人教版高中历史选修一除旧布新的梭伦改革优质课件13
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人教版高中历史选修一第1单元 除旧布新的梭伦改革 优秀PPT (17页)
认财产继承自由；倡导节俭；惩罚游手好闲。
影响： 推动了雅典社会经济的发展。
人教版高中历史选修一第1单元 除旧布新的梭伦改革 优秀PPT (17页)
人教版高中历史选修一第1单元 除旧布新的梭伦改革 优秀PPT (17页)
展望：改革后的雅典
梭伦改革的特点？
材料一 在时间的裁判席前，……因为正是我，为她拔掉众多的债权
即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我手
执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地
占着优势。
中庸性
——梭伦
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人教版高中历史选修一第1单元 除旧布新的梭伦改革 优秀PPT (17页)
梭伦改革的影响？
在梭伦改革后的百余年间，雅典始终遵循着他开辟 的这条道路，继续进行一些民主改革，终于使雅典 成为一个经济繁荣、国力强大、政治民主、文化昌 盛的居领导地位的希腊城邦。
——吴于廑 齐世荣主编《世界史·古代史编》（上卷）
材料反映梭伦改革怎样的影响？未来 的雅典又将走向何方呢？
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•
7.中国这块大地上，存在过许多民族 。这许 多民族 ，不管 是共时 态存在 还是历 时态存 在，均 可以寻 到某种 内在的 关系。 族与族 之间的 关系有 两种： 一为血 缘性； 另为社 会性。 民族之 间不只 是存在 着血缘 性的关 系，也 还存在 社会性 的关系 ，其中 最主要 是文化 关系。
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除 旧 布 新 的 梭 伦 改 革
人教版高中历史选修一第1单元 除旧布新的梭伦改革 优秀PPT (17页)
高中历史选修1《梭伦改革 除旧布新的梭伦改革》1639人教PPT课件
第 三 等 级
第一、二等级 各级分摊，随等 级高低增减
探究学习三：
1.改革国家权力机构的目的是什么？ 2.梭伦如何改革国家权力机构的？ 3.这些措施有何作用？
三. 改革国家权力机构
1.目的： 进一步打破贵族的专权 2.内容：
A.恢复公民大会为国家最高权力机关 B.组成“四百人会议”作为公民大会的常 设机构 C.设立公民陪审法庭作为最高司法机关 D.废除许多严刑峻法，制订了一些新法律
作用
大大提高公民参政议 政的积极性；削弱贵 族长老会议的权力
打破贵族垄断政权的 局面；使工商业奴隶
主有权参政
打破贵族对司法审判 权的长期垄断，促进
司法民主化
体现了人道主义色彩
立法大权
（公民大会）
行政大权
（执政官）
司法大权
（陪审法庭）
体现了分权思想，为后来西方民主政治提供了借鉴
探究学习四：
1.梭伦为什么要采取鼓励发展农工商业的措 施？
2.鼓励发展农工商业的措施具体有哪些？ 3.这些措施有何作用？
四. 鼓励发展农工商业
1.目的： 扩大下层平民就业机会，
壮大雅典城邦实力
2.内容： A.农业
B.手工业 C.商业及其它
3.影响： 大大推动了雅典社会的发展，
为雅典贵族政治转为民主政治 奠定了经济基础
“我拿着一只大盾 保护两方 不让任何一方不公正地占据优势 我制定法律 无贵无贱 一视同仁。”
益，缓和社会矛盾
2.内容： A.颁布“解负令”
B.规定占有土地最高限额法令 C.制定“遗嘱法” D.采取应对贵族反对的措施
A.颁布“解负令”
内容: 废除债务奴隶制、 “六一汉制度” 目的： 维护平民的平等地位，削弱贵族实力
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课堂小结
颁布“解负令”等法令；
确立财产等级制度； 改革内容：
改革国家权力机构；
鼓励发展农工商业；
全面性、革命性与中庸式的基本特点；
改革的特点 打击对象：贵族；
获益者：平民和工商业奴隶主
巩固练习 人教版高中历史选修一第1单元 除旧布新的梭伦改革 优秀PPT (16页)
1、梭伦改革推动农工商业发展的措施有（ ）
①提倡种植经济作物，鼓励橄榄油等经济作物的出口 ② 吸引有技术的外国人迁居雅典，对携带家属移民雅典的手 工业者给予公民权 ③改革币制与度量衡制 ④确立私有制， 承认财产继承自由的原则
A、①②③ B、 ①② C、 ③④ D、①②③④
2、打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是（ ）
A、颁布“解负令”
B、确立财产等级制度
无权担任公职; 提供轻装步兵和水手,带棍棒
第2课 除第旧13布课新文的艺梭复兴伦巨改匠革的人文风采
