放风筝的小学优秀作文.

小学四年级作文放风筝8篇小学四年级作文放风筝8篇记得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高快乐兴的去放风筝了。

我们来到甲天下广场，已经有很多人在放风筝了。

看，那老鹰飞得多高啊。

还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。

看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。

我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的时候，我大声对爸爸说了一声：“放！”爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。

跑着跑着，突然风筝掉在地上。

我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。

看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样；我的心情一下子变得好了起来。

风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！春天来了，天上的鸟儿多了起来，另一种“鸟儿”也来凑热闹——那就是风筝。

今天，妈妈带我去放风筝。

我们来到市政府广场，发现这儿游玩的人很多，有一位老爷爷特别引人注目。

他精神矍铄，老当益壮，放风筝的转轮和引线都是特制的，风筝在他手里越放越远，飘在天空中几乎成了一个黑点，听老爷爷说，他的风筝直径足有三米多，整个引线长度超过一千米呢！我挑了一个五福娃风筝，在妈妈的指导下，我站在广场中央，迎着风，让风筝轻轻飞了起来。

突然，风停了，风筝像没头的苍蝇一样掉头往下，我以为要“坠毁”了，赶紧收紧引线，加快脚步后撤。

这样反复几次，风筝终于越飞越高了。

回家的路上，我想：如果没有引线，风筝就飞不起来；如果没有风筝，线也飞不起来，所以我们要团结互助。

这次放风筝给我的印象很深，因为我不但体验到了风筝的乐趣，更懂得了做人的道理。

今天风和日丽，我和爸爸妈妈一起去操场放风筝。

到了操场，爸爸拿出新买的风筝。

我一看，这个风筝是一个立体的栩栩如生的老鹰风筝，有黄色的爪子、黑色的翅膀、红色的嘴和眼睛。

爸爸安装好后，就开始按照说明书上的做法开始放风筝；爸爸把风筝举过头顶，然后手一松，使劲跑，一边跑还一边放线。

小学一年级放风筝作文6篇1.小学一年级放风筝作文篇一今天是一个晴朗的日子，我和爸爸妈妈一起去公园放风筝。

我非常兴奋，因为这是我第一次放风筝。

我们来到了公园，爸爸给我挑选了一个漂亮的风筝，上面有五颜六色的图案。

我拿着风筝，兴高采烈地跑到空旷的草地上。

爸爸帮我把风筝放到了地上，我拿着线，跑起来，风筝也跟着飞了起来。

我看着风筝在天空中飞翔，心里非常开心。

我不断地调整着线的长度，让风筝飞得更高更远。

有时候，风筝会被风吹得晃来晃去，我就要用手把线收回来，再重新放出去。

有时候，风筝会飞得太高，我就要小心地把线放松一点，让风筝缓缓下降。

放风筝真的很有趣，我一直玩到太阳落山。

虽然我有点累了，但是我觉得今天真的很开心。

我希望下次还能和爸爸妈妈一起来公园放风筝。

2.小学一年级放风筝作文篇二今天，我和爸爸去放风筝，我那只蝴蝶形状的风筝可漂亮了，有着五彩缤纷的色彩，后面还有两条飘带，放起来像两条大辫子，在空中飘荡。

爸爸把线放到一段的长度，我拿着风筝的两个角，就在这时来了来了一阵风，爸爸喊了声：“放”，于是我的蝴蝶飞向了蓝蓝的天空，我高兴的跳着，喊着“飞起来了，飞起来了”，我的风筝飞向了天空。

