆虫一不小心就会滑到花形的瓶子里,瓶子口上的小叶子就会迅速合拢,形成了一个封闭的笼子,这时,小昆虫就会被里面分泌出的胃液慢慢地消化掉了!”妈妈听后,向我竖起大拇指,不停地赞叹道:“哇,你懂的知识还真不少呢,都快超过我了!”我听了这话,心里美滋滋的,感到无比高兴。
读书是一种快乐读书是件快乐的事情,读书不但可以学知识、长学问,益智慧心,还能通古博今,上知天文,下晓地理,且明知于理,晓知于情;读书不仅可以明是非,识善恶,辨真伪,把不明白的事理人情看得清楚、弄得明白,使自己学会做人做事、待人接物,把不该做的事情放弃,把应该做的事情认真做好;读书还可以使人在社会实践活动中不断地发展、成长和成才,开启智慧、拨动心窍,使愚人聪明起来,使懦弱的人坚强起来。
读书有益读书,是一种熏陶,与圣贤神交,与哲人对白,领略圣贤的胸怀和情感,感悟哲人的智慧和思想;读书,是一种享受,咀嚼人文的意味,感受精神的力量,分享思想的光芒,于情、于理,情趣盎然。
书籍,是伴随着人生快乐成长的最好朋友,惟有它对自己最忠诚、最值得信赖,在亲密无间中给你安慰、帮助、理想、信仰甚至无穷的力量。
只要你信赖它、珍惜它、心爱它、爱不释手,视书如宝,它就会让你实现心中美好的愿望,最终,使你达到胜利、光明的彼岸。
古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因
为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。
——周恩来
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
——爱因斯坦
“书籍是人类进步的阶梯。
”——高尔基
“理想的书籍是智慧的钥匙。
” ——托尔斯泰。
关于快乐读书的作文15篇我觉得读书是快乐的,因为读书能让我们拥有丰富的知识,快乐的阅读感受。
上幼儿园时,我就喜欢看绘本,试着开阔自己的思维,试着大胆的猜测,图片上的动作到底代表着什么意思,这样就能知道文中的意思了。
后来,我上一年级时拼音全学完了,就和妈妈经常去书店里买带有注音的书籍看。
其中也有不带注音的,我最喜欢看的是?米小圈上学记?,里面配有和绘本里一样的插图和动画,只不过里面的语言没有注音,我只好又像当年那样,看图猜意思了〔因为那时我认识的字还不多〕。
当我知道班上所有同学的名字怎么写时,我就尝试着去读一些没有注音版的书籍。
在?米小圈上学记?没有注音版的几本书当中,虽然读得勉勉强强,但感觉自己对文中意思的理解能力明显增强了。
接下来,我开始有了超级强大的信心。
妈妈有次把我带到了书店,我毫不犹豫地选出了几本没有带注音的书。
妈妈看了吓了一跳,她惊奇地问我:你能读完这些书吗?你不怕没有插图,有生字难住你?我响亮地答复道:是的,我能读完的。
再说,有生字我会查字典的。
这样我就会越来越早地熟悉生字。
看着妈妈惊讶的样子,我快乐极了!随着我年龄的增加,书的页数也在增加,每次薄薄的一两本书早就满足不了我了。
于是我就去家附近的华中希望读书社里租书看。
后来搬到了新家,附近还有一个叫城市书房的书馆,我经常去那里看书或租书回家看。
我一直在读书中快乐地生活!现在,我最喜欢看?哈利波特?这个系列的书,里面的魔法吸引着我,太神奇了!全书一共7部,我已经看到了第5部?凤凰社?。
爸爸容许我每看完一部,在周末完成所有的家庭作业之后,就给我看相应的电影。
我就是这样一个喜欢看书的女孩,读书使我快乐!我爱读书。
因为书是人类进步的阶梯;书是知识的源泉,是翻开知识宝库的钥匙;读书使我的课余生活很充实,读书让我快乐。
?海底两万里?这本书是我看过的课外书中最喜欢的一本,它的作者是法国著名科幻作家儒勒·凡尔纳。
这本书讲述了法国生物专家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。
读书快乐作文(通用15篇)我喜欢读书,因为读书能让我学到很多的知识。
读书,我觉得是一种享受。
每天的九时到九时三十分,是雷打不动的读书时间,书里的内容丰富多彩,知识全面。
其实以前的我并不是一个爱读书的孩子,是哥哥的执着影响了我。
我和妈妈去哥哥家串门,但是我怎么都找不到哥哥,原来他在一个角落里专心致志的看着?跟陈世渠学自我保护?,甚至都没看到我和妈妈的到来。
于是,我问哥哥:“哥哥,这本书真的那么好看吗?〞哥哥说:“当然了!读书只要钻进去了,就会忘记周围发生的一切,仿佛它有一种魔力吸引着我〞听舅妈说哥哥读书曾经一天都不吃饭!回来后妈妈也给我买了一本同样的书。
下面让我介绍一下这本书吧,这本书讲的是在各种情况下如何自救、外出旅游的考前须知:1要尽量选相对更平安的酒店2不要给陌生人开门3 不要离手,携带充电宝。
