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新人教版高一物理必修二教学课件 7.7动能定理(共12张PPT)

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新人教版高一物理必修二 课件 7.7 动能和动能定理(共31张PPT)

新人教版高一物理必修二 课件 7.7 动能和动能定理(共31张PPT)
25v2 S总 14g
易错点：
（1）动能是标量，E k
1 m v 2 对应于物
2
体的瞬时速度，使状态量，物体的运动
速度方向发生变化时，动能不变。
（2）当力做负功时，在动能定理的式中
应出现相应的负号。
的动能是 20 J。足球沿草地作直线运动，受
到的阻力是足球重力的0.2倍。当足球运动到距发
球点20m的后卫队员处时，速度为 20½ m/s
(g=10m/s2)
结论：
瞬间力做功直接转化为物体的初动能
求变力做功问题
在离地面高为h处竖直上抛一质量为m的物块，
抛出时的速度为V0,当它落到地面时速度为V,用 g表示重力加速度，则在此过程中物块克服空
B、速度不变，动能一定不变
C、动能变化，速度一定变化
D、动能不变，速度可能变化
二、动能定理
W＝mv22/2－mv12/2
改 写
表达式：W＝Ek2－Ek1
内容：力在一个过程中对物体 所做的功，等于物体在这个过程中 动能的变化。
对
动 问题3：如果物体受到几个力的作用，动
能 能定理中的W表示什么意义？
Ek
0
s
1 2
s
停在AB中点
多过程问题
（往复运动）
质量为m的物体以速度v竖直向上抛出，物 体落回地面时，速度大小为3v/4，设物体在运动 中所受空气阻力大小不变，求：
（1）物体运动中所受阻力大小； （2）物体以初速度2v竖直抛出时最大高度； （3）若物体与地面碰撞中无机械能损失，
求物体运动的总路程。
气阻力所做得功等于,( C )
1
A B
m-1g/2hm-1V/2²-m12 Vm²V- 02²-mmVg0h²

人教版 高一物理 必修二 第七章：7.7动能和动能定理(共12张PPT)

人教版 高一物理 必修二 第七章：7.7动能和动能定理(共12张PPT)

FN
解：由题意，得 f kmg
f
由动能定理得 (Ff)l1 2mv220
Fm v2 2km g 1 .8 1 0 4N 2 l
答：飞机受到的牵引力为1.8×104N
F mg
二、动能定理
4、应用动能定理解决问题的一般步骤： （1）确定研究对象，通常是单个物体；
（2）明确运动过程，可以是某段过程，也可 以是整个过程； （3）分析物体的受力情况，明确各力做功的情 况，并确定外力所做的总功； （4）明确初、末状态的动能，确定动能的变化；
（5）根据动能定理列方程求解； （6）求解计算，检验结果。
【例题2】一辆质量m、速度为vo的汽车，在关闭发动机 后在水平地面滑行了距离L后停了下来，试求汽车受到的
阻力大小。
FN
解：由动能定理，得 fl 012mv02 f
f mv20
mg
2l
答：汽车受到的阻力为
m
v
2
0
2l
二、动能定理
4、应用动能定理解决问题的一般步骤： （1）确定研究对象，通常是单个物体；
（3）适用范围： 即适用于直线运动。也适用于曲线运动： 即适用于恒力做功，也适用于变力做功。
【例题1】一架喷气式飞机，质量m =5×103kg，起飞过
程中从静止开始滑跑的路程为L=5.3×102m时，达到起
飞的速度 v =60m/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是
飞机重量的0.02倍，求飞机受到的牵引力。
（2）明确运动过程，可以是某段过程，也可 以是整个过程； （3）分析物体的受力情况，明确各力做功的情 况，并确定外力所做的总功； （4）明确初、末状态的动能，确定动能的变化；
（5）根据动能定理列方程求解； （6）求解计算，检验结果。

新人教版高一物理必修二教学课件 7.7 动能和动能定理 (共24张PPT)

新人教版高一物理必修二教学课件 7.7 动能和动能定理 (共24张PPT)

