最新英语电影配音活动方案

英文电影配音比赛活动方案第一篇：英文电影配音比赛活动方案北附第一届英语配音比赛--魅力英语杯一、活动主题魅力英语，音为有你二、活动时间及活动地点活动时间：11月18日晚自习19:00~21:00 活动地点：学术报告厅三、策划承办单位：高一英语备课组总负责：四、活动目的英语作为第一大国际通用语言。

在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。

能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。

语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。

语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。

影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

我校为丰富活动内容，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力英语杯”配音大赛。

五、参赛对象高二全体学生，老师六、参赛形式1、自由组队报名，人数不超过5人，题材自选，配音影像为英语经典电影（主题应积极向上，符合社会主义核心价值观），但必须保证其长度在3分钟以内。

奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。

2、配音材料仅限英语。

七、报名时间及方式报名时间从10月24日起截止到11月1日，各班英语课代表汇总报名者名单，配音材料在11月1号前发到邮箱或者直接U盘拷贝给老师，逾期则视为弃权。

选出15队优秀选手在6月17日进行现场PK。

1、宣传部加强宣传（负责人：），包括设计2张比赛流程图，贴于宿舍区布告栏上，摆放在艺术楼门口。

横幅：先悬挂于图书馆路上，再悬挂于比赛现场。

（负责人：）2、主持人选拔，培训（一男一女）要求：口语流利，大方。

负责人：老师3、邀请评委：校长,高二英语教师4、活动流程ppt 负责人：5、筹备活动所需的各项硬件和软件设施：视频，音频：负责人：老师九、活动现场布置（座位安排、多媒体设施的调试）负责人：老师3、活动评分表设计，负责人：老师十、比赛流程比赛包括三个环节：各组自带作品配音、现场对白演绎和才艺表演。

一、活动背景随着全球化的不断深入，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

为了提升我校英语教师的语音语调、表达能力，增强教学互动性和趣味性，同时丰富校园文化生活，特举办英语配音教师活动。

二、活动目标1. 提升英语教师的语音语调，使其更地道、更具吸引力。

2. 增强教师对英语电影、动画等材料的理解和运用能力。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高英语教学水平。

4. 营造浓厚的英语学习氛围，激发学生对英语学习的兴趣。

三、活动主题“声”临其境，绽放魅力——英语配音教师风采展示四、活动时间2024年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校英语教师七、活动流程1. 前期准备阶段（X月X日-X月X日）- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