我从爸爸手里接过线轴，一边后退一边放线，风筝越飞越高，手中的线放完了，而我的风筝已经变成了小鸟一样大了。

突然一阵大风吹了过来，天空中也飘来了一片乌云，哗哗的下起了大雨，我和爸爸赶紧手忙脚乱的把风筝收了回来迅速的跑回了家。

虽然下起了大雨可是想想刚刚自己放风筝的经历心里还是开心极了。

3.小学一年级放风筝作文篇三一天，我和爸爸妈妈去河边放风筝。

但是我们带的风筝放不起来，妈妈只好再买一个风筝，可这个风筝也放不起来，妈妈又给我换了一个。

这个风筝十分好放，我高兴地跑来跑去，风筝也跟着我跑来跑去，并且飞得越来越高。

后来我累了，坐下来休息，我想让风筝也下来休息一会儿，可是风筝不肯下来。

我只得把风筝交给爸爸玩。

爸爸玩的很开心，一会就把风筝放得很高很高。

一年级小学生放风筝作文（10篇）1.一年级小学生放风筝作文篇一三月三，风筝飞满天。

今天，天气晴朗，万里无云，吹着温暖的春风，很适合放风筝。

下午4点多，我和爸爸来到澧河斜拉桥西边的河堤上放风筝。

只见河堤上有许多人在放风筝，五颜六色的风筝漫天飞舞，有的像可爱的小燕子、有的像雄健的老鹰、有的像长长的蜈蚣，各种各样的造型都有，还有天线宝宝、喜羊羊、蓝猫等许多卡通造型的风筝，煞是好看。

我急忙让爸爸帮助我放风筝。

刚开始，我拉线，爸爸举风筝，一连试了几次，都没有成功。

看着小朋友的风筝一个个都飞上了蓝天，我都有点泄气了。

爸爸鼓励我说：“来，我们再试一次，这次我拉线，你举风筝。

”我们一试验，这次果然成功了。

看着我的风筝慢慢地飞上天空，越飞越高，我心里高兴极了。

通过放风筝，我明白了一个道理：遇到困难不要泄气，只要坚持不懈的努力，最终一定会成功的。

2.一年级小学生放风筝作文篇二星期天，阳光灿烂，风和日丽，我和姐姐一起到奥体中心的广场上去放风筝。

这里放风筝的人可真多呀！大上飘着各种各样的风筝，有长长的蜈蚣，五彩的蝴蝶，机灵的小燕子，活泼的大蜻蜓……我们的也是一只美丽的蝴蝶。

这时，姐姐用手扶着风筝，我拉着线，准备好了，姐姐大叫一声：“跑！”我就拉着线飞快地向前跑去。

可能是方向不对，风筝转了几个圈就落到了地上。

我们又试了几次，还是不行，后来还是旁边的一位老爷爷教我们怎么放，他告诉我们要迎着风，放线时不要太急，在老爷爷的帮助下，我们的风筝终于飞起来啦！看着风筝慢慢地越飞越高，我们别提有多高兴了！风筝载着我们的憧憬和希望飞到了天上，给我们快乐的童年又增添了一道靓丽的色彩。

3.一年级小学生放风筝作文篇三星期天，天气晴朗，阳光明媚。

我便跟随爸爸妈妈去景色怡人的氿滨广场放风筝。

摊上的风筝五颜六色、形态各异。

你瞧！这个是凶猛的老鹰，这个是可爱的喜羊羊和美羊羊；再看，这个是洁白的仙鹤和翠绿的鹦鹉······最后，我挑选了一个又大又美丽的蝴蝶风筝。

小学三年级优秀作文放风筝10篇1.小学三年级优秀作文放风筝篇一一个星期天的上午，春风拂面，天气晴朗。

蔚蓝的天空中漂浮着朵朵白云，春风送来了花草的芳香。

一大早，我就叫上我的好朋友一起去池塘边放风筝。

我和张浩拿着蜈蚣风筝跑跑跳跳地冲在最前面。

张浩把风筝举过头顶，我这一手拽着线轴，一手拿着风筝线，跑了几步，感觉差不多了，我就急忙对张浩说：”松手！”张浩松开手，只见风筝摇摇晃晃地飞了起来。

这时，我发现已经有很多人都把风筝放起来了，大家都沉浸在放风筝的欢乐中。

一个小妹妹带着弟弟来到我们面前，说：”大哥哥，能不能帮我把风筝也放起来呢？”我们异口同声地说：“能！我们一定帮你把风筝放起来的。

”小妹妹高兴地说：”谢谢你们！”于是我和张浩帮着小妹妹把她的金鱼风筝也放起来了。

小妹妹又说：”谢谢你们，大哥哥！”听了小妹妹的话，我的心里像喝了蜜一样甜。

此时此刻，我心里想：原来放风筝的乐趣，就是伙伴之间的合作和不断的努力呀！2.小学三年级优秀作文放风筝篇二“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”在这万物复苏的春季，最适合放风筝了。