体的瞬时速度，使状态量，物体的运动 速度方向发生变化时，动能不变。
（2）当力做负功时，在动能定理的式中
应出现相应的负号。
四、动能定理与牛顿第二定律
牛顿第二定律是矢量式，反映的是力与 加速度的瞬时关系； 动能定理是标量式，反映做功过程中总 功与始末状态动能变化的关系。 动能定理和牛顿第二定律是研究物 体运动问题的两种不同的方法。 动能定理不涉及物体运动过程中的 加速度和时间，对变力做功和多过程问 题用动能定理处理问题有时很方便。
ห้องสมุดไป่ตู้
曲线运动的情况，该怎样理解?
• 把过程分解为很多小段，认为物体在每小段运 动中受到的力是恒力，运动的轨迹是直线，这 样也能得到动能定理．
适应条件
W＝Ek2－Ek1
合力做的功即总功
末动能 初动能
说明：对任何过程的恒力、变力；匀变速、
非匀变速；直线运动、曲线运动；时间长或 多过程、瞬间过程都能运用。
三、动能定理应用
2 1
v v a 2l
2 2
2 1
二、动能的表达式
1 2 1 2 WF mv 2 mv1 2 2
初态和末态的表达式均为“mv2/2”， 这个“mv2/2”代表什么？
1 2 Ek mv 2
我们对动能的表达式Ek＝mv2/2的理解
1、动能是标量，且只有正值，动能只与物体的 速度大小有关，与速度方向无关。
应用动能定理解题的一般步骤：
（1）确定研究对象，画出过程示意图；
（2）分析物体的受力，明确各力做功的情况，并确
定外力所做的总功；
（3）分析物体的运动，明确物体的初、末状态，确
定初、末状态的动能及动能的变化；
（4）根据动能定理列方程求解；

人教版高中物理必修二第七章第七节 动能和动能定理 课件(共20张PPT)

人教版高中物理必修二第七章第七节 动能和动能定理 课件(共20张PPT)

习题
• 一质量为m的汽车在粗糙水平面上先以a1匀 加速直线运动，再以a2匀减速直线运动直 至停下来，共用时间t .
• 1、若a1=a2，则匀加速用时为多少？ • 2、假设阻力恒定，大小为车重的0.05倍，
m=3000kg，a1=6m/s2，t=10s。求阻力在整 个过程中做的功以及匀加速阶段牵引力做 的功。
表 示。试寻求这个过程中力F做的功与
达 式
v1、v2的关系？
F v1
v2
l
结 果 与 思 考
W＝mv22/2－mv12/2
初态和末态的表达式均为
“mv2/2”，这个“mv2/2”代表什么？
动能
上节的实验及刚才的推导已经表明： 质量为m的物体，以速度为V运动时的动 ห้องสมุดไป่ตู้表达式为：
2.
物 单位：焦耳（J），状态量
体
动 能 的 表
Ek＝mv2/2
达
式
m为物体的质量
v为物体的瞬时速度
动能定理
• 内容：力在一个过程中对物体做功，等于 物体在这个过程中动能的变化。这个结论 叫动能定理
• 表达式： W ＝mv22/2－mv12/2
例题1
一架质量为5000Kg的喷气式飞机，起飞 过程从静止开始滑跑。当位移达到l=530m时， 速度达到起飞速度v=60m/s.在此过程飞机受到 的平均阻力是飞机重量的0.02倍。求飞机受到 的牵引力？
习题
• 一质量为25Kg的小孩从高度为3.0m的滑梯 顶端由静止开始滑下，滑到底端时速度为 2m/s.取g=10m/s，关于力对小孩做的功，下 列结论正确的是（ ） .
• 1、支持力做功50 J • 2、重力做功500J • 3、阻力做功500J • 4、合外力做功50J

人教版高中物理必修二7.7动能定理课件 (共12张PPT)