二、确立财产等级制度
（1）没有带来真正的平等(局限性)
评价:
（2）打破了贵族垄断政权局面, 开辟了工商业奴隶主参政议政的途径
（3）加强了工商业奴隶主地位
进步性 为主
（4）重新分配政治权利,为雅典民主政治发展开辟道路
C、设立“四百人会议” D、鼓励农工商业发展
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3、非债务奴隶主要来自于（ ）
①奴隶市场 ②海外掠夺③对外战争 ④土地兼并
A、①②
B、③④ C、①②③ D、②③④
3.作用：大大推动了雅典社会的发展
练一练:
第2课 除第旧13布课新文的艺梭复兴伦巨改匠革的人文风采
人教版高中历史选修一第一第二课除旧布新的梭伦改革优质教学ppt
物
（1）贵族与平民的矛盾：贵族政治上的专权和经济上的压 榨激起了平民的反抗，平民要求实行激进的民主政治，进行 彻底的社会变革。
（2）贵族与工商业奴隶主的矛盾：随着经济实力的增强，
工梭商伦业的奴出隶主身要、求个打人破能贵力族的、政疯治诗专人权事，件分享、权萨利拉，米主斯张岛实 行的温收和回的，改革当。选为首席执政官等为改革提供了可能性
（（32））但解并除未了废债除务奴奴隶隶制制，对为平了民获的得威更胁多，的因劳欠动债力为，奴的 雅平典民积重极新向获外得掠了夺土奴地隶和，人走身上自了由奴，役扩外大邦了奴公隶民的的道基路础
人 教 版 高 中 历史选 修一第 一单元 第二课 除旧布 新的梭 伦改革 优质PP T课件 ( 共 22张 PPT)
5、梭伦鼓励发展工商业经济的措施有哪些？ 主要目的是什么？有何作用？
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问题一至四：颁布“解负令”
1、内容 （1）颁布“解负令”（推行的第一个重大改革）
废除……释放……赎回……废除……禁止…… （2）规定占有土地最高限额（目的：防止贵族任 意兼并土地） （3）制定“遗嘱法” ，规定······；目的是······ （4）允许贵族保留祖传的地产，目的是······ 2、影响 （1）限制了土地兼并，贵族失去扩张势力的物质基础
重点： 1、梭伦改革的主要内容 2、“解负令”和确立财产
等级制度的历史作用
改革的主要内容：
一、经济方面：
1、颁布“解负令” 2、鼓励发展农工商业
二、政治方面：
1、确立财产等级制度
2、改革国家政权机构（四百人会议、 公民大会、公民陪审法庭）
（1）贵族与平民的矛盾：贵族政治上的专权和经济上的压 榨激起了平民的反抗，平民要求实行激进的民主政治，进行 彻底的社会变革。
（2）贵族与工商业奴隶主的矛盾：随着经济实力的增强，
工梭商伦业的奴出隶主身要、求个打人破能贵力族的、政疯治诗专人权事，件分享、权萨利拉，米主斯张岛实 行的温收和回的，改革当。选为首席执政官等为改革提供了可能性
（（32））但解并除未了废债除务奴奴隶隶制制，对为平了民获的得威更胁多，的因劳欠动债力为，奴的 雅平典民积重极新向获外得掠了夺土奴地隶和，人走身上自了由奴，役扩外大邦了奴公隶民的的道基路础
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5、梭伦鼓励发展工商业经济的措施有哪些？ 主要目的是什么？有何作用？
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问题一至四：颁布“解负令”
1、内容 （1）颁布“解负令”（推行的第一个重大改革）
废除……释放……赎回……废除……禁止…… （2）规定占有土地最高限额（目的：防止贵族任 意兼并土地） （3）制定“遗嘱法” ，规定······；目的是······ （4）允许贵族保留祖传的地产，目的是······ 2、影响 （1）限制了土地兼并，贵族失去扩张势力的物质基础
重点： 1、梭伦改革的主要内容 2、“解负令”和确立财产
等级制度的历史作用
改革的主要内容：
一、经济方面：
1、颁布“解负令” 2、鼓励发展农工商业
二、政治方面：
1、确立财产等级制度
2、改革国家政权机构（四百人会议、 公民大会、公民陪审法庭）
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梭伦改革的背景
❖ 雅典城邦的贵族政治，贵族和平民之间的矛 盾尖锐化
❖ 雅典城邦的工商业发展，工商业奴隶主阶层 和贵族之间矛盾尖锐
❖ 梭伦当选为首席执政官，锐意改革，振兴城 邦
第2课 除旧布新的梭伦改革 （改革的内容）
公元前594年的一个清晨，梭伦在 众人的注视和期待下大步登上讲坛， 他径直走到一个大木框前，将木框 中的木板翻转过来，刻在木板上的 新法律条文呈现在人们面前 ──“由于欠债而卖身为奴的公民， 一律释放；所有债务全部废除。” 这就是“解负令”。
当梭伦庄严声明“此法律的有 效期为一百年”时，掌声雷动，欢 声四起，整个雅典城被一片异常热 烈的气氛所笼罩。
一、颁布“解负令”
废除一切债务和债务奴隶制(“六一汉”
