议论文素材一材多用

用建筑装点世界——记世界著名现代建筑设计大师贝聿铭说起法国巴黎卢浮宫广场上的玻璃金字塔，可能无人不知。

但说到它的设计者——美籍华人贝聿铭，可能知道的人就不多了。

下面就让我们从这张荣誉表开始，来看一看大师贝聿铭的精彩人生吧：美国建筑学会金奖、法国建筑学院金奖、日本帝赏奖、国际普茨克建筑奖（世界建筑界最高荣誉）……贝聿铭设计的大型建筑在百项以上，获奖五十次以上。

他的作品遍布世界各地，其中的代表作肯尼迪总统图书馆、卢浮宫金字塔、旧金山公共图书馆、香港中国银行大厦、香山饭店、埃佛森美术馆、日本美秀博物馆、梅尔森音乐厅、美国国家大气研究中心等，都将永垂建筑史册。

一、成长的历程1917年，祖籍苏州的贝聿铭出生于广州。

1927他随调职上海银行的父亲到上海去读书。

他中学毕业讨论未来职业时，父亲推荐了金融或医学。

然而，贝聿铭对两者都不太感兴趣，就决定寻找自己的目标。

一天，贝聿铭和叔父一起去刚竣工的当时远东最高的26层楼的饭店旁边的大光明电影院看电影。

突然，贝聿铭停下脚步，在一张纸上勾画出了饭店的轮廓……后来，贝聿铭回忆说：“我沉醉在建设一幢和这饭店一般高的大楼的设想中……我断定那就是我想做的工作。

”就这样，他又一次违抗了父亲的意志——让他去英国读书，最终选择了去美国宾夕法尼亚大学学建筑，后来又转入了麻省理工学院。

二、成名前的准备1940年贝聿铭以优异的成绩大学毕业，后至哈佛大学攻读建筑硕士学位。

其间，因他在麻省理工学院的优秀成绩，尚未获得硕士学位就被哈佛设计院聘为讲师。

1948年，32岁的贝聿铭作出令人惊讶的选择，离开哈佛，到房地产公司去。

理由是觉得学校的事业不美丽，希望学点新东西。

跳槽后的十二年中，贝聿铭为公司完成了许多商业及住宅群的设计，也做了不少社会改建计划。

他创造性地用水泥墙代替了砖块墙，采用舷窗式的窗户来扩大屋子的空间，改善采光，在楼与楼之间留出空地作为公园，这成为影响全世界住宅区建设几十年的新模式。

这一切，使贝聿铭在美国建筑界初露头角，也奠定了他事业的基础。

高考议论文素材一材多用：多角度、多层面发掘写作文要有素材，怎样灵活运用已积累的素材，怎么将一则素材有效用到立意不同的作文中呢？高考优秀作文为我们做了示范。

例1：人有意气，才能压不垮。

锤不弯，追求不泯，意志不衰。

还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨得出血泡了，她始终坚持练习，最终，她用手指勾勒人性的美，用舞姿诠释生命的真谛，感动你我，感动中国，若无意气，她怎能从不幸的底谷达到艺术的高峰？——06年湖南卷满分作文《谈意气》邰丽华是一名聋哑人，但她并没有抱怨命运的不公，而是克服残疾顽强的训练，最后用绝妙的舞姿演绎精彩的人生，诠释生命的真谛。

这过程体现了邰丽华的坚强意志和无畏的气概。

《谈意气》一文的作者正是经过对素材的理解、感受，挖掘出邰丽华身上“有意气（意志和气概）”的精神品质，从而找准了与文章主题的契合点。

在行文中，语段紧扣话题“意气”，采用人物事迹的铺陈加上合理的推测，有力的论证了“人有意气，才能压不垮，锤不弯，追求不泯，意志不衰”这一观点，加上明确的点题语，从而达到了素材与主题的有效对接。

例2：……在一个柔弱美丽的女子身上，我真切的读懂了“坚韧”二字。

她，邰丽华，尽管生活在无声的世界里，她却是始终面带微笑，像一个误落世间的仙子。

在她的眼里，我看不到丝毫的痛苦与抱怨，有的只是坚韧。

邰丽华写过一段极其质朴的文字：“其实每个人的人生都是一样的，有圆有缺，有满有空，我们应该多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满，那样就会快乐许多。