人教版高中物理必修二7.7动能定理课件 (共12张PPT)
W FS Gh 2 10 15 J 300 J
（4）相等。即 W E k2 E k1 300J
质量为m的物体在水平方向上受到恒定的牵引力F和阻力
2 ，发生一段位移S后到达 f作用，经A处时的动能为 1 mv1
2 1 2 ，请利用牛顿定律及运动学公式 位置B时的动能是 mv 2 2
W F S F ma
2 v 2 2as v2 1
由① ② ③ 得：
①
②
S
2 v2 v2 1
2 v2 v2 1
2a 2
③
W FS ma
2aLeabharlann 2 v2 ) m(v 2 1
1 1 2 2 W mv 2 mv1 2 2
1、当合外力做正功时，
W合 0
高一物理汇报课
机械能
动能
动能定理
一 动能
1 概念：物体由于运动而具有的能量叫 动能．
2
1 mv 2 E 公式： k 2
3 物体的动能等于物体的质量与物体速 度的二次方的乘积的一半．
4 物理意义：描述运动状态的物理量， 动能是标量，且恒为正值，具有瞬时 性． 5 单位：焦耳( J )
例题
1．我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为173 kg，轨道速度为7.2km/s,求它的动能是多少?
1 mv 2 E 解：（1）由 k 得 2
在A点时的动能为： E k 1 2 10 2 J 100 J 1
在B点时的动能为： E k
2
2 1 2 20 2 J 400 J 2
（2）从A到B动能的变化量为：
E k E k2 E k1 300J
（3）由 W F S 得， AB过程重力做功为：

新人教版物理必修二课件7.7 动能和动能定理 (共15张PPT)

新人教版物理必修二课件7.7 动能和动能定理 (共15张PPT)

发生一段位移s，速度增加到了v2。
v1 m
F
s
v2 m
恒力 F 对物体 M 做了多少功： W = F s
。
请大家把这个功的表达式，用上学期学过的动力学、运动学公 式展开、整理、化简………看看能得到什么结果？
WFs1 2m22v1 2m12v
恒力F做的功 等于 1 mv 2 这个物理量的变化 2
动能
W 合 E k2E k1 E k
合外力在一个过程中对物体所做的功， 等于物体在这个过程中动能的变化。
这就是动能定理
一架喷气式飞机, 质量 m , 起飞过程中从静止开始在跑道上
滑跑的路程为 s 时，达到起飞速度 v . 在此过程中飞机受到的平
均阻力是 f , 求飞机受到的牵引力 F 。
N
v
m
v0=0
牵引力F
f
跑道上滑行的位移 s
G 1 确定研究对象：
2 对飞机受力分析：
3 分析各力的做功情况：
重力、支持力不做功；牵引力F 做正功；阻力 f 做负功
4 考查初、末状态的动能：
一开始飞机静止，初动能为0 ；加速到能起飞时，末动能为 1 mv 2
5 应用动能定理建立方程： Fsfs1mv20
2
2
一架喷气式飞机, 质量 m , 起飞过程中从静止开始在跑道上 滑跑的路程为 s 时，达到起飞速度 v . 在此过程中飞机受到的平 均阻力是 f , 求飞机受到的牵引力。
ห้องสมุดไป่ตู้
即:
fs 0 1 mv2
2
fs=01m(2v)2 2
s=4s
2、平直公路上质量为m的汽车以恒定功率行驶，设
它受到的阻力是一定的，在车速从v0达到最大值vm的 过程中经时间为t，通过的路程为s，则汽车在此过程

人教版高中物理必修2第七章第七节动能和动能定理课件(共32张PPT)