下午，阳光明媚，春风拂面，我和爸爸去放风筝。

我们来到绿草茵茵的草地上，天空中已经有许多千姿百态的风筝，有一只老鹰在振翅高飞，蜈蚣在云间灵活地穿梭着，金鱼摆摆尾巴，欢乐地游着……我也跃跃欲试，爸爸拿出我们的大风筝，叫多尾七彩。

我举着风筝，爸爸拿着线轴，风来了，爸爸飞快地向前跑，我松手，风筝晃晃悠悠地挣扎了一会儿，最后一头栽了下来。

就这样，我们试了好几次，终于成功了。

这时，旁边来了三个同学，只见一个男同学拉着线轴，另一个男同学高举着燕子风筝，旁边还有一个女同学拿着蝴蝶风筝在为他们加油鼓气。

“快看，爸爸妈妈我把风筝放起来了。

”远处传来一阵欢呼声，原来是一家三口的小男孩也把风筝放上了天。

天空中的风筝越来越多，你追我赶，互不相让，草地上一片欢声笑语，真是热闹极了。

春天是播种的季节。

风筝带着我们美好的心愿和祝福飞向高空，撒下希望的种子。

四年级写放风筝的作文5篇说到作文，大家肯定都不生疏吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么一般作文是怎么写的呢？下面给大家整理了四班级写放风筝的作文，希望大家喜爱！四班级写放风筝的作文1我在假期里我又去放了一次风筝。

我的风筝是鸟中之王—————凤凰。

它的头上有一撮毛；在翅膀上，弧线勾画出羽毛精细的花纹；后面拖着一条长长的尾巴。

在风筝的反面，用两根长长的细棍支起整个风筝。

我站在田野里，和小伙伴合作：我拿着线，在前面跑，小伙伴在后面双手托住风筝跟着我朝逆风方向跑。

我边跑边转动着手腕，把线放长。

终于，一阵风吹来，小伙伴把风筝轻轻地向空中一抛，“凤凰”颤颤悠悠地飞上天啦。

不一会儿，“长蜻蜓”、“包公脸”、“大蜈蚣”等等各种风筝都飞上了天，它们像运发动一样，你追我赶，一起把蔚蓝的天空装扮得像个漂亮的万花筒。

我扫了一眼四周，发现还有一个小伙伴站在那儿手上拿着风筝，看着我们放上天的风筝，好像不会放。

于是我把我的风筝给小伙伴，跑过去问那个男孩：“你好，你是不是不会放风筝？我教你吧。

”他点点头。

我拿着它的风筝，说：“赶紧我们分工一下，我在前面边放线边跑，你在后面拿着风筝，等有风时，你把风筝往空中一抛，就行了。

”不久，一只“燕子”也在空中飞翔着了，我旁边的那个男孩露出了会心的笑容，甜甜地说了声“谢谢!”这次是我第三次放风筝了，但每次放的时分，我总觉得我就是一只风筝，向着白云，向着蓝天，向着希望绽开翅膀……本文语言活泼、活泼很好。

文章通过比喻的手法，如：“它们像运发动一样，你追我赶，一起把蔚蓝的天空装扮得像个漂亮的万花筒。

”将风筝比喻成运发动，写出了风筝在天上竞相追逐、自由飘舞的场景，表达了轻松快乐的心情。

第二段通过我教别的小好友放风筝的大事，表达了大家要互帮互助的思想，也同时表达了我因帮忙他人而欢乐的心情。

但是要留意文章中心思想的统一性，假如要将重点放在表达人要互帮互助这个主题上，就要削减第三段对我放风筝的描写。

小学生关于放风筝的作文（精选20篇）1.小学生关于放风筝的作文篇一“又是一年三月三，风筝飞满天……”今天中午阳光明媚，微风习习，是放风筝的绝好时机，于是我和妈妈，妹妹一起准备去河堤边放风筝。

