幼儿园小班美术教案《快乐的小蝌蚪》

小班美术教案《手指点画—快乐的小蝌蚪》及活动反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班美术小蝌蚪教案6篇小班美术小蝌蚪教案篇1活动目标：1.引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。

2.培养幼儿的观察、动手及表现能力。

3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖)，内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅(上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖)：录音机及录有青蛙叫声的磁带。

活动过程：一、引起兴趣1.美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。

)2.青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。

)二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征1.小蝌蚪穿什么衣裳?2.小蝌蚪长得什么模样?3.它们游水的姿态是怎么样的`?三、幼儿操作1.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。

这样吧，我们用橡皮泥来试一试。

2.幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。

3.请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。

4.教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。

第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上;第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。

5.请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。

6.引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。

(水草和石子)7.教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。

(将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。

)四、讲评1.以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。

2.鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。

小班美术优质课教案《小蝌蚪》教案名称：小班美术优质课《小蝌蚪》教学目标：1. 认识小蝌蚪形象，了解蝌蚪的生长过程。

2. 培养学生观察、表现和创造的能力。

3. 促进学生艺术想象力和创造力的发展。

4. 培养学生对美的感知和欣赏能力。

教学步骤：导入活动：1. 通过简单的问答导入，让学生提前了解蝌蚪的生长过程和它的形象特点。

例如：你们知道小蝌蚪是从哪里来的吗？它们是什么样子的？教学活动：2. 引导学生观察图画或图片，让学生描述画面中的小蝌蚪形象，包括颜色、形状等特点。

3. 引导学生学习使用简单的形状进行创作，增强学生对形状的观察和理解。

例如：圆形、长方形、椭圆形等。

4. 分发画纸和彩色纸，让学生通过剪纸和拼贴的方式，创作自己的小蝌蚪形象。

可以提供一些模板或示范作品供学生参考。

5. 引导学生在创作中思考小蝌蚪的生长过程，通过色彩、纹理等手法表现不同的阶段。

例如：用浅色的纸表示蝌蚪，用深色的纸表示青蛙等。

6. 鼓励学生展示自己的作品，帮助学生欣赏和倾听其他同学的作品，并提供积极的反馈和鼓励。

总结活动：7. 教师带领学生回顾整节课的学习内容和过程，让学生分享一些他们学到的知识或经验。

8. 引导学生总结画小蝌蚪的方法和技巧，并鼓励他们在生活中多加练习和创作。

9. 利用老师粘贴学生作品的过程中，告诉同学们这是谁打印的？-----10. 总结美术课的重要性，鼓励学生发展他们的艺术兴趣和能力。

备注：教师在教学过程中应注意与学生的互动和沟通，激发学生的兴趣和积极性。

同时，根据学生的实际情况和兴趣，可以调整教学内容和方法，让学生更好地参与到课堂中。

幼儿园中班美术公开课教案《快乐的小蝌蚪》教学目标：1.培养孩子对大自然的热爱和珍惜的意识。