人教版高中物理必修2第七章第七节动能和动能定理课件(共32张PPT)
7
动能和动能定理
一、动能
在本章“1．追寻守恒量”中，已经知道
物体由于 运动而具 有的能量 叫做动能
一、动能
动能的表达式可能与那几个物理量有关？
让我们回顾一下初中做过的实验：
实 运动的物体能够 做功 ，它们具有 动能。 验 运动物体的 质量 越大、速度 越大， 表 它们的 动能 就越大！
明
与物体的质量和速度有关
和。 （3）确定始、末状态的动能。（未知量用符号表示），根据动能定理列出
方程
（4）求解方程、分析结果
W总Ek2EK1
例1、 一架喷气式飞机，质量 m5.013 0kg，起飞过程
中从静止开始滑跑的位移为 s5.3120 m时，达到起飞
速度v6m 0/s。在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机
重量的0.02倍。求飞机受到的牵引力F。
变 力 做
沿水平路面前进了x后，达到了最大行使速度 vmax，设汽车的牵引力功率保持不变，所受阻
功 力为车重的k倍，求：
（1）汽车的牵引力功率
（2）汽车从静止开始到匀速运动所需时间
答 案
(1)kmgvmax（2）（vmax2+2kgx）/2kgvmax
曲 线
例6.运动员用力将一质量为m的铅球从离地为h
求 例4.一质量为 m的小球，用长为L的轻绳悬挂 变 于O点。小球在水平拉力F作用下，从平衡位 力 置P点很缓慢地移动到Q点，细线偏离竖直方 做 向的角度为θ，如图所示。则拉力F做的功是： 功 A. mgLcosθ
B. mgL(1－cosθ)
C. FLcosθ
D. FL
求 例5.一辆汽车的质量为m，从静止开始起动，
第
二
动能定理的应用举例

动能定理—人教版高中物理必修第二册PPT优秀课件

动能定理—人教版高中物理必修第二册PPT优秀课件

Ek
1 2
mv2
Ek：物体的动能；m：物体的质量；v：瞬时速度
单位：
焦耳(J)
1J=1kg·m·s-2·m=1N·m
量性：
标量，无正负之分
动能是状态量。因为速度 v 是瞬时速度，所以动能具有瞬时性。
动能具有相对性，选择不同的参考系，物体的速度可能不同， 所以物体的动能也可能不相同，通常都以地面作为参考系研究 物体的动能。
×631×（7.6×103）2J≈1.8×1010J
（名校课堂）动能定理—人教版高中 物理必 修第二 册PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
动能定理
在得到动能的表达式
后，1 2
mv2可以写成Ek
定义：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中动 能的变化。
公式：W=Ek2-Ek1
动能是标量，没有负值。具有瞬时性和相对性
（名校课堂）动能定理—人教版高中 物理必 修第二 册PPT- 优秀课 件【标 准版本 】 （名校课堂）动能定理—人教版高中 物理必 修第二 册PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
谢谢聆听
Hale Waihona Puke mgh 1 mv2 2（名校课堂）动能定理—人教版高中 物理必 修第二 册PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
有一质量为 0.2 kg 的物块，从长为 4 m、倾角为 30 光滑斜面顶端处由静 止开始沿斜面滑下，斜面底端和水平面的接触处为很短的圆弧形，如图所 示。物块和水平面间的动摩擦因数为 0.2，求： (1)物块在水平面能滑行的距离； (2)物块克服摩擦力所做的功。 (g 取 10 m/s2)
（名校课堂）动能定理—人教版高中 物理必 修第二 册PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
研究对象及过程

新人教版高中物理必修二课件：第七章 第七节《动能和动能定理》(共30张PPT)

新人教版高中物理必修二课件：第七章 第七节《动能和动能定理》(共30张PPT)
《动能和动能定理》
复习
W合-v2图
复习 入手 合力做功来研究动能及其变化规律。
W合-v2图
请你动动手:
设质量为m的某物体，在与运动方向总
相同的恒力F的作用下发生一段位移l，速度
由v1增加到v2，如图所示。试寻求这个过程 中力F做的功与v1、v2的关系？
F v1
F v2
l
v1
v2
请你动动手: F m
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
你能用哪些方法求解？
【例1】一架喷气 式飞机，质量m= 5.0×103Kg，起飞过程 中从静止开始滑跑。当 位移达到l=5.0×102m时，速度达到起飞速 度v=60m/s。在此过程中飞机的平均阻力是 飞机重量的0.02倍. 求飞机受到的牵引力。

新人教版必修二高中物理7.7 动能和动能定理 课件(共14张PPT)

新人教版必修二高中物理7.7 动能和动能定理 课件(共14张PPT)