我和妹妹精挑细选购买了一只老鹰的风筝，它长着一对长长的翅膀，弯钩的嘴巴，锋利的爪子，外表威风凛凛，我想它一定能飞得很高很高。

我和妹妹拿着风筝有说有笑的向河堤走去，我发现路上也有很多人跟我们一样都去放风筝，有老人，有小孩，有步行的，有骑自行车的，人来人往，热闹非凡，大家脸上都洋溢着愉快的微笑。

一路上春天的气息迎面而来，有黄澄澄的迎春花，绿油油的大树和小草。

还有美丽的小燕子和飞舞的小蜜蜂在前方给我们带路。

不一会我们就来到了河堤边，有非常多的人比我们来的还要早，他们的’风筝早已飞上了天，风筝的种类很多，五颜六色，你追我赶，看得我眼花缭乱，漂亮极了，妹妹也高兴的手舞足蹈起来。

我选了一块空旷的地形，也迫不及待的放起了风筝，我让妹妹拿着风筝往前跑，我在后面拽着线，我以为我们一定会放成功，但是风筝就像一个熊孩子一样不听我指挥，忽左忽右，忽高忽低，没飞多久就“躺”在了地上，关键时刻妈妈指出了我们失败的原因，原来是我们跑的风向不对，我们又尝试着换了一个风向跑，风筝果然长开大翅膀，稳稳的飞上了天空。

看着风筝自由的在天空中翱翔，我和妹妹脸上都露出了灿烂的笑容。

通过这次放风筝，我不仅收获了快乐，也明白了一个道理，做什么事情都不能盲目乐观，要三思而后行，才能取得成功。

2.小学生关于放风筝的作文篇二一个阳光明媚的早晨，老师带着我们去体育场放风筝。

同学们开心极了，一路上，大家有说有笑的。

来到体育场，我们看到了绿色的草坪，还有许多锻炼的人。

来到指定的区域，同学们便迫不及待地分散开来，有的很熟练地组装风筝，一副胸有成竹的样子；有的在手忙脚乱地整理线轴，不料越绕越乱；还有的已经举着风筝，正在寻找风的方向。

看着大家忙忙碌碌的身影，我也不甘示弱，找了一个没人的地方，开始组装风筝。

【导语】放风筝是民间传统游戏之⼀，清明节节⽇习俗。

风筝⼜称风琴、纸鹞、鹞⼦、纸鸢。

起源于中国，是⼀种古代劳动⼈民发明的通信⼯具，第⼀个风筝是鲁班⽤⽵⼦做的，后来只有皇宫⾥才有纸鸢。

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1.⼩学⼀年级作⽂放风筝 春天来了，万物复苏，春意盎然，在⼀个阳光灿烂的上午，我和弟弟在爸爸妈妈的陪同下，来到九⾥峰⼭的⼤草坪上准备放风筝。

⼴阔的绿草坪上，成群结队的⼈在悠闲地玩耍，还有很多⼈在那放风筝，他们的风筝已经飞出很⾼了，有⼩猪、熊⼤、熊⼆……多彩多样的形状，好看极了！ 我的风筝是三⾓形的，上⾯是奥特曼图案，颜⾊是我⾃⼰涂的，后⾯有三根五颜六⾊的彩带。

我拿着线轴，弟弟拿着风筝，我逆着风，飞快地跑，我说了声“放”，弟弟就把飞筝向上扔，不⼀会⼉，我的风筝就飞了起来。

我的风筝越飞越⾼，我⼿中的线越拉越长，最后，我的风筝成为了的风筝。

放眼望去，风筝随风起舞，好像和天空融为⼀体。

太阳公公就要下⼭了，我依依不舍地回家了。

晚上，我做了⼀个甜甜的梦，我梦见⾃⼰变成了那只风筝，在⼴阔的天空中⾃由地飞翔。

　2.⼩学⼀年级作⽂放风筝 周⽇的早上，晴空万⾥，风和⽇丽。

凉爽的风，不断地从草地上吹过。

绿绿的柳树梳理着她那美丽的头发。

我拿着风筝，飞奔到公园。

哇，公园的景⾊太美了！我开始放风筝了，我⼀⼿拿起线轮，另⼀只⼿拉着风筝线，然后飞快的跑了起来，风筝⼀下⼦就飞了起来。

我的风筝飞的好⾼啊！⼩⼩的就像⼀只蚂蚁，⼜像⼀只⼩飞机在天空中飞翔。

跑着跑着，我的风筝越飞越⾼。

我虽然已经累得满头⼤汗，⽓喘吁吁，但⼼⾥别提多⾼兴了！对我来说今天太开⼼了！3.⼩学⼀年级作⽂放风筝 星期天的中午，我和妈妈还有任乐妍、朱政旭两家⼈⼀起去⼤龙湖放风筝。

