大海妈妈

作文：大海的孩子
大海有三个孩子：大儿子叫江，二儿子叫河流，三女儿叫池塘。

一天，大海妈妈想试一试孩子们的本事，于是，大海妈妈把孩子们都叫来了：“今天，我要试一试你们的本事，谁的本事最大，我就奖励他（她）一朵小红花。

”江、河流、池塘非常想得到小红花，于是他们就开始行动了。

江先在水面上卷起滔天波浪，岸上的人哭天喊地。

河流使劲把水扑到岸上，岸上的人哭爹喊娘。

池塘可不像哥哥们那样暴力，她只是静静地增多水，然后把无处可去的鱼虾接到这里来，让他们有个安身之处。

大海妈妈对三个孩子说：“看来三女儿的本事最大。

”其他两个孩子不服气，说：“凭什么？我们的本事才是最大的！”大海妈妈生气地说：“你们把人们吓得都逃走了。

三女儿呢，克不像你们那样，她是在做好事，而你们呢？是在做坏事。

”江和河流无话可说，最后，还是池塘得到了小红花。

大海作文（通用12篇）大海作文1暑假里，我到向往已久的北戴河，见到了无边无际的大海。

这是我第一次看到大海。

它比我想像中的大海不知要大多少倍，蓝色的海水涌起滚滚浪花，浪涛拍打着岸边礁石。

往远处望去，天和海连在一起，没有边际。

坐在海边，海浪拍打着我的前胸、后背，就像妈妈的手抚摸着我。

这时，我觉得这海和小说、电影里的海完全不一样。

它并不凶猛，也不可怕。

我躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈的怀里。

我和爸爸往深海下游去，正游得高兴时，忽然一个小山似的浪打来，我没有防备，“咕噜”一声，喝了一大口水，又咸又苦，可我却很高兴：总算尝到海水的味道了。

在沙滩上，我用湿沙子做了一个大沙人，先堆成人的模样，再用小贝壳和小石头子儿做眼睛、鼻子、嘴，又用海草做头发，可惜这个沙人一点也不坚强，一个小浪打来就瘫痪啦！晚上，我躺在床上，不时听到远处传来海浪的拍打礁石的声响。

大海啊，你多么可爱！大海作文2今年暑假，我们一家来到了美丽的厦门，去看大海。

公交车一到站，我就第一个跑向沙滩。

抬头望去，海水碧蓝碧蓝的，远处仿佛和天空连在一起，真是水天一色。

海面上露出一个个小岛和礁石，那小岛真像一个个黄色的小竹排在海上漂荡。

一艘艘满载货物的货船从眼前经过，就像一个个力大无比的钢铁巨人。

走近看，一叠叠浪卷着雪白的浪花向我奔来。

中午，沙滩被太阳烤得火热，我马上到湿沙滩上漫步，清凉的海水漫过我的小脚，啊！真凉爽！我和爸爸在沙滩上挖沙。

挖着挖着，突然，好像有什么小东西把铲子卡住了，我连忙用手去拨。

啊！发现了一些小宝贝！有带着漂亮花纹的小贝壳，还有一圈一圈的小海螺，还有一个半透明的小石头。

我好奇地问爸爸：“为什么小石头是半透明的呢？”爸爸说：“因为海水把石头的色泽都磨掉了，才变成这样的。

”啊！大海真美！大海作文3今天，我们一家人坐着大巴来到上川岛看大海。

一下车就听到海浪拍打沙滩的声音，哗哗哗——就像大海在奏着美妙的音乐迎接我们的到来。

往远处看，哇！蓝蓝的天蓝蓝的海，天水相连一望无际，真是太神奇了！海边还有好多人在游泳呢，我也情不自禁的跑到海里去游泳。

小水滴与大海的故事
从前，有一滴小水滴，在大海中游荡。

一天，大海生了一个小女孩。

这天，海的女儿满十岁了，大海妈妈叫所有
的成员们给她的女儿搞生日聚会，小水滴听到这个消息后，赶快告诉大海里面
的小水滴们，它们听到了这个消息后，高兴极了，就在一起商量，小水滴说：“我们一人凑一毛钱买件裙子给我们的‘小公主’穿，怎么样？”剩下所有的
水滴兄弟们全部通过了小水滴的意见，一起说：“好！”
到了海的女儿生日的那一天，所有大海里的成员都到齐了，海妈妈说：
“今天是我女儿十岁的生日，谢谢大家来参加！”说完了后，大家一一送礼物，轮到小水滴的时候，被海的女儿看见了，就朝着它大笑了起来，说：“呵，小样，你是新来的吧！长得也太丑了，还想来参加我的生日聚会，休想！”小水
滴听到了这么伤人的话，非常愤怒，走了。