2.提高孩子的观察力和动手能力。

3.培养孩子的审美能力和创造力。

教学准备：1.《快乐的小蝌蚪》的故事绘本。

2.彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。

3.小蝌蚪形状的模板。

4.幼儿制作的小蝌蚪样板。

教学过程：一、导入（5分钟）1.播放生动的蝌蚪视频，引起孩子们的兴趣，激发他们对小蝌蚪的好奇心。

2.与孩子们一起回顾蝌蚪的生长过程，并询问他们对小蝌蚪的认识和感受。

二、讲故事（10分钟）1.给孩子们讲故事《快乐的小蝌蚪》，让他们通过故事了解蝌蚪的成长过程。

2.引导孩子们关注蝌蚪从蛋变成小蝌蚪，再变成小青蛙的过程，并描绘蝌蚪们快乐自由的生活。

三、观察绘画（10分钟）1.给孩子们展示蝌蚪的彩色绘画作品，并让他们观察其中的颜色、形状和细节。

2.引导孩子们表达对作品的喜欢和不喜欢的理由，并鼓励他们和其他孩子分享自己的观察和想法。

四、绘画创作（15分钟）1.给孩子们准备好蝌蚪形状的模板和彩色纸，让他们选择自己喜欢的颜色和材料，并用剪刀剪出蝌蚪的形状。

2.鼓励孩子们根据自己的想法和观察，用颜料和画笔把蝌蚪的身体绘制出来，可以根据需要添加细节和装饰。

五、展示分享（10分钟）1.让每个孩子都展示自己的绘画作品，向全班分享创作的过程和心得。

2.老师与其他孩子一起给予肯定和鼓励，鼓励孩子们相互欣赏和学习。

六、游戏活动（10分钟）1.进行蝌蚪的游戏活动，老师扮演大青蛙，孩子们扮演小蝌蚪，根据老师的指令在教室中自由活动。

2.通过游戏活动，让孩子们感受到小蝌蚪快乐自由的生活，培养他们对大自然的热爱和珍惜。

七、结束语（5分钟）1.总结今天的公开课内容，强调蝌蚪的成长过程和快乐的生活，鼓励孩子们善待大自然。

2.鼓励孩子们继续关注大自然，继续发挥自己的创造力和想象力。

教学反思：通过本堂公开课的开展，孩子们对小蝌蚪的成长过程有了更深的了解和感受，也提高了他们的观察力和动手能力。

幼儿园小班美术活动教案《快乐的小蝌蚪》含反思一、活动目标1.了解小蝌蚪的特征，培养幼儿对大自然的热爱。

2.通过绘画活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿合作意识，学会分享和交流。

二、活动准备1.小蝌蚪图片、视频等素材。

2.画纸、画笔、颜料等绘画工具。

3.音乐《小蝌蚪找妈妈》。

三、活动过程1.导入（1）教师播放音乐《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿关注小蝌蚪。

（2）教师出示小蝌蚪图片，引导幼儿观察小蝌蚪的特征。

2.讲解与示范（1）教师讲解小蝌蚪的生长过程，让幼儿了解蝌蚪变青蛙的过程。

（2）教师示范绘画小蝌蚪，引导幼儿关注绘画步骤。

3.实践操作（1）教师发放绘画工具，指导幼儿绘画小蝌蚪。

（2）教师巡回指导，关注幼儿绘画进度，给予适当帮助。

4.展示与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享绘画心得。

（2）教师组织幼儿进行交流，引导幼儿互相学习、互相鼓励。

（2）教师引导幼儿反思自己的绘画过程，提出改进意见。

四、活动延伸1.教师带领幼儿去户外观察小蝌蚪，了解它们的生长环境。

2.教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察小蝌蚪，记录成长过程。

反思：本次活动中，幼儿对绘画小蝌蚪表现出了浓厚的兴趣。

在实践操作环节，大部分幼儿能够独立完成作品，并且在展示环节，幼儿能够勇敢地分享自己的绘画心得。

然而，在活动中也发现了一些不足之处：1.部分幼儿在绘画过程中，对颜料的使用不够熟练，导致画面不够整洁。

2.在交流环节，部分幼儿表达不够清晰，需要教师进一步引导。

重难点补充：教学重点：1.幼儿能够通过观察和想象，描绘出小蝌蚪的基本形态。

2.幼儿能够理解小蝌蚪的生长变化过程。

3.幼儿能够积极参与交流和分享，表达自己的绘画想法。

教学难点：1.幼儿对颜色和形状的搭配使用。

2.幼儿在绘画过程中的耐心和细致。

教学过程补充：1.导入师：小朋友们，你们听说过小蝌蚪吗？知道它们是什么样子吗？幼：是的，老师，小蝌蚪是小小的，黑黑的，在水里游来游去。

幼儿园中班美术教案《快乐的小蝌蚪》一、背景在幼儿园中班，孩子们已经开始接触到一些基础的美术知识和技能。

此次教学的目的是让孩子们通过观察生活中的小蝌蚪，感受自然美，掌握用颜色和形状表现物品的方法，培养孩子们的美感和创造力。

二、教学目标1.了解小蝌蚪的外形特征，通过手绘小蝌蚪，加深对小蝌蚪的认识；2.能够正确理解颜色的运用，通过画出小蝌蚪的外形，灵活运用颜色搭配；3.掌握画板的基本用法，通过画板实现画出小蝌蚪的目的；4.艺术欣赏：能够用自己的文化背景去欣赏自然中的美丽画面。

