(主题班会教案大全)“树立良好班风”高二主题班会

最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）在平平淡淡的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。

最新营造良好的班风学风主题班会教案背景营造良好的班风学风是每个班级管理工作的首要任务。

班级是学校最小的管理单位，班风学风的好坏直接关系到班级管理的成效和学生的身心健康。

因此，开展主题班会是加强和改进班级管理工作的重要方法之一。

此教案旨在帮助班主任组织一次富有互动性和针对性的主题班会，以促进班级凝聚力和学生学习成效。

目标通过本次主题班会，学生能够认识到班级共同利益的重要性，增强班级凝聚力和归属感；同时，增强学生的自我管理和自我调节能力，提高学生的学习效率和成绩。

内容1. 导入环节•温馨提示：在主题班会开始之前，班主任要与学生提前预告，告知主题班会的目的和重要性。

•唤起情感：班主任可以通过展示一张班级“大合影”或回顾班级一些难忘的经历等方式，引导学生回忆班级同学之间的友情和关爱，为下一步内容的呈现做好心理准备。

2. 学风班风分析•班风学风的定义：让学生清晰地认识到班风学风的含义和重要性。

•集体讨论：班主任可以提出一些问题，让学生自由讨论，如什么是好班风？什么是好学风？为什么要营造良好的班风学风？•总结：班主任对学生的讨论进行总结，并阐述班级共同管理的意义和必要性。

3. 分析存在的问题•班风问题：班主任可以提出一些存在的班风问题，如迟到早退、无组织无纪律等，并让学生一起探讨这些问题的成因和解决办法。

•学风问题：同样地，班主任可以提出一些存在的学风问题，如学习态度不认真、不交作业等，并让学生一起讨论问题的成因和解决方法。

4. 制定班级规章制度•班主任可以根据存在的问题，让学生一起制定班级的规章制度，明确迟到早退、无组织无纪律、学习态度不认真等问题的处罚和纪律要求。

•班主任可以和学生讨论班级中存在的其他问题，并根据讨论结果制定相关规定。

5. 小结•班主任对学生的讨论和规章制度的制定进行总结，并强调全体同学遵守规章制度的重要性和意义。

•班主任对本次主题班会的意义进行总结，号召全体同学共同营造良好的班风学风。

“建设良好班风”主题班会设计思路：建设良好班风是一个很大的话题，经过研究讨论，我们这次的班会主要回答了我们是“怎样建设良好班风的历程”这个问题，着重从我们班级班会活动的展示、我们班级的诚信教育活动、我们班级的榜样----班级之星来展示我们的建设良好班风的历程，突出本次班会的主题。

班会班级：高二（1）班班会主题：“建设良好班风”班会教学目标：激发学生参与班级管理，创建良好学习氛围的热情。

班会地点：高二（1）班班会时间： 2021年6月12日上午第二节课班会工作人员：主持人：朱xx 杨 xxPPt制作：吕xx 摄影：陈xx班会环节：开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，欢迎来到我们班参与本次的班会，今天我们的主题班会是“建设良好班风”。

良好班风，顾名思义是一个班级积极向上，团结进取且具有凝聚力的体现，是一个班级精神面貌的集中表现。

一、班会互动；全班齐读诗歌《致生命中唯一的高中时代》我眯着眼，勾勒着我们班级的轮廓手指一点点的摸索，摸索模糊却真实的脉搏我呼吸着你的呼吸，我心跳着你的心跳如果没有一年后的高考，我想我们会久久的攥紧这份美好班级的男生们，你们是大树，扎根土壤，为我们挡住刺目的灼阳班里的女生们，你们是雨露，沐浴清风，为我们带来适时的清凉班级的老师们，你们是油伞，风雨同舟，为我们抗风遮雨是你们，你们共同绘成高二（1）班这幅斑驳陆离的风景图无私奉献的班委们，率真可爱的同学们，还有兢兢业业的良师们…记住这一年流下的汗水和每一个失眠的夜晚，记住班里共同奋斗的每个人，记住心中所念是的，时间的巨轮不停的往前走高二即逝，迎来的，是高中拼搏的最后一年----高三二、班长讲述班风建设的历程（展示图片、视频资料）展示我班平时的图片、视频资料，再现我班同学在班会上，自主开展主题班会的场景；在进行主题辩论赛的激烈场面和积极参与我校各项活动的热情。

三、学生发言，感悟良好班风建设历程四、“班风大起底”，副班长评说班风的好与差我们的良好班风：时刻保持班级卫生干净整洁；独立自强、有创新意识；勤奋好学、锐意进取；有组织、有纪律；诚实守信；互帮互助、友好团结.......一些不好的行为习惯：集会时不够迅速、饮水机存在浪费现象五、敢作敢当，诚实守信，共建良好班风一、故事赏析：二、学生谈谈对诚信的理解：六、信守诺言，全班同学郑重承诺我承诺;自觉遵守校纪班规，做到不迟到、不早退，有事事先请假。