我们坐了半个⼩时的车才到⼤龙湖。

⼀到⼤龙湖我就看到有很多⼈在草地上放风筝、搭帐篷，有调⽪的孩⼦还在草地上打着滚⼉。

我蹲下来抚摸着⼩草，嫩嫩的，舒服极了。

小学生放风筝的作文小学生放风筝的作文10篇风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。

中国风筝问世后，很快被用于传递信息，飞跃险阻等军事需要。

下面是小编收集整理的小学生放风筝的10篇，希望对您有所帮助！篇一：放风筝在寒假的最后一天，我是靠着风筝度过的。

今天，爸爸带我们两姐妹一起去放风筝。

我们来到石芽岭公园，又来到了商店，哇！五花八门的风筝都摆放在这里，我和妹妹选了一个大蝴蝶。

然后，我们来到了放风筝的广场，啊！好多的风筝都在这，我看见了老鹰、小狗、蜜蜂、还有蝴蝶！爸爸随后就放起了风筝。

啊！"老鹰的风筝飞得最高！"蜜蜂的风筝飞的真高！"小孩们正在纷纷议论呢！篇二：放风筝三八节下午，天气晴朗，阳光灿烂，妈妈带我去放风筝。

一路上，我看到许多树都长出了嫩路的小叶子，田野上到处盛开着各色鲜花，美丽极了！我和妈妈放起了风筝。

我拉着手中的线，抬头一看，我的蝴蝶风筝好像活了似的，在天空中飞翔着。

我真想也变成一只大风筝，飞到那软软的云朵上坐着，从高空看这个世界，那是多么美好啊！但是，我想的更多的事是采几朵软软的云朵带到教室给同学们看，还可以让我们在云朵里做游戏呢！我在想象中向往着那美好的景象，直到妈妈叫我，我才清醒了过来，但是风筝线已经断了，我的梦想飞走了，我在风筝上留了一个幻想，但是我希望那是真的。