- 设计活动海报、邀请函等宣传材料。

- 确定活动主题、内容、形式及评选标准。

- 分发活动通知，邀请教师报名参加。

2. 配音准备阶段（X月X日-X月X日）- 教师根据活动主题，挑选合适的英文电影、动画片段或原创剧本进行配音。

- 教师进行配音练习，确保发音准确、情感丰富、表演生动。

3. 比赛阶段（X月X日）- 活动当天，教师们按照抽签顺序进行配音展示。

- 每位教师有5分钟的时间进行配音表演。

- 评委根据语音语调、情感表达、创意创新等方面进行评分。

4. 总结颁奖阶段（X月X日）- 对参赛教师的表现进行点评，颁发优秀配音奖、最佳创意奖、最佳表现奖等。

- 对活动进行总结，收集教师反馈意见，为今后类似活动提供参考。

八、活动要求1. 参赛教师需提前准备好配音材料，并确保配音内容健康、积极向上。

2. 教师在配音过程中要注重情感表达，力求还原角色的性格特点。

3. 教师可根据自身特长，尝试不同风格的配音，展现个人风采。

4. 活动期间，请保持会场秩序，尊重评委和参赛教师。

九、预期效果通过本次活动，预计达到以下效果：1. 提升英语教师的语音语调，增强教学互动性。

2. 增强教师对英语电影、动画等材料的理解和运用能力。

英语配音活动策划方案流程一、活动简介英语配音活动是一种培养学生英语口语表达能力和演绎能力的活动。

通过让学生模仿电影、动画片等影视作品的配音，达到提高学生英语口语水平和培养学生英语表达能力的目的。

本策划方案将详细介绍英语配音活动的流程和步骤，以及活动所需的准备工作。

二、活动流程1. 报名阶段(1) 在学校内进行宣传，包括校内海报、班级通知等，鼓励学生踊跃报名参加活动。

(2) 学生填写报名表格，包括个人信息、喜欢的影视作品等。

2. 影视选取阶段(1) 组织活动策划团队，由团队成员共同选取一部适合学生参与配音的影视作品。

(2) 影视作品的选择应根据学生的喜好、教育意义以及语言难度等因素进行综合考虑。

3. 培训阶段(1) 选取具有一定英语水平和表达能力的学生作为培训导师，负责对参与配音的学生进行培训。

(2) 培训内容包括音调、语速、发音准确性等方面的训练。

(3) 培训导师可以组织学生进行配音练习，并给予指导和反馈。

4. 配音比赛阶段(1) 将学生分为若干组，每组选取一段影视片段进行配音。

(2) 每组进行现场表演，包括文字表演和配音表演。

(3) 评委根据语音表达、情感表达、表演能力等方面进行评分，并评选出优胜者。

5. 评奖颁奖阶段(1) 根据评委的评分，确定每个组别的获奖名单。

(2) 进行颁奖仪式，号召获奖学生上台发言，讲述他们在配音活动中的收获和经验。

三、活动准备1. 确定活动时间和地点(1) 活动时间应选择在学生空闲的时段，避免影响学习。

(2) 活动地点应选择一个宽敞明亮、设备齐全的教室或多功能厅。

2. 设计活动海报和宣传册(1) 海报应包含活动时间、地点、活动简介等基本信息，并配有醒目的图片。

(2) 宣传册应详细介绍活动流程、参与规则、奖项设置等内容。

3. 确定活动负责人和工作人员(1) 活动负责人负责活动的整体策划和组织工作。

(2) 工作人员负责活动的具体执行和现场管理工作，包括签到、布置场地等。

外语电影配音活动方案1. 活动背景在当代社会，外语学习已成为人们提高自身综合素质的重要途径之一。

然而，对很多学习者而言，掌握一门外语并不仅仅是学习语法和单词，更重要的是在实际运用中能够流利地交流。

为了帮助学生更好地提高英语口语表达能力，我们计划开展一场外语电影配音活动。

2. 活动目的通过参与外语电影配音活动，学生将能够有机会锻炼自己的外语听力、口语和表达能力。

同时，这个活动将为学生提供一个交流合作的平台，增加他们的团队意识和协作能力。

3. 活动内容和流程3.1 活动内容本次活动将选择一部经典外语电影，让学生对电影进行配音。

学生需要根据电影中的场景和对话内容，用目标外语进行配音，并将配音结果与原片进行对比，以检验自己的表达准确性和流利程度。

3.2 活动流程活动分为以下几个阶段：•选择电影：由指导老师和学生共同选择适合配音的一部经典外语电影，并对电影场景和对话进行分析和准备。

•分组组队：学生自由组队，每个小组由3至5人组成。

每个小组可以根据自己的实力和兴趣选择电影中的不同场景进行配音。

•分配任务：每个小组将根据自己选定的场景，分配配音任务。

每个小组成员都将承担一定的配音工作，并互相协作，以保证最终配音质量。

•制作配音视频：学生将根据配音任务，录制自己的配音视频。

要求学生尽量准确地贴合原片对话，流利地表达出角色情感和语调。

•观看和对比：学生在完成配音视频后，将观看原片和自己的配音视频，并进行比较。

学生需要评估自己的配音效果，并在小组内进行分享和讨论。

•表演和展示：活动结束时，每个小组将有机会展示自己的配音视频，并与其他小组分享他们的经验和心得。

4. 活动预期成果通过本次外语电影配音活动，我们期望学生能够达到以下目标：•提高外语听力和口语表达能力，培养学生良好的语音语调和语感。

•增加学生对不同文化背景和语言习惯的了解，拓宽他们的跨文化交际能力。

•培养学生的团队合作和沟通能力，增强他们的集体意识和协作精神。

初中阶段英语配音活动策划活动背景随着全球化的加速，英语作为国际交流的重要工具，在我国的教育体系中占据着越来越重要的地位。

为了提高初中生英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的团队合作能力，我们特策划此初中阶段英语配音活动。