三、教学过程1. 目标呈现老师拿出一幅画板和画笔，画出几个小蝌蚪的样子，让孩子们认识小蝌蚪并激起学习兴趣。

2. 导入老师让孩子们回忆一下有哪些生物属于“蝌蚪”，通过带领孩子们回想，让孩子更加熟悉生物的变化和成长过程。

3. 学习内容小蝌蚪的外形特征•通过展示图片、模型等多种方式，让孩子们熟悉小蝌蚪的外形特征。

•老师展示一张小蝌蚪的样张，让孩子们学习如何手绘小蝌蚪。

颜色的运用•老师向孩子们讲解颜色搭配的一些基础知识，让孩子们理解如何用颜色去表现生物。

•老师给出一些不同的颜色，让孩子们安排好这些色块的位置，让孩子们了解不同颜色组合的效果。

画板的基本使用•老师讲解画板的基本使用方法，如何拉近或者放大制图的视窗，如何更改颜色等。

•老师通过实地操作，让孩子们亲身感受制图软件的强大功能。

艺术欣赏•老师展示一些自然中的美丽画面，让孩子们了解自然中的美妙和灵性。

•老师鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力，让孩子们去探索美丽和感受艺术的魅力。

4. 结束老师总结今天的学习内容，让孩子们再次回想起小蝌蚪的形象和色彩，同时鼓励孩子们多加实践，通过画画更好地表达自我。

四、延伸1. 扩展学习•可以让孩子们通过观察蝌蚪长大的过程，看到蝌蚪变成青蛙的全过程，让孩子们了解生物的发育。

•可以让孩子们通过自主创作，发挥自己的想象力，画出自己心目中的小蝌蚪和小动物。

2. 家庭作业让孩子们在家画出自己心目中的小动物，并且用颜色来表达它的特点。

小班艺术教案：快乐的小蝌蚪教案名称：快乐的小蝌蚪适用对象：小班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力。

2. 培养幼儿的音乐表达能力。

3. 培养幼儿对自然的关注和表达。

4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1. 小蝌蚪的图片或玩具。

2. 小蝌蚪出生的视频或图片。

3. 音乐播放器。

4. 音乐：《小蝌蚪找妈妈》。

教学过程：1. 导入（5分钟）展示小蝌蚪的图片或玩具，引导幼儿猜测它是什么动物，并询问他们对小蝌蚪的印象。

2. 观察（10分钟）播放小蝌蚪出生的视频或展示图片，引导幼儿观察小蝌蚪的出生过程，并介绍蝌蚪的成长过程。

3. 听音乐（5分钟）播放音乐《小蝌蚪找妈妈》，让幼儿跟着音乐的节奏摆动身体，并感受音乐的快乐与活力。

4. 舞蹈（15分钟）安排幼儿排成一列，模仿小蝌蚪的游动姿势，一起跳舞。

可以引导幼儿用双脚连续跳跃，模仿小蝌蚪游动的样子，让幼儿感受自由自在的快乐。

5. 制作小蝌蚪（15分钟）给每个幼儿发放蓝色橡皮泥，让他们用橡皮泥塑造一个小蝌蚪形状的物体，并加上眼睛和嘴巴，让幼儿在动手制作的过程中体验创造的乐趣。

6. 游戏（10分钟）分为几个小组，每个小组由两名幼儿组成，其中一人扮演小蝌蚪，另一人扮演妈妈青蛙。

每个小组的小蝌蚪需要找到与之匹配的妈妈青蛙。

这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和合作能力。

7. 结束（5分钟）回顾今天的学习内容，让幼儿分享他们最喜欢的活动，并提醒幼儿保护小动物和自然环境的重要性。

教学反思：通过这堂课，幼儿们能够在听音乐、跳舞、制作小蝌蚪和游戏的过程中，充分感受音乐和动作的快乐，同时也了解了小蝌蚪的成长过程，培养了对自然的关注和表达能力。

在游戏过程中，幼儿们还学会了团队合作和观察别人的技能。

这样的教学过程有助于提高幼儿的综合能力和社交能力，并培养了他们保护自然的意识。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（一）教案标题：幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案目标：1. 通过学习《小蝌蚪》的故事，培养幼儿的观察能力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的美术创作能力和表达能力。

教学准备：1. 故事书《小蝌蚪》2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具教学过程：1. 故事引入：介绍《小蝌蚪》的故事，向幼儿简单描述故事情节。