这本书不只是一部平安宝典,还是一本成长手册,拥有它、学习它、掌握它,孩子才能拥有更幸福的生活。
读了这本书让我学会了很多道理,因此也让我爱上了读书。
读书,是快乐的,每当我翻开它时,它就把我带到了一个神奇的世界,里面有许许多多的知识,相当于高级的营养液,让我的内心变得无比充实。
你有没有读过?小飞侠彼得潘?这本书?我想你肯定没有吧!读这本书不仅可以积累好词好句,还可以跟着小飞侠彼得潘进入童话王国一起冒险。
我很喜欢这本书,读起来真快乐!暑假的时候,妈妈送我?小飞侠彼得潘?这本书时,我就被书的封面吸引住了,一个小精灵带着一群孩子在天空飞翔,我迫不及待的想去了解他们之间的故事。
这本书是英国作家詹姆斯巴里所著。
讲的是小飞侠彼得潘是个永远也长不大的小男孩。
他住在“永无乡〞,收留了很多走失的孩子。
为了照顾好这些孩子,他给孩子们找了一位温柔善良的母亲——小女孩温迪。
为了保护孩子们,小飞侠彼得潘和海盗们斗智斗勇。
当看到主人公受到挫折时候,自己也眉头皱了起,当看见他们战胜了邪恶,凯旋而归时,我也为他们欢呼雀跃。
我常常阅读这本书,而且百读不厌。
《读书快乐》演讲稿优秀8篇预先准备好演讲稿能够确保我们的演讲内容连贯,逻辑更加清晰明了,在演讲过程中,演讲稿可以让听众更清晰地抓住演讲的主旨要点,本店铺今天就为您带来了《读书快乐》演讲稿优秀8篇,相信一定会对你有所帮助。
《读书快乐》演讲稿篇1亲爱的老师、同学们:读书是最好的学习方法,我最喜欢读书了。
它可以让我增长见识。
有一次,爸爸给我买了一本童话书。
我打开一看,里面有好多的好词好句。
我想,这里面的东西对我的学习很有帮助。
我便把那些好词好句摘抄了下来,然后多读了几遍。
在一次的考试中,上面就有这样的试题,这次考试,我取得了很好很好的成绩。
因而我喜欢上了读书。
从那以后,我便经常读书,经过长期的读书,我发现了读志向故事可以使我们做个讲文明、讲道德的人;读童话故事,可以使我们的童年变得更快乐,从满奇妙;读小说可以增长我们的见识;读经典名著可以感受历史。
只要是有用的书,对我们都很有帮助。
读书,不但要读,还要记,如果发现书里面有极好的词语或优美的句子,就要多读几遍,然后记在阅读笔记上,这样读书才能读到心里,记在脑里。
我爱读书,它将永远伴随我的成长。
《读书快乐》演讲稿篇2尊敬的老师,亲爱的同学们大家早上好!我是来自一年级舞蹈班博览群书的一名小姑娘,很高兴能与大家分享我的快乐,我今天演讲的题目是《我读书我快乐》。
演讲之前,我想先请大家猜一个谜语我有一个好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知晓,从未开口说过话,从不打架从不吵,我们永远是朋友。
大家猜猜是谁呢,我很自豪地告诉大家,是书!现在,我就开始讲我和我朋友的故事了。
在没有出生时,妈妈就给我讲了安徒生爷爷的童话,我认识了勇敢的《丑小鸭》,不管别人怎么嘲笑它,它都没有对生活失去信心,最后终于变成了美丽的白天鹅,我真为它高兴。
在妈妈的肚子里我就开始上了喜欢读书。
出生后,我就在爸爸妈妈的陪伴下开始读书了,现在,我已拥有许许多多的书了。
五岁,我就读了爸爸从日本带回来的《窗边的小豆豆》,喜欢小豆豆的电车教室,羡慕小豆豆每天都能享受到山之味,海之味,更希望长大了能像小林宗校长一样有一个自己的学校,让更多的孩子能自由自在的成长。
读书快乐的句子
读书,是一种快乐,是一种享受,是一种心灵的洗礼。
在书的世界里,我们可以感受到无限的温暖和力量,可以领略到丰富的智慧和知识。
下面,我将分享一些读书快乐的句子,让我们一起感受阅读的魅力。
1. 书籍是人类进步的阶梯,阅读是心灵的修行。
2. 书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
读书,让我们拥有无尽的财富和美好。
3. 书籍是智慧的源泉,读书是智慧的积累。
4. 书是人类进步的阶梯,读书是人生的指南针。
5. 读一本好书,就是和一位高尚的人谈话。
6. 书是人类灵魂的粮食,读书是心灵的滋养。
7. 书籍是人类智慧的结晶,读书是心灵的享受。
8. 读书是一种享受,是一种快乐,是一种无法言喻的幸福。
9. 读书,让我们在知识的海洋中遨游,让我们在智慧的天空中翱翔。
10. 书籍就像一座宝库,读书就像是探寻宝藏的旅程。
读书的快乐是无穷的,它可以让我们感受到生活的丰富多彩,可以让我们拥有无限的智慧和知识。
在读书的过程中,我们可以感受到作者的情感,领悟到其中的道理,体会到其中的真谛。
读书不仅可以陶冶情操,提高自身素养,还可以开拓视野,增长见识,让我们在人生的道路上少一些迷茫,多一些方向。
读书快乐的句子,正如一盏明灯,照亮我们前行的路途,给予我们前行的力量。
