只有想不到的 没有做不到的
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没有做不到的,只有想不到的没有做不到的,只有想不到的随着社会的不断发展,各种各样新型的东西正在不断地冲击着我们的眼球。
许多不可能的事早已成为现实。
所以说没有做不到的,只有想不到的。
正如萧伯纳说的那样:“有的人看到已经发生的事情,问:‘为什么会这样?’我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:‘为什么不能这样?’”人类社会发展的速度早已超乎了我们每个人的想象,卡尔??本茨发明的第一台内燃机汽车使我们的出行变得更加方便;美国莱特兄弟则将文明的梦想带上蓝天,人类的交通已经变得越来越便捷;从尤利??加加林第一次走出大气层,到阿莫斯特朗在月球上那简单的一小步,人类的足迹早已不再只局限于我们的地球。
从古人发明的指南针用于航海,到现在的深海潜水器的不断下潜,地球上唯一不为我们熟知的'地方也终将被我们了解。
试问,在这一项项天才的发现问世之前,有多少人愿意或是敢于相信这是可以做到的呢?电灯问世前,有谁能相信有物体在黑夜里发出持续的光亮;电话问世前,有谁能相信有东西可以让远隔两地的人通话;电视问世前,有谁能相信我们可以足不出户了解世间百态;电脑问世前,有谁能相信人们可以在家中做许多以前做不了的事。
敢想未必就一定能实现,而不敢想则会停滞不前,没有进步。
的确,有些天才般的想法,在被证实前,实在是令人难以相信。
在达尔文的《进化论》被证实前,有谁愿意接受自己的祖先竟是一群原本生活在树上的猴子呢?在爱因斯坦的《相对论》前,有人敢怀疑牛顿当年所确定的三大定律吗?在两颗球同时从斜塔上落下之前,有人会去相信物体下落的速度竟与物体的重量无关吗?人类社会之所以还在以飞快的速度不断发展,就是因为有达尔文、爱因斯坦……这一类头脑中充满了奇思妙想,并敢于将这些疯狂的想法通过自己不懈的努力变为现实的人存在于我们的社会。
天才的想法总是疯狂的,在那些庸才眼里,天才的想法总是不现实的、不合乎情理。
但就是这一类被旁人视为“疯子”的人们,不断地推动着整个社会的发展。
优秀议论文: 只有想不到的,没有做不到的优秀议论文: 只有想不到的,没有做不到的进一步,海阔天空;退一步,万丈深渊。
—————题记敢想,敢做便可探索成功,但放弃就意味着一定失败,既然成功未定,何不鼓起勇气尝试一下呢?世界上为什么会有庸人和天才的叫法?那什么是庸人?庸人就是敢想不敢做的人,遇到困难就给自己打折的人。
他们通常在困难面前将其放大,在自己的心中已有了失败的预判,他们将成功看做是可望不可即的水中月,镜中花。
现代教育学校的创始人——俞敏洪,就是成功的榜样。
八十年代初,高考制度刚刚恢复没几年,他参加了高考,失败了,他决心来年再考,但他的努力没有感动上天,他又一次失败,周围的人都劝他回家种田,不要再浪费钱,他的意志动摇了,但当他看到去年唯一一个考上大学的人回家来,风光无限,即使他的大学只是大专,但他沐浴在众人的羡慕中,俞敏洪决心再来一年,这次,轮到他来羡慕俞敏洪了,因为他考上了全国最好的.大学————北京大学。
随后,组织几个校友创办了新东方。
王安石在《游褒禅山记》中写道:“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
”王安石也为自己的退缩和不敢尝试感到后悔,没有享受到游玩的乐趣,但是他却感悟出了人生哲理:“尽吾志也不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”这就是他的游玩心得,可以给今人很大的启迪。
尽了自己的最大努力,即使跌倒了,姿势也很豪迈。
人类社会的发展实现了很多人之所想,美国莱特兄弟将梦想带上了蓝天,使交通变得越来越便捷;尤利·加林第一次走出了地球,到阿姆斯特朗在月球上简单的一小步,人类的足迹已不只限于地球;“蛟龙”号的不断下潜,地球上唯一不为我们所知的地方也被我们所了解。
试问,在一项项天才的发明问世前,有多少敢于相信这是可以做到的呢?天才的想法是疯狂的,在庸人的眼中,天才的想法总是不现实不合乎情理的,但是社会因为有了这一群“疯子”,社会才会不断地进步、发展。