活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力。

2. 增强学生对英语语音、语调的感知和模仿能力。

3. 培养学生团队合作精神。

4. 提高学生学习英语的兴趣。

活动对象初中阶段全体学生活动时间2023年4月15日活动地点学校多媒体教室活动形式活动分为两个阶段：初赛和决赛。

1. 初赛：以班级为单位，每个班级选送2个小组参加初赛。

初赛内容为英语电影、电视剧片段配音。

每个小组表演时间不超过5分钟。

评委根据发音、语调、表达和团队合作等方面进行评分。

每个小组得分排名前两名晋级决赛。

2. 决赛：晋级的小组进行最终角逐。

决赛内容为英语电影、电视剧片段配音。

每个小组表演时间不超过7分钟。

评委根据发音、语调、表达和团队合作等方面进行评分。

最终评选出一、二、三等奖。

活动流程1. 宣传阶段（4月1日-4月10日）：通过班级、学校宣传栏、微信公众号等方式进行活动宣传，动员学生积极参与。

2. 准备阶段（4月11日-4月14日）：各班级组织学生进行配音练习，选定参赛作品。

3. 初赛阶段（4月15日）：举行初赛，评选出晋级决赛的小组。

4. 决赛阶段（4月22日）：举行决赛，评选出一、二、三等奖。

5. 活动总结（4月23日-4月30日）：对活动进行总结，对获奖学生进行表彰。

评委阵容1. 英语教研组长2. 英语教师代表3. 语音专家奖励措施1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖：若干，颁发荣誉证书。

活动预算1. 奖品费用：人民币500元2. 宣传费用：人民币200元3. 活动场地及设备：人民币300元总预算：人民币1000元活动策划团队1. 策划人：XXX2. 负责人：XXX3. 成员：XXX、XXX、XXX备注本活动最终解释权归学校英语教研组所有。

英语电影配音大赛策划书一、项目背景英语是世界通用语言，在全球范围内英语学习的热潮愈来愈高涨。

除了学习英语，观看英语电影也是提高英语听力水平的有效方式之一。

英语电影可以帮助学习者更好地了解英语语言和英美文化，提高听力达到提升英语水平的效果。

而电影配音是一种非常流行的英语口语锻炼方式，通过配音，不仅可以提高英语口语能力，还可以带来愉悦和娱乐。

二、项目目的为了激发大众的学习热情，培养英语学习和口语表达的兴趣，以及提高英语听力和口语水平，本次活动旨在打造一个英语电影配音大赛平台，集众人之力，展示精彩的英语配音表演。

三、参赛范围1、年龄范围不限；2、参赛者可以自由选择电影片段、角色、并完成简短英文自我介绍；3、参赛者必须逐字逐句来配音，抑或替换成合适的文化背景，并简述其配音心得。

四、比赛流程预赛：1、参赛者上传视频到平台并填写报名表格；2、初赛组委会根据视频的热度和参赛者的口语表现，选出16名最佳参赛者进入决赛。

决赛：1、16名参赛者进行一个月的集训，选拔精英后进入决赛；2、比赛分为两轮，第一轮所有参赛者进行现场表演，并由专业评委打分，基于得分选出8名选手入围第二轮；3、第二轮比赛为“组合大PK”，由8名选手组成四队，进行配音比赛，评委打分，最高分的一组团队，评为本届比赛获得冠军。

五、评分标准1、语音语调：发音准确、语速恰当、语调婉转自然；2、语音语音的流畅度：语言在完整和通顺的前提下是否行云流水；3、艺术表现：是否从角色的文化中学习、体验和诠释，乃至创新表现；4、原创：是否有意义和创造力。