1、内容 制 规定) 占有土地的最高限额
制定了“遗嘱法” 安抚贵族：允许贵族保留祖传地产
2、影响
（1）限制了贵族的土地兼并，保护了平民的基 本权益,经济独立为其享有政治权利提供了物质 保障 （2）社会结构发生了变化，扩大了公民的基础
如何评价梭伦改革
积极意义： 1、政治： 1）奠定了希腊民主制度的基础
不同。美国议会是国家的权力机关，而四百人会议是雅 典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议 程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。
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可任一 切官职
提供骑兵，自 备军械、军装 和马匹
可任司库外 的高级官职
同上
可任低 级官职
提供重装步兵， 自备军械、军 装
无权任职， 充当轻装步兵 有选举权 和一般水手
❖ 雅典城邦的贵族政治，贵族和平民之间的矛 盾尖锐化
❖ 雅典城邦的工商业发展，工商业奴隶主阶层 和贵族之间矛盾尖锐
❖ 梭伦当选为首席执政官，锐意改革，振兴城 邦
第2课 除旧布新的梭伦改革 （改革的内容）
公元前594年的一个清晨，梭伦在 众人的注视和期待下大步登上讲坛， 他径直走到一个大木框前，将木框 中的木板翻转过来，刻在木板上的 新法律条文呈现在人们面前 ──“由于欠债而卖身为奴的公民， 一律释放；所有债务全部废除。” 这就是“解负令”。
当梭伦庄严声明“此法律的有 效期为一百年”时，掌声雷动，欢 声四起，整个雅典城被一片异常热 烈的气氛所笼罩。
一、颁布“解负令”
废除一切债务和债务奴隶制(“六一汉”
1、内容 制 规定) 占有土地的最高限额
制定了“遗嘱法” 安抚贵族：允许贵族保留祖传地产
2、影响
（1）限制了贵族的土地兼并，保护了平民的基 本权益,经济独立为其享有政治权利提供了物质 保障 （2）社会结构发生了变化，扩大了公民的基础
如何评价梭伦改革
积极意义： 1、政治： 1）奠定了希腊民主制度的基础
不同。美国议会是国家的权力机关，而四百人会议是雅 典公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议 程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。
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可任一 切官职
提供骑兵，自 备军械、军装 和马匹
可任司库外 的高级官职
同上
可任低 级官职
提供重装步兵， 自备军械、军 装
无权任职， 充当轻装步兵 有选举权 和一般水手
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共22张PPT)
革命性与中庸式的基本特点； 梭伦改革特点: 打击对象：贵族；
获益者：平民和工商业奴隶主
谢谢指导！
是近代西方代议制、分权制等民主政治体制的源头.
解读下图：
立法大权 ①
行政大权
司法大权
②
③
请回答：
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门：
① 议会 ，②
总统 ， ③ 最高法院 。
（2）与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么？
公民大会；执政官；公民陪审法庭
（3）“四百人会议”相当于美国的议会吗？请阐述你的理由。
②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； ③中下层平民也获得了一定的民主权利。
为雅典民主政治发展开辟了道路 局限性：没有带来真正的平等(实际是奴隶主阶级、富人的民主)
探究学习三：
1、改革国家权力机构的目的是什么？ 2、梭伦如何改革国家权力机构的？ 3、这些措施有何作用？
三、改革国家权力机构（政治）
第2课
除旧布新的梭伦改革
课程标准：
1、简述梭伦改革的主要措施 2、指出改革的基本特点
雅典城邦的危 机,归纳起来,是 两组矛盾导致的, 即平民与贵族的矛 盾、工商业奴隶主 和贵族的矛盾，那 么，梭伦是如何来 解决这两个矛盾的 呢？
针对协调贵族与平民矛盾激化:
探究学习一：
1、“解负令”的“负”指的是什么？ 2、“解负令”的内容具体有哪些？ 3、对“解负令”，贵族和平民的态度各是 什么？ 4、“解负令”实施的结果如何？
不同。美国议会是国家的权力机关，而四百人会议是雅典 公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预 审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。
针对工商业发展受阻:
获益者：平民和工商业奴隶主
谢谢指导！
是近代西方代议制、分权制等民主政治体制的源头.