”品读她的人生，我读到了坚韧。

——06年安徽卷满分作文《经纬人生》安徽卷考查的是以“读”为话题的作文，作者把“读”的内容放在人生上，选取人生中不可或缺的品质——坚韧等来立意。

从邰丽华身残志坚，以一种积极、乐观的态度来笑对人生，于无声处展现生命的蓬勃，创造人生事业的辉煌这角度来看，可以挖掘到邰丽华“坚韧”的性格特点，语段围绕“读坚韧”这中心来组织、分析素材，引用邰丽华的一段文字来增强素材的真实性和论证力度，这样，既做到了扣题，又达到素材与主题对接的效果。

议论文写作中的“一材多用”几乎每一年的高考作文中，屈原、司马迁、苏轼等历史文化名人，都会被考生引入议论文中充当论据，用以证明各种各样的论题或论点。

此种现象，虽已屡遭批评，却也传递出一个信息：经典性的素材，多具备较为丰厚的意义指向，可充当多个论题的论据材料。

这，便是议论文写作中的“一材多用”。

“一材多用”的关键，一在于精选视角，二在于理性分析。

“材”要善于捕捉与论题相关的那部分意义，“多用”要善于剖析事理，并写出语言的韵味。

具体而言，需注意以下三点：一、吃透素材，见人之所未见从没有哪一种食材，只可以有唯一的加工形式。

即使是最常见的萝卜，进入不同的厨师手中，也会制作出不同口味的菜肴。

差别只在于，平庸的厨师，只会炒萝卜丝；高明的厨师，则既可以用萝卜雕刻出飞禽走兽，又可以将其加工成丸子、包子等多种食品。

一材多用，正如这厨师做菜。

如何将一个既定的素材，依照不同的主题需要，加工成不同表述形式的论据材料，关键在于吃透素材，精选视角，从看似寻常的内容中，挖掘出他人未曾关注的信息。

比如，将史铁生和《我与地坛》视为议论文的论据材料时，只要选点恰当，便可以提炼出多方面的主题意义，用以证明多个论题。

且看下面两个片段。

片段一：寂寞空屋，给高蹈以平实，给浮华不定的心灵以脚踏实地的依靠。

史铁生活到最狂妄的年纪上忽然残废了双腿。

他的世界，从此不再有欢笑嬉闹。

他走进地坛，走进百代帝王家遗落下的那一间寂寞空屋。

他看见叶上阳光、花间蜂蝶，他听见这世界繁华落尽，生命一如往昔的答案。

“死亡是一个必然来临的节日”，史铁生如是说。

他的生命于此一间寂寞空屋中褪去了年少气盛，褪去了高蹈与不切实际的幻梦，他拥抱敞开的生命之门，成为智者。

——节选自江苏省高考满分作文《智慧是一间寂寞空屋》片段二：困住一个人的方式，无疑是残疾和病痛。

无论是史铁生困于轮椅之间，还是力克、胡哲自出生便四肢全无，他们都仿佛是上帝的造弄者，承受着超于常人数百倍的痛苦。

可身体又怎能禁锢一个人渴望远方的心？就这样，立刻打开他“不设限的人生”，史铁生也在文学上找到精神升华之路。

一材多用作文素材及范文
正文：
俺们河南这地儿，有句老话叫“一材多用”，意思就是说，一样
东西能干好几样活儿。

俺今天就来给大家伙儿聊聊，咋用这“一材多用”的法子，写篇作文。

首先，咱得找个好素材。

俺们河南人爱种地，就拿小麦说事儿。

小麦这东西，可不简单，能做面条，能做馍，还能做饺子皮儿。

这小麦，就是俺们的“一材”。

接下来，咱得把这小麦用活了。

比如说，写篇作文，题目是“家
乡的小麦”，咱就可以写写小麦咋种，咋长，咋收，最后咋变成咱河
南人餐桌上的美食。

这不就一篇作文出来了？
再比如，咱可以写“小麦与家乡人的生活”，从小麦的种植，写
到小麦的收获，再写到小麦变成各种食物，反映家乡人勤劳朴实的生活。

这又是一篇作文。

最后，咱还可以写“小麦的四季”，写写小麦在春天播种，夏天
生长，秋天收获，冬天储藏的过程，反映大自然的规律和家乡人与自
然和谐共生的生活。

这又是一篇作文。