希望大家能够在阅读中找到快乐,找到力量,找到智慧,让读书成为我们生活中不可或缺的一部分。
愿我们都能在书的世界里,找到属于自己的快乐和幸福。
快乐读书作文8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于读书快乐的名言
读书之乐,犹如品茗,越品越香;读书之趣,宛若游园,越游越宽。
以下是一些关于读书快乐的名言,愿它们能激励你我,享受阅读的美
好时光。
1. “书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
” ——高尔基
2. “读书破万卷,下笔如有神。
” ——杜甫
3. “书是人类进步的阶梯。
” ——马克思
4. “读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。
” ——歌德
5. “读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。
” ——鲁巴
金
6. “书籍是知识的源泉,是智慧的海洋。
” ——培根
7. “读书有三到,谓心到,眼到,口到。
” ——朱熹
8. “书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智
慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
” ——莎士比亚
9. “书犹药也,善读可以医愚。
” ——刘向
10. “读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了
思考和权衡。
” ——培根
这些名言不仅体现了读书的重要性,更揭示了读书带来的快乐和智慧。
愿我们都能从书籍中汲取力量,享受阅读的乐趣。
关于读书的快乐作文5篇关于读书的快乐作文5篇篇一:读书的快乐读书,是一种乐趣,是一种享受。
读书,可以陶冶你的心情,可以放松你的思想,还可以使你得到更多的知识,了解更多的事实,让你站得高,看得远。
认真读书,会让你终身受益。
著名文学家冰心奶奶曾说:“读书好、多读书、读好书”这句话告诉我们应该多读书,怎么读好书。
一本好书,会使我明白很多的道理,还会使我产生一种坚强不屈的精神。
就拿《钢铁是怎样炼成的》这本书来说吧,书中主人公保尔。
柯察金的那种坚韧不拔的精神会使我产生一种奋发向上的力量,每当我遇到一些困难、或者在学习上遇到难题,我都会想起保尔那种坚毅的精神,使我克服困难,攻克难题。
在学习上,书,也是我的得力助手,有一次家庭作业,一道自然题难住了我,我突然想起我读过的《十万个为什么》上好像有这道题,于是,我马上回想,结合书上的内容,终于做出了正确的答案。
我高兴得手舞足蹈。
还有一次,爸爸让我去买精盐,我拿起一本《十万个为什么》扭头出了门,边走边看,结果绕着我家的大道转了一圈便回了家,回家后爸爸问我:“盐呢?”我“啊”了一声,原来我光顾着看书,结果忘了卖盐。
其实,我以前也不爱读书,老师说我们每天要阅读几千字的文章,我曾经想每天读这么多书,学这么多知识,我们的脑袋装的下吗?但书本告诉我人脑比计算机的容量高一百倍。
一个人用其一生的时间和精力学习,大脑也是装不满的。
所以我们不用担心大脑的容量,知识是学不完。
我们要用书来充实自己,赋予自己无限能量。
有一句名言是这样说的:不读书的人只生活在现在,而读书的人生活在过去现在和未来。
同学们,耳听为虚,眼见为实。
赶快行动起来享受读书带给我们的快乐滋味吧!篇二:读书的快乐书给我们带来了遐想和乐趣,书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。
读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个科学的高峰。
争取不断超越,走向卓越。
《读书快乐》演讲稿精选5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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“读书快乐快乐读书”小学生读书计划表一、指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,结合学校开展的读书活动,在班中形成良好的读书氛围,引导学生与好书交友,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书,是快乐的!二、活动目的:1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。