解读下图：
立法大权 ①
行政大权
司法大权
②
③
请回答：
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什么部门：
① 议会 ，②
总统 ， ③ 最高法院 。
（2）与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么？
公民大会；执政官；公民陪审法庭
（3）“四百人会议”相当于美国的议会吗？请阐述你的理由。
②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； ③中下层平民也获得了一定的民主权利。
为雅典民主政治发展开辟了道路 局限性：没有带来真正的平等(实际是奴隶主阶级、富人的民主)
探究学习三：
1、改革国家权力机构的目的是什么？ 2、梭伦如何改革国家权力机构的？ 3、这些措施有何作用？
三、改革国家权力机构（政治）
第2课
除旧布新的梭伦改革
课程标准：
1、简述梭伦改革的主要措施 2、指出改革的基本特点
雅典城邦的危 机,归纳起来,是 两组矛盾导致的, 即平民与贵族的矛 盾、工商业奴隶主 和贵族的矛盾，那 么，梭伦是如何来 解决这两个矛盾的 呢？
针对协调贵族与平民矛盾激化:
探究学习一：
1、“解负令”的“负”指的是什么？ 2、“解负令”的内容具体有哪些？ 3、对“解负令”，贵族和平民的态度各是 什么？ 4、“解负令”实施的结果如何？
不同。美国议会是国家的权力机关，而四百人会议是雅典 公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预 审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。
针对工商业发展受阻:
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二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
第一 等级
第二 等级
第三 等级
第四 等级
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一、颁布“解负令”等法令
⑴“解负令”，废除债奴和“六一汉”制度 ⑵规定占有土地最高限额，防止兼并 ⑶“遗嘱法”，防止贵族侵占平民财产 ⑷安抚贵族，减轻反抗，稳定秩序 结果： ⑴贵族失去扩张势力的物质基础
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等级 麦斗
提供骑兵，自备军械军装和马匹
第三 等级
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二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
权利和义务
打按 破财 贵产 族多 世少 袭划 特分 权等
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2.梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括 A.废除了雅典的债务奴隶制 B.使不少债奴重新获得土地 C.使雅典居民都成为了公民 D.制约了贵族的土地兼并
一、颁布“解负令”等法令
⑴“解负令”，废除债奴和“六一汉”制度 ⑵规定占有土地最高限额，防止兼并 ⑶“遗嘱法”，防止贵族侵占平民财产 ⑷安抚贵族，减轻反抗，稳定秩序 结果：
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二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
第一 等级
第二 等级
第三 等级
第四 等级
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一、颁布“解负令”等法令
⑴“解负令”，废除债奴和“六一汉”制度 ⑵规定占有土地最高限额，防止兼并 ⑶“遗嘱法”，防止贵族侵占平民财产 ⑷安抚贵族，减轻反抗，稳定秩序 结果： ⑴贵族失去扩张势力的物质基础
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等级 麦斗
提供骑兵，自备军械军装和马匹
第三 等级
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二、确定财产等级制度
目的 标准 等级 年收入 名称
权利和义务
打按 破财 贵产 族多 世少 袭划 特分 权等
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2.梭伦“解负令”颁布的重大意义不包括 A.废除了雅典的债务奴隶制 B.使不少债奴重新获得土地 C.使雅典居民都成为了公民 D.制约了贵族的土地兼并
一、颁布“解负令”等法令
⑴“解负令”，废除债奴和“六一汉”制度 ⑵规定占有土地最高限额，防止兼并 ⑶“遗嘱法”，防止贵族侵占平民财产 ⑷安抚贵族，减轻反抗，稳定秩序 结果：
人教版高中历史选修一第1单元第2课除旧布新的梭伦改革课件(共32张PPT)
四、鼓励发展农工商业
1.目的：扩大下层平民的就业机会，壮大雅典 城邦实力
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共32张PPT)
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共32张PPT)
四、鼓励发展农工商业