小水滴回到了家，对着水底兄弟们说：“我要离开大海！”
水底兄弟们不解的问：“为什么呢？”小水滴生气地说：“海的女儿居然
说我丑！气死我了！”说完了就跳出了大海，水底兄
弟们也跟着跳出了大海。

到了早上，大海妈妈发觉自己和女儿的身体轻飘飘的，好像变成了一阵风
似的，一看，自己果然变成了一阵风，就问女儿：“我们怎么会成这个样子呢？”海的女儿干巴巴的说：“可能是我把小水滴气走了吧！”“你怎么会把
小水滴们气走呢？我们就是由无数颗小水滴组成的，你在这里不要动，我去把
他们请来。

”海妈妈说。

一会儿，海妈妈把小水滴们请来了，海的女儿看见了小水滴，说：“对不起，我以后再也不嘲笑你了。

”说完，大家都笑了起来。

海里又恢复了原样，
过上了快乐的生活。

”
曲斗小学四年级:159846215。

描写大海的作文（精选29篇）描写大海的作文（精选29篇）在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的描写大海的作文，欢迎大家分享。

描写大海的作文篇1大海，风平浪静时像一面无比宽大的宝镜，一望无际。

记得一年暑假，爸爸带我去看大海。

我来到海边，向着大海奔跑起来。

爸爸在后面追，大声喊：“慢点，小心别摔倒了。

”沙滩平坦宽阔，而且软绵绵的，管他三七二十一，跑——“放心，我不会摔倒的。

”“啊——”我大叫起来。

“你看，叫你不要跑，偏不听，这不，摔了个狗啃泥吧！”爸爸在后面赶上来，扶起我心疼地说。

终于可以下海了。

我小心翼翼地下海游泳，谁知，远处一个大波浪向我披头盖脸地打了过来。

我的脸上全是海水。

“好咸呀！”我尖叫起来，赶紧跑回了沙滩。

突然，我的脚下有什么东西在动。

哈哈，是一只小螃蟹从沙里钻着头来，我弯下腰去抓，“哎哟——好痛呀！”这小东西居然敢咬我！爸爸跑过来，告诉我怎样抓螃蟹。

我瞄准螃蟹的背壳，一手提了起来，放进了小桶里。

看着小螃蟹在桶里爬来爬下的傻样，我夸自己真聪明。

贪玩的我继续在海水里打着波浪，溅起好高的浪花。

我看见脚边浮着一根小木棍，拾起棍子向大海的远处使劲一扔。

看着小木棍飞向空中，又掉落在大海，我在赞叹自己的力量真大！不知道什么时候，什么东西重重地打在腿脖子上，好疼呀！这是什么鬼东西？啊，是我刚才扔的那根小木棍！我摸着腿，心中又好气又好笑，真是自作自受！我望着大海，好像明白了什么，大海是无私的，你对他好，他也对你好呀！嘿嘿，顽皮的大海！描写大海的作文篇2我是一条“小鱼”一条自私、任性的“小鱼”，同时也是一条见不到大海的“小鱼“。

我想看到大海，便问妈妈我什么时候可以看到大海，妈妈说：以后你就可以看到大海；我又问年长的哥哥姐姐们我什么时候可以看到大海，他们也说：以后可以看到，我又问大海是什么样子的呢？他们不吭声，只是说以后可以看到，我便耐心的等候可以看到大海的那一天，可是一天一天的过去了我还是没有看到大海，于是任性的我变得更任性了直到有一天，电话里想起了一个声音，你想看到大海吗？我说：想、想、太想了，此时的我实在是太高兴了，他又说：母爱就是大海啊！我说：大海就是大海，怎么是母爱啊？他又说母亲的爱不就是像大海一样吗？我说也对啊，冲从此我便开始关心我的家人，关爱他人了虽然我看不到真正的大海，可我看到了另一种形式的大海，那种大海比真正的大海还要美好我是你的母亲。