可以通过图片、道具等方式辅助引入。

2. 故事分享：读故事书《小蝌蚪》，让幼儿认真倾听故事。

读完故事后，与幼儿一起分享故事中的人物、动物和环境等内容。

3. 绘画活动：（1）引导幼儿回想故事中的情节和场景，询问他们对小蝌蚪外貌的想象。

在白纸上画出小蝌蚪。

（2）给幼儿展示一张小蝌蚪的真实图片，让幼儿观察、比较，然后再画出一幅更加真实的小蝌蚪画。

（3）鼓励幼儿发挥想象力，绘画出小蝌蚪的家、朋友，或者其他与故事相关的内容。

4. 制作小蝌蚪画册：（1）将幼儿的作品剪下来，粘贴在彩色纸上，制作成小蝌蚪画册。

（2）给每个孩子一张小蝌蚪的封面，让幼儿用颜料、彩笔等工具装饰封面，并在封面上写上自己的名字。

5. 展示与评价：在每个孩子的作品上，贴上他们自己的照片，形成一个个独特的小蝌蚪画册。

展示幼儿的作品，让幼儿观赏彼此的成果，互相交流和赞赏。

教学延伸：1. 教师可以与幼儿一起编绘小蝌蚪的续篇故事，鼓励幼儿自由创作并表演。

2. 给幼儿进行贴纸绘画，让他们用贴纸制作小蝌蚪和故事中的其他角色，拓展创作想象力。

3. 制作小蝌蚪的立体造型，让幼儿通过手工制作与创造产物互动，加深对故事的理解和记忆。

教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表达能力。

2. 通过幼儿的作品和画册，评价他们是否理解故事情节，并能够将想象变成实际的图画表达。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》精选6篇（二）教案名称：小班美术《小鸟回家》教案主题：小鸟回家教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识小鸟的形态特征；2. 培养幼儿对自然环境的观察能力和艺术创造能力；3. 开发幼儿的审美意识和想象力。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》篇1活动目的：1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。

2、发展观察力以及大胆作画能力。

3、提高参与美术活动的兴趣。

活动准备：黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔活动过程：一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。

师：小朋友们大家上午好！我是刘老师，今天刘老师要教你们变魔术你们想学吗？（讲师将玩具藏在身后再变）二：教师引导幼儿观察小蝌蚪的图片。

师：今天刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢？请看，你们认识它吗？原来它的名字叫小蝌蚪。

我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。

小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，（边出事蝌蚪的头和身体）你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的？哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的（波浪线）那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢？教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的（直线）。

三、教师范画。

1、教师出示绘画底图，引导幼儿观察、思考，引起幼儿的绘画兴趣。

师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么？图上有小石头，和漂亮的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢？启发幼儿思考怎样才能找到小蝌蚪三、教师示范讲解手指画——小蝌蚪的方法及注意事项。

1、师：小朋友都想出了许多好办法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好办法，用手指就能马上找到可爱的蝌蚪宝宝。

你们看！2、教师示范讲解手指画的方法。

①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。

（建议：教师先用大拇指示范，再用小拇指示范）②讲解尾巴的画法。

教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。

幼儿园小班美术教案《小蝌蚪》教案标题：《小蝌蚪》美术教案（幼儿园小班）教学目标：1. 培养幼儿对自然界生物的认识和兴趣。

2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：1. 教具：蝌蚪图片、彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 素材：《小蝌蚪》绘本、蝌蚪的图片等。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 与孩子们一起回顾之前学过的关于动物的知识，询问他们对蝌蚪的了解。

2. 引入本节课的主题：“我们今天要画《小蝌蚪》”。

Step 2：观察与讨论（10分钟）1. 给孩子们展示蝌蚪的照片或绘本，并引导他们观察、描述蝌蚪的特征。

2. 鼓励孩子们提问，让他们发表对蝌蚪的看法和感受。

Step 3：绘画活动（20分钟）1. 准备彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

2. 给每个孩子一张蝌蚪模板或让他们自由发挥绘制。

3. 引导孩子们用画笔和颜料绘制蝌蚪的形状，帮助他们展现蝌蚪的特征。

4. 鼓励孩子们在绘画过程中加入自己的想象，让他们自由发挥，创造出自己的蝌蚪形象。

Step 4：分享与展示（10分钟）1. 让孩子们展示自己的蝌蚪绘画作品。

2. 鼓励孩子们互相欣赏和评论，提供积极的反馈和鼓励。

Step 5：总结与延伸（5分钟）1. 回顾本节课的内容和活动，与孩子们共同总结蝌蚪的特点和绘画经验。

2. 鼓励孩子们在日常生活中继续观察和探索自然界的其他动物，并尝试用绘画表现他们的想法和感受。

教学评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，包括观察力、绘画技巧等。

2. 回顾课堂讨论和展示环节，评估幼儿对蝌蚪的理解和创造力。

教学反思：本节课通过观察与讨论，培养了幼儿对蝌蚪的认识和兴趣；通过绘画活动，培养了幼儿的观察力和绘画能力。

教案内容可以根据实际教学情况进行调整和补充。