1.目的： 扩大下层平民的就业机会，壮大雅典 城邦实力
2、革命性：
改革从经济基础到上层建筑整体上改变了雅典的社 会结构；触及土地占有和打破贵族专权
3、民主性：
改革开创了城邦民主政治体制。
4、全面性：
实行废除债务奴隶制、财产等级制、重组国家权力 机构、发展工商业等一系列除旧布新的措施
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共32张PPT)
……陪审员从各 个等级的公民中 抽签产生
打破贵族对司法审判 权的长期垄断
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人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共32张PPT)
梭伦改革前后，雅典国家权力变化的示意图
梭伦 改革前
改革后
决策权 长老会议
第一等级 第二等级
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共32张PPT)
第三等级 第四等级
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共32张PPT)
二、确定财产等级制度
5.评价：
进步性：
①、打破贵族垄断政权的局面，为雅典民主政治发 展开辟了道路；
②、为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； ③、中下层平民获得了一定的民主权利。
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1.目的：扩大下层平民的就业机会，壮大雅典 城邦实力
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共32张PPT)
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四、鼓励发展农工商业
1.目的： 扩大下层平民的就业机会，壮大雅典 城邦实力
2、革命性：
改革从经济基础到上层建筑整体上改变了雅典的社 会结构；触及土地占有和打破贵族专权
3、民主性：
改革开创了城邦民主政治体制。
4、全面性：
实行废除债务奴隶制、财产等级制、重组国家权力 机构、发展工商业等一系列除旧布新的措施
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……陪审员从各 个等级的公民中 抽签产生
打破贵族对司法审判 权的长期垄断
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梭伦改革前后，雅典国家权力变化的示意图
梭伦 改革前
改革后
决策权 长老会议
第一等级 第二等级
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第三等级 第四等级
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二、确定财产等级制度
5.评价：
进步性：
①、打破贵族垄断政权的局面，为雅典民主政治发 展开辟了道路；
②、为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； ③、中下层平民获得了一定的民主权利。
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共32张PPT)
【人教版】高中历史选修一第一单元第二课除旧布新的梭伦改革-PPT精品课件
C、雅典城邦的居民都成为享有公民权的公民
D、使贵族的土地兼并受到制约
人 教 版 高 中 历史选 修一第 一单元 第二课 除旧布 新的梭 伦改革 课件 ( 2 2张)- 精品教 学课件 ppt
人 教 版 高 中 历史选 修一第 一单元 第二课 除旧布 新的梭 伦改革 课件 ( 2 2张)- 精品教 学课件 ppt
梭伦为什么要进行改革？
1、是雅典社会矛盾发展的必然产物
（1）贵族与平民的矛盾：贵族政治上的专权和经济上的压 榨激起了平民的反抗，平民要求实行激进的民主政治，进行 彻底的社会变革。
（2）贵族与工商业奴隶主的矛盾：随着经济实力的增强，
工梭商伦业的奴出隶主身要、求个打人破能贵力族的、政疯治诗专人权事，件分享、权萨利拉，米主斯张岛实 行的温收和回的，改革当。选为首席执政官等为改革提供了可能性
重点： 1、梭伦改革的主要内容 2、“解负令”和确立财产
等级制度的历史作用
改革的主要内容：
一、经济方面：
1、颁布“解负令” 2、鼓励发展农工商业
二、政治方面：
1、确立财产等级制度
2、改革国家政权机构（四百人会议、 公民大会、公民陪审法庭）
阅读第一目和第四目回答问题：
1、什么是“解负令”？
2、“解负令”的主要内容是什么？每一条主 要内容的目的是什么？ 3、“解负令”给哪个阶层造成“危害”？为 了减轻反抗，梭伦又是如何做的？ 4、“解负令”的影响？
人 教 版 高 中 历史选 修一第 一单元 第二课 除旧布 新的梭 伦改革 课件 ( 2 2张)- 精品教 学课件 ppt
问题三：如何看待财产等级制度？
进步性： ①打破贵族垄断政权的局面，动摇了贵族政 治的基础，为雅典民主政治发展开辟了道路； ②为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径； ③中下层平民获得了一定的民主权利。 局限性： 没有带来真正的平等。基于财产不平等的民 主，实质是奴隶主阶级、富人的民主。
人教版高中历史选修一第1单元第2课除旧布新的梭伦改革课件(共16张PPT)
民主政治奠定了经济基础.