2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。
3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、阅读书目:《安徒生童话》《格林童话》《成语故事》《三字经》《古诗文诵读手册》《小布头奇遇记》《小老虎历险记》等描写动物的童话《365夜知识童话》《大头儿子和小头爸爸》《木偶奇遇记》《丁丁历险记》童话《假面舞会》童话《快乐小屋》童话《下一个就是我》有关春天的故事等四、指导策略:营造书香浓郁的读书氛围。
“我爱读书”剪报活动。
为了丰富校园文化生活,培养学生动手操作能力以及创新意识,鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获,激发学生的读书热情,学校举行了“我爱读书”手抄报评比活动,结合这次活动,广泛发动学生,在班级内开展“我爱读书”剪报评比。
征集读书名言,制作书签。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如:“书像水,人像鱼,鱼儿离不开水。
”“书给我们安上一对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞。
”学生自己设计和制作书签。
可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象,也可以把书签设计成各种书的形状,在书签上写上勤奋读书的格言和名句。
让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签,进行班级评比。
《快乐从书中来》课本剧、童话剧、情景剧展评以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。
读书真快乐读书真快乐(一)我喜欢读书,也很喜欢买书,几乎每周我都要和爸爸妈妈一起去爱客家书市买我喜欢的书,如《名侦探柯南》、《冒险小虎队》、《科学家的故事》、《假如给我三天光明》等。
我最喜欢看科幻和侦探故事书,尤其是《名侦探柯南》,柯南聪明机智,沉着冷静,无论如何复杂的案件,只要到了他的手里,迷底总是那么快的被揭开了。
柯南对案件的分析,做事的认真,深深地吸引了我。
也许是因为我喜欢有悬念的事物吧!有时,我还会把自己置身于案件情景当中,与柯南一起紧张地进行破案。
我深深地体会到,读书充实了我的生活,丰富了我的世界。
文学巨子沙士比亚有一句名言:书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
看书、买书是我生活中最快乐的事情!读书真快乐(二)读书是什么?读书是一种享受!一种十分美妙的享受!人人都爱读书,我也喜欢在淡淡的墨香中享受快乐。
记得那是一个早上,一个冷得让人都站不稳的早上!我早早地就来到了书店门口,为的就是买到一本十分畅销的好书。
终于店门开了,我马上冲了进去,用那将要被冻伤了的手把这本书拿了起来,乐呵呵,急匆匆地来到柜台前,把钱递给服务员。
我走出书店门口就迫不急待地津津有味地翻开书看了起来。
我边走边看,走出很远才发现自己忘了拿零钱,只好跑进书店把找零拿上。
当我再一次走到外面的时候,我已经丝毫感觉不到天气的寒冷了。
我被读书深深地吸引住了。
书只那精彩的内容,像磁铁一样把我吸住了。
回家的路程好象在不知不觉中缩短了好多,不一会儿就到家了。
我终于可以安安稳稳地看一会儿这本书了!刚坐下了,我决得耳朵十分地疼,一摸才知道生冻疮了。
妈妈看了,说:“唉!你看事故看得太入迷了!竟然生冻疮都没感觉,真是一个小书虫”。
我不禁笑了一下,又继续看那本书了。
看一本好书,就是交一个好朋友。
书真是我的良师益友,引领我走进这个快乐而美妙的世界乐此不疲.读书真快乐(三)读书可真快乐呀!想知道读书的乐趣吗?听我一一给你道来吧!一天,我正捧着一本《格林童话》津津有味地看着,当我看到“两兄弟”这篇文章的结尾时,笑出了声。
读书快乐的名言警句
1、"读书可以令人陶醉,读书可以陶冶情操,读书可以获得快乐,读书是一种享受,读书是一种快乐,读书是一种幸福。
四月二十三日,世界读书日到了,祝愿快乐读书。
"
2、读书是多么快乐的一件事啊!让我们读出书中的味道,读出书中的奇妙。
3、人生如书,要用心灵去历阅;山川如书,要用双脚去“走”读;日月如书,要用灵魂去感悟;祝福如书,要用快乐来阅读。
世界读书日,祝你越读越幸福。
4、读书快乐,快乐读书,全家一起上。
5、书山有路勤为径,万千学子齐欢庆;读书本来苦差事,细细品味胜天赐;人人都能把书读,前程似锦是坦途;世界读书日快乐,幸福顺意常把握!