瞧，这“一材多用”的法子，是不是挺灵的？用小麦这一样东西，就能写出好几篇作文。

俺们河南人，干啥事儿都得讲究个实在，写作
文也不例外，得实实在在，有料有味。

总之，用“一材多用”的法子写作文，不仅能让作文内容丰富，
还能锻炼咱的想象力和创造力。

咱河南人，啥时候都得有点创新精神，不是？。

一材多用作文素材及范文
阳光照进学校，真的美得像幅画，金黄的叶子在风里跳舞，感
觉整个秋天都藏在这里面了。

每次走在这，心里就特别踏实，觉得
学习都变得有意思了。

篮球场上热血沸腾啊！那帮小伙子一个个跳得老高，投篮姿势
帅得不行。

看比赛就是爽，赢不赢的都没那么重要，重要的是那份
对篮球的热爱和团队精神。

晚上的城市就是不一样，霓虹灯一闪一闪的，小吃摊上的香味
儿直往鼻子里钻。

晚上出来逛逛，真的挺放松的，啥烦恼都没有了，就享受这美好的夜晚吧。

读书真的很有用，能学到好多东西。

每本书都像是个新世界，
让人眼界大开。

多看书，心里就有底了，人生路也能走得更稳。

朋友这东西，真的是越老越有味儿。

有时候遇到困难，有个朋
友在旁边陪着，感觉啥都不怕了。

他们就是那种能在你需要时伸出
援手的人，真的挺难得的。

说到音乐，那可是我的最爱！有时候心情不好，听首喜欢的歌，啥烦恼都忘了。

音乐真的是个好东西，能治愈心灵，还能激发人的
创造力呢。

作文素材一材多用训练写议论文，同学们大多苦于无材料可用。

其实，大家头脑中已经储存了不少材料，但为什么还会为材料匮乏而发愁呢？这里有一个很重要的问题，就是有些同学不会高效率地利用自己占有的材料，不善于一材多用。

由于事物本身的丰富多彩，一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。

【运用技巧】一、多角度深思一则好的材料多是立体型的，具有多元的属性，不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，同一则材料，往往可以从中挖掘出几个不同的观点。

例如：邓亚萍，1米5的身高，除了体操教练举重教练，没人会看得上。

也正是这个原因，打球出色的邓亚萍曾多次被省队国家队拒绝，直到1989年国家队才给她机会。

邓亚萍不相信命运，她的逻辑是：胜利，胜利，不断的胜利。

1989年首次参加世乒赛便夺得冠军，从此邓亚萍称霸乒坛，连续8年世界第一，4枚奥运金牌，14个世界冠军头衔。

赛场上的邓亚萍是一个传奇，退役后的邓亚萍更是让人惊诧，她先后获得清华大学学士、英国诺丁汉大学硕士、英国剑桥大学博士学位。

从不被人看好，到成为一代乒坛女皇，再到成为北京申奥形象大使，一路走来，邓亚萍永不言败。

邓亚萍说：我不比别人聪明，但我一旦设定了目标，绝不轻易放弃，因为我没有输的理由。

从这则材料中我们可以得出观点：①信念②先天条件与后天努力③永不言败④拼搏⑤不轻易放弃甚至国家荣誉等。

二、依照论点使用素材议论文中论点与论据的关系，就像鱼和水的关系，鱼因水而彰显生命活力，水因鱼而具有生机色彩。

一篇好的议论文，议论文论点与论据要一致统一，论点统帅论据，论据要为论点服务。

首先，在证明论点时，引用材料时可针对不同论点有意识的选择材料中有用的部分，适当渲染扩充，其他部分可忽略不计。

其次，事例转述的侧重点也要因论点而异。

根据论点的需要，对转述的事例作定向限制，着重转述符合论证需要的内容，巧妙地转换叙述重心，突出某个侧面。

《议论文写作指导——作文素材一材多用》教材简析：《议论文写作指导——作文素材一材多用》选自课外，是补充拓展教材，一材多用，顾名思义，同一个素材，从不同的侧面去看，可以为自己不同的立意服务，学会从新的角度来使用已有的素材。