敢想敢做是天才,不敢想不敢做是庸人。
庸人追随历史,天才改变世界。
简短的励志人生格言-只有不想做的,没有做不到的格言,祖国文化宝库中的一株奇葩,它是古代贤哲的佳言隽语,凝聚着激励人向上的深刻哲理。
下面我们一起来看看简短的励志人生格言,希望大家喜欢。
简短的励志人生格言中文1. 只有不想做的,没有做不到的。
2. 志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
3. 你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。
4. 通过云端的道路,只亲吻攀登者的足迹。
5. 美丽的蓝图,落在懒汉手里,也不过是一页废纸。
6. 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击,变成学问及见识。
7. 再黑的黑夜也会迎来黎明,再长的坎坷也会出现平路,怀抱着一棵永不放弃的希望之心,明天就会有温暖的阳光雨露,坚持吧朋友,胜利就在你的下一步路!8. 要用行动控制情绪,不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧,不能让耳朵支配心灵。
人与人之间的差别,主要差在两耳之间的那块地方!9. 不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放弃速度快。
得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!10. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性,它能感动顽石,它是真诚的精髓。
11. 很多爱不能重来我应该释怀输不起就不要输。
12. 没有创造的生活不能算生活,只能算活着。
13. 只要还有明天,今天就永远是起跑线。
14. 如果命运不宠你,请你别伤害自己。
15. 趁年轻去努力,别对不起你儿时吹的牛逼。
16. 你一个人心情不好,不代表全世界都需要陪你难过。
17. 没有人能一路单纯到底,但要记住,别忘了最初的自己。
18. 如果要给美好人生一个定义,那就是惬意。
如果要给惬意一个定义,那就是三五知己、谈笑风生。
19.人生中有些事是不得不做的,于不得不做中勉强去做,是毁灭,于不得不做中做的好,是勇敢。
励志人生格言英文1. 谨慎的勤奋带来好运。
——英国Diligence brings luck. - Britain2. 少壮轻年月,迟暮惜光辉。
——何逊The light years old but brilliant. - Ho Xun3. 对未来的最好策划,是善于处理目前,完成最近的的工作任务。
只有你想不到,没有我做不到
是一个经典广告语,用来宣传自身产品。
出自毛主席的:人定胜天,只有想不到,没有做不到。
后来被大家争相更改相传,其中就有一句:“只有你想不到的,没有你做不到的”
这就话是告诉你做任何事情,都要用心,才能够做好。
只要你用心去找,也没有找不到的。
这句话更多的是对人们的鼓励,让人抛弃固有的思维方式,打破陈规去考虑问题,然后认真努力去实现目标。
我们追潮到佛家,也有类似的说法。
"佛法无边”就是:佛法力量之大。
只有你想不到的,没有佛法做不到的。
与“只有你想不到的,没有你做不到的“有着同样的意思。
【高考作文】没有做不到的,只有想不到的人类的智慧无穷无尽,脑海中孕育着无数的思维火花。
在我们面对各种问题和挑战时,有时候我们往往感到束手无策,仿佛没有办法解决。
毋庸置疑的是,没有做不到的,只有想不到的。
只要我们有足够的思维开拓和创造力,就能够找到解决问题的方法。
我们需要拥有勇气和决心去面对困难。
当我们遇到问题时,首先要保持积极乐观的态度,坚信自己一定能够找到解决的办法。
这种积极乐观的心态能够激发我们的思考能力和创造力,使我们能够突破困境。
我们需要放开思维的束缚,多角度地思考问题。
问题往往有许多层次,不能只从一个角度去思考。
我们可以尝试从不同的角度出发,思考问题的本质和原因。
在解决学习困难时,我们可以从学习方法、时间分配、学习环境等多个方面入手,找到适合自己的解决方案。
我们还可以借鉴他人的经验和想法。