6、读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。
7、读读书,抛弃浅薄知识多,幸福生活多;多学习,找到快乐朋友多,路宽事业多;世界读书日,愿你多读书,幸福安康,事业大展,笑容甜蜜,今天读书哟。
8、人生是件快乐的事,读书也是快乐的事。
《快乐读书吧:读书真快乐》精品教案教学目标1.了解课外阅读的基本途径。
2.和大人一起阅读,感受阅读的快乐,并乐于和大家分享课外阅读成果。
教学重难点了解课外阅读的基本途径,体会阅读的快乐。
教学准备准备资料:“状元成才路”多媒体课件、一个有趣的故事(可以是在书上读过的故事,也可以是在生活当中发生的故事,还可以是一本喜欢的书)。
教学课时1课时教学过程板块一联系生活,激发阅读兴趣1.激趣导入,揭示课题。
同学们,打开一本好书,就像是打开一座知识的宝库;打开一本好书,就像是打开一扇扇心灵的窗户。
阅读是一件快乐而有趣的事。
今天我们一起走进“快乐读书吧”,享受读书的快乐吧!(板书课题)2.启发谈话,创设亲子阅读的场景。
(1)教师引导,课件出示阅读导语。
课件出示燕子飞,黄莺叫,小动物的生活多美妙!狗熊有哪些好朋友?小猫咪穿鞋子会怎样?小田鼠都搜集什么过冬呀?和爸爸妈妈一起读读这些故事吧!有不明白的地方就问一问。
(2)启发谈话。
①出示课本第19页的第一幅插图。
提问:图中的小朋友在哪里读书?和谁一起读?②过渡:图中的小朋友经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。
你和爸爸妈妈一起读过哪些有趣的故事呢?爸爸妈妈陪你读书,你的心情怎样?③学生交流。
教师小结:小朋友们,你们和爸爸妈妈一起读书的快乐时光,给你们留下了美好的回忆。
【设计意图】创设亲子阅读的场景,唤醒学生亲子阅读的回忆,让学生通过观察画面,联系自己的生活,交流表达。
学生交流时,要侧重对“经常”“和爸爸妈妈一起读”“有趣”“故事书”等关键词进行生活化理解,感受亲子阅读的温馨和快乐。
板块二交流展示,分享读书的快乐1.创设给同学讲故事的场景。
(1)出示课本第19页的第二幅插图。
引导:观察图画,图中的小朋友读完书后在干什么?(2)过渡:图中的小朋友读了很多书,会讲很多故事,同学们都叫他“故事大王”。
下面就让我们一起来讲讲你喜欢的故事吧。
我们一起来启动“读书真快乐”的讲故事大赛,评选我们班的“故事大王”。
读书快乐的文言文句子
以下是一些读书快乐的文言文句子:
1.读书之乐乐何如,绿满窗前草不除。
自宋代翁森的《四时读书乐》
2.读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风。
出自宋代翁森的《四时读书乐》
3.饮水读书贫亦乐,杜门养病老何伤。
出自宋代陆游的《白发》
4.读书虽所乐,置之固亦佳;烧香袖手坐,自足纾幽怀。
出自宋代陆游的《冬
日斋中即事》
5.人言读书乐,人言吟诗好,口吻长作秋虫声,只令君瘦令君老。
出自宋代杨
万里的《书莫读》
6.中有隐者栖,读书乐仁我。
出自宋代韩维的《和三哥入山二首》
7.竹间有数椽,读书乐未央。
出自宋代王炎的《又五首》
1/ 1。
快乐读书快乐读书(一)书是人们进步的阶梯, 也是人们最好的老师, 是让我们大脑充满知识与见解的源泉, 是补充我们知识欠缺的好老师。
我是一个爱读书的小姑娘, 我读过的书可多了, 有《草房子》、《鲁宾逊漂流记》、《小王子》……等等, 我最爱看的要数《鲁宾逊漂流记》了, 《鲁宾逊漂流记》主要讲了鲁滨逊在一次航海时遭遇强风暴, 伙伴们全死了, 只有他幸免于难活了下来, 为了生存, 他使出自己全身技艺只求活下来。