这样，一个快乐的日子过去，那就让我们迎接新的一天吧！篇三：放风筝今天万里无云，爸爸说：“我们去放风筝吧。

”我高兴的说：“好哇！”我们来到钱塘江边，那里风和日丽，波涛汹涌，钱江四桥耸立在那里像一个高大的.巨人。

我拿出事先买好的风筝，它的颜色是红黄相间的，形状是三角形的，有一个笑脸的表情，非常可爱。

开始放风筝了，我把风筝放在爸爸的手里，说：“放”，风筝便向高处飞翔，我跑得满头大汗，爸爸说让我玩一会儿，我就把风筝递给了爸爸。

突然爸爸不小心把风筝挂在了大树上，我急得直跺脚，爸爸找了一位清洁工叔叔，他爬上了树才把挂在大树上的风筝拿了下来。

小学一年级关于放风筝的作文6篇1. 放风筝是一件有趣的事情。

我喜欢放风筝。

我喜欢跟爸爸一起放风筝。

我们可以在天空中看到风筝飞翔。

有时风筝会飞得很高很高，有时风筝会被风吹到树上不能下来。

但是，总的来说，放风筝是一件开心的事情。

例子1：在一个风和日丽的下午，我和爸爸去公园放风筝。

我把风筝放起来，它飞得很高很高。

我看到其他的小伙伴们也在放风筝，我们一起玩耍，度过了一个愉快的下午。

例子2：有一天我和妈妈去郊外玩，我带上了风筝。

我们找了一个非常宽阔的空地，我把风筝放起来，风筝在天空中飞翔，我感到非常开心。

例子3：有一次，我和同学们去海边放风筝。

海风很大，我们的风筝飞得非常高，有时甚至看不到了。

但是我们非常开心，因为在海边放风筝是一件很有意义的事情。

2. 放风筝是一项非常受欢迎的户外活动。

人们喜欢放风筝是因为风筝能够飞得很高很高，给人一种非常自由的感觉。

同时，放风筝也可以增强人们的体力和耐力，尤其是对于小孩子来说，是一项很好的运动。

例子1：在学校放风筝是一项非常有趣的活动。

一年级的小朋友们都很喜欢放风筝，它能够让我们在放松身心的同时，也可以锻炼身体。

而且，我们还可以一边放飞风筝一边跑来跑去，玩得很开心。

例子2：放风筝是一项很好的户外运动。

它可以增加我们的自信心和勇气，因为在放风筝的过程中，我们需要掌握正确的方法才能让它飞得更高，这也需要我们付出一些努力。

例子3：放风筝也是一项很好的团队活动。

大家可以一起来协作，帮助每一个人都能将自己的风筝放飞。

这样，不仅可以增进彼此之间的感情，还可以一起享受放风筝的快乐。

3. 放风筝是一项非常着迷人的活动。

指着在空中自由飞翔的风筝，人们会感到一种轻松愉快的心情，这也是为什么许多人喜欢放风筝的原因。

此外，放风筝还可以促进家庭成员之间的交流和互动。

例子1：一家人一起去公园放风筝是一项很好的家庭活动。

孩子们可以放飞他们的小风筝，而大人们也可以放飞他们的大风筝，因此在放风筝的过程中，每一个人都可以找到属于自己的快乐。

小学一年级放风筝作文精选7篇小学一年级放风筝作文1“等闲识得东风面，万紫千红总是春。

”春天到了，小明约上朋友们去公园放风筝。

天蓝蓝的，草绿绿的，微风轻轻吹拂着，天空中飘着大片大片的云朵。

草地上人特别多，天上的风筝也很多。

有一条“蜈蚣”在天上飘着，它睁着大大的眼睛，身体弯弯的，像是在找东西吃呢!有一条小“金鱼”，甩着尾巴，好像正在蓝蓝的大海里游来游去;还有一只“老鹰”，飞得最高，仿佛在说：“我是天空中的霸王，你们都要听从我的命令!”小明见状，兴奋地拿出了他漂亮的“燕子”风筝，小刚把风筝高高举过头顶。

小明边准备跑边对小刚说：“等我说‘一、二、三，放’的时候，你就把风筝抛起来!”“好的!”小刚大声回答。

就这样，风筝乘着春风飞上了蓝天。

小红在旁边激动地说：“你们风筝飞得真高，也让我的‘小蝴蝶’飞上天吧!”远处，有一家三口，小孩子拿着线，一边跑，一边慢慢放线，彩色的三角形风筝，像飞机一样冲向云霄。

爸爸把手搭在妈妈肩上，骄傲地说：“儿子真棒!你也要像风筝一样，好好学习，天天向上!”小学一年级放风筝作文2在这样美好的春日，风和日丽，鸟语花香。

我约丁丁和美美到南湖公园放风筝。

我和丁丁、美美，来到了南湖公园。

只见蓝的天空上飘美许多风筝，有金鱼、有蜈蚣、有老鹰，还有像飞机一样的风筝，在天空中自由自在地飞翔。

我们仨迫不极待地跑向了宽阔的草坪，嫩绿的小草活泼乱跳，像是跟我们打招呼。

这时，我看见远处的一家三口风筝放的又高又远，很羡慕。

兴奋地说：“我们仨和他们比赛吧，看谁放得更高更远。

”美美拿着她手中心爱的彩色蝴蝶风筝，笑咪咪地说：“好呀，好呀。

”丁丁立刻回答说：“OK!”我一边手拿着线轴一边放线，丁丁把穿着花棉衣的燕子风筝高高地举在头顶上。

“呼呼呼”一阵风吹来了，像是给我们助力。

我飞奔地跑起来，丁丁用力拋出手中的风筝。

美美背诵起了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”我拉起了风筝线，一收一放，风筝在天上驰骋。

风筝在云层中穿来穿去，像是和所有的风筝玩捉迷藏。