人类的智慧是集体的智慧,我们可以从他人的经验中吸取养分。
有时候,我们可能无法在一时之间找到解决问题的办法,但是通过和他人交流、学习他人的经验,我们可以获得启发,找到新的思路。
我们还需要培养创新思维和行动力。
面对问题时,我们可以尝试一些非传统的解决方法,打破常规的思维定式。
我们可以运用一些创新性的工具或方法,如脑暴、思维导图等,来激发自己和团队的创造力。
与此我们还要具备行动力,付诸实践,将思维转化为行动,才能真正解决问题。
在生活和学习中,我们时常面临各种各样的问题和挑战。
有时候,我们会为问题感到困惑和焦虑,甚至认为自己无法解决。
我们要坚信没有做不到的,只有想不到的。
只要我们有勇气、积极乐观的态度,多角度思考问题,借鉴他人的经验,培养创新思维和行动力,我们一定能够找到解决问题的办法。
让我们相信自己的力量,勇敢地面对问题,去做我们想不到但却能够做到的事情!。
只有想不到,没有做不到每个人心中都有一个梦想,都有希望能够实现自己的理想,但是很多人却因为种种原因放弃了自己的梦想。
他们总是觉得自己做不到,总是找借口来为自己的失败辩解。
其实,只有想不到,没有做不到。
只要你有坚定的信念和不懈的努力,一切都是有可能的。
许多成功的案例都告诉我们,只要你有足够的决心,你就一定能够取得成功。
比如乔布斯,他在创办苹果公司的时候,面临着种种困难和挑战,但是他从来没有放弃过自己的梦想,最终取得了惊人的成就。
又比如马云,他也曾经历了无数的失败和挫折,但是他始终坚持着自己的梦想,最终成就了阿里巴巴这个世界知名的公司。
这些成功人士的经历告诉我们,只有想不到,没有做不到。
只要我们有足够的勇气和毅力,我们就能够突破一切困难,迎接成功的到来。
人生就是一次又一次的选择和努力。
只有经历了许多次的失败和挫折,才能够领悟到成功的真谛。
成功并非一蹴而就,而是需要经过无数的努力和奋斗才能够取得的。
有时候,我们会因为困难而放弃,因为失败而自暴自弃。
但是我们要知道,每一次的失败都是为了更好的成功。
只有通过失败,我们才能够更加坚强,更加勇敢地去面对生活的挑战。
每个人内心都有一片属于自己的热土,只要我们肯用心去耕耘,就一定能够开垦出属于自己的精彩。
有句话是这样说的:“只有想不到,没有做不到。
”这句话告诉我们,只要我们有足够的决心和毅力,我们就能够取得成功。
我们要有坚定的信念,相信自己总会找到成功的道路。
我们要有执着的精神,不畏艰难,不怕失败。
只要我们愿意去努力,去拼搏,我们一定能够创造出属于自己的奇迹。
在追求梦想的道路上,我们总是会遇到许多不顺心的事情,总是会碰到许多挫折和困难。
但是我们要知道,只有想不到,没有做不到。
只要我们坚持到底,坚持信念,就一定能够突破一切阻碍,取得成功。
让我们一起携起手来,为梦想奋斗吧!。
没有做不到的事,只有想不到的人心有多大,
舞台就有多大。
只要敢想,
就有实现的可能。
如果自己都没有想法,
那么注定与很多机遇擦肩而过。
很多时候不是别人不帮你,
而是你自己没有那些想法。
只要你想做一件事情,
全世界都会给你让路。
只要自己有想法了,
那就有实现的可能。
很多事情都没有我们想得那么困难,把困难分成很多小目标然后去实现,那么解决这些困难就是很简单的事。
很多想法我们都没有去仔细斟酌,
有时候我们多动自己的脑袋想想,
其实很多想法都很有创造性。
不要害怕目前的自己太弱小,
一开始任何人都不是强大的。
只有我们自己可以改变自己。
很多新奇的思维都是别人没有想到的,你自己却想到了,
那么就凭这点你就比别人更先一步。
很多困难的事情都是别人没有做到的,
你自己却做到了,
那么就凭这点你就比别人更强一点。
做人不要太好高骛远,
首先要看清自己的位置。
只要有进步就行,
不必太过于苛刻。
只要有想法就要努力去实现,
很多事情都比你想得要简单。
没有做不到的事,
只有想不到的人。
只有想不到没有做不到作文只有想不到没有做不到作文(通用30篇)无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗?下面是店铺帮大家整理的只有想不到没有做不到作文,希望能够帮助到大家。
只有想不到没有做不到作文篇1我在《青年文摘》上看到了许多人们想象不到的建筑物,也在生活中发现了想象不到的事,可以看出,有多少不可思议的事超越了人们的想像。