（二）政治方面：
1.确立财产等级制度. 目的：打破旧氏族贵族的世袭特权. 标准：按财产多少划分四个等级. 原则：财产越多，等级越高，权利越多，义务越多 评价：①局限性：并未实现公民之间的真正平等.
②积极性：打破了贵族依据血缘门第的世袭特 权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴 隶主开辟了参政议政的途径，为雅典民主政治 奠定基础.
（不同3）。“美四国百议人会会是议国”家相的当权于力美机国关的，议而会四吗百？人请会阐议述是你雅 的典理公由民。大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议
程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。
◎ 课外知识——梭伦社会改革：
• 禁止丰厚陪嫁
• 禁止说死者坏话、禁止节日说坏话。
• 禁止妇女在节日过分打扮。 (目的、措施、立场、结果）
阅读本课导言明确这场改革的目的、性质、内容 根据上面的信息你能概括梭伦改革特点么?
• 禁止过度祭祀 ①贵族逐渐失去扩大势力的物质基础；
非婚生子女无瞻养父亲的义务。 2、打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是（ ） 非婚生子女无瞻养父亲的义务。
C、②③ D、①③
5、财产等级制度实行的最大受益者是（ ）
A、贵族
B、工商业奴隶主
C、平民
D、奴隶
解读下图：
立法大权 ①
行政大权
司法大权
请回答：
②
③
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什
么部门： ① 议会
，② 总统
，
③ 法院
。
（2）与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家 机关是什么？公民大会；执政官；公民陪审法庭
政治奠定基础.
C、③④
（二）政治方面：
1.确立财产等级制度. 目的：打破旧氏族贵族的世袭特权. 标准：按财产多少划分四个等级. 原则：财产越多，等级越高，权利越多，义务越多 评价：①局限性：并未实现公民之间的真正平等.
②积极性：打破了贵族依据血缘门第的世袭特 权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴 隶主开辟了参政议政的途径，为雅典民主政治 奠定基础.
（不同3）。“美四国百议人会会是议国”家相的当权于力美机国关的，议而会四吗百？人请会阐议述是你雅 的典理公由民。大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议
程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。
◎ 课外知识——梭伦社会改革：
• 禁止丰厚陪嫁
• 禁止说死者坏话、禁止节日说坏话。
• 禁止妇女在节日过分打扮。 (目的、措施、立场、结果）
阅读本课导言明确这场改革的目的、性质、内容 根据上面的信息你能概括梭伦改革特点么?
• 禁止过度祭祀 ①贵族逐渐失去扩大势力的物质基础；
非婚生子女无瞻养父亲的义务。 2、打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是（ ） 非婚生子女无瞻养父亲的义务。
C、②③ D、①③
5、财产等级制度实行的最大受益者是（ ）
A、贵族
B、工商业奴隶主
C、平民
D、奴隶
解读下图：
立法大权 ①
行政大权
司法大权
请回答：
②
③
（1）依据美国1787年宪法，下列序号各代表美国的什
么部门： ① 议会
，② 总统
，
③ 法院
。
（2）与① ② ③三个机构类似的梭伦改革时代的国家 机关是什么？公民大会；执政官；公民陪审法庭
政治奠定基础.