在新课程标准中重视教授学生学习方法，讲究用教材教，而不是教教材。

写议论文，同学们大多苦于无材料可用。

其实，大家头脑中已经储存了不少材料，但为什么还会为材料匮乏而发愁呢？这里有一个很重要的问题，就是有些同学不会高效率地利用自己占有的材料，不善于一材多用。

由于事物本身的丰富多彩，一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，因此，同一则材料往往可以从中挖掘出几个不同的观点。

设计理念：同一材料从不同的角度分析会得出不同的结论，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，只要善于捕捉，勤于思索，手头的有限素材也可以多次使用，写入不同的话题，让你快速成文。

只要用得好，同样能收到极佳的效果。

而学生在面对同一则材料的时候，在写作时却不懂用不同的角度去切入，其原因大抵有二：一是平时学习只是停留在表浅的“识记”层面，许多东西未能入心入脑，未能通过情感体验把它们融汇进自己的精神境界。

学会活用材料，实际是一个将已经内化的知识和观点根据需要外化的过程，首先要做到的是内化。

二是思维缺少灵活和流畅，许多人执笔为文，少有联想，致使贮存于大脑的材料处在封闭沉睡状态，而心理学告诉我们，单靠逻辑思维并不能激活想象和联想的，浮想联翩、触类旁通是要靠激情来激发的，可以说，情感是思维的催化剂和润滑剂。

因此，在议论文写作的过程中，训练学生掌握作文素材一材多用的方法，不仅可以让学生在写作时使枯燥的材料变得多姿多彩，富有生气，同时也可以让学生摆脱“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面。

教学目标：①知识与技能目标：懂得一材多用的重要意义，初步掌握该种写作的思路和方法。

②过程与方法目标：通过讲评、讨论、练习，培养学生多角度思考和写作的能力，从而掌握作文素材一材多用的方法。

一材多用作文素材及范文一、素材：“司马光砸缸”（一）适用主题：创新思维。

1. 素材阐述。

在小伙伴掉进大水缸，大家都惊慌失措，想着把人从缸里拉出来的时候，司马光却打破常规，想到用石头砸破水缸，让水流出来从而救了小伙伴。

这种做法打破了人们惯有的思维模式，不是想着如何让人离开水，而是让水离开人。

2. 范文片段。

在我们的生活中，就像那个被水困住的孩子一样，会遇到各种各样看似难以解决的困境。

大多数人在面对问题时，往往会沿着传统的思路去寻找解决办法，就如同那些试图从缸里捞出孩子的小伙伴。

司马光却如同黑暗中的一道闪电，他那创新的思维打破了常规的枷锁。

当周围的人都在“如何让人脱离水”这个思维怪圈里打转时，司马光却反其道而行之，“让水离开人”。

这种创新思维，就像是一把神奇的钥匙，能够开启那些被传统思维紧闭的大门，为解决问题开辟出全新的道路。

在科技飞速发展的今天，创新思维更是不可或缺。

从苹果公司打破传统手机按键模式推出全触屏手机，到特斯拉改变汽车能源的传统模式致力于电动汽车的研发，这些成功的案例无不是创新思维的成果，就如同司马光砸缸一般，是对旧有模式的突破，是在困境中找到新生的智慧。