后来, 他通过了命运的考验, 活了下来, 他自己驯化了牛羊, 种植了瓜果麦田, 烤制了陶瓷碗碟………10年后, 他在一个风和日丽的日子里遇到了一只商运船, 得以逃离岛屿。
我在这本书中学会了很多:一个人, 在谁都放弃你的时候, 你更不能放弃自己, 要让他们对自己大吃一惊。
书是那么耐人寻味, 是那么值得学习的导师。
书是每个人的好老师, 在你疑惑不解的时候, 是为你排忧解难的老师, 在你孤单无助的时候, 是给予温暖的朋友, 是你知识的源泉, 助航的帆, 是大雾中的导航, 迷途中的指南针。
我们应虚心向他讨教。
让我们好好读书, 读好书。
五年级:蓝色海豚快乐读书(二)书, 是人生中不可缺少的东西。
它就像一个朋友, 它能赋予你知识, 教你做人的道理。
戏剧家莎士比亚曾说过: “书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好像没有阳光, 智慧里没有书籍, 就好像鸟儿没有翅膀。
”这说明了书籍的重要性。
我可是个“小书虫”。
我的书架上放满了《世界童话故事》、《十万个为什么》、《中国上下五千年》、《三国演义》……应有尽有。
我的书架上的书堆的满满的, 这还不够, 我还要妈妈给我买书, 买更多的书。
读书不仅学到了知识, 也给我带来了无穷的乐趣。
当读到《卖火柴的小女孩》时, 为小女孩的命运祈祷;当看到《狼牙山五壮士》英勇跳下时, 为他们的悲壮流泪;读《三国演义》时, 为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。
我也曾经在一本书上看到一段话: “读书能医愚, 读书能治穷, 读书能疗病, 读书能励志, 读书能致远, 读书能练达, 读书能知道怎样交友、怎样识人、怎样说话、怎样做事、怎样活着才能身心健康, 读书能明白什么样的人生称得上完美无缺。
读书的快乐读书的快乐(一)我喜欢读书,每读一本书就等于获得了一份快乐,因为读书可以解答许多问题。
可以获得许多知识。
可以解开许多谜团,人的心情自然就舒畅了。
像冒险小虎队,每当解开一个谜团我都非常高兴,《沉睡千年的法老》。
《滴血的龙》。
《会流泪的骷髅》。
《来自亡者的信件》,每当读完一本,我都异常的兴奋。
读一本好书,就是与一个高尚的人对话。
难道与高尚的人对话你不开心吗?书是人类进步的阶梯。
你又进步了,难道你不开心吗?读书好似爬山。
你又走了一段山路,难道你不开心吗?一本书好似一朵花,一个图书馆好似一座花园,而我们只是一只小蜜蜂,打开一本书就是停在花心里,阅读这本书就是开始采蜜思考这个题就是开始酿蜜,掌握了这个题,蜜也就酿成了。
难道享受自己的劳动成果不快乐吗?我们要坚持读书,这样才能使我们的生活充实而快乐!读书的快乐(二)“书是人类进步的阶梯”这是前苏联着名作家高尔基曾经说过的一句话。
书是一个让人着迷的东西,它是打开智慧之门的钥匙,是遨游知识海洋的帆船。
我们在书的海洋里,可以贪婪地索取着我们想要的知识,有句话说:书是死的,人是活的,要活读书。
我可不这么认为,书多么像一幅幅图画,将故事情节活灵活现地展现在我们眼前。
书,是我们最好的朋友,无论在怎样的境遇里,它都不会离我们远去;书是伟大的,我们在它那儿获取丰富的“营养”,但它没有得到一丝回报;书的心胸是博大的,当我们一不小心弄脏它时,它每次都微笑面对。
书是多么平凡的字眼,又是多么的不平凡。
无助时,书是一块踏脚的石;黑暗时,书是一盏照明的灯;枯竭时,书是一湾生命之水;努力时,书是最好的导师。
书,让我们的生命丰富了许多,书,也点亮了我们的心房。
同时,我们也要做一个快乐的读书人,我们总不能每次见到这位朋友都愁眉苦脸吧!书也是有感情的,它可以给我们带来喜、怒、哀、乐。