在美国有一个叫堪斯城的公共的图书馆的外形十分奇特,在远处看像一本本大书立在书架上,走近一看,才知道那是图书馆,原来图书馆的外形就是书架上放着高低不平的书,让人一看就知道是图书馆,书上面的字看的很清楚,这个建筑的设计十分生动,让人回味无穷,更让人想去看书。
在上海世博会的主会场的的形状像白天看像一只白色的贝壳,晚上看像一个飞碟,这个外部形象十分生动,内部功能很好,是多功能展厅,可以观看电影,可根据你的角度把屏幕调节,也可以演出,地面可调节,也可以开会,有投影仪,那里的椅子可以伸缩,不需要时,可以“掩藏”于地下,使大厅“平整如镜”,便于会后可以改作体育场,很神奇,以往世博会开完后主会场几乎闲置起来。
可上海世博会设计很新颖,很奇特,可以今后充分利用。
中国远古就有飞天的梦想,所以古人发明了风筝,希望风筝能够带领人飞离地面,风筝没有实现古人梦想,后来又发明了热气球可以升空,让人们完成了飞到天上的梦想,但是速度慢,行程有限。
再后来又发明了飞机,让人们完成了心愿可以在天空自由飞翔,今天人类可以乘坐火箭、宇宙飞船在宇宙穿行,访问其他星球,这难道不是“敢想”才能成功。
最近杂志上报道有一个人“卖”月球的土地,还狂“挣”了一把,这似乎很不可思议,但是就有人“买”月球的土地。
所谓“买卖”月球土地,就是这个人高价卖出自己制作的月亮土地证书,没有实物,而买土地的人只是想给子女或家人买一份浪漫,让他们相信月亮之上有我的土地,卖的人最终被定为“投机倒把罪”被查封了。
只有想不到,没有做不到【摘要】在生活中,我们常常会遇到各种各样的困难和挑战。
但是只要我们有坚定的信念,只有想不到,没有做不到。
克服困难的重要性在于锻炼我们的意志和毅力,让我们更加坚强和成熟。
激发潜能的方法可以让我们发挥出我们意想不到的能量和才华,实现目标的关键是设定清晰的目标并持之以恒地努力去实现。
坚持不懈的重要性在于让我们克服困难,迈向成功的道路。
面对挑战的态度决定着我们最终的成败,只有积极乐观地去面对挑战,我们才能越挫越勇,不断前行。
只有想不到,没有做不到的道理告诉我们,只要我们有信念并坚定方向,不管面对什么困难和挑战,我们都能战胜它们,实现自己的梦想。
【关键词】引言:只有想不到,没有做不到正文:克服困难的重要性,激发潜能的方法,实现目标的关键,坚持不懈的重要性,面对挑战的态度结论:只有想不到,没有做不到的道理1. 引言1.1 只有想不到,没有做不到在人生的道路上,我们常常会遇到各种困难和挑战,有时候我们会因为面对困难而产生放弃的念头。
正是在克服困难的过程中,我们才能够不断地提升自己,实现更大的目标。
只有想不到,没有做不到,这句话深刻地教导我们,只要我们有坚定的信念和不屈不挠的意志,就一定能够战胜一切困难,实现自己的梦想。
很多时候,困难并不可怕,可怕的是我们心中对困难的恐惧和消极情绪。
我们需要学会正面面对困难,用积极的心态去解决问题。
克服困难不仅可以锻炼我们的意志力和毅力,更重要的是可以让我们在不断挑战自己的过程中不断成长,变得更加坚强和自信。
只有想不到,没有做不到这句话,提醒我们要敢于挑战自己的极限,不要因为困难而退缩。
只有不断地勇敢前行,才能走出自己的舒适区,实现更大的梦想。
让我们以这句话为指引,勇敢面对困难,坚定前行,最终成为自己想成为的那个人。
2. 正文2.1 克服困难的重要性克服困难的重要性在我们的生活中起着至关重要的作用。
面对困难和挑战,很多人可能会选择逃避或放弃,但只有通过克服困难,我们才能真正实现自己的潜力和目标。
只有想不到的没有做不到的
作者:黄雅燕
来源:《读写算·教研版》2013年第02期
摘要:本文阐述了多媒体引入习作教学的优势,针对小学生性格特点,分别从激发学生写作激情、培养学生创造性思维以及增强习作批改课堂互动等几方面对多媒体融入小学语文习作教学策略进行了探讨。
关键词:多媒体;小学语文;习作教学;思考
中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2013)02-048-01
一、引言
作文教学在小学语文教学中占据主导地位。
随着我国教育事业的发展,教育部出台的《小学语文新课程标准》对小学语文习作教学提出了更高的要求,即在丰富学生视野的基础上,提高审美情趣,挖掘学生语文学习的热情和兴趣,点燃思维火花并从习作创作中获得成功的乐趣。