（二）适用主题：冷静应对危机。

1. 素材阐述。

当时的情况十分危急，一个孩子掉进装满水的大缸里，随时可能被淹死。

其他孩子都吓得大哭或者不知所措，而司马光却能保持冷静。

他没有被危机冲昏头脑，而是冷静地观察周围的环境，迅速地想到用石头砸缸这个解决办法。

2. 范文片段。

人生就像一场充满未知的旅程，危机就如同隐藏在暗处的礁石，随时可能让我们的航船触礁沉没。

就像那个掉进缸里的孩子面临着生死危机一样，我们在生活中也会遭遇各种紧急情况。

当危机来临，大多数人可能会像那些围在缸边大哭的孩子，被恐惧和慌乱所支配。

可是司马光不一样，他就像一位临危不乱的船长。

在小伙伴生命垂危的紧急时刻，他没有被恐惧吞噬，没有被慌乱左右。

他冷静的头脑如同黑暗中的灯塔，在危机的迷雾中清晰地照亮了前行的道路。

名人事迹作文素材，一材多用及优秀范文【材料一】袁隆平1、突破圆的枷锁，让智慧的光芒四射（福建卷话题"圆形与星形"）"圆"，裸露身躯，怒目圆睁，向世人宣布：我最大，我是万物的中心，是不可违背的原则，不可忤逆的绝对的真理......他的声音震慑了天宇，震慑了大地。

懦弱者匍匐在这位圣人者脚下，他们双目低垂，不敢正视前方，沿着这位圣人厘定"圈"亦步亦趋、循规蹈矩。

于是空气凝固了，世界停止了脚步。

勇者无畏，智者无疆。

清醒的智勇者，走出了"圆"的苑囿，用自己的双眼看世界、用自己的头脑辨是非，于是世界变得多姿多彩。

赵武灵王是个智勇者，他冲破了"传统的不可变更"的习俗的圆，用犀利的目光看到自身民族屡战屡败的缘由，大胆地突破了贵族们极力维护的传统，宣布"胡服骑射"，从此富国强兵，战胜了匈奴。

商鞅是个智勇者，他冲破了"祖宗之法不可变"这宗法的圆，大胆进行改革，强盛了一个秦国。

布鲁诺是个智勇者，他冲破了"教会的地心学说"这个宗教的圆，大胆地提出了日心学说。

李四光是个智勇者，他冲破了"地质学的权威定论"这个学术的圈。

大胆去探索，经过几年的艰苦努力，相继发现了大庆油田、胜利油田、大港油田...彻底地粉碎了西方而得中国无油贫油学说。

袁隆平是个智勇者，他冲破了"关于自花授粉水稻杂交无优势"的经典理论这个科研的圈，经过多年不断探索研究，终于开发出被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明的杂交水稻。

这一项惠泽世界人民的发明使人类远离了饥饿，给世界带来福音。

邓小平是个智勇者，他冲破了"两个凡是"迷信的圈，提出了实践是检验真理的唯一标准理论，从而解放了人们的思想，不仅如此他冲破了"社会主义农村集体所有制、和计划经济这个圈"，大胆推行土地承包制，市场经济，走改革开放的道路，使中国走向富强。

高中万能议论文作文经典素材议论文万能做素材1、“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

”屈子从长长的历史甬道中走出，带着一身正气凛然，带着满腹诗书才华，然而个性的棱角在世故的社会中又何以保全？于是，为了皓皓之白，为了独醒于世，屈子选择了“悲壮”之路。

在滔滔的汨罗江水中，他将自己洗刷地如此透彻清澄。

但当他忘记了混浊的天下之时，他又何曾记得还有千万的百姓与自己远大的理想？2、现在有些年轻人慨叹自己生不逢时，没能让自己的才华在兵荒马乱之时大显身手。

然而我却要说：“我是时代幸运儿，因为我有幸生逢改革时”。

3、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝；骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁；骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈；骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗洞里爬出”的凛然不惧。

4、“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的爱国志士屈原，“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入滔滔江水中，为后世可歌可泣之人。

他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于海，为祖国献出了自己宝贵的生命。

议论文精彩语段1.如果人生是一部史书，只有相信自己听取别人的意见的人才能品味出它的浩荡。

如果人生是一泓清泉，只有相信自己并听取别人的意见的人才能品尝出它的甘冽。

如果人生是一首乐曲，只有相信自己并听取别人的意见的人才能谱出优美的旋律。

（《相信自己听取别人的意见》）此段开头采用了假设关系句，先由骈句提出条件话题，后面的正句则说明在这个条件下产生的结果，揭示出了自信与听取的辩证关系，具有十分深刻的哲理意义。

运用比喻兼排比形式的整句结构行文，气韵流动，给人以节奏鲜明、韵律铿锵之感，气势非凡。

2.什么是骨气？“骨”借喻人的品质，“气”指人的精神；合在一起，就成为“刚强不屈的英雄气概”的代名词。