好,不多说了,现在我就准备拜访我们的朋友了。
北大附中深圳南山分校小学部五年级:黄千哲读书的快乐(三)书,是我的朋友;书;是我的老师;书,是我的知心姐姐。
快乐读书演讲稿(精选5篇)快乐读书演讲稿(精选5篇)快乐读书演讲稿1大家好!今天我演讲的主题是——读书的快乐。
有的人喜欢读书,有的人不喜欢读书。
俗话说:“书中自有黄金屋。
”我想:书中怎么会有黄金屋呢?就在昨天,我的作业里就有宋词,我想:宋词不就是有关宋代的诗词嘛!咦,前天不就看过一本有关宋代的书。
我赶紧从书架上拿了下来,一看,原来宋词还分小令、中调、长调呢!“原来书中真有黄金屋呢!”我突然恍然大悟。
在我喜欢的诗人中,杜甫是最独特的,从他的“国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
”可以看出他是一位忧国忧民的人。
可有一天在书上看见:“杜甫四五岁时很调皮,连长板凳都坐不住,而且那时候连一首诗也不会背,还让爷爷很生气,在爷爷严厉的管教下,杜甫成为了一个知书达理的诗人,写的习作都可以装一麻袋。
”看完后,心想:原来杜甫也有这鲜活、调皮贪玩的一面呀!你说他可爱不可爱?说到这儿,我便想起了自己小时候,我小时候也很调皮,爱占小便宜。
有一次,妈妈带我去输液,我看到桌子上的针管,便打起了歪主意,我偷偷走到桌子旁,拿起了针管,妈妈发现了,给了我一个眼神,我便吓得放了回去。
回到家中,妈妈二话不说,给了我一本书,书上说:人不可以占小便宜,别人的就是别人的,要想获得,就靠自己的能力,天上也不会掉馅饼。
之后,我也成为了一个懂事儿、乖巧的小孩子了。
读书让我获得了知识,读书使我陶冶了性情。
同学们,读书的快乐你还感觉不到吗?快乐读书演讲稿2大家上午好!今天我演讲的主题是读书的快乐,高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯,所以读书能使人进步,也可以使人愉快,能够增加更多的知识。
俗话说:好读书,不好读书,好读书,不好读书。
下面我给大家举一个真实的例子:有一个小男孩,他年纪轻轻的时候,没有好好学习,只顾着玩耍,几十年过去了,他才意识到读书的重要性,可两眼昏花,根本读不了书。
读书可以让我们了解祖国的大好河山,学到中国的传统文化,还能开阔我们的视野,学习国外的语言,可以与西方人正常交流,去国外深造,回来报效祖国。
快乐读书,读书快乐
——亲子阅读体会
吴昊恬爸爸古人云:“读书破万卷,下笔如有神”,又云“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。
所以让孩子养成读书的习惯,这是做家长和老师不可推卸的责任。
以下是我们夫妻和儿子读书习惯的培养过程,和大家一起分享。
早在恬恬牙牙学语时,他妈妈每天晚上给他读一些幼儿故事书,孩子的记忆力是惊人的,有时候他妈一不留神,读错了或者读漏了,儿子马上叫停,每次给孩子读书她都一丝不苟,不敢有半点懈怠。
随着儿子的渐渐长大,他对文字的渴望达到如痴如迷的程度,我们从住的地方到幼儿园都是街面,每天上下学经常步行的,凡是他看到的一些字问个不停。
比如:道边的标志牌、小店门面、商场中的一些字、甚至是公路上的字,他似乎都要弄明白,刚开始时我并不在意,总以为小孩子好奇心强,随便问的,所以我的回答也常常随心所欲。
但是过了一段时间之后,有一次我和儿子在金山站点等公交车,他就问爸爸我们坐车到哪里,我说到泰兴小区呀,他竟然看着站牌,小声的嘟囔出了每一站点的牌名,呀!太不可思议了,我激动地抱起儿子,让他指着站牌再说一遍给我听,不经意间我发现儿子真的认识这么多字。