C、③④
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A.颁布“解负令” B.确立财产等级制度 C.设立“四百人会议” D.鼓励农工商业发展
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共23张PPT)
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6.阅读梭伦的诗歌： 诗歌1：你们这些财物山积，丰衣足食而且有余的人，
贵族是梭伦改革的利益受损者：不能兼并 平民的土地、不能剥削债务奴隶、失去了依靠 血缘关系垄断政权的特权。
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①公民大会 ②“四百人会议” ③陪审员 A.①②③ B.①② C.②③ D.①③ 3、财产等级制度实行的最大受益者是 A.贵族 B.工商业奴隶主 C.平民 D.奴隶
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1.颁布“解负令” （1）目的： 保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾
（2）内容： 废除债务奴隶制度；废除“六一汉”制度
（3）影响： ①取消了债务奴隶制，解除了债务奴隶制
对平民的威胁，扩大了雅典公民的基础； ②但并未废除奴隶制，雅典积极向外掠夺
奴隶，走上了奴役外邦奴隶的道路
二、确立财产等级制度 内容 特点 评价
三、改革国家权力机构 目的 措施 影响
四、鼓励发展农工商业 目的 措施 影响
梭伦社会改革 • 禁止丰厚陪嫁 • 禁止说死者坏话、禁止节日说坏话。 • 禁止妇女在节日过分打扮。 • 禁止过度祭祀 • 禁止年龄不相称、爱情不需要的婚姻。非婚
生子女无瞻养父亲的义务。 • 只允许被放逐或全家迁来的外邦人为公民。
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这是公元前594年的 一个清晨，古雅典的中 心广场上聚集了成千上万 的农民、手工业者和新兴 的工商业奴隶主。兴致勃 勃的人们正急切地等待着 一个重要时刻的到来：新 上任的首席执政官梭伦将 在此宣布一项重要的法 律… …
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梭伦在众人的注视和期待下 大步登上讲坛，他径直走到一个 大木框前，将木框中的木板翻转 过来，刻在木板上的新法律条文 呈现在人们面前──“由于欠债 而卖身为奴的公民，一律释放； 所有债务全部废除。”这就是 “解负令”。
4、梭伦改革直接推动工商业发展的措施有 ①提倡种植经济作物，鼓励橄榄油等经济作物的 出口 ②吸引有技术的外国人迁居雅典，对携带家 属移民雅典的手工业者给予公民权 ③改革币制与 度量衡制 ④确立私有制，承认财产继承自由的原 则
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④ 5、打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是
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1、非债务奴隶主要来自于 ①奴隶市场 ②海外掠夺 ③战争 ④土地兼并 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
2、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加 或是担任官员的是
要措施是雅什典么贵？族
（“3）两结个合阶梭级伦”改分革别的指一贵项族措与施平说民明。他是否真正做到了 “我主制要定措法施律：，颁无布分《贵解贱负，令一》视—同—仁废”除？债务奴隶制，保 证平民的利益；按照财产多少划分社会等级（财产等级 制）没—有—。抑财制产贵等族级特制权（；以创财立产四资百格人确会定议政和治民权众利法）庭限—制— 赋了予平平民民参参与与高国级家管管理理的的机权会力。等。
第一单元 梭伦改革
第1课 第2课 第3课
雅典城邦的兴起 ——改革背景
除旧布新的梭伦改革 ——改革内容
雅典民主政治的奠基石 ——改革影响
第2课 除旧布新的梭伦改革
（梭伦改革的内容）
第2课 除旧布新的梭伦改革
一、关于债务和土地的法令 1.颁布 “解负令” 2.规定占有土地的最高限额 3.制定”遗嘱法” 4.允许贵族保留祖传地产
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7.结合本节课所学知识，归纳如果你是 生活在梭伦改革时代雅典的平民或贵族， 梭伦改革对你有哪些影响？
平民是梭伦改革的受益者：得到土地、人 身自由、获得一定政治权利（如可以参加公民 大会、选举陪审员等）、承担一定的义务（如 参加军队）、生产积极性提高；
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全面性 实行废除债务奴隶制、财产等级
制、重组国家权力机构、发展工 商业等一系列除旧布新的措施
革命性 触及土地占有和打破贵族专权 中庸性 一方面改善平民的经济状况，提高
政治地位；另一方面确认财产等级 制度，保护贵族的政治特权。
当梭伦庄严声明“此法律的 有效期为一百年”时，掌声雷动， 欢声四起，整个雅典城被一片异 常热烈的气氛所笼罩。
思考:在这项法令中，梭伦颁布了哪些 规定？人们为什么会有如此激烈的反映？
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应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
诗歌2：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面， 不许他们任何一方不公正地占着优势。
诗歌3：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
回答：
（（1）2）诗诗歌歌12中中，，梭梭伦伦所对说哪的些“人两提个阶出级警”告分？别指什么？
他为“不允许他们任何一方不公正地占着优势”采取的主