FN
F
f
G
例3、物体从高出地面H处自由落下，不计空气阻 力，落至 地面掉入沙坑h停止，求物体在沙坑中受到的平均阻力是其 重力的多少倍？
解法一:分过程处理 H
解法二:整体法
h
例4、一个质点在一个恒力F作用下由静止开始运动,速度达 到V,然后换成一个方向相反大小为3F的恒力作用,经过一段 时间后,质点回到出发点,求质点回到原出发点时的速度.
状态量. D.动和能具有相同的单位,它们的意义完全相同.
2、对于一定质量的物体,正确的说法是: A、物体质量发生变化，动能也一定变化。 B、物体速度不变，动能也一定不变。 C、物体动能发生变化，速度也一定变化。 D、物体动能不变，速度也一定不变。
二、动能定理：
1、内容：合外力对物体所做的功等于物体动能的变化。 2、推导：
W=mv2/2-0=ms2g/4h
练习:质量为m的汽车,启动后在发动机的功率保持不变的条件 下行驶,经时间t前进距离为s后,速度达量大值v,若行驶中受到的 阻力大小不 变,求汽车发动机的功率?
[例2]如图4-12所示,质量为m 的物体静放在水平光滑的平台 上,系在物体上的绳子跨过光滑的定滑轮由地面以速度v0向右 匀速走动的人拉着,设人从地面上且从平台的边缘开始向右行 至绳和水平方向成30°角处,在此过程中人所做的功为: A.mv02/2; B.mv02; C.2mv02/3; D.3mv02/8.
若W=0，即Ek2=Ek1，表示外力对物体不作功，物体的功能 是守恒的。
动能定理只涉及物体运动过程中各外力做功的代数和及物 体初末两状态的动能；而不考虑运动过程中的各细节情况，如 a，t等。因此应用动能定理解题比较方便。尤其是物体在变力 情况下。
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3

高中物理 7.7动能和动能定理 新人教版必修2

高中物理 7.7动能和动能定理 新人教版必修2
ppt课件
二、动能定理 1．动能定理的推导
如图所示，质量为m的物体，在恒力F作用下，经位移l 后，速度由v1增加到v2.
ppt课件
根据牛顿第二定律有F＝ma， 根据运动学公式有l＝v22－2av21. 外力做的总功W＝Fl＝________.
ppt课件
2．内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个 过程中____________．
ppt课件
3．在同一高度以相同的速率将手中的小球以上抛、下抛、 平抛三种不同方式抛出，落地时速度、动能是否相同？
[答案] 重力做功相同，动能改变量相同，末动能、末速 度大小相同，但末速度方向不同．
ppt课件
4．质量为m的物体做匀减速直线运动，某时刻速度为v1， 经过一段时间后速度变为－v1，如图所示．请思考并讨论以下 问题：
ppt课件
[例1] 一质量为m的小球，用长为l的轻绳悬挂于O点，小球 在水平力F作用下，从平衡位置P点很缓慢地移动到Q点，如图 所示，则力F所做的功为( )
3．表达式 (1)W＝________. (2)W＝12mv22－12mv12. 4．适用范围 不仅适用于________做功和________运动，也适用于 ________做功和________运动的情况．
ppt课件
[答案]
一、1.运动
2.Ek＝
1 2
mv2
3.焦耳
J
4.(1)质量
速度 (2)相对性 速度 地面 (3)标量
1 2
mv
2 2
－
1 2
mv12或W总＝ΔEk.
ppt课件
2．总功的两种计算方法 (1)先求出各个力对物体所做的功W1、W2、W3、…，它们 的代数和W＝W1＋W2＋W3＋…即为总功． (2)先求出物体所受各个力的合力F合，再利用W＝F合lcos α 求合力的功．

7.7 动能和动能定理—人教版高中物理必修二课件(共36张PPT)

7.7 动能和动能定理—人教版高中物理必修二课件(共36张PPT)