将现代信息技术融入习作教学,这一为小学语文教学注入崭新活力的教学方法,以其注重学生兴趣、审美情趣与知识共同增长的卓有成效,近年来被教育界广为关注。
因此,如何打破以教师为主体的沉闷的课堂局限,运用多媒体技术优化教学过程,营造宽松和谐的教学氛围,将单调枯燥的习作教学,变得赏心悦目,为学生插上自由想象的翅膀,已成为专家学者探索的方向和研究的课题。
二、多媒体引入习作的教学优势及其带来的变化
长期以来,习作教学因观念陈旧、忽视学生心理发展客观规律、教学效能低下而备受质疑。
探索一种以学生为中心的实践性较强的教学模式,运用各种语言或非语言资源,培养学生写作兴趣势在必行。
教学优势。
多媒体通过影像、动画、音乐等传达了逼真的、情景交融的视听效果。
丰富、生动而快捷的多媒体资源不仅可开拓学生观察事物的视野、提高学生审美情趣,更能激发学生写作激情,锤炼其语言文字创造能力。
此外,多媒体范文讲评可改观“教师高产出,学生低回报”的传统习作讲评方式,大大提高小学语文习作教学效率。
带来的变化。
多媒体运用于小学语文习作教学,既是小学语文习作课堂教学改革的必然趋势,也是对传统教学“你教我学”理念下教学方法和手段的挑战。
网络资源与智力的有机结合,形成了交互式、开放性的教学环境,带来了以教师“教”为中心向学生“学”为主体的转变、强化
了师生通过情境创设增进交流、共同探究等先进的教学思想,体现了教师既是教学计划的策划者、组织者,也是习作教学的引导者、参与者这一新型师生角色的转变。
三、多媒体运用于习作教学的思考
多媒体引入习作教学,激发学生写作激情。
教育学家认为,良好的教育应使学生自发地、积极地产生不可抵挡的吸引力,带着强烈的探知欲去学习。
应根据小学生天真活泼、思维活跃不受思维框架约束的特点,利用多媒体课件巧设生动有趣的教学情境,渲染气氛,挖掘学生主动探究、大胆创新的潜力,放飞想象力,使之进入最佳习作创作状态。
如教学《一次有趣的活动》时,教师可将多方收集的班级和个人参加的社团活动录像和照片,以多媒体课件形式呈现给学生,请同学们找一找,他们在哪里?同学们被往日一个个活灵活现的画面吸引,心灵之窗随过往美好事物的再现,怦然开启,“那是去年我们和(1)班拔河……”、“庄严的升旗仪式,我们班在哪儿?我在哪儿”“看到了,看到了,我的风筝飞得最高!”等等,学生通过多媒体营造的情境,激发了灵感,拓展了创作空间,观察生活和捕捉素材的能力得到了提高,心灵所产生的共鸣和情感震撼,使他们急于将听到的、看到的和想到的各种活动以最美的文字予以展现。
多媒体引入习作教学,培养学生创造性思维。
创造性思维是知识进步的源泉,爱因斯坦说,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力是无限的。
续写和扩写,更能发挥学生想象力,展现文学鉴赏水平和施展艺术才华。
多媒体引入习作教学,增强习作批改的课堂互动。
多媒体引入习作教学,可使学生习作的评价、赏析进入一个全新视角。
教师通过投影仪与学生一起对学生的习作进行修改,可与学生一起就作文格式正确与否、标点符号使用是否规范,甚至对“的、地、得”有无使用错误等学生习作常见问题进行点评;对优秀范文给予表彰;对习作中涌现的好词好句,用红色的波浪线标出。
学生取长补短、彼此欣赏,共同进步。
习作教学中,教师应详细记录学生暴露的共性问题,认真剖析,科学评价,准确寻找习作教学中知识点不足和创作技巧掌握欠缺的成因,不断调整教学策略和教学计划、升华教学目标。
四、结论
综上所述,多媒体融入小学语文习作教学,是具有创新意义的教学方法。
只有坚信“只有想不到的,没有做不到的”,正确梳理教学思路,将多媒体融入小学语文习作教学,并对教学模式进行深入细致的研究,才能实现教学相长,不断提升小学语文习作教学水平。
参考文献
[1] 任乃春. 信息技术与语文习作教学的整合[J].散文百家教育百家,2011,11(2):11-12.
[2] 胡红臻. 运用现代信息技术点燃学生习作激情[J].中国信息技术教育,2009,(18):47.
[3] 高文碧等. 运用现代信息技术优化学生习作教学[J].科学咨询,2008,(24):45.。