这时我才发觉不能小瞧了孩子,要正确引导孩子的好奇心,把好奇心转变为兴趣,把兴趣发展为志趣,这可能就奠定了成就儿子一生为之追求的事业的基础。
所以从那以后凡是儿子的问题,我都非常认真的解答。
记得有一次恬恬得急性肺炎住院,在医院我和儿子一起看《猫和老鼠》动画片,他和另外一小病友哈哈大笑,很长时间停不下来,我怕他乐坏了身体,就严肃的说:恬恬,不笑了,当心“乐极生悲”呀!他立即反问我,“爸爸,乐极生悲是什么意思”?由于孩子的理解能力有限,我就只能简单化的解释“高兴大了,你可能会哭呀!再笑我
就要打你屁股了。
”没想到过了几天,幼儿园老师笑着告诉我,“今天我给小朋友们讲了个小笑话,我们正笑的前俯后仰时,吴昊恬大声说了一句“当心乐极生悲呀!”,儿子的这一举止把老师给惊坏了。
其实我们的很多孩子,都有恬恬一样的举动,相信我们每个
孩子都很聪明,都有惊人
的记忆力,关键看我们家
长如何正确的引导。
儿子到了中班、大班,
他的词汇量已经相当丰富
了,不用拼音几乎就能独
立的阅读简单的童话故事
和一些与电脑游戏有关的
书。
虽然儿子好读书,但
同时也是个小游戏迷,只
要有电脑可玩,也常常忘
记读书,有时一玩就是半
天,霸占着电脑,玩一上
午也自娱自乐的。
每天读书的好习惯一直没有步入正轨,为此我一直很苦恼,怎么办呢?为了解决好读书和玩电脑的矛盾,我真是费尽心机。
正在我一筹莫展时,我偶然发现儿子把老师的话奉为“圣旨”,老师布置的作业他会不折不扣地完成。
太好了,终于找到了问题的突破口!何不借助老师之力,引孩子走上阅读之路?所以从老师要求的《三毛流浪记》这本书开始,每天让孩子读,就当是必须完成的作业。
开始时他总是不怎么自觉查看我的短信,当看到老师的短信中有阅读的作业时,不情愿离开电脑、捧起书来,就这样为了完成作业而读书。
毕竟是孩子,
儿子迷恋网络也是正常的,有时他会跟我或他妈妈讲条件“我看半个小时书,然后你要让我玩半小时电脑”,听到孩子的条件,我只能答应,因为想突然改变孩子长期形成的习惯不容易。
就这样间断的让他玩会电脑,我发现儿子对半小时的电脑时间根本不够,而看书却可以想看多久看多久。
慢慢的,在老师和家长的配合下,恬恬逐步从书本中找到了乐趣。
有一次吃饭前我让他赶快去洗手准备吃饭,他竟然说,别打扰我,等看完这段,并且还不停地咯咯笑。
有时甚至连上卫生间,经常也带一本书进去。
看到儿子在点滴进步,我们真高兴。
为了巩固好孩子读书的习惯,我每天与孩子一起看书。
现在每天睡觉前的看书,已经成了一种习惯,每当这时看着儿子聚精会神的样子,我都感到由衷欣慰。
这学期初特意在市图书馆办了一张少儿图书借阅卡,每逢到周末,我都会和儿子到图书馆去溜一圈儿,看二个小时的书,买一些儿子喜欢的书。
比如:《十万个兵器之谜》、《十万个恐龙之谜》、《十万个为什么》等等,有些书里的故事都已经看过很多遍了,但儿子还是百看不厌。
尤其喜欢看《十万个为什么》,因为儿子平时就对很多事情充满着好奇,这本书正好可以解决他的很多疑惑。
说起儿子读书,我至今说起来感到很惭愧。
因为一件事情与爱人吵了起来,儿子满眼含泪:“父子亲、夫妇顺”,爸爸妈妈,你们别吵了!听了儿子的话我们都镇住了,这些善、恶,爱、恨的判断不就来源于儿子读的《三字经》吗?儿子读书习惯的培养是从寒假的“四小‘苗苗读书工程’”结出的硕果,在此再次感谢学校倡导的读书活动,我和儿子就是学校活动最大的受益者。
陪着儿子一起读书的日子,深感经历就是财富。
如果你做到了天天陪孩子读书,体会一定比我更深。
读书不是一时的冲动,而应该是一种习惯。
我们相信,喜欢阅读的孩子拥有一辈子的心灵财富。
有好书相伴的孩子,更能感悟生命的真谛。
不论是家长还是教师,行动起来吧,陪孩子一起读书,养成良好的读书习惯,和他们一起分享读书的快乐。