思路：看问题的两种方法
①力的观点看问题
②能量的观点看问题
F作为动力，使 物体的速度增加
F作为动力，使 物体的动能增加
①力的观点看问题
②能量的观点看问题
F作为动力，使 物体的速度增加
F作为动力，使 物体的动能增加
通过加速度F=ma
通过做功W=FL
两边都有F，想办法消去它，只留下m与v就好了。
把F=ma代入w=FL得： W=maL
动能增加，即能量增加。
同理：力F对物体做负功，这个 力是阻力；对物体的运动起阻 碍作用。则物体速度减少，物 体质量m不变，由½mv2可得， 动能减少，即能量减少。
2、合力做正功，即W合＞０，Ek2＞Ek1 ，动能增大。 3、合力做负功，即W合＜０，Ek2＜Ek1 ，动能减小。
本书中，动能定理是在物体受恒力作用，并 且做直线运动的情况下得到的。当物体受变力作 用，或做曲线运动时，还能适用吗？
1 2
m （2v）2
4
1 2
mv2
1 mv2
1 2
m现v现2
1 (2m)v2 2
2
1 2
mv2
2
1 2
m现v现2
1 2
(1 2
m)（4v）2
8
1 2
mv2
1 2
m现v现2
1 2
(4m)（1 2
v）2
1 2
mv2
二、动能定理
WF
1 2
mv22
1 2
mv12
EK
1 mv2 2
合力做 的功
初动能
解：由动能定理
W
Ek 2
Ek1
1 2
mv 2 2
1 2

新人教物理必修二7.7动能和动能定理课件(共15张PPT)

新人教物理必修二7.7动能和动能定理课件(共15张PPT)
为L＝500ｍ时，达到起飞速度ｖ＝60ｍ
/s，在此过程中飞机受到的平均阻力是
飞机重量的0.02倍(ｋ＝0.02)，求飞机受
到的牵引
L
6m 0/s
解法一：运用动能定理求解
解能：飞2机 的12 m初v动2；能合力F做1的功，0末动
WFL
根据动能定理： W21 于是有： FL 1mv2 0
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
2 合力F为牵引力F牵与F阻之差：
FF牵-F阻
把已知条件代入上面的式子得：
F牵1.8104N
解法二：用牛顿运动定律和 运动学公式求解
解：由匀变速直线运动的速度位 移关系有：
由牛顿第二定2律-有：02 2aL
F牵F阻ma
根据题意中已知条件：
F阻0.0m 2 g10N 00
把已知代入上面的式子解得： F牵1.8104N
动能变化
和某一过程（始末状态）相对应。
W总21
外力的总功 末状态动能 初状态动能
“=”反映了动能的变化用合外力对物 体所做的功来量度。
1.当力对物体做正功时，物体动能如
何变化？
物体动能增加

人教版高中物理必修二：7.7 动能和动能定理 课件

人教版高中物理必修二：7.7 动能和动能定理 课件
沙坑减速： mghfh01mv2 f mg(H h) 2
h
mg H
f
h
mg
解法二：全程列式
mg(Hh)fh0
f mg(H h) h
6.某人从距地面25m高处斜上抛出 一小球，小球质量100g，出手时 速度大小为10m/s,落地时速度大 小为16m/s，取g=10m/s2，试求： (1)人抛球时对小球做多少功？ (2)小球在空中运动时克服阻力做 功多少？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月14日星期日2021/3/142021/3/142021/3/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/142021/3/14March 14, 2021
解： 对象—运动员

人教版高中物理必修二第七章动能和动能定理(21张)-PPT优秀课件

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二Ek＝ mv2
标量
m为物体的质量
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三.动能定理
W＝ mv22－ mv12 改 写
W＝Ek2－Ek1=△Ek
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B. mgL(1－cosθ)
C. FLcosθ
D. FL
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The end
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结论：
❖在误差允许范围内，力在一个 过程中对物体所做的功，等于 物体在这个过程中动能的变化。
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四.应用动能定理解题一般步骤（尤其是变力功、曲线运动）：
1.明确对象和过程：（通常是单个物体） 2.作二分析：