最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。

下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。

对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。

班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。

一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。

班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。

假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。

因此，抓班风建设宜早不宜迟。

一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。

一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。

其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。

讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。

班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。

同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。

二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。

班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。

高二主题班会方案优秀方案参考5篇主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的活动，是向学生进行思想品德教育的一种重要形式。

以下是小编精心收集整理的高二主题班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

高二主题班会方案1班会主题：你准备好了吗?班会目的：构建良好的班风和学风。

班会重点：励志，可操作性。

班会难点：营造氛围。

方式方法一、班主任用亲切交流的方式和同学们对话并给出关键词：你准备好了吗?构思：1.如何理解高二?(基础，衔接，成长)2.你最难做到的是什么?(控制，时间，计划，作业，课堂，被诱，懒散，关系，闲话，游戏等)3.你想往哪里走?(上大学，交朋友，随心所欲，进步一点点，突破一点点)4.通往理想的路在哪里?(脚下)5.实现理想的方法有哪些?(基本的三到：想到，说到，做到。

具体的实施：给成功一份订单，每日有计划与小结。

理想的做法：给自信，给自足。

)6.重温我们的班级文化理念：仰望天空，脚踏实地。

行胜于言，宁静致远。

让优秀成为习惯，让使命成为自觉。

天下大事必做于细，天下难事必作于易。

控制三闲，抓好三后。

读书最快乐。

不是抓紧每一分钟学习，是抓紧学习的每一分钟。

先做该做的事，再做想做的事。

做好该做的事，你才有时间来做你想做的事。

心态好，做事才会成功，丢掉“烦心”事，做心态的主人，“耐烦”也是本事想成为什么样的人，就做什么样的事曲径通幽，做事井然，时间有限，做事应集中你的注意力人生最科学的投资就是把最重要的事摆在第一位不依性情做事，不依喜好办事的遗憾：真应该那么做，却没有那么做营造美妙生活，在富有情趣中享受幸福快乐时要注意陷阱，看清是否是圈套，人生处处有风险站得高一点，看得远一点，想多远，就能够走多远依靠自信，做好你想要做的事天才是重复次数最多的人。

二、从规范言行到习惯文明和习惯自我约束做起可操作性：1.每周一次10项检查自己打分(内容略)，一月一次完善评比。

2.每个小组成员承包一科，每天有一次总结交流和比较记录。

通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育，对促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着重要的作⽤，是学⽣的必修课。

⽆忧考⼩编整理了⾼⼆主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!“努⼒，奋进”教育背景：我班是个中等层次的班级，有相当⼀部分同学缺乏学习的动⼒，很多同学认识不到⾃⼰的⼒量，⼜在经历多次考试的失败后，更是表现的在成绩上没有追求，或者更准确的说是不敢有追求，为的是避免体验⾃⼰可能会遭遇的失败感与⽆能感。

⼩⾼考结束后的第⼀周，很多同学对待学习很松懈，并且似乎⼀时⽆法回归到紧张的学习中来，在这样的背景下上了这节主题班会。

教育⽬标：让学⽣能客观的看待⾃⼰优点与缺点，体验到⾃⼰的⼒量，并让⾃⼰敢于⾯对⾃⼰的困境，有⼒量去尝试改变⾃⼰的困境。

前期准备：⼩⾼考之后我作为班主任，让全班同学写了⼀篇关于⼩⾼考考后的感想，可以包括同学对激烈的⼩⾼考的回顾，对⼩⾼考的感受，对⼩⾼考的收获。

活动过程：⼀、这也是⼀种感受，⼀种真实的感受！匆匆忙忙的⼀个⽉，已经过去。

当时我们还觉得⼀个⽉的时间很长，转眼已经坐在⼩⾼考的桌⼦上，我不知道怎么写⼩⾼考的感受，可能是来不及感受，也可能是我没有去感受。

但是我真的是努⼒了！——⾼邵杰同学⼆、⼀切还未结束！⼩⾼考是结束了，好坏确实已成定局。

但是这⼀个⽉的拼搏值得每位同学细细品味，即使在若⼲年后，再想起这难忘的⼀个⽉，你也能⼏番感慨，甚⾄是激动的留下泪，因为绝⼤多数同学都很努⼒，对某些⼈⽽⾔是毕⽣第⼀次不计结果的全情投⼊，拼的⽆怨⽆悔，这⼀刻你成为了你⾃⼰的主⼈！⾟苦、愤怒、憎恨、抓狂，这些词语没有出现在周记⾥，但是我想整个⼩⾼考的⼀个⽉的冲刺过程，绝⼤多数⼈，甚⾄是每⼀个⼈恐怕都有这样的情绪感受，希望⼤家能够表达出⾃⼰的真实感受，因为对我⽽⾔你们都是班级的重要⼀员，也有助于我能更好的理解每⼀位同学。