部编版二年级语文上册阅读理解基础练习及答案一、阅读短文，完成练习。

小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：“春天真好！”1．“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）A．蝴蝶和花朵一起跳舞B．蝴蝶在花朵间飞来飞去C．蝴蝶教花朵跳舞2．想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“√”标出来。

①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

（）②小青蛙在荷叶上睡觉。

（）③稻穗垂下了头。

（）④高粱涨红了脸。

（）⑤黄叶在风中飘落。

（）⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（）3．大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）A．春天真好B．小溪很懂事C．浪花娃娃很快乐二、阅读课文片段，回答问题。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。

喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝，现在懒惰，将来难过。

”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。

”1．课文中喜鹊共_______次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

2．写出喜鹊对寒号鸟的劝告，并写出寒号鸟的回答。

_________________________3．哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢？用“√”选出。

A．懒惰（）B．不会做窝（） C．不听劝告（）D．得过且过（）4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？________________________5．这则寓言告诉我们：（）A．做人要居安思危，不要得过且过，应该抓紧时间做一切该做的事。

B．做人要得过且过。

三、阅读展示台。

美丽的武夷山武夷山在福建省西北部，那里的山峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。

小水珠的故事
有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。

它对外面的世界非常好奇。

一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。

炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。

这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后会马上消失？
请问小水珠的故事告诉了我们什么道理？
一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。

离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。

融入集体学校是我们成长的园地。

海洋生物朗诵稿在地球刚刚形成时，最先见到是那蔚蓝的大海，生命在此繁殖，不停的演变。

一切都那么井然有序。

成群结队的鱼，五彩斑斓的珊瑚，一切都是那么的美好，鱼儿快乐的游就像一个个跳动的音符。

大海就是无与伦比的五线谱。

那无边无尽的汪洋大海是曾今所养育我们的摇篮，大海是地球的母亲，是生命的起源。

里面有取之不尽用之不完的石油，为人类提供了宝贵的资源。

为人类体供鲜美无比的海鲜。

海里有珊瑚礁，有鲨鱼群，有企鹅，有世界上最大的动物蓝鲸。

以前海洋是湛蓝湛蓝的。

可现在海洋不在蓝了开始变黑了，开始变浑浊了。

大海妈妈开始生气了，它渐渐的感到后悔，她亲手造就了一班来决定让它变得越来越黑，越来越浑浊的人类。

使至今在它怀抱里的宝宝一个个离她远去。

比如蓝鲸，根据资料的显示，近年来不知道多少蓝鲸遭受人类的戳杀。

为什么呢?就因为人类的贪婪金钱的欲望，人类的残暴。

让无辜的蓝鲸遭受如此巨大危险。

捕鱼是可以进行的，人需要营养所以大海妈妈将自己的乳汁给了我们。

它那些充满着营养的乳汁开始传到世界各地，每天都可以看见新鲜的鱼从港口运来。

大海妈妈看到自己的孩子得到了营养心里欣慰，但人类却恩将仇报，使海洋受到污染，使海洋里的生物难以生存。

现在的人为了金钱甚至会不惜代价。

一些捕鱼的人开始滥捕，许多鱼在市场卖不出去。

便被人们扔进了垃圾桶。

此时，大海妈妈在那里不停的哭泣。

而人类却一点也没体会到大海妈妈的伤心，不会设身处地的为大妈妈着想。

现在地球环境越来越差，人们开始不段排放有毒污水，让海里的鱼逐渐面临死亡。

这种鱼一但被人类吃了，后果不堪设想。

真是聪明反被聪明误，自食其果。

垃圾越来越多，似乎人类把大海妈妈当作了世界上最大的垃圾桶。

越来越多的垃圾沉积在海底，使大海妈妈越来越脏越来越黑。

大海妈妈能不再一次伤心吗?在钱塘江每年都有壮观的潮水，使得世界各地的人前来观看。

可近年来似乎跟以往有所不同变得严重了，那可能是大海妈妈对人类的所作所为感到伤心。

开始落下一滴又一滴的眼泪。

保护海洋语文作文7篇保护海洋语文作文7篇保护海洋环境，需要大家从自身做起，从小事做起，不向海洋丢弃垃圾、排放污水。

下面是小编给大家带来的保护海洋语文作文7篇，欢迎大家阅读转发!保护海洋语文作文【篇1】海洋蕴藏着丰富的资源，是人类和所有地球生命的摇篮，也是为人类未来生存和发展提供庇护的蓝色伊甸园。