新版人教版必修二第七节 动能和动能定理 (共19张PPT)学习PPT

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这个公式除了告诉我们动能的表达式外，还 1962年11月，赫赫有名的“子爵号”飞机正在美国马里兰州伊利奥特市上空平稳地飞行，突然一声巨响，飞机从高空栽了下来。
3：动能定理的使用条件：
一般以地面或相揭对地示面静出止的物：体为力参考系做。 功改变了物体的动能。这个重
要的关系被称为动能定理。 3：知道动能定理的使用条件，初步学习利用动能定理解决简单问题。
祝大家进步！
7.7动能和动能定理
力做的功W与物理量 的变化量相等。
当鸟儿与飞机相对而行时，虽然鸟儿的速度不是很大，但是飞机的飞行速度很大，这样对于飞机来说，鸟儿的速度就很大。
力做的功W与物理量 的变化量相等。
2 力做功与速度的平方成正比。
现在我们已经知道： 也就是说如果有力做功，一定有能量发生变化。
思考：物体的动能发生变化，其速度一定变化；
练习与思考 4)甲的速度是乙的两倍，质量是乙的一半。
W＝ mv22－ mv12 力做的功W与物理量 的变化量相等。 设光滑水平面上，质量为m的某物体，在与运动方向总相同的恒力F的作用下发生一段位移l，速度由v1增加到v2，如图所示。 3：知道动能定理的使用条件，初步学习利用动能定理解决简单问题。
明确对象2和过程计：（算通常是：单个物物体体） 的质量是3kg，速度由8m/s变为 6m/s，求物体的动能变化量。 动 能变化∆Ek
v=60m/s
3：知道动能定理的使用条件，初步学习利用动能定理解决简单问题。 这个公式除了告诉我们动能的表达式外，还揭示出：力做功改变了物体的动能。 力做的功W与物理量 的变化量相等。
我们知道，总运动结是相：对的应。 用动能定理解题一般步骤
2:动能的单位：焦耳，J。 一般以地面或相对地面静止的物体为参考系。
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总做功与动能变化关系：
实验仪器：气垫导轨 小型气源 滑块 重物 光电门 数字计时器
数据分析：m=10g,M=200g,d=5mm.
作用力 位移 力的功 时间 时间 F/N S/m W/J t1/s t2/s
速度V1 (m/s)
速度V2 (m/s)
总结：动能是标量，与速度方向无关，只 与物体的质量及其速度大小有关。
练习：质量10克以800m/s的速度飞行的子弹, 质量60千克以10m/s的速度奔跑的运动员,动能 各多少?哪一个动能大?
做一做
解答: 子弹的动能:Ek1=m1v12/2 =3.2×103J
运动员的动能:Ek2=m2v22/2 =3.0×103J
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
v=0 a
v
mF
S
动能的表达式：
Ek
1 2
mv2
几点说明：
1、单位：焦耳（J） 2、矢标性：标量
练习：下列说法正确的是( B )
想一想
A.物体的动能不变,则其速度一定不变。 B.物体的速度不变,则其动能也不变。
C.物体的动能不变,说明物体的运动状态没有改变。 D.物体的动能不变,说明物体所受合外力一定为零。
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
动能变化量
△Ek/J
探究结果：
外力对物体所做的功等于物体动能的 变化，这个结论就叫做动能定理。
W = EK2 — Ek1
功
动能变化
一架喷气式飞机，质量ｍ＝6×103 kg，
起飞过程中从静止开始滑跑的路程为s＝
500ｍ时，达到起飞速度ｖ＝60ｍ/s，在
此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重
量的0.02倍(ｋ＝0.02)，求飞机受到的牵
动能 动能定理
动能: 物体由于运动而具有的能叫动能。
物体的动能跟物体的质量和速 度有什么关系呢？
探究小实验
探究小实验: 物体的动能大小跟质量和速度有关。
1 物体的速度越大, 动能越大。 2 物体的质量越大,动能越大。
动能与质量和速度的定量关系如何呢？
问题：光滑水平面上一物体原来静止，质量为m， 此时物体动能是多少？在恒定外力F作用下，物体 发生一段位移s，得到速度v(如图)，这个过程中外 力做功多少？物体获得了多少动能？
引力.
P26 （2）、（3）
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 7:44:16 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021