六、比赛奖项冠军奖金5000元，奖杯一座；亚军奖金2000元，奖杯一座；季军奖金1000元，奖杯一座；优秀表演奖10个，奖金200元/人，证书一份。

七、组委会及伙伴组委会：由英文教学专家、口才表演专家、媒体代表、社团代表等组成，负责制定比赛规则、设计比赛流程、评判选手表演。

伙伴：寻找赞助商或投资人支持本次比赛，为获得冠军的选手和其他优秀表现者提供足够的奖金和活动，以及在社交网络和媒体上进行宣传和推广。

方案大学英文电影配音活动策划方案一、活动宗旨为响应XX学院“提增”的号召，在院和系领导的指导下，以培养良好的学风、院风、系风三风为重点，以提高XX学院广大同学的综合素质为最终目的，鼓励同学们在生动活泼的活动中大胆开口，提高英语口语水平和英文电影欣赏水平。

本着"团结、奉献求实、创新"的精神，为我院和全体同学服务，特举办公共管理学院“MyChoice，MyVoice”主题英文电影配音沙龙。

二、活动目的1、树立当代大学生先进榜样，积极开展丰富多彩的校园活动，推动“和-谐”的校园文化建设，体现多元文化平等和睦、交融共存的院系特色。

2、营造良好的英语学习氛围，激发同学们的英语学习热情。

3、丰富同学们的课余生活，为所有爱好英语的同学提供一个展现自己的平台。

三、活动主题MyChoice，MyVoice四、活动口号MORETHAN“HI”，MORETHAN“BYE”，LET'SOPENYOUR ENGLISHMIND。

五、活动内容（一）、活动前期宣传：1、出宣传板。

2、网上宣传。

3、向各班发宣传材料。

4、海报宣传。

（二）、报名对象及方式：面向我院大一新生。

以班级为单位参加比赛，每班至少一组每组三至五人。

（三）、报名时间：11月11日——11月15日（四）、比赛时间：12月6日晚7：00（暂定）（五）、比赛地点：裕光楼（六）、比赛前期准备：1、11月11日通知各班班长，发宣传材料。

2、11月15日前确定各班参加比赛的名单及主持人名单。

3、11月16日召集各班参加比赛的同学开会，介绍比赛相关事宜。

4、11月22日，确定各班表演的节目。

5、11月26日，制作节目单。

6、12月1日，出宣传板。

7、评委及嘉宾：拟邀院党、团委领导及辅导员，大一各班班主任;外语院老师;校学生会，校报记者团，学生会，团委，科协主要学生干部。

小学英语配音活动方案一、活动目的：通过英语配音活动，提高学生的英语口语表达能力，增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作精神，同时为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

二、活动主题：“声动英语，音你精彩” ——小学英语配音大赛三、活动时间：2024年5月20日（星期日）下午2:00 - 5:00四、活动地点：学校多功能厅五、参与对象：全校3-6年级学生六、活动内容：1. 准备阶段：学生自由组队，每队3-5人，选择一段英语动画片或电影片段进行配音练习。

2. 报名阶段：各队在规定时间内提交报名表，包括队名、队员名单、配音片段名称及片段简介。

3. 初赛阶段：各队在班级内进行初赛，由英语老师和同学共同评选出优秀队伍参加全校决赛。

4. 决赛阶段：各优秀队伍在多功能厅进行现场配音表演，由评委老师和现场观众投票选出最佳配音团队。

七、评分标准：1. 发音准确度（30%）2. 语音语调自然度（30%）3. 情感表达与角色匹配度（20%）4. 团队合作与舞台表现（20%）八、奖项设置：1. 最佳配音团队奖（1名）2. 最佳发音奖（1名）3. 最佳表现奖（1名）4. 最佳创意奖（1名）5. 优秀参与奖（若干）九、活动流程：1. 开幕式（15分钟）2. 队伍表演（每队5分钟，共约90分钟）3. 评委点评（15分钟）4. 颁奖仪式（20分钟）5. 活动总结（10分钟）十、活动准备：1. 宣传：通过校园广播、海报、班级通知等方式进行活动宣传。

2. 报名：设立报名点，收集各队报名信息。

3. 物资：准备音响设备、麦克风、计时器等。

4. 评委：邀请英语老师和部分家长代表担任评委。

5. 观众：鼓励全校师生及家长观看比赛，为选手加油。

十一、注意事项：1. 配音片段内容需健康、积极向上，适合小学生观看。

2. 各队需自备配音片段视频，并在比赛前一周提交给组织者。

3. 比赛当天，各队需提前30分钟到达现场进行准备。

4. 保持现场秩序，尊重评委和观众，文明参赛。

英语电影配音大赛策划书一.活动背景语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。

语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。

影视配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。

二.活动目的我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发大学生学习英语的热情，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。