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6.阅读梭伦的诗歌： 诗歌1：你们这些财物山积，丰衣足食而且有余的人，
贵族是梭伦改革的利益受损者：不能兼并 平民的土地、不能剥削债务奴隶、失去了依靠 血缘关系垄断政权的特权。
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①公民大会 ②“四百人会议” ③陪审员 A.①②③ B.①② C.②③ D.①③ 3、财产等级制度实行的最大受益者是 A.贵族 B.工商业奴隶主 C.平民 D.奴隶
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1.颁布“解负令” （1）目的： 保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾
（2）内容： 废除债务奴隶制度；废除“六一汉”制度
（3）影响： ①取消了债务奴隶制，解除了债务奴隶制
对平民的威胁，扩大了雅典公民的基础； ②但并未废除奴隶制，雅典积极向外掠夺
奴隶，走上了奴役外邦奴隶的道路
二、确立财产等级制度 内容 特点 评价
三、改革国家权力机构 目的 措施 影响
四、鼓励发展农工商业 目的 措施 影响
梭伦社会改革 • 禁止丰厚陪嫁 • 禁止说死者坏话、禁止节日说坏话。 • 禁止妇女在节日过分打扮。 • 禁止过度祭祀 • 禁止年龄不相称、爱情不需要的婚姻。非婚
生子女无瞻养父亲的义务。 • 只允许被放逐或全家迁来的外邦人为公民。
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这是公元前594年的 一个清晨，古雅典的中 心广场上聚集了成千上万 的农民、手工业者和新兴 的工商业奴隶主。兴致勃 勃的人们正急切地等待着 一个重要时刻的到来：新 上任的首席执政官梭伦将 在此宣布一项重要的法 律… …
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人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共23张PPT)
梭伦在众人的注视和期待下 大步登上讲坛，他径直走到一个 大木框前，将木框中的木板翻转 过来，刻在木板上的新法律条文 呈现在人们面前──“由于欠债 而卖身为奴的公民，一律释放； 所有债务全部废除。”这就是 “解负令”。
4、梭伦改革直接推动工商业发展的措施有 ①提倡种植经济作物，鼓励橄榄油等经济作物的 出口 ②吸引有技术的外国人迁居雅典，对携带家 属移民雅典的手工业者给予公民权 ③改革币制与 度量衡制 ④确立私有制，承认财产继承自由的原 则
A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④ 5、打破贵族依据世袭特权垄断政权的举措是
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共23张PPT)
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共23张PPT)
1、非债务奴隶主要来自于 ①奴隶市场 ②海外掠夺 ③战争 ④土地兼并 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
2、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加 或是担任官员的是
要措施是雅什典么贵？族
（“3）两结个合阶梭级伦”改分革别的指一贵项族措与施平说民明。他是否真正做到了 “我主制要定措法施律：，颁无布分《贵解贱负，令一》视—同—仁废”除？债务奴隶制，保 证平民的利益；按照财产多少划分社会等级（财产等级 制）没—有—。抑财制产贵等族级特制权（；以创财立产四资百格人确会定议政和治民权众利法）庭限—制— 赋了予平平民民参参与与高国级家管管理理的的机权会力。等。
第一单元 梭伦改革
第1课 第2课 第3课
雅典城邦的兴起 ——改革背景
除旧布新的梭伦改革 ——改革内容
雅典民主政治的奠基石 ——改革影响
第2课 除旧布新的梭伦改革
（梭伦改革的内容）
第2课 除旧布新的梭伦改革
一、关于债务和土地的法令 1.颁布 “解负令” 2.规定占有土地的最高限额 3.制定”遗嘱法” 4.允许贵族保留祖传地产
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共23张PPT)
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共23张PPT)
7.结合本节课所学知识，归纳如果你是 生活在梭伦改革时代雅典的平民或贵族， 梭伦改革对你有哪些影响？
平民是梭伦改革的受益者：得到土地、人 身自由、获得一定政治权利（如可以参加公民 大会、选举陪审员等）、承担一定的义务（如 参加军队）、生产积极性提高；
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共23张PPT)
全面性 实行废除债务奴隶制、财产等级
制、重组国家权力机构、发展工 商业等一系列除旧布新的措施
革命性 触及土地占有和打破贵族专权 中庸性 一方面改善平民的经济状况，提高
政治地位；另一方面确认财产等级 制度，保护贵族的政治特权。
当梭伦庄严声明“此法律的 有效期为一百年”时，掌声雷动， 欢声四起，整个雅典城被一片异 常热烈的气氛所笼罩。
思考:在这项法令中，梭伦颁布了哪些 规定？人们为什么会有如此激烈的反映？
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共23张PPT)
人教版高中历史选修一第1单元第2课 除旧布新的梭伦改革 课件 (共23张PPT)
应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。
诗歌2：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面， 不许他们任何一方不公正地占着优势。
诗歌3：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。
回答：
（（1）2）诗诗歌歌12中中，，梭梭伦伦所对说哪的些“人两提个阶出级警”告分？别指什么？
他为“不允许他们任何一方不公正地占着优势”采取的主