有些同学也许向往着轻松、⾃由、悠闲、娱乐等这样的⽣活，这⽆可厚⾮，谁不愿意这样呢？。

但这些应当全是⽣活的组成部分，我们也许不能只享受轻松、⾃由、悠闲、娱乐，⽽撇开⾟苦、愤怒、憎恨、抓狂，事实上很多时候这些感受都是相互依存的，如：⾟苦之后你能感受到轻松，愤怒之后你能感受到⾃由，悠闲之后你也许会感受到憎恨，甚⾄在娱乐之后你可能会感受到抓狂。

高二主题班会教案三篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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营造良好的班风学风主题班会教案一、教学目标1.了解班级文化建设的重要性和意义；2.理解班风学风对学生成长的重要影响；3.能够自我审视、认识班级文化的不足之处；4.能够参与班级文化的建设；5.培养自律、合作、尊重等良好的班风学风。

二、教学重点与难点教学重点：班级文化建设的重要性和影响。

教学难点：如何引导学生树立正确的班级文化意识，并主动参与到班级文化建设中去。

三、教学过程1. 导入（10分钟）教师引导学生讨论一个问题：“你认为班级文化建设对学生有什么影响？”让学生自由发挥，教师在旁边进行引导和点拨。

2. 理论讲解（20分钟）借助课堂黑板，教师给学生讲解班级文化概念、意义和影响。

2.1 班级文化的概念班级文化是指班集体在日常生活、学习、活动中形成的具有独特性的、稳定的、内在的文化理念、价值观、行为规范、风俗习惯等的集合体。

2.2 班级文化的意义班级文化建设对学生有以下3个方面的重要意义：•可以通过共同的文化理念和行为规范，提升学生的凝聚力，形成更强的集体荣誉感；•可以塑造积极向上的班级氛围，让学生在激励和支持中互相促进进步；•可以为个人的道德、良好习惯的养成和学习态度的塑造提供有利的环境。

2.3 班级文化的影响班级文化对学生的影响主要有以下3个方面：•可以培养学生共同遵守的行为规范，进而形成协作共赢的学习风气；•可以提高学生对自我管理和自我调适的能力，培养个人素质；•可以以生动、丰富、有效的形式表达学生的心声和理念，为学生提供相互沟通、互动的机会。

3. 分组讨论，自我审视（30分钟）学生分成小组，进行班级文化自我审视和讨论，认识班级文化的优点、不足之处，列举各自经历过的班集体事例，提出改进措施，然后各自对改进措施进行评价，最后各小组选出代表进行汇报。

4. 客观评价和总结（20分钟）教师以“学生”身份参与每个组的讨论和评价，宣读评价结果和自己的总结，鼓励学生维护班级文化，发挥班集体的力量，为学校文化建设作出贡献。

高二班级遵规守纪主题班会教案：打造纪律优良班集体一、教学目标1、了解班级纪律的意义和重要性。

2、了解班级纪律的内容和规定。

3、掌握班级纪律的执行标准和方法。

4、提高班级成员遵纪守法的意识。

二、教学方法1、引导法：通过故事、图片等引导方式，让学生感受纪律的重要性和必要性。

2、讨论法：采用小组讨论或全班座谈，共同探讨班级纪律的内容和规定，并提出意见和建议。

3、演示法：通过模拟违规和纪律执行的场景，让学生亲身体验和感悟纪律对班级的影响。

三、教学内容1、引入：通过图片或故事，让学生感受纪律的重要性和必要性。

2、知识点1：班级纪律的意义和重要性教学内容：（1）纪律是组织中的基本要素，是保证组织正常运转和发展的重要条件。

（2）班级是学校的基础单位，班级纪律的好坏直接关系到班集体的成长和发展。

（3）遵守班级纪律是每个班级成员的责任和义务，也是每个成员获得成功的必要条件。

教学方法：采用引导法，通过图片和短篇故事让学生感悟纪律的意义和重要性。

3、知识点2：班级纪律的内容和规定教学内容：（1）班级纪律的内容包括：行为规范、学习纪律、卫生纪律、安全纪律等。

（2）班级纪律的规定包括：守时、整齐、干净、安全、有序等。

教学方法：采用讨论法，分组或全班座谈，共同探讨班级纪律的内容和规定，并提出意见和建议。

4、知识点3：班级纪律的执行标准和方法教学内容：（1）班级成员要遵守班级纪律的执行标准，不得违规。

（2）班级纪律的执行方法包括：宣传、教育、规范、监督等。

教学方法：采用演示法，通过模拟违规和纪律执行的场景，让学生亲身体验和感悟纪律对班级的影响。

5、知识点4：提高班级成员遵纪守法的意识教学内容：（1）班级成员要自觉遵纪守法，意识到纪律对班级发展的重要性。

（2）班级成员要积极发扬集体主义精神，自觉服从集体利益。

教学方法：采用引导方法和讨论方法，通过图片和故事等方式，让学生感受到遵纪守法的必要性，通过讨论的方式，提高班级成员的集体责任感和集体荣誉感。