三.比赛简介1.活动简介：为了提高全院同学学习英语的积极性，了解英语语音语调的模仿并能较熟练地运用影视配音技巧和方法，更好地欣赏外文影片。

比赛力求达到“音中有画，画中有音”的完美效果，对各参赛队伍严格甄选，追求原声再现。

届时，各经典影视片段将在选手们的表演中精彩重现，让我们共同期待！2活动：音中有画，画中有音3 活动说明:各参赛队随意挑选自己想配音的电影（3-5分钟）,我们也会有一些影片的推荐.选取对话丰富的片段（台词不少于30句）来进行英语配音,配音在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下, 争取力求有趣创新。

4.策划主办单位：大学生英语协会赞助单位：参赛对象：高职学院热爱英语，热爱电影的学生5活动时间：待定四.比赛安排初赛1流程a各组自行准备好影音材料在比赛前上交到科技部负责人处（配音材料时间：3-5 分钟）b:配音（时间：3-5分钟）若需要的话，可自配背景音乐，c从中筛选出前8名队伍参加决赛2时间：待定3地点：待定4评委：新闻采编中心干部及干事决赛1流程内容（一）第一环节：配音（时间：3-5分钟以内，超时扣分）各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐（二）第二环节: 配音pk由承办方准备片长为3分钟的经典影片片段4段，各队伍派代表抽选其中一段，两队分别表演一段影片，待播放两遍后,按抽签顺序各队分别进行配音2时间：待定3地点：待定4评委：英语老师，辅导员（共五名）五，评分标准总分10分，每0.1分为一个分数级语音语调4分清晰流利3分情感表现2分团队配合2分。

英文电影配音社团指导教师指导方案思绪纷飞，记忆中十年方案的写作经验像一幅幅画卷在脑海中展开。

我就以“英文电影配音社团指导教师指导方案”为主题，用意识流的方式，为大家呈现一个详尽的指导方案。

一、社团组织架构1.社长：负责社团整体运营，包括活动策划、人员管理、资源协调等。

2.副社长：协助社长工作，分管社团内部事务和外部联系。

3.各部门负责人：负责本部门事务，如活动策划、宣传、技术支持等。

二、活动策划与实施1.活动类型（1）英文电影欣赏：定期组织观看英文电影，提高学生对英文电影的理解和欣赏能力。

（2）配音比赛：鼓励成员参与英文电影片段的配音，锻炼口语表达能力。

（3）剧本创作：鼓励成员创作英文剧本，提高创作能力。

（4）英文演讲：组织英文演讲比赛，提高成员的演讲技巧。

2.活动实施（1）活动前：社长和副社长负责活动策划，各部门负责人协助落实。

（2）活动中：各部门负责人协调分工，确保活动顺利进行。

三、成员培训与发展1.技能培训：定期组织英语口语、配音技巧、剧本创作等方面的培训。

2.个人发展：鼓励成员参加各类英语竞赛、演讲比赛，提高个人综合素质。

3.团队合作：通过社团活动，培养成员的团队合作精神。

四、社团宣传与交流1.社团宣传：利用校内外媒体平台，宣传社团活动，提高知名度。

2.交流互动：与其他社团、外部机构进行交流合作，拓宽成员视野。

五、指导教师职责1.指导活动策划：为社团活动提供专业建议，协助完善活动方案。

2.监督活动实施：确保活动顺利进行，及时发现并解决问题。

3.培训成员：为成员提供英语口语、配音技巧等方面的培训。

4.评估社团发展：定期评估社团活动效果，为社团发展提供指导。

六、社团发展规划1.短期目标：提高社团成员的英语水平，培养一批优秀的英文电影配音人才。

2.中期目标：打造具有影响力的英文电影配音社团，积极参与校内外活动。

3.长期目标：成为全国范围内知名的英文电影配音社团，为我国英文电影配音事业贡献力量。