远古时期，我们的祖先已经住在了海边，在大海上张网捕鱼；600多年前，中国人驾着大船驶向海洋，追波逐浪；可是今天，由于过度捕捞，向大海排放污水，以及沙滩污染物，造成海洋污染急速增加，使我们的海洋环境遭到严重破坏。

近五十年来，世界海洋的污染使成千种海洋生物消亡于无形。

而随着对海洋无节制开发使用，这个过程越来越剧烈，海洋环境污染与生态破坏，已经对人类的社会经济发展和人们的正常生活构成了威胁。

这种势头如果得不到遏制，会给人类带来严重的后果。

有人指出污染严重的渤海，可能在十年后变成死海，而如果海洋死亡，人类和一切生命也就不复存在……要解决日益严峻的环境问题，除依靠政府的努力之外，公众的自觉行动至关重要。

牢固树立公众的环境保护新思想、新道德、新风尚，是保护我们美好家园的希望所在。

今天作为一个公民，爱护环境，崇尚文明，无疑更是一份必须的责任。

21世纪我们有必要选择一种更健康、环保的生活方式。

为此，我们呼吁大家参与“保护海洋，从我做起”行动，树立保护环境的意识，养成健康、文明的消费方式，改变传统的行为方式和价值观念；培养自觉保护环境的道德情操，形成“保护环境，人人有责”的良好社会风尚。

作为热爱大海的青少年，我们更有义务担当起保护海洋的重任，成为大海的“保护者”，只有这样，大海才会更美，为了这份美丽，让我们永远地承担起保护她的责任。

海洋环境，是人类赖以生存的必要条件，保护海洋环境就是保护我们自己。

人类只有一片蔚蓝色的海洋，心动不如行动，让我们携手努力把保护大海付诸行动，让全社会都动员起来，共同关心、支持海洋环境保护工作，一起做一些力所能及的保护海洋环境的事情，共同保护好、建设好美化我们的家园。

幼儿音乐大海妈妈教案反思一、引言幼儿音乐教学作为幼儿教育中的重要组成部分，对于培养幼儿的音乐兴趣、感受能力以及综合协调能力具有重要作用。

本文将对幼儿音乐大海妈妈教案进行反思和总结，以探讨教学中的问题和改进措施。

二、背景和教案描述在教学过程中，我选择了幼儿音乐大海妈妈教案。

该教案的目标是引导幼儿们通过音乐欣赏来感受大海的壮丽、雄伟和平静之美。

教学内容包括欣赏大海相关的音乐作品，通过游戏、歌曲等形式培养幼儿的音乐表达能力。

三、反思和问题分析1. 缺乏引起幼儿兴趣的元素在教案中，音乐作品的选择和教学形式相对单一，较缺乏一些能够吸引幼儿兴趣的元素。

幼儿对大海的认知相对有限，因此需要通过更加生动有趣的表现方式来引起他们的兴趣和好奇心。

2. 游戏环节设置不够充分教案中设有游戏环节，但游戏内容相对简单，难度较低。

这样做在一定程度上限制了幼儿的主动参与，影响了他们在游戏中综合运用音乐知识和技能的能力。

3. 缺乏情感交流的环节音乐具有情感的表达功能，而教案中并未设置相关的情感交流环节。

缺乏情感交流的教学内容会使幼儿难以真正理解和感受音乐带来的情感体验，限制了他们对音乐的深入理解和表达能力的培养。

四、改进措施1. 增加多样化的教学资源教学中可以引入多种不同类型的音乐作品，如交响乐、民歌等，以展示大海的不同面貌，激发幼儿的好奇心和兴趣。

同时，可以通过引入音乐视频、故事图片等多媒体资源，提供更加生动有趣的教学材料。

2. 设计富有挑战性的游戏环节游戏是幼儿最为喜欢的学习形式之一，在教学中可以增加一些富有挑战性的音乐游戏，让幼儿在游戏中能够充分运用音乐知识和技能，培养综合协调能力和创造力。

3. 引入情感交流的环节在教学过程中，可以设置一些情感交流的环节，例如与幼儿分享音乐作品中的情感体验，鼓励幼儿表达自己对音乐的情感理解，以培养他们对音乐的情感表达能力。

五、结论通过对幼儿音乐大海妈妈教案进行反思和总结，我们发现了教案中存在的问题，并提出